小学二年级家长会班主任老师发言稿

时间:2023-03-30 15:27:51 发言稿 我要投稿

小学二年级家长会班主任老师发言稿

  在社会一步步向前发展的今天,发言稿的使用频率越来越高,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的小学二年级家长会班主任老师发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学二年级家长会班主任老师发言稿

小学二年级家长会班主任老师发言稿1

尊敬的家长:

  下午好!

  不知不觉咱们的孩子已经读二年级下期了,过了这学期,就要升入三年级了。相信很多家长都有感慨,经过一年半的学习,孩子无论是学习上还是习惯上都有很大的进步,已经从一个什么都不思考的无忧无虑的幼儿,成长为一名真正的小学生了。孩子的进步和家长的教育分不开,老师们的工作开展也和家长们的支持与配合分不开。在这里我既是代表孩子们也是代表我们全体老师,谢谢你们。

  今天的家长会有如下主要内容:

  一、上期期末考试情况及分析

  1、上期的试卷出错最多的地方就是拼音,边音和鼻音不分,平舌和翘舌不分,前鼻韵母和后鼻韵母不分,补充音节ei和ie,iu和ui也不分。其次就是做题粗心,漏题现象严重,不读清楚题目或者拿着半截就开始做题,所以造成了错误。其次是附加题看图写话,许多孩子看不懂图画,本期我们将加强看图写话和日记的写作训练。

  2、正确看待孩子的期末考试情况,不要只重视孩子期末这一次考试,平时成绩和平时的常规管理才是最重要的。在本期中将加入朗读和书写的考核。这样评价孩子的成绩更加的全面。

  二、本期学习方面的要求

  1、预习要求,见语文书孩子所记录的要求。

  2、书写作业的要求,比较家庭作业和课堂作业。本期尽量使用一个本子来完成作业,课堂本和家庭本都是一个,写完一个再写另外一个。家长要经常看一下孩子的本子。(展示优秀孩子的本子)

  3、听写、背书过关的要求。学完一个单元就要完成,希望能主动完成,不要等我批评后,再完成。老师发了校讯通表扬或批评,家长都要根据情况及时和孩子交流。

  4、阅读要求。每天回家至少阅读半个小时的课外书,书在班级上借。(展示孩子们借书的.情况。)

  5、写话要求,坚持每周一次日记,将一件事情说清楚,选择的事件一定要有意义,句子一定要通顺,基本的标点符号要正确运用,不会写的字先用拼音代替,写完后再查字典写上去。(自己准备一个周记本,是硬抄本。本期用不完下期再用,主要是便于保管。)好的日记、习作我们会发表在班级博客里面,原来计划每周办一次班级报纸的,因为没有班级经费,也不允许收取,我们就发表在班级博客上,有条件的可以看一看,没有的就不用。

  6、家长对待孩子学习的态度问题。家长的态度会影响孩子的一生。要有积极竞争的态度,家长如果对孩子的学习都抱着无所谓的态度,那么你的孩子就会用这种态度学习。你的关注度决定孩子的成绩高低。

  三、习惯方面的要求

  1、做作业不拖拉,做事不拖拉的好习惯。

  2、做题细心的好习惯。均分xx,可是一百分的只有x个,可见都是不够细心。

  3、孝敬父母的好品质。在家要求孩子做一些家务,自己的事情自己做,体会父母的艰辛,特别是我们很多家长夫妻双方都在打工,可以把自己的艰辛和孩子讲一讲。

  4、做事专注的好习惯,举例:上课或做作业时画画、叠飞机、转尺子、搞手、喝水、咬笔头等坏习惯纠正。主要是一些男生,这里我就不再点名了,需要教育的孩子下午我们已经留了下来,单独交流了。这个习惯很重要。

