有关成长作文合集8篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的成长作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关成长作文合集8篇

成长作文篇1

　　我总爱抬头，仰望上面的世界，就这样随着岁月的脚步慢慢成长，慢慢成熟。

　　我在仰望高楼中成长。那时我总喜欢在一个个明媚的早晨，上学的路上，抬头看那一幢幢高高的大楼，好像伸手就能触到天，上面一排排整齐的明亮的玻璃窗总让我陶醉。我一扇一扇的看，却发现每扇窗上都有不同的风景，连起来就像是一幅画，一个城市的缩影。就好像在娓娓的讲述它眼中的美丽，好像在告诉我要向上，再向上，与它一同欣赏，他那种向上的态度引领着我的思想，给了我拼搏的力量。仰望中我学会了要蓬勃向上。

　　我在仰望风筝中成长。那时我偶有闲暇就漫步于公园，抬头看那飘飞的风筝，悠哉悠哉，空气中也总充斥着一种骄傲自豪的气息。可总会有一些风筝因为一阵大风和本不够结实的线跌落下来，只能像一个失败者一样孤独地挂在树梢。而那飞得又高又平稳的风筝，一定有结实的线支撑着，一点一点稳稳的上升。那些真正的“成功者”告诉我，要想成功，就不要得意于一时的成绩，要一步一步踏踏实实的走，努力攀登。仰望中我学会了要踏实前行。

　　我在仰望天空中成长。如今我沉醉于抬头，望着那广阔无垠的天空，感受它的`伟岸。我敬仰它，不单单因为它蔚蓝时的美丽和和黑暗时的璀璨，更因为它的包容。我从不曾见过它因飞机调皮的在它身上涂鸦的痕迹而震怒，因鸟儿叽叽喳喳扰了它的安宁而不满，却看见它拥着一朵朵白云，像慈母一般；洒下一滴滴雨水，呵护一花一草。它教会了我包容，让我知道了要奉献。仰望中我学会了要宽容奉献。

　　那直插云霄的高楼是我的路灯，指引我正确的方向，给了我奋斗的动力；那安稳高飞的风筝是我的榜样，我看着它绘出了成功之路的模样；那一望无际的天空是我的导师，教会了我做人的道理。仰望是给成长的洗礼，洗净了年少浮华，淹没了稚气，填补上成熟的气息。

　　前行中疲惫了，就抬头，仰望自己的梦想，不知不觉中，我在成长。

成长作文篇2

　　从咿咿呀呀的读字报到充满异国风情的外国名篇佳作，从挥刀霍斧豪情万丈意气风发的东方小说到优雅奢华灯红酒绿感情细腻的西方小说，从迪士尼乐园中的米奇到充满了传奇色彩的政治、科学、物理学家的自传写照，每时每刻，都有阵阵书香伴我成长。

　　读书让人享受，读书让人明理，它让人明白人生的真谛。许许多多书中包含着大大小小的人生感悟，而往往这些道理都是最朴素的。优美的散文令我陶醉，质朴的小说发人深省；以书为鉴，可以正衣冠；以史为镜，可以明未来。我看过的许多历史书中，皇子互相残杀，为了登上皇位而排除异己，为了稳定江山社稷而重用贤臣排斥小人，为了争夺领地而大打出手，在那个战火纷飞硝烟弥漫枪声四响的年代中，这是多么残酷的事实，这让我联想起当今社会竞争是多么残酷，可是让我感悟更深的是要更加奋发学习呀！

　　关于书的名言警句数不胜数，然而真正能读透书本中含义的.人并不多见，书是真正的“精神食粮”，它能让书中的含义化为自身的力量，能激励和指引我们走向更广阔的远方。低年级时写作总有一种心有余而力不足的感觉，就像挤一支已差不多用完的牙膏一样，一般写七八行已见文学的底了。一个人的心灵犹如一棵大树，书对于人而言，就像是大树的根，所以文学功底一定要扎实，就如树要扎根一般。而当根强壮到一定程度，也就达到了出口成章，下笔如有神的这一种境界了。

