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读《将相和》有感
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的读《将相和》有感，欢迎大家分享。
读《将相和》有感1
最近，我们学了《将相和》这篇课文，学完后使我受益匪浅，《将相和》是由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成。
小故事“负荆请罪”主要写了蔺相如在渑池会上立了功，赵王封他做上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他声张说如果他遇见蔺相如，一定让蔺相如下不了台。这话被蔺相如知道了，他便一直躲着廉颇。他的手下看不顺眼了，他们说像老鼠见了猫似的。蔺相如对他们说，秦国之所以不敢进攻他们赵国，是因为有他和廉颇，若是他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。廉颇听到这话后，觉得自己不应该这样做，便到蔺相如门上负荆请罪。后来，他们两做了好朋友，同心协力保卫赵国。
学完之后，我想到了我们班级是一个大集体，要是都能像蔺相如和廉颇一样同心协力，都有宁可自己吃亏的精神，那该有多好呀！在现实生活中，有些人在平时为了自己的利益而不顾大局，为了一点芝麻小事而争执不休，甚至大打出手，从而酿成大祸，最终走上犯罪的道路，从不懂得什么是宽容和礼让三分，如果人人都有一颗包容的心，很多意外的事情将可以避免的，将变成一个和谐处处充满爱的社会。
所以在以后，通过学了这篇课文，我们都要学习蔺相如和廉颇的优秀品质，做一个知错就改的`好学生，无论遇到什么样的纷争，都要平心静气的想一想，退一步海阔天空。
读《将相和》有感2
今天我们学了《将相和》一文，讲的是廉颇和蔺相如两个人的关系由和到不和最后又和好，同心协力，保卫赵国的事。
我最喜欢蔺相如，因为他机智勇敢，这可以从蔺相如取回和氏璧与用玉威胁秦王就可以看出。在举行交壁典礼时，蔺相如从容大方，即把和氏璧安全送回赵国，又保住了赵国的声誉，还堵住了秦王出兵的借口。在这样的环境下，蔺相如以死相逼，保卫了赵国的荣耀。在蔺相如听说廉颇不服气，便一直避让，可以看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大体的'可贵品质。
廉颇我也很喜欢，因为十分坦诚直率，能知错就改，当意识到蔺相如回避他是为了赵国的利益后，明白自己错了，主动向蔺相如负荆请罪，可以看得出廉颇公忠体国、勇于改过的精神也很可贵。
学完了本文，我明白了只有互相团结才是强大的，只有集体利益才是最重要的。在以后的学习和生活中，我们都应该团结一心，互相互助，创造一个美好的家庭，创造一个优秀的集体，创造一个强大的中国！
读《将相和》有感3
学习了《将相和》这篇文章后，我不禁有感而发。文中的蔺相如是多么胸怀广阔、多么机智勇敢啊？而廉颇又是一个勇敢又顾全大局的人！这两个人物给我留下了很深的印象。这篇课文让我回味无穷。
课文主要讲了“完璧归赵”、“渑池会见”“负荆请罪”这三个小故事。我喜欢这个故事：因为蔺相如在头两个小故事中立了功，所以被赵王看重，提升了蔺相如的官位，比廉颇将军的官位高。廉颇自然而然就不服了，寻着要找蔺相如的'事儿。蔺相如就躲着廉将军。大家都看不顺眼了，而蔺相如的一番话，却使大家心服口服，使廉将军心服口服。廉将军静下心来想一想，觉得自己真不该为了争一口气，就不顾国家利益。于是，他主动背着荆条去请罪。这就是“负荆请罪”的故事。
