优秀游戏方案

优秀游戏方案

　　为确保事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的优秀游戏方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀游戏方案1

　　游戏目标：

　　1练习原地向上纵跳抛物。

　　2游戏中会听信号按要求游戏。

　　游戏准备：

　　1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工游戏剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

　　2教师使用的箩筐、铃鼓等。

　　游戏过程：

　　1开展游戏“雪花飘飘”。

　　(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

　　(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

　　2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

　　(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的'铃鼓声慢慢原地蹲下来。

　　(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

　　3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

优秀游戏方案2

　　【游戏目标】

　　1、发展幼儿的平衡性和协调性。

　　2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志。

　　【游戏准备】

　　1、器材：梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、秒表;以及竹扁担及塑料瓶;

　　2、练习场地布置：①设置两条跑道;②将梅花桩分别布置在两个跑道上，间距为25CM，均匀排列;

　　3、比赛场地布置：在跑道起点画一条约1米长的.起点线，在起点线正前方50厘米处设置梅花桩。

　　【运动形式及动作要领】

　　1、桩上行走：幼儿身体直立，保持平衡从梅花桩上通过;

　　2、挑水行走：幼儿需要将“水”挑着，通过梅花桩。

　　【游戏过程】

　　一、准备活动。

　　徒手热身操。

　　二、分项练习

　　1、平地挑“水”前进，每名幼儿1~2次;

　　2、身体直立、两臂展开保持平衡通过梅花桩，每名幼儿1~2次;

　　3、挑“水”通过梅花桩，每名儿童1~2次;

　　三、运动竞赛

　　幼儿按总人数分成两组，站在各自跑道的两边，每个跑道有8个梅花桩。游戏开始后，每队的第一名挑好水要踩过8个梅花桩到达对面把水交给第二名孩子。在游戏过程中如果软性环掉了或者幼儿从梅花桩上掉下来都算违规，在原地把环挑好迅速踩上梅花桩继续进行游戏。

　　【游戏建议】

　　1、幼儿在挑水过河的过程中，教师一定要对能力比较差的幼儿进行保护和引导。

　　2、游戏从简到难，提高了幼儿的自主性和克服困难的意识。

　　3、幼儿在自由练习挑水过程中注意不要相互推挤。

优秀游戏方案3

　　【设计意图】

　　在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力。这种玩是非常有价值的。

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。

　　2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。

　　3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。

　　【活动准备】

　　1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。

　　2、录音机、磁带。

　　【活动过程】

　　一、准备活动。

　　在《健康歌》的.伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。

　　二、基本部分。

　　1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？

　　如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。

　　2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。

　　学习新的玩法：走梯

　　教师示范动作，并讲解动作要领：

　　师：“今天，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。

　　玩游戏：送梯子

　　师生共同布置场地

　　玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。

　　三、结束部分

　　1、表扬活动认真的幼儿。

　　2、听音乐、做放松动作。

优秀游戏方案4

　　活动背景：我院即将来临的文体活动月，文艺部和体育部都准备了大量的节目，但大部分文体节目都需要有特长的同学参加，致使普通同学无法参与。

　　活动目的及意义：为了让大多数同学参加到游戏中，团结同学，促进同学之间的`友谊。让同学们感到一种新意，同时丰富同学们的业余生活。

　　活动对象：06、07级全体同学

　　活动地点：彗星楼门前

　　活动时间：**年4月16日下午1：00

　　承办单位：辽宁大学数学院分团委学生会宿舍工作部 生活部

　　活动内容

　　游戏一：连坐

　　游戏规则：1、分为两大组，每组四班（抽签决定），每组取前两名；获胜的四个班级一同进入决赛（一组），评出前三名，颁发奖状。

　　2、每班派出24人，围成圆形站好（男女间开，班级男生或女生少的剪开后剩余连着），距离自己控制（便于坐下）。主裁判发令，各班参加者前一人以半蹲状坐于后一人腿上，待所有人坐稳后，参加者同时开始走（同时要保持前一人坐于后一人腿上这一状态）。

