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我想唱首歌作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我想唱首歌作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我想唱首歌作文1
轻风在我身旁静静地拂过，站在林间，我独自倾听着大自然的歌。我的心不禁闻声起舞，我的思绪在不断跳动。我的直觉告诉我，我想唱首歌。
我想唱首歌。歌唱那春初林间的第一束新芽。是它，向大自然宣告了春天的来临。是它，向我们展示了新生儿的纯洁与美丽。它拥有的不只是活力，它包含着无数如七彩的肥皂泡般的炫丽多姿的梦想。但它是白色，通体雪白，没有任何污点。它正孕育着那无限的朝气。
我想唱首歌。歌唱那夏天林间的第一缕凉风。是它，让所有的绿叶神清气爽。是它，展现了绿叶的蓬勃朝气。它带去的，是我们对绿叶的祝福与问候。它包藏的，是一个个即将成熟的梦想。它是我们与大自然沟通的夏日使者。它正让我们感受到希望之果的成熟。它正把我们带向一个逐渐深遂的世界。
我想唱首歌。歌唱那秋日林间的最后一片没有落下的树叶。它就这样，在秋风的吹刮中，顽强地抓住枝头，久久不肯回归大地。它懂得什么是叶落归根，它也知道只有大地才是它最后的归宿。但是，它有一个永不破灭的梦。这个梦叫顽强，叫坚持，也叫拼搏。我每天都有来林子看它。是它让我感到了意志的伟大与深遂。秋风中的它，虽然日渐苍老，但我从它身上看到了一颗特殊的希望之果——不！这决不是与大自然的抗争！这才是真正的自然，拥有坚定、无畏永往直前的精神。它的意念已经真正成熟——也许这就是化境。
我想唱首歌。歌唱冬末林间最后一点还未消融的积雪。春天的到来抹不去它存留的意念，春风的吹拂赶不走它永远的抗争决定。而它的代价，竟是自己的生命。这生命是脆弱的`，它经不起和风的吹拂，也无法承受艳阳的照耀。但我相信，此时的它，一定充满智慧，一定无比的圣洁。它已领悟到了生命的真谛。它想以自己的行动来证明生命的独特活力。它是受尊敬的！
我想唱首歌，歌唱这美丽的大自然。我已深深地被它所震撼。我开始走出林子，但我的耳边还回响着我与它一同所唱的歌。
我想唱首歌作文2
音乐能陶冶人的性情，当你真正沉浸在音乐中时，你会忘掉世俗中一切繁杂的事，尽情的畅游在音乐中！当你托着一个疲惫不堪的身子骨回到家时，轻轻奠点一点VCD的开关，一颗颗音符慢慢飘过空中，飘进脑中，使人沁透心脾。此时此刻每一层空气中都参杂着音乐的气息。
音乐有古典，流行等等，各式各样的类型。现在最流行的就是流行音乐了，有时我也很喜欢这些音乐，觉得还是比较好听的，但是听这些个为的这是消遣，并不是欣赏，要知道欣赏和消遣是两个截然不同的概念！我喜欢音乐，但我不喜欢歌曲。我认为音乐应该用乐声，音符来表达曲子的意思，让人从音符中细细的咀嚼，慢慢的体味~而不是为了表达某一种意思从而画蛇添足的加上歌词，好似让你吃一根已经没有了水分的甘蔗那样无味。
