教室布置方案

时间:2023-04-18 08:34:03 一般方案 我要投稿

教室布置方案15篇

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的教室布置方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教室布置方案15篇

教室布置方案1

  为全面贯彻党的教育方针,进一步实施素质教育,培育和践行社会主义核心价值观,提高学生总体素质,促进学生健全人格发展,雅周镇中心小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合,从培养良好行为习惯入手,树立学生劳动意识,努力将学生培养成为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

  一、明确劳动教育的主要目标

  学校、家庭、社区联动,突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、志愿服务劳动公益行动,使学生树立正确的劳动观念,初步学会劳动基础知识和基本技能,养成良好的劳动习惯,培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

  二、坚持劳动教育的基本原则

  1、实践性原则。实践性是劳动教育的基本特点。学生亲身参加劳动操作实践是劳动教育的主要形式和基本方法。实践是劳动教育必不可少的环节。创新素质只有在解决实际问题的.过程中才能得到发展。学校要结合实际,创设足够的时间和空间,千方百计为学生创设劳动操作的条件,让学生在实践中掌握劳动的知识和技能。切实做好指导和管理工作,提高劳动教育的教学效果。

  2、基础性原则。劳动教育是基础教育阶段最基础的教育,通过劳动教育,应该使学生具备基本的劳动技术能力,以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动教育中,通过某些劳动技术的学习,使学生掌握相关的劳动知识,提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力,为将来的发展、成长打下坚实的基础。

  3、开放性原则。劳动教育应不拘泥于校内,应做到校内校外相结合,逐步构建学校、家庭、社会相互协调、互为补充的劳技教育体系,能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生,提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路。

  三、实施步骤和策略。

  1、课程引导,强化劳动意识教育。

  充分发挥晨会课、少先队活动课、劳技课等课程的正面引导作用,多渠道对学生进行劳动意识强化教育。定期开展以热爱劳动为主题的班队会或少先队活动课,让学生展开讨论,深入理解什么叫“劳动”?怎样做才算是热爱劳动。

  2、榜样引领,激发主动劳动热情。

  对于小学生来说,身边的榜样是最好的引领。因此作为教师,在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行,用爱和诚感染学生,用言和行引导学生,用自身的劳动行为来为人师表;同时我们要充分挖掘我们身边有关热爱劳动的典型事例、典型人物,对他们大张旗鼓地宣传和表扬,在学生中营造一个学先进、比先进的氛围,从而在榜样的引领下,充分激发他们主动劳动的热情。

  3、内外联动,创设劳动实践环境

  正常开展校内劳动。组织学生做好每日的卫生包干区保洁工作和每周一次的全校大扫除。大力开展与劳动有关的社团活动,进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演,提高学生的劳动意识。

  积极组织校外劳动。将校外劳动教育纳入学校的教育工作计划,充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源,开展社会实践活动,组织学生参与劳动实践。安排一定时间到雅周生态农业园进行农业生产的劳动实践。

  大力鼓励家务劳动。大力倡导学生在家做力所能及的家务活,弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。

教室布置方案2

  一、系统结构图

  图略

  二、系统组成

  1)视频、数字展示台。

  它可以进行实物、照片、书本资料的投影,是一种非常实用的设备。它不单独使用,只能输出视频、数字信号,由多媒体投影机来投影。

  2)多媒体投影机。

  多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备,它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台,承担视频、数字信号输出成像的重任。

  3)多媒体计算机。

  多媒体计算机是演示系统的核心,大多数数学软件都要由它运行,而且在很程度上决定演示效果的好坏。

  4)视频输入系统。

  它包括录像机、DVD机等,其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

  5)音响系统。

  包括麦克风(有线或无线)、功放、音箱等,用以输出音频信号,其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

  6)中央控制系统。

  由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备,要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法,把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上,所有的设备的操作均可在这个平台上完成,使用者无须对单个设备进行操作。

  三、系统功能

  1)本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示:

  a、计算机信号(校园网络)、CAI教学软件及制作好的.课件;b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片;c、DVD,影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

  2)快捷智能中央控制系统全图像的监视,简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备:投影设备,音响设备,计算机,环境灯光,屏幕,窗帘等,具有预监、播放、控制等功能,帮助您节省更多的时间,人力和物力,有效的提高工作效率。

