【热门】读书的作文九篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的读书的作文10篇，欢迎大家分享。

【热门】读书的作文九篇

读书的作文篇1

　　剪纸又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一，还入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。

　　今天，我看到了一幅精美的剪纸，它大概是这样的：在一片辽阔的草原上，生活着一群蒙古人。在一个蒙古包里，有位美丽的少女，她坐在毯子上聚精会神地读书，蒙古包外长着五颜六色的花和青青的小草。看着这幅剪纸，我的思绪飞向了想象的王国。

　　从前，有一片大草原，大草原上生活着许多动物，它们欢快地跑着；草地上的花儿绽放，五颜六色的；远处还有几座高耸入云的雪山和如蓝宝石般的天空。在这辽阔的'大草原上，生活着一个民族——蒙古族。蒙古族的男人们性格豪爽，女人们勤快能干，他们有一个共同的特点：那就是勤奋努力。其中有一个小女孩名叫桑娜，长得亭亭玉立，非常可爱，但出生时因一场大病影响了她的智力发育，导致她学习能力要比一般人差一些。她身边的小伙伴都嘲笑她，只有她父亲，一直鼓励她说：“相信自己，做自己就行！”父亲的话给了桑娜许多动力，从此她想了一个勤能补拙的办法，学习时人家读一遍，她就读4遍、5遍、10遍；别人用一小时学习，她就花几个小时埋头苦读。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”日复一日，年复一年，桑娜锲而不舍，最终成为一位著名的作家。从此再也没人取笑她笨了。

读书的作文篇2

　　书，它就像一位老师，教你做人的道理。

　　书籍是我最好的朋友，它告诉我三点水：细水长流、持之以恒、不紧不慢。

　　小时候妈妈就告诉我“读书要不紧不慢，不追求速度。”我并不明白，只是点了点头。六岁的时候妈妈教导我“读书要细水长流，不能半途而废。”我铭记心底，仔细品味。小学五年级妈妈对我说“读书要持之以恒，才会有积累。”我了然于心，但又不明白。

　　暑假的.时候，我去小溪边玩。妈妈给了我一本书，让我自己去阅读。我在书上看见了妈妈告诉我的三点，我心里在想：原来妈妈是从书上看到的。

　　妈妈看见了我恍然大悟的表情，拉起我走到小溪边，问道：“你觉得那三点像什么呢？”“像小溪。”我说到。妈妈笑了笑，说“它并不是小溪，而是最不起眼的水。”我觉得难以置信，怎么可能是水呢？“就是水。”妈妈回答道。

　　“水不紧不慢，有着自己的节奏。不受外界的影响。”妈妈说“你想想，是不是？”我在心中想：“是的。”

　　“水天长地久地流着也不会干凅，水从不退缩，任何困难都可以克服。”妈妈又说“做人做事都是这三点，如果你做到了这三点，就不会有困难拦着了。”

　　书中的三点，成了我人生的教诲。“书中自有黄金屋”，书中的道理比黄金珍贵多了，它是任何东西都买不来，换不来的。

读书的作文篇3

　　书，是心灵的一片净土，是叩响天堂大门的钥匙。古语有云：三更有梦书为枕。书，它是我梦开始的地方。只有我们愿意打开书，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一点一点漫进窗来，我们的眼帘才会被智慧充满。

　　小时候，我不喜欢读书，母亲非逼我每日看一小时书不可。那时我就会捧着书，眼睛盯着书，思绪却不知飞向何方，每次都是坐等一小时的到来。原本母亲认为，书读多了，成绩就好了。可像我这样囫囵吞枣、不求甚解地随意浏览，成绩并没有多少提高。而母亲不管怎样，还是让我坚持看书。什么《爱德华的奇妙之旅》，什么《橡树上的逃亡》，我虽然都看过，但也是随意看看罢了，根本没有细细品读，更不用去说体会书中的世界了。

　　读到了小学，我终于体会到了母亲的良苦用心。为了让我更好的读书，母亲买了两大箱书，一本一本放入书柜，一页一页翻给我看。渐渐地，读书成为了我的一种习惯，慢慢的我还学会了做批注。终于我喜欢上了读书，并一步一步地走进书的世界。每当读一本书，我就会思考，书中的'人物为什么那么做，作者为什么写这个故事，他想告诉我们什么……

　　打开书，我就能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。家里的老院子有一面斑驳的石墙，我会用它编织梦想的世界。体会阳光的温暖，触摸风儿的灵动，聆听自然的声音，寻找石墙岁月之中的留痕……

　　问世间“书”为何物直教人生死相许!

