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圣诞节英语活动策划（通用10篇）
转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，是时候开始制定策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编帮大家整理的圣诞节英语活动策划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
圣诞节英语活动策划 1
活动主题：
寻找最快乐的小明星
主办单位：
香港皇家宝贝儿童摄影日报社
活动目的：
提高幼儿园的知名度增进幼儿园与家长的客情关系，增加入园率。请注小朋友都喜欢的一年一度的圣诞节的到来，树立香港皇家宝贝儿童摄影的.社会公益形象，提升香港皇家宝贝儿童摄影的知名度。
活动日期：
20xx年11月20日—12月20日止
参赛对象：
0—10岁儿童
活动方式：
1、凡在幼儿园指定的此次活动宣传处领取由香港皇家宝贝儿童摄影提供的此次活动的摄影礼券一张。
2、每位参加活动的顾客凭获得的摄影礼券可在香港皇家宝贝儿童摄影免费拍摄照片，由每位参加活动的顾客选择两张，精选指定一张作为参赛照片，余下一张将制成208年年历作为顾客参加此次活动的留念。
3、此次比赛的11月20日—12月20日；12月25日将所有参赛的照片展示在各幼儿园内，由家长和老师进行为期3天的投票评选，根据参赛选手得票数的多少选出此次比赛“圣诞宝宝”的一等奖、二等奖、三等奖。照片将在12月25日前公布在日报的幼儿专栏上。
4、所有前10强参赛选手均可到香港皇家宝贝儿童摄影领取精美纪念品一份。
比赛奖项设置：
一等奖1名：获得价值1000元奖品（200元家乐福购物券+价值800元儿童套照）二等奖2名：获得价值500元奖品（100元家乐福购物券+价值400元儿童套照）三等奖3名：获得价值300元奖品（价值300元儿童套照）
奖品领取地点：香港皇家宝贝儿童摄影
地址：
电话：
比赛协作方式：由幼儿园提供参赛作品展示区域以及此次活动咨询宣传处位置（由香港皇家宝贝儿童摄影派专人负责此次活动的服务），由香港皇家宝贝儿童摄影提供此次活动的所有奖项设置的奖品
宣传方式：
幼儿园将此次活动的内容及时传达给各位家长，香港皇家宝贝儿童摄影为此次活动在日报或都市报做二期的广告宣传。
说明：此次比赛活动指定拍摄单位为香港皇家宝贝儿童摄影机构。
圣诞节英语活动策划 2
一、活动目的
（一）为了活跃园区的圣诞节日气氛，表达管理处对业主的深切问候。
（二）通过举办圣诞平安夜派对活动，为业主营造一个轻松欢快的园区文化氛围，显现高尚园区特质。
二、活动时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日
三、人员安排及职责划分
活动总监督：
活动总协调：
安管部协调人：
工程部协调人：
四、活动内容安排
（一）小区环境布置
1、在小区域悬挂圣诞装饰，如彩灯等。
2、平安夜、圣诞节当天在小区循环播放圣诞音乐，以增强节日气氛。
3、在小区入口处摆放圣诞树及闪灯装饰。
4、在20xx年xx月xx日，以短信、上门走访、电话通知等方式通知业主，祝贺业主圣诞快乐。
5、管理处全体工作人员统一着装及规范用语，可由客户服务部提前对工作人员进行培训，提升形象礼仪，亦可统一佩戴圣诞帽，遇见客人时主动问候，送予节日的祝福。
（二）开展平安夜圣诞节活动
1、在与会所沟通过程中，明确活动办法等相关内容。
2、在20xx年xx月xx日晚，管理处安排工作人员协助会所对前来参加活动的业主和嘉宾予以引导。
3、由管理处群发手机短信予各业主及全体工作人员，以示节日的问候。
4、平安夜当天将吉祥苹果发至管理处职员。放置一部分至岗亭处及管理处派送给来访客户。
5、开展“采摘吉祥物，许下圣诞愿”活动：
