尊敬的老师作文

时间:2023-04-21 10:35:50 老师作文 我要投稿

尊敬的老师作文4篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的尊敬的老师作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

尊敬的老师作文4篇

尊敬的老师作文 篇1

  从学前班到现在,教过我的老师很多,最值得我尊敬的就是现在教我们的秦老师了。

  记得有一次早晨,我因忘记语文作业而没完成,就去上学了。到了学校,我想写也没时间了,就坐在那儿发呆。“叮铃铃··· ···”语文课开始了。秦老师迈着轻快地步伐走进了教室,一如既往地用她那温柔的'声音问:“都完成作业了吧?没完成作业的站起来!”我环视了一下四周,竟没有一个人站起来。老师看见了没有一个人站起来,有重复了刚才那句话。这时,我的心像抱了一只兔子一样“咚咚”直跳。于是,我就慢吞吞地站了起来。秦老师看到了这时的情景,就把我叫出了教室,和蔼可亲地对我说:“王哲,怎么没完成作业?”我如实地告诉了请老师我没完成作业的原因。秦老师得知情况后,严肃地对我说:“下一次一定记住作业,好吗?”我认真地点了点头。课后,我补完作业,就把作业交给了秦老师,秦老师语重心长地对我说:“王哲,今天的事今天做,不能拖到明天,因为明天还有事情要做。知道了吗?”我点点头。回到教室后,我仔细地回味着秦老师对我说的话。是啊!“我生待明日,万事成蹉跎!”

  秦老师,您是辛勤的园丁,我们是花朵,是您让我们茁壮成长。

  秦老师,是您让我懂得了很多,您是我心目最尊敬的人!

尊敬的老师作文 篇2

  难忘的小学生活即将过去,随之而来的是愉快的初中生活。

  此时一丝丝凉风轻轻拂过,我坐在椅子上不禁回想起小学里的一位老师,她个子不高,有着月牙似的眉毛,黑葡萄似的眼睛,笑起来就眯成了一条缝。她知识渊博,对工作一丝不苟,她是我的语文老师——黎老师。

  我记得是在上学期,她做过一次小手术,身体十分虚弱。上课铃声响了,教室里的同学静悄悄地做好课前准备,等着老师来上课。黎教师急匆匆地赶来教室,看到我们十分安静,脸上笑得无比的灿烂。“上课!”她使尽全身力气,竭尽全力地喊道。“起立!”我们也异口同声地大声回应道。整个问好的过程同学们显得精神抖擞,声音比以往更洪亮,比以往更整齐,比以往更有气势。

  问好以后,开始正式上课了。黎老师已经满头大汗,只见她缓缓地转过身去,在黑板上写着课题,她虽然身体十分虚弱,但写的一笔一画都是那么的工整,那么的有力。仔细一看,她在写字时的手都在不停的颤抖,但她不怕艰难,没有放弃,用那双微微颤抖着的双手,在黑板上坚持着吃力地写完了课题。此时,黎老师豆大的汗珠不断地往下流,同学们也被打动了,热泪盈眶,那晶莹的泪珠仿佛会随时夺眶而出。

  接着,黎老师又卖力地说道:“下面请大家快速地阅读全文,想一想这篇课文讲了一件什么事?”教室里霎时间充满了朗朗的读书声。只见黎老师慢慢地走到椅子旁,吃力地坐了下去,然后靠在后背上,轻轻地闭上了眼睛,以求暂时的休息。渐渐地,渐渐地,朗朗的读书声减弱了,继而消失了,黎老师短暂的.休息时间也就此告一段落了。她又慢慢地离开椅子,艰难地站了起来,继续给我们上课。在上课的途中,因为她身体虚弱,有的时候就坐在椅子上给我们上课,同学们仍专心致志地听讲,积极地回答问题,配合她。她为了不让我们落下进度,在那一段时间里,她经常带病给我们上课,我常常在心里想:“黎老师真值得我们尊敬呀!”