当你在听一首歌时，人们往往会刻意的注重歌词中讲述了怎样的一个故事，因此忽略了音乐的存在。当我在家中听流行歌时，还可以收拾收拾家中或做点儿别的事情；但在学校中听雷老师熟练的弹奏钢琴曲时，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，这是似乎教室中的吵闹，同学们嬉哈打笑的声音也已经荡然无存，我仿佛被音乐无形的魔爪抓住了…并且越陷越深…好似全身每一个细胞都开始随着音乐舞动……此时此刻内心深处还残留这一丝一缕害怕，我害怕老师的手会突然停下来。我的生活中处处都弥漫着音乐，早晨在路上听见汽车。自行车的声音交织成了一首名叫<<赶时间>>的交响乐。来到了学校同学们开心的笑声欢快的.说话声有编织成了一首<<校园欢乐颂>>
晚上回到家，真正的音乐开始了，我会用自己的双手弹出我喜欢的音乐，也许我的音乐不是人人都喜欢，可是我知道自己的音乐首先要自己喜欢，只有这样我才能用双手通过一根根琴弦弹出更加动听的音乐…… 我喜欢音乐，我把音乐当做自己的真心朋友，在学校中遇到任何不愉快的事，它，总会第一时间出现，我给她取名为————音乐。
我想唱首歌作文3
歌曲有快乐的、伤心的、感动的……唱歌是自由的，只要你拥有一颗放着自己想象的心，你的心灵就会像快乐的歌声一样快活。
我有一位同学，她妹妹每天晚上都吵得要命，上个星期的一个晚上都十一点多了，同学的妹妹紫丁又吵着又闹着，那叫声好像要把大地都颤动起来了，真不知道她是怎么了。同学很苦恼，经常都带着熊猫眼去学校上课，所以我打算创作一首名为《沉睡吧》的歌曲，让同学的妹妹听了后可以早早睡去，这样同学就不会被她妹妹吵到了。
有一次跟同学闹了矛盾，其实这次我们两个都有错，当时我只不过是看见那位同学的表情，很想笑，就哈哈大笑个不停，可那位同学却表现出一副我得罪她的样子，像要把我死死关进“笼子”里。看到她的这副样子，我也不理她了，最后居然因为这个小事，我们就越闹越僵了。我觉得她只顾自己，所以越不想原谅她。可事情过后，想着和那位同学的矛盾，我就像被一根尖尖的针刺进了我的心里，好痛。此时，我多想用那首《沉睡吧》的歌，让那位同学在睡梦中慢慢忘记那次的矛盾，然后我们可以重新成为好朋友。
又想起了外公去世时的表情，外公去世的表情是多么的'平静呀，就如同一颗笑脸永远笑着离开了这美丽的小村庄。如果那时候我把《沉睡吧》这首歌曲创作出来了，我一定会把这首《沉睡吧》送给外公，并轻轻地在床前唱给他听，让歌声渐渐地、悄悄地陪他走完人生的最后一段路程。
忽然觉得，一首自己的歌就像一颗闪着光的宝石，只要你一直唱着自己的歌，生活就会发生很多的改变。
我想唱首歌作文4
每个人都有自己喜欢唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。从小到大，我听过无数歌曲，有稚嫩的，纯真的，动听优美的，慷慨激昂的……
生活中有太多美好的事物值得我们去赞美，有太多惊喜的发现值得我们为之歌唱，我想歌唱，因为我发现了美好。那么我想唱的歌到底是什么呢？
我想唱一首《自由颂》，我要唱出同学们和我渴望自由，渴望童年再现的`心情。初中了，哪还有时间做无聊之事，我们只能关上门，关上心门，关上对于外界联系的大门。埋头在语数外的书海中，一切都变得好黑暗。两点一线的生活中没有了爱好与快乐，黑暗笼罩在心头，无时无刻不在啃蚀着我们的阳光。
我要唱一首《毕业歌》，我要唱出我们对以前同学的怀念，对以前老师的感激之情。有一位诗人说，毕业是一窗碎玻璃，我们从上面凛冽地走过去，回首凝望那一地的晶莹，会感到揪心的疼痛。我已走过了毕业，走过了那些春温秋肃的日子，我坐在这里，为逝去的年华唱挽歌。