读过课文，我脑子里的“记忆书”竟主动翻到了最破旧的一页。哦，那些陈年往事不应再去提。可是那件事却让我记忆犹新，我无论无何都忘不了，因为他教会了我很多道理。
那个上午，老师说要开运动会，我和一位要好的朋友兴高采烈地报了名——参加两人三足。大家都知道，这需要二人之间的默契。但是，在一个暴风雨过后的日子，由于我不小心使她摔在泥泞的道路上，她便生气地一发不可收拾。我向她道歉，她仍然哭丧着脸。我也是怒火冲天，就不理她。
老师说，参加项目的同学都要加油，为班争光。这时，我的脸刷的一下红了，也不知道是怎么回事，心想该怎么办才好，而且呢？她不来主动跟我和好，我就不会理她。一天一天过去了，离运动会开始的日子近了一步又一步。我心急如焚。这时，她出现在我的眼前，主动要和我和好，我才明白自己和她相比有多大的不足。
比赛那天，我和她同心协力，终于取得好成绩，我们班上也荣获第一名。
《将相和》让我明白了好多自己处理不了的事，我喜欢这篇课文，他是我人生道路上的一盏明灯。
读《将相和》有感4
在上学期，我们学习了一篇课文，叫《将相和》，我从中明白了很多道理。
《将相和》这篇文章主要讲述了三个小故事，完璧归赵，渑池会面，负荆请罪。让我影响最深的，就是负荆请罪了。
在渑池会面之后，蔺相如拜相封侯，老将廉颇不服。为了国家的利益，蔺相如忍辱负重，唤醒廉颇，二人重归于好，同心协力保卫赵国。
在负荆请罪中，我最喜欢的人物就是廉颇了。他以国家利益为重，知错就改。还能放下大将军的'面子，亲自去蔺相如府上请罪。廉颇这种知错就改，关键时刻可以放下架子的态度，让我十分敬佩。
提到廉颇，就不得不说一下蔺相如了。他有勇有谋，关键时刻将个人利益置之度外。顾大局，识大体。这种品质让我非常钦佩。
在我们的生活中，也一定有着像廉颇这样的人。伟大的革命导师列宁同志在八岁的时候去姑妈家做客，不小心打碎了一只花瓶，却对姑妈说不是他打碎的。在妈妈的引导下。列宁认识到了自己的错误，并向姑妈承认了自己的错误。
虽然人人都会犯错，但是敢于承认并为之负责的人确实少之又少的。读了《将相和》，我明白了：犯错并不可怕，只要敢于承认并为之负责，那就是最可贵的品质。
读《将相和》有感5
我学了一篇课文《将相和》，分为三个小故事，“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”，知道了蔺相如顾全大局、机智勇敢、爱国和廉颇知错就改、爱国的精神。
藺相如在秦国王宫里巧妙地保住了和氏壁；在渑池之会上，为维护国家尊严，又以生命威胁秦王，令其为赵王击缶；当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，为国家利益着想，尽量不与廉颇吵架、结仇、要与他共同保卫祖国，从这些事中我看到了藺相如的爱国、机智勇敢、顾全大局的精神。廉颇老将军知错就改的品质也是值得我们学习的`。
我们一定要在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，这样，就能更好的保卫集体的荣誉。最后我悟出一个哲理：一个集体起内轰，容易让敌人有机可趁；惟有团结起来、同心协力对抗外敌。
读《将相和》有感6
上星期，我读了一篇课文《将相和》，使我有所收获。