①准备：在装饰精美的圣诞树一棵圣诞树旁设立采摘区，准备带挂钩的'横杆一根，上面挂满圣诞帽和圣诞靴子；小钩竿一根；签字笔五支；一名“圣诞老人”（协助业主挂愿望卡、派发礼物）与两名工作人员（补充道具、现场引导和维护）。
②游戏规则：参与者站在指定区域内，用小钩将立柱上的圣诞帽/靴钩出，不能触动其它的圣诞帽落地，如能顺利摘取，则此圣诞帽归参与者所有。
③所有参与者均可获得圣诞老人赠送的圣诞卡片一张。嘉宾可将自己的圣诞愿望书写在卡片上，并将其悬挂于圣诞树上。
④鼓励业主在圣诞树前留影。可以圣诞节下午冲洗好赠送给业主（也便于管理处对业户信息的收集）。
6、活动当晚的安防工作，保安服务部与会所原有安防人员要提前做好沟通工作，做好配合。
五、各部门职责分工（小区环境布置）
1、圣诞物品的准备、采购及分发，由综合行政部负责，在20xx年xx月xx日前完成，行政部对现有物品进行清点，并视活动安排购置新的圣诞装饰品，报管理处领导批准后购买，并按活动安排分发给各部门。
2、群发手机短信送圣诞祝福。由客户服务部负责，在20xx年xx月xx日前完成，由客户服务部编辑短信祝福语，于12月24日发送予各业主及管理处全体工作人员。
3、在小区各入口处及管理处摆放圣诞树及喷雪绘制。由客户服务部、维修服务部负责，在20xx年xx月xx日前完成，由客服部及保安部负责喷雪图案喷绘，由维修服务部协助圣诞树的摆放及装饰品的点缀。
4、在小区各门岗及主要通道悬挂圣诞彩灯。由维修服务部负责，在20xx年xx月xx日前完成。
5、管理处全体工作人员遇见客人时的节日问候。由管理处全体工作人员负责，在20xx年xx月xx日前完成，由客户服务部在活动前对工作人员的礼貌礼仪、节日问候语统一培训。
6、开启喷泉。由维修服务部负责，完成时间：20xx年xx月xx日全天，由维修服务部负责开启
7、活动当天在小区循环播放圣诞音乐，以增强节日气氛。由保安服务部负责，本活动方案期间内完成，由保安服务部负责调试及在小区内循环播放圣诞祝福音乐。注意音量的大小。
8、活动现场拍照。由综合行政部负责，20xx年xx月xx日现场拍照。可将本次活动的照片收藏到社区文化活动资料中并可传至公司发表。业主平安夜照片赠送给业主。
9、挑选照片冲洗。由客户服务部、综合新政部负责，在20xx年xx月xx日日晚由客服部挑选一户一张全家福，25日下午三点前行政部将冲洗好的照片交给圣诞老人派发。
10、物品的回收及活动总结。各部门在20xx年xx月xx日内完成，由客服部统一负责安排。
六、补充说明
1、活动前，由维修服务部、客户服务部负责将装饰物品安置于相适应之位置，维修服务部需提前将电线、电路等布置到位，并由专人对其安装及调试情况进行检查，以确保活动当天设施设备正常使用。此工作需于xx月xx日前完成，并由工程、客服两部门负责人进行最后确认。
2、各部门需分别对其部门所因完成的事项制定计划、分配责任，以确保活动顺利展开。
3、行政部将活动物品分发后，由各领用部门自行保管，安置于公共区域的物品，由保安服务部统一进行保管。若有丢失现象，由责任部门负责找回或予以赔偿，如有损坏，由管理处负责人视情况划分责任。
4、活动当天，由客户服务部进现场进行总体协调及监控，希望各部门积极配合。
5、活动结束后，由客户服务部门填写《社区文化活动效果评估表》，对本次活动进行效果评估及总结。由保安服务部及工程部负责将物品收回，由行政人事部负责清点入仓，以备下次使用。
圣诞节英语活动策划 3
一、活动时间：
12月 全月招生季
活动时间: 1月1日 9:00-12：00
二、活动对象：
学校所有在读学生
幼儿段学员（需要家长陪同）
在读学生邀请的好朋友
招生老师邀请的意向学员
三、活动形式：
师生互动英语游戏唱歌\表演教学等大联欢
活动预算和规模：
规模：鼓励所有学员参加，实在不能参加的学员须提前请假。所有内部学员建议采取提前报名的办法，可提前一周下发活动通知！人数控制在最大教室能容纳的范围，如果报名人数较多，可以分班进行！
场地要求：最大教室
人员要求：所有任课老师和教务老师
四、成本预算及奖品设置：
1 校内装饰（气球+新年海报+彩带100元）
