最美教师演讲稿精选15篇

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在不断进步的社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的最美教师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最美教师演讲稿精选15篇

最美教师演讲稿1

　　每当看到她慈祥的身影，飘逸的长发，温柔的眼神，心里的暖流就流遍全身。她是我四年级的语文老师，吴老师——。

　　虽然她像一个大朋友，但她真的很擅长管理班级。开学时，她经常在晨会、班会、语文课上提到以前的学生和班级。她每次提到他们，脸上都充满了骄傲。所以，我们努力向那些大哥哥大姐姐学习。但是，当我们不认真的时候，女王陛下会毫不留情地表现出来。严肃的眼睛就像寒冷天气挂在屋檐上的冰，让人感到一丝寒意。她每次批评完，都会念念不忘那句口头禅：“以后别再这样了。”

　　吴老师不仅纪律严明，还很关心我们。

　　记得有一天，雨下得很大，中午刚不吃东西。我们以为不会再下雨了，所以除了吴老师没人带伞。我们来到食堂的时候，虽然外面从来没有下过雨，但我的心悬着，我总是担心会再下雨。果然，还没走出食堂大门，外面就下起了大雨。但是我们没有带伞，吴老师就主动带我们带着她的伞一个个回了教室。她打开伞，小心翼翼地把我们保护在伞下，怕有些学生淋湿。但当她收到一半的时候，已经累得气喘吁吁，身体已经被雨水打湿了一大半。我冲上前去问老师：“我可以帮你接剩下的同学吗？”休息一下，擦擦雨。她一边喘着粗气，一边说：“没有。我自己来。”之后她照顾下一个同学，冲进了雨中。我眼睛一热，吵闹的同学安静有序的等着。我们真的很高兴有你这样的老师！

　　谢谢吴老师这两年来对我的教育和关心。虽然我还是个孩子，但我知道我很感激。你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们！吴老师，你是我心中最美的老师！

　　各位领导、老师：

　　下午好！本人这次演讲的题目是“夸夸我身边的最美教师”

　　物以类聚，人以群分。芸芸众生，本有三六九等。仔细观察我们老师，我感觉主要有三种类型：黄牛型，猫咪型和犟驴型。

　　先说说黄牛型老师。这种老师占大多数，可以说它是我们整个老师群体中的代表。这种老师的特点是：工作踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，不甘人后。每天起早贪黑，干活中规中矩，从不违犯工作纪律，最怕被人说长道短。恰像一头老黄牛！有病不在人前装，有苦不在人前诉，有泪不在人前流。只知苦干、实干、强干、猛干、死干、活干，干不好也要干！扛不住也要扛！活脱脱一头老黄牛！不善高谈阔论，极少坐而论道。不喜沽名钓誉，但求问心无愧。为人低调，作风朴实。生活检点，豁达大度。政治上从不主动向组织靠拢，淡泊名利，不逐腥臭。当然若被提拔也不过分推辞，而且能够尽职尽责、勇挑重担，让领导放心，让同事满意。这种老师美在踏实，美在淡定，美在甘于平凡，美在安分守己。

　　其次说说猫咪型老师。这种老师占少部分，可以说它是我们整个老师群体中的智者。这种老师的特点是：工作能力不差，业务水平不低，但其志不在此。他从不埋头，从不拘泥，从不满足，从不可怜巴巴，他所关注的是领会领导的意图，贯彻领导的意志，排解领导的难处。领导说一，他从不说二，他决不会说领导坏话，更不会与领导抬杠、跟领导顶牛，他非常乖巧，非常温顺，恰像一只伶俐可爱的猫咪！他最擅长借他力、办巧事。他嗅觉敏锐，他反应奇快，他最善揣摩人心，他宁可把空余时间用来琢磨领导，琢磨同事，琢磨他的.未来，也不喜欢把宝贵的时间浪费在批改那批不完的作业上。他永远是一副吃着碗里看着锅里的姿态。他先知先觉，他出类拔萃，他头脑灵光，他善抓机会。他是领导的前身，他是领导的后备，他最终总是顺顺当当地走上了领导岗位。他瞧不起老黄牛，他讥笑可怜虫，他崇拜权力，他敬畏强者。这种老师美在乖巧，美在机智，美在不甘平庸，美在善抓机遇。

　　再次说说犟驴型老师。这种老师也是少数，可以说它是我们整个老师群体中的硬汉。这种老师的特点是：工作不输老黄牛，机智不亚乖猫咪，他自尊，他较真，他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜权力，也不甘做温顺百姓。他有头脑，有主见，有想法，还喜欢逆向思维。若谁惹上他算谁倒霉，就算领导也不行，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜欢自由自在，获得体面尊严，但他不会落下工作，他讲原则，他有生活理想、有追求。他最不喜欢被人胁迫、被人命令、被人牵着鼻子走，不过他最受不了被人拿着萝卜哄着往前走，因为他真的是一头犟驴，实至名归！这种老师美在棱角，美在倔强，美在不苟且，美在有尊严底线。

