实用的意义的作文6篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的意义的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的意义的作文6篇

意义的作文篇1

　　盼啊，盼啊！终于盼到了新年的这一天。我们有得玩啰！爸爸回来了，对我说：“儿子，今天想去哪儿玩？”我兴奋地说：“当然是去溜冰！” 爸爸一口答应了。我一蹦三尺高。

　　以前，在电视上看着那些叔叔阿姨滑冰，我就感到十分羡慕。今年寒假，我也决定去学，那天我来到“溜冰场”——徐家汇公园。像离弦的箭冲上前去，我探着头向场上望去，真是不看不知道，一看吓一跳。场里的人可多啦！爸爸气喘吁吁地赶上来，看了看里面，皱起了眉头，说：“儿子，今天人太多，不如明天再来吧！”我一拍胸脯，自信地说：“没问题，就凭我这技术，还怕什么？”在我的一再要求下，爸爸终于答应了。我热过身后，就换上溜冰鞋，痛快地溜起来。我特别激动，就像一只快要展翅飞翔的小鸟，刚站了起来，虽然脚在往前走，可身子却拉在后面，只听“扑通”一声我摔倒在地，好像不会走路的.小孩子，脚一移动就摔跟头，看来我得先学习走路了。于是, 我张开双臂，平衡身体往前挪动，爸爸走过来告诉我：“身子和脚得协调，不能一前一后。”然后，爸爸又拉着我的手走了一圈，我似乎明白了什么，在中间走几步，不摔跟头了，我很高兴，学滑冰的兴趣就更高了，可还是有一点——不能滑行，心里也有几分着急。就这样过了半小时，我胆子放大了，开始学着身边会滑的人的样子,现在，我又像一只笨重的大熊，接着，我又滑几步停一下，让它能自己滑起来，这时，一个哥哥穿上滑冰鞋，轻快自如地滑着，我坐下来，认真地看着他怎样滑，然后又学着他的样子，渐渐的，我会滑了。可我不满足，觉得这么溜太平常，没什么刺激。于是便耍起“帅”来。我先是慢溜，过了一会儿，突然加速奔跑起来。在一个转弯处，我右脚向左脚前一伸，后面的左脚用力蹬在地上，表演了个高难度的双脚交叉的转弯技巧。周围的人见了，纷纷鼓起了掌，有的还说：“小家伙，不错，不错！”掌声和赞扬声使我得意忘形，溜的速度也随之更快，正在我尽情表演时，前面突然出现了两个人，他们手拉着手，边走边说笑，我想躲过去，可速度太快，已经来不及了。眼看就要撞上去了。正在这千钧一发之际，仿佛有神灵指点，他们忽然转过头看到了惊慌失措的我，猛地把手臂迅速举起。我当机立断，腰一弓，从他俩中间穿了过去。“好险呀，真吓人！”正当我心里暗自庆幸时，突然，一个大人从旁边斜冲过来，我躲避不及，只听“咚”的一声，我们撞在了一起，一同倒在了地上。这一下可撞得不轻，我爬了半天也爬不起来，屁股一阵疼痛。耍“帅”最终以失败告终。

　　这第一次滑冰让我真难忘啊！从那以后，我再也没耍过“帅”。也因为那次经历，让我更深地体会到了溜冰是一种挑战性的运动，这其中离不开勇敢与智慧，更需要执着、认真的态度。

意义的作文篇2

　　我们都在陪伴中成长；在陪伴中学习；在陪伴中失去，最后在陪伴中离去。没有了陪伴，自己什么也都不是，没有人能自力更生，一个人在社会中生存在现代几乎不可能了。

　　小时候都认为自己是孤单一人，爸妈经常没空，所以我都住在我奶奶家，顶多假日妈妈会带我回去玩一下，表哥当时初中学习忙，也很少有时间可以陪我玩，所以我都认为自己是现在大家口中的边缘人，没有什么朋友的我在我五岁升大班的那年有了改变。

　　五岁那年，因为妈妈有空可以照顾我了，所以我就转去其他幼儿园，到了那边渐渐体会出陪伴的.感觉，但好像又似懂非懂的，十分的模糊，就这样当作抓到感觉的我，到了小学，遇见了第一位好朋友，那时才真正的体会到什么才是陪伴，渐渐的朋友越来越多，那曾经似懂非懂的感觉，也渐渐出来了，我才知道我脱离了“边缘人”的魔咒，难道是它对我所下得诅咒吗？

　　那一种爱，每个人的说法不同，有人说是友情、爱情、坚定、一起，而我对它的定义是陪伴，我认为它是最简单的一项原则，也是最不可少的朋友。

意义的作文篇3

　　生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——题记

　　生命的意义是如何的呢？“有的人死了，但他还活着，有的人活着，但他已经死了”我想产生这种现象的就是生命的意义，如果你的生命没有意义了，人活着跟死了没什么差别。你的生命有意义了，你就算死了，你的精神还依然存留着。

　　因为纠结生命的意义我们时常会产生疑问，生命究竟是个什么东西？我们只知道生命如何诞生，知道生命如何死去，但不知生命从何处来又将要往哪去，难道我们只能让我们的生命匆匆过去而无动于衷？我不明白。

　　有的人说生命只是一场聚散，每个人的生命中都会遇见一些人而后错过一些人，生命不过是做这些事的铺垫，生命就是用来做这些事，做自己想做的事，听着他们说我觉得又有几分道理，但我不经又生出疑问：如果是这样为什么还要珍惜生命？如果只想做自己做的.事。那为什么还要珍惜生命？我更加不明白。

　　又有些深远的人说生命是用来做有意义的事，是用来为人民做贡献的，有些人愿意贡献自己的生命，只愿让自己的精神留下来抱负人民。让我自己来说生命的意义，我也拿不住主意吧。

