关于爱老师的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的爱老师的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱老师的作文 篇1
打开记忆的闸门，有一件事一直令我挥之不忘。
还记得刚上四年级的时候，你们班几个人要去伪满皇宫参观，我也在内，参观完之后，我们有参观汇报，还有一个是单个人的汇报。周老师知道我平时不爱发言，所以特意挑我来自己汇报，当我知道时，我心里的晴天立马变得乌云密布。当时的我，连“大家好”都说不出口。但是老师并没说我，而是一个词一个词的'教我，她说一句我记一句。我声音小，她也不断的提醒我，就要我快放弃的时候，周老师去鼓励我，说：“没事的孩子，只要再努力就能过去了。”听了老师的话，我感到自己的自信又回来了。认真的对老师说，放心吧，老师！然后就努力的练习，早上多来几个小时练习，但是您已经在那儿了。这让我第一时间想到了，这么早来，您一定没吃早饭吧！我一定要努力练习，才不能让老师白白的用心良苦。所以每当我想到这时，我就更大声，自信。老师看我进步了这么多，很欣慰的说了句，“比昨天进步了很多，再来一遍。”经过一遍遍的练习，那天汇报很成功，我只想对您说谢谢！
其他老师对一窍不通的学生只会说他们，而您却手把手的教我们，我不知道别的学校老师怎么样，我只知道您是一个很有方法，而且有爱心的老师！
爱老师的作文 篇2
五年级的第一学期，由吕老师来教我们语文。我想：他一定很凶啊，还是识相点，免得受惩罚。
第一次抄写作业布置了下来，我用最慢的速度，最好的字作了作业，于是得意地对同桌说：“嘿嘿，这次抄写我一定得优！”
谁知第二天早上，吕老师给我们吃了一个下马威，在班级里生气的说：“这次作业我相当不满意，没有一本写好字的，说真的，这是我教过的班级中写的最难看的字了。字顶天立地，太大；字太妖，歪歪扭扭，我这个月的要求就是把字写小点还有一比一化不要你有笔锋，漂亮，只要写端正。今天再每人发一本本子，大家重写，晚托班之前交，因为怕你们教不出来，所以词语本来一个四遍的现在一个二遍，明白了吗？”大家垂头丧气的说：“明---白----了”
我扫兴地对正在重写的同桌说：“不可能把，我用的是最好的`字写啊，那个老师是不是搞错了？要是我最好的字还不行，那岂不是每次都要重写？”“你就先老老实实写吧，写完再说，不然还是要留下来写的。”同桌边写边说道。“也是，先写好再说吧。”
又一天过去了，吕老师走进教室，笑这对大家说：“昨天的字不错，不是能写好的吗？为什么要写这么难看呢？歪歪扭扭，顶天立地漂亮吗？课代表等下把第一次写的和第二次写的发下去，让同学们比较比较，看看哪个漂亮。”
作业本发下来了，我打开本子比较了一下，说：“哇！好漂亮啊。第一次是我写的吗？这么难看？”大家也都不约而同的说：“真的有很大的差距啊。”
老师对大家说：“下次你们是写比较小的字还是很大的字？”大家又一次不约而同地说：“小的！”
哦，我终于感到老师对我们的爱，原来他让我们重写是想让我们写一手好字啊，吕老师真好啊！
爱老师的作文 篇3
是谁像春蚕默默奉献自己？是谁像蜡烛默默点燃自己？是谁像园丁呵护未来的希望？是谁把雨露洒遍大地？她就是您——我最亲爱的老师。
记得有一个冬天的晚上，我的作业没有订正完，老是把我留了下来，放弃自己的休息时间，帮助我订正作业：“看，这个字写错了，还有，这句句子不通顺……”老师那温柔的身影像黑夜里的一支蜡烛指引我前进。外面的西北风呼呼地刮着，肚子唱起了空城计，再看看老师的眼睛，依旧坚定不已。这就是我的老师，我那敬业的老师，我订正啊订正，直到六点才订正完。走出教室，外面一片漆黑，走廊上的灯关了，所有教室的灯关了，只剩下我们班的.灯还亮着。老师！您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，把我们培育成才。蓝色是天空的颜色，象征着伟大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征着无限生机；红色是夕阳的颜色，象征着我可爱的老师。
老师啊！谢谢您给我的爱！
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