中学生作文

时间:2023-04-02 19:32:33 生作文 我要投稿

【热门】中学生作文合集九篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的中学生作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】中学生作文合集九篇

中学生作文 篇1

  “我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”

  汪国真先生的话,我在沉思。在这风雨兼程的途中,是否该放慢脚步,撷起漫漫人生路上的那一处处纯粹的小风景呢?

  瞧!

  安然清晨中,晨起的薄雾早已散去,似乎化作了上班途中匆忙买的早点的腾腾热气。在这慵懒惬意的时光中,卖豆腐的婆婆本着那尖锐的叫卖声,唤醒了整个城市的美梦。“啪”一块鲜嫩光滑的豆腐一个“哧溜”就从小男孩的手中狡黠地滑落,望着他那张泫然欲泣的小脸,婆婆宠溺地笑了,重新又准又快地切了一块,递给小男孩,望着那张稚嫩无瑕、光洁得能与豆腐媲美的脸,绽放了笑颜,婆婆也笑了,继续挥动着切刀,舞着像杂技般巧妙的手法工作着。瞬间的风景太美,相机来不及记录,只能够记在心中,那一老一小的笑颜与小秘密,乃世界心之所向,景之所在。

  瞧!

  低声抽泣中,小小的年纪简单的心,也许只是一次考试失利,也许只是父母无关痛痒的几句数落,都足以让我泣不成声,一块递过来的糖果终结了这一场无休止的“泪战”。同样扬起稚嫩的`脸,同样是最心爱的糖果。“别哭了,我把所有最好吃的糖果都给你。”如清风霁月般的话语,点缀了这一下午轻徐恬静的风,墙角下,两个小女孩子相视而笑。友情路上的风景,最美一阵相拥笑。

  瞧!

  场前仆后继的失败中,哀怨声层层迭起,为的是屡学不会的琴法技巧,为的是绕口扰人的音符旋律,殊不知,成功路精彩,失败路上也有那别致的风景,在我反复止步于一个个音符,它将成为心中的一块块烙印,一个音符的失误,也无法阻挡整首曲子的直扣人心,要知道:“一星陨落 ,暗淡不了星光灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。”在这失败的过程,我在接近成功,我在减少弯路,我在创造捷径,在这失败的过程,我看见了花季少女的拼搏奋进,不触碰几次礁石,怎么激起最美的浪花呢?朵朵晶莹浪,乃这失败路上最美的风景。

  心之所向,一路风景。

  只要心中有爱,风景永不腐朽。

  我相信,生命鲜活,世界美好,只因路上处处有风景。

中学生作文 篇2

  去年五月的一天,我们一家去板山钓鱼。

  那天天气特别好,我们乘汽车来到板山,那里树木葱郁,小草懒洋洋的享受着阳光的照耀,路边开着一朵朵小野花,红的、黄的、白的、紫的……好看极了。我们到了鱼塘边,租了三根鱼竿,就开始钓鱼。我首先把鱼食挂在鱼钩上,然后双手握紧鱼竿。用力由后向前甩,我想让鱼线甩远点,不料,坐在树荫下钓鱼的我向后甩鱼线时把鱼线甩在树枝上了,周围钓鱼的人们顿时发出一阵笑声。爸爸走来,帮我把线从树上取下来说:“甩鱼线不是你所看的电视上的那么简单呀。”说着,爸爸把甩竿的方法告诉我,我先握住鱼竿,然后从右或从左向前划一个半圈,这样就可以顺利的把线甩出去了,我学着爸爸教我的办法练了一次又一次,我不但甩得不好,甚至还把鱼食甩不见了,那时因为我用力过大的原因。

  经过不断尝试,我终于学会了甩竿了,心里乐滋滋的,我又一次甩下鱼竿,坐在小凳子上钓鱼,过了一会儿,我嚷道:“这些鱼怎么老不上我的钩呢,难道鱼食有问题?”我听妈妈说,白色的浮漂一沉入水中,就是鱼上钩了,我注视着浮漂,看着别人钓鱼的钓那么多鱼,我又羡慕又着急,我向四周看了看,看见爸爸的浮漂在一上一下的动,我说:“爸爸,鱼快上你的钩了”。话间刚落,周围的人们盯着我指手划脚,我顿时觉得我握住的鱼竿有股强大的力量往水里拖去,我连忙转过头,把鱼竿往上提,哇!一条六、七寸长的鲫鱼上了我的'钩,我心里有说不出的高兴,因为我是第一次钓鱼,第一次就钓上了一条大鲫鱼,我正跳起来拍手叫好,突然,我的余光看见爸爸也在提竿,我仔细一看,爸爸真行,钓了一条长一尺多,重五斤的鲤鱼。