　　各位领导、老师，以上就是本人对老师的大致分类，这种分类也许并不那么严谨科学，各位听完也许还很不以为然，本人在此申明，这纯属个人见解，敬请谅解，更勿对号入座。当然，各位想必心中还有个疑问——怎么没听到夸哪位教师啊？是的，本人不是夸某一位教师，而是夸全体教师！因为我认为每一位教师，都是最美教师！我的演讲完了，谢谢！

最美教师演讲稿2

　　如果学生是草，那么老师就是勤勤恳恳的园丁，一丝不苟地给草浇水，让草有充足的水分，茁壮成长。

　　王老师是我小学生涯的第一任班主任。在学校看到王老师，我是敬畏的，不在学校的时候，她是善良的阿姨。不长也不短的头发，大大的嘴巴，一双大大的眼睛，旁边还有一些鱼尾纹。他们外表普通，但在我心里，王老师很漂亮。

　　上课的时候，王老师用很高的声音给我们认真讲课，讲了一个很难的问题，我刚好能讲。全班鸦雀无声，没有人举手。王老师扫视着班级的每个角落，就像她的眼睛在看着我一样。王老师好像明白我会问那个问题，说：“没人举手，我随便点！小草也请你回答。同学们的礼物都聚集在我身上。当我开始说第一个字的时候，心里的鹿在跳着“咚咚咚咚”，让我忘了说什么。全班都笑了。我假装没听见。其实我看到了，听到了。不仅我的耳朵听到了，我的脸也听到了，所以我脸红了；我的眼睛看到了，所以眼泪在我的眼睛里打转，我的指甲听到了，我的`皮肤、骨骼和血液听到了！王老师没有笑，而是转向全班，严厉地对他们说：“你们仔细想想，当你们回答不出来的时候，别人嘲笑你们，你们会怎么样？"“然后他转向我说：“继续回答。”五分钟后，我终于用我最轻最小的声音说完了。我讲完后，王老师也对我说：“以后要大胆答题。”当时我很感激王老师。这是我觉得王老师是我心中最美的老师的第一个原因。

　　有一天，因为我爸妈放学很久都没来接我，王老师就把我接回去给她做作业。那天中午，是阴天。过了一会儿，开始下毛毛雨了。过了一会儿，就变成了倾盆大雨。我心里抱怨，“早上还是晴天。现在怎么会下这么大的雨？该死！”想着想着，不小心踩进了水坑，鞋子袜子，连脚都湿了。我吃饱了，一路蹒跚着去王老师家。看着脚湿湿的，不知道该怎么办。王老师看见了，一言不发地走进了房间。我以为老师放过我了。正想着要不要脱鞋，王老师拿着一双崭新的袜子走了出来，对我说：“这是我女儿豆豆的。她只是太大了。请先穿上！”然后他说：“啊，这双鞋——。以后再说吧。你先穿上拖鞋，小心着凉！”我溜走了，有这么好的老师，我觉得无比幸福。这是我认为王先生是最漂亮的老师的第二个原因。

　　最美的老师不是最美的老师，而是像王老师一样关心同学的好老师。在我心目中，王老师是“最美”的老师。

最美教师演讲稿3

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

　　我演讲的题目是《三尺讲台·无悔的选择》。

　　小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是老师。”在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。

　　在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，只有不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人所说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的`自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”

　　甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中鲜红的太阳，让我们体会到最温暖的春风和情感，也让我们体会到世上最真最纯的友爱。每次“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来自己制作的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小的一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。

　　我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿意为党的教育事业奉献自己的终生、奉献我的一切！一切！

　　我的演讲结束，谢谢大家！

最美教师演讲稿4

　　美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的?

　　在我的身边有这样一位美丽的教师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的教师。

　　她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完;常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们;常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室?讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍教师。我时常想，怎样的教师才是最美的。衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个字;黑龙江的张莉丽教师用她的

　　爱心传递出了美这个字。余教师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。

　　她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高;她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度;她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子?