成长作文篇3

　　回首过去的三千多个日日夜夜，书籍总形影不离地陪伴在我身边，哪怕雨狂风骤，依然陪我栉风沐雨，载我超越成功的彼岸，助我成长。

　　敢于突破的决绝

　　电视对过去的我而言具有不可抗拒的魅力，每每看起电视，便沉醉于那光怪陆离的世界，忘记时间流逝，于是辜负了大好青春，蹉跎了锦绣年华。我深知其害，却又不由自主地被吸引，心中的空虚不断增加，无形的枷锁似乎就要将我牢牢束缚。幸好，有书陪伴。我读《哈利·波特》，哈利在巨大诱惑面前不为所动，他的坚定和决绝深深感染了我。我立志要突破电视的桎梏。这是一场持久战，在这期间，我又结识了《请想一想华盛顿》中不迷恋权力的华盛顿，《钢铁是怎样炼成的》中毅然戒除抽烟这一陋习的保尔……当我经不住诱惑时，书籍就会化为这些人的形象陪伴在我左右，给我敢于突破的决绝。终于，一天，五天，一星期，一月，半年过去了，我没有再看电视。电视怕是会惆怅地吟一首《楼东赋》吧。

　　性情重塑的从容

　　“顽劣，任性，调皮”，这些形容过去的我再贴切不过。我因这些标签被同学们隔绝，成了一个孤独的怪人。我希望自己也能有朋友，就当我的世界阴云密布时，一束光刺透浓密的云层，带来了光明，整个世界由晦暗到明晰。初读《论语》，便看到“君子求诸己，小人求诸人。”我不禁感到羞愧万分，自己之前一味依赖别人，责怪他人的行为非常没有责任感，不过为时不晚，我开始注重自己的一言一行，立志要养成君子风度。于是《论语》从此成了我的行为指南，圣人的智慧就这样润泽了我数年。这几年中，我能清楚感受到自身性情被渐渐重塑，身边开始有了伙伴，我似乎也养成了二三分君子风度，我知道这都是书籍的陪伴的功劳。

　　失败后爬起的勇敢

　　失败是一种考验，失败后爬起的人无疑选择了拥抱胜利，而那失败后一蹶不振的人便是真正失败了，会一步步走向沉沦。我原是一个脆弱的'人，是书籍的陪伴让我逐渐坚强起来。当我在足球比赛中比分落后，又摔倒在地时，《静静的顿河》中挥舞着大刀纵马驱驰的格里高力使我奋起；当我考试落败时，《明史》中的被多次打败但仍英勇战斗、最后登上帝位的朱棣让我能够再度奋勇拼搏；当我为做到一件事情而付出很多努力却未能实现目标时，《基督山伯爵》中的埃德蒙教会我“守望花开”，又积极地创造生活……我现在已成为一个勇敢的人，无论什么失败都不会把我打倒。

　　书籍的陪伴使我日臻完善，书已然成为我身体不可分割的一部分，我相信，书籍还将一直如过去十几年般陪伴着我，助我不断成长。

成长作文篇4

　　有一句话让我感受至深。 “先做读书人，然后谈教育。”中国是一个崇尚读书的伟大国度，现代教育赋予“师者”新的内涵，它是带有一种文化升值的文化成长。在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人?我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以，教师作为崇尚读书这个伟大国度中的特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为我们教师的一种职业习惯。

　　书将为我们打开一扇扇新的未知世界的窗户。因为书籍可穿越时空，思接千载，视通万里，是延续文化的中介，是传承文明的桥梁。在这个意义上说，每一个充实而有意义的人生，应该是伴随着读书而发展。一本好书就是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行。常言说得好“室无诗书使人鲁”，是讲不读书的.人会变得粗俗;又说“腹有诗书气自华”，是说饱读诗书就会有不凡的气质。如果读书蔚然成风，那么文明和高雅就会相继而至。