  爸爸开玩笑对我说:“如果是你呀!东张西望,就很难钓起这么大的鱼。”我忙问:“为什么?”爸爸一本正经的说:“你钓大鱼,就不是你钓鱼了,你不集中精力,鱼会把你‘钓’下去的。”我不服气,想做给他们看看,就耐心的等待鱼上钩,时间慢慢过去了,我钓了一条又一条,网里装了十条,“啊哈,我钓了十条。”我兴奋的把消息告诉爸爸妈妈,我心里又高兴又快乐。

  这次钓鱼的经历既有趣又告诉我一个道理:我们无论是钓鱼,还是做其它的事,既要讲专心,又要有耐心,而且还要讲究方法。

中学生作文 篇3

  现在是二十世纪了,科技特别发达。科技软件也一个一个都创新出来,如:Apple、三星、ople、尼彩等一些电子系列,人们便疏远了汉字,导致成年人们只会用打字,甚至有一些人字都不认识,然而汉字是古代人们创作出的“艺术槐宝’。

  学校得到“中国汉字听写大会”节目的启发,将其演变成六年级“咬文嚼字”比赛。赛前选手做好充分的准备,查阅资料、背字典,这些都是一小部分。在一声“同学们,安静。”之下咬文嚼字比赛就正式开始了。

  第一环节——听写字词,第一个“白皙”选手们都低下头认真的'写了起来。我们作为观众只能说:“什么,‘白皙’,好像都没有听说过哦,怎么写?”观众有查字典;有的互相思考,有的静静沉思。选手一个个亮起题板,观众连说几声“哦”。一共三个环节,三个环节选手们展示各自的风采,最出色的就是王欣怡,由于她每天都看课外书籍日月积累,才有了这样的成绩。

  通过这场比赛让我知道:科技已经领先我们的汉字,时代要领先汉字同时也要领先科技。阅读课外知识,不仅丰富了自己的人生,也丰富你的汉字知识,让祖国发展技术更大、更富、更强。

中学生作文 篇4

  作文开头:

  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  2、开头简明扼要

  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  5、文章语言生动丰富,可读性强。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、开头打动人心,具有真情实感。

  8、文章开头交待得十分清

  楚,起到总领全文的作用。

  9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

  作文过程评语

  1、以饱满的激情,描写了……

  2、重点突出,详略得当,内容具体。

  3、比喻贴切,用词生动。

  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  9、文章边叙事边抒情。

  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  14、文章想象合情合理,

  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  17、细节描写颇具匠心。极富功底。

  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的.一大特色。

  19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  23、文章将…写得细致入微

  24、语言活泼明快,富有情趣。

  25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  作文结尾评语

  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

  11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

  12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

  13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

中学生作文 篇5

  有一种植物,我不仅喜欢,还十分敬畏,那便是小草了。你可曾经注意过你脚下那些微小的生命吗?每当冬天即将过去,是谁最先将春天的气息带来?是小草。河堤边的柳树还未舒展筋骨,千万的花苞仍在沉睡时,是消除先从地面钻出来,仿佛就是一个顽皮的孩子,告诉我们:春天来了。随处都是淡淡的青色,带来新的希望,让人充分体会“要看草色近却无”这种景象。

  它是一种生命力极其顽强的植物,但却又是这等的渺小和不起眼。任何人都可以随意地践踏,他也有哪次折断了腰,像生病的孩子般贴在大地妈妈的怀抱中,但它们并没抱怨,并没撒娇,有谁想象几天过后它们又将挺起柔弱的身骨?记得有一天,我在东山岭上散步时,看到一侧的草地被烧得一片焦黑,顿时惋惜不已。但过了一段时间过后,在焦黑的一片中,映入眼帘的依旧是零散的淡青色,让我欣喜之余,也感叹先人对它的赞颂“野火烧不尽,春风吹又生”是的,只要把根神扎土中,不管如何,它都会倔强地钻出地表,点缀大地。

  它们都是谦逊的,它们从来不与大树比高,只是安分地在树下生长着。它们也从不与花儿争妍斗丽,不计较人们在赏花时对它们那吝啬的目光。它们总是如此默默无闻的。

  当树上的最后一片叶子落下后,小草便穿上黄绿的衣裳,做好也风雪斗争的准备。不畏狂风,不怕暴雨。也许当你俯视脚下,却早已不见它们的'身影,因为它们已融入大地,化为肥料了。

  看到它们,你可会想起烈日下或是寒风中清扫街道的环保工人?可会想起疏通道路的交警?可会想起千千万万个坚守岗位,安分地为人民服务的劳动人民?它们都在默默地付出,甚至有许多连名字也不留下就走了。但没人吃惊,就如同脚下的草被拔掉似的,显得如此自然。他们身上的这些精神,不正是小草的精神?