  5、写字、读书姿势要随时纠正。要求做到三个一,家长要经常提醒,一旦坚持做的很好,及时表扬,巩固成绩。

  6、等家长不要随处乱跑,不能私自回家,放学时间是下午的3点20,希望家长准时接,并且教育孩子文明等家长。还在等家长的孩子在我办公室的门口等。

  四、兴趣特长培养

  希望家长要发现孩子的特长,并支持培养,让孩子坚持学习,不能半途而废。现在评价孩子是全方面培养,只有学习拔尖的孩子也是不行的。

  五、学习习惯的培养

  1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

  2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

  3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。

  4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

  5、背记词语和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。古诗和优美的儿歌。

  为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后总是自觉地拿出书包里的东西,每次做作业,总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把下节课的书准备好,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

  六、生活习惯的培养

  培养孩子自觉遵守时间的习惯。现在孩子小,自制力差,玩起来没完没了,看电视就会忘记一切。为解决这个问题,我们可以对孩子制订了严格的时间表。如每天放学回家先做作业,作业完成后再看电视,晚上xx:xx按时睡觉,早上xx:xx准时起床,xx:xx吃完饭后,利用上学前的xx分钟进行英语晨读。

  让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。当然也包括卫生习惯,让孩子坚持经常洗澡,勤洗头,勤换衣裤鞋袜。

小学二年级家长会班主任老师发言稿2

尊敬的各位家长:

  大家下午好!

  非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会,大家又一次聚在一起,目标都是一致的,就是让我们的孩子更健康、更优秀。

  我作为二年级的班主任,想就班级方面的事情给家长们说一说:

  1、公布这次的期中考试成绩。

  2、请让你们的孩子按时到校,按时睡觉,上学的5天里一般不看电视,特别是接下来天要热了,孩子们可能要起不来,在家长们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早,太早的话老师都还没到校,孩子容易出危险。特别是我们的教学楼正在扩建,操场的一半已被建筑材料所占有着,更要注意了。我们一般值日生:7:40到校。到校后放下书包先交本子,再做值日生,没有轮到值日的小朋友,在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学习。最迟20:30要上床睡觉了,保证孩子10小时的睡眠,迎接第二天的学习。

  3、让孩子自己排队出校门,家长在校门口等。最近我发现在校孩子的队伍排的很不错,可是到了校门口有的家长没有及时来接孩子,使孩子在路上自行玩耍很不安全。家长必须到校门口接孩子,签字。还有的孩子出校门后追着高年级的同学跑,这很危险。希望家长重视把孩子的安全放在首位。

  4、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说,有的家长则太缓,也可能是有事情吧,有的到我们老师下班还没来接,孩子就白白浪费了一个多小时的宝贵时间。对孩子的整个学习状态也有影响,回到家了,心思还在刚才的玩上了。

  5、家校及时沟通。家校及时的沟通对孩子的成长很有好处,可以用电话联系,我的电话是13935500936。也可以用校信息平台。大家及时沟通可以减少不必要的麻烦。

  对于语文学习的几点建议:

  简单介绍一下二年级上册的语文教科书,本册书设计了八个单元,全册课文共三十二篇。全文无注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出。“练习”包括以下几个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台、宽带网。全册要求认识的字有400个,其中要求写的300个。

  1、作业按时完成,字写端正,不拖拉,特别是口头作业认真完成,包括读的作业和背诵的作业。家长每天必须检查孩子的`作业。

  2、每天看课外书。(不是教辅书籍)现在我们从字词要向写句子转变了,这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺,对写句子还有些陌生,那么就要孩子坚持每天看书,虽然上学期要求看书了,但每个孩子程度已经或多或少有些差异了,程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了,看书有困难的孩子可以从拼音读物开始,孩子肯定都喜欢的。

  3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了知识,还能在活动、观察中学到了许多的知识。提高自己的写话能力。

小学二年级家长会班主任老师发言稿3

  各位家长:

  你们好!今天能和大家相聚,谈谈我们的语文教学,我非常高兴,对你们的到来我表示衷心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

  这次家长会的主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。作为二二班的语文老师,接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

  首先说一下期中考试情况:本次期中考试试卷有些难度,大多数孩子考出了自己平时的水平,有些孩子还有待提高。这次考试100分的1人,90分以上的31人,80分以上的41人,平均分88.1分。学生失分主要有以下原因:

  1、拼音字母掌握不牢,这部分内容我们在一年级都已经学过,现在是结合大写字母教会孩子查字典。

  2、做题太慢,边做边玩,考试时不够专注,没能够认真检查。甚至出现漏做题的现象。

  3、审题不清,有的孩子没有读懂题目就做了。比如请在正确的读音下画横线,结果有些孩子画对号。题虽然选对了,但不按题目要求做题,所以不得能分。请各位家长可以从以上3个方面督促孩子。这次考试反映出一些问题:

  1、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。

  2、有些孩子的阅读能力还有待加强。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是学习方式有问题,是临考心理欠佳,还是其他别的原因,这也需要我们具体分析才是。

  从二年级这学期开始,几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写作的题目,而且占分较大。这就有了两极分化的情况出现。其实这次的'语文期中检测,其中一些题目难度确实较大,但正确率也不低。再者,我觉得也要正确的看待分数,不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置,是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分,下一次考卷难度加大了,他只考了80几分,其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识,因为粗心扣分了,就该批评。如果确实题目难度较大,那么做错了,我们该做的就不是一味的批评职责,坐下来和他讲解、分析更有好处。

  接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的能力。二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢,我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。

  “听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。

  现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也 是训练说话的好机会,最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课标指出,到二年级结束,孩子的阅 读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,一定要读出声音来,读一遍跟读三遍 的感觉肯定不一样,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的,所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。

  我发现,班上多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如您也有时间,假如你也喜欢读书,我建议您与孩子一起读,然后进行分享,这是提高阅读兴趣的一种方法。另外,孩子读简短的文章,应指导其读出感情,这样阅读效果会更好。 在重视语文基础知识学习的同时,我重点训练学生的三个方面:

  1、自学能力:鼓励孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词,新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中,自 学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作:读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。

  2、阅读习惯:语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天 少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗 等方面的知识,孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。

  3、写作:有一定的阅读积累,我们再来谈谈写话,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活,记 录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记,我们老师和家长要做的,是点燃孩子表达的需要—— 这是一粒种,每个人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里,这还是一粒沉睡的种 子,有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是 指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:

  1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;

  2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;

  3)如果孩子生活在鼓励 中,便学会自信;

  4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;

  5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

  我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流,当然,我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下几个方面:

  1、该背的课文、要求会写的字一定要熟练。二年级字词教学是

  重点,请各位家长每周都要检查孩子的背书情况,听写学过的生字。

  2、多读书。想学好语文必须要多读书,不仅包括语文书,更为重要的是多读课外书,这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力,增长孩子的见识。孩子读完课外书以后,可以让孩子用自己的话说一说,他有什么收获,这样可以培养孩子的理解能力。

  3、勤练字。字是门面,想写一手好字是要付出努力的。我们 每天都要求孩子练一行字,但是有的孩子态度不认真,尤其是周

  末,甚至出现不练字的现象。

  4、多和老师交流。只有我们互相沟通,才能及时掌握孩子在学校和家里的表现情况,才能有的放矢地纠正孩子的缺点和不足。

  最后送给家长四句话,希望和大家共同学习:

  第一句话:教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。

  第二句话:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子。

  第三句话:教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子,只有您认真对待孩子的学习,他才会重视。

  第四句话:教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。细节决定教育的成败。

  三、重视习惯培养。

  习惯比智商更重要。(责任 能力 智商)心理专家:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。小学重在习惯养成,而一二年级是习惯养成的关键时间。

  1、 课前预习习惯 预习要求: 标 读 画

  2、 注意力集中习惯 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住,这样的孩子要想提高成绩,那将是很困难的。

  3、 知错就改的习惯(订正)

  4、 专心作业习惯 (摆弄小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌)

  5、 不懂就问的习惯 (学问 欠缺多 对今后学习不利)

  习惯养成既需要老师,更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。 其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。(一二年级扶着走,有了以后就省心了)