　　不论是哪种“生命，”我们都应该去珍惜，因为生命只有一次，生命的意义可能在每个人眼中都是不一样的，但是每个人只有一条生命，这一点是一样的，我们应该珍惜生命，不是么？

意义的作文篇4

　　今天的作文课上，朱老师提着一个装得满满当当的蓝色布袋子，我们大家都张二和尚摸不到头脑，一个个都露出了疑惑的神情。我心想：这是要干什么？

　　朱老师看到大家迷惑不解的神情笑着对大家说：“今天我们做一个叫做”猜猜猜’的小游戏，锻炼大家的思维能力。游戏规则是：不用眼睛看，只能用手摸，猜对了加一面旗，错了扣一面旗。最后，旗多的一队成员每人加一枚大拇指，旗少的一队成员每人扣一枚大拇指。”我们被分成A、B两队，我在A队。

　　游戏开始了，由B队的吴昊同学开始摸，他把手伸进袋子里，摸了一会儿，才慢吞吞地说：“我摸了一个长长的，细细的物体。”他抬起头，皱了皱眉头，想了一会儿说：“底面是圆的。”老师问：“光滑吗？”“不太光滑。”他又将头抬起来，面向天花板，突然，他肯定地说：“是粉笔。”他把手伸出来，果然是粉笔！我心里暗暗佩服。轮到我了，我昂首挺胸地走上讲台，可心里真是十五个吊桶打水——七上八下。我将手往袋子里一伸，摸到了一个凸凹不平的东西，底下是圆的，长大约3厘米，硬硬的，这是什么？我苦思冥想了一会儿，还是不知道。不猜你了，换一个！我摸到了一个东西，这个好猜。我满怀自信地说：“我摸到了一个圆柱体，上方有一个凸起，下方很光滑，很硬，大约4厘米长。”“是什么呢？”老师问。“电池！”我肯定地说。啊哈！真是一只电池，队友们朝我竖起了大拇指，我一脸自豪地走下讲台。三个回合A、B队打了个平手。

　　“没分出胜负，加赛4道题，每组两道。”朱老师说。啊？真是老鼠拉铁锨——大头在后头啊！成败在此一举了！我再次荣幸地走上讲台，手再次伸进了那个神秘的袋子。嗯？怎么又摸到了上次猜不出的东西，换！我用手在袋子里搅了一会，摸到了一个东西。“圆圆的、扁扁的、硬硬的，还有花纹，是一个硬币！”我坚定地说。果然，我猜对了。A队的同学都长长地出了一口气，脸上露出了胜利的'笑容。后面上去了三位同学，结果是我们两组又打了个平手，老师给我们一人加了一个大拇指，游戏结束了。

　　下课了，我迫不及待地把袋子打开，寻找那个猜不出的东西，大家一窝蜂地围了上来，看到我手中的蜡烛，感叹道：“原来是蜡烛！”这个游戏告诉了我，如果我们遇到了一些无法解决的困难，不要钻进牛角尖，要另找一条路，跳过它，成功会来的更快！

意义的作文篇5

　　今天，我明白了，三八妇女节的意义。

　　因为为我在想三八妇女节有什么意义呢?后来，我想的是，因为我的妈妈每天都要干活，所以，这一天是专门为妇女定制的。今天，我很快乐。

　　最温馨的.话

　　母亲，是您在万分艰苦之中生下了我。是您在我最需要帮助的时候伸出援助之手。您的养育之恩我永远也报答不了。

　　我唯一能做到的就是在属于您的节日里对您说一句最温馨的话:“妈妈，谢谢您，我永远爱您!我衷心的祝愿您身体健康、越来越年轻!”

　　送妈妈一束康乃馨

　　我要送妈妈一束康乃馨，妈妈怕我乱花钱，就叫我买家里的花送她。

　　我买下这束花送给了妈妈。妈妈非常高兴。表扬我懂事了。

　　感谢奶奶

　　今天是妈妈和奶奶的节日，奶奶给我买了两只小鸡，我非常感谢奶奶，奶奶还在半路上给我的妈妈买花呢。

　　妈妈回来很吃惊，因为奶奶买的花太多了。我真的很感谢奶奶!

　　妈妈节日快乐

　　今天早上一起了我就给妈妈说，节日快乐。中午我帮妈妈擦了桌子拖了地，下午，我帮妈妈扫地，接水……我还用我的给妈妈画了一幅超像的画，妈妈说我很有素描的天赋。

意义的作文篇6

　　今天，太婆婆到奶奶家来了。我们知道后，打算回去陪陪她。于是妈妈特地准备了一些瓜子和几袋零食给太婆婆。当我们要走的'时候，天下起了雨，我们想等一等，等雨停了再走，可是，雨却越来越大，我们决定冒雨去奶奶家。一路上，摩托车小心翼翼地行驶着。

　　到了奶奶家，才知道奶奶带着太婆婆看戏去了。天黑透了，太婆婆才回来，我急忙迎上去，跟她打招呼。太婆婆年纪大了，头发也白了，但是她精神饱满，步子非常轻快。太婆婆非常开心地说：“哎，乖孩子。”我们围着桌子坐下来吃晚饭。晚饭是馄饨，一家人一边吃饭，一边说着话。太婆婆坐在我旁边，吃几口就看我一下，真像个老顽童。她还叫我多吃些馄饨，多吃些菜，养胖一点儿。吃过晚饭，我们就一起拉家常。

　　过了一会儿，我们要走了，雨还在“淅沥沥”地下着，这蒙蒙的雨带着浓浓的气息，让我沉浸在欢乐祥和的气氛之中。

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