中学生作文

时间:2023-03-30 11:12:17 生作文 我要投稿

【推荐】中学生作文集合5篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的中学生作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】中学生作文集合5篇

中学生作文 篇1

  中学生作文:学会包容

  人就似是一个容器,初生之时容器空荡又脆弱,但在经历时间的磨砺之后,渐渐地我们的人生开始丰富,我们的性格也坚韧起来。这时,我们以不再将所遇之事一股脑儿全塞入容器内,我们学会了筛选,也有了自己的想法。

  人生之路上永远充满着未知,这也使我们养成了各种各样的脾气和习惯。有的时候他人做了违背你意愿的事儿,你便会觉得很愤怒。此时,为了调节这样的情绪,不妨尝试在容器中腾出一块空地去装下这些事。这,即为包容。

  下面随着这个话题,我便来讲个故事。古代有位老禅师,一日晚在院里散步,突然看见墙边一把椅子,他一看便知有人违反寺规越墙出去溜达。于是老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。不一会儿,果真有一个小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进院子。待他双脚着地,才发觉踩的竟然是自己的师父。小和尚顿时张口结舌,但出乎他意料的是,师父并未责备他,只用平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”从此之后,小和尚再未在晚上偷溜出去过。

  这个故事的老禅师就拥有包容的`优点。包容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。也许我们会说不是我们不想包容他人,实在是别人做的太让人无法忍受了。其实没有多少事儿是真正值得我们去斤斤计较的。

  比如说,同学不小心踩了你一脚,你却因这件事处处为难对方,这便不是一个君子的行了了。再好比说,有些父母经常头看看字写得日记或发过的手机信息,被我们撞见后,我们基本都会开始对他们不理不睬,我们大多都明白父母这么做是在关心我们,但心里却不由自主的想做这些,殊不知比起吵架,这样的“冷战”才是最伤人心的。我无法想象若是在一天早晨再也听不到妈妈的喋喋不休,我的心会感到如何的空虚。因此,让我们学会理解他人。在小事上宽容他人。

  人生不过数十载,经历的再缤纷多彩,最终也要随风远去。那么,可有人想过,小时候乃至是现在的我们,都在不停追逐着父母的脚步,每天向父母倾诉烦恼;但若是在未来的某一天,父母跑不动了,你是否愿意停下脚步,耐心听老人诉说烦恼?这时,我们便要怀着一颗包容之心,你老人料理一切,陪着他们慢慢地走向生命的尽头……

中学生作文 篇2

  我的家乡在玉环,这儿有名的景点有许多,如:大鹿岛、清港观光园……,其中,我最常去的就是清港观光园。

  春天,观光园中都是一片生机的景象:微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝;青的`草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢到观光园中来,为观光园中增添了许多春光。

  夏天,树木长得葱葱笼笼,给正在园中游玩的人们当起了遮阳的绿绒大伞。这时候,观光园中的游乐场里十分热闹,里面有正在玩爬用木头架起的网、上面有机关的桥……的同学。

  秋天,走在园中的小路上,到处欢庆着这个丰收的季节,首先看到的是桂花树,树上开满了一个个散发着清香的桂花,它们三个一群,五个一伙,像一些好久不见的老朋友拥抱在一起;松柏依然苍翠挺拔,长得葱葱郁郁,高高的枝头上挂着小小的松果。这些松果一点也不引人注目,如果你不仔细观察,是很难发现它们的。园中的果树上都结满又大又甜的果实,有:橘子、柿子、梨、苹果,还有好多好多果实,仅仅用一页也写不完。

  冬天,就算再怎样凄凉,观光园中还是这样充满的温暖,这份温暖是送给留在玉环打工的人们,这些没有回家过年的人们欢聚在这里,他们能再次体会到家的温暖。

  如果你有机会来到玉环的清港观光园,那你一定感受到这园中特殊的气息。

中学生作文 篇3

  同学是我共同成长的伙伴;朋友是我游戏是的玩伴;家人是我倾诉的对象,是我无助时的依靠,是我成功的见证者!在我的脑海深处一直浮现着以个画面:一个中年人正对这着一个手拿着满分,骄傲自大的女孩说这些什么……这就是我和爸爸。

  记得这是在我的期末大考上。的`年级总分竟然是年纪第一。这对那是成绩不是很好的我来说,可算是个意外惊喜!那天天空不作美,下起了绵绵细雨。但无论如何都没有影响到我此时喜悦的心情,所以我连雨伞都没用,直接背着沉重的书包,手中拿着重如千斤的考试卷,迈着轻盈的步伐踏着雨水,耳边响起柳树的沙沙声,回家路上一切都是那么的美丽!

  回到家的第一件事就是拿着湿漉漉的试卷在爸爸面前显摆。本想要一次难得的表扬,但非但不是这样,换来的却是一顿唠叨的教育:

  “你的成绩是你本就应该得的,没什么好骄傲的……”

  这就是我的父亲:什么都有理,谁也说不过他,谁也别想说他。

  我和父亲之间不知是隔阂还是代沟,被他所认可在我身上从没发生过,我一直在思考这。这究竟是为什么呢?

  现在我也算是个小大人了,做事也比以前成熟稳重了,渐渐地我发现我的成绩好多了,性格也有了改变!

  或许是我已经习惯了亦或是爸爸明白了我,无论如何爸爸,您就是我成功的见证者,谢谢您!