  四、培养好习惯 给家长的建议

  第 一,让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当 认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和 孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。

  第 二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:生字词语,成 语,要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知 识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。 家长在孩子学习中不是主角,而是勤劳的督促者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样,或者自己不懂 无法教孩子,其实,作为家长,你只要检查一下孩子的作业是否完成,孩子的课本是否有乱涂乱画,这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些,你可以让孩子复述课文的内容,给他进行听写字词。

小学二年级家长会班主任老师发言稿4

尊敬的各位家长:

  大家好!非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,首先请允许我代表所有的任课老师,对于你们的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天,我们大家聚在一起,目的只有一个,那就是加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子们在校及在家的情况,以便我们老师能够及时地调整工作,提高教育教学质量,同时也希望通过这样的聚会,能促使在座的家长积极地参与到孩子们的教育管理中来。总之一句话,“一切为了孩子,为了孩子的一切”。现在我给大家介绍一下这次家长会的主要内容。首先请数学李老师和大家交流有关数学教学方面的问题,接下来就由我这个班主任唱独角戏了,(数学老师简单介绍)最后个别交流。

  各位家长,我先介绍一下我们班的班级情况。我们班现有学生xx人,其中男孩子人,女孩子人,男女生比例严重失调,这给我的班主任工作带来了许多不便,如:安全,纪律等,排座位就成了一大难题。(调皮,爱做小动作,坐不到小姑娘)所以,在安排座位这个问题上,我希望能得到大家的支持,不过,在座的家长也不要过分地焦虑,作为一名教师,班主任,我肯定会尽自己最大的能力来教育我的学生,关心我的学生,因为这是我的工作,更是我的责任。

  下面请允许我向大家汇报一下我平时是如何管理班级,教育学生的。作为班主任,我深深地知道,一个良好班级体的形成对于学生良好习惯的养成,以及他的终生都有着非常深远的影响。因此,我要求自己有一双善于发现的眼睛,从细微处入手,给他们树立身边的榜样,抓住一切可以教育的机会。

  1、贴小红花,卓凡主动让出椅子,让孩子们明白“赠人玫瑰,手有余香”。

  2、窗户边有别班孩子吵闹地经过,窗边的孩子很不耐烦地把窗户关了等,明白“轻声细语是美德”。

  3、陈奇带病参加运动会,并为我们班立下了汗马功劳,顺便介绍本次运动会)各位家长,我就是抓住发生在孩子们身边的一点一滴的小事进行教育,这样的榜样就在他们的身边,使孩子们看得见,摸得着,而不是遥不可及。我就是通过这样的点点滴滴来教育我们的孩子,培养这一个班集体。

  刚才,我就班主任工作罗嗦了很多,在座的家长可能迫切想知道的是如何提高孩子们的语文成绩。下面我就向大家提出以下几点建议:

  一、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。

  我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,(你怎么那么笨,我看你是没得救了等、连我班主任都不舍得这样说孩子,作为父母更不能这样伤害孩子)这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,不应该放弃,他们是一朵朵娇嫩的鲜花,更要我们悉心呵护,在他们成长的路上更需要家长的.鼓励,鼓励就像滴滴甘露,会使这些花朵开得更艳丽。

  二、培养孩子的好习惯。

  好习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。小学低年级学生的学习习惯是在家长、教师的要求下,或者是模仿他人的情况下形成的。所以我们应该设身处地地为孩子树立榜样,这对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用。例如,孩子特别喜欢看动画片,就给他们约定今天你在什么时间之内把作业做好做完,你就可以看动画片,否则,就不能看动画片,这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定是剥夺他喜欢的事情,这时可不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了,习惯培养的奥秘,可以总结一句话:培养好习惯用加法,改变坏习惯用减法。但是,我在这里有必要提醒各位,大家可不要有这样错误的认为:良好学习习惯的培养很重要,良好生活习惯的培养是次要的。(举例,自己的孩子,生活习惯差导致学习习惯差进而影响学习成绩)

