【精选】敬佩老师作文五篇

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的敬佩老师作文5篇，希望能够帮助到大家。

【精选】敬佩老师作文五篇

敬佩老师作文篇1

　　每个人的心里都有最喜欢或敬佩的人，如果有人问我最喜欢的人是谁？我会毫不犹豫回答：“是老师！”

　　因为我很崇拜老师，老师可以把知识传授给少年儿童，以后长大了可以报效祖国，让祖国强大起来。

　　如果有人问我最值得敬佩的人是谁？我会响亮的回答：“是老师！”老师把大部分时间花在课堂上、讲作业上，整天没有时间休息。下课后，同学们在玩耍打闹时，老师又在办公室里开会、改作业，忙得不亦乐乎。

　　如果有人问我最辛苦的人是谁？我会回答：“是老师！”有一次，我们班里一位同学的.本子上有很多题目没写，被老师发现了，老师立刻打电话给他家长，叫他每天下课后去找老师补作业。直到第二天才全部补完，而且一个错的也没有。这个简直令我佩服得五体投地。原来昨天他每节课下都去老师那补。他说：“老师给我一题一题的讲都没有说一声累！”

　　如果有人问我，最关心我们的人是谁？我会回答：“是老师！”有一次，我们的一位同学在学校操场上跑步，脚不小心扭了，老师亲自把她扶到医务室，让医生帮忙细心照料，才渐渐好起来。

　　如果有人问我最无私奉献的人是谁？我会回答：“是老师。”老师就像蜡烛一样，燃烧了自已，照亮了别人。

　　俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这正说的是您呀!老师您真伟大啊！

敬佩老师作文篇2

　　昨天晚上，我几乎熬到十点钟，才好不容易完成了老师布置的作文。

　　第二天早上，我从睡梦中醒来，已经七点二十分了。我急忙起床，连早餐都顾不上吃，就手忙脚乱地把书揣进书包里，连作文本丢在桌上也没有看见。我像一只受了惊的兔子，飞一般的跑到了学校。我刚走进教室，气都还没来得及穿喘，组长就来收作业本了。我慌忙地拿出练习本，看也不看就交给他了。

　　下课了，我兴致勃勃的在教室里跟几个同学闲谈。忽然语文课代表陆佩伦跑进来告诉我：“陈巧梦，老师叫你到办公室。”我心里一紧张：糟了，又要挨批评了。刚才愉快的心情顿时烟消云散。

　　我一走进办公室，老师便生气地把练习本递给我：“这是你写的.作文吗？”我接过来一看，马上傻了眼。原来我交的哪里是什么作文本，而是我自己的草稿本。我红着脸说：“老师，我交错了。”说完，我转身回教室里，可是我把包翻了个遍也没有找到作文本。我坐下冷静回忆，才想起作文本丢在家里了。

　　我空手回到办公室里。老师见了我便问：“作文本呢？”“我……我丢在家里了。”我怯生生地回答。老师一听，不分青红皂白地批评起来：“你们这些学生的鬼把戏我还不清楚，一定是没有做才编这个理由骗老师。”我听了之后感到很委屈，心想：“老师啊，老师，你为什么这么不相信我呢！”“你这样的学生也能当纪律委员，真是笑话！”这种带有讽刺性的话语就像一把利剑刺伤了我的心。我终于控制不住自己，眼泪刷刷地流了下来。

　　放学后，我心里有一种说不出来的难受，尽管爸爸妈妈安慰我，但我怎么也高兴不起来。

　　第二天早上一到学校，我急忙向办公室跑去。在办公室门口，我又见到了老师。他接过作文本，看到爸爸的签字：“陈巧梦昨晚按时完成作文。”没有再说什么。我正准备离开，突然被老师叫住了，他对我说：“陈巧梦，老师错怪你了，请原谅。”老师的这一句话使我感到意外，也使我深受感动。我当时正有点儿不相信自己的耳朵，想不到一个如此威严的老师竟向我——一个小学生承认错误。此时此刻，我不知所措，望着老师那坦诚的脸，我又一次流下了泪水。

敬佩老师作文篇3

　　周老师是一位女老师，教我们语文，大约四十岁。她平时喜欢穿白色的上衣，深色的裤子，显得端庄稳重，朴素大方。也许是因为工作太辛苦，周老师显得有些苍老，额头布满了皱纹。但是她上起课来声音洪亮、干脆利落，做起事来有板有眼、尽职尽责。她总是那样神采奕奕而不知疲倦。

　　周老师对工作认真负责，一丝不苟。她对我们学习要求很严，无论哪个同学在学习上出现问题，她都不放过，总是及时想出有效的办法，以免掉坎。哪怕是令人头痛的作文，她也从不马虎，只要哪个同学不合要求就要重写。有一次，周老师仔细地给我们讲了作文的写法后，发现班上仍然有很多同学的作文写得不好，这其中也有我。放学后，周老师把我们这些没有过关的同学留下，又耐心地讲了几遍，最后问：“你们懂了吗？”我们都说懂了，周老师这才放心地让我们重写。天色有些晚了，有几个同学的家长来接，已在教室外等候多时。老师就对家长说：“今天作文都要在这里完成，否则回家后家长指导不到位，又不能达到要求。”时间一分一秒地过去，留在教室里的同学低头写着。周老师在教室里走来走去，看见谁遇到了困难就及时指点，不停地提示，让我们顺利地写下去，直到每一个同学过关。到了六点半钟，最后一个同学交了作文，周老师才离开教室。接孩子的家长都赞叹说：“周老师真是敬业啊！”