2 圣诞帽10个（50元）
3 幸运抽奖奖品1000元（一等奖，奖品300代金卡；二等奖，奖品文具礼盒套装；三等奖，奖品笔袋；四等奖，奖品彩色橡皮; 纪念奖，奖品铅笔或各种一元左右的小礼品） 4 活动宣传单3000张(500元)
5 抽奖用乒乓球100个(100元)
6 兼职宣传人员3-5人，工资预计1000元
五、活动实施流程：
1、活动开始前三周安排老师在学校和幼儿园门口以抽奖的形式进行活动的宣传招生。
2、抽奖形式为:用50个乒乓球放在一个抽奖盒里，上面标注好1-5的数字，参与抽奖即可100%中奖。
3、所有参与抽奖的孩子或者家长抽完奖后须登记详细名字和电话，家长可凭扣过章的宣传单在一月一日前到中心领取奖品
4、所有参与抽奖并到中心领取奖品的孩子，可以有机会参加元旦当天新年联欢会，并可参加联欢会当天的再次抽奖! 鼓励孩子能够参加联欢会的排练， 并最好跟随合适的`班听课，从而达到招生的目的!
六、元旦大联欢的活动流程:
1 、组织学员及家长入场就座，观看学校课程设置介绍 PPT， 宣传片的播放 。
2 、各班选送节目表演(每个节目控制时间在10-15分钟)，由校长对节目进行打分!
3 、集体英文游戏，公开课(达到让家长了解课堂形式和老师上课形式的目的)
4 、集体抽奖
5、 校长讲话，颁发奖品，给得分最高的班颁发奖状!
圣诞节英语活动策划 4
活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化
2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪
3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣
活动时间：
xxx
活动地点：
xxx
活动准备：
一、环境：
1、幼儿园大环境的布置。
2各班环境布置以及多功能厅和大厅
二、音乐：《WewishyouaMerry Christmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。
三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友
四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险游戏
五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子
六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行)
活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说Merry Christmas学校广播里一直播放《WewishyouaMerry Christmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片
环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的.才能把仙女姐姐救出来。冒险游戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个)
环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)
环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。)大家一起跳舞
环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面)
环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人
环节七：圣诞老人给每个孩子礼物
环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动