　　胜负判断：按照到达终点的先后顺序排名

　　游戏二：滚“纸胎”

　　器具：报纸（五十张），胶带。（各班自备，报纸上交后统一发）

　　游戏规则：1、同游戏一1

　　2、每班派出14人，站成一竖排。第一名同学贴报纸，并带领队伍前行。待参赛队的所有同学都站与报纸上后（继续贴报之前行）。最后一名同学，将尾端余下的报纸用手托起，经头上向前传，直到传到第一名同学手中，并且与前端报纸贴在一起而构成一个圈为止。（注意：行走时若贴好的某处报纸破裂至断开，则从断开处起至尾端贴好的地方作废，继续向前粘贴）

　　胜负判断：按报纸贴成圈的时间先后排名

　　注意事项：1、报纸准备需要充分，避免不够。

　　2、班级同学的协调。

　　游戏三：十六人十七足

　　器具：玻璃绳，或其他非弹性绳

　　游戏规则：1、同游戏一1

　　2、每个班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排，相邻两人的脚用绳子（玻璃绳，或其他非弹性绳）绑在一起。

　　胜负判断：按照到达终点的先后顺序排名

　　最后，希望此次活动能得到老师和同学们的喜爱。

优秀游戏方案5

　　为认真贯彻落实县委、县政府领导指示精神，切实解决群众反映电子游戏室超时经营、违规接纳未成年人等突出问题，于20xx年8月，在全县开展电子游戏经营场所专项整治工作，特制定方案。

　　一、专项整治工作重点

　　（1）坚决取缔无证照或证照不全的电子游戏室经营场所；

　　（2）严厉查处电子游戏经营场所违规接纳未成年人进入的行为；

　　（3）坚决查禁电子游戏室设置宣扬的电子游戏机机型，机种、电路板；

　　（4）厉查处电子游戏室超时经营行为；

　　（5）对电子游戏经营场所的消防安全进行一次全面检查。

　　二、整治工作措施

　　1、严厉查处电子游戏室非国家法定节假日接纳未成年人进入行为。对累计2次违规接纳未成年人的电子游戏室，除行政处罚外，责令其停业整顿1个月。累计3次接纳未成年人进入的，坚决吊销其《娱乐场所经营许可证》。

　　2、严厉查处超时经营行为。对累计2次超时经营的电子游戏室，除行政处罚外，责令其停业整顿1个月。累计3次超时经营的，坚决吊销其《娱乐场所经营许可证》。

　　3、坚决取缔无证照或证照不全的电子游戏经营场所。整治中要对电子游戏经营场所进行严格审查，做到申请项目、申请人、申请地址与许可项目、许可经营地址相符。对擅自设立营业场所或利用设备、设施从事经营活动的，查封从事违法经营活动的场所，扣押从事违法经营的专用工具、设备。

　　4、坚决查处宣扬内容的电子游戏机。整治中，要全面审查核实各电子游戏室的'机型、机种、电路板。对设置宣扬内容（国家明令禁止的）的电子游戏机，要严查严处，有效遏制电子游戏室行为的发生。

　　三、工作步骤和时间安排

　　1、动员部署阶段（8月11日至8月12日）。文化稽查队要根据要求召开一次专项整治工作会议，明确职责、任务，统一思想，提高认识，形成合力。充分利用广播、电视等宣传媒体，宣传国家有关电子游戏经营的管理规定，公开举报电话。

　　2、调查摸底阶段（8月13日）。由文化稽查队对全县电子游戏室开展调查摸底工作，掌握情况，分析情况，列出重点，制定措施。

　　3、清理整治阶段（8月14日至8月20日）。开展行动，对电子游戏经营场所进行突出执法检查和集中整治。对违反《条例》规定的单位和个人，坚决依法查处。并根据检查情况，列出重点监控电子游戏室。