　　"最美教师"的事迹给了我们很多启示。衡量一个教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位"名师"，但应该力求成为一名"最好的教师"：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。

　　同为教师，我该向余教师学什么?就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的.顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，

　　默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。

　　伟大的人民教育家陶行知先生说"捧着一颗心来，不带半根草去"，余教师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好教师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。

最美教师演讲稿5

　　邹老师是我们班的班主任，是一位很受欢迎的老师，有很强的气质，总是面带微笑。她像一个辛勤的园丁，为我们修剪和修剪树叶；像蜡烛一样，它们照亮我们，燃烧我们自己。邹老师，您在我们心中是伟大的。

　　每当我拿着一本明亮的书在教室里，我总是被你美妙的声音陶醉。你会带给我们一个又一个生动的教训，让我们遨游在知识的殿堂。有一次，你感冒了，声音不好，说话很难听，但是你还是坚持给我们上课，还是那么吸引人，我们都沉浸其中。

　　老师，你的眼睛真美。每当我们犯错或者没有完成作业的时候，你的眼神很严肃，仿佛在警告我们：哎！这又是怎么回事？下次不要再犯同样的错误。每当遇到这种情况，我们都会心虚地低下头，不敢看你。然而，每当我们获奖时，你总是微笑着看着我们，好像在为我们欢呼！

　　老师，你关心我们。每当下雨，一些学生就没有雨伞。你把伞借给你的同学，但是你冒雨回家。第二天我们听到你的咳嗽声。

　　老师，您教给我们的话涓涓流进我们的心里。每次写作文，总是不厌其烦的给我们讲解。不是课堂上泛泛而谈，而是在一篇篇批改作文，评文章，说心里话，让我们真正提高写作水平。好事多磨。虽然我们才四年级，但是我们班有50多名学生可以做作文：连贯的句子，围绕中心选材，有些学生的作文还是很新颖的。

　　老师，您能成为我们的`老师是我们的荣幸。我只想对你说：“老师，你辛苦了！”

　　>身边最美教师演讲稿8

　　每当看到她慈祥的身影，飘逸的长发，温柔的眼神，心里的暖流就流遍全身。她是我四年级的语文老师，吴老师——。

　　吴老师不仅纪律严明，还很关心我们。

最美教师演讲稿6

　　近日，学校工会开展“最美教师评选”活动，“最美教师”征文评选是其一部分。受工会委托本人负责阅评了本次征文。

　　本次征文经年级初评送达的征文近一百五篇。阅评中，我发现同学们怀着一颗感恩之心真诚地记写自己心中最喜爱的老师，画出了一幅幅动人的人物肖像。同学们描绘了老师最美的“颜值”，展现了老师卓越的教学艺术，彰显了老师崇高的师德和独特的人格魅力，让人为之动容，为之惊叹，甚至为之拍案叫绝。

　　征文中，同学们不吝把最美的语言献给我们的老师。“你是天空最亮的一颗星”，“在我眼里你便是彩虹般的人”，“你是蜡烛，牺牲了自己照亮了别人”，“我们心中有这样一抹靓丽的风景线”，“你是春泥，愿护着如花儿的我们”，“要我说，和煦的春风与温暖的笑靥比起来也不过如此”，“春风十里不如你”，如此曼妙的语言，征文中俯拾即是。

　　同学们喜爱老师之情溢于言表。如，“夏老师很爱笑，常常和我们一起为某个同学的‘金句’大笑，眉眼弯弯，和乐融融”，“晓敏老师，感谢与你相遇，在我人生的底色上抹上淡淡的粉红”，“我铭记老师的教诲和关爱，它将永远温馨而不冰冷”，“三年将要过去，三年又怎么够呢？莉妈妈，我们会爱你一辈子”，“得知他再次成为我的数学老师时，我心里开心得冒泡”……

　　我更惊讶于同学们作文之构思。一位同学写教化学的董老师，该同学以老师的着装“蓝蓝的牛仔裤”为发力点，将其与老师的性格、教学理念、授课方式巧妙的关联，轻松得体地完成了文章之思。一位同学写历史老师姚老师，该同学以老师的教学内容孔子提倡的“不偏不倚中庸之道”为核心，巧妙地解读老师的班级管理方法，以及处理与学生之间亦师亦友的关系，构思聪明而高明。另一位同学构思别具匠心：先写自己进班时，锁定自己，与他人隔离，再写老师一而再再而三为自己打开心锁，直至自己的心锁完全被打开。作者将朱晓燕老师比喻为开锁人，文思极为畅达，令人耳目一新。

　　我也无法不钦佩于我们的老师——学生心中最美的.教师。有的老师和蔼可亲、循循善诱，悉心地呵护学生的成长。有的老师教学不搞题海战术，教学效率高，让学生感觉到老师的“能”。有的老师课堂气氛和谐，偶有玩笑语，不时出“金句”，幽默风趣，赢得了学生们的“芳心”。更多的老师是严而不厉——批评了但又会及时加以抚爱，认真敬业——试卷作业从来批改细致、上课坐班从不迟到，耐心辅导学生，夸赞鼓励学生的点滴进步，他们日复一日，常年不懈，任劳任怨，送走了一茬又一茬，迎来了一茬又一茬。