(被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)
舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)
小一(现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们)
小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)
小三小小二
圣诞节英语活动策划 5
1. 活动主题
圣诞欢歌：围绕“分享与感恩”为主题，鼓励参与者用英文表达自己对于家人、朋友以及生活的感激之情。
2. 目标人群
英语学习者（如学生）、英语爱好者等
3. 活动时间
圣诞节前一周至圣诞节当天
4. 活动内容
4.1 圣诞英文歌曲比赛
邀请参赛者准备一段英文圣诞歌曲表演，并录制视频上传至指定平台。
由评委团根据发音准确性、演唱技巧等方面进行评分。
设置最佳表现奖等多个奖项以激励参与者。
4.2 圣诞故事创作大赛
要求参赛者以“我的圣诞愿望”为主题，撰写一篇短小精悍的故事或诗歌。
可以是个人独立完成也可以团队合作。
评选出最具创意的作品给予奖励。
4.3 圣诞文化知识问答
设计一系列关于圣诞节起源、习俗等方面的题目。
通过线上或线下的方式组织竞赛，增加趣味性的同时也促进了文化交流。
4.4 圣诞手工制作工作坊
教授如何使用英文材料制作圣诞装饰品，比如贺卡、挂饰等。
不仅可以让参与者学到实用的.手工艺技能，还能在过程中练习英语听力和口语。
5. 宣传推广
利用社交媒体、学校公告板等多种渠道广泛宣传此次活动。
提前发布详细的活动安排及报名方式，吸引更多人参加。
6. 注意事项
准备足够的物资支持各项活动顺利开展。
对于在线上举行的活动，要保证网络连接稳定，确保每位参与者都能流畅地参与到活动中来。
圣诞节英语活动策划 6
活动目标：
通过沉浸式场景与互动游戏，帮助幼儿掌握圣诞主题单词（如Christmas tree、Santa Claus、reindeer）及句型（如“I want...”“This is for you”）。
融合音乐律动、手工制作与角色扮演，培养英语听说能力及跨文化认知。
通过亲子协作任务，增强家庭与学校的情感联结。
活动流程：
魔法启程（20分钟）
幼儿佩戴圣诞帽入场，跟随外教演唱改编版《Hello Song》，歌词融入“Merry Christmas”“Santa Claus is coming”等句式。
教师通过“魔法道具箱”展示圣诞袜、驯鹿玩偶等实物，引导幼儿用英语描述物品特征（如“It’s red and white”）。
圣诞工坊（40分钟）
任务一：驯鹿鼻子贴贴乐
幼儿蒙眼后，根据家长/教师指令（如“Up a bit! Left!”）将红色绒球贴至驯鹿简笔画鼻部，强化方位词（up/down/left/right）与肢体语言。
任务二：圣诞树装饰大赛
幼儿分组领取贴有英文标签的装饰物（如star、bell、candy cane），需正确拼读单词后方可悬挂，教师实时纠正发音。
任务三：礼物盲盒猜猜猜
幼儿触摸圣诞袜内物品（如玩具车、毛绒球），用句型“Is it a...?”猜测，猜中者可兑换贴纸奖励。
奇幻剧场（30分钟）
亲子共同演绎英语短剧《Santa’s Lost Gift》，家长扮演圣诞老人，幼儿通过“问路”（Where is the sleigh?）、“求助”（Can you help me?）等对话推进剧情。
全体合唱《Rudolph the Red-Nosed Reindeer》，配合手电筒灯光模拟星光效果。
心愿交换（20分钟）
幼儿在心愿卡上用“I wish...”句式书写或绘画愿望（如“I wish for a snowman”），投入班级“许愿池”。
互赠自制圣诞贺卡，使用句型“This is for you. Merry Christmas!”
