朝花夕拾读后感高中

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朝花夕拾读后感高中

　　读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家收集的朝花夕拾读后感高中，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

朝花夕拾读后感高中

朝花夕拾读后感高中1

笔尖真批判，字间吐真情——《朝花夕拾》。

　　《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的十篇文章。本该快乐无忧的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息。所以鲁迅先生要批判，要讽刺，批判这个充满黑暗，拥有着旧思想的封建社会。其中的几篇读完后印象深刻，直到今日，还记忆犹新。

　　如在《百草园到三味书屋》中，“不必说碧绿的菜畦，光滑有石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”鲁迅先生使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学，前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书枯燥乏味生活，体出了鲁迅对旧社会私塾的不满。

　　在《藤野先生》中，鲁迅的医学老师是一位穿着不拘小节的人，“有时竟会忘记带领冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了，血管移了一点位置也要指出，这个鲜明的对比，突出了他的敬业，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲和一视同仁，这与日本学生对中国留学生的轻蔑态度形成鲜明对比，让鲁迅很大的触动。

　　鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是长妈妈，她是需要一分为二来看待的人。因为社会的影响，她粗俗野蛮、迷信封建、愚昧，不拘小节，常喜欢切切察察，因此“我”对她十分厌恶。看到这，读者在脑海里勾勒出的是一个活脱脱大大咧咧，守旧的妇女形象。然而她也有可敬的一面，陈长知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。可想而知，长妈妈买书之路的艰辛，她没有读过书，常年在鲁迅家做长工，世事不通，这书名都念错。却能将书买回来。心中对长妈妈的敬意油然而生。她善良、朴实对鲁迅真心，无微不至的.关爱，完美的诠释了人性之美。

　　还有一个人，印象也是极深的——衍太太，她在《父亲的病》出场，在父亲临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来父亲死了，这让鲁迅觉得这是他对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”怂勇他们吃冰，给鲁迅看一些不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。因此可以看出这是一个自私自利；喜欢使坏的人。

　　《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，委婉地抨击着旧社会，旧思想的囚笼，抒发着自己对往日亲友和师长的怀念之情。

朝花夕拾读后感高中2

　　学习的时候，心里总是很烦乱：有时纠结于过去，有时又迷茫于未来。以至于我做事的效率异常的慢。今天我在翻看《朝花夕拾》，翻着一会儿，思想又游离于书本外斑驳的桌子上，手同时麻木地翻页；不久又觉得不妥，未免太过应付，于是又翻回来，翻到第一句话——“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易”。我的心忽然地沉静下来。原来鲁迅先生也跟我一样呵，而转念一想，我却没有资格跟他一样，他是那样地忙碌，我不示是个愚笨学生罢了。就这样，我读起来，会晤早已消逝多时的老朋友——书。沉醉于氤氲在心中的书香。

　　鲁迅的.文笔中多是带着浓重的批判味道，简洁而不失风采，沉重又不乏乐观，总是让我读出一种奇异的趣味。那种灰谐的表现力是我所见过的散文中绝无仅有的。我无比清晰地感受到卑俗与丑恶、初真与纯净在生活中起着如此激烈的矛盾，文中的对比和借喻令人深思。我读得最为淋漓尽致的大概算是《狗。猫。鼠》这一篇，“其实人禽之辨，本不必这么严”，见解之独到，若望穿岁月，会发觉旧中国离我们很远很远，但设身处地又有强烈的同感，这就是所谓经典的魅力。它正义的人以光明的寄托，给俗气的人以超凡的思想，我又属于哪种？——可以说，我曾接近于前者，但远离书籍的一段虚无时光中，我都已经听见我坠落的脚步，竟已和后者无异。

　　同样令我感受深刻的，是那平和的回忆之韵。《朝花夕拾》那是在过去拾取光明、希望。他始终在对比之中思考与领悟，这才是真正的回忆。而我在回忆中常犯错误，甚至令我将欲身陷沼泽，愈发迷失——我过于迫切地想重返过去的荣誉，然而以往的一切春天都无法复原，只会让人在空想中枯瘦；于是我又计算着未来。终于我发现手头的一切才是最重要的，根本不必纠结，不必患得患失。

　　书中最大快人心的，于我来说乃是对“正人君子”的讥讽。如《父亲的病》一章中，庸医之虚伪、故弄玄虚，仍一副怡然自得之态。“正人君子”受尽传统观念的束缚，尊妄自大，毫无独立人格，迂腐至极，却又毫不知情。例如今晚我在教室写作业，立即便有人笑我傻。理由是这项作业八成不用交，显得自己聪明、深明大义、受人拥戴。我从不觉得这样写作业没有意义，像他们那样应付的形式，我觉得作业不如不做。更坏的是他们不但乱写、抄袭答案，还传染这种风气，蛊惑人心。我只是觉得很是好笑，忽然觉得在生活中，用鲁迅这种独到的眼光随处评评判判，倒也是一件快意事。

　　合上书，紊乱的心收敛了，平和了，清新了。

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