【精品】初一周记模板锦集5篇
一周的时间即将结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，不妨坐下来好好写写周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家收集的初一周记6篇，希望对大家有所帮助。
初一周记 篇1
一天，妈妈拿着一张旧照片问我：“你还记得这张照片吗？”我拍拍胸脯肯定地说：“那是当然，因为它让我想起来我的快乐暑假！”
照片上有我和我的三个好朋友，我们在院子里进行骑自行车比赛，每个人的表情都很紧张。最右边骑蓝色自行车的就是我，只见我憋着嘴，目视前方，拼命地瞪着自行车，其他人紧随其后，比赛很是激烈。
那是我5岁放暑假的一天，太阳公公早早地起床上班，火辣辣地阳光普照大地。虽然烈日当空，可也挡不住我们的`约定，我和三个好朋友约好了进行一场骑自行车比赛。我早早地来到约好的集合地点，三个好朋友也陆续赶到，一声令响：“预备，开始！”我们几个人就像脱缰的野马，飞快地蹬起自行车，奋力向前冲。比赛很激烈，我们你追我赶，一会你在前面，一会他在前面，骑地飞快。旁边的爷爷、奶奶都担心的喊：“小心点啊，别骑那么快，当心摔跤啊！”可是，我们都想的第一，所以一点也不理会，努力向前冲。这时，一个奶奶拍下了我们比赛的瞬间。
每当看到这张照片，我都会想起我们暑假快乐的时光，想起我的三个好朋友，我们相约今年放假时还要再举行骑自行车比赛。
初一周记 篇2
有那么一个人，我和他再熟悉但然而了。
他有一个不高不矮的个子，有着红苹果似的脸蛋，短短的头发，两道月牙一样的眉毛淡淡的，他的眼睛然而双眼皮，大大的眼睛如同钻石般闪耀。
他的`爱好很多，画画啦，看书啦，玩电脑啦等等都然而他的爱好，他可投入了。说到画画，此刻他家的衣柜上、茶几上、电脑台上到处都然而画，在他的心中，那些可都然而他的宝贝呀。
他总喜欢捉弄别人，比如，上语文课时，我们正在写生字，他趁老师不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不见的时候告诉我说然而牛雨杰拿的，经过我再三追问，他最后承认然而自我拿的，真然而让人又好气又好笑。
但然而，他也有很多的优点，比如，上课表现十分好，也愿意帮忙同学。他还然而我们的数学组长呢。
想明白他然而谁吗，他就然而我的好朋友牛浠源。
初一周记 篇3
20xx年X月X日 X天
c学习，是被子，是让人安适的;学习，是开心果，是让人快乐的;学习，是午餐，是让人享受的。享受学习的感觉是难以得到的，但只要你努力了，就可以享受的`到。
学习的享受多姿多彩。学习是知识的来源，也是做人的根本。在生活中处处都有学习，人们在蝴蝶身上获得启示，制造了飞机。人们在人手的结构中得到了启示，发明了挖掘机。世界真是无奇不有，看来，知识能给人们带来便利。
长大了，也处处需学习。长大以后，找工作都要有高学历，没有学习就没有知识，没有知识就没有高学历，没有高学历就更没有工作了。如果不学习，就很难找工作，就算找到了，也挣不了什么钱。再看来，学习还能带来财富啊!
在中学的学习过程中，不应感到痛苦，因为学习能给我们带来无穷的知识。在求知的过程中，会遇到各种各样的困难，但闯过了困难，最后就会享受到学习的快乐。
学习会带来快乐，学习会带来便利，学习会带来财富，难道学习不是一种享受吗?
初一周记 篇4
这些天，秋雨下个没完没了，敲击着广漠的田野，就好像有一个看不见的大手，在拨弄着一个无限大的筝琴。
6点15分，我被闹钟给叫了起来，看看妈妈，她已经在厨房里忙忙碌碌了，这时，我的心里产生了一个念头，我怎麽不趁这机会在窗户上写字呢？于是，我留意心翼翼的.拉开了窗帘，在窗户上写上了“孟祥龙大帅哥”这几个字，透过这几个字能够看见外面的景象。
风夹着雨，先在地上寻找着什么东西似的，东一头，西一头，此时路上的行人刚找到一个避雨之处，雨就“噼噼啪啪”的下了起来，雨越下越大很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布，一阵风吹来，这密如瀑布的雨就给封吹得如烟如雾。
我迫不及待的打着伞来到了楼底下，可谁知，我刚下来，就看见了一个搞笑的一幕。
豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个小水泡。看起来就像一顶顶小帽子。透明的小帽子，此时细心看那雨点变成小帽子的过程，真是搞笑极了！
再看看土地上，像抹了油一样滑，真是风仗雨式，雨借风威呀！吹得我站立不稳；稠密的雨柱，顺着风斜劈下来，像一支支利箭，射的我睁不开眼，喘但是气。
这场雨真大，霎时间，空中仿佛神魔乱舞，从那灰苍苍的云中撒开千针万线，渐渐将天地缝合了。雨越下越大，雨柱犹如一排排利剑，倾斜着射向地面……
哎！真期望这场雨下得不要太久。
初一周记 篇5
同学们都纷纷从座位上站起来想看个究竟。一下见到这么多人，小鸟显得十分慌张，先是在地上扑棱了几下，接着便不管三七二十一就开始乱撞，同学们纷纷低头躲避，结果它一头撞上了墙，昏过去掉在了地上。中队长见状立即跑过去查看小鸟的伤势，发现它流血了，便立即跑去找科学老师给小鸟包扎。
中队长一走，同学们立刻议论纷纷。几个女同学十分害怕：“它要不要紧啊，我们是不是应该把它扶起来啊?”“不要了吧，万一它骨折了，我们动了它就完了。”“嘻嘻，我们把它捉起来玩儿会儿吧!”一个调皮的'男生说道，不过没一个人理他。不一会儿，中队长带着科学老师回来了。老师先蹲下身子检查了一下小鸟的伤势，接着对同学们说：“大家放心，小鸟只擦伤了腿，包扎一下就没事了。”然后从兜里掏出一卷纱布，小心翼翼地替小鸟开始包扎。没有几分钟，心灵手巧的科学老师就帮小鸟包扎完了。
她直起身来，把小鸟捧在怀里，一反往常地坐在同学们中间，抚摸着怀中的小鸟说道：“同学们，小鸟是我们的……”“朋友!”一个同学抢答了，老师微微一笑：“对，说得对。可，你们知道为什么这么说呢?”底下一片静默。老师接着说：“你们知道青蛙是‘除害能手’‘庄稼的保护神’吧?其实小鸟也是如此，许多鸟类都是以虫子为食，庄稼里的害虫特别多，对农作物的危害特别大，这时，小鸟就会把这些虫子当做美餐给吃掉，同时帮我们除掉了这些害虫。”“噢……我们知道了!”老师又补充道：“所以，某些男生以后再也不能去伤害鸟类来玩儿了，知道吗?”刚才那个提议捉弄小鸟的男生羞红了脸，大声说：“我以后再也不欺负小鸟了，我去地里捉虫子给它们吃!!”全班哄堂大笑……
不一会儿，小鸟醒了，老师提议说：“我们把它放了吧!”“嗯!”大家异口同声地说。
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