  我敬畏小草,如同我敬畏他们一样。它们的倔强,坚强,这些平凡生命中不平凡的品质,永远值得我们学习。当我们遇到困难时,不妨看看脚下,看看它们的倔强,也许你会明白今后的路要怎么走。

中学生作文 篇6

  时光似流水,转眼间,跨进初中生活已经近三个月之久。想到开学之时,不觉颇感好笑。

  刚进入校门,就好奇的打量着这个崭新的世界。首先映入眼帘的是“千教万教教人学真,千学万学学做真人”的横批。这句话深深的打动了我,立马立下了豪言壮语。在两栋巍然耸立着的教学楼中间,是一个个小草坪。草坪中花儿姹紫嫣红,树木生机勃勃,小草青翠欲滴,给校园增添了一丝绿意。

  几天之后,便与同学们混熟了。下课时,或与同学牵着手走在林阴大道之间;或是默默的坐在座位上“饱读诗书”;或是在与同学谈笑风生间“墙橹灰飞烟灭”;或在嬉戏打闹之时度过美好的.时光;或在老师办公室“接受教育”。

  上课虽无下课有趣,但也不是百般无聊。语、数、外:自然不敢开小差,专心致志地听老师讲课;综合、校本:终于可以美美的梦游仙境了;地理、历史、生物、政治:嚷嚷声一片,但有时老师也会“火山爆发”,狠狠地训上一顿;电脑课:打游戏是必不可少的,可老天总是对我们不公平——网线被拔了,无法上网,电脑课无趣啊;体育课:头顶炎炎烈日,在球场上显示自己的飒爽英姿,真痛快;午休:虽无声,但纸条四处飘落,不知是花落谁家,有倒霉蛋会被砸到头,角落出不时传来几声窃笑;晚自习:同坐两人窃窃私语,时常有被值勤员或老师揪起来的可能,可要小心。

  写到这里,不由吐了吐舌头,因为老师的形象也留在了我的写生画册里。有的风度偏偏,有的和蔼可亲;有的温柔贤惠,有的严肃纪律真是风格独特。

  我要为中学生活谱写一篇篇优美的文章。

中学生作文 篇7

  每当一阵风吹来,叶子就沙沙作响,给人一种置身幻境的感觉;不管是风吹,不管是雨淋,它总是那么直,那么坚强,有关竹子的作文。

  夏天,正是他们繁茂的时候。人们坐在竹子下乘凉,烈日当头,那些看似平凡的竹叶正好为人们遮挡了那毒辣的太阳。人们在竹子下悠然自得,竹,却不要任何报酬。

  秋天,竹那翠色 欲滴的叶子,渐渐的变黄,渐渐的从竹子上掉进了大地妈妈的怀抱里。人们为了冬天的暖和,竟举起斧头,朝竹子砍去。“哗!”竹子倒在了地上任由人们把自己的身躯砍成几段,拿回去当柴火烧。竹,从来不埋怨那些人们,只要能为人们提供些什么,哪怕一点点,一点点,它甚至愿意付出自己的生命……

  寒冷的冬天来到了,人们坐在温暖的屋子里,有说有笑――当然,温暖是由竹子提供的。竹子满足了自己的心愿,在火中微笑地望着欢乐的人们……

  人们自古就很佩服竹子,有些诗人专门为竹子谢了诗,还有些书生专门在自己心爱的折扇上画上几棵高大挺秀的青竹。这些竹子让我想起了我们学校的清洁工。他们默默无闻地保持着校园的清洁卫生,我们走过他们的身边,有时还注意不到他们。我好像只见过清洁工扫地时的样子。抬头一看,他们的额头上早已布满了晶莹的汗珠。走了不远后,我随手丢了一团餐巾纸到地上,一个在我附近的清洁工赶快跑了过来,娴熟地把那团纸扫进了簸箕。我顿时感到无地自容,虽然他们的背已经弯曲了,但我觉得他们很高大,在他们面前我

  不过渺小得像一粒沙子罢了。春天来了,在一棵高大挺秀的竹子旁边,有几棵小竹子正沐着春雨成长着……

  在缙云山上,有大批大批翠绿的竹子,像一片绿海。上次去缙云山,我就(亲眼)看到(了)见那翠色 欲流的竹海。那时,整个竹林被雾包围着,在竹林中(行)走(的时候),四周白茫茫的一片,(耳畔)不时传来清脆的鸟啼,仿佛(置身)仙境一般。从那起,我便喜欢上了那幽静的竹林和那翠绿的竹子。

  竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度,竹子一年多就能长到。

  竹笋很好吃。一场春雨过后,竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦,用来炖肉、清炒也很好吃。我最喜欢吃春天的嫩竹笋煮的汤了。

  竹子的作用可多啦,竹席、竹篮、竹筷都是竹子做的。竹子的用处还有很多很多。

  竹子的品种也很多,有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里;有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹,就“栽”在清水中。

