幼儿园小班活动方案

时间:2023-04-10 17:37:08 一般方案 我要投稿

幼儿园小班活动方案(集合15篇)

  为了确保事情或工作扎实开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班活动方案(集合15篇)

幼儿园小班活动方案1

  设计意图:

  秋天是丰收的季节,秋天也是菊花绽放的季节,幼儿园里种着许多美丽的菊花,这几天开得特别旺盛,每次带孩子们到园里散步时,孩子们都争着问我:“老师,这些是什么花呀?”其实我也只知道它们都是菊花,具体叫什么,我也不知道,但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引,在那里留恋忘返,我想怎样能让孩子们更好的了解呢?于是我想到了手指点画,这是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。

  活动目标:

  1、感受不同的作画方式带来的乐趣。

  2、学习点画的作画方式,提高动手操作能力。

  3、能大胆随意点画,学习围绕花蕊点画花瓣。

  活动准备:稀稠适当的各色水粉颜料,纸,抹布。

  活动过程:

  一、活动层次

  第一层:学习单点画,即用手指一点,点画出花形。

  第二层:在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层:要求幼儿能注意颜色的变化,在一张画面中交替画单点和多点的花。

  二、活动指导

  1、导入

  ①小朋友,刚才我们看了漂亮的花,有的花开了,有的还没有开,老师想了个办法把它们留下来,你们看!这跟我们平时画的一样吗?你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的?

  ②教师引出:手指点画。

  ③教师讲解手指点画的方法:伸出食指,喝点水,擦擦嘴巴,轻轻地在草丛中一按,一个漂亮的花骨朵就画好了。

  ④请幼儿上前示范。

  ⑤出示另一张图片,让幼儿观察它们之间有什么不同。教师讲解如何画一朵盛开的花。

  ⑥提出活动要求:想尝试手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区,请颜色宝宝帮忙,其它月亮宝宝家里都有许多好玩的,小朋友去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具,不争也不抢,玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

  2、幼儿自主活动

  ①重点指导:美工区(花儿朵朵)教师关注幼儿参与情况,鼓励能力弱的幼儿大胆点画,引导能力强的幼儿点画盛开的花朵,并对画得好的幼儿及时进行表扬,提高幼儿的积极性。

  ②鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。

  ③ 提醒幼儿注意卫生。

  ④ 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。

  3、一般指导:

  ①教师环顾全体区角,了解每个区幼儿的活动情况。

  ②教师以角色身份关注幼儿活动状态,进行常规遵守、收拾等方面的提醒,以及积极性、专注性等方面的肯定,促进幼儿体验活动成功感,提高参与的有序性。

  ③关注个别特殊幼儿,引导其积极地参与活动,协助解决遇到的困难。

  4、交流分享

  ①展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享:你画的`是什么?有哪些好看的颜色?你喜欢手指点画吗?

  ②其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样?

  ③教师结合实际情况进行简单小结,并提出下次游戏要求。

  5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料,知道哪里拿放回到哪里。

  反思:在本次活动中,孩子们的积极性很高,通过活动不仅提高动手操作能力,同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣,小手指体现大本领,花骨朵、盛开的花都能用一个小小的手指点画出来,小朋友们可开心啦!画了一朵又一朵,都争着要我看他们的作品。只是有的小朋友在能力方面较弱,因此都只画了一个个的花骨朵,于是我手把手地教他们如何画盛开的花,通过教与孩子们自己尝试后,大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来,所以本次活动也还是比较成功的。而其他区域中的孩子们也都玩得较开心。

幼儿园小班活动方案2

  活动目标:

  1.知道几种小动物的妈妈是谁。

  2.尝试在教师的引导下学习创编故事。

  3.尝试点数1—4的物;乐意参加集体游戏。

  活动准备:

  1.教师准备:

  (1)宝宝和妈妈、小鸭和大鸭、小鸡和大鸡、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小绵羊和大绵羊的图片。

  (2)小鸭、小鸡、小老虎、小牛、小绵羊等动物头饰和幼儿人数相等。

  (3)活动室的墙面布置成几种动物的家,家门口分别贴上动物妈妈的图片。

  (4)语言磁带,录音机。

  2.幼儿准备:和家长收集常见动物妈妈的图片,彩笔。

  活动过程:

  1.幼儿分别戴上小动物的头饰,随着音乐《快乐的牧场》模仿各种动物的叫声和动作。

  2.游戏:“找找我的妈妈在哪里”。

  音乐停止后,幼儿根据自己所戴的头饰迅速在活动室的墙壁上找自己的家和妈妈,说一说“我的妈妈是.......”。

  3.讲故事《找妈妈》,重点让幼儿理解故事的主要内容,知道几种小动物的妈妈是谁。

  主要问题:

  (1)母鸡是谁的妈妈?

  (2)大绵羊是谁的妈妈?

  ............

  宝宝找到妈妈了吗?