　　周老师对不听话的学生，也很有一套办法。谁没做作业，都瞒不过周老师的眼睛。对那些没有做作业的同学，一次没做就罚一次，再不做就请家长。前一段时间，我迷上了电脑游戏，一有空就跑去打游戏，有时趁中午回家吃饭也跑去打。由于我迷上了电脑游戏，上课老师讲的什么我根本听不进去，因此老师布置的作业都不会做。周老师罚我补作业，一连几天，我还是没有做。周老师就跟我的奶奶讲我在学校的表现，奶奶管不住我，就打电话给在广东做生意的妈妈。妈妈回来后找周老师了解我的情况，然后天天逼着我学习，把拉下来的作业都补了上去。在家长和周老师的共同监督和帮助下，我不玩电脑游戏了，成绩也提高了不少，老师上课讲的.内容我也听得懂了，老师还表扬了我。我学习有了自信心，上课还积极举手发言。妈妈常说周老师真是负责敬业，我能在周老师的班上学习真是幸运。现在，我常常想：幸好周老师拉了我一把，不然我的成绩肯定会垮完。

　　因为周老师尽职敬业，对每个学生都负责，所以班上一些差生的成绩也提高了不少。我们班的同学以及同学的家长，一提起周老师，没有不敬佩的！

敬佩老师作文篇4

　　从幼儿园到小学，曾有许多老师教过我，他们不仅敬业而且认真，使我从无知变得懂事。对老师我充满感激。蔡老师是三年级开始教我们的，两年时间她成了我最敬佩的一个人。

　　蔡老师年纪不大，但却是一位经验丰富的老师。在她来我们班前，很多老师对我们班的评价就是：“这个班纪律太差，这个班上课听讲也不怎么好呀……”我们这样一个被很多老师不看好的班级，在蔡老师的带领下有了很大的改变。她对班级管理有一套自己独特的办法，就是实行了班级量化考评。每个月根据每个同学不同的表现来进行量化评分。比如：考得好、作业完成质量高，卫生干得好，就会加分。但如果违反纪律或不听管教就会进行减分。到月底老师会把我们的分数统计一下，前几名就能成为班级之星。有进步的同学也能成为进步之星。不仅能得到礼物，还能许一个愿望呢！学期末评选学校优秀，也是根据量化总分评比，既公平又公正。

　　除了量化管理还实行每个同学轮流当班长，并进行工作记录。这几个办法一实施，激发了我们学习、参加班级活动等的积极性，每个同学都想好好表现，学校对我们班的'评价也越来越好。我在心里为蔡老师点赞。

　　蔡老师不仅管理班级有一套，而且教学水平也很高。蔡老师教我们后，我们班的成绩提高很多。蔡老师上课讲得很细，有时也很风趣幽默，我很喜欢上她的课。有一次，老师叫了一个男同学回答问题，可那个男同学说了一大堆和问题不相关的话，逗得大家合不拢嘴，蔡老师就开玩笑说：“你都能当相声演员了。”

　　在我心中，蔡老师是一位优秀令人敬仰的老师，长大后我也希望能成为像老师您这样的人。

敬佩老师作文篇5

　　从小学到初中，有许多令我敬佩的老师，但是最令我敬佩的还是我们的物理老师。

　　郭XX老师是我们班的物理老师，她是一位对工作认真负责、兢兢业业、关心学生的好老师。郭老师是我心目中最令我敬佩的一位好老师。

　　在课堂上，她是我们的好老师。因为物理是我们刚刚接触的一门学科，许多概念对我们感觉都非常的生疏，但郭老师总会给我们耐心的`讲解，每当同学们理解不了某一个公式的含义时，她又会给我们举一些有趣的例子，是每一个同学都更快更好地理解。郭老师也是一位对学生要求严格的老师，他要求同学们上课不仅要遵守课堂纪律，也要积极的提出疑难，回答问题。

　　最令我敬佩的还有郭老师独特的教学方式：郭老师还是一位教学经验丰富的好老师，每次学习新的物理概念时，她总会给我们讲一些有趣的物理现象，让枯燥无味的课堂变得活跃起来，也使同学们提高了对学习的积极性，感受到了学习物理的乐趣，那些看似复杂的公式也就变得有趣生动多了。

　　郭老师对工作的认真、负责和严谨，也是我对她产生了深深的敬佩之意。

　　每次在检查作业时，郭老师总会让课代表把作业收齐，然后由他亲自批阅，给同学们把错误全都勾画出来，然后再发给同学，让同学们自己修改。有时改完之后还会在收起来，生怕我们改的不认真。记得有一次，课代表将作业检查完之后，因为没有收起来，郭老师还生气了好久，这虽说是课代表的失职，但同时也体现了郭老师对工作认真负责的态度。

　　郭老师不仅教给我们知识，也交给我们做人的方法。

　　郭老师，在我的心中，您就是最令我敬佩的好老师。

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