文中主要写了：在战国时期，秦国是个强国，经常攻打别的国家。一次，赵王得了一物——和氏璧。秦王得知后，写信给赵王，说愿拿十五座城池来换这块无价之宝。赵王看了信后，召集大臣商议，大家认为秦王只不过想把和氏璧骗到手罢了，如不答应又怕他要来攻打我国。这时，赵国有个叫蔺相如的人说：“我愿意带和氏璧去交换，如果他拿十五座城池换，我就给他，如果他不交的`话，我就把和氏璧送回来。”
于是，蔺相如带着壁到秦国见了秦王。秦王捧着壁，赞不绝口，只字不提换城池的事。蔺相如便对秦王说：“这壁有点小毛病，我指给您看。”秦王听了，把和氏璧给了蔺相如，蔺相如说：“您如果不把十五座城池交给我国，我就和它一起撞在柱子上！”秦王听了，马上让他看那十五座城池，并约定举行典礼交换。
蔺相如一回宾馆就让人把壁送回赵国。在典礼上要求秦王先交城池，再给壁。秦王听后，没办法，只好送蔺相如回赵国去了。
蔺相如立了大功，被赵王封为上大夫。
几年后，秦、赵两国又在渑池见面了，秦王让赵王鼓瑟，赵王只好鼓了一阵。蔺相如说：“请您为赵王击缶，不然我就和您同归于尽！”秦王没办法只好击了一下缶。秦王占不到便宜，也只好让他回去，蔺相如又立了大功，被赵王封为上卿。
赵国大将军廉颇知道后说：“我立了许多大功，他靠一张嘴就到我的头上了！我一定让他好看！”蔺相如听后再也没和廉颇见面，下人觉得很奇怪，蔺相如却说：“因为赵国武有廉颇、文有蔺相如，所以谁都不敢攻打我们，如果我们俩闹不和，不是让敌人有机会攻入了。此话传到廉颇的耳朵里，廉颇听后，觉得很有道理，静下心来，亲自到蔺相如面前负荆请罪。后来，他们同心协力保卫赵国。
读了故事后，我自言自语道：“蔺相如能靠聪明和智慧，立了大功被赵王重用。真是我们学习的楷模。当然，廉颇也值得我们学习，因为廉颇将军战无不胜、攻无不破，为国家呕心沥血，立下了汗马功劳。而我呢，虽然学习成绩优秀，但也不能骄傲。一定要虚心向别人学习，不断提高自己，长大后为国家多作贡献！
读《将相和》有感7
晚上，我专心致志地看着《将相和》这篇文章，故事里的内容深深地吸引着了我。
这篇文章写的'是战国时期，秦王想要夺走和氏璧，但是蔺相如阻止了秦王，完璧归赵立了功，接下来蔺相如又在渑池会上逼迫秦王击缶，维护国家的尊严又立了功，做了上卿。但是大将军廉颇很不服气，要让蔺相如下不了台。蔺相如得知后，就处处避着廉颇，别人替他不服，他解释说：“我之所以这么做，是为了赵国的利益，如果我们两人不和，就会削弱赵国。”看了以后，我感触很深。我虽然大多数时候比较大方，但是有时候非常冲动。比如上次，有一个同学不知为什么拿了我的橡皮我知道后马上夺回了橡皮并打了他一下。现在想一想，我真不应该因为一块橡皮而损害了同学之间的友谊埃
还有一次我在二年级时有个同学不小心把我的本子碰到了地上，我非常生气，就也把他的本子弄了下来，最后我们谁也不理谁。
现在我如果和同学发生矛盾时，我也要像蔺相如一样，顾全大局，尽力克制住自己，宽容对待他人。加油同学们我们一定行。
读《将相和》有感8
我在执教《将相和》中的“渑池之会”。我抓住了学生爱分胜负的心理特点精心设问，并让学生围绕问题充分展开讨论，激活了学生思维，创造思维的火花在课堂上不断闪现，收到了比较满意的教学效果。
我首先设问：读了这个故事，你觉得在渑池之会上，赵王和秦王究竟谁战胜了谁？这个问题挑起了学生思维的矛盾，课堂里一下子像炸开了的油锅，学生展开了激烈的争论。有的说战成了平局，有的说秦王胜了赵王，有的说赵王胜了秦王。