中学生作文 篇4

  时间越流越快,就如同手里紧攥的沙子。年轻的我们走在路上,眼睛只顾望向远方,许多的事和人从身边滑过,却被我们忽视,当有一天突然转身望去,他们、她们或它们,可能已经与我们渐行渐远,最终在脑海里留下了模糊到只剩下轮廓的印象。

  ——题记

  伫立在那棵枝叶繁茂的沙枣树下,零星点点的花瓣开在肥硕的绿叶中间,娇嫩弱小到让人怜惜。

  “这沙枣树近年来花开的愈来愈少了。”邻居家的爷爷不知何时站到我身边,开口说道。

  “是啊,是因为没人管吧。”

  清淡到几乎没有的香气窜入鼻腔,就像一把钥匙,打开了封存已久的记忆大门,那些模糊的片段,就像奔腾的流水,一下子注入了脑海,带起了一阵难于言喻的眩晕感。

  “累了吧,要不要喝口水?”奶奶拿着一杯冒着白气的水站在门口问我。

  “不用麻烦了,我不渴。”我有些拘束地礼貌回绝,又转身投入学习。

  这时奶奶刚刚来到我家,而从小跟随母亲长大的我从未见过奶奶,对她没有晚辈的亲昵,而尊重倒更似陌生人之间固有的`礼节。

  “做好饭了,快出来吃饭吧。”奶奶将做好的晚饭端上桌,这时父母也正好到家,时间掐的刚刚好。

  我看了看她,“知道了,就来。”说完放下手中的笔。

  饭桌上一片沉默,没有闲聊也没有谈笑,气氛有些沉重。

  吃完饭后大家各司其职,我继续写作业,父亲将碗收拾起来,母亲则戴起手套,开始打扫卫生。而奶奶来到了院子里,给院里那棵唯一开花的树——沙枣树松土、施肥、浇水。这棵树自从奶奶来了以后就开的很好,花散发出的香气也让我长时间绷紧的大脑有片刻的放松,树更是没有患过病,长过虫。

  奶奶来我们家已经一段时间了,而我与奶奶之间的关系依旧冷淡,没有任何变化,我也从未叫过她一声奶奶。

  叔叔家要生小孩子了,听说可能是个男孩子,奶奶为了照顾婶婶就准备搬过去住,而我们也正好要移居到新家了,就一起收拾。

  看着奶奶坐上火车,消失在远处。我敛下眸子,藏住眼里的波动,到这时我最终还是没有唤她一声奶奶。

  搬到新家后,那棵沙枣树也没有人照顾了。尽管没有长虫、生病,但花开得越来越少。

  叔叔家的小孩,我的弟弟,已经两岁多了,是个男孩。奶奶很宠他,叔叔经常和父亲抱怨,说孩子被奶奶宠坏了。听着叔叔的抱怨,我心里涌上了一种奇怪的情绪,不是嫉妒、不是伤心、也不是兴趣,很特别。

  奶奶的模样已经模糊了,我也不再回到那个生活过的旧居,直到暑假,有了闲暇时间,我才来到那个院子,而此时院子因为无人管理,已经杂草丛生,那棵沙枣树孤零零地立在那儿,看着很是可怜,却依然活着,花只剩下几朵了。

  阳光透过层层叠叠的树叶,在地上晕出一片碎光,以前的时光就像这片光点,碎得零散。

  我不断前进,经历的越来越多,那段时光也与我渐远了。

中学生作文 篇5

  语文课就像一只小精灵,生动美丽。瞧!这只小精灵,飞到了我的家里!

  “不会时,问教师”是我的爸爸最常对我说的一句话,可我胆小的性格总是让我改不了这个坏习惯。有一次,我的语文成绩考了一个史无前例的低分,我的爸爸又拿那句话来教育我,他又严肃地说:“你这个成绩,至少有5分是没有及时请教教师造成的。你一定要不耻下问地请教教师!”

  天啊!不耻下问地请教教师!

  我立刻向爸爸说:“不耻下问地请教教师是不对的。”

  我的爸爸满是疑惑,便问:“不耻下问地请教教师怎么是不对的呢?”

  我说:“爸爸,我给您上一堂语文课,讲一讲‘不耻下问’的用法吧。‘不耻下问’不能向您刚才那样用。”

  我的爸爸立刻转变了态度,和善地对我说:“嗯,可以。那快给我讲一讲吧,正好还能给你改掉胆小的习惯”

  我立刻来了兴致,清了清嗓子,开始了我的讲课。

  “‘不耻下问’的意思是把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。所以当然不能对教师用这个词咯。”

  “哦,那你能告诉我这条成语出自哪里吗?”爸爸说。

  “没问题,‘不耻下问’出自《论语·公冶长》。”我得意地说。

  “哦,我明白了。那我再考考你。意思是勤奋学习,不懂的就问,比喻善于学习的.成语是什么呢?”

  这条成语和“不耻下问”有相似之处,我左想右想抓破脑袋也没想出那条成语究竟是什么。

  “你想不出来了吧?”我的爸爸得意地说。

  “是啊是啊,您快告诉我那条成语究竟是什么吧。”我迫不及待地说,脸上满是疑惑。

  他说:“就是勤学好问啊。”就在这一瞬间,我的爸爸成为了“教师”。

  哎呀!我怎么没想到呢。原来是这样!

  我的爸爸顺手拿起桌子上的水杯,喝了一口水,之后,他讲:“‘勤学好问’出自《朱子语类·论语》,用法是作谓语、宾语;指虚心好学,褒义成语。”

  “哦,我懂了,谢谢‘教师’。”我会心地笑了,心里十分高兴。

  这也是一堂语文课。前半节课,我成为了“教师”,爸爸成为了“学生”。而后半节课,爸爸却成为了“教师”。我通过这节课不仅学到了与一条成语相关的知识,而且还改掉了我胆小的习惯。真是既长知识,又有乐趣!

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