　　学生在征文中是这样夸赞老师的：“你的教诲似春风中柳条的轻拂，似夏日里红肥绿瘦的荷塘，似秋日中飞过的鸿雁，似冬雪中梅花浮动的暗香，永远是我们心中抹不去的风景”、“指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，相交直线，异面直线，线线意切情深。”这是学生的肺腑之言，是学生心中流出的讴歌最美老师的诗。

　　校园里，我们有太多可爱的老师，他们以各种各样的形式爱学生爱学校，爱岗敬业，是我们丰中的脊梁，是我们丰中最美的教师。让我们向丰中最可爱的老师致敬，向丰中最美的老师致敬！

最美教师演讲稿7

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　教师，多么完美的一个词语！是她，为我们照亮了前面的道路；是她，把毕生的知识传授给我们；是她，在我们彷徨时鼓励我们……教师，是美丽的。可我心中最美的教师，还是教我们的数学教师——梁教师。

　　梁教师个子高高的，一头飘逸又乌黑的长发扎成了马尾束。她总是笑眯眯的，两只眼睛又大又明亮，高挺的鼻子下嵌着一张大大的嘴，笑起来成了月牙弯儿，煞是好看，给人一种温和且亲近的亲和感。有时，她从远处走来，宛如天仙一般，出淤泥而不染。

　　梁教师不但人美，心灵更美。

　　记忆搁浅在寒冬的午后。我无力地趴在桌子上，一双手不断地捂着正在“闹腾”的小肚子，脸色惨白。这时，梁教师走了过来，见我这般摸样，忍不住关切的问：“XX，你怎样了？脸色怎样这么白啊？”我有气无力的回答道：“没什么。”梁教师急切的`问：“你到底怎样了？你到快是说啊！”我只好回答：“肚子疼。”说罢，她立马拉起我的手，急匆匆的赶往办公室，拿出药膏，悉心的为我涂抹肚子。

　　这时，她的话如阵阵春风般吹动我的心灵，传入我耳朵：“XX，此刻你好点了吧？没那么难受了吧？”我点点头，说：“恩。”她似是如释重负一般，长长地舒了口气。我望着她那满是汗珠的脸庞，心里涌上来了一股暖流。突然，我觉得她不是严厉的教师，而是一个知心的、关爱孩子的大姐姐。

　　猛然间，记忆之窗又打开了一户。仲夏的傍晚，同学们都回家了。我作为值日生，留在了教室。忽然看到了梁教师在尽心尽力地辅导学生。落日的余晖照射在她的脸庞上，朦胧之间，我像是看到了梁教师的几缕白发。想到梁教师家中还有要照顾的母亲和女儿以及她生病的老公，我的心灵被触动了一下，梁教师的身影在我心中已经高大了起来。她的这种“舍小家为大家”的精神，令我无比动容。又想到梁教师那扬起的笑容，我又为她感到心酸。不知着满足的笑容的背后，有多少的辛酸、泪水与努力？

　　梁教师啊，不管岁月如何折磨，不管您是如何沧桑，您都永远是我心中最美的教师！

最美教师演讲稿8

各位领导、老师：

　　您们好！

　　谈到树德立人，我想到在上学时师范学院的墙上有八个大字：“学高为师，身正为范”。

　　作为教师，我想所有教师都能做到学高为师，但是身正为范却未必人人都能做到。

　　许多老师都跟学生说：看到地上有垃圾要主动去捡起来，放到垃圾桶里。我感到很惭愧。我至今还没能做到。每天在学校里我都能看到很多垃圾在地上。每次看到地上的`垃圾，捡还是不捡就在脑海中斗争。往往不捡占上风。我这样劝自己：垃圾太多了，即使我花一节课的时间能把学校里的垃圾捡完，可一下课，又是满地垃圾。我难道再去捡？那我就不上班去捡垃圾吧。

　　我很佩服我校周跃明老师，他看见垃圾在地上往往会让学生去捡起来，周围没有学生就会自己去捡起来。这不是做给别人看。上学期的一天早上七点多，还没上早读课，我组织了学生读书，然后站在教室门口，面朝天空发呆。突然我看见周跃民老师从南门进了学校，在中央大道上没有学生，没有校长，他自己去把地上的什么垃圾捡了起来，带走了。

　　我想，如果我们学校多一些这样素质的教师，每天中午吃完饭看见地上学生们扔的果皮能够去躬身捡起来，我想这比我们在课上说多少遍不要乱扔垃圾更有效，更有说服力。

最美教师演讲稿9

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　作为阜南教育人中普通的一员，我很荣幸能站在这里与大家分享自己的故事。我就喜欢当老师——与孩子们共成长有无限的乐趣，看到学困生有进步，比我自己获奖还开心。唤醒学生内心的渴望，让学生体验到努力带来的收获与满足，使学生憧憬未来并致力于做最好的自己，这是一项多么美好的事业啊！