我要唱一首《友谊地久天长》，为了篮球比赛上尽情挥洒汗水的男生们的张扬与洒脱，为了放下矜持的女生们的尖叫与助威，为了校合唱比赛时集体排练的认真，也为了考试前那一声声“加油”与一句句真挚的祝福……
我想唱一首《理解万岁》。老师的斥责，家长的不信任，让同学们都变的沉默寡言，做什么事都要小心谨慎，好像什么事到了家长眼里就都成了坏事，我们做什么都不对，都是错的，都要受到责骂。而家长做的什么都是对的，错的也是对的，没有人理解真的很难受，所以我们需要理解啊。
成功之后的喜悦，失败之后的感悟；受别人的关爱或关爱别人；理解了别人或被别人理解；在无人知晓的车棚中不小心碰倒了一排自行车又把它们一辆辆扶起来；第一次受到师长的当众表扬，头一回坐飞机在蓝天上航行。这些都值得我们大家去唱，把这些感受都唱出来啊！
同学们，你们都想唱些什么？让我们一起把想唱的歌都唱出来吧！让我们用我们的歌声来装扮我们的祖国，我们的家园吧
我想唱首歌作文5
“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽……”每当我听到这首歌，就会不由自主地想起一件事。
一年暑假，我和爸爸妈妈一起去芦芽山景区玩。开始，景区还是风和日丽，晴空万里，可我们刚上了几个台阶，就下起了冰雹，我们又连忙往山下跑去，真是六月的天，孩子的脸，说变就变。
我们在山下的一个太阳伞下躲雨，在伞下躲雨的人有很多，有保安，有清洁工，有游客……站在我旁边的是一个清洁工，他身上散发出浓烈的汗水味儿和油腻混杂的气味，呛得我几乎喘不过气来。
我站在太阳伞下，尽量与那个环卫工人保持距离，由于雨下的太大，而我又站在伞的边缘，不一会儿，裤腿上就溅满了泥点子。雨点和冰雹打在伞上噼啪作响，听着都让人感到心惊肉跳。
我想把手伸出伞外感受一下山雨，不料，一个豆大的冰雹打在手上，砸得生疼，雨越下越大，再加上狂风，山上的温度像一下子回到了秋天，我不禁打了个冷颤，哆嗦着身子，这时，不知是谁把我往伞下一拉，自己站到了伞的边缘，我顿时感到一阵温暖，扭头一看，竟是那个被我嫌弃的环卫工人，就在我愣神的功夫，他也转过头来冲我一笑。
夏天的'雨来得快去的也快，不一会儿，雨就停了。只见那环卫工人的裤子上鞋上满是泥，那模样比我刚见到他时还狼狈，他又冲我一笑，然后走远了。
一个平凡淳朴的环卫工人，一个轻轻的动作，一个微笑的眼神，却闪着耀眼的光，深深地温暖了我，留下了一串令人感动的足迹。我又哼起了那首歌“因为刚好遇见你，留下足迹才美丽……”
我想唱首歌作文6
音乐能陶冶人的性情，当你真正沉浸在音乐中时，你会忘掉世俗中一切繁杂的事，尽情的畅游在音乐中！当你托着一个疲惫不堪的身子骨回到家时，轻轻奠点一点VCD的开关，一颗颗音符慢慢飘过空中，飘进脑中，使人沁透心脾。此时此刻每一层空气中都参杂着音乐的气息……音乐有古典，流行等等，各式各样的类型。现在最流行的就是流行音乐了，有时我也很喜欢这些音乐，觉得还是比较好听的，但是听这些个为的这是消遣，并不是欣赏，要知道欣赏和消遣是两个截然不同的概念！我喜欢音乐，但我不喜欢歌曲。我认为音乐应该用乐声，音符来表达曲子的意思，让人从音符中细细的咀嚼，慢慢的体味~而不是为了表达某一种意思从而画蛇添足的加上歌词，好似让你吃一根已经没有了水分的甘蔗那样无味。