【推荐】美丽作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的美丽作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】美丽作文八篇

美丽作文篇1

　　青春期的我们容易闯祸，容易冲动，容易感情用事，也正是如此，我们在初中美丽的天空下放飞了一只又一只小鸟。——题记

　　初一

　　我们从小学生蜕变为初中生，这时的我们也刚刚步入青春期。每天早上来到学校，和同学三五成群的跑下操场上去打球，等到铃声想起才匆匆跑回教室。放学了，赖在操场上，等到天黑，应该回家了，跟保安捉迷藏，要不就翻墙。我们不担心作业，不理会学习。

　　这时的天空是明亮的，欢乐的。

　　初二

　　我们这时比初一成熟了些，我们知道了考差了会被骂，我们也没去操场了。每当课间时，几个要好的同学聚在一起，谈游戏，说笑话，要不就探讨学习，同桌之间比较这上次的成绩。我们喜欢恶作剧，喜欢拔这个同学的鞋带，喜欢扯那个*学的头发，肆无忌惮的开怀大笑。

　　这时的天空是清爽的，给我们无比欢快的.感觉。

　　初三

　　我们面临着选择，我们有了压力，被激发了动力。我们不再玩闹，在听着学弟学妹的笑声时，我们心中充满了回忆，有无限的感慨。我们努力着，我们不希望后悔，我们希望在那一天“化蛹成蝶”。

　　这时的天空是昏暗的，但透过密密的云层那一束束的阳光还是很耀眼的。

　　初中充满回忆，未来无限向往。我们这时正朝着目标前进，一步步的走向那个地方，我们要在这天空中搏击，翱翔，初中的天空是属于我们。

　　初中的天空很美丽。

美丽作文篇2

　　那是一个晴朗的傍晚，我坐在窗前，欣赏着天空中五彩缤纷的晚霞。

　　这时天还不黑，晚霞的色彩十分鲜艳，天空就像一位画家刚刚完成的`一幅色彩亮丽的油画作品。天幕中有一团火红的云，活像一只红狐狸在耀武扬威地走着，后面还跟着一只大老虎。哈，这不正是寓言故事《狐假虎威》中的场景吗？渐渐地，渐渐地，它们消失了。天空中又出现了一只雪白的小兔子，在天空中又蹦又跳，十分可爱。这时，兔子的上方出现了一只凶猛的老鹰，在天空中飞来飞去，好像要把那只可爱的小兔子叼走当做自己的晚餐吃掉。小兔子十分机灵，还没等老鹰靠近就逃到了云彩的中央，老鹰也随即跟了上去。

　　天色越来越黑，晚霞的颜色也越来越深了，蓝色的，紫色的，深蓝色，深紫色，棕红色……天幕中也只剩下几只棕熊在打斗。渐渐地，渐渐地，天空彻底地变为黑色，又重归与宁静之中，只剩下月亮和星星在闪烁……

美丽作文篇3

　　我很喜欢星沙，那里风景优美，非常美丽。

　　星沙有一座威尼斯城，里面有一所学校，叫做碧桂园威尼斯中英文学校，那里就是我读书的学校。威尼斯城里还有很多别墅，我的妹妹和姐姐就住在别墅里。

　　威尼斯城里还有一个五星级酒店，我去那里住过两次，而且里面有牛排和自助餐吃，还可以游泳，打网球，打羽毛球，打台球，打乒乓球，打保龄球和下棋。每年的圣诞节都会举行晚会，上次miss袁就在圣诞晚会里表演过。

　　威尼斯城外有一个超市，叫易初莲花，但一楼才是易初莲花，二楼就是卜蜂莲花了。二楼可以买到吃的，喝的，玩的，和学习用品之类的。易初莲花的旁边有一个电影院，电影院可以看到很多电影。周末妈妈经常带我去看我喜欢的电影。

