精选感动校园的作文六篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的感动校园的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

精选感动校园的作文六篇

感动校园的作文篇1

　　感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房;感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵;感动如同秋天远方飘飞的`枫叶，勾起无限的牵挂;感动如同冬天漫天飘洒的雪花，擦亮你的双眼。

　　她是一个平凡的老师，但她有着和别的老师不一样的地方。

　　我们班并不是所谓的重点班，所以我们的成绩也是一般般，但她并没有因为这个而不重视我们班，反而她对我们班更关注。记得有好几次考试我们班的成绩不太理想，虽然不是什么大型考试，但她还是很在意，当我看到她坐在办公室看着成绩单时，她的眼角湿润了，看到这里我的内心颤动了一下，她好像在为自己的能力而感到怀疑。第二天，她再次来上课的时候她并没有埋怨批评我们，而是激励我们，她还对自己的要求更高了，她更努力了。

　　虽然她没有做一些重大的事件，但她把自己的职业做好，甚至更好。她这种行为不也是感动吗。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，她就是我们的数学老师——郑燕。

感动校园的作文篇2

　　大大校园，小小感动——题记

　　这里有香花甜草、绿树彩园、高矮楼房……

　　这就是我的校园，我将在这里生活三年的校园，在这巨大的校园里，有着小小的感动。

　　是谁弯下腰捡起了一片纸?又是谁扶起了倒地的自行车?还有谁主动在为鲜花浇水?在他们自己看来，也许这仅仅只是一种习惯，是一种自然而然的动作，而在我们的眼里却是值得敬佩的行为。这是感动吗?

　　在操场上，有一群孩子，有的在打篮球，有的在踢足球，有的在打乒乓球，教室里有的学生在画画，有的在哼歌……中国实行应试教育，注重从基础上提高学生的素质，学习成绩的好坏是衡量学生的主要标尺，因此有人放弃了自己的兴趣和爱好，遗忘了自己的特长，为了成绩而学习。但是也有人确立了坚定的理想，为了实现这个理想为之努力和拼搏，利用课余时间争分夺秒的开展自己的爱好。

　　有了理想应为之付出努力，举一个简单的例子，苏格拉底对学生们说，每个人每天甩手三百下，大家都感到很可笑，第二天每个人都说自己做到了;一周后，极个别人放弃了;几个月后，半数以上的人放弃了;一年之后，只有一个人做到了，这个人就是柏拉图，一个伟大的哲学家。

　　我们要树立理想，制订计划，并脚踏实地的去做，坚持下来，永远不要忘记属于自己的梦想。当我们不能改变环境的时候，就试图改变自己，这不算感动吗?

　　学生的成功往往不是个人的努力，而是许多人背后的支持，这些人里就有老师。

　　每天来的最早的是老师，每天走的最晚的也是老师。老师是我们学习的指导者，人生路上的'引路人。老师默默无闻的、辛勤的工作却不求回报，老师把一切都给予我们，无私的奉献里有对教育事业的执着和对我们这些小萝卜头未来的期望。在办公室里总能看到他们备课或批改作业的身影——笔尖在纸上快速的动着，仿佛一慢下来就跟不上主人的节奏。这难道不是感动吗?

　　在巨大的校园里有着琐碎的事情，在琐碎的事情里包含着小小的感动。

感动校园的作文篇3

　　那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友——吴圩。

　　一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，“老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，“老师讲的`你听懂了没？”我随口答应道，“听懂了，我的大小姐！”你疑惑地问，“那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？”哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。”停了一下，你又问，“记住了吗？读文章要结合上下文来理解……”哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。

　　一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，“快卷起裤腿看看，摔破皮没有？”“大概没有，不用了，谢谢你！”但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。这时，一种感动涌上心头。我看到你的眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。

　　一次课堂作业，我的水心笔“油尽灯枯”了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。“给！”和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。

　　一位名人说过，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。看来，有吴圩这样一位好姐妹，我还有什么不感到满足的呢？

感动校园的作文篇4

　　感动，多么熟悉的字眼，因为我们的生活里处处都存在着感动，只是大家都不去发现而已。这次，我就在校园里面发现了一处。

　　我们每天晚上都要上晚自习，所以要到很晚才能回家。今天如往常一样，可是天公不作美，才刚踏出教室，就下起了滂沱大雨，我望着那越发昏暗的天空，愁容满面。哎，偏偏在这个时候下雨，这可怎么办呢？