当你在听一首歌时，人们往往会刻意的注重歌词中讲述了怎样的一个故事，因此忽略了音乐的存在。当我在家中听流行歌时，还可以收拾收拾家中或做点儿别的.事情；但在学校中听雷老师熟练的弹奏钢琴曲时，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，这是似乎教室中的吵闹，同学们嬉哈打笑的声音也已经荡然无存，我仿佛被音乐无形的魔爪抓住了…并且越陷越深…好似全身每一个细胞都开始随着音乐舞动……此时此刻内心深处还残留这一丝一缕害怕，我害怕老师的手会突然停下来……
我的生活中处处都弥漫着音乐，早晨在路上听见汽车。自行车的声音交织成了一首名叫>的交响乐。来到了学校同学们开心的笑声欢快的说话声有编织成了一首>……晚上回到家，真正的音乐开始了，我会用自己的双手弹出我喜欢的音乐，也许我的音乐不是人人都喜欢，可是我知道自己的音乐首先要自己喜欢，只有这样我才能用双手通过一根根琴弦弹出更加动听的音乐……
我喜欢音乐，我把音乐当做自己的真心朋友，在学校中遇到任何不愉快的事，它，总会第一时间出现，我给她取名为——音乐。
我想唱首歌作文7
爱是清晨桌子上的一杯热牛奶，爱是早晨邻家阿姨的等候，爱是比赛场上的阵阵加油声，爱是我想唱首歌，唱首爱的赞歌。我想唱首歌，送给我的母亲。
走进大厅，一杯正冒着热气的牛奶在餐桌上。现在才六点多，是谁起那么早呢？
“咕咕”一股暖流流进全身，让原本冷冷的身体一下子暖和起来。
肚子憋得不行了。急急忙忙跑进厕所。呼。
咦？厨房的灯怎么开了？推开门一看，妈妈正在洗杯子、煮开水。手法那么娴熟，那么的有条不絮。眼睛不禁湿润了，妈妈是几点起床的？那么冷的天气竟然不顾自己的`身体。
“妈！”我轻轻地喊了一声。妈妈停顿了一下又忙活了起来：“一会就有牛奶喝啊，等等哦！”眼泪忍不住流了下来，扑进妈妈的怀里紧紧地抱着。
我想唱首歌，送给那只有一面之缘的阿姨。
糟了，糟了，要迟到了。想起班主任那狮子脸，就不禁打了个冷颤。
急急忙忙地梳洗一番，头发来不及梳就冲出去了。“等一下！”现在是学生上学的高峰期，电梯会爆满，搞不好要等个五分钟，到时就迟到了。完了完了。
“呼，呼”总算赶上了。
“不用这么赶，等着你呢。”头顶上传来声音。抬头一看，是隔壁家的陈阿姨。她穿着宝蓝色的运动T恤，带着运动帽。似乎觉察到我的注视，陈阿姨说：“我听见你关门的声音了，所以在这里等你。”感激的看着阿姨，原来等着呢！
我想唱首歌，送给为我加油的同学们。
天气火辣火辣的，运动场上的选手们热火朝天的比赛着。
“砰！”发令枪打响了。下一场轮到我了。我紧张起来了，甚至想要放弃。
“陈曦，加油。陈曦，加油。陈曦，加油。”观众席上同学呐喊起来，为我打气。听着同学们的打气，不再紧张了。从心底里生出一股信心和勇气。
“预备~砰！”我冲了出去，同学们在不停地打气，呐喊声连连。使出全身的力气向终点奔去。快，快到了。呐喊声愈加强烈。越过了终点，看着观众席，开心地笑了。
我想唱首歌，唱首爱的赞歌。
我想唱首歌作文8
看着这张照片，我不禁想起了那次六一儿童节，为了使我能够登上舞台展示自己，我努力争取老师的同意，老师终于同意了，可是排练却没有想象中那么容易。
