与老师为友作文

时间:2023-04-30 12:04:14 以什么为话题的作文 我要投稿
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精选与老师为友作文4篇

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的与老师为友作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选与老师为友作文4篇

与老师为友作文 篇1

  同学们,遇到这类作文题目,你们写的大概都是与书为友之类的吧!可你们有没有想过,与老师也能成为朋友呢?

  不知道同学们有没有发现,每次习作比赛时,老师总会给写的.较好的同学点评,改好后拿去参赛。在点评时,她总会像朋友谈心时的那种语气给你点评,令你很容易就记在心里。容易理解。

  每次哪位同学犯了错误,课后批评时,她从来不会很严肃地批评你,而是笑着或是用朋友劝告般的语气教导你。

  每次课后有同学提问时,她从不会一脸严肃的神情,而是笑着像朋友聊天般地替你解答,令你感到十分轻松愉快。

  记得一位教过我们一至三年级的语文老师纪老师。现在六年级了,转眼见过了三年了,我们也总会抽空去看看她。每次见她,都会不经意聊起天来。学得怎么样?天气冷了,要多穿衣服……这些一直都是我们聊的话题,一聊起来,就像相隔多年的朋友再次见面一样,无话不说。

  每个老师,上课时总会面带微笑,不时还会说一些逗学生笑的话,提高上课严肃庄重的气氛。这,不就像,朋友不开心时,逗朋友开心一样吗?

  同学们,老师也可以成为我们的朋友,只要细心观察,老师也有很多与朋友相似的地方。同学们,让我们与老师交朋友吧!

与老师为友作文 篇2

  我在学校里有一位老师,她好像我的一位大朋友。他就是叫我数学的叶老师。

  记得五年级的时候,叶老师宣布数学模拟测试。全班立刻投入到复习当中。“嘿,这个三角形公式是什么?”“梯形的公式是什么?”同学们赶紧复习,生怕考得不好。如果校长这时来检查,我们肯定有学习红旗拿!铃声突然响了,全班同学一惊,怎么时间这么短,还没复习好呢?同学们都感悟到要珍惜时间!叶老师捧着一叠厚厚的可怕的试卷进来了。叶老师说:“不准作弊;不准向同学借东西……”才发试卷。我觉得叶老师真像一个典型的严肃老师。

  时间过的'似快似慢,我只剩最后一道画图题了,我拿出圆规,由于害怕时间不够,一着急,用圆规上的针把手给划破了。不由得疼的叫了一声。叶老师赶紧走过来,细心地扶我到洗手池,洗净伤口,贴上伤口贴。那时我觉得叶老师亲切地像我的奶奶。第二日,试卷批出来了。叶老师公布成绩:“10个100分,90分的17个,11个80分以上,没有不合格的!”我和同学们不由得松了口气。叶老师又说:“这次考试我很满意,希望下次保持。我也希望同学们把我当成朋友,不要把数学课看成魔鬼课!”我想:叶老师在我心中不光是奶奶、老师,早已是我的朋友。

  我也希望叶老师和我“朋友”的这种关系也保持下去,这样不更好吗?

与老师为友作文 篇3

  我身在六年级,有着三位负责任的主课老师。其中林老师是负责教语文的,而我就是她的小助手——语文课代表。虽说我的成绩每次不一定考到最理想的分数,可是我的毅力可是很惊人的哦!千万不要小看我!

  林老师教六年级的两个班,总会有忙不过来的时候。而林老师也把我当朋友,叫我去凑个活,帮着一起忙。我觉得林老师既温柔又善解人意,在学习上是个好老师,在生活上是个好伙伴。而有时老师也会偏向我们班点,这使我们感到很欣慰。

  瞧,第三节科学课老师让我们看电影。林老师见我没有什么事忙,又叫我去帮忙了。原来是我们班那些还不会背书的人,实在是太多了。难怪林老师忙不过来。才让我去听的。我坐在靠椅上仔细地听着他们慢慢地“挤牙膏”。一节课很快过去了,我又要去练手球了,老师只好换一个人来代替我,让我去忙自己的。

  林老师真的很理解我,不过,我是真的想为老师做点事,虽然我最近也不是很有时间。但我相信,老师就是我的'朋友。老师,是因为你的忙碌,才使我越来越接近你,才使我们总在一起交流,尽管我的忙碌也许不是最出色的。

  每次收作业时,有时我总会拖得很久才能把作业给您批改,也不知道是为什么。但是,你从来没有批评过我,总是细声细语地叫我去把那些没写作业的人叫到您那里去问话。这说明老师真的把我当朋友了。

  老师,让我与你为友,去为了班级,为了同学们的习惯和学习,一起携手努力吧!

与老师为友作文 篇4

  我的班主任吴老师是一位和蔼可亲的老师,虽然他的`年龄和我们有比较大的差距,但我们每一次踢足球、打篮球,甚至是跳皮筋时,总能看见老师的身影。我们要是有什么烦恼,就会把烦恼放进班级烦恼箱里,老师会耐心地开导我们。因为老师的同事经常称呼老师“东东”,所以,我们有时也会大胆地称呼“东东老师”,老师并不会为此生气,每次总是微微一笑,笑成了吴老师的招牌动作。

  老师每次和我们比赛时,总会让着我们,我们和老师打成一片,有时候会得寸进尺,得了便宜卖乖,全然不顾比赛规则,对老师连拉带拽,好几次把老师脸上、手上的皮抓破了,把老师俊美的脸庞“毁容”。但老师并不会责怪我们,他会像我们一样连声喊“痛”,并告诫我们一定要注意比赛规则。

  要是我们在学习上遇到不懂的问题,吴老师会不厌其烦地教我们,无论哪一门学科,只要老师懂的,他总是毫无保留地教给我们。

  吴老师从一年级就教我们了,可以说我们是他一手带大的,我们和他一起生活了将近五年,彼此之间建立了深厚的感情,老师一直把我们视为他的得意弟子。眼看着就要步入六年级了,不知道六年级还是不是吴老师教我们,真希望永远都是他教,就这样一直学下去,永远地和我们敬爱的“东东”老师在一起。

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