物资清单：
圣诞主题教具（驯鹿简笔画、单词贴纸、盲盒礼物）
音乐设备（圣诞歌曲伴奏、手电筒）
安全防护（软垫、防滑袜）
圣诞节英语活动策划 7
活动目标：
通过项目式学习，对比中西方节日文化差异，提升跨文化交际能力。
结合STEAM理念，设计英语解说任务与工程挑战，强化批判性思维。
搭建社区英语实践平台，服务弱势群体。
活动流程：
文化解码站（30分钟）
学生分组完成“圣诞文化思维导图”，标注核心词汇（如Christmas Eve、caroling、Yule Log）及习俗（装饰槲寄生、寄送贺卡）。
外教通过视频展示北欧圣诞老人传说，学生对比中国春节神话（如年兽故事），用英语讨论文化共性（如“Both festivals emphasize family reunion”）。
工程挑战赛（60分钟）
任务一：圣诞树力学结构
学生使用吸管、胶带搭建“圣诞树”，计算承重极限，用英语撰写实验报告（如“Our tree can hold 20 ornaments because...”）。
任务二：智能贺卡编程
通过编程模块（如Scratch）制作电子贺卡，录制英语祝福语音（如“May your New Year be filled with joy and success!”），并分享至社区孤寡老人。
全球市场模拟（40分钟）
学生扮演“圣诞商人”，用英语推销特色商品（如英国圣诞布丁、日本圣诞蛋糕），需包含产品描述（“This cake is made of chestnut puree and has a history of 100 years”）、定价策略及促销话术。
教师扮演“海关官员”，提问文化禁忌（如日本忌送四件套），学生即时应答。
公益行动日（30分钟）
学生分组前往社区，用英语向外国友人赠送自制“圣诞文化手册”（含中英双语节日介绍），并邀请其录制祝福视频。
整理活动照片与视频，制作双语宣传册，捐赠至当地图书馆。
物资清单：
实验材料（吸管、胶带、电子元件）
文化手册印刷品（含二维码链接视频资源）
社区联络名单（外籍居民、养老院）
评估方式：
幼儿活动：通过家长反馈表（语言应用频率、文化兴趣度）及教师观察记录（发音准确率、任务完成度）评估。
中小学活动：以项目报告（含思维导图、实验数据）、视频作品（文化对比、公益服务）及社区反馈信作为评价依据。
安全预案：
幼儿活动：设置软包游戏区，配备急救箱，安排家长志愿者协助手工环节。
中小学活动：提前测试电子设备，为社区出行学生购买保险，配备双语安全员。
圣诞节英语活动策划 8
1. 活动主题
圣诞欢歌：以歌唱比赛的形式庆祝圣诞节。
圣诞故事会：每个人准备一个小故事来分享（可以是原创也可以是从书本中选取）。
圣诞手工制作大赛：比如制作圣诞卡片、装饰品等，并用英语介绍自己的作品。
2. 目标群体
学生（根据年龄层次适当调整难度）
英语学习爱好者
团队成员
3. 时间地点
时间选择在接近圣诞节的日子，比如平安夜或者圣诞节当天。
地点可以选择学校礼堂、教室或者是户外公园等地。
4. 活动流程
开场白 (5分钟)
主持人用英语简短地介绍活动目的及规则。
圣诞歌曲演唱 (30分钟)
参与者分成小组或个人表演圣诞歌曲。
可以邀请评委给每个表演打分。
圣诞故事分享 (30分钟)
每位参与者轮流上台讲述自己准备的故事。
故事内容应积极向上，鼓励使用丰富的肢体语言。
手工制作展示 (30分钟)
提前准备好所需材料，让参与者现场动手制作。
完成后，每人/每组用英语介绍自己的作品。
互动游戏 (20分钟)
设计一些简单的英语问答游戏或是单词接龙等活动，增加趣味性。
颁奖典礼 (15分钟)
根据之前各项活动的表现颁发奖项。
可设置最佳表演奖、最具创意奖等多个奖项。
结束语 (5分钟)
总结本次活动的`意义，并感谢所有参与者的热情投入。
5. 注意事项
确保场地安全，适合开展活动。
提前准备好所需物资，如音响设备、手工材料等。
考虑到不同年龄段的参与者，活动内容需要有所区分。
保持良好的沟通氛围，鼓励所有人积极参与。
圣诞节英语活动策划 9
活动目标