  4.幼儿尝试根据故事的内容结合动物宝宝和妈妈的图片,在教师的引导下学习创编故事。如:宝宝去找妈妈,找到谁呀?(大老虎)它是谁的妈妈?(它是小老虎的妈妈)

  5.游戏:“配对”。

  玩法:将动物妈妈的图片贴在黑板上,然后出示四种小动物,让幼儿先说一说它们是谁,再数一数有几只小动物,请幼儿给这几种小动物找妈妈,把动物宝宝和妈妈放在一起。然后再出示其它小动物的`图片,请幼儿给它们找妈妈。

  6.游戏:“我的孩子在哪里”。

  玩法:教师拿出一种动物的图片,说:“我的孩子在哪里?”幼儿便模仿相应动物的叫声,如教师拿出大猫的图片说:“我的孩子在哪里?”幼儿回答:“喵喵喵,我在这里。”

  7.指导幼儿看幼儿用书《好妈妈》第12页,帮动物宝宝找到它们的妈妈。

  活动建议:

  本活动可分成2—3次进行。1—2为第一次活动,幼儿可以自由交换头饰,再找妈妈。游戏可反复进行。3—6为第二次活动。7为第三次活动。可根据幼儿的情况适当调整活动内容和游戏形式。

幼儿园小班活动方案3

  活动目标:

  1、欣赏理解故事《小猪胖胖》,在情境中学用对话的方式进行表达。

  2、体验与好朋友一起分享的快乐。

  活动重点:完整表达:"xx,请你吃xx。"活动难点:感受分享的快乐。

  活动准备:有关故事的ppt。

  活动流程:

  活动过程:

  一、出示PPT图片一(呈现故事场景,猜猜可能发生什么?)1、师:今天天气真好!小猪胖胖要去公园野餐。

  猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的'呢?

  2、小结:小猪胖胖带了许多食品,有一个面包圈、一个面包、一只苹果、一听饮料和一罐薯片,一共5样东西。

  二、看图欣赏、感知、交流故事。

  1、分别出示PPT图片,分段感受故事。

  1)小鸟:背包里的香味把小猪胖胖的好朋友给吸引来了,听听是谁呢?(师播放小鸟的叫声。)

  师:小鸟闻到香味飞来了,胖胖会拿什么给小鸟呢?小猪胖胖一边分一边会说什么?(听声音)(小鸟:请你吃香香的面包)

  2)小猴:香香的味道,还会引来谁呢?猜一猜,全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子。小猴赶来了,胖胖会拿什么给小猴呢?

  小猪把一听饮料分给小猴,小猪会对小猴说:"小猴,请你喝甜甜的饮料。"啊呀,小猪的声音太小了,小猴没听见,请你们帮小猪一起说好吗。(短句练习)

  3)小松鼠:这次来了一对双胞胎,看看是谁来了?(出示图片)

  师:小松鼠说我们要吃苹果,可两只松鼠分一只苹果怎么分呢?

  小结:双胞胎真开心,分享了这只红红、脆脆、甜甜的苹果。

  4)云朵:鼓励幼儿大胆表述自己的想法师:看,云朵闻到香味也飘来了,小猪分给它什么?

  师:唉呀呀,云朵在那么高的地方,怎么办呢?

  小结:小猪用了你们的方法,所以云朵也吃到了好吃的东西。这个故事好听吗?我们一起来听听,如果你愿意也可以一起说说。

  2、教师讲故事,幼儿完整欣赏故事。

  1)我有些不明白,小猪的背包里吃的东西越来越少,为什么还会吃得很开心?

  3)小结:有好吃食物分给好朋友吃,好朋友开心自己也开心。

  三、延伸活动,分享体验延伸:有了好吃的除了和好朋友分享,你还想和谁一起分享。

幼儿园小班活动方案4

  活动时间:20xx年11月16日

  活动地点:苏州乐园

  参与人员:部分幼儿及家长、两位班主任老师

  设计思路:

  《纲要》当中明确指出:"幼儿园要与家庭密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。""要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。"正如陶行知所说:"生活即教育,生活即学校。"陈鹤琴先生所说:"大社会、大自然是我们活教材。"秋天来了,孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化,外出活动是他们最喜欢的,这也是孩子们第一次外出活动,在活动中教师更应体现对幼儿社会性的培养。

  活动过程

  一、签到准备

  1、幼儿家长签到,做准备工作。

  2、个别幼儿以及家长服用晕车药。

  3、老师简单提秋游要求,让家长做幼儿的示范:

  ●环保教育

  1、不乱扔垃圾

  2、爱护花草树木

  ●礼仪教育

  1、乘车礼仪

  2、行走规则

  3、礼貌用语

  ●意志力的.培养我长大了,自己走

  二、秋游活动

  1、有序上车,互相谦让,照顾晕车的家长和小朋友坐前面。

  2、注意乘车安全,跟好导游和老师,遵守时间,听清集合地点。

  3、分享食物,体验快乐。

  4、在秋游中谦让、互助。

  5、不乱扔垃圾,自己走。

  三、活动反思

  在本次秋游活动中,老师均以幼儿为中心,带领幼儿和家长一起游戏,时刻关注幼儿,能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、未来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区,无论是集体活动还是自由活动,我们的家长都能给幼儿以文明公民的示范,遵守七不规范。整个活动井然有序,自始至终体现了安全、文明的主题的活动氛围。

幼儿园小班活动方案5

  活动时间:12 月30日 下午3:00

  活动地点:操场

  参加人员:小班全体幼儿、家长及老师

  活动设想:

  上小班一学期,孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。

  此次活动我们以游戏为主线,随机展现幼儿在本学期的学习成果,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:一日活动游戏化。

  活动目的:

  1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。

  2.幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。

  3.喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。

  活动准备:

  1.向家长发出邀请函,征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)

  2.师生共同布置教师内外的.环境,营造节日的气氛。

  3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。

  4.活动前对幼儿和家长进行安全教育,做好活动前的安全预案。

  主 持 人: 吴 荣 周雪芬

  奖品负责人: 周冬安 范丽霞

  幼儿负责人: 姚小芳 徐凤娇

  家长负责人: 各班两名家长

  照相、 摄影:各班两名家长

  幼儿及家长坐式:

  幼儿分成两个方阵,家长围坐在操场周围,幼儿坐在家长的身上。

  材 料 摆 放:表演所用道具及奖品摆放好

  奖品发放形式:每个游戏结束后,老师根据比赛结果,在幼儿额头贴粘贴画,活动结束后,到老师那里领取相应的奖品。

  横 幅: 欢天喜地迎新年

  活动计时:

  90分钟 (下午3:00——4:30)

  活动流程:

  1.主持人致欢迎词。2分钟

  2.集体舞表演:兔子舞(小一班全体幼儿) 5分钟

  3.集体舞表演:恭贺新年(小二班全体幼儿) 5分钟

  4亲子游戏:《喂桔子》 (每次10个家庭,玩二轮,20个家庭) 10分钟

  玩法:家长手背后,幼儿喂桔子给家长吃,先吃完为胜

  5歌曲联唱: 5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

  6.亲子游戏:《吃爆米花》 (每次10个家庭,玩二轮,20个家庭) 10分钟

  玩法:家长手背后,幼儿喂爆米花给家长吃,先吃完为胜

  7.展示活动: 家长节目(小一班) 5分钟

  8.展示活动: 养成教育儿歌5分钟

  男生:《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》

  女生:《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》

  全部:《六步洗手法》

  9.亲子游戏:《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭,玩两轮,12个家庭) 10分钟

  玩法:三个家庭一队,分两队,幼儿和家长相对站,幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈,妈妈和小乌龟一起爬过来,速度快的一队为胜。

  10.展示活动:《我是双语小能手》 5分钟

  规则:老师说汉,幼儿和家长说英语。

  11.亲子游戏:《妈妈找宝宝》|(每次5个家庭,玩二轮,10个家庭) 10分钟

  玩法:请妈妈蒙住眼睛,孩子在对面喊“妈妈”,妈妈就去找自己的宝宝。

  背景音乐:《我的好妈妈》

  12. 家长展示(小二班) 5分钟

  13.亲子表演游戏:兔子和狼(小一班 、小二班全体幼儿) 5分钟

  家长扮演大树,孩子扮演兔子,一起听音乐玩游戏

  14.集体展示《数鸭子》 5分钟

  15.结束语。 3分钟

  家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家鸡年快乐!

  幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。

幼儿园小班活动方案6

  设计意图

  小木偶以其独特的表现形式,深深吸引了小班幼儿。平时,孩子们就喜欢用小纸条、冰糕棒等拼贴各种物体,但他们手、眼、脑的协调能力较弱,与同伴的合作意识比较淡薄。本次活动前,我和孩子们用硬纸板剪了许多木偶的四肢,投放在拼摆区,引导孩子们将木偶的胳膊、腿与手脚用螺丝连接,然后我将木偶的身体和四肢连接组合,并在木偶的手、脚上用细绳连接上竹筷。活动中.幼儿两人一个木偶,通过操作竹筷创作出木偶的不同动作造型,这样,活动起来的木偶人,才更形象可爱,更为孩子们所喜欢。活动后仍可放于区域中让孩子们自由表演、玩耍,体现出区域活动与集体教育活动相互依存,促进活动的深入发展。

  活动目标

  1.能操作出小木偶人的不同动作,并用语言讲述出来。

  2.鼓励幼儿大胆创作。

  3.培养幼儿的合作精神。

  活动准备

  1.用硬纸板自制木偶若干个。音乐《学做解放军》(原唱、节奏变慢带唱词、纯伴奏)《雨中漫步》。

  2.带幕布的架子三个、展板两张、喷壶一个、大手电两个、桌子一张、喇叭、照相机、摄像机等。

  活动过程

  观看木偶表演,感受木偶的神奇。产生操作的兴趣

  1.教师带领幼儿做律动《学做解放军》进入活动室。

  师:“小朋友们做得真好,现在休息一会儿,老师奖励你们看一场戏。”

  2.欣赏木偶表演。

  两个老师在幕后操作木偶,随音乐《学做解放军》表演一遍。

  师:“是谁在演戏呀?”