  3)举办各种多媒体会议

  4)在周末播放电影等文艺娱乐节目,并可以举办中小型的文艺演唱会,充分利用资源,丰富学校的课余文化生活。

  5)教师用高保真无线话筒授课,减轻授课中的疲劳,特别是在上集体课时更为突出,可以在课堂的任何地方进行授课,使教师和学生溶为一体,对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

  6)通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。

教室布置方案3

  一、制作主标语:(位置:前墙黑板上方尺寸:大)横向

  激情燃高考,拼搏换成功

  二、制作副标语:(位置:教室两侧墙面尺寸:大)纵向

  1、摒弃侥幸之念,必取百炼成钢

  2、厚积分秒之功,始得一鸣惊人

  三、教室后墙,(尺寸:中)横向

  笑看人生峰高处,唯有磨难多正果

  四、高考倒计时牌:(位置:前墙门内侧尺寸:小)横向

  光阴易逝,岂容我待?

  离高考仅有x月x周

  五、迎门标语:(位置:前门门面尺寸:小)纵向

  我的绚丽人生从这里起步!

  六、目标制定:(位置:后墙右侧尺寸:小)横向

  对自己负责,向自己承诺,为自己喝彩!

  第一批本科:(一行留空)

  第二批本科:(两行)

  第三批本科:(两行)

  六、光荣榜:(位置:后墙左侧尺寸:小)横向

  光荣榜

  阶段进展

  年级前100名

  年级前200名

  年级前300名

  年级前400名

  年级前500名

  七、走廊(尺寸:超大)

  一生之苦今日吃,三年之乐来日享!

教室布置方案4

  一、总体构思:

  孩子在班级里学习的时候,必须“入境”、“入静”,即做到目的明确、思想集中、心里踏实、适度紧张,付诸行动。选择班训:“宁静致远、行胜于言”为核心价值观。让学生有一个安静的学习环境,敢于行动,实现自己的目标与班级目标。

  二、具体设计:

  1、后黑板:用作黑板报,按学校的要求实施布置。布置过程中,每6人为一组,全班参与编绘。

  2、信息栏平台:信息栏是同学们获取班级信息与学校相关信息的公开栏。

  3、光荣榜:它在北墙的.左侧,我们将把每个月班级中表现优异或进步较大的同学公布在上面。激励其他同学向他们学习,让同学之间良性的竞争起来,赛起来,在营造良好学习环境的同时,无形间也造就了浓厚的竞争氛围。

  4、我们的收获:这在东墙的两侧,每两周更换一次,展示学生在练字时的优秀作品等。

  5、班级标语:“尽最大的努力,做最好的自己”在黑板报的上方,让学生充分发挥自己的主观能力性。

  6、班训:位于前面黑板的正上方。让学生知道我们每天要怎样去做,怎样去奋斗。

  7、图书角:图书角是我们班级的知识宝库,我们称之为“小小图书角,大大知识海”。

  因为我们的学生都来自农村,条件比较艰苦,所以没有要求学生捐多少书,让学生充实学校的图书馆。只要求它们多借书、多看书,看好书。

教室布置方案5

  教室布

  一、总体要求

  1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体和五步式教学特色

  2、充分调动学生参与的积极性,让常用用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。

  二、实施原则

  个性化、人性化、情感化

  三、具体要求

  1、教室物品布置(10分)

  (1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

  (2)讲台内物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。

  (3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。

  2、教室环境布置(90分)

  (1)班级口号:各班师生共同确立口号,能体现各班的`风格与追求。

  (2)奖状:奖状张贴评比栏内。

  (3)班级个性化园地:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”,“成长的足迹”等:各班还可自主设置具有班级特色的专栏。

  (4)图书角:布置要整洁,有目录、读书心得体会等。

  (5)黑板报:围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。

  3、教室布置特色(5分)

  (1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等,要醒目、有创新性,健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。

  (2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。

  (3)开发其他有创新园地。

  四、评比时间

  周二(20xx年9月18日)中午1:00

  五、评委人员

  校领导行政人员。

  六、奖项设置

  政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分,按最后得分高低评选出优胜班级,设一、二、三等奖。

  一等奖:2个,奖金50元/个;

  二等奖:3个,奖金40元/个;

  三等奖:4个,奖金30元/个;

教室布置方案6

  一、 活动目的`:

  为了进一步提高学校校园环境建设,健全班级清洁卫生制度,使教室环境规范化,标准化,培养学生养成良好的卫生习惯,让大家有一个舒适整洁的学习环境,学校特开展教室“洁齐美”比赛活动。