  忽然,朋友的一声叫声打断了我无穷的回忆。我是多么珍惜最后的小学生活!多么尊敬这位语文老师——黎老师!

尊敬的老师作文 篇3

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕,默默无闻,无私奉献;老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们……

  在我的成长道路中,有许多伴我长大的好老师,我最尊敬的是我们的语文老师——胡映文老师。胡老师中等个子,身材比较苗条,浓浓的眉毛下面有着一双明亮的大眼睛,挺直的鼻梁下面有着一张“爱唠叨”的嘴。相处六年,她对工作的负责、对学生的关爱让我终身难忘。

  “师者,传道授业解惑也”。印象中,胡老师的语文课是我听课最认真、收获最多的课堂。每次上语文课我都充满期待,她备课认真,设计精巧,语言风趣,无论是分析课文还是讲解词语都绘声绘色,旁征博引,有时为了让词语解释通俗化,她不时穿插着讲上一两句湘乡话,逗得我们全班同学哈哈大笑,课堂气氛相当活跃。

  记得上三年级的时候,刚开始写作文,大家都不知道如何下笔,生搬硬套凑上几百字连自己都不满意,很多时候是“赶鸭子上架”,马虎应付了事。胡老师发现大家的异常和苦恼后,她并没有批评我们,而是耐心细致地引导大家慢慢来,不厌其烦地为我们讲解写作技巧:写景的作文要细心观察,写人的外貌应该有顺序……她经常把一些优美的词语在课堂上念给我们听,告诉我们如何组词造句,对同学中写得好的文章进行范读,鼓励我们向报刊投稿。一段时间之后,同学们的写作兴趣被激发了,好多同学的作文越来越精彩,越来越生动。《湘潭晚报》、学校《小荷博客》到处是我们班上的大作,这与胡老师的精心指导是分不开的。

  “学高为师,德高为范”,胡老师有着高尚的.道德情操,她对工作的敬业让我们感动。记得有一天,胡老师的右手不知怎么受伤了,绑上了护腕。上语文课时,她仍然带着手伤准时出现在教室门口。她的手可以看出来很痛,手只要稍微一弯,脸上便立刻流露出痛苦的表情。可是,胡老师却依旧站在讲台上,坚持给同学们上课。看着胡老师那微微颤抖的手,我当时就流出了眼泪。

  有人说师恩如山,山高巍巍,使人敬佩;有人说师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。在漫漫人生道路上,我们或许会遇到更多的老师,老师的恩情一定不能忘记。

  小学即将毕业,在离开母校前,我想对我最尊敬的胡老师说一声:“胡老师,您辛苦了!谢谢您的栽培!无论时过境迁,无论天涯海角,我都会把您铭记在心!”

尊敬的老师作文 篇4

  我们的邢老师“厉害”可不是吵学生,而是教学厉害,她是我们的数学老师。

  邢老师长了一双大大的'眼睛,白白的皮肤,不低不高的中等个,在所有老师中间算得上“美人”。

  邢老师长得好,学教得更好。

  邢老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时,邢老师宣布:“谁表现好,我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神,坐得端端正正,没有一个人说话。课上到一半时,邢老师点了一个同学,给他说了一会儿悄悄话,那个同学微笑着走开了。邢老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话,同学们都羡幕死了。每个同学都非掌上认真,期盼着老师能和自己说话。邢老师这一招真灵,同学们兴趣大增,这是一种非常不错的兴趣提高法。

  邢老师检查学生有没有学会的方法也非常棒。她把这种检查和练习连在一起。在这一课即将学完的时候,她让我们当小老师出这一课的题,第二天再挑出好的让我们大家一起做。能出题说明已经懂得了这些知识,再做出来说明又巩固了知识,真是一举两得啊!

  邢老师还有许许多非常有效的教学方法,说也说不完。我认为邢老师是世界上最好的老师。

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