　　读书不单是获取信息、增长知识的手段，更是现代人之为人的基本生存方式和生命组成部分。教师的阅读不能仅囿于自己的教学领域，而要博览群书，拓展视野，尽可能广泛涉猎历史、哲学、美学甚至自然科学。也就是具有“面广点深、动态平衡”的T形结构，底蕴也好，学养也罢，皆出于此。要知道，教学实际是一个人内在文化素养的外化，不管有多好的现成的教案，不管是多高水平的名师，你不可能真正地克隆它，那不是你的。如果腹中空空，教学就只能是个空架子。“读教相长”，我们要通过读书，特别是读一些高层次的书，来提高我们的文化品位，如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。所以，让我们浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽。在阳光的午后，在春雨绵绵的假日，在万籁俱寂的夜晚……与大师平等对话，与另一个自我赤诚相见。

成长作文篇5

　　成长的心，像夏天一样多变，只有不断地变化，才会不断地完善自我，一步步走向成熟。成长时的蜕变，造就成长后的美丽。

　　在我眼里，成长可以分为三个阶段——自我，失望和执着。

　　在我8岁时，脾气却犟得出奇，决不肯让出半步。那是一个下午，骄阳高挂，无情地炙烧着大地，那万缕刺眼的阳光，仿佛在宣扬着自己的威武。我正在操场打篮球，那时，我已经精疲力竭，再加上十分口渴，完全走不动了，而同伴们一个个也坐在地上大口大口地喘气。我冲着一个同伴大叫：“去买瓶饮料，快点！我受不了了！”同伴听后，一脸迷茫地看着我。我见状，再次冲他喊道：“去买瓶饮料，给我快点！”同伴听了，板着脸说：“自己不会买啊！只会命令别人！”听到这，我马上就火了，愤怒地说：“买瓶饮料会怎么样？快点去！”同伴也不甘示弱，同样回道：“自己去！不要以为自己是地球中心，没了你，地球依然转动！”我听了，火冒三丈，但仔细一想，同伴的话并无全没道理。是啊！地球的转动不会因为我的消失而停止，我也不是地球的中心，那我又有什么理由去命令别人呢！仔细思考着，似乎是我错了。我走上前去，对同伴道了声“对不起”，接着望向天空。那晴朗的天空映出了我活泼的脸，那一片片白云组合成几个字：混蛋吧，王子病！从那天起，我学会了换位思考，也知道了自己不是地球中心的现实。

　　第一次蜕变——换位思考是什么？我不再自我。

　　我12岁那年，受到了一次巨大的打击，也就是那一次打击，击溃了我所有的自信心，从而变得自卑。那时一个阳光明媚的早晨，小鸟欢快的唱歌，花草神气地点头，一切是那么和谐。可就在这么和谐，美丽的早晨，一张成绩单毁掉了这一切。“什么？5A1B，总分608分。这不是真的吧！”我不敢相信地说道。可然而，这一切似乎都停止了，时间停止了，鸟鸣消失了，同学们的动作都停下了……我沉浸在自己的思绪中，完全不知道发生了什么。我呆呆地望着那张惨白的.成绩单，目光呆滞。好比灵魂出窍。直到我知道这一切都是真的，知道这张见证了我的屈辱史的白纸是真的时，我崩溃了。我扑在桌上，把头低低地埋进衣服里，心里在呐喊：为什么？为什么我努力了，我拼搏了，却还是没有取到成绩。高分数，为什么离我这么远，这么远！我太失望了，对自己太失望了，对这成绩太失望，对这世界太失望了！这不公平，拼搏却得不到胜利！在我冷静下来的时候，我又沉思着：努力是还不够吗？窗外鸟鸣依旧，阳光依旧，刻我的信心却荡然无存。一个声音在心底呼喊：“有些事情，你拼尽全力，却无能为力，你呕心沥血，却遥不可及。这就是世界，只有不断的努力，才会收获！”

　　第二次蜕变——失败的失望，是什么？有些事，拼搏了却无能为力！

　　13岁的我，对任何事物都很执着。无论是友谊，还是成绩，我都追求了。那是一位新同学，刚进班级，对一切都很陌生，所以显得十分内向，朋友也少。我是一个很重情意的人，对任何人，任何物，我都想建立起一份情意。刚开始，新同学很少理我，几乎见了面也不打招呼。如此内向的一个人，应该很难建立起情意吧！这是所有同学都认可的观点，但尽管如此，那又怎样，我依旧尝试着，依旧追求者那份友谊。即使是无能为力，也要拼尽全力。在学习上，我力争第一。首先，是班级第一，其次是年纪前十，最后是年级第一。我知道，这很困难，或许说是不可能。那个年级第一简直就是一个神，无所不能，毫无破绽。但尽管如此，我依旧执着，面对无能为力的事，面对不可能的事，我依旧追求，强者，藐视一切，弱者，仰视一切！