  “这个人物是用竹筷操作着活动的,我们叫他木偶人。”

  (评析:幕后的两个老师操作木偶表演打鼓、吹号、敬礼等动作,为幼儿操作小木偶做了示范和铺垫,此时的示范润物无声,激发起了幼儿的好奇心和操作兴趣。)

  了解木偶的结构及其操作方法

  1.师:“小木偶为什么会动呢?”引导幼儿观察木偶的`四肢关节是用螺丝连着的,手、脚上有竹筷,操作竹筷可以让小木偶动起来。

  教师简单操作,让幼儿观察木偶的四肢是如何活动的。

  2.请两个幼儿尝试表演打招呼、一只手吹号、踢腿等简单动作,教师注意提醒幼儿两人要配合好。

  (评析:两个幼儿的表演既起到了示范作用,又激起了幼儿操作的欲望。教师发出的有目的的指令性动作,让其他幼儿既观察到了操作方法,又注意到了两人配合的重要性。)

  幼儿练习操作

  1.两个幼儿一组,自选一个木偶,拿好竹筷,和小木偶面对面站好。

  2.幼儿根据教师的指令性动作操作木偶。

  (1)举手、摆手、踢腿、弯腰等。

  (2)师:“现在,小木偶要学解放军做动作了:吹号、敬礼、走、打鼓、开枪……”教师对幼儿的操作及时进行点评,特别提醒幼儿两个人要注意配合。幼儿通过观察摄像机投到大屏幕上的同伴的操作,达到互相学习的目的。如打鼓的动作,可以两只手同时打,也可以交替打。

  (评析:此环节,幼儿可根据自己做“学做解放军”时的动作,进行木偶的操作。模仿性的动作练习,既可以满足他们的好奇心和操作欲望,又可以使他们根据简单的要求,有目的性地玩,初步学习操作的方法,练习两人合作。)

  3.木偶随音乐《学做解放军》做动作。

  第一遍,教师清唱《学做解放军》,速度要慢,幼儿操作木偶做出相应的动作。第二遍,播放节奏变慢的歌曲,幼儿操作动作。

  (评析:此环节,可使幼儿初步体验到成功感。音乐节奏放慢,可以使幼儿更好地操作。)

  4.创编动作。

  (1)师:“解放军还会做什么事情呢?”请幼儿说出或做出一个动作,让其他幼儿操作出来。

  (评析:此环节从模仿到创编,幼儿可以根据自己的生活经验进行创编.如开炮、唱歌、跳舞、跑步等,充分调动幼儿的创造性思维。)

  (2)比赛。教师数数“一、二、三,停!”让幼儿创编出木偶人的一个动作,并讲给大家听。

  (3)随伴奏音乐操作木偶做一遍动作,可把自己创编的动作表演出来。

  (评析:纯伴奏音乐.利于幼儿操作创编的动作。)

  木偶戏表演“学做解放军”

  师:“你们的小木偶做的动作真棒!现在木偶戏又要开始了。”

  播放音乐《学做解放军》,两组一起表演,其他幼儿观看,依次进行。可根据幼儿的不同能力,有选择性地播放歌曲或纯伴奏。

  (评析:让每个幼儿都有表现的机会,充分体验表演的乐趣及成功感。)

  魔术:留影

  1.师:“小木偶们做了这么多可爱的动作,可是都没有留下来,多可惜呀!现在,我们一起来变魔术,给他们留个影吧。”

  幼儿用小木偶在展板上摆出动作造型,教师用喷壶喷洒颜料留影。

  (评析:喷洒颜料后拿走木偶,出现的木偶镂空影像,再次让幼儿体验到了神奇感。)

  2.欣赏讲评。

  教师带领幼儿互相欣赏展板上的留影,说一说、学一学小木偶留影的动作,并拍照留念。

  (评析:即时拍照,留住幼儿的精彩瞬间。)

  活动反思

  1.活泼新颖的教学形式,激发了幼儿参与活动的积极性

  本次活动,所使用的教具是可以自由操作的生动可爱的小木偶,幼儿可以手拿竹筷亲自操作,指挥木偶活动,就像自己在表演木偶戏一样,孩子们感到新鲜有趣,积极性非常高。创编操作的动作结合自己的生活经验进行,除了能操作出《学做解放军》里规定的动作外,打拳、开炮、打篮球、唱歌、跳舞等都在创编之列。整个活动,以孩子们喜爱的节奏感强的歌曲《学做解放军》贯穿始终,美术活动与音乐、舞蹈的有机结合,引导孩子在活动中充分感受美、表现美、创造美。

  2.层层递进的教学环节,引导孩子在合作中体验操作的乐趣

  在操作木偶表演动作时,两个幼儿共同操作一个木偶,开始时,幼儿只管自己,想到什么动作便操作出来,不顾同伴的操作。等看到整个木偶的动作不协调时,便意识到问题的存在,尝试着两个人合作。或自己改正,或帮同伴改正。在创作环节,幼儿还能做到两个人先商量一下操作什么动作,然后一起进行,在寻找解决问题的策略时,合作意识自然形成。

  本次活动,从观察欣赏,到模仿操作,再到自己创作,所使用的音乐也从带唱词到纯伴奏,便于孩子们自己进行动作的创编。整个过程从易到难.层层递进,引导孩子在合作中体验操作木偶的乐趣。

幼儿园小班活动方案7

  一、活动目标:

  1.能完成1000米远足,锻炼意志品质。

  2.通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,感受秋天的色彩。

  二、活动时间:xxxx年10月17日上午9:00

  三、活动地点:xxxx幼儿园外

  四、主持人:各班班主任

  五、工作人员安排

  1.配班老师和保育员协助班主任开展工作

  2.摄像: 各班副班老师

  3.报道: xxxx

  六、活动准备:

  1.幼儿知道一些出去游玩的安全知识。

  2.规划路线(小太阳周边)

  七、活动流程:

  1.教师交代活动目的与要求。

  (1)今天我们出去是寻找秋天的`颜色,一路上,小朋友要认真听老师的介绍。

  (2)要坚持走完1000米的路程。我们要向解放军叔叔学习,不怕苦、不怕累,互相帮助。

  2.教师带领小朋友徙步目的地。

  有目的、有计划地引导幼儿进行观察和探究活动:看看田野里的稻穗;看看树上的果实和树上飘落的树叶,观察它们的颜色;踩一踩松软的泥土,闻一闻花儿的清香……

  3.到达目的地带领幼儿参观周围的景色,组织幼儿歌唱秋天的歌曲。

  (1)看到这么美的景色,你最想干什么?

