实用的读书作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的读书作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书作文 篇1
“上学啦！上学啦!”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳的向学校跑去。上学前，小猴天天盼着自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于盼来了。
一路上，小猴想：“学校里一定很好玩，能做电动转马，能爬大象滑梯，还能和小羊、小兔、小牛等许多同学做有趣的游戏。学校里一定还会有熊猫、猩猩、鸭子等老师，我一定能跟它们学到很多的知识，长大了像猩猩博士一样，设计出动物王国的发电站，或者当个科学家，驾驶着飞船上月球，那月球上肯定有许多更有趣更好玩的地方……”小猴不知不觉已来到了学校。跨进校门，学校里果然热闹极了，有许多同学、老师还是第一次看见，多新鲜啊！
上课了，第一节课是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家写“一”“二”“三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一”“二”“三”，变得意地想：语文太容易了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四”“五”“六”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零……”下课铃响了，一下子把小猴邀游太空的美梦惊醒了。
第二天，语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板前把昨天教的“一”“二”“三”“五”“六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前，洋洋得意地写了起来：“一”“二“三”……顺次画了21画。谁知，全班的'同学都哄堂大笑起来。小猴子莫名其妙的想，同学们笑什么？难道我写错了么？这时，熊老师请小花狗上黑板前将小猴写错的字一个一个纠正过来。接着熊老师表扬了小花狗上课专心听讲，能把老师学的知识学到手，将来一定能够成为一个有用的人。小猴子听了寓言故事作文老师这番话，再和小花狗做了对比，认识到自己上课思想开小差，只想玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的，心里内疚极了。
从此，小猴子吸取教训，上课不再开小差，回家后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话。
读书作文 篇2
读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代的开始，劳动人民便开始提倡读书，并有数百首诗词来告诉人读书的好处。那么，读书到底有什么好处呢？
苏联有回谚语：书籍是了望世界的窗口。读书首先就是为了拥有丰富知识。一本好书中，记载着有关生活、科学等多方面的.知识。要获得这些知识，首先就得读书。
我们的时代，是信息时代，一切都飞速地发展着。倘若一个人在这信息时代中不读书，不学习，脑子中只保留那仅有的一点小聪明，我想，即使这个人天资聪明，很快地他也会被人们所抛弃，被社会所淘汰，被时代所遗弃。
明朝的许仲琳说过：“井底之蛙，所见不大，萤火之光，其亮不远。”不读书，不知道当今世界的发展形式，不知道国家的政事，岂不是：“萤火之光”？
古人云：“读书学礼。”读书的另一个好处呢，就是为了培养人们品德高尚，知书达礼。英国培根曾说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它以小心翼翼把珍贵的货物送给一代又一代。”古代名人们的优良传统思想，如敬老爱幼、珍惜时间、不耻下问等，都被后人记载在书中，自然，读了它，领悟其中的道理，能应用，就将成为一个道德高尚的人。不管是中国还是外国，都出过不少名人，而这些名人的故事，他们的勤奋、刻苦，也都编成了是。一读，多少也对自己有所影响。
虽说读书的好出之多，但再好，世上不爱读书的人还有很多。如我表哥，自幼厌学，如今到了工作年龄，却由于书读得很少，四处碰壁，找不到工作，后悔也来不及了。真是“书到用是方恨少，事非经过不知难。”
爱读书吧！它是知识的源泉。
读书作文 篇3
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能开阔我们的眼界，增长我们的知识，提高我们的写作水平，增强我们的道德意识，培养我们良好的习惯，丰富我们的感情。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“宁可三日食无肉，不可一日居无书”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。古人、名人的一句句话都体现着书在我们生活中的重要性，由此可见，书是人成长过程中必不可少的。
我喜欢看书，对书有着浓厚的兴趣。因为书中的世界是精彩的，是有趣的。它可以使你开怀大笑，使你陷入深思，使你感性落泪，使你黯然伤神。一看起书，进入书的世界，我的`心情就会随着主人公的心情而变化，随着故事情节的发展而变化。我喜欢沉浸在书的海洋里，享受书带给我的快乐，带给我的能量，带给我的道理。
读《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔虽然残疾，但他却拥有顽强的毅力和坚强的意志。他不向命运屈服，不向命运投降的精神令我深深折服。读《中华上下五千年》让我了解中国发展的历史过程。读《三国演义》，我佩服诸葛亮的雄才大略，有勇有谋。读《水浒传》我佩服各位好汉的气魄和胆识。读《十万个为什么》解答了我的疑惑。
读书给予了我力量，给予了我勇气，给予了我知识，给予了我乐趣，给予了我想象，给予了我快乐，给予了我信心，给予了我帮助。书，将一直陪伴我成长。
读书作文 篇4
我是从上一年级才对书有了兴趣，那时我认识的字不多，只能看一些带拼音的小故事，渐渐的我认识的字多了，开始读一些不带拼音的了。现在我正在读一些文学名著了。我还学会了做批注，在书上圈圈这个，勾勾那个。对我更深的理解有很大的帮助。我还知道了粗读、细读、精读三种读法。
每次给同学们讲故事，我都很自豪，读书还有很多好处，它可以放轻我们的心情。每次我写作业超过一小时，我都会看一会书，来放轻一下心情，看完了再继续写，几次反复，不但增加了我的'知识，还把作业写完了，真是两全其美的办法呀!