面对这种争论不休的局面，我没有一钎定音，而是让学生细读课文，分小组进行讨论。变争论为讨论，结果学生意见得到了统一，大家都认为在渑池之会上是赵王战胜了秦王。紧接着我又追问一句：“你是怎么知道的？”学生争着发言。
生甲：“课本上说秦王没占到便宜，我推想一定是赵王占到了便宜，所以我认为赵王胜了秦王。”生乜：“赵王为秦王鼓了瑟，秦王也为赵王缶，但秦国是大国，强国，赵国是小国弱国，因此可以说是赵王胜了秦王。”
生丙：“还有，赵王鼓瑟是秦王让他做的，而秦王击缶是赵王的手下蔺相如让他做的'，从这个角度来说，也是赵王胜了秦王。”生丁：“我是从乐器的声音中听出来的，瑟主声音优雅动听，赵王鼓的是胜利之歌，而秦王击缶的声音像敲”破罐子的声音一样，所以我觉得赵王战胜了秦王。
我感觉这个教学片断的成功之处是：
１、设问抓住了教材要点，又符合孩子主心理特点，启发性强。
２、学生主动参与的意识较浓，老师仅说了三句话，而其余都是学生主动读书，主动思考，主动答问。
３、学生的创造能力得到了培养，最后的答问令耳目一新，正像执教老师说的那样：“这样的答问是我始料不及的，孩子的创造能力大有潜力可挖。”
读《将相和》有感9
《将相和》这一课通过，完璧归赵、渑池之会、负荆请罪，这三个互有联系的小故事，详细地叙述了廉颇与藺相如之间从不和到和的过程。突出了藺相如机智勇敢、临危不惧的斗争精神和廉颇勇于改过，热爱祖国的品质。
藺相如在秦国王宫里巧妙地保住了和氏壁，在渑池会上，为维护国家尊严，又以生命威胁秦王，令其为赵王击缶，从这些事中我看到了藺相如从灵魂深处发出的一种不可泯灭的爱国精神。当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，为国家利益着想，尽量不与廉颇吵架、结仇、要与他共同保卫祖国。在这里，藺相如的宽怀大量和顾全大局的政治远见又与廉颇的居功自傲形成鲜明对比，也致使廉颇负荆请罪认识到错误，和他重归于好。令我十分感动！
在学校，我们老师要学习他们的精神，为了培养优秀的.学生，为国家培养栋梁之才，作为老师，要大度，与同事们好好相处，遇到问题要共同研究，向老教师学习，向新教师学习，改革教学方法，优化教学过程，深入浅出、逐步延深，把课程讲授的有滋有味，培养学生的学习兴趣、遵守公德，孝敬父母，做一个合格公民。
老师之间不要斤斤计较，不为名、不为利，一切为了学生，为了学生的一切，宽宏大量、顾全大局，不愧为人类灵魂工程师的称号。
读《将相和》有感10
宽容，是什么呢？或许是《将相和》里蔺相如大度原谅了为难他的廉颇，与他兄弟相称，齐心协力扶持赵王。或许是齐桓公在鲍叔牙的建议下宽恕了曾经射了他一箭的管仲，在齐桓公登基后又重用其，使得齐国九合诸侯，一度成为春秋霸主。
宽容，真的能改变许多。
我抬起头，这才五月天，太阳就耐不住性子，急着将云挤到一边，迫不及待地让阳光穿过蓊蓊郁郁的树冠，炙烤着人们的脸。一切都是那样安静，除了知了在不停地叫着。天气太热了，热到那个好动的四班不见了踪影，只剩下一声声抱怨般的叹息。