　　4、检查总结阶段（8月21日）。对专项整治工作进行认真检查总结。检查的重点是专项整治工作措施落实情况，电子游戏违法违规行为是否得到有效遏制，管理责任是否落实，群众是否满意。对群众意见较大、问题突出的地方，要认真解决问题并进行通报。

　　四、整治要求

　　1、文化稽查队要加强对电子游戏经营场所经营活动的日常监督管理，建立电子游戏室巡查制度，健全电子游戏室巡查记录。加大执法力度，严厉查处违规接纳未成年人等违法行为。开展业主及从业人员法律法规知识培训，强化法制观念，增强守法经营、以德经营意识。同时，要主动协调有关部门，认真组织好专项整治工作。对该取缔的电子游戏经营场所要及时书面函告工商部门，做好取缔工作。

　　2、强化措施，突出重点。在整治过程中，要强化措施，采取有效方法，开展整治。一是做到暗访取证与明查整治相结合；二是强化日常巡查与增强检查密度相结合；三是做到关停取缔与整顿治理相结合；四是做到惩处打击与教育引导相结合。对敢于非国家节假日顶风接纳未成年人、无证照经营或存在重大隐患的的电子游戏室，要予以严厉打击，该取缔的取缔，该整顿的整顿，在限期内改变面貌。

　　3、加大监督，务求实效。在整治行动中，要严格依法办事，坚决杜绝通风报信和充当违法者后台和保护伞现象。要充分发挥人民群众和新闻媒体的监督作用，公开网上举报、电话举报等举报渠道，强化社会监督，确保整治工作取得实际成效

优秀游戏方案6

　　游戏名称：小猴寻宝

　　游戏目的：

　　1、通过游戏小猴寻宝，锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力。

　　2、培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。

　　3、复习10以内的数的顺序及找规律。

　　游戏准备：每个幼儿一个小猴头饰、桃子和苹果图片、桌子、画有飞机和汽车的卡片各一大张并分成和幼儿人数的一半的份数、玩具若干、录了《猴哥》音乐的磁带、小鸟头饰一个、老虎头饰两个。

　　游戏过程：

　　1、猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来，猴妈妈带着孩子们在“猴哥”的音乐声中进行晨练。(做热身运动)

　　2、孩子们都饿了，妈妈带着孩子们到树林去摘果子(练习跳高)。在孩子们吃果子时，一只小鸟飞来说道：“猴妈妈，听说五台山上有宝藏，许多小动物都去寻宝去了，你们也快去吧!”然后飞走了。

　　3、猴妈妈带着孩子们到五台山去寻宝。在到达五台山下时，山门挡住了去路，门上有密码，要解开密码才能进去。(就是找规律填数和图，10以内的数及圆形、正方形、三角形，红黄蓝三色花。)大家一起填对后，山门打开。

　　4、进入五台山后，有两条路上山，猴妈妈让孩子们歇歇，先带着两个大猴子从一条路去寻宝。(示范：“上山”：从桌子上走过。发现老虎。“钻洞”：从桌下爬过。拿一个宝藏从原路返回。)然后再让两个猴子从另外一条路自己去寻宝。

　　5、将小猴子分成两路去取回宝藏。要求幼儿间要互相帮助，相互协作，看哪个组最先把宝藏搬回来。

　　6、猴妈妈和孩子们一起把寻回的`宝物中的图拼在一起，成为一架飞机和一辆汽车。

　　结束：猴子们乘着寻回的飞机和汽车回家。

优秀游戏方案7

　　游戏设计：

　　“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育游戏以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节游戏我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的`身体得到更好的锻炼与提高。

　　游戏目标：

　　1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。

　　2.遵守游戏规则，增强竞争意识。

　　游戏准备：

　　1.人手一块海绵。

　　2.长板凳和拱形门。

　　游戏过程：

　　一、准备活动：

　　在教师引导下做身体各个部位的动作。

　　二、探索擦地板的方法：

　　1.游戏：地板擦擦擦

　　2.探索不同擦地板的方法。

　　3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。

　　4.探索符合生活擦地板的方法。

　　5.与同伴分享。

　　三、障碍物下擦地板：

　　1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全，眼睛看前方)

