未来为题的作文8篇

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未来为题的作文8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的未来为题的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

未来为题的作文篇1

　　不要因为你在哪里而沮丧，而要因为你正在走向哪里而充满希望。

　　——题记

　　我曾经拥有的一切，转眼都飘散如烟。

　　孩提的梦想最纯真无邪也最天马行空，我曾无数次地幻想自己的未来，将那些未来用彩笔悉数描绘成一幅五彩斑斓的涂鸦，勾勒的线条稚嫩无序却能让人眼前一亮。于是，我决定我的未来不要平凡，我要它有黄河长江一般的一泻千里气势磅礴而非涓涓溪流的潺潺流动；我要它有蓝天大地一般的广阔无垠包容万物而非深井浅洼的封闭浅薄；我要它有早春寒梅一般的凌寒怒放一枝独秀而非野草野花的随遇而安……

　　我怀着最简单最直白的想法踏上自己的道路，希望创造不平凡的未来。然而事不遂我意，我在这条路上不知不觉地失落、失望以致几乎失掉所有方向。

　　少年的梦想是需要最坚定也最持之以恒的步伐去实现的，但十八年的岁月如流水般匆匆流逝，未来却让我找不到方向，我曾经梦想的那些未来图景开始模糊而我却坠入浑浑噩噩的黑洞。站在街上橱窗边的'我，看着玻璃窗里映照出的面容，不禁失神那人是谁。我似乎再没有喜欢在书海中遨游的那种喜悦，似乎再没有发现某一不知名小花的那种激动，似乎再没有幻想一些不切实际事件的那种痴心。我揣着既迷茫又不知所措的心情走过了新鲜的高一、烦恼的高二、紧张的高三。

　　高三时班主任换人了，新的班主任告诉我们：每一个同学都得明确描绘属于自己的未来蓝图，都得为实现人生目标拼搏一回，让平凡绽放不凡。

　　高三的我们走着最平凡也最艰辛的道路，这是我们的同龄人所必须面对的道路——高考。好像上一刻钟的我还在为去哪游玩而烦恼，此刻却以思考者的身份考虑自己的未来；好像上一分钟的我还在放声歌唱发泄一切不快，此时却以沉默者的身份接受自己的现在；好像上一秒钟的我还在抬头细数天上的繁星，此时却以奋斗者的身份备战自己的高考。我怀着最平凡的心情拼搏自己的未来。走过眼前的黯淡前方应该有光彩夺目的霞光和红日。

　　我在校园，我在教室，我在这茫茫人海中以最普通最平凡一员的身份存在着。我曾沮丧也曾失望，但可庆幸的是我仍然还有梦想。我的明天是否灿烂？这个问题即使我问遍整个世界也不可能得到肯定的答案，因为这个问题关乎我的努力与否。

　　有哲人说过，不要因为你在哪里而沮丧，而要因为你正在走向哪里而充满希望。是的，我要因为走向自己的未来而充满希望。向前走，就这样走，告诉自己，就算自己曾被时间夺走过什么，也无须叹息悔恨。时间无言，明天已在眼前，风从身边吹过，路依然遥远。

未来为题的作文篇2

　　眨眼间，十四年过去了，我也从原来的小学生变成了一个发明家，我常常细心观察，发明了许多稀奇古怪的、方便、实用的.东西，他们深受人们的喜爱。

　　有一日，我看到学校门口的警察，站在学校门口的警察很辛苦。于是我发明了一个机器人，叫做“校园机器人”。这种机器人，是从早到晚都看守着学校的前后门。

　　又有一日，我发明了“机械旋风陀螺”。这种陀螺由一个遥控器控制。你只要把你想要控制的速度输入遥控器，陀螺就能旋转多快，如果把开关开到最大，就会形成一个大的龙卷风。

　　以上说的还不足为奇，最奇妙的要属我发明的“时光穿梭手表”了，我是把一个手表里装上了一个时光转换器。如果向前转，你的年龄就会不断减少，如果向后转，你会不断变老，这个手表，是不少人改变了年龄，并让我在二日之内挣到10000亿元钱。

　　你说，未来的我怎么样？

未来为题的作文篇3

　　未来是怎样的？妈妈说，是和平的。爸爸说，是机器的时代。假如我有一枝神笔，我将用它画出未来。

　　我要画一座学校，教学楼是水做的，清澈而有透明，想一座水晶宫。教室里站着一个机器老师，老师讲什么黑板就自动写出来。扫地时搬桌子可简便了，只需用遥控器。同学们回家时，有专门护送学生回家的机器人，真是安全第一呀！

　　我要画出未来的黄河。黄河不再像以前那样，而是清澈而纯净，两岸郁郁葱葱。河面一点垃圾也没有，几乎一点泥沙也没有。发生洪水可是及其罕见的灾难、黄河的“水患”治好了，又恢复了原来的健康活力！