  (2)我们来拍照留念。

  (3)让我一起来唱一首秋天的歌,来赞美秋天。

  4. 幼儿安全返回幼儿园.

  八、后续工作

  1.整理资料

  2.报道上传网上。

  3.组内交流和小结活动开展情况。

幼儿园小班活动方案8

  活动主题:

  绿一方净土,多一份温暖。

  浇一棵小树,放一颗童心。

  松一片土地,飞一片梦想!

  活动时间:20xx年3月12日——4月12日

  活动场地:幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)

  活动班级:幼儿园保教一部、保教二部各班级

  活动准备:1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。

  活动具体安排:

  植树节当天活动流程:

  第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)

  第二项:园领导讲解植树节的来历,宣布活动开始。

  第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

  第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来,植树造林、绿化幼儿园”。

  活动阶段:(初期、中期、后期)

  一、活动初期:(3月12日——3月19日)

  活动内容:“我给小树浇浇水,我给小树松松土,我给小树修枝叶”活动。

  活动流程:以各班为单位,划分绿化场地,给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

  二、活动中期:(3月22日——3月31日)

  活动内容:“绿化环境、美化家园”,绿色植物种植活动。

  活动流程:以各班级为单位,在各班种植园地,请幼儿撒播种子,进行“绿色种植活动”。

  三、活动后期:(4月1日——4月12日)

  活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”,心愿树祝福活动。

  活动流程:各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上,在种植园地祈祷祝愿后,悬挂在小树上,并与小树合影留念。

  幼儿园小班主题活动:幼儿园小班植树节活动

  设计意图:

  一年一度的植树节在就要到了,我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动,为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等

  活动目标:

  1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。

  2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

  活动过程:

  一、晨间谈话

  植树节的时间以及意义,我们可以做的事情

  二、利用午餐后时间

  1 、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

  2、夸树(植树对人类的益处) 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

  三、种树

  激发幼儿参与种树的兴趣

  1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面,不要去轻易动它,每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水,比比看谁的种植物长的最高,最好

  2、教师带领班上的幼儿,一起去种植地,要注意些什么?

  3、师生共同参观大班年级组的种植地。

  幼儿园小班主题活动方案:“国庆节”

  活动名称:欢欢乐乐庆国庆

  活动意图:每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过“国庆节”主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。

  活动目的:

  1、知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。

  活动准备:炮竹的图片(没有烟花)人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片

  活动过程:

  1、谈话:观看解放军阅兵的碟子,为什么到处有鲜花?

  2、介绍国庆节。

  (1)过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日呀?

  (2)学说:十月一日是国庆节,是祖国的生日。

  (3)大家会怎样庆祝呢?

  (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

  (5)带领幼儿参观中国地图,认识祖国的首都和国旗。

  3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

  4、幼儿作画,添画烟花。

  5、将作品送给“祖国”。

  活动延伸:请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

  活动反思:幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。

  通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向高潮。

  幼儿园小班主题活动:庆“三八”主题活动方案

  设计意图:

  本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养幼儿主动参与活动的`能力,进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。

  小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈,什么事都会跟妈妈说,碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候,不会考虑到去关爱他人。因此,在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候,更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感,让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈,为妈妈做一些事。

  活动流程:

  活动一:演演唱唱.听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感兴趣。

  活动二:夸妈妈

  1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。

  3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

  4、组织讨论 : 知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

  活动三:我的好妈妈

  1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。

  2、提问:今天回家你准备为妈妈做什么事?

  活动四:红花送给好妈妈,并说一句节日祝贺的话。

  活动五:制作心愿卡

  1、讲讲说说:妈妈的心愿是什么?

  2、出示心愿卡讲讲说说是怎么做的?

  3、母子集体操作。

  4、挂心愿卡。

  幼儿园小班主题活动--沙拉(综合)

  目标:

  1.知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。

  2.体验用多种水果组合在一起产生的美。

  准备:

  1.幼儿有在家做过沙拉的经验。

  2.教师先切好一些水果丁,并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。

  3.沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。

  4.幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。

  过程:

  1.讨论如何制作水果沙拉。

  ?提问:你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?