  三、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。

  当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗?如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

  接下来谈谈本学期的工作设想,以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致,取得最佳教育效果。

  1、让每个孩子都有展示自己的机会

  从本期开始,我将让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子都有机会走上讲台,发表自己的见解,可能有的孩子会讲的不太好,但只要坚持,孩子们肯定会有一个大的进步,孩子们只要会讲了,那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易,单凭老师一个人的教育还远远不够,还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会,不要什么都为孩子代劳,为孩子做主,要为孩子留出展示和发挥的空间,允许孩子有自己的见解,甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

  2、让孩子学会自主学习

  家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生,千百年来,我们的孩子不都是在校由老师教育,在家听父母教导吗/?不错,可是,时代不同了,我们的教育观念也要跟这改变,在这个知识激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立足,仅仅掌握一定的知识是不够的,必须让学习伴随终生。因此,孩子就必须学会自主学习。

  那么作为家长,怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力?怎样与老师在学校的教育形成合力,这也是我久久思考的一个问题,我们很多家长每天工作很忙,没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他,那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方法可以试试,那就是让孩子坚持做一件事,天天做,不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理,那就是:持之以恒,滴水成渊。

  家长可以给孩子订计划,每天学几个词语,或每天读一篇短文,每天十道题等等,并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上,贴在墙上。(这很关键,一定要让孩子看到自己的成绩,他会大为惊讶。哇,这么多呀!)或是将每天的写的积累的,用夹子整理在一起,等一段时间,他会看到他的成绩。这样坚持下来,就能潜移默化地告诉孩子一个道理,日积月累,积少成多。不怕少,就怕坚持,坚持了就会有收获。当孩子有了收获,取得了成绩,他会认同这种做法,以后,自觉的学习习惯就养成了,不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子,如暗示法、引导法等。孩子在此过程中,为了一个目标去努力,去完成一个又一个小的目标,最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些有趣多样的引导方式,来引导孩子培养自主学习的好习惯。

小学二年级家长会班主任老师发言稿5

尊敬的各位家长:

  大家好!

  今天是我当班主任以来第一次组织学生主持家长会,孩子们的表现不是特别专业,表演也不是非常到位,但是能在全班家长会上进行展示,台下也做了许多准备工作,让我们对孩子们圆满成功地组织本次家长会表示最热烈的祝贺。同时也感谢一些家长的大力配合,辛勤付出。今天我们再次坐在一起,还是为了一个共同的目的,为了孩子的学习、为了孩子进步。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作,看着孩子一天天地长大,一点点地进步,再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我尽力和各位家长一起努力,让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的主题是“合作育英才”

  一、基本情况

  我们二x班仍然保持学生xx人,没有变化。学生进步都很大,从一年级刚入学时的注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了,特别是通过几次学校的集体活动的开展,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面也都有明显的进步,学习也认真了,大部分同学作业完成得也又快又好,特别是早晨到校后,除了部分值日生外,孩子们能按老师黑板上的提示进行学习。

  二、本学期的工作思路。

  1、让每个孩子都有展示自己的机会:

  从本期开始,我结合每周的班队会,精心策划活动内容,准备培养xxx、xxx等几位同学为主的主持人,让他们根据我的整体计划编排主持词,落实各种活动的准备情况。我xx个学习小组为单位进行各类任务的布置及评比,让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子都有机会走上讲台,发表自己的见解,可能有的孩子会讲的不太好,但只要认真准备再加上家长的助力,孩子们肯定会更多的进步。但是要做到这一点也非常不容易,单凭老师一个人还远远不够,需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会,不要什么都为孩子代劳,为孩子做主,要为孩子留出展示和发挥的空间,允许孩子有自己的见解,甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

  2、让孩子学会自主学习:

  作为家长,怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力?怎样与老师在学校的教育形成合力,这也是我久久思考的一个问题,我们很多家长每天工作很忙,没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他,那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方法可以试试,那就是让孩子坚持做一件事,天天做,不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理,那就是:持之以恒,滴水成渊。