　　2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。

　　四、放松活动：

　　1.游戏：海绵摆高楼。(收拾海面)

　　2.听音乐做放松动作。

优秀游戏方案8

　　游戏目的：

　　1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能;

　　2、培养幼儿“一物多玩”的兴趣和遵守游戏规则的习惯;

　　游戏准备：

　　1、废旧报纸每人一张，报纸团若干;

　　2、猴子头饰若干、录音机、磁带。

　　游戏过程：

　　一、小猴子下山了

　　1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：“今天猴王妈妈(教师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。”

　　2、“猴儿们，操练起来!”幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。

　　二、小猴练武

　　1、教师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。”

　　2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。

　　3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的'纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。

　　三、猴子运桃

　　1、做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规则。

　　(1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”(纸团)往回跑，排在队伍后面;第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。

　　(2)各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。

　　(3)教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

　　2、表扬动作快，投得准的小猴子。

　　四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。

优秀游戏方案9

　　【活动目标】：

　　一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

　　二、让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

　　【活动准备】：

　　一、材料准备：小蚂蚁头饰；沙包制成的红、绿粮食若干；红、绿筐各一个；垫子搭乘的小桥一个；背景音乐。

　　二、经验准备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。

　　【活动过程】：

　　一、准备活动——听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。

　　二、基本活动（一）、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。

　　自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。

　　蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

　　2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

　　3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。

　　4、尝试倒退爬（播放"狮王进行曲"）宝宝听什么声音？前面发生什么事了？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。（引导幼儿向后倒爬）听，没声音了，让我们再次向前爬。（引导幼儿再次向前爬）

　　三、游戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。

　　请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。（师友共同检查游戏结果）小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

　　蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？

　　引导幼儿在场地中发现"大豆"鼓励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。

　　四、放松练习，结束活动。（时间2分钟，运动量小）律动《一只小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。

　　注意事项：

　　1、在游戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避免与其他幼儿相撞，提醒幼儿注意安全。

　　2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特别不能揉眼睛、吃手等。

　　【活动评析】：

　　根据《纲要》中健康领域的目标，运用游戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的灵活性，让幼儿感受到参加体育活动的乐趣。本次活动的特点：

　　首先，趣味性方面：幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过"小桥""寻声爬""躲避大老虎"等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和教师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。

　　再次，层次性方面：根据循序渐进的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习要求，逐步发展孩子们动作的`协调性和灵活性。

　　最后，综合性方面：幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，各领域的目标是统一的，差别仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的知识，力求做到与其他领域的融合，注意多层次的整合。

优秀游戏方案10

　　活动目标：

　　1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。

　　2、通过操作活动，培养幼儿的分析判断能力。

　　3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。

　　活动准备：

　　1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。

　　2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。

　　活动过程：

　　一、第一次操作活动，引出问题。

　　指导语：今天，老师准备了一些东西，你们想玩吗？在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢？有什么好办法呢？让我们先来试一试好吗？

　　二、幼儿操作、探索

　　1、幼儿尝试操作、观察，教师指导，重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。

　　2、提问：请你们说一说用什么好办法让这些动起来？（幼儿用动作讲述表演）

　　3、教师小结：

　　原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。

　　三、幼儿第二次操作活动，进一步探索力与物体运动的关系

　　1、教师提出新问题，让幼儿试着用不同的`力移动物体。

　　2、教师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远；反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。

　　四、第三次提问，操作尝试，巩固教学内容

　　1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想办法让周围的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样？重的东西用力怎么样？

　　2、今天，我们用了各种各样的办法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大；反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。

　　五、延伸活动：

　　幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的秘密。

优秀游戏方案11

　　通过“毛毛虫游戏”可以让幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动，发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。