  二、活动时间:xx年2月

  三、评比标准

  1、地面:要求无纸屑、果壳、塑料袋等杂物,地面干净;无泥土、无痰迹,无明显灰尘积痕。(此项20分,一处不达标扣1分)

  2、门窗:要求门、玻璃、窗框和窗台无灰尘,无字迹,无蜘蛛网,干净完好,玻璃明亮。(此项10分,一处不达标扣1分)

  3、桌凳:前后左右摆放整齐,离开时椅子放在桌子下,要求课桌内外、椅子干净、无尘、清洁卫生,抽屉内无纸屑、垃圾,文具摆放整齐、规范。(此项10分,一处不达标扣1分)

  4、卫生工具和其他物品:要求安放定位、整齐,拖把和扫帚挂于后门角上,盆和垃圾桶、簸箕依次摆放整齐,及时清倒当天垃圾。(此项10分,一处不达标扣1分)

  5、教室张贴:队角、中队小家务内容要求张贴定位、整洁、统一、美观、不脏不破。(此项20分,一处不达标扣1分)

  6、黑板报:设计精致美观,书写整洁漂亮,主题突出。(此项占30分。)

  希各班主任严格按照标准进行准备,班内先自评。将这项工作经常化,制度化,注重学生习惯的养成,2月底学校将组织对各班教室进行检查评比,评出优胜班级,给予表彰奖励,并记入“文明班级”综合评分中去。

教室布置方案7

  我们的班级文化建设是为班级管理服务的,创建文明的学习环境,和谐的学习的氛围及团结向上的班集体,丰富学生的精神生活,塑造学生的健康心灵是班级文化建设的重要具体任务。所以作为一名班主任老师我们要充分利用,努力做好班级文化的布置。

  1、班级管理人性化,努力营造和谐氛围:将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。

  (1)精心布置心愿墙,把它设计成海洋的形态,而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上,寓意在知识的海洋中放飞梦想,在知识的海洋中追波逐浪,为实现梦想努力拼搏!

  (2)张贴学生画得好的作品,兴趣活动组做的手工,漂亮的书法作品,学生写得优秀的习作等等,让学生觉得我和他们一起精心布置的.不仅仅是教室,而是一个温暖的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级,又热爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生,爱护公共财产的好习惯。

  (3)建立图书角,一方面给同学们足够的物质资源,每门功课提供一定数量的参考书,另一方面为缓解学生的压力,提供适量的课外读物,培养学生爱护书籍的好习惯。

  (4)教室的角落摆放栽种的花草,找同学负责管理种植的花卉,让学生在教室中感受大自然的气息。同时培养学生爱护花草的好习惯。

教室布置方案8

  一、指导思想

  具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。

  1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

  2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ” ,形成班级良好的物质 文化环境 。

  3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。

  4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

  5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

  6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

  二 、 具体内容:

  班级名字 : 追赶太阳077

  班魂 : 优、雅、勤

  班级形象 :

  面必净,发必理,衣必整,纽必结;

  头容正,肩容平,胸容宽,背容直;

  气象勿傲、勿暴、勿急,

  颜色宜静、宜庄、宜和。

  班级公约 :

  学风严谨 奋勇拼搏

  优雅大方 文明守信

  心胸宽广 表里如一

  尊师爱友 团结互助

  自立自强 知恩图报

  静净敬竞 永不言弃

  班级口号 :扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴

  三、 形式内容:

  公告栏:课程表、班级考核分数、报刊杂志名单,临时通知等。

  生日栏:张贴每月的小寿星照片。

  追赶太阳077班:班级整体面貌,班级口号、 班级形象 ,班级公约。

  雏鹰争章:孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。

  荣誉榜: 孩子在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。

  心语心愿:孩子的心愿卡 。

  读书驿站:孩子们读过文章,书,电影等之后写出自己的感受,或者给大家推荐好书等等。

  书画天地:孩子自己满意的字、画、作业展示。

  (一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的'机会。)

  四、具体内容安排 :

  1、 每月主题 :4月,自信月,组织活动开展,提高学生自信心

  5月,目标月,根据考试成绩,制定人生、长短期目标

  6月,练字月,开展各种活动,促使学生把字迹写好,洗好自己的脸,为假期练字做准备

  7月,冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为假期的继续学习做准备

  2、 主要抓手 :

  ① 抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;

  ② 抓班级考核,利用班干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课思考、回答问题的积极性,促使课下养成良好行为习惯;