我终于加入了排练这个队伍中，经过一段广播的呼叫，大家都纷纷赶往自己排练的教室。由于我们这个节目人比较多，所以在大厅上排练。我心想：反正这个是歌唱节目，唱歌对我来说简直就是小菜一碟！结果，老师告诉我，这首歌不是平常那种，是有很多音韵部分的，其中还有一段是童音的，歌词很难记！我有点担心，便开始自己练起来，老师在旁边听着，我唱起来：“High！girl！美的就是她……”老师让我停下来，说：“这里要用自己的`声音，显得高兴一点！”我又唱了一遍，老师让我勉强通过。
第二天，老师让我复习一遍，我唱起来：“High！girl！……”当我唱到变音部分时，老师唱了一遍，让我跟着唱，可是音太高我唱不上去，老师就让我转化成后音，要圆嘴。我做了一遍：“让他吹口气……”虽然方法掌握了，但是不能在瞬间发音，我学着老师的样子把声音延长，再转移到后脑勺，果然唱上去了。剩下的就是童声部分了，我十分害怕，担心自己唱不好。童声部分声音低沉但却要有童趣，高调部分也不可以使用后音，必须保持童音，这可把我难住了。可老师就是老师，她还是有办法。老师让我先从最低调唱起，不用童声，渐渐变强时用童声，高音部用前音，但是延长时间不能太长，不然会不够气。我按照老师的方法唱了一遍，果然不错。在剩下的时间里，我学会了唱整首歌。
终于到了那一天，我把自己最动听的声音送给了大家，赢得了热烈的掌声。
经过这次排练，我有了许多经验，在大家面前变得更加开朗，也明白了只要有勇气有毅力，遇到困难不退缩，就一定能成功！
我爱唱歌，我爱舞台，我是小小歌唱家。
我想唱首歌作文9
“雨淋湿了天空，毁了鸟儿的自由，那么请给他一首歌的时间。”
——题记
“你说你不懂，为何在这时牵手……”随着音乐，我躺在床上享受着只有在周日夜晚才有的乐趣，我跟着旋律哼着小调，闭着眼，呈陶醉状，却不知老妈已经从屋外走了进来。
老妈进来一看，见我斜躺在床上，闭着眼，以为我生病了，忙走上前来。见我哼着小调，耳朵里插着耳机，一下子就明白了，不由得火冒三丈，对我吼道：“你不做作业，竟然在听歌，你有没有在听我说话呀？”我沉默着，突然蹦出了一句歌词：“我晒干了沉默，悔得很冲动。”
老妈被突如其来的话给怔住了。过一会儿缓过来，又说道：“好啊，你还唱，你知不知道你在做什么呀？”
我又冒出一句：“就算这是做错，也只是怕错过。”
“好呀，你还顶嘴，看我不打你。”
我接着唱道：“你送我的眼泪，让它留在雨天。”
这时老妈就要打下来了，我忙转身躲避，没打着，我还唱呢：“越过你划的线，我定了勇气的重点。”
随着我妈的围追堵截，我被堵在了角落里，老妈喊道：“把MP4叫出来。”“在一起叫梦，分开了叫痛，是不是说，没有做完的梦最痛。”“这是为你好。不然中考考不进怎么办？”
“迷路的后果，我能承受。”
“好，不交是吧，我去叫你爸。”说完，转身而去。我忙喊道：“不要啊，能不能给我一首歌的'时间，紧紧地把好成绩变成永远。”
第二天，我拖着疲惫的身体向学校走去，开始了新一天的学习。
初三的生活无聊透顶，成堆的作业与试卷压向我们，可生活总是有亮点的。比如我们班中有一群人总会在课余，到教室后面量一量自己的歌喉，他们给我们带来了快乐，迎来的却是老师的口水风暴，最后他们只好说道：“老师，我们只要一首歌的时间。”
初三的生活是紧张的，学习任务也很重，但老师、家长，我们的要求并不高，只请求你们给我们一首歌的时间。
我想唱首歌作文10