  家长可以给孩子订计划,每天学习多长时间,让孩子将老师常规性的学习要求。记录在一张纸上,贴在墙上,照单依次进行。在这我特别想说的就是张靖萱的妈妈特别令人敬佩,从一年级开始,快两年的时间,近四本语文课本,每本34课左右,都能坚持和孩子进行全方位的预习,真是了不起。但是在这里我也想对张靖萱的妈妈说一声,适当放手,孩子的收获会更多,她完全可以自己加,自己组词语,自己写多音字,想那些拓展的名言,词语,甚至是资料,我们也可以简单地有选择性的进行查找,不必每课都做,关键是您做了这么多的预习功课,孩子到底了解多少,这是个质量的问题。有一次上课,好像是《画家和牧童》,课上张靖萱说查了名言,孩子站起来,读第二句时读不通,不敢大声读,效果就没有达到,也许就是预习时贪多的缘故吧!所以无论什么知识内化很重要,我们不能教孩子读死书,死读书,那只能照本宣科了。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些有趣多样的引导方式,来引导孩子培养自主学习的好习惯。

  三、良好行为习惯的养成。

  小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定,主要是没有养成良好的习惯。对于xx%的学生来说,学习的好坏,智力因素只占xx%,非智力因素占xx%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中,性格又占据着十分重要的位置。

  1、文明用语。身教大于言教,我发现一些孩子很爱学习一些身边大哥哥大姐姐的一些时髦口头禅,张嘴就来,你说是脏话,也不算,说是文明语,听着味儿不对。还有一些家长不注意自己的言行,不能给孩子做榜样,听得多了有时脱口而出,还很难改。我们一定要达成共识,坚决杜绝孩子学习一些恶俗语言的.行为,帮助孩子明辨真善美,远离假恶丑。逐步培养孩子们向着四有好少年迈进。

  2、讲究卫生,爱护环境。古人语“一屋不扫何以扫天下”,作为小学生形成良好的讲卫生习惯也很重要。每个同学的个人卫生干净,我们全班同学的精神就会更加饱满。人人都讲卫生,我们教室就不用天天打扫两三遍。人人都养成讲卫生的习惯,无论你身在何处都不会发生有损环境卫生的行为。当然做到这点更加离不开老师和家长的正确引导,尤其是作为家长,自己的行为举止会默默熏陶孩子的行为举止,所以我呼吁讲究卫生爱护环境从我们大人做起。

  3、按时回家的习惯。以班里杨铭同学为例进行思想教育,提高家长的意识。

  4、远离垃圾食品,健康成长。以校门口的小摊贩及学生中甚至家长中的不雅不良行为为例,介绍其食品安全问题。提醒家长务必坚持原则,不能妥协于孩子的软磨硬泡,健康第一!

  四、关于语文学习习惯的养成。

  1、每天检查孩子的家庭作业,一定让孩子养成良好的学习习惯。

  我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,现在我们的孩子即将进入三年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建议:孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。这学期我们的作业减少了,但是有许多孩子在家长的监督下仍然坚持做优化设计,我也批改过一些,书写质量明显下降。

  2、提高作业的书写质量

  我发现孩子们写的兴趣都较浓厚,特别喜欢写字,喜欢练字。对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

  3、坚持阅读。李之夏同学能根据自己的想象编写绘本书籍,且不说质量问题,就孩子的这份热情,这份执着,值得我们每一个人学习。这不仅仅得益于她酷爱阅读,也离不开家长的鼓励和帮助。

  五、几点建议。

  1、认真选择准备购买小学生作文书,以备三年级使用。

  2、建议家长们提高意识,重视学校班级甚至小组活动中分配的任务,孩子的思想和行动就会跟上,就不会出现被点名批评的事情了。希望家长及时告知孩子老师布置的任务,在规定时间内完成,不要让孩子落伍。

  3、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导。

  4、培养孩子的劳动观念,平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

  5、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

  六、学校常规要求。

  为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”

  各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

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