幼儿园消防应急演练方案

时间:2023-04-09 10:45:17 一般方案 我要投稿

幼儿园消防应急演练方案(7篇)

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家整理的幼儿园消防应急演练方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园消防应急演练方案(7篇)

幼儿园消防应急演练方案1

  一、演练目的

  为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。

  通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。

  二、演练时间和地点

  时间:20xx年9月26日上午15:00

  地点:幼儿园操场

  三、演练组织机构

  总指挥:xx

  副总指挥:xx

  组员:xx,xx

  工作小组:

  1、协助指挥人员:各班老师和保育员

  职责:分别到各自班级活动室,相互协助。负责:

  (1)演习前清点幼儿人数;

  (2)带领幼儿撤退;

  (3)到达安全地带后清点幼儿人数。

  2、现场警戒小组:陶金职责:具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

  3、救护小组:保健医生和门卫

  职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

  4、撤退后幼儿安全管理:各班教师

  职责:清点幼儿人数,负责安抚幼儿情绪,保证幼儿火灾后的安全。

  以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理,严防拥挤事故发生。

  5、报警小组:值班教师

  负责火警预报,向分管领导电话报警

  6、业余消防队:后勤人员

  职责:负责拿灭火器灭火

  四、疏散管理

  A、疏散命令:由应急总指挥根据情况发布疏散命令

  B、疏散铃声:两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

  C、疏散路线:教师领队,幼儿排二列队伍下楼道,分班按下列路线疏散:第一组大一班、大二班、大三班从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下,与小二班、小三班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施,选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤踩踏事故,操场以两列列队伍,按做操集合顺序。

  注意:具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

  注意:具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。

  现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

  D、疏散引导:疏散引导小组的任务是维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导,避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。

  E、撤离方向:就近安全出口撤离原则。

  F、集合地点:操场

  G、人员清点:各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的'幼儿和受伤人员,帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

  五、演习准备阶段

  1、所有幼儿进入自己所在活动室

  2、各班老师清点幼儿人数

  ①清理警戒区。

  ②各工作小组进入现场。

  六、正式演习阶段

  1、总指挥:宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

  2、发现和确认火灾事故发生。

  3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。

  4、紧急疏散:

  ①在各层疏散引导人员的指挥下,全体幼儿在老师的带领下,按预定路线有序疏散,疏散时请靠楼梯左边行走,让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子,猫腰行走或匍匐前进,撤离到幼儿园活动场。

  ②各班老师清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系

  ③如发现有幼儿受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。

  ④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

  报告:报告总指挥,全体幼儿现已安全脱险。

  疏散前的注意事项:

  A、关闭电、气设备,切断电源,关闭门窗。

  B、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

  疏散时的注意事项:

  A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。

  B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

  C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

幼儿园消防应急演练方案2

  活动目的:

  为了加强中班幼儿对于意外伤害事故的一个防范意识,并且更深的巩固简单的自救逃生措施,培养基本的'自我保护能力。因此,针对近几日高发的“火灾”事故,我园开展了消防安全演练活动。

  活动时间:

  20xx年11月17日

  活动地点:

  xx幼儿园

  活动参与人员:

  全体中四班幼儿及教师

  活动准备(道具):

  一盆水、若干块小毛巾、手机或电话机一部(仿真模型亦可)

  活动演练过程:

  一、观看视频,了解火灾知识

  1、出示视频,让幼儿自行讨论发生了什么事。

  2、教师讲述事件大致经过,重点讲一下视频里的逃生要点。

  二、细讲幼儿逃生方法,和火灾发生时的措施

  1、火灾发生时,火势小可以先打“119”报警。

  2、观察烟是朝上飘的,所以逃的时候要蹲着低点,还要用毛巾捂好口鼻。

  3、用湿毛巾一只手捂好口和鼻,一定要都捂住了,但不要用力去捂,保证自己可以呼吸。

  三、听警报,跟随老师疏散逃离

  1、听到警报响起时,根据老师的指令做好准备工作。

  2、低下身体,半蹲逃行,跟在老师身后,由西大门逃离。

  3、注意不要拥挤,不要推小朋友,一个跟好一个,有秩序的逃离。

  4、逃离到空地上后,千万要告知每个孩子,不可以随便跑进去去拿遗落的东西。

  四、最后工作

  1、带班教师清点班中实到现场幼儿人数,并向负责人汇报,确认无人员伤亡。

  2、全部确认完毕无误后,演练结束。

  五、延伸教育活动

  教师出示手机或电话机,讲解拨打“119”的步骤,并重点拓展说什么的内容,要求每个孩子回家都去记一下自己家的确切地址。

幼儿园消防应急演练方案3

  活动目标:

  1、通过演练,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

  2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。

  3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

  活动准备:

  1、知道火灾中自救的基本常识。

  2、熟悉本班的逃生路线。

  活动过程:

  1、警报响起,教师迅速做好准备工作。

  2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。

  3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。

  《消防演练》:3月26日—30日是我市第一周。在这个特定的日子里,我们大班举行了消防演练活动。

  在上个星期的活动中,幼儿已经积累了有关安全防火的`生活经验。在此基础上,我们开展了消防演练活动。让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。

  3月27日,根据幼儿的年龄特点,我们班进行了火灾中的自救演练方法。一声哨响之后,幼儿立即进入厕所打湿毛巾,捂住口鼻。

  快速撤离:当大火封门不能很快撤离时,在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助;当火烧着衣服,在地上滚动,把火熄灭。

  3月29日上午10:28分,幼儿在教室里正认真地做着作业。突然,刺耳的消防警铃响起,在毫不知情的情况下,我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室,向大门奔去……在演习完以后孩子们特别兴奋,各自讨论着刚才逃生的情景。

  在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展,我觉得在演练时,幼儿没有演习的经验,导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一,声音比较小,只有报警声,没有的内容(如人造化的火灾实景),缺乏火灾的真实性,如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃,那效果就更好了。

幼儿园消防应急演练方案4

  为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。特结合幼儿的.年龄特点和本园园舍设施情况,在全园开展一次疏散演练及消防演练,全面推动我园全体师生消防安全教育活动的深入开展。

  一、演练时间:

  20xx年11月10日上午

  二、演练人数:全园师生260人

  三、演练领导小组及应急小组成员:

  1、现场指挥:园长陈立华、副园长韩吉连

  2、班级组织指挥:各班班主任老师

  3、摄影:副园长张月娟

  四、准备工作:

  1、准备警报声

  2、师生事先熟悉园内通道,下楼梯(方法、顺序、路线)。

  五、疏散集中地:操场

  六、幼儿逃生路线:

  总的疏散原则是一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后,任课教师应立即停止教学活动,与配班教师一起,把班级大略分成两组,由班主任、配班教师各带一组,要求幼儿不得携带任何个人物品,从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后,确保不丢下任何一名幼儿。

  七、演练过程

  1、警报声起

  2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。要求:

  (1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻,排成1—2排,沿墙角边微曲身体有秩序的撤离;

  (2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;

  (3)教师要组织幼儿有序撤离,前、后有教师组织,不许漏下一名幼儿。

  3、集中到指定位置,清点人数、排好队。

  4、演练结束,各班组织幼儿有序地回到教室。

  八、演练前的安全教育

  (一)、组织纪律教育:各班主任老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推搡。

  (二)、安全注意事项:

  1、在从教室疏散出来时,幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼,

  2、下楼时要保持安静。

  3、下楼时,手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

  4、任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

  九、对易发事故的估计和应急措施

  主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而踩踏的事情。

  采取的措施是:

  1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

  2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健医生进行处理,如果保健医生在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

幼儿园消防应急演练方案5

  一、演练目的:

  安全工作重于泰山,为了进一步强化幼儿的消防安全教育,提高防范自救能力,针对幼儿活动室突发火灾的情况下,让全班幼儿熟悉消防逃生路线,以达到在发生火灾时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全为目的'实施此次演练活动。

  二、演练时间、地点和参加人员:

  1、时间:20xx年10月13日

  2、地点:中心幼儿园

  3、参加人员:全体幼儿和教师、保育员

  三、活动准备:

  1、湿毛巾每人一条

  2、传达室准备哨子

  3、保健人员:准备好急救药品

  四、现场人员分工:

  1、总指挥:副总指挥:

  2、疏散引导小组:配班教师和保育员,在现场密切关注演习情况,帮助现场人员进行疏散。

  3、报警员:保健员

  4、保安:锁好大门,密切关注演练动态,发现问题及时报告总指挥演练程序:

  (1)由报警员吹响哨音为准,各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

  (2)带班教师首先打开班级前后大门,一边安慰幼儿不要慌张,一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻,由教师带队,保育员断后,弯腰、快速地离开活动室,按照疏散路线有秩序地疏散,来到操场上。

  (3)来到操场上,清点幼儿人数。

  在整个疏散活动中,总指挥指挥整个疏散,观察疏散情况,发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好;演练结束后清点人数上报。

  活动结束后,针对此次消防安全演练进行总结和反思。

幼儿园消防应急演练方案6

  一、演练目的

  为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。

  二、演练时间和地点

  时间:20xx年4月21日上午9点30

  地点:幼儿园操场

  三、演练所需器材:

  哨子(用于指挥和疏散)、小手帕(用于学生疏散防护)

  四、演练组织机构

  总指挥:

  副总指挥:

  广播信号组:

  五、工作小组:

  1、协助指挥人员:各班老师和保育员

  职责:分别到各自班级活动室,相互协助。

  负责:

  (1)演习前清点幼儿人数;

  (2)带领幼儿撤退:

  (3)到达安全地带后清点幼儿人数。

  2、现场警戒小组:门卫

  职责:具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

  3、救护小组:保健医生和门卫

  职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

  4、撤退后幼儿安全管理:各班教师

  职责:清点幼儿人数,负责安抚幼儿情绪,保证幼儿火灾后的安全。

  以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理,严防拥挤事故发生。

  5、报警小组:值班教师

  负责火警预报,向分管领导电话报警

  6、业余消防队:后勤人员

  职责:应急总指挥发出哨声时,打开遥控器,控制烟雾发生器发烟。

  六、疏散管理

  A、疏散命令:由应急总指挥根据情况发布疏散命令

  B、疏散哨声:两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。

  C、疏散路线:教师领队,幼儿排二列队伍下楼道,分班按下列路线疏散:

  1、一楼:宝二班,宝三班,蒙七班,蒙六班→从东楼梯→大操场。2、宝一班,小托班从西边楼梯→到后门空地;二楼:中一、中二,蒙五从东边楼梯→到大操场;大一、蒙三,蒙二,宝四从西楼梯下→后门空地。三楼:大二,蒙一,蒙四→从东楼梯→大操场。中三大三班从西边楼梯→到后门空地;下去后依次接在前一个班的后面。

  注意:具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

  D、疏散引导:疏散引导小组的任务是维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导,避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。

  E、撤离方向:就近安全出口撤离原则。

  F、集合地点:操场

  G、人员清点:各班教师在集合地点对疏散的.幼儿人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员,帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

  H、演练后检查:

  大班:

  中班:

  小班:

  检查的内容:

  1、本楼层幼儿逃生的次序、教师的护导、楼梯畅通等情况。

  2、了解幼儿的身体状况和心理承受的能力,以及幼儿在疏散过程中有无受伤情况。

  3、收集教师针对演练活动的好建议,并集中到指挥中心。

  七、演习准备阶段

  1、所有幼儿进入自己所在活动室

  2、各班老师清点幼儿人数

  3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

  重点地带专人把守人楼梯和转弯处:东楼梯:一楼:吕湫圩二楼:梁彩娟三楼:张霞西楼梯:一楼:刘翠霞二楼:刘小燕三楼:张鑫鑫

  八、正式演习阶段

  1、总指挥:宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

  2、后勤人员听到哨声时,模拟火灾现场,然后报警并留在现场开始记录演习拍照等。

  3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。

  4、紧急疏散:

  ①在各层疏散引导人员的指挥下,全体幼儿在老师的带领下,按预定路线有序疏散,疏散时请靠楼梯左边行走,让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子,猫腰行走或匍匐前进,撤离到幼儿园活动场。

  ②各班老师清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系

  ③如发现有幼儿受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。

  ④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

  报告:报告总指挥,全体幼儿现已安全脱险。

  疏散前的注意事项:

  A、关闭电、气设备,切断电源,关闭门窗。

  B、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

  疏散时的注意事项:

  A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。

  B、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

  九、其他事宜

  1、活动前的安全教育

  ㈠、组织纪律教育:各班老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推搡。

  ㈡、安全注意事项:

  1、在从教室疏散出来时,幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼。

  2、下楼时要保持安静。

  3、下楼时,手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

  4、任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

  十、对易发事故的估计和应急措施主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是:

  1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

  2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

  3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健医生进行处理,如果保健医生在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

  4、视情况决定是否停止演练活动。

幼儿园消防应急演练方案7

  一、演练目的

  为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,特举消防安全紧急疏散演练。

  二、演练领导小组

  总指挥:

  工作组及成员:校委会成员及班主任

  疏散指挥组:

  秩序导护组:

  场地队列导护组:

  紧急救护组:

  后勤保障组:

  广播组:

  三、演练时间地点

  时间:20xx年4月18日14:30时

  地点:本校逸夫教学楼

  四、参加演练人员:初一年级全体师生

  五、演练假想事件和项目设计

  演练假想事件:教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

  演练项目设计:有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

  六、演练进程

  1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全,办公室向总指挥报告。

  2、总指挥核实情况后,决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥,广播组发出广播及警报信号,并要求各班停止上课,在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

  3、撤离(疏散)方法:及时打开前后门,察看学生行走路线上有无障碍物,如桌凳等,在室内将学生分成南北两路,一部分走前门,一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

  4、秩序导护组任务:听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

  区域负责人员划分:

  右楼梯口一层:,二层:,三层:。四层:,五层:

  左楼梯口一层:,二层:,三层:。四层:,五层:

  院落:

  5、场地列队导引组任务:指挥各班在操场的排列顺序。

  6、紧急救护组任务:接办公室通知后到保卫室门口集合待命,准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的.学生进行心理辅导。

  7、后勤保障组:准备好喊话器、担架等。

  8、广播组成员发出信号后,指导学生在老师指挥下按顺序排好队,撤离教室时要有次序、快速,在走廊及楼梯按顺序撤出。

  9、学生到达集合点看各班班牌站位,班主任要清点人数(应到数和实到数),并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时,掌握整个演练过程的准确时间。

  七、演练注意事项

  1、所有参演的学生,应听从各楼层和区域负责人的指挥。

  2、按先低层后高层的原则疏散,撤离路线及顺序:

  下楼时各班成一路纵队,注意安全,步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带,看班级牌站位。为防队形交叉,到操场规定的安全地点,看班级牌站位。

  注意:

  1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令,不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

  2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。

  3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生。

  4、男生要照顾女生;高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后,迅速到操场集中。

  八、演练准备

  1、参演人员预案学习;

  2、向有关单位领导汇报并获得批准;

  3、学校准备相应的物资;

  4、学生自救、逃生知识培训:

  5、预设场景导演;

  6、演练预演;

  7、演练活动音响、广播系统调试。

  8、图片及资料收集:

  九、安全疏散演练总结

  十、宣布安全演练结束

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