  ?了解做沙拉的一些准备工作,教师逐一出示所用材料和工具,说明注意事项。

  2.制作水果沙拉。

  ?选择自己所需的水果,能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。

  ?完成后请同伴互相观赏、品尝。

  建议:

  1.教育幼儿注意安全,既不把刀对着别人,也不弄伤自己。

  2.幼儿可以回家亲自动手做,请家人品尝。

  评价:

  1.亲自动手试一试,积极性很高。

  2.愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。

  幼儿园小班主题活动--水果串

  设计意图:

  小朋友爱吃水果,但吃水果也挑食,有的爱吃甜的,有的爱吃略带酸味的,有的爱吃脆的,有的爱吃软的……真是众口难调。可是如果改变一下水果的吃法,让幼儿亲自制作一盘水果串,那情形就大不一样了。通过《水果串》这一活动,让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性,知道水果有多种吃法,不挑食,愿意参与劳动。

  活动目标

  1.尝试与同伴共做水果串。

  2.知道水果有多种吃法。

  3.乐意与人分享食物。

  活动准备

  苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布,串好的苹果串,篮子。

  过程建议

  1.找一找――活动室里藏有许多好吃的水果,请小朋友找出来。

  2.说一说――你们找到的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?

  3.讨论水果的吃法。小朋友找到的这些好看又好吃的水果,都能怎样吃呢?(榨果汁、煮水、做罐头、做水果沙拉)。

  4.你们猜猜这串菠萝香肠是怎么做的?(启发幼儿讨论做法,把菠萝切成小块中间加上香肠串起来),如果想一下子尝到不同种类水果的味道,这样的果串怎么做呀?(把多种水果切成小块串在一起,还可以在中间加上香肠)。你喜欢做什么样的果串呢?

  5.幼儿洗手,自己做果串。教师提醒幼儿注意安全。竹签很尖,串果串时怎样才能不扎到手?

  6.品尝自己做的果串,说一说是什么味道。

  延伸提示

  建议幼儿回家把做果串的本领展示给爸爸妈妈看。

幼儿园小班活动方案9

  一、活动主题: 红领巾安全行

  二、活动目的:春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动,让学生走出课堂,走进社会,丰富学生的课余生活,拓展学生的`知识面,进一步感受大自然之美,感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

  三、活动时间:4月4日下午(1:00到校,1:10分出发,3:30返回)

  四、活动地点曹村曹豳公园

  五、人员分工及职责:

  总负责人:金友忠,林紫跃

  全面负责本次活动的安全工作;做好协调工作;及时妥善处理偶发事件。

  (1)活动前要加强安全教育。(2)了解有特异体质的学生,关心每一位学生的身体状况;(3)指导学生的活动,并维护活动秩序,做好疏散工作,及时清点人数;(4)发现意外情况及时汇报,妥善处理偶发事件。

  六、活动安排及注意事项

  (一)安全教育:

  1、排队行走安全:一切行动听从老师和交警的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤。

  2、 游玩安全:1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行。

  3、 回家安全

  (二)文明教育:

  1、 在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

  2、 在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

  3、 在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,爱护花草树木,在参观过程中做到文明、安全。

  4、 到指定地点后遵守规则,有秩序地参观,放飞风筝必须选择空旷的平地,严禁在河边、湖边、马路等不安全的地方放飞风筝。

  (三)特色活动:

  1、各中队均要求统一戴好帽子,佩戴标志,展示团队员的风采。

  2、以“红领巾安全行”为主题开展实践活动。

  活动一:寻宝

  活动二:讲一讲

  活动三:交换帽子(回到教室进行交换)

  第一组:黄色香蕉队:组长 林怡宏和黄唯熙 组员:柴鹏宇,冯教博,连新怡,林海棠,林其骥,严晓丹

  第二组:白色牛奶队:组长 林晓川和严友瑞 组员:陈明铭,蒋传

  龙,李慧婕,林彬彬

  第三组:红色苹果队:组长 林雅萍和庞邦深 组员:林初棒,林瑜杰,潘昌隆,严盈

  第四组:橙色橘子队:组长 谢秉锋和陈瑞好 组员:严志杰,杨积景,苏紫萱,徐良翰

  第五组:米色大米队:组长 唐化芸和庞玉沁 组员:陈孝龙,蒋一嘉,连振杰,苏义可

  第六组:天蓝色天空队:组长 薛小薇和谢炳峰 组员:林宜馨,谢作畾,徐仁浩,郑国华

  第七组:蓝色蓝莓队:组长 高圣佑和张安娜 组员:严友宝,林楠楠,庞淑桉,祝胜男

  零食:香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片=143元,帽子每人3.5元。风筝7个:

  发放奖励人员:苏紫萱,徐良翰,杨积景,连振杰,苏义可,林宜馨,庞淑桉。

幼儿园小班活动方案10

  为了展示我班对幼儿的教育教学成果,让家长了解我园的教育教学、全方位发展情况,了解自己孩子在幼儿园的'发展和表现情况,取得家长对幼儿园工作的 支持,实行家园合作。共同和培养幼儿积极的学习态度和良好的行为习惯,促进幼儿身心各方面健康发展。我班举办九月份幼儿学习成果展示活动,实施方案如下:

  一、时间:9月29日上午

  二、地点:大班活动室

  三、成果展示程序:(集体或分组展示)

  1、歌曲表演:《开锁》《请你唱歌个吧》《我的老师像妈妈》

  2、识字:荷花、出来、白、黄河、思、山、多、春、不、桃花、发、秋思、相思、国旗、我们、天空、红红的、黄黄的、

  高高的、甜甜的、出塞、物、最、广、几

  3、诗歌表演:《谢谢老师》《全世界儿童是一家》《我爱国旗国徽》

  4、古诗诵读:《秋思》《相思》《凉州词》《越女词》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《出塞》《秋风引》

  5、三字经:从人之初到此六谷人所食。

  6、绘画《小手画画》《菊花》剪纸:《五角星》

  7、英语:儿歌:《日常用语》《水果》

  手指律动:《LittleBee》

  歌曲:《Happybirthdaytoyou》

  《老师老师我爱你》《娃哈哈》《国旗国旗红红的哩》

幼儿园小班活动方案11

  活动目标

  1、了解洗澡的方法,有爱清洁,讲卫生的习惯

  2、在相互合作中体验洗澡的快乐

  活动准备

  塑料娃娃,香皂,沐浴露,毛巾

  流程

  讨论交流——实践操作——提升经验

  实施要点

  1、现在是什么季节?每天热热的,除了很多汗怎么办?想什么办法是身体舒服?