　　在我眼里，教学不是挣钱谋生的好职业，却是值得为之奋斗终生的大事业；教学也不是焦头烂额的苦差事，而是魅力无穷的艺术品；这门艺术像自由女神那样神秘，那样诱人；这里有旱涝稳丰收的工资保障；这里有地位逐步高的名声威望；这里有桃李满天下的自豪芬芳；叫人怎能不心驰神往！

　　成为一名“好老师”，是我矢志不移的努力方向，他不仅有荣耀，更是一种责任，这让我想到了一副对联：“若不撇开终是苦，各自捺住即成名。”“若”字中间那一“撇”短一点，便是“苦”字；“各”字那一“捺”收一点，便是“名”字；一撇一捺，恰是一个“人”字。正如这副对联所言：凡世间之事，撇开虚名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一颗坚守的心。因此，我今天演讲的题目是：《不忘初心，砥砺前行》。

　　何谓“初心”？刚参加工作时曾写的一段日记或许就是答案：“记得第一次听到学生喊我‘老师’时，那股幸福的蜜流曾让我回味了好几天；记得分配到新村镇天棚小学任教后，因新生推迟开学，我急得嘴角上火拱疮；记得第一节课的开场白，我是浮想联翩，简直像准备总统竞选；记得，初为人师的头一天，我激动得彻夜难眠……每到学期末，我总有一丝无法述说的惶恐，就像我每逢周末离开学校时，总有点恋恋不舍一样——我害怕暑假的漫长，害怕休闲时惰性的滋长；更害怕没有学生的日子里，那份难补的空虚与寂寞。我喜欢朝阳，喜欢天不亮就起床；喜欢将每一天拉得很长很长。遗憾的是，时间在我面前，跑得特快，有时埋头备课六七个小时，感觉只是一瞬间。甚至放晚自习后，不得不离校时，我还需要这样安慰自己：赶快回家！赶快睡着！一觉醒来，又是一轮崭新的朝阳。”

　　乡村基础教育工作是繁重且琐碎的，我却乐此不疲，这一切的一切源于一个“爱”字。当孩子们清晨入校时，我会给他们一个亲切的拥抱；当留守儿童周末睡觉前想妈妈时，我会走到床前摸摸他的小脸，拍哄他入睡；当孩子遇到困难、不知所措时，我会耐心地安慰，郑重地鼓舞……每一个孩子对校长来说，是千分之一；对班主任来说，是五十分之一；对每个家庭来说，却是全部的全部。干什么都不容易，家长把孩子交给咱，咱就必须负责到底。

　　我从小就想当老师，说不清为什么。与孩子们相处的时光是快乐而幸福的，每当我收到已毕业的孩子寄来的贺卡，看到那句句祝福短语时，就会想起曾经与他们相处的快乐时光。

　　我在曙光小学走教的时候，教过一个懂事的小男孩。一次，他把一块化了的糖塞给我，看到他满手粘粘的，我不解地问他原因，他说，“刘老师，您总和我们不停地说话，嗓子都哑了，这是金嗓子，您含着就会好啦。”接过他的手，我抱着他，身上的疲惫顿时轻松很多，心中有种说不出的温暖。

　　去年的一个周末，我在学校陪伴留守儿童，一起画画，晚饭后，孩子们拉着我的手说，刘老师，一会儿您打扮得漂亮一点。不一会，他们蒙住我的双眼领到了女生宿舍，当我睁开眼的那一刻，看见孩子们捧着蛋糕走来，齐声喊道：“刘老师生日快乐！”孩子们一个接一个地把在田野里采摘的鲜花送到手里：“老师祝您健康快乐，老师祝您越来越漂亮，老师您辛苦了……”我忍不住热泪盈眶，还有什么比得到学生的爱戴更让人欣慰的，还有什么比生活在花的海洋更让人感到幸福的！

　　随着工作阅历的增加，我越发敬畏教育事业。一次，当所有孩子都在认真做操，而唯独“闹闹”（化名）蹲在地上，我走近发现，他正在专注地观看两只蚂蚁的争霸赛，这是孩子的探究，我没有以成人的角度去干扰他，而是鼓励他继续探索……后来他成为了班里的昆虫大王。