  ③ 充分利用好家长学校这个招牌,使家长、学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使学生良性成长;

  ④ 和各任课老师紧密结合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发现并和学生中不良行为斗争。

教室布置方案9

  学名:

  书香小河

  寓意:

  书籍是我们人类智慧的结晶,人类进步的阶梯,打开知识和梦想之门的金钥匙。作为低端小学生,虽然他们暂时没有独立的阅读能力,但他们对很多结合图片和有趣故事的绘本非常感兴趣,他们的父母也有相当的文化素养,因此,他们可以在孩子还小的时候通过讲故事来培养孩子对城市的兴趣,在孩子学习拼音后,他可以读一些带有拼音的'书,这可以激发他的阅读兴趣。

  班级还可以组织一些奖励方式和阅读活动,激发孩子们的阅读兴趣。让学生从小养成爱读书、爱读书的好习惯。在广泛阅读的同时,进一步陶冶学生高尚情操,获取真知,树立远大梦想,一路享受完美生活和书香生活。这对儿童知识的拓展和汉语素养的积累有很大的帮助!

  班级Logo:

  一朵盛开的莲花

  设计意图:

  每个学生都想读书,爱读书,会读书。从童年开始,他们养成了爱书和广泛阅读的好习惯,让学生体验到阅读可以给自己带来快乐。计划每学期进入一颗星,毕业时成功达到六颗星。

  阅读口号:

  养成阅读习惯,坚持阅读到底。

  班级简介:

  我们一年级一班是一个充满活力和进取心的群体。我们42个可爱的孩子,像42颗闪亮的星星,以无限的热情点缀着龙珠小学的沃土。活泼可爱是我们的天性,团结友爱是我们的美德,勤奋拼搏是我们的氛围,勇于创新是我们的追求。我们都喜欢这门课。这个班就像我们的家。我相信,有老师们的辛勤耕耘和真挚关怀,我们一定会健康快乐地成长!

教室布置方案10

  劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来,劳动教育存在诸多薄弱环节和问题,中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏,出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此,青萍小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合,从小培养劳动习惯入手,培养学生的劳动意识,帮助学生形成良好的行为习惯,促进学生健全人格的发展。

  一、明确劳动教育的主要目标

  通过劳动教育,提高学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

  二、坚持劳动教育的基本原则

  充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。

  1、坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能,更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

  2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。

  3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

  4、坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点,选择合适的劳动项目和内容,安排适度的劳动时间和强度,做好劳动保护,确保学生人身安全。

  三、实施步骤和策略。

  1、讲解说教,形成热爱劳动导向。

  通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道,对学生进行劳动意识强化教育。如:利用班队会,开展以热爱劳动为主题的班队会,展开讨论,深入理解什么叫“劳动”?怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事,还可以讲近代名人的劳动故事,再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文,对学生进行中华传统美德教育,使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶,体会自己的行为,增强诚信意识。同时争取家长的支持,使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。

  2、榜样激励,引导热爱劳动理念。

  小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质,是学生学习、模仿的榜样,教师的.言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行,用爱和诚感染学生,用言和行引导学生,用自身的劳动行为来为人师表;其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物,通过报告会、座谈会,上门参观、走访等形式,感受劳动对一个人成长的重要。

  3、家校配合,共造热爱劳动的环境

  开展校内劳动。

  在学校日常运行中渗透劳动教育,积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草,让班级、学生认领责任区域,予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动,进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演,提高学生的劳动意识。

  组织校外劳动。

  将校外劳动纳入学校的教育工作计划,安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源,开展社会实践活动,组织学生参与劳动实践。

  鼓励家务劳动。

  教育学生自己事情自己做,家里事情帮着做,弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业,针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。

  4、强化措施,规范劳动行为。

  在学生对劳动有一定理解的基础上,教师不但要做出榜样,还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防,防微杜渐,及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手,根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点,在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯,我们注意采取学生自我管理(红领巾文明卫生岗值日制度)、自我评估(学校、家庭评比表)等方法,进行自我教育,发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外,学校每周五下午为固定的大扫除时间,每到这一天,老师们都能精心组织,学生全员参与,促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动,把外显的动力逐步内化为个性品质,逐渐养成爱劳动的好习惯。

教室布置方案11

  一、项目背景

  作为新型的教育、培训模式,学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段,计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容,带给学生更加生动的课堂感受,是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展,演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节,正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能:既能进行丰富的多媒体教学,又能进行传统教学,同时可作它用,力求教室资源达到最大限度的有效利用。