　　第三次蜕变——执着了，就满足了！

　　成长在蜕变，一步一步走向成熟。成长的多变，造就成功的喜悦！成长的蜕变——自我，失望和执着！

成长作文篇6

　　那年秋天，跟着妈妈一起去买花，在回家的路上，路边毛绒绒的小兔子吸引了我的注意。

　　那些兔子，浑身雪白雪白的，没有一根杂毛，油亮亮的绒毛裹着它那娇小的身躯，远远看去，如同来自白雪世界的一位小天使。

　　“我还从没养过小动物呢”我心想。妈妈见我专心的看着那些小家伙，似乎是明白了我的想法，一脸不解的说：“你要买兔子回家养吗？算了，你还是个孩子，自己都管不好自己，就别添麻烦了。”

　　我不服，我凭什么养不了兔子，自我感觉良好的我自信满满的`向妈妈保证，只要你买，我就一定可以养好，而且不用你管。妈妈见我都这么说了，也就答应了，无奈的笑笑，随即付了钱。

　　把兔子带回家的我高兴极了，一丝不苟的照顾它，打扫卫生、喂食一样不差。刚开始的几天对兔子还有着新鲜感，每天勤勤恳恳，任劳任怨，脸上也始终挂着满足的微笑，每天过的充实又有趣。

　　不过好景不长。

　　毕竟我还是个孩子，对新鲜事物的兴趣也转瞬即逝，也就只有偶尔看到它时，才会去喂点东西，渐渐地将它淡忘了，仿佛它从来没有出现过，一切的日子又回到了从前，平平淡淡。

　　但它毕竟出现过。

　　之后的一天晚上，我无意中走过阳台，瞥了一眼那只装兔子的笼子，发现了一丝异样，本该活蹦乱跳的兔子，双眼沉沉的下垂，全身冻得瑟瑟发抖，已经奄奄一息了，察觉到异样的我赶忙跑过去，把它抱在怀里，拔腿就往温暖的地方跑去，边跑边掉泪，我跑到客厅，大声喊叫爸爸，叫他来看还有没有救活它的希望，爸爸摇了摇头，对我说：“算了，救不活了。”

　　当时我大脑一片空白，僵在那里，豆大的眼泪一滴滴的往下掉，我早已哭的泣不成声，心中对自己的过失愧疚万分，突然，兔子发出两声尖锐的叫声，似是对自己将死的不甘和对世界的一丝不舍，那叫声仿佛一把利刃刺进了我的心脏，痛苦极了，我在心中暗暗自责，若不是我的原因，它又怎会迎接死亡！

　　那是我第一次感到失去挚爱的痛苦，也尝到了成长中那痛苦的滋味。

成长作文篇7

　　每次看到晚报“城事法制”专版上，有各种各样的刑事犯罪案例，那些罪犯们的表现千奇百怪，令人发指。许多人为了私利，触犯法律，超越了做人的.底线，成为罪人后，还有什么幸福可言呢！

　　今天，对于我们每一个社会人，要想活得快乐幸福，如果没有法制保护，那么，说不定哪一天就会受到罪犯的伤害。

　　从另外一方面来看，每个人都想过着快乐幸福的生活。但是，如果他漠视法制，违法乱纪，那么他就永远没有快乐和幸福。

　　具体的事例太多了。对于正在成长的中学生来说，因为我们生活在纷繁复杂的社会中，违规违法的社会现象也不少，如果看在眼里，糊涂在心里，在生活小节上就会散漫而无约束，如果已经养成了习惯，那就有危险，或会造成危害。