读书还给我带来了荣誉。那是几天前的读书交流会，我在知识竞答中为我们组争得了十多分，给我组打下了好的基础，使我们组取得了并列第二的好成绩，使我非常的骄傲。
读书也有伤心的时候。那是一个盛夏的晚上，我正在读了《岳飞惨死风波亭》，读完后，我心中有着无限的惋惜与气愤，岳飞背刺精忠报国四字，为祖国出生入死，连金兀术也说撼江山易，撼岳家军难。可是就在岳飞就要打败金兀术时，却被召回北京，非常可惜，被召回北京后，又被大奸臣秦桧以“莫须有”的罪名勒死在风波亭，这时我的心中有燃不尽的气愤之火，如果我是皇帝，我一定把秦桧杀了，为忠臣岳飞报仇。岳飞南征北战，立下了汗马功劳，结果却得了一个“莫须有”的罪名，被奸臣所杀，我相信岳飞宁愿战死沙场，也不愿遭奸臣所害。
读书有酸有甜，有苦有辣，有自豪的时候，也有悲痛的时候，既丰富生活又增长知识，是一个很好的习惯，同学们让我们一起读书，一起在知识的海洋中尽情的遨游吧!
读书作文 篇5
我，是顾国和中学的一名初二的学生，现在我正在接受关于“讲述自己的读书感觉”的采访。
以前的我总是埋怨着，读书好辛苦，每天都要学习到很晚，稍有不留神，成绩就会像滑滑梯一般的滑下来，我不懂这个世界上为什么会有“读书”这个词，我讨厌读书。
但是现在我却因为能够读书而高兴。因为我看了一篇关于贫困地区的生活在湘西的贫困地区很多到了年纪上学的学生，因为没有钱而不能上学。使是能勉强上学的学生，也没有太好的条件。说那湘西的希望学生那吊脚楼的校舍，在我们看来是文化的遗迹，而在他们则是支支嘎嘎的危楼。想不出他们究竟在这样的环境下是怎样生活的。他们每天要光着脚踩在坑坑洼洼的泥泞的，不足一多宽的小径上，艰难的挪步走过几十里来到学校，无论他们的年龄多大多小，都是一样。他们拿这那破旧的还有一些字似乎由于岁月的流痕而渐渐淡却了的书听着老师讲课，他们将那已断了腿的长板凳的一边靠向墙角，勉强的坐着。们那一到下雨，陈年的`老木屋顶就会漏起了水，他们将盆捧起，一边接着水，一边学习。们那写字的铅笔早已握不住了，缠上点干草，做成一个套子握着。他们...我已经不忍再说下去。
想起我，学校离我家的路不仅不远，但我还天天骑这个自行车上学，我处的教室是新装修的，干净、整洁、牢固。坐的凳子是用铝合金坐骨架，用上了漆的木头做的坐垫…一切一切都与他们形成了鲜明的对比。
音乐想起了，从思绪中将我拉回。了，采访结束了。我若有所思的回了教室。
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