  保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东,距县城1、3公里。学校布局合理,环境优美。学校占地总面积13340平方米,建筑面积2809平方米,教学用房1128平方米,学校 有14个教学班,在校学生总数713人,学校共有校级领导3人,中层领导4人,专任教师37人,本科学历5人,专科学历23人,中师学历9人,学历合格率 达100%,教师年龄结构合理。20xx年秋季,在香港郭氏基金会的大力资助下,学校教师电脑室已经建成并投入使用,教师充分利用15台电脑上网学习。为 了尽快提高教师的电脑水平,先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训,使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去,学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘,以便存放教学资料。从20xx年春季开始,我校开始集体备课,全部使用电子教案。为教师方便教学,学 校和郑州厂家联系,花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台,充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班,仅此一台远远不能满足教学的 需要,为适应新形势的发展,急需建设学校多媒体教室一个,添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(一个年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。

  二、项目目标与策略

  (一)充分提高教师的信息化应用意识。

  目标1-1教师能利用网络教学资源,进行电子备课。

  策略:学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。

  目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯,提高信息化应用的效率。

  策略:学校要求教师课堂开放,不定期地进行听课。

  (二)加强行政管理。

  目标2:学校保证信息化应用环境的正常运行,学校逐步实现无纸化办公。

  策略2-1:经常对网络设备进行检查,维修要及时,保证网络的正常运行。

  策略2-2:利用校园网络实现无纸化办公。

  (三)加强教师的信息化应用培训。

  目标3:通过一系列的培训进一步提高教师的'信息化应用能力。

  策略3-1:学校信息技术教师对教师的培训。

  策略3-2:邀请州信息中心专家对教师进行培训。

  策略3-3:组织部分教师外出听讲座。

  (四)改变学生的学习环境。

  目标4:通过教师信息技术的应用,扩大信息量,开阔学生的眼界,帮助学生形成自主、探究的学习方式。

  策略4-1:规定教师应用信息技术上课的次数,开展信息技术课堂整合的教学评比。

  策略4-2:通过各种活动,提高学生应用信息技术的能力。

  三、项目实施内容

  1、学校计划 建设一间,能容纳100人左右规模的多媒体教室,用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

  2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(每个年级一台)

  实施时间:20xx年10月

  多媒体教室所需设备:100套桌椅,投影机一个,电动屏幕一幅,实物展示台,电脑一台,交换机一个,音箱2个,功放一台,话筒两个,电子显示屏一个,数字中央控制器,操作台,投影机吊架,DVD,线材,延时稳压器等。共需资金约217300元。

  3、学校参与工作:学校在**年9月25日前,负责安装好多媒体室的防盗窗,防盗门,装好窗帘。**年9月26至30日由基金会检查验收。

  4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

  四、项目的资金预算和来源

  资金预算:xx(单位元)

  五、资金提供方式

  1、学校和供货商联系,谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

  2、多媒体室安装完成后,由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收,同意投入使用后再由厂家开出正式发票,由学校持发票到基金会报帐。

  六、项目管理方法

  1、项目建成投入使用后,学校派专人负责管理,学校按学期写出多媒体室使用工作总结 上报基金会。

  2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会,并和供货商系,及时修复。

  3、另附管理制度如下:表略

教室布置方案12

  一、活动目的

  1、精心策划,让教室内的.每一块墙壁、每一个角落都“会说话”,都具有教育作用,让师生感到“舒心”。

  2、充分调动学生参与的积极性,尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室,真正做到“不同的学生受到不同的教育”。

  二、活动要求

  1、教室物品布置(40分)。

  (1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。

  (2)教室内无杂物,无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。

  (3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序(10分)。

  (4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。

  3、教室布置特色(60分):

  (1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。

  (2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色(20分)。

  (3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色(20分)。

  三、评委。

  刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。

  四、评比时间。

  20xx年9月18日(第3周星期三)早读时间。

  五、评比奖励。

  1、比赛分年级评奖,一、二、三、五年级设一等奖1个,二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个,二等奖3个。

  2、一等奖奖金70元,二等奖奖金50元。

  备注:学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料,请各班主任到刘志荣处领取。

教室布置方案13

  本次教室布置围绕“团结友爱,快乐和谐;诚实守信,勤奋好学”这一主题设计的。

  设计具体如下:

  1、前黑板上方的字:“一分耕耘,一分收获”

  (是教育学生要勤奋好学,只有付出了劳动和辛苦,才能有好的收获,否则一事无成。)

  2、前黑板的左边上方:硕果累累

  (是学生们曾经获得的荣誉榜,记载了他们曾经的成就。)

  3、前黑板的左边下方:班级公约

  (这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么,不应该做什么)

  4、教室的`左边墙壁:我们的约定

  (让学生写下心中的理想,并激励他们朝着自己的目标努力前进。)

  5、教室前方的左下角:

  (1)书香小屋

  (创建活动图书馆,由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”作为倡导语,倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享,共同进步!)