　　星沙还有凤凰城。凤凰城是一个居住的好地方。还有一个灰埠大市场，我的家就住在灰埠大市场里。灰埠大市场外面有一个公园，叫徐特立公园。公园的正门里有徐特立的雕像。

　　晚上，星沙就成了灯的海洋。一簇簇光芒照耀在大地上，真像地上撒满了璀璨的明珠。一排排车子在路上行驶着，车子的`灯光把大地照的更亮，更美！

　　星沙虽然是长沙的一个小城市，但星沙却是一颗璀璨的明珠。

美丽作文篇4

　　我每年新年的时候，都可以去到我的家乡阳江市的海陵区闸坡大角湾那里欣赏美丽的大海。今年新年的一个初三，我们一家人又来到了我们家乡的可爱的大海。

　　当我们一跨进沙滩时，马上映入眼帘的是一望无际的'大海。远远望去，远处海天相接，一轮红日还好像从海平线上升起呢！海水一带五光十色，瑰丽无比：有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的，美丽极了。

　　金色的沙滩上处处都有被一点点“金子”盖着的美丽的贝壳，它们有红的、白的、紫的、颜色不一。它们也形状千奇百怪，有圆形的、三角形的，还有一些更奇怪的形状。

　　在沙滩后面，还有一座座高山，山里头有许多树木：有松树，有桉树……密密麻麻地连成一片。从远处看，就像一个绿色的海洋，也像站岗着一个个穿绿军装的巨人。

　　大海啊大海，你给我们带来了多少欢乐！我爱你！我们家乡的美丽的大海！

美丽作文篇5

　　在茂密的森林里，有一条清澈见底的小河，它很美丽，我就跟大家讲讲它吧。

　　美丽的春天来了。温暖的春风把柳树姐姐唤醒了，把小草弟弟叫醒了。柳树姐姐知道春天来了，她弯下腰好像在给小河打电话呢！柳树被风吹得沙沙响，好像在跟小河说“小河妹妹，快起床啦！春天到了！”小河伸了个懒腰，懒洋洋地说：“不会吧！这么快就到春天了，我还没睡够呢！”小河看了看旁边，她知道春天来了，农民需要她，所以她往稻田的方向游去了。

　　炎热的夏天来了，小河边绿树成荫，绿树倒映在小河里，像给小河妹妹穿上了一件绿衣裳。绿树下有大人在聊天，小孩子就在小河里游泳，捉鱼摸虾，玩得不亦乐乎。小河觉得很快乐，因为许多孩子因为她而快乐，所以小河也觉得快乐。

　　凉爽的秋天来了。小河边的果树成熟了。苹果树对小河说：“小河妹妹，谢谢你！谢谢你给我当镜子，让我知道我头上的.苹果发夹很漂亮！”小河用一个微笑回答了她。樱桃树问小河：“小河妹妹，你看我头上的樱桃发夹漂亮不漂亮啊？”小河说：“很漂亮啊！”

　　寒冷的冬天来了。冰姑娘给小河盖上了一层水晶被，跑了这么久的小河也累了，盖着水晶被，睡着了……

　　想知道那条小河在哪里吗？那就自己去寻找吧！

美丽作文篇6

　　记得去年夏天，我在外婆家过暑假，外婆家在农村，是个观察夜空的好地方。

　　一天晚上，我们都坐在院子里乘凉，我望着浩瀚的天空，繁星点点，月亮圆圆，引起了我无限的想象：

　　天庭上住着二郎神。他有一条全身长着乌黑发亮毛发的哮天犬，二郎神十分喜欢哮天犬，每个月都给哮天犬一块香喷喷的大饼，哮天犬心里总是美滋滋的。

　　哮天犬的大饼就是夜空中圆圆的月亮，由于大饼实在是太好吃了，哮天犬无论走到哪里都想着它，还情不自禁的`流出了口水，弄脏了王母娘娘的毛绒地毯——夜空。哮天犬害怕王母娘娘责怪他，赶紧请云妹妹帮忙，云妹妹化作一滴滴小水珠，把地毯洗得干净极了，哮天犬长舒了一口气，这时候七仙女路过这里看见了干净的地毯，十分喜爱，便撒了些五彩缤纷的宝石——小星星，让地毯变得更加美丽了，后来王母娘娘知道了，不仅没有责怪哮天犬，还直夸它知错就改呢！