　　真希望未来是我所想象的`啊！

　　我真想画出未来。因为我希望黄河恢复往日的清澈，我希望科技发达！

　　我要拿着这画笔，用机器画出学校；用清澈画出黄河！

未来为题的作文篇4

　　转眼间，现在已经是20xx年了，今天放假，我打开电脑，搜索“模拟世界”。不一会儿，我就被吸进“模拟世界”了。

　　在这里，我看到了这里只有小孩子，所有的小孩子都可以自由地玩耍。这时，一个金发小姑娘走过来，说：“我可以成为你的好朋友吗?”我高兴地说：“当然可以。你叫什么名字？今年几岁了？”她高兴地说：“我叫米妮，今年9岁，看你的样子，应该比我大，对吗？”我高兴地说：“对呀！我们去玩‘大富翁’吧！”米妮高兴地点了点头。

　　我和米妮玩完“大富翁”后，就去“克隆大厦”找“聪聪”博士，让他帮我克隆一个米妮，帮米妮克隆一个我。

　　我们来到“克隆大厦”的16楼，并且，找到了“聪聪”博士的助手“冉冉”，可惜，“聪聪”博士的助手“冉冉”说，“聪聪”博士在研究更高级的.克隆术，不方便被别人打扰。

　　你们一定很好奇，我为什么会有那么多的时间玩吧？那是因为“模拟世界”的一个小时便是真实世界的一分钟。

　　模拟世界真好玩！

未来为题的作文篇5

　　7月14日，霁虹实践队在高州市长坡中学教学楼举行了给未来的一封信活动，全体同学在课室观看电影三宝大闹宝莱坞后给一年后的自己写了一封信。这部电影不仅仅是语言幽默，更重要的是给学生带来启迪，鼓励学生追求自己的梦想。

　　看电影过程中，同学们总是不约而同地哈哈大笑，课堂上一片欢声笑语。看完电影后，同学们沉默了，课室一片安静。每个孩子心中都有属于自己的`梦想，我们希望借助这次机会让同学们更清楚地确定自己的目标，并脚踏实地从现在做起，从小事做起，为自己的未来做好计划，笑迎未来。

　　不少同学灵感涌现，立即奋笔疾书，也有同学思路堵塞，对自己的未来感到迷茫，有的同学甚至从未想过这一类问题，于是静静地坐在座位上思考。看到这样的情况，在场的老师耐心地与同学沟通，给同学提出自己的建议。他们建议同学们可以先从小小的目标开始，如完成每天为自己设定的目标等，渐渐地，在老师的引导下，同学们开始有想法了，落笔写下给未来自己的一封信。支教组队员们看到这场景不禁会心一笑。孩子们缺少的从来不是追求梦想的勇气与毅力，而是缺少追梦路上的鼓励与支持。作为老师，我们不可能教给孩子所有的知识，我们所能做的是将孩子引入正确的方向并给予他们足够自由的发展空间。

未来为题的作文篇6

　　我想到20xx年的世界去看看未来的我。听说现在有一个W博士已经发明出了航时机，我立刻去找W博士。到了W博士家，我敲开门，我对W博士说：“能不能把航时机借我用用？”W博士对我说：“可以，但是用完了要马上还给我。”说完W博士就把航时机的钥匙给我了。

　　之后，我就来到了航时机前把钥匙插进航时机里，我立刻进入了时光隧道，航时机突然说话了：“请选择年代。”我随口说到20xx年，又过了一会儿时空隧道的出口打开了，我来到了20xx年的世界！哇！这里的变化真大呀！20xx年的房屋的门没有钥匙孔，这是用指纹来开锁的。这里的汽车没有轮子，是因为汽车和公路形成了磁浮力。我找到了未来的我，那时的'我是一位大发明家。未来的我发明了电脑课桌，这样的话就不会有书本，你可能会问为什么，我可以给你回答，因为这种书桌有一个电脑屏幕和鼠标还有键盘（和普通的不一样）。位子里还有一个小盒子，里面有语文书，语文自主学习册，数学书……等各种软件，只要把这些软件放入电脑中就可以啦！

　　叮铃铃！叮铃铃！这原来是一个梦！

未来为题的作文篇7

　　老师天天在黑板上写字，来教我，这样不但浪费了时间，而且老师手也会疼，我看着老师着样痛苦，我心里也真是不好受。我想：如果我们未来有一种自动显自来的黑板那多好。

　　未来的这一种黑板，一点儿都不用写。它是用一种地球上没有的一种太空材料精制而成，这一种材料叫GUTS太空批，它非常尖硬，世上没有东西能打破它，就是无数只大象站在上面也没事，老师上课时只要把中指放在一个非常小的`正方形上，3秒后黑板会说：“指纹数据已破请讲课。”在黑板内，有一个精神传送器和说写仪，只要老师想、说点什么东西，就会让精神传送器收到，然送到说写仪里，再送到小形电脑里。最后黑板显出字。这个过程只要3分钟。想除去就点一下黑板。

　　我知道这只是遐想，只要人们不断探索一定能造出来。