　　一、活动名称：毛毛虫游戏

　　二、活动准备：地垫若干

　　三、活动目标：

　　1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。

　　2、 发展幼儿肌肉动作的.敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。

　　3、 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。

　　四、活动玩法：

　　请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

优秀游戏方案12

　　活动目标：

　　1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

　　2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

　　2、幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

　　活动过程：

　　1、热身活动。（时间：2分钟运动量：较大）

　　（教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。）

　　师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！

　　（音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。）

　　2、练习手膝着地向前爬。（6分钟）

　　（1）自由爬。

　　师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧！在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗？

　　（教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。）

　　（儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦！）

　　（2）听信号爬。

　　师：听，什么声音？（铃鼓）。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。

　　3、尝试倒退爬。

　　游戏：巧避大熊。

　　（“狮王进行曲”的`音乐响起，声音忽大忽小。）

　　师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿练习向后倒退爬）听！声音没有了，让我们看看大熊走了没有？（引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。）

　　4、巩固倒退爬

　　师：刚才你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。

　　5、游戏：蚂蚁背豆。

　　（1）找“粮食”

　　师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。（引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。）

　　（2）运“粮食”

　　请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。（师幼共同检查游戏结果。）

　　师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来？（启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。）

　　6、放松练习，结束活动。

　　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。（鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。）

优秀游戏方案13

　　目标：

　　1、能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。

　　2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

　　准备：

　　1、“萝卜”教具（数量为幼儿人数的'两倍）。

　　2、场地布置：小桥（平衡木）小水沟（牛皮筋拉成）

　　3、小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。

　　4、场地布置

　　指导方案：

　　一、开始部分

　　1、教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

　　2、准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。

　　二、基本部分

　　1、游戏：种萝卜

　　（1）师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。

　　师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧！（兔妈妈和小兔在种萝卜）

　　师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样？（逃跑、躲起来）

　　（2）示范跑：请2—3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么？

　　（3）教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。

　　（4）音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。（幼儿四散跑）

　　2、游戏：给萝卜浇水

　　师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。（“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。）音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导（快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的）（游戏进行两次）

　　3、游戏：收萝卜。

　　萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。

　　三、结束部分

　　1、孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧！（“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。）

　　2、音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

优秀游戏方案14

　　游戏名称：小小特警队

　　游戏目标：

　　1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

　　2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

　　3、增加幼儿对大自然的热爱。

　　游戏准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

　　游戏设计：

　　一：准备部分

　　基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

　　1、过小桥

　　第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的`方法在梯内和梯上通过。

　　第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

　　第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

　　第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。

　　2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险游戏。在游戏中要求幼儿遵守游戏规则。

　　三：结束部分

　　幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。(儿歌如下)

　　儿歌

　　我们都是小小特警员，高高兴兴往家走;

　　怎么走?……

　　1、2、3向前走，

　　2、2、3向后走，

　　3、2、3向左走，

　　4、2、3向右走;

　　弯一弯，扭一扭，

　　很快到了家门口，

　　我们都是勇敢的小小特警队。

优秀游戏方案15

　　一、内容要求：

　　游戏以幼儿自发为主，游戏内容不限、道具不限，家长要配合满足孩子的需要，支持游戏的进展。照片能够反映幼儿游戏真实场景，可以是幼儿自行游戏，也可以是亲子游戏，还可以是和小伙伴共同参与的游戏。

　　二、活动安排：

　　1、第一期（时间4月1号——4月10号）

　　以反映幼儿在家中开展游戏的.现场记录为主。

　　2、第二期（时间4月14日——4月21日）

　　以反映幼儿户外游戏现场记录为主。

　　三、规格要求：

　　1、为保证照片质量，照片不要处理，建议家长用数码相机或者单反相机拍，清晰度高、像素高，并且能够抓拍游戏过程中的动作，并注意照片的背景。

　　2、每组游戏照片以三到五张为宜，能够反映出游戏的连环过程。

　　3、家长用文字的形式把照片中的游戏做以说明。

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