　　“朱朱，你怎么啦？没有伞回家吗？”我的好朋友刘仁艳关切的问。“嗯。”我闷闷不乐的回了一声。“我也没有带伞呢！不过没关系，我可以去问别人借！”什么？下这么大的雨她要出去借伞？不行！我回过头来刚想拒绝她，可她却已经飞快的跑了出去。看着她那矮小的身影隐没在雨帘中，心里感觉暖暖的。

　　不知过了多长时间，刘仁艳气喘吁吁的`跑到我的面前，身上都被雨淋湿了，脸上也分不清到底是雨水还是汗水。“看，我借到了哦！”说着，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花伞。“哎呀，走啦，还在这儿蘑菇什么呀。”她一把拉住我向教室外面走去。我急忙停下来，疑惑地问：“你不是只借到了一把伞吗？还是你先回去吧。”听了我的话，她摆出了一副老大的架势，拽拽地说：“你管我呢，反正我就有这本事可以撑两个人！”说罢，不由分说的把我拉出了教室。

　　豆大的雨点从天空中落下，砸在伞上和地下，溅起了一片片水花。咦？奇怪，为什么我淋不到雨呢？不禁抬头看了看伞。这时才发现，那把小的可怜的伞几乎全在我这边，刘仁艳却只撑到了一点点。再看她的衣服，全都湿透了，看起来像一只落汤鸡。

　　我从她的手中拿过伞：“我来撑吧。”我说。我将手中的伞微微向刘仁艳那边倾斜了一些。似乎感觉到了一些不对劲，她抬起头，望了望那把伞，良久，她又从我的手中把伞拿了回去。“怎么啦？”我问她。她冲我眨了眨眼，嬉笑着说：“大小姐，还是我来撑吧，你撑的伞是斜的，不公平。”呃……我有些无语了。不过看着她那撑伞的样子，心里涌出一种感觉，麻麻的，暖暖的。这，就是感动吧。

　　感动是一面镜子，改变着镜子前的你；感动是一朵鲜花，散发着醉人的芳香；感动是一片蓝天，我们在这里畅游飞翔。

　　我要感谢这美丽的校园，它不仅景美、人美，还处处流露着感动。

感动校园的作文篇5

　　五月份的天，气温已经渐渐升上来了。而我的一双凉鞋需要修理才能再穿。于是，我开始留意公寓旁边的一位修鞋师傅。修鞋摊和师傅都在那里，只不过，随着太阳的移动，师傅头上的树荫渐渐移开了。正是午后的时间，师傅在毒辣辣的太阳下专心地做着手上的活计。

　　我把鞋摆在师傅的面前，他顺手拿起鞋看了看，又抬头看了看我，和蔼地说：“把这个活做完，我就给你修。你到那边凉快一下，一会儿来拿吧。”我没有立即离开，着意打量着师傅的脸，这是一张饱经风霜的脸，由于长久的`日晒，脸几乎是酱紫色的，那灰黄的眼珠好像落了一层尘土。

　　阳光实在太毒辣了，我有些受不了，便不由自主地走向了树荫下，而脑海里还在勾勒关于修鞋师傅的种种艰难生活的情景。其实，关于师傅的身世，我也听一些男生议论过。幼年时一场大火让他失去了一条腿，父母去世多年，没有家小。在家里，他一个人孤孤单单，一手拄着拐，一手生火做饭；在路上，他一双粗糙的手使劲地摇着自制的三轮车，缓慢地前行；在这里，他坐在低矮的小凳子上，不停地摆弄着手中的鞋子，一整天不挪动一下位置，就像一尊会动的雕塑……“小姑娘，你的鞋修好了。”师傅的声音打断了我的思绪。我再一次来到师傅的鞋摊前，接过师傅递来的鞋子，在脚上试了试，正好。“多少钱？”我问道。“随便给，一块、五毛都行。”师傅忙着手里的活儿，头也没有抬。“那不太少了吗？我给您两块吧，我看您也不容易。”我说道。“嘿嘿！”师傅笑了，满脸的皱纹，好像一朵镌刻着人世沧桑的紫色花朵，“小姑娘，你看我可怜吗？”我一时不知该怎么回答。“人啊，这一辈子容易还是不容易，就看你怎么想了，像我，现在还能做点事儿，这不算幸福吗？”师傅平静地说着，脸上洋溢着幸福的微笑。

　　这件事过去很久了，他的话语却不断回响在我的耳畔，他的笑容也一直深深印在我的脑海里，给我温暖，让我感动。