　　中心小学四年级（一）班的梅雪（化名），小时候因为生病没有及时医治，导致了现在的残疾，当看到她因为身体原因略微自卑的.眼神，看到她因为一句夸奖而害羞喜悦的笑脸，我发现一分的关爱就能焕发十倍的温暖，于是我经常到梅雪家家访，给她买些生活学习用品，为她辅导功课教她画画，我希望能在潜移默化中帮助孩子树立信心，成为一个阳光自信的姑娘……

　　还有个叫吴萱（化名）的学生，性格孤僻，爱发脾气，不与同学交往，经常缺课。我找她谈心，知晓了她父母离了婚，爸爸外出打工，吴萱同学不得不跟随奶奶一起生活。爸妈的离异对她打击很大，所以才这样自暴自弃。我决定帮助这个小姑娘，先让她分发美术作业本，看到吴萱能认真负责地完成任务，就在班里及时表扬她，后来又让她当美术班长，她同样干得很出色。慢慢地，吴萱脸上的笑容越来越多，性格上也有了很大改变，还用奶奶给的零用钱帮助更贫困的学生。

　　什么是幸福？幸福不是金钱的积累，物质的叠加，情感的占有；幸福是一种利己而悦人，通透而洒脱，明智而悠然；幸福是为心灵找到诗意栖居的港湾，为生命找到来去自由的归宿，为他人找到超越苦难的良方。

　　作为一名普普通通的乡村教师，我真真切切地尝到了当老师的幸福……继去年获得“安徽省最美教师”以来，今年，县局又推荐我为“全国最美教师”候选人；半年前，我在全省8个地级市作师德报告，收获了无数的鲜花与掌声……我感到惭愧，我的付出与所得相比，我真的应该加倍努力。

　　家长常说，是我对孩子的爱感动了他们；同事们说，是我对工作的执着和钻劲儿感染了他们；孩子们总会说，我是最爱他的、是最好的老师；而我想说，其实是学生成就了我的事业，是孩子们给予了我最美的职业幸福与快乐。

　　一个孩子就是一首诗篇，读其千遍，也不厌倦，唯有跟孩子们在一起，我才能觉得踏实、满足。可每个教师的世界里，不仅有工作，还有生活和家庭……

　　因为我全心扑在工作上，对家人便多了亏欠。在新村任教的9年时间里，我始终以校为家，周一至周五为了不耽误课程住在学校的女生宿舍，周末为了照顾学校里的留守儿童们也很少回家。20xx年冬天，我的母亲由于年纪较大身体不好，走路时不小心摔倒且伤得十分严重。起初家人没有告诉我妈妈摔倒了，每次我打电话回去，妈妈都说家里没事，你好好上班吧，我知道他们是怕我分心影响我工作，后来得知妈妈腿摔断了，已经住院很多天了，当我放下电话跑到医院，看见躺在病床上的妈妈，腿上打着厚厚的石膏，我扑通一声跪在了妈妈床前，那一刻我不知道说什么好，作为独生子女，我是满满的愧疚和自责，我必须承担照顾母亲的重担，还要照顾只有两岁的孩子，可我同样没办法抛下工作全身心照顾家人。于是我在得到丈夫的支持后，跟校长汇报了自己的情况，尽管村小的房屋紧张，但校长考虑到我现实情况，还是把教室用隔板分开腾出一个小房间给我，我便把孩子、老母亲都接到学校里来，一边是一年级教室，一边就成了我的家。最让我揪心的是，每次回家当我推开门，孩子见了我就会跑到另一个房间里，关上门不愿意见我，嘴里还说：“你不是我妈妈，我不要妈妈，我不要妈妈……”那一刻身为母亲，我的心都碎了，我每天陪伴学校里的留守儿童，自己的孩子却成了留守儿童……

　　两年前，为了布置走教学校的美术功能室，我连续数月加班加点，不分昼夜奔波于几所学校之间，导致在美术室画墙绘时，两眼发黑，从高高的梯子上重重地摔到了地上，当时正是学校午饭时间，周边没有人，疼痛无法言表，全身疼得都动不了，我一个人躺在冰冷的地面上，那一刻所有的辛酸和委屈都涌上心头……后来校长把我送到医院治疗，经检查，尾椎骨严重摔伤，左腿骨关节软组织损伤和腰部骨头受伤。

　　在病床上躺了不到三周，我就拄着双拐上班了……家人看在眼里，疼在心上，也曾委婉地劝说，“工作不是一天干的，悠着点，爱惜一下自己的身子”。我却真的觉得，这样闲着憋得难受，我去学校又不干活，那些留守儿童，几天不见就想得慌……

　　有人说，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我不是神，却打心眼里喜欢每一个孩子。我每天进班看到孩子，都会追问自己两个问题：“假如我是孩子？假如是我的孩子？”前者换位思考，将心比心；后者增进情感，以爱育爱。