读书的作文篇4

　　《圣经》上讲道：上帝花了六天的时间开创了世纪后，便在第七天休息了，于是就有了星期天放假一说。而我们学生，每天早出晚归，连星期天也不放假，简直比上帝还忙！

　　读书是一把双刃剑，既让人觉得苦闷，又让人感到充实快乐。我认为读书虽苦，但乐在其中。

　　有人说，做学生是最苦的事，此话可不假。现今社会竞争如此激烈，哪个家长不抱着望子成龙，望女成凤的心态，逼着孩子学习？学校为了培养人才，提高知名度，怎能不严格教育学生，给我们搞题海战术？在学习特紧的时候，我们都快成为晚上十一二点的.月亮，黎明五六点的启明星了。

　　看看周围勤奋读书的人，哪个眼睛上没有“酒瓶底”？哪个不因熬夜而像个“国宝”似的？

　　不过，大家在读书之苦中，也会感受到乐趣，这就是我们在“十年寒窗苦”中不曾崩溃的原因。历代文人志士都因觉得读书有乐趣而勤奋读书，有所成就。

　　古人匡衡家徒四壁，连盏油灯都买不起，却能“凿壁借光”，勤奋读书，后成为大学士；“资产阶级革命先行者”孙中山先生儿时因专注读书，把饼伸到墨汁里蘸着吃，误以为是酱的他还吃得津津有味；开国总理恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的宏志，勤奋学习，因胸怀大志而淡化读书之苦……

　　其实，好好想想，当我们顶着压力学习时，那是因为我们长大了，能够肩负责任；当我们因努力而取得好成绩时，那种开心的心情多么美好；当我们学会了知识技能并运用时，那是多么充实的感觉啊！

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们不应埋怨读书的苦楚，而应学会苦种作乐，体会到读书的乐趣。

　　“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”让我们一起努力，做一回浴火凤凰，感受一下读书虽苦却乐的心情吧！

读书的作文篇5

　　古人读书讲究意境：一方池塘，几椽瓦屋，春桃，夏荷，秋菊，冬梅，四季之花，环绕其间，好鸟相鸣，落英缤纷；品一杯香茗，读几页《诗经》，此乐何极。难怪有唐诗写道：“池塘四五尺深水，篱落两三般样花。过客不须频问姓，读书声里是吾家。”真是妙极了，与我心有戚戚焉。

　　我是中学生，我的职责就是读书，在我看来，读书可以给人以智慧。不是吗？英国大哲学家培根就曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”不仅如此，读书还是天底下最快乐的事，所以朱熹有《四时读书乐》之作。其中的“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”真是让人百读不厌、欲罢不能，三月而不知肉味。我乃莘莘学子，有幸遨游书海，于不同时令、不同环境、不同心态之中，对于读书的感受，真是“别有一番滋味在心头”。

　　雨夜里读书，则为赏书，赏书之余，就听听雨声。雨夜的意境，在于看不到雨，却能听到雨点落在植物上的声音，可以是芭蕉，也许是桐叶，或者是翠竹，“沙沙沙沙”，又清又脆，不像是落在其上，倒像是落在心上。此时此刻，轻轻翻开《诗经》，不知不觉就浸润于“蒹葭苍苍，白露为霜”的境界之中，很长时间以后，思绪又回到了眼前：风清，茶香，灯幽，气韵，简直是“物我相忘”。

　　最妙的`是“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香”的春夜，室内灯光柔柔，室外花香阵阵，仙乐飘飘声中，手捧一册地图，作一番纸上之旅：心驰神往于中华大地之上，叹长城之雄伟，观长江之壮丽，看草原之广袤，领略群山起伏之美，虽未身临其境，却令人早已有处于其中之感：“此中有真意，欲辨已忘言。”

　　“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”的冬季，其夜是漫长的，又是沉寂的。然而，此时方能感受到宋代程颐所说的那种“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深”。窗外北风呼啸，屋内暖意融融。这时，读李清照才会委婉，读雷殿生才会感到振奋。读睿智的王蒙，读深情的狄更斯……那“沙沙”作响的纸张轻轻摩挲着我的双手，多么温柔，多么惬意啊。不知不觉中，一本本书便凝固了千年的光阴，也融化了世间的似水流年。合卷冥想，沧桑横溢，或微笑，或叹息，一切便由心而去了。

　　“读书声里是吾家”，那读书的声音，和着大自然的风声、雨声，真是“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。无论如何，我是不会离开书了。书在我心里早已变成了一块块厚重质朴的青砖，建造出我终身为居的精神寓所。

