- 相关推荐
记一次有趣的实验作文（通用55篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的记一次有趣的实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一次有趣的实验作文 篇1
自然课学习了《怎样使下沉的物体浮起来》一节，我感到很好奇。为了证明正确与否，双休天我在家里做了一次有趣的小实验。
实验一开始，我先找了一个玻璃杯，装了大半杯清水，接着把一个新鲜的土豆切成正方体，轻轻地放入水杯中，只见土豆慢慢地沉到杯底。后来我找来一包盐，左手拿勺儿往杯中加盐，右手用筷子不停地搅动，一勺、两勺、三勺……杯中的盐加多了，这时奇迹发生了：沉在杯底的土豆渐渐地浮起来了。我抓抓头，觉得不可思议。
那么，杯中的土豆为什么会浮起来呢？
因为杯中水的'咸度很高，含有大量的氯化纳(食盐)，这样使水的比重大于土豆的比重，所以土豆就浮起来了。
做完实验，我联想到上学期学习的《我躺在波浪上看书》一文，讲的是中东地区有一个内陆湖叫死海，那里的水含盐量为百分之二十三至百分之二十五，人在死海中受到的浮力特别大，不但不用担心被淹死，还可以躺在水面上自由自在地看书。我确信无疑。
通过这个有趣的小实验，我明白：水中的含盐量高，浮力就大，重物就会浮在水面上，永远不会沉下去。
记一次有趣的实验作文 篇2
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的`说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣！
记一次有趣的实验作文 篇3
学习了《捞铁牛》这篇课文，我知道了怀丙是利用水的浮力，把铁牛“送”回来。可是水真的有那么大的浮力吗？于是，我就带着这个疑问，叫上爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端来一个装满水的洗澡盆，然后把一个秤砣当“铁牛”，让它沉没到水底，再准备两个小木碗，碗里装上半碗沙土，放到秤砣沉没的地方，最后，在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子，再准备一条绳子，把绳子的一头绑在秤砣上，另一头绑在架子上，可是在舀沙的时候，铁架子就滚到了水里，实验失败了，我并不气馁，我经过观察，原来铁棍子是圆柱形，很容易滚动，木碗一晃动，就会滚进水里。于是，我就把铁棍换成比较长，比较粗的竹片，并固定在两个小木碗上面，重新把绳子的一头绑在架子上，另一头绑在秤砣上，最后再用汤匙把碗里的`沙土慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少，两只木碗也缓缓地向上升，绑在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到实验成功了，我高兴得手舞足蹈。
实验的成功让我感受到喜悦，让我增长了见识，也让我对课文有了更深刻地理解。
记一次有趣的实验作文 篇4
星期六下午，我和爸爸在家里做了一次有趣的实验：能浮水的鸡蛋. 准备的材料是：生鸡蛋一个，一只玻璃杯，一把勺子，食盐一袋，大半杯清水。
实验开始了，我认真地看着爸爸的一举一动。只见爸爸首先端起已经准备好的大半杯清水，然后把鸡蛋放入杯中，鸡蛋像被爸爸使了魔法似的.立刻沉入水底，真奇怪!爸爸转过头问我：“我们怎么才能使鸡蛋浮出水面呢?我看着那袋盐，调皮地说：“噢，我明白了，是用盐，对吗?”“是的，真聪明|”爸爸说完，就拿起勺子挖盐，一勺一勺地往水里加，水里的鸡蛋依然纹丝不动，不肯浮上来。我有些不耐烦地用勺子在水中搅了搅，还是没有动静，我垂头丧气地对爸爸说：“算了，我们别做了，我看鸡蛋是不会浮上来的。”爸爸摆摆手说：“可能是盐不够吧|”听爸爸这么一说，我觉得有道理，就把盐倒进水里一半搅了搅，然后坐在一边等着奇迹出现，不一会儿，奇迹发生了，鸡蛋慢慢向上浮，一个原本在水底老老实实呆着的鸡蛋，竟然不安分的慢慢浮出水面，调皮的伸出了头。
“实验成功了!”我欢呼起来。通过做这个实验使我明白了一个道理：原来鸡蛋的浮沉和水溶液的密度有关，因为液体的密度和浮力是成正比的，所以水中加入食盐后，密度增大了，浮力也增大了，鸡蛋就浮上来了。
记一次有趣的实验作文 篇5
今天，我做了一个有趣的实验：让报纸不用胶水就能粘在墙上。
我先找来了一支木质铅笔，再找来一张报纸。我把报纸平铺在墙上，然后用铅笔快速在报纸上摩擦，可是，我把铅笔一拿开，报纸就掉下来了。