  竹子的生命力很强。山岩上、乱石旁,都有它的身影。即使在凛冽的寒冬,竹子都生机勃勃、翠色 欲滴。所以,它和松树、腊梅被人们称为岁寒三友。

  竹子的只讲奉献,不求回报的精神和那顽强的毅力,都是值得我们学习的。

  咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。

  竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋 破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的.青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句:“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”竹, 拥有永不消失的春天。

  松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的槐树,使人想起了将军;而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘 不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道:“一节复一节,千校攒万叶;我自不开花, 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。

  置身万倾碧波的竹海,只见苍翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而弯弯新竹,却又象柔情似水的少女;举目望去,那成方成阵的竹林,就象一队队,一排排跨马飞戈的兵团,而当漫步两旁茂竹夹道,竹叶轻轻拂面,又显得万般温柔,宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸,这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉;莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。”这副对联,道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

  那怕是在条件艰苦的破岩中,竹子也能顽强生存;她不求索取,只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴,为人类所食用;用笋衣缝的布鞋,忍辱负重,默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡,苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”一说,道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚,为人类清除污垢,就是竹沫、竹头等,也在 灶底燃烧,发挥光和热。有幅对联这样写道:“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔,器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘, 竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠,捐躯亦自豪。”

  修竹千竿,情牵历代诗人,丹管一枝,写尽人间春色。竹是一首无字的诗,竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

中学生作文 篇8

  1、清新流畅,自然有致

  2、遣词造句,行云流水

  3、刻划入微,栩栩如生

  4、取材不凡,运笔如飞

  5、词义从容,雅见情韵

  6、层次井然,结构严谨

  7、行文洒脱,趣味隽永

  8、淡远情逸,隽永含蓄

  9、平铺直叙,亦有情韵

  10、简洁流畅,意义深长

  11、言近旨远,不同凡味

  12、叙述详尽,条理井然

  13、明察秋毫,描述生动

  14、内容曲折,耐人寻味

  15、逸趣横生,读来可喜

  16、自然顺畅,有条不紊

  17、婉转流利,真实不虚

  18、内容充实,文字流利

  19、优游从容,描写细腻

  20、取材丰富,文字生动

  21、据实叙述,畅所欲言

  22、辞意从容,雅见情韵

  23、叙事抒情,均颇贴切

  24、叙述紧凑,扣人心弦

  25、局顺当,描写逼真

  26、语多赘余,文欠生动

  27、内容贫乏,错字太多

  28、颇富幽默,笔调轻松

  29、收结过早,意未尽宜

  30、文笔雄健,不落俗套

  31、文情并茂,感人肺腑

  32、词雅文练,写景生动

  33、布局新颖,用词简达

  34、娓娓细说,清婉可喜

中学生作文 篇9

  爱玩,是孩子的天性。人类是如此,动物亦是如此。大概这就是通性吧!

  依稀还记得,以前小的时候,因为贪玩,晚上回家晚了。我们总会担心大人是不是又要劈头盖脸地骂我们了。那个时候,总是想着偷偷地溜进去再说。如果没被抓个现行,那自然算是运气好。蛋并不是每一次都有那么好的运气的呀!总有那么几次,会被逮个正着。那个时候,只好低着头,赶快讨饶,拼命地保证:“我保证下次不贪玩了,一定早点回家。”不过,话说过来,保证归保证 ,至于下一次到底是迟回家还是早回家再说吧!

  我们人类社会是这样的。没想到,动物世界也是如此。这不有一只公狗和邻居家的母狗生了一窝崽。这只狗爸爸可负责任了,每天都会照顾自己的宝宝。随着狗宝宝日渐长大,那些小狗狗就贪玩了。其实,这也是狗狗的本性。不过,玩归玩,晚上的时候总还是要回家的呀!这不,有一只贪玩的小狗真是贪玩的连时辰八字都忘了!不过,好在它还知道回家。可这只小狗狗万万没想到,其实,它爸爸老早就在家门口等待着它归来。当小狗看到她爸爸在门口等着,还一副非常严肃的样子。小狗心中也明白了,看来,爸爸又要批评我了。折纸聪明的小狗知道自己犯下了错误,就低着头走过去 ,好在认错似的。狗爸爸看到自己的`宝宝认识到了自己的错误了,自然也不会多说了。狗爸爸并没有恶狠狠地批评小狗,只是温柔地“汪汪汪”叫了几声,好像在说:“宝贝,以后早一点回家,你这么晚回家,爸爸会担心的哦!”

  真是好暖心的一幕呀!其实,每个父母都是这样的。如果到了晚上我看不到自己的子女,自然会担心。这都是源于父母对你的爱。只不过,有的父母表达的比较含蓄,而有的父母则会骂一通。但不管怎样,那是父母对你的关心呀!人类是这样的,动物界也是如此。

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