长跑开始了，我早已丢失了看蓝天白云的心情，只是低着头，听着足球鞋与跑道碰撞发出的“哒哒”声。恍惚中，我只觉得与身前一个软绵绵的东西轻轻撞了一下，那个身影便像羽毛一般，在空中悠悠地飘了一会，落在了地上。我这才抬起头，是她摔到了！我将她扶起，指尖触碰到她的胳膊的那一瞬间，我突然感到她是那样的瘦弱。在宽大的T恤下，她的身板显得更加单薄，好似随便一阵轻风都能将她吹倒。我小心翼翼地扶着她，生怕手中的“瓷娃娃”碎了。“没事的。”一个软绵绵的声音在我耳旁响起。声音很轻，像天上的云，和学校对面卖的棉花糖一样柔软，但却字字渗进了我的心里，如同一股清流，像薄荷一样。她像是看清了我眼中的不安与歉意，轻轻地拍了拍我的背。我抬起头望向她，果然，她整个人都是软软的：大大的眼睛，里面是泪汪汪的，总有股伤春般的惆怅感，却从不向别人抱怨。见我看过来，她便咧开嘴笑了。那一刻，一切都停了下来，她的头发在微风中扬了起来。在太阳的.照耀下，她的眼眸散发着银色的光芒，她整个人像笼罩着一层淡淡的雾，那样遥不可及……“你快跑步吧，老师发现了就不好了。”我点点头，冲她一笑，又跑了起来。
位居大夫之右的蔺相如以国家为重，处处隐忍避让，不与廉颇争功，最终以一颗宽容之心让廉颇负荆请罪；齐桓公贵为一国之君，却不与差点要了他性命的管仲多计较，以一颗兼容坦荡的大度之心换得管仲的忠心以报。多么惊心动魄的故事，多么风起云涌的画面，引得司马迁掩卷沉吟，最终为他们谱写了宽容的赞歌，永留史册。
先人的美德在我指尖留香，但于我，有时宽容不需要齐桓公和鲍叔牙谅敌的胸怀，只需要一个微笑，便足矣。
感谢你，那微笑的瘦弱的姑娘！
读《将相和》有感11
11月15日我有幸听了张立军老师讲的《将相和》这篇课文，让我对《将相和》有了更深一层的理解。张老师准确把握了文本的学科教学价值，整节课上，张立军老师敏锐地通过对学生的质疑、追问，引发学生学习，理解了文本，深刻准确地把握住文章的主旨和思想情感，实现了对这篇散文学习的目标。
在这节课上，张老师运用教学智慧，像一个魔术师，始终变化出峰回路转的教学思路，引领着学生在课堂上进行思维的游戏，进行智慧的较量。 以三位人物的形象入手，研读文章。带领学生揣摩人物性格，体会中华民族的`品质。学生在课堂上深入思考，开发思维空间，真正获得了心灵的发展，这就是成功的一节课，值得我们学习的一节课。 最后又留下悬念，促使孩子主动阅读。培养了孩子的阅读喜习惯。
在课堂中，张老师顺从了孩子的语言发展特点，同时发展孩子的思维特点。通过课文的三个故事两个人物 引出了那样的一段历史。向学生推荐了一步巨著。
从张老师身上，我强烈地感到：我们要多读书，提升自己的理论认识，精心设计好每一节课，运用自己的教学技能，引领着学生在知识的海洋里遨游。
读《将相和》有感12
今天，我学习了《将相和》这篇文章。这篇讲蔺相如和廉颇不和，蔺相如屡次退让，后来廉颇知错就改，便光着上身，背着荆条去蔺相如门上请罪。学习这篇文章，我很受感动。在我们的日常生活中，是否有这样的人存在？是否有人能如此的谦让过别人？
我要说：“这样的人太少了，廉将军对蔺相如是如此的不满，蔺相如竟没有跟将军斤斤计较，反而处处让他，为的是社稷而不是个人的地位荣耀。”在我们的身边，像廉颇这样小肚鸡肠的人太多了，有时因为一点点事情也会争执起来，而不能向蔺相如那样的谦让，这样的.谦让就不会产生矛盾，我们的社会和谐、充满了爱的阳光。那次写作业，我的同桌占用了我大半个桌子，因为这个我们争论了很长时间，这难道就是我们的谦让吗？体育课上，因为一颗球而争吵，这难道是我们的谦让吗？在我们的身边，是否有心胸像大海一样宽广的人？我们是否留意他们的一言一行，一举一动？他们那不与小事计较的品格，便是鼠肚鸡肠的人鲜明的对比。世界，如果失去的这样的人，友谊也不存在了，人类也将会产生矛盾，社会不和谐，国家不安定，我们的生活缺乏爱的阳光。在我们的身边，是否有知错就改的人？这一定很少吧！在某些人眼里，体面是最重要的，他们不敢面对错误，只是一味的去最求完美。在我们的生活中，我们的生活里你是那个小肚鸡肠、只讲体面的人吗？还是知错就改的人呢？还是遇到事情处处谦让呢？