你总是站在那三尺讲台上；你总是伏案工作到深夜；你总是面带微笑的邹走进教室；你总是与飞扬的粉笔灰相伴。你走进教室，我们的心儿便生出一朵朵汲取营养的花朵；你走出课堂，我们心里盛开的花朵便已结果，年年秋季，在那三尺讲台你总是面带微笑的对我们说：”丰收的季节又到了”。
你躬耕于课桌书本之间；你收获与微笑之间。你丰硕的果实遍布在五湖四海，你桃李满天下！
虽然辛苦但你有信念的支持，虽然疲惫但有笑脸的抚慰，虽然贫穷但你有内心的充实。
你的职业虽然普遍却高尚；你的话语虽然严厉却有源自内心的慈爱；你的`面容虽然苍老却温和；你的声音虽然嘶哑却动听。因为你有一颗爱我们的心，一颗慈爱、温和、美丽、高尚的心。有了这颗心，即使在最严寒的天气也温暖着我们，即使在最最贫穷的土地上也能开出灿烂的花朵。
你是教师！如园丁般呵护着我们；如蜡烛般燃烧着自己；如钥匙般打开知识殿堂的大门。你是老师，你的职业最为高尚；你是老师，你的双手最为美丽；你是老师，你的声音最为动听；你是老师，你的文字魅力飘逸。
你教会我们生命的真谛，你教会我们优雅的文字，你教会我们如何去描写大自然的美景，你教会我们如何去品味生活，你教会我们如何做人应有的道德品质。
好想为你唱支歌，唱出我心底的赞美之情，却只怕自己稚嫩的文字描绘不出对你的敬爱，怕自己歪曲的笔记凸显不出你高尚的品质，怕自己单调的颜色描绘不出你的美丽。
你无须美丽的衣物来衬托，因为你有一颗美丽的心。
你无须优雅的文字来赞扬，因为你有内心的充实。
但是，你的那些收获的果实一直都——总想为你唱支歌！
我想唱首歌作文11
他说风雨中那点痛算什么？
——题记
雨，敲打着窗叮叮当当，风拉扯着你的身体，来回摇摆，你的心却依然坚强，只有努力生长，这一个念头。
在院里撒种时，把丝瓜种撒在了墙角里，早知道他应该活不了，就没再管他。那地方一整天见不到阳光，一直处于无尽的阴暗之中，雨水也不曾光临，那里似乎是最干燥的地方在整个院子里，它却依然只想努力生长着。
它用弱小的躯体像厚重的土层奋力撞击着，它口渴便吸收来自土壤周围的残留水分，它慢慢从土层裂缝中挣扎着向上，向上，又一点点冲破层层土壤，冲向了光明的世界。我觉得有些震惊，却依然相信它是活不久的。当它冲破土层的那一瞬间，就注定了它要坚强的走完每一个时期，即使再苦再累，不过一个月的时间，它嫩绿色的苗已经到我大腿部分了，它褪去稚嫩的绿，开始一点点蜕变，变成深深的青绿，坚强的颜色。
雨下的'更大了，地面变成一个个小水洼，黑夜的光亮也被这雨吞噬，只留下无尽的黑。风更加猛烈了，树枝被折断了，草被吹弯了腰，你也在风中摇曳着，摇摇欲坠。我以为你抵不住黑暗，扛不住风雨的侵袭，抵不住嘶吼的疼，但你依旧坚强。
雨后的早晨，空气中散发着泥土和花草的芬香，太阳已经悄悄爬过地平线，它的阳光照到了你，我看到了你坚强中挣扎的痕迹。你不再挺直的立在那里，你有些微微倾斜，身上挂着几滴水珠，那是汗水吧，是眼泪吧，但你痛并快乐着，你用汗水和泪水书写了坚强，痛算什么……
我想唱首歌，唱《水手》送给你，因为你是它最好的诠释，他说风雨中那点痛算什么……
风雨中那点痛算什么，擦干泪，不要流，至少我们还有坚强……
我想唱首歌作文12
汩罗江畔，秋风萧瑟，你独自一人伫立在岸边，凝望着滚滚的汩罗江水，久久不语。
我站在暗处视住着你，望着秋风将你的长发扬起，又轻轻落在你的眉上。
猛地，你的泪从眼眶中溢出，一滴一滴，落在奔流不息的江水之中，让这江水带着你的愁恨离去吧。