  2、洗澡时要准备那些东西?

  3、想象身上什么地方汇出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

  4、娃娃也很热,除了很多汗,怎么办?

  5、请小朋友作爸爸妈妈,帮他洗澡

  要求:洗之前讨论一下,谁负责抱娃娃,谁负责洗?

  6、你刚才是和谁一起洗得?如何洗?

  反思:

  本次活动中,幼儿都很乐意与帮助娃娃洗澡,爱洗澡的情感体验得很深刻。活动的氛围很好,小朋友的思维积极活跃。

  可是老师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问遗忘。比如:洗澡时应该注意什么?等。这些在活动之前应该让小朋友进行讨论,或者在活动后让朋友进行交流。

  缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容,和深一层次的价值挖掘。

  乘凉

  案由:

  在《夏天真热啊》主题活动中,幼儿在户外活动时,火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热,满头大汗。于是,我把活动器械移到荫凉的地方,孩子门的活动兴趣又开始高涨,既保证幼儿的户外活动正常开展,又避免了太阳的暴晒。孩子年龄小,自我保护意识差,即使很热,但是活动的兴趣还是高涨。在烈日下活动,影响幼儿的健康。于是我预设了儿歌《乘凉》,根据儿歌的难易程度,把各种教学方法结合起来使用,引导幼儿主动地学习,提高了幼儿学习儿歌的积极性。于是我问“一片树叶荫一点,是什么意思?”孩子中没有人回答。这是我出示两棵树,一棵是一片树叶的树,教师组织的教育活动既要适应幼儿的发展,又要通过引导幼儿直接参与促进幼儿的发展。

  一棵是许多树叶的'树,然后提问“如果玩的热了,你会站在哪棵树下?为什么?”这时孩子马上能理解,“大树下,树叶多,会凉快些。”有位幼儿马上说“刚刚早上我们在房子旁边也很凉快。”孩子马上理解了儿歌的内容,自然学起来很快。于是,我把活动移到户外,当幼儿念完儿歌,就去找地方躲起来,树下,房子阴影下,小伞下,太阳帽下等,老师扮演太阳公公去找,幼儿的兴趣顿时高涨。但是,我觉得一个教学活动的价值不单单是会念就好了,应该挖掘的更深一点。在这个内容中,我趁热打铁,利用游戏进行语言活动的同时,还可以让幼儿改变儿歌中的词语,进一步激发幼儿的兴趣。于是,让幼儿把最后一句该掉“我们藏在??下,太阳公公看不见。孩子门的兴趣又一次达到了高潮。激发幼儿创新的意识和创新兴趣。幼儿在游戏中学习儿歌,效果很好,很快学会了。我觉得每次活动目标的达成并不是结束,而是下一次活动的开始,于是活动又可以延伸到找凉快的环节。使幼儿觉得每次活动都好象在玩,不知不觉的掌握了不少本领。也许这就是二期课改的魅力所在吧。

  分析:

  一开始儿歌活动教师站在自己的角度,使幼儿感到一片茫然,教师及时调整,站在幼儿的角度思考,使幼儿理解儿歌,并深层的挖掘教学内容的价值,使语言活动的价值更大。在教师不断指导幼儿活动的过程中,教师也是在不断的自我成长。小班幼儿的年龄特点,对语言的理解能力差,教师要创设适合幼儿的方式抓住时机,从幼儿实际出发,以幼儿发展为本,正真让孩子成为学习的主人。

幼儿园小班活动方案12

  一、午睡

  1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。

  2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。

  3、幼儿自己盖被子睡下。

  4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。

  二、起床

  1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。

  2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水。

  3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

  三、午间操幼儿园集体操

  四、集体教学活动——结构游戏

  建构活动:

  围墙

  活动目标:

  1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流

  2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能

  3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识

  活动准备:

  经验准备:幼儿有过搭建小房子的经验物质准备:不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程:

  1、情景导入:鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的'住的房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧!

  2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。

  3、讨论:我们可以用什么来搭建围墙?

  4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。

  5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏。

  6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。

  四、洗手、喝水

  1、安静的喝水、喝完水要入厕

  2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病

  五、户外运动:好玩的圈圈活动目标:

  1、喜欢玩圈圈游戏,愿意参与到活动中来。

  2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。

  3、能按口令进行游戏,一个接一个,不推挤别人。

  活动准备:

  物质准备:塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标:

  1、喜欢数学活动,正确的数出物体。

  2、按老师要求按数量取物。

  3、能手口一致地点数5以内的数。

  七、离园准备发书包,给幼儿整理衣物,毛巾隔汗。

幼儿园小班活动方案13

  目标

  1、正确对待自己心爱的玩具或日用品。

  2、逐步适应幼儿园集体生活。

  准备

  1、挂图第1号。

  2、故事磁带。

  过程

  1、认识阿文。

  (1)教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠,名字叫阿文。

  (2)阿文上幼儿园前,很喜欢一条小毯子,到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了,带着这么大的'毯子行吗?