读书的作文篇6

　　一个不经意的动作，使我爱上了《传说有个鹿回头》。

　　为了多看一点，可以说是起早贪黑了。我一改往日晚起的习惯，每一天早晨6点起床，衣不穿，脸不洗就开始了我的阅读。因为我被书中的故事所吸引，所以，连上学这茬给忘了。更从每天早晨上学工具上做了很大的改变。一般我都做公交车上学，而自从看了《传说有个鹿回头》之后，我便苦苦哀求爸爸早晨开车送我去上学，这样，我就可以晚走一会儿，也不会耽误上学时间，并且可以在路上看书，别看只有短短的.十分钟的时间，也能多读不少哪。然后为了能再多读一会儿，我还抓住了课堂上的没一点机会。比如自习课，四十分钟哪！可以大饱眼福了。而在其它课堂上，我也不放过任何一分钟····

　　即便如此争分夺秒，也不能满足于我了。

　　周末，我早早起床拿起书就开始读起来，不知不觉间，已经是早晨九点了，爸爸妈妈也起床了。妈妈发现餐桌上的早饭丝毫未动地摆放在那里，就走过来对我说：“别看了，先去吃早饭。”我随口答应了一声，可身体却像被粘在了书桌旁一样，没有一点反应，更别说离开一丝缝隙了。“快点吃早饭！”耳边已经不知传来了多少遍妈妈的催促声，直到她生气地向我走来，我只好极不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始终不肯离开书页。就这样，一边偷瞄着书页上的文字，一边吃几口不知滋味的早餐，匆匆结束了早餐。

　　离开餐桌，我继续徜徉在书的世界里。不知是时间过得快，还是我看书太投入了，就好像我刚刚看了半本书似的，妈妈却又在我的房间外喊起来，“闺女，吃午饭了！”本来早饭只吃了一点，现在听妈妈一喊，我才感觉到自己的肚子早已是饿得咕咕叫了。闻着餐桌上飘来的饭菜香味，我知道妈妈一定做了不少好吃的。我真想一个箭步冲到餐桌旁大快朵颐，可谁料到书就好像是一块磁场巨大的吸铁石，我怎么也摆脱不了它的吸引力。

　　读书快乐，快乐读书！

读书的作文篇7

　　小时候总喜欢自己小小的手中捧着大大的连环画，一边津津有味地吃着糕点，一边神色庄重的读着手中的书籍。那个时候仿佛书籍是我的全部，小时候的全部是书籍。年龄稍长，对于书籍的要求似乎也大大提高，我丢弃了连环画，想遨游于那些伟人作家的世界中，追寻他们的步伐、思想。那时候书籍是我的全部，年少的全部是书籍。

　　你好，读书。是你让我们慢慢体会别人眼中的世界。

　　我们会在看到《背影》时，眼角泛着泪光，因为里面的`文字会使我们想起那日渐年迈的父母他们现在、抑或是往昔的关心与疼爱;我们会在看到《孔乙己》时，内心充盈着嘲弄与心疼，因为里面的文字会使我们对当时社会产生强烈的愤怒之感;我们会在看到《钢铁是怎样炼成的》时，嘴角蓄着笑，因为里面的文字会使我们惊讶与钦佩主人公。

　　我们为什么会产生这些难以名状的情绪?因为那些文字，让我们产生强烈的共鸣。

　　你好，读书。是你让我们慢慢塑造自己的个性。

　　列宁曾说：“书籍是巨大的力量。”的确，书籍确实有这般强大的力量。这股力量可以使得我们拥有有价值思想的人群。它使得我们带着感性的“情”与理性的“法”去寻觅生活的真谛;它使得我们在冲动面前加上一个休止符;它使得我们更有思想，更有深度，更有素质去做生活中的任何一件事情。

　　我们为什么会产生这些难以名状的情绪?因为那些文字，五彩了我们空白的人生。

　　你好，读书。是你让我们慢慢增长知识。

　　在这个信息高速运转的时代，知识的需求量快速前进，而这些的取得，离不开我们青少年的社会责任意识。我们要做的，是广泛的阅读有用的书籍。在滚滚历史长河中，在滔滔中华文化中，使中国再次站在巨人的肩膀上。苏联有回谚语：书籍是了望世界的窗口。读书首先就是为了拥有丰富知识。一本好书中，记载着有关生活、科学等多方面的知识。要获得这些知识，首先就得读书。知识给了我们一个精神的世界，知识给了我们一个展现的舞台，知识给了我们一个绚丽的平台。我们在上面自由挥舞着知识，在这个精神世界、舞台、平台上演绎出最动人的剧目。