  (2)绿化角

  (在“图书馆”旁边放一些盆栽,同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情,而且整间教室看起来也会比较有生气,不会使同学感到单调、枯燥乏味)

  6、前黑板的右边上方:班级展示栏

  (这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片,让他们能够记住自己曾经的风采。)

  7、前黑板的右边下方:班务栏

  (有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息,并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上,成为发布消息的宝地。)

  8、教室的右边墙壁:星星之火

  (这里有班级之星、进步之星,可以让学生能够了解到班上同学的状况,帮助

  他们树立自己的榜样,激励大家一起努力。)

  9、右边的侧面的最后一面墙:心语星愿

  (类似于心灵信箱,当学生有什么想法,考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里)

  10、后黑板上方的字:“快乐生活,快乐学习”

  (这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态,开心快乐度过每一天。)

  11、后黑板的左边墙壁:快乐少先队

  (这里是我们班的少先队组织,有大队长、中队长和小队长的信息与风采。)

  12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示:“少壮浪费电,老大没电用”。 (可以提醒学生随时关灯和电扇,形成节约的好习惯。)

  13、教室后黑板的左下角:温馨一角

  (这里摆放的是清洁工具和垃圾箱,用彩色纸写下标语:“捡起一片垃圾,美化一片心灵”,引导学生形成爱护环境的良好习惯。)

  教室是学生每天学习的地方,创造一个良好的、富有教育意义的环境,不仅会让学生每天都能舒心地学习,提高学习效率,而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染,培养学生良好的行为习惯,使教育得到事半功倍的效果。

教室布置方案14

  一、活动目的:

  为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的.集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,特开展班级文化建设评比。

  二、参加对象:

  一至三年级32个班

  三、评比内容:

  1、整体环境

  (1)走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净。

  (2)教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘,摆放整齐、合理、美观。

  (3)课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁,物品摆放整齐。

  (4)教室布置和谐、美观,色调统一。

  2、布置内容

  积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。

  (1)主题鲜明、色彩丰富的黑板报。

  (2)教室走廊墙:用于粘贴班级开展各项活动各类作品等

  (3)荣誉栏:用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状(复印件)等。

  (4)图书角:图书数量较多,种类多样,内容丰富。

  (5)卫生角:工具摆放整齐。

  (6)消防安全角:设施齐全。

  (7)学习园地等:创意新颖,美观大方。

  板块设计:力求生动活泼、符合中学生的特点。

  3、黑板报:

  (1)版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

  (2)设计排版合理,书写工整。

  (3)图文并茂,具有较强可观性。

  (4)主题鲜明

  其他创意特色:根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小组特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。

  四、评比时间:

  周五下午第七、八节课

  五、设立奖项:

  一等奖1名

  二等奖2名

  三等奖3名

  六、评委小组:

  组长:刘玉海

  副组长:姜涌

  成员:政教处成员和美术老师

教室布置方案15

  一、购买必需物品

  几盆花

  要容易活的

  比如仙人球

  就不错

  还有买几张白纸

  布置一下学习园地

  在上面贴些作文

  资料等

  二、制造氛围

  办个比较好的黑板报,如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了,但很不理想:有的贴挂得五颜六色,花里胡哨,像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多,繁杂纷乱,没有主题;极易分散学生的注意力;有的布置得缺少德育内容,充满片面追求升学率的色彩,等等。怎样引导学生布置好教室呢?

  (1)强调教育性,突出思想性。教室的.布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变,保留一个学期或一个学年;有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。

  (2)布置教室的具体项目主要有:

  ①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。

  ②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。

  ③课程表:贴或写在黑板的一侧。

  ④值日生名单:写在教室后黑板的一角。

  ⑤板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。

  ⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。

  ⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。

  ⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。

  (3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。

  (4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至"更新换代",一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。布置教室的过程,也是一个教育过程。

  习标语或者班训什么的。

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