　　人活着总要有些精神追求的。我的追求就是当一名“领导器重、同事钦佩、学生敬仰、家长信赖”的好老师。

　　我最大的骄傲是永远葆有初为人师的干劲和激情，视教学为艺术追求，视上课为精神享受。学生评价说，他们盼着我来上课，害怕我的课结束。他们都喜欢和我在一起。

　　学生们在一天天成长，学校也在一天天变化。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，在阜南县委、县政府的大力支持下，在义务教育均衡发展的强劲东风中，我们每所学校都发生了翻天覆地的改变，崭新美丽的校园、干净标准的操场、特色丰富的课程和宽敞明亮的教室，如今，乡村最美看校园，我们有了如此好的环境，更多了坚守的理由，不止如此，学生和老师们的“回流”热也在乡村学校悄然兴起。

　　校园环境“美”了，绝大多数老师也在不断让自己的专业技能“富”起来。我是一个惜时如命的人，曾为了一堂美术特色课的教学设计，翻阅所有资料；为了一个模型细节的展示，苦思冥想出十几种方案；为了制作一个教具，可以通宵达旦彻夜推敲，有次我给支教学校上二年级《信封娃娃》这一课，为了让孩子们更直观，亲身体验到废旧物回收的乐趣和意义，我彻夜未眠，收集了很多废旧信封，然后用一夜的时间巧妙地设计制作了很多形象的信封娃娃，有动物的，人物的，各种形象有趣的信封娃娃，激发了孩子们对美术课程的兴趣爱好，培养了他们构思，创作，以便取得更好的美术教学效果。

　　“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”在永无止境的教学路上，我怀揣着梦想，不忘初心，砥砺前行。我会用五彩的画笔为学校培育更多的艺术之花，为阜南的乡村教育奉献终生，无怨无悔……

　　我的演讲完毕，谢谢大家倾听！

最美教师演讲稿10

　　春夏秋冬都伴随着季节的变化。辛勤的老师，陪我走过了五年的风风雨雨，教会了我读书，读书，让我明白了做人的道理。在6英尺的平台上，他们总能看到熟悉的身影。他们在6英尺的平台上流了无数滴汗水。粉笔总是日复一日地在黑板上叽叽喳喳，年复一年地写个不停，写下无数春夏秋冬，写下渊博的知识。他们留在我心里，他们把所有的知识都毫无保留的给了正在求知的学生。像红色的蜡烛，把自己点着，照亮了无数的学生。

　　在我年轻纯洁的心灵里，有太多的老师让我怀念。它们像冬天温暖的太阳一样温暖着我的心，给我们的母亲一般的爱。最让我难忘的是现在的班主任姚老师，他既严厉又善良。记得姚老师接手我们班的时候，老师给我的印象很严重。当时对姚老师比较尊重，不敢主动和姚老师交流。但是慢慢的，我们都发现，在姚老师严厉的外表下，她更善良，更善良。虽然姚先生是个大人物，但其实他的内心是可以小心的。老师把班上每个同学的情况都记在心里，每个同学的喜怒哀乐都牵动着老师的心。

　　老师的嘴给了我无限的关怀，老师的笑给了我无限的力量，老师的手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多，不仅教会了我更多的知识，也让我懂得了很多做人的道理。这时候我更深刻的'感受到，黑板上写的是真理，擦掉的是功利。那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪的真谛。

　　勤劳的园丁和燃烧的蜡烛就像一团火焰，闪耀着灿烂的笑脸。老师，我的好老师，谢谢你明亮的烛光，谢谢你辛勤的浇灌，谢谢你耀眼的阳光照进我的心里。让我真诚地说：老师，您辛苦了！

最美教师演讲稿11

各位老师，各位家长：

　　大家好！

　　大家都说：教育事业是世界上最光辉的事业。在教师的先行列中，最小的就莫过于幼儿教师。有人曾经问过我这样一个问题，世界上什么东西最美？也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。

　　记得在我读幼师的时候，我曾有少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我柔弱的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的.“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股……此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，但有一件事深深的触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了信念。

　　孩子的世界是多姿多彩，有声有色，是充满生机的世界。瞧，浓浓的碧绿，浸润着清新的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着未来的甜蜜。绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”，爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。我们的孩子，祖国的花朵，你们从小就无形地被这些默默无闻的人儿在幼小的心灵里种下了爱的种子，等到你们长大，爱的种子长成参天大树，我们的社会不就是爱的森林？是奉献，是爱，让人生美丽，让世界精彩！

　　的确，在没有鲜花，没有掌声的日子里，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞。因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！