我想在我们的生活中，到处呈现出谦让的美德，知错就改的品格，让我们世界充满爱的阳光，我们的生活充满快乐与温馨。
读《将相和》有感13
这篇课文的主要内容，可以用三个小标题来概括，分别是：1、完璧归赵2、渑池会见3、负荆请罪。前两个故事是第三个故事的起因，第三个故事是前两个故事的结果。完璧归赵主要写的是蔺相如，而负荆请罪写的是廉颇。
在蔺相如和廉颇中，我还是最喜欢廉颇。因为在蔺相如升为上卿这个职位，职位比他高，他很不服气。而听说到蔺相如总是躲着他的原因的'时候，他认识到了自己的错误，并向蔺相如承认了错误，从此，他们两个成为了好朋友，同心协力保卫赵国。廉颇那知错就改的精神是我们每个人都应该学习的。
同时，我们也要向蔺相如学习那一心为国、勇敢机智的精神。
学完这篇文章，我知道了，赵国武有廉颇，文有蔺相如，缺一不可，只要少了一个，就会削弱赵国的力量，让秦国乘机来攻打赵国。谢谢《将相和》这篇文章，使我懂得了这么多知识。
读《将相和》有感14
今天，我们学了一篇新课文，名叫《将相和》。文中讲了战国时期，秦国非常强大，想占赵国的便宜。赵国有一位很有才华的人叫蔺相如，在赵国受侮辱的时候，蔺相如立了功，赵王把他封为上卿。赵国还有一位英勇善战的廉颇。他看蔺相如职位比他高，心里就不高兴了，但是他最终还是负荆请罪了。
《将相和》有三个历史故事组成：完璧归赵，渑池之会，负荆请罪。这三个故事是相关联的。渑池之会是完璧归赵的'发展，完璧归赵和渑池之会的结尾是负荆请罪的起因。
《将相和》赞颂了蔺相如机智勇敢，不畏强权的斗争精神和顾全大局的好品质，也赞颂了廉颇知错就改的精神，赞颂了他们爱国思想。这篇文章条理清楚，脉络分明。
我非常佩服蔺相如，因为他非常聪明，敢把自己的生死置之度外，很值得我们学习。另外，我还是很佩服秦王的，虽然它在这篇课文中是一个反面人物，但是他毕竟统一了六国，还是很伟大的。
我长大一定要成为蔺相如那样的人，为国家做奉献。
读《将相和》有感15
莎士比亚说；“你要小心嫉妒啊，那是一个绿眼的妖魔！”嫉妒人的人是可恨的，他们不能容忍别人的快乐与优秀，会用各种手段去破坏别人的幸福。
蒲相如完璧归赵，又在渑池会上保全了找忘的名誉，赵王封他为上卿。大将廉颇对此很不服气，自己多年为国家“上刀山，下火海”，难道还比不上蒲相如的一张嘴！
很明显，廉颇得知此事时，分外眼红。可想而知，如果廉颇继续嫉妒下去，那么赵国将会发生内讧，而秦国会“渔翁收利”。而蒲相如深深知道：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。所以他处处避着廉颇，为着国家着想。而廉颇也意识到自己的错误，负荆请罪。
我佩服蒲相如的'顾及大全识大体的精神，又欣赏廉颇将军知错就改的英雄本色。再看看我自己，常常为些鸡毛蒜皮的事和弟弟吵得不可开交，让两个人都下不了台，有时候知道自己错了也碍于面子不道歉。我没有蒲相如的心胸宽阔，又没有廉颇将军的知错就改，实在惭愧。
学会欣赏别人的成功吧，放宽心态，你会收获美好的友谊。
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