如今，大势已去，你也不怀一丝希望，无数的奸诈小人贪生怕死，投靠吴国，你不甘投降，不甘当一个国奴，毅要投江远去。
可是，你的心中还是放不下自己的国家，回首，看着你的国家已毫无生机，断头的断头，投降的投降，无数的家庭妻离子散。你“扑通”一声跪向自己的国家，你的心中正如那滚滚逝去的汩罗江水，波澜起伏。是内疚，为自己没能抢救自己的国家；是悲伤，为无数的家庭死于非命；是痛恨，为奸作小人背叛祖国……
可是，你一人势单力薄，无法力揽波澜，你无力地摇了摇头，欲要投江。
站在暗处的我终于忍不住了，快步来到你的面前，急切地说：“屈原丈夫，您何必呢！如今的您若返回朝庭，说不定还有希望呢！”
你对我的'出现并不惊讶，谈话道：“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求，”我的国家都没了，要我一人又有何用呢？再说，如今的朝庭已然不是希日的朝庭，奸诈贪婪之人甚是之多，这样的朝庭我也不必去了。说完，便抱起身边的石头，毅然跳进这波涛汹涌的汩罗江中。
望着你逝去的身影，此刻我的心中多么想为你唱一首歌啊！唱的是一首生命之歌，唱的是一首爱国之歌，以国家作诩，用热爱作谱，在中华大地上唱响这一首歌！为屈原唱出这首歌！
屈原，我想为你唱首歌！
我想唱首歌作文13
夕阳西下，断肠人在天涯。
——题记
昙花一现，刹那，却留给人们无限遐想；春风一拂，片刻，却留给大地一片生机勃勃；故乡一别，转瞬，却留给我无限思念。我想唱一首歌，一首思乡的歌
歌的情调是快乐的，声调里饱含着我对老槐树下那快乐的时光，怀念那段快乐的回忆，在我的脑海里留下了深刻的印象，那颗故乡村口的大槐树是我和几个小伙伴的秘密基地。每到春天，槐花一开，我便与他们在树下拾掉落的槐花，竞赛看谁拾得多。在那颗古老的、粗壮的树下，我与伙伴们度过了一载又一载快乐的童年时光。游戏虽玩的稚气，却包含了我对那棵老槐树至深，至纯的依恋。
歌的情调是温馨的，声调里饱含着邻里乡亲的和睦。故乡的民风是无比淳朴的。邻里乡亲需要帮一点小忙，他们都是乐意之至的。即使很难帮忙，也会尽自己最大的`努力。只记得那一回，乡邻给予我的无私帮助，那时贪玩，到离家很远的湖边去钓鱼，虽知徒劳无功，却还想尽力一试，哪知这一试，却把自己推进了一个极危险的境地。由于没看脚下，竟一个不小心摔进了湖里。那时我拼命挣扎，即使那时我意志模糊，却还是看到那个伟岸的身影中伸出一只手来将我救上岸来，原来是邻居大伯，故乡的这种情怀是城市中没有的，让我在繁华落寞中细细回味
歌的情调是洒脱的，声调里饱含着那一丝鱼线放飞的快乐。在初春季节，草木芽尖上的露珠被太阳照射的泛着微光。呵一口气都能变成淡淡的雾气，无忧无虑的我，拉着爸爸去陪我到村边的小路上放风筝，那一丝鱼线随着我欢快的奔跑在微风的助力下缓缓飞向天空，微风吹拂着，将寒冷之气吹走，只觉浑身暖洋洋的，正如我的心情，欢快洒脱又洋溢着无知的自信。
故乡，我童年记忆的储存罐，故乡，我快乐时光的守护者再也想不到华丽的词语表达我对你的依恋了，唯有歌曲能表达我心。
我想唱首歌作文14
音乐不是一个名词，更不是一个代号，实际它是一种信仰，一种追求。
——题记
音律优美，曲调柔滑的一首歌，人听后会有种心灵直达天堂的感觉，因此这成为了每一个歌手的追求境界。在古代，一个出生在古罗马的一个小村庄里的小男孩名为塔里克，他从小就对音律以及节奏十分有天赋，自幼就喜欢用木棒敲不同大小的石头，而且也十分喜欢用唱来表达心中的情感。全村人都认为他是个怪胎，所以他十分孤单，没有人愿意与他做朋友。