　　哮天犬十分喜欢那些小星星，有时他吃大饼的时候还会分一些给小星星们吃，小星星们也很喜欢跟哮天犬玩。哮天犬吃大饼的时候十分讲究，每次都先咬下来一块像小船似的部分，然后慢慢品味这块儿饼实在是太大了，如果哮天犬吃上一个月的。一个月结束了，哮天犬的饼也快吃完了。于是二郎神又给哮天犬一块儿大饼吃，所以就有了月圆月缺的现象……

　　想着想着，渐渐地，渐渐地，我进入了梦乡。

美丽作文篇7

　　去年，我和妈妈在大港路路两旁的椿树上发现了许多美丽的椿蹦蹦。

　　椿蹦蹦有两层翅膀，第一层翅膀是灰色的底，上面点缀着黑色的斑点，翅膀合拢时，活像一个绅士；第二层是火红的底，上面有黑白分明的斑点，它们遇到危险时，就会张开两层翅膀，好像在说：“小子！别靠近，我很危险！”其实，它们没有任何危险，鲜艳的颜色只是它们的保护色，顶多它只会蹦到你身上，让你直痒痒。

　　我很喜欢和它们玩，非常喜欢它们美丽的翅膀和优美的舞姿，我经常去看望这些美丽的朋友。

　　今天上午，我学完笛子，像往常一样，又去拜访那些小朋友。

　　我兴致冲冲地到了大港路上一看，地上铺满了一层红花儿，怎么一夜之间，有这么多的花儿啊？走近一看，呀！原来都是死了的椿蹦蹦。它们有的还肚皮朝上，六条腿蜷曲着，非常痛苦的样子；有的浑身僵硬，张着翅膀，站在地上，好像在控诉。

　　假如，椿蹦蹦会说话，它们肯定会抗议：“可恶的人类，这世界并不只是人类的！还有自然界中的许多生命！我们和你们一样，也是有生命的，在生命面前，我们是平等的！你们怎么忍心对弱小的生命下手呢？”

　　我看到这里，非常伤心，又非常愤怒，是谁杀死了这些可爱的小生命？

　　妈妈回答：“估计是打药了，椿蹦蹦全都掉下来了。”妈妈又说：“看这些椿蹦蹦多可怜啊！我们把它们收集好，埋起来吧。”于是，我们就开始捡椿蹦蹦。

　　正在这时，张德馨来了，我们一起捡椿蹦蹦。我忽然发现树上还有一些活着的椿蹦蹦，心想：“树上还有农药，不能再让椿蹦蹦在这样的环境中生活了，应该把它们转移到安全的地方。”就提议说：“把这些椿蹦蹦转移到妈妈班上的草丛里吧，防止它们再死掉。”一场拯救生命的行动开始了。

　　我和张德馨开始捉活的`椿蹦蹦。我伸手去捉它们，它们有的会一动不动的趴在树上，跟人玩起装死计，好让我以为他们死了;有的会伸开腿，，一下子跳出去好远，然后张开它美丽的翅膀，像降落伞一样，落在远处的树枝上，我们就跑去追。我捏着椿蹦蹦的翅膀，把它们一只一只轻轻地放进塑料袋里，唯恐把它们的翅膀给弄断了。

　　我们东奔西跑，一会儿就大汗淋漓。我甚至都不想干了，但是一想到，能拯救一些小生灵，我们再累也是值得的。想到这里，我顿时浑身充满了力量。

　　不时有人停下匆匆的脚步，问我：“你们在干吗？”我说：“今天打药了，我们要救椿蹦蹦。”有个阿姨说：“这么多呢，你们救得完吗？”我把一只椿蹦蹦放进塑料袋里，说：“瞧，哪怕我也救了这一只啊！”阿姨听了我的话，跟我一样，也到前面去救椿蹦蹦了。

　　我们捉了整整一个小时，非常累，但是，看到我们拯救的小生命，露出了灿烂的笑容。

　　我们把活着的椿蹦蹦放到了草丛里。我和张德馨把椿蹦蹦们一次次放在手掌上，然后撒到天上，椿蹦蹦们舞动着美丽的翅膀，在空中打了个转，渐渐飞远，然后都降落到了青青的草丛里。