　　我们为什么会产生这些难以名状的情绪?因为那些文字，充实了我们年少的美梦。

　　小时候的回忆渐渐远去，我始终记得我贪吃的模样与我贪婪地享受文字所给与我的一切。那种快乐，甚至无法同言语所带给我的快乐相提并论，那是一种什么东西也无可取代的幸福。现在年少的自己也一如从前喜欢着，爱着这项改变人一生的动作——读书。如果可以，我希望在世界的每一个角落都有一个图书馆，不需要很大，但里面的书却终身受用。

　　你好，读书。读书，你好。

读书的作文篇8

　　我很想跟大家说说，为什么我对读书有着浓厚的兴趣，也就是我的读书史。

　　开始的时候，我自己不会看书，都是爸爸妈妈跟我读书。在我很小的时候爸爸妈妈给我读的书是绘本，就是图画很多而字没多少的那种书，到了我四岁以后，就换成了儿童漫画，我认为还挺有趣的。

　　当我上幼儿园大班的时候，我的'爸爸就坐在我的旁边，一边读书，一边教我认字。

　　当我上小学一年级的时候，认的字就多了，就开始自己阅读。我读的都是童话书，我常常一边读一边想像着主人翁的模样，渐渐的我对读书有了兴趣，爸爸偶尔也会给我读一些像《四大名著儿童系列》、《小屁孩日记》之类的书。

　　就这样，我认的字越来越多，现在我已经在看小说了。

　　我还喜欢画画，以前我只在图画本上胡乱涂画，现在我读的书多了，认的字也多了，我就会把书上的人物画到本子上，还配上文字，偶尔用上成语，歇后语等等。我感到很有成就感，很开心。

　　这就是我的读书史！

读书的作文篇9

　　我认为，衡量一个好的语文老师，很重要的一个标准就是看她的学生爱不爱读书。这话虽然不权威，却很在理儿。教了十几年的语文，我最大的成就是我班的孩子都喜欢读书。要是早晨，你走进我们班，正好赶上晨读时间，你会发现，孩子们的小脑袋全埋在书堆里。他们的面前是一本书，桌子角上还有厚厚的一大摞儿，各类书籍应有尽有：《百科全书》、中外名著、童话故事、现代小说……如果你也是爱读书的人，相信你的脚会被这些书勾住。

　　培养孩子的读书习惯，宜早不宜迟。我们班学生是我从一年级一直带到六年级的.。从一年级上学开始，我每周一节课的读书时间，雷打不动。我给孩子们读童话故事。而且一个故事要分几节课读完，吊足他们的胃口，充分引起他们的阅读期待。等到学完拼音，我就发动家长给孩子买拼音读物。孩子们会迫不及待、如饥似渴地投入到拼音读物的阅读中。我还会隔三差五的给孩子读书。同时发动拼音学得熟、认字多的学生给同学们读。孩子们看见会读书的同学和小老师似的站在前面大声读书时骄傲的样子，他们羡慕极了，也希望自己能尽快站在讲台上，给下面的同学们读书。想上进的孩子就会利用一切可以利用的时间抓紧读书。这又一次激发了他们的读书兴趣。

　　读书兴趣就是这样慢慢培养起来的。随着年级的升高，孩子们涉猎的范围会越来越广。什么类型的书他都想看了。这时就需要老师的正确引导了。我会给他们推荐一些阅读书目。有针对性的引导他们去读。目的是让他们和好书交朋友。像我国古典四大名著是必须要读的，格林童话、安徒生通话、美国著名的作家马克吐温写的儿童小说、沈石溪的一些散文、改编成电视剧的小说等等，他们全读得津津有味。班级成立的读书角，是解决孩子多读书少买书的一条捷径。既经济又实惠。我一直坚持这样做，家长支持，孩子们欢迎，效果也很好。

　　书读多了，他们肚子里的知识多的开始膨胀了，就要给他们提供往出倒机会——说和写。每月开展的故事会、读书汇报会、好书推荐会、评选读书小博士等活动，让孩子们充分卖弄一下自己的才华，满足孩子们小小的虚荣心。这些孩子侃起书来，滔滔不绝的样子，俨然一位位小博士，小学究，可带劲了。他们读书的欲望就更高了。还要让孩子多写多练，评选优秀日记和优秀习作等。让他们学以致用。

　　读书兴趣培养起来了，读书就有了不竭的动力，一天不读书都不行。孩子们每天沉浸在书海中，受益匪浅，其乐无穷。

【读书的作文】相关文章：

读书的作文09-01

读书作文的03-13