通过沉浸式场景与互动游戏，强化圣诞主题词汇（如：reindeer、sleigh、Christmas tree）及基础句型（如：I want…, This is for you.）的口语输出。
以跨文化对比为切入点，引导参与者对比中西方节日习俗（如：圣诞袜vs红包、火鸡vs饺子），提升文化理解力。
通过小组合作任务（如：制作双语贺卡、编排圣诞短剧），培养团队协作与跨文化沟通能力。
活动流程
破冰环节：圣诞词汇快闪赛
参与者分组，通过“触觉猜物”游戏巩固词汇（如：蒙眼触摸圣诞袜内物品，用英语描述特征）。
引入“圣诞词汇思维导图”任务，各组围绕“Preparation”“Tradition”“Food”等主题拓展词汇网络。
文化沉浸：圣诞角色扮演工坊
圣诞邮局：撰写英文祝福卡并投递至“国际信箱”。
姜饼屋烘焙站：跟随外教指令制作装饰品，学习“sprinkle”“icing”等指令性词汇。
礼物工坊：用英语描述礼物特征，完成“礼物盲盒交换”任务。
设置“圣诞邮局”“姜饼屋烘焙站”“礼物工坊”等主题站点，参与者需用英语完成角色任务：
创意表达：双语圣诞剧场
分组改编经典圣诞故事（如《极地特快》），融入中国元素（如：用春联替代圣诞袜），全程使用英语排演并录制短片。
设置“最佳剧本奖”“创意改编奖”，由外教与观众投票评选。
闭幕仪式：跨文化对话论坛
围绕“How to Celebrate Christmas in a Chinese Way?”展开讨论，鼓励用英语分享个人见解。
齐唱改编版《Jingle Bells》（融入中文歌词），颁发“圣诞文化使者”证书。
资源清单
教具：圣诞袜、姜饼屋模具、双语贺卡模板、迷你摄像机。
技术：双语PPT引导流程、圣诞主题背景音乐库。
人员：外教主持语言指导，助教维护秩序，家长志愿者协助手工环节。
圣诞节英语活动策划 10
活动目标
通过“闯关积分制”激发英语学习兴趣，强化圣诞主题听力、口语与阅读能力。
以“圣诞任务卡”为载体，融合文化体验与语言实践，提升综合应用能力。
通过“跨年级结对”机制，促进高阶学员对低阶学员的'“同伴教学”。
活动流程
开场仪式：圣诞任务卡发布
参与者随机抽取“红/绿/金”三色任务卡，对应不同难度梯度（如：红色卡需用英语描述3种圣诞装饰）。
播放双语版《圣诞节的由来》动画，激活背景知识。
闯关挑战：四大主题站点
小组合作设计“双语圣诞海报”，需包含：
英文版《静夜思》圣诞改编（如：床前明月光，疑是雪地霜）。
中英文对照的“圣诞安全提示”（如：Don’t touch the candle! 勿触蜡烛！）。
阅读改编版《圣诞颂歌》片段，完成“情节排序”“人物关系图”等任务。
高阶学员需用英语复述故事核心冲突。
两人一组进行“圣诞物品竞猜”：一方描述物品特征（如：It’s round, red, and you hang it on the tree.），另一方猜测（答案：Christmas ball）。
累计答对5题可解锁“圣诞老人合影券”。
佩戴耳机听取不同语速的圣诞故事片段，在迷宫地图上标记关键信息（如：驯鹿名字、礼物数量）。
成功通关者可获得“驯鹿贴纸”兑换线索。
站点1：圣诞听力迷宫
站点2：圣诞口语擂台
站点3：圣诞阅读解码
站点4：圣诞创意工坊
终极对决：圣诞知识竞答
圣诞文化冷知识（如：哪国用蜘蛛装饰圣诞树？答案：乌克兰）。
英语语法陷阱题（如：找出错误句子“Santa has a red nose.”）。
跨文化思辨题（如：是否应在中国推广圣诞树？需用英语阐述理由）。
通过抢答器进行三轮PK，题目涵盖：
颁奖典礼：圣诞荣耀时刻
圣诞主题英语绘本（如《The Night Before Christmas》双语版）。
定制版“圣诞词汇记忆手账”。
颁发“最佳团队奖”“语言创新奖”“文化大使奖”，奖品包括：
评估与延伸
过程性评估：通过“任务完成率”“词汇复现率”等数据，分析语言目标达成度。
成果物分析：回收双语海报、圣诞故事录音，评选“最佳文化融合案例”。
延伸学习：开通线上打卡平台，鼓励参与者用英语记录“我家的圣诞故事”。
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