  2、听听阿文的故事。

  (1)教师结合挂图,完整讲述故事一遍。

  (2)阿文常常带着毯子干什么?她喜欢这块毯子吗?

  (3)阿文上幼儿园抱着毯子方便吗?为什么?

  (4)后来阿文放下毯子了吗?

  3、说说自己喜欢的东西。

  (1)你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西?你们常常用它干什么?你们上幼儿园的时候把它放在哪里?

  (2)我们小朋友比阿文还能干!每天早上高高兴兴地和好朋友再见,到幼儿园学本领,和小朋友做游戏,晚上回到家再和好朋友一起玩,真不错!

幼儿园小班活动方案14

  一、活动内容

  20xx年“庆元旦,个人才艺秀”联欢活动

  二、活动时间

  20xx年x月x日(晚上)

  三、活动地点

  xx幼儿园小二班教室

  四、活动人员

  xx幼儿园小二班老师、孩子和家长

  五、活动主题

  喜气洋洋迎元旦

  活动意图:为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年,体验一起欢庆新年的乐趣,我们小二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动,激发孩子愿意参加集体活动;并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目,增进与同伴、老师、家长间的情感。

  六、活动目标

  1、通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。

  2、幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

  3、使幼儿了解有关“元旦”的知识,知道新的一年来到了,感受自己长大了,应该有更大的进步。

  七、活动准备

  1、提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。

  2、准备好照相机、音乐、磁带。

  八、活动流程:共分四部分

  第一部分:开场(主持人)

  尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:

  大家上午好!20xx年在我们的成功和喜悦中,在孩子们的欢声笑语中,在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去,我们将领来崭新的20xx年。回想过去的`一年,我们欣慰,我们喜悦,欣慰孩子们的本领越来越高,欣慰孩子们的收获越来越多,欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来,它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻,我们小二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂,一起来享受节日带给我们祝福和希望。好,就让我们一起唱起来、跳起来吧!请收看

  第二部分:集体节目

  主持人:为了迎接节日的到来,我们小朋友早已准备好精彩节目,我们的小歌手已经做好准备,一曲《xxx》将带给咱们一个快乐的好心情。

  第三部分:个人才艺秀、亲子才艺秀

  我们小二班小朋友聪明伶俐,活泼可爱,小二班家长多才多艺,钢琴、电子琴、小提琴,声音悠扬,悦耳动听,我们一起来快快欣赏吧!

  xxx――电子琴独奏(圆舞曲、溜冰歌)

  xxx――电子琴独奏(数鸭子)

  xxx――蒙古族舞蹈

  xxx――诗歌朗诵《精忠报国》等。

  亲子才艺:歌伴舞《小小蜡笔》书法表演

  第四部分:亲子游戏《抢椅子》

  第五部分:噼噼啪啪过新年

  主持人:新年的脚步离我们更近了,新年的钟声就要敲响了,我们一起噼噼啪啪过新年啦!

  老师小朋友将场地上的串串气球踩破,并发出噼噼啪啪的声音!

幼儿园小班活动方案15

  活动时间:4月4日上午

  活动地点:xx公园

  参加人员:全体幼儿、教职员工。

  每班三位教师,班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。

  活动目标

  1、学习徒步走路,锻炼孩子的意志。

  2、通过春游活动,让孩子与大自然的亲密接触,感受春天的美丽。

  3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

  4、我是环保小卫士,教育幼儿爱卫生,不随便乱扔垃圾。

  活动准备:

  1、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

  2、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

  3、着装准备:穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

  4、食品准备:少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块,放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

  5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。

  春游过程:

  1、出发前先对孩子进行安全教育,听从老师的指挥,不随意离开集体,不跟陌生人走,走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头,中间一个老师,后边跟一个老师喊着口号。(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,注意出行时的安全。)

  2、寻找,观察春天的景色。到达冶河公园后,孩子们先参观公园周围的环境。

  (1)摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。

  (2)观察柳树的颜色,形态,柳树像什么?

  (3)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力,让孩子们对 几种菜花的形状、颜色等进行对比,并感受春天的气息,及时进行爱护花草的教育。)

  (4)、草坪上做游戏

  A、老狼老狼几点了

  B、小白兔吃青草

  3、参观小河增长相关知识。

  4、幼儿分享食物,教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑,养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享,培养他们的合群的能力,并养成良好的卫生习惯,不随地乱扔垃圾。)

  5、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的.人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的安全意识,能跟随自己的老师,不到处乱跑。)本班教师负责拍照。

  每处的照片,活动的照片。

  6、活动结束,回幼儿园。

  安全保障措施:

  1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动,配班老师帮助维持纪律,保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

  2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

  4、全体幼儿必须穿好园服,背好书包。

  5、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

  6、注意言行文明,爱护市民广场的花草树木,不随地乱扔垃圾。

  7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  8、我们带一些急救药品(创可贴,药水)

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