　　我们祝愿它们能在草丛里繁殖后代，能够更好的生活下去，不再受到农药的攻击。

　　我们把那些死椿蹦蹦全都放到妈妈班上的小花园里，希望花儿长得跟它们一样美丽。

　　我非常的奇怪，椿蹦蹦并没有侵犯人类的生活，为什么还要受到人类的攻击？我真替它们打抱不平，又替它们感到伤心。在自然界中，它们只是一个个弱小的生灵，对人类没有任何伤害。

　　在自然界中，每个生命都是平等的。因为人类的过错，一些物种正在不断地消失，人类要是再不改过自新的话，地球终究会走向灭亡。

　　人类啊，请爱护环境吧！世界需要和平共处，保护弱者，保护大自然，拯救那些美丽的生命，拯救我们的地球家园，也是拯救人类自己！

美丽作文篇8

　　当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。百龄老朴

　　它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会发现它的枝干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，表面上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的北风将树叶不断吹落，似乎有点儿悲凉，仔细一想，这飘落的树叶不正是给老朴树身边的小草提供了足够的养料吗？含蓄银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。的确，银杏十分古老，充满着神秘，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们学校亲眼见到它时，你怎么也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，因为银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开始从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，很生动，劲拔翠竹。

　　初冬来临，假山旁的翠竹早早地换上翠绿的新装，看起来精神抖擞，充满活力。竹尖上的绿叶越发油亮，经过冬天早晨薄雾的洗礼，叶面上闪烁着露珠，在阳光的照耀下，亮得刺你的眼。虽然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么变得充满活力的呢？答案只有一个：那就是它顽强的生命力和努力。从老朴树到翠竹，这不是分别表示着老教师、年轻教师和我们吗？一个校园里，如果没有年轻教师，老教师就没有接班人；如果没有我们，学校便没有了活力。

　　“一校三友”，彼此之间谁也不能缺少谁，只有在一起，才会为翔宇初中增添一分美丽景色。作者没有写学校的象征物——松树，而选择了校园一角的朴树、银杏、翠竹，可以看出作者有一双善于发现的眼睛。作者既对它们的外形做了形象、详细的描写，又写了它们精神上的美，并赋予了它们一定的象征意义，象征学校的老教师、年轻教师，以及充满朝气与活力的同学们。字里行间也可看出作者良好的文字功底。对一名初一学生来说实属难得。

　　一校三友当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。百龄老朴它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会发现它的枝干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，表面上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的北风将树叶不断吹落，似乎有点儿悲凉，仔细一想，这飘落的树叶不正是给老朴树身边的小草提供了足够的养料吗？含蓄银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。的确，银杏十分古老，充满着神秘，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们学校亲眼见到它时，你怎么也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，因为银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开始从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，很生动。劲拔翠竹初冬来临，假山旁的翠竹早早地换上翠绿的新装，看起来精神抖擞，充满活力。竹尖上的'绿叶越发油亮，经过冬天早晨薄雾的洗礼，叶面上闪烁着露珠，在阳光的照耀下，亮得刺你的眼。虽然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么变得充满活力的呢？答案只有一个：那就是它顽强的生命力和努力。从老朴树到翠竹，这不是分别表示着老教师、年轻教师和我们吗？一个校园里，如果没有年轻教师，老教师就没有接班人；如果没有我们，学校便没有了活力。 “一校三友”，彼此之间谁也不能缺少谁，只有在一起，才会为翔宇初中增添一分美丽景色。作者没有写学校的象征物——松树，而选择了校园一角的朴树、银杏、翠竹，可以看出作者有一双善于发现的眼睛。作者既对它们的外形做了形象、详细的描写，又写了它们精神上的美，并赋予了它们一定的象征意义，象征学校的老教师、年轻教师，以及充满朝气与活力的同学们。字里行间也可看出作者良好的文字功底。对一名初一学生来说实属难得。

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