在长大以后，刚刚成年，便已对音乐有了十分浓厚的兴趣。一次他去一个大城市里听到了有人在唱很美很美的歌，于是他心动了，下定决心要唱好歌，再回到村子之后，他开始一直用不同的音调来磨练自己的嗓子，整天都“啊~呜~哩~”的，村里人都以为他精神出了问题，于是他每次出门，村人都会躲着他，生怕会被他“传染”。在一次次的调音和磨炼嗓子后，他可以随意的调动自己的各个音调，自己也越发的依赖上了音乐，但在一个雨天后，他依然在练习发音，他不顾雨的洗礼，仍然站在屋外，伫立在那里。自此，他染上了十分严重的风寒疾病，而且嗓子的扁桃体也发炎了，可它依然练习，周而复始，最终他失声了……
在医生的.悉心照料之下，他的嗓子可以说话了，但五音不全，而且如今仍然坚持练的话，会造成永久性的失声，这意味着，他再也不能唱歌甚至与人沟通都有问题。本以为这会使他消极或者放弃，但他比之前更加努力。虽然不能唱，可是他可以作曲，让别人唱。虽然他心里心如刀割，却仍然开始作曲。
他做了多半辈子的作曲家，却还仍然放不下那块儿唱歌的石头，直至终老。他一生都致力于音乐，人们也只会记住他是个作曲家，却没人知道他还是有个歌唱心。在临终前，写了一句话：“我想唱首歌！”
我想唱首歌作文15
每一首歌都蕴含着一种色彩。可以是白色展示出来的大爱，也可以是墨绿映衬的沉稳，还可以是赤红带来的希望，又或是黑色蕴含的执着。
我想唱首歌，献给纯白的护士医生。耐心温柔、细心呵护是他们的代名词，他们毫无保留地把医术献给每一个需要医治的病人，用一个个温暖的微笑祝福每一个需要健康的家庭。危难当头，他们没有退缩，汶川地震的现场，干旱肆虐的灾区，哪里有需要，哪里就有白衣天使。他们用爱，谱写出歌唱的音符，在跳动的旋律中，彼此温暖。
我想唱首歌，献给墨绿的士兵军人。严谨执着、无私奉献是他们的化身。墨绿色的迷彩服和胸前闪闪发光的徽章，捍卫着祖国的独立和威严。威武的雄狮固守边疆，坚守岗位，保家卫国，只为每一个中华儿女。哪里有需要，哪里就有国家形象。他们用坚强，谱写歌唱的音符，每一个铿锵的韵律，都是军人的精神。
我想唱首歌，献给赤红的消防官兵。在熊熊烈火中，是他们冒着生命危险救出无数需要脱离火海的人们。在他们赤红的消防服中，包裹着一颗同样赤诚火热的`心，和爆发出的中国消防员的刚强。哪里有火情，哪里就有红色的旋风。他们用刚毅，谱写歌唱的音符，每一个跳转的音阶，都是消防官兵的喷涌的热血。
我想唱首歌，献给彩色的人民教师。庄严的工作服下是老师的执着与无私奉献，绚烂五彩的课堂是他们在播撒希望的种子，期待来年的秋天硕果累累。不论白天黑夜，不论刮风下雨，一丝不苟成了他们的追求与理想。哪里有渴求知识的人群，哪里就有孜孜不倦的老师。他们用知识和青春浇灌着未来，歌唱每一个幸福的故事。
我想唱首歌，唱给每一个无私奉献的人，因为爱温暖着我们的家园；
我想唱首歌，唱给每一个需要帮助的人，因为爱就在我们的身边；
我想唱首歌，唱歌每一个追求理想的人，因为有了理想就能开花；
我想唱首歌，唱给每一个坚持生活的人，因为活着就是一种幸福；
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