　　所以，尊重法制，是我们每个人做人的底线，失去了这个底线，就会失去一切。

　　我们在这方面永远共勉吧！

成长作文篇8

　　现在，熟知我的人总是在见我的时候，把我与“书籍”联系在一起，朋友见了，会让我给她的孩子推荐阅读书目；家长见了，会和我讨论近段时间共同阅读的书籍；儿子看见我，第一句话总是“妈妈，给我买新书了吗？”似乎，我与“书籍”有着不解之缘。

　　诚然，我是一个爱读书的人，但是，我并不是一个会读书的人。我读书，比较随心所欲，喜欢的书籍能翻来覆去读上好几遍；不喜欢的书籍，翻上几页也就抛在一边。并且，我总说自己的阅读属于浅度阅读，不能像别人一样阅读完毕之后，用理性的思维去分析总结。没办法，谁让自己是个感性之人呢?

　　去年到今年，是我阅读书目最“杂”的一年，在学校的要求下，阅读了《做卓越的教师》、《高效课堂22条》、《可以这样教作文》；在济源市名师工作室的号召下，认真研读了《给教师的建议》《对抗语文》、《语文科课程论基础》等书籍；为了做一个好的家长与老师，阅读了《爱在左，管教在右》、《犹太人家教》、《孩子，你如此优美》、《风雨哈佛路》等书籍；为了让自己拥有一颗永葆青春的童心，和我的四岁的儿子阅读了大量的绘本，并且一些绘本重复阅读，在阅读中增进母子之情，提升了孩子的听读能力（大约有100余本）；和我的学生共读了《笨狼的故事》系列丛书5本、《名人故事》以及许多儿童文学作品，和孩子们一起畅游在书海之中。并且一个人除了工作，还需要有饱满的生活激情，为了调整自己的心态，还阅读许多能令自己轻松的、有所思的书籍，如：《明朝那些事儿》、《百年孤独》、《红与黑》、《趁一切还来得及》等书籍。

　　作为一名教师，首先要做一个爱阅读的教师。用我们的言传身教，给孩子们营造浓浓的读书氛围，只有这样，孩子们才能真正爱上阅读，真正在书中找到属于自己的快乐与幸福。其次，教师要摆正工作与生活之间的关系，工作生活两不误的状态则是最佳的状态，学会努力工作、享受生活。最后，阅读需要分享，需要交流，多与孩子们进行必要的交流，既能提高孩子们的阅读能力，又能让孩子们真正走进阅读。

　　这样的阅读坚持，也让我从中收获了很多。由于在阅读的过程中，提升了自身的素质，我在各级各类的比赛中获得骄人的成绩，去年一年仅荣誉证书就获得20余张，有几张还是省级一等奖，执教的心理课《小猫咪笑了》、《好朋友》获省一等奖；济源市举办的“书香济源”演讲比赛中获得一等奖；《荷叶圆圆》、《自己去吧》、作文课《特殊的'提词》等下乡送课，均获得一致好评；多次在市、中心校交流活动中发言。带领孩子们参加济源市“校讯通杯”博客大赛中，有4个孩子获奖，我被评为“优秀辅导教师”…

　　孩子们由于读书多，他们的思维明显变得敏锐，口语交际能力提升，识字量大增，越来越多的孩子爱上了阅读与写作，并能和家长一起分享这份难得的温馨。

　　由于爱阅读，感染了身边的朋友，身边的朋友和他们的孩子们，在我的感召下，也走进了阅读的行列，与书为伍，与书相伴，在书香的浸润中成长。原来，阅读是可以感染的！

　　有时想想，自己是个幸运的人，因为有书相伴，不光远离了孤独，还让自己的工作得心应手，让自己的生活不再寂寞，充满色彩！

　　因为有书，我在快乐中成长；因为有书，儿子在书的浸润中长大；因为有书，我的孩子们拥有了睿智；因为有书，我与家长走得更近；因为有书，我收获到了幸福！

　　或许，今天的我刚刚与书真正结缘，未来的日子里，我更应该在书中汲取营养、汲取力量，让这份美好伴随着我的点滴进步！一起读书吧，让我们在阅读中成长，在阅读中获得精彩！

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