　　谢谢大家！

最美教师演讲稿12

　　雨露是花中最美的，因为雨露滋润了花的生长；苍鹰是天空中最美的，因为天空让它飞翔；大海是鱼心中最美丽的，因为它赋予它生命。在我心里，魏老师是最美的，因为她激励着我不断成长，不断进步，不断提高。

　　我是新生，所以一切对我来说都很陌生。我没有朋友，没有乐趣，孤独寂寞。那是一个阳光明媚的日子，但数学试卷上醒目的红色十字让我心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了午饭时间，我一点胃口都没有。最后一个人做好了，魏老师用她柔和的声音说：“谁还没做好？”同学大叫：“丁子超没打！”“快点吃，不吃就吃不下。不吃饭怎么长高？”“老师，我真的不想吃！”“不行，赶紧去食堂吃。”魏老师用不容置疑的声音严肃地说。在老师威严的目光下，我只能服从命令去食堂做饭，一句话不说吃完饭。魏老师轻轻把我叫到办公室，问我为什么不想吃。我支支吾吾的说：“因为，因为数学没考好，我觉得很难受。”魏老师耐心听我讲，语重心长地告诉我：“考试失败不代表你永远失败。每个人一生都会经历很多考试，很多成功和失败。每次失败后，你只需要认真反思总结，把失败变成动力。成功不远了。不吃饭是最无能的表现，因为对考试的成功一点帮助都没有。老师相信，以你的.能力和进取精神，一定能考好……”从老师办公室出来，突然感觉到一丝暖意在心里流淌。在老师的期待和信任的目光中，一种不怕失去的精神从心里油然而生。是的，失败不可怕，失去也不可怕。可怕的是我们对待失败的态度！

　　在魏老师的鼓励和指导下，我很快融入了这个新环境。一切都不再那么陌生，一切都不再那么孤独，我有了很多新朋友，我已经赏识我，信任我的魏老师。在我心中，“文远最美的老师”的称号是魏当之无愧的！

最美教师演讲稿13

　　加减乘除都数不过你的付出！诗词歌赋不能赞美你的崇敬！你用知识的甘露浇灌我们理想的花朵；你用你心灵的清泉滋养我们情感的美丽。

　　粉笔生涯，讲台春秋，凝聚了众多老师的执着追求和深深热爱。我们常说春天很美，充满活力；太阳伟大而无私；大海辽阔而壮丽。但是谁能告诉我，世界上三者的组合是谁？在这里我可以自豪地说：“它是我们光荣的人民教师”，因为她从事的是太阳底下最辉煌的事业。是的，在神圣的教学舞台上，师爱是理性的'太阳，照耀大地，温暖人群；师爱是一条感情的河，浇灌着桃李满园，滋养着学生。她是我生命中的花火，燃烧着自己，让学生点燃生命的火花。

　　记得老师刚来我们班的时候精力很充沛，但是教了我们几年，好像有点抑郁。姚老师曾经说过一句笑话：“我在你们班可以少活十年。”虽然这是个玩笑，但它真的表达了你教给我们的艰辛。你在课堂上用幽默的语言教我们，让学生们笑了。有时候你用刺耳的语言和我们讲道理，让学生记忆深刻

最美教师演讲稿14

尊敬的领导、老师们：

　　大家好！

　　我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们——肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。

　　当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗？我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。和学生在一起，也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者、创造者的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢？让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音；城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。

　　好幸福啊！我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。教师人是平凡的，但事业却是伟大的`，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好！教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

　　年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

最美教师演讲稿15

　　人们都说最美的是奇观，但我觉得奇观之美胜过老师之美，不是吗

　　每个老师都是这样的。每当老师失声或者生病的时候，老师从来不会说“让我休息”，除非病得很重。老师宁愿自己在教室里受苦晕倒，也不愿让我们耽误一节课。不是吗？所以老师都很漂亮，唯一的例外就是带病上课的.老师。

　　老师有一双美丽的眼睛。每当我们犯错误或没有完成作业时，老师的眼睛总是很严肃，让人害怕。这时，老师的眼睛似乎在警告我们：我告诉过你不要这样做！怎么又来了？这时，我们心虚地低下了头。还有，我们得奖的时候，老师总是笑着看着我们，笑着的眼睛仿佛在为我们加油，对我们说：“干得好，恭喜你们！”是的，我们又充满了信心。和.

　　老师的声音也是最美的。

　　我们生病的时候，老师温柔的声音在我们耳边响起：“你没事吧？好好照顾自己，早日康复！”这就是，我们似乎充满了力量，好好养病，早日返校。我们说话的时候，老师鼓励的话在我们耳边回响：“别着急，慢慢来。”我们思考老师的话，问题在老师的引导下逐渐浮现在脑海。

　　老师的美不在于外表，而在于内心。老师的美，不是张扬，而是默默奉献。不是吗

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