可我并没有放弃，我又按照同样的方法做了一遍，可还是失败了。接着我又试了好多遍，可是依然没有成功。
为什么实验总是失败呢？是摩擦的时间不够、还是速度太慢？我整个下午都在做着这个实验，直到有一次，我用铅笔在报纸上快速的摩擦了较长时间，把铅笔拿开后，报纸不但没掉下来，反而牢牢地粘在了墙上了。我又掀起报纸的一角，它又粘回去了。这现象让我很疑惑：为什么铅笔摩擦报纸，报纸就可以粘在墙上呢？妈妈告诉我：“报纸之所以能粘在墙上，是因为铅笔的快速摩擦让报纸产生了静电，静电将报纸吸附在墙上了，就算你掀起报纸的一角，还是会被吸回去的。”
听了妈妈的话，我才明白，原来报纸不用胶水也能粘在墙上，是因为有静电，是静电将报纸吸附在墙上。在生活中，我们经常见到静电。比如：我们冬天脱毛衣时，发出的'“呲呲”的声音，那就是静电。
这真是一个有趣的实验。
记一次有趣的实验作文 篇6
哈哈！哈哈！咦？这是什么声音？哦，原来是我们在玩一个有趣的游戏——笑死你。
老师发给我们每人三张纸，然后说：你们首先拿到这三张纸，接着在纸上分别写上人名或称呼、在什么地方、干什么，然后交上来，我会叫一个人来读，如果抽到的纸条拼起来通顺，大家就给予他热烈的掌声，如果不通顺，就请他表演一个节目。
游戏开始了，我们写好了纸条，然后放进盒子里。我想：不知道谁会抽到一些好笑的纸条呢？
开始摸纸条了，老师首先点赵鑫上台。赵鑫大模大样地走上讲台，抽了三张卡片，看了一下，然后神秘地一笑，说：陈菲在马桶里玩电脑！顿时，教室里炸开了锅，笑声一浪高过一浪，我也在捧腹大笑。
轮到胡鲲鹏了，胡鲲鹏从容不迫地走上讲台，随手摸了三张卡片，然后笑了笑，说：老师在飞机上放风筝！一瞬间，教室里沸腾起来，大家笑得前仰后合，连老师都笑了，还说道：这位老师可真牛呀！居然能在飞机上放风筝！
老师还点了许多人，如：赵语昊、甘霖之我想：这次游戏可真好玩呀，尤其是赵鑫、胡鲲鹏和赵语昊读的纸条，真是好好笑呀！
虽然游戏结束了，但我们还依然沉浸在欢乐的海洋里
这真是一节有趣的'作文课。
记一次有趣的实验作文 篇7
星期天的早晨，我吃完早饭，翻开作业本，所有的作业都已经完成了，只有一个作业没有完成：科学老师布置的作业。
我打开科学书，老师让我们做一做第11业的小实验。我看了一下，是让我们把一个鸡蛋从二楼扔下去，不过不可以有损坏。我被吓了一跳。这些鸡蛋别说是从二楼扔下去，就算是从手上掉下去，也会摔坏。
我找来一个鸡蛋，用保鲜膜包起来，从二楼扔下去，“啪”地一声，鸡蛋坏了。我想起老师以前教我们鸡蛋会在盐水中浮起。于是，我又用一个小袋子装了一点水，把鸡蛋放进去，又撒了一大把盐在里面，鸡蛋浮起来了。我想：现在应该不坏了吧。我把袋子扎起来，从二楼扔下去。我跑下楼，看见满地的.水，可是鸡蛋却没有坏。我想：如果这样行，那我用海绵包起来应该也行。我跑上楼，又拿一个鸡蛋，用海绵把鸡蛋包了七八层。把它从二楼扔了下去，实验成功了！我拿起鸡蛋，它还和原来一样，圆鼓鼓的，像一个胖胖的娃娃。
实验真是一件奇妙的事情呀！我爱实验！
记一次有趣的实验作文 篇8
昨天下午，我在家里看一本科普书，突然看到一个十分有趣的实验——纸沉针浮。
我觉得很奇怪：在水里，纸那么轻，肯定会飘在水面上。而针是铁做的，比纸重多了，肯定会先沉入水底，为什么纸会沉下去而针却漂在水面呢？
我得亲自动手实验一下才相信。我找到一根细细的缝衣针，一张面巾纸，再找一个洗脸盆，装半盆清水。准备完毕，实验开始。
我撕下一小块面巾纸，针平放在纸上，再把放针的面巾纸放入水盆里。由于慌张，没有水平放，面巾纸和针都沉入了水底。操作失误，第一次实验失败。
第二次实验开始，我又撕一片面巾纸，把针平放在纸上，我吸取第一次失败的`教训，两手托着面巾纸，轻轻地放在水面上。奇怪的事情发生了，不一会儿，面巾纸被水洇湿后慢慢下沉，而针却稳稳地浮在水面上。我揉了揉眼睛，不相信眼前发生的一切。
这是怎么回事？通过认真读书，我才明白：原来，针浮在水面上是受了水的张力作用，在不破坏水的表面张力的情况下，水有足够的力量托起针，并使针浮在水面上。
我真高兴，既做成功了一个实验，又懂得了一个科学道理。
记一次有趣的实验作文 篇9
在上星期的科学课上，老师带我们走进了“物体沉和浮”的实验教堂。课后，“硬币是否能浮在水面上？”引起了我的思考。我认为硬币能浮起来，可同桌却不这么认为，为了这个答案，我和同桌争的面红耳赤。于是，我决定自己试一试。
回到家，我把书包往沙发上一扔，迫不及待地做起了浮硬币实验。我先跑进厨房接了满满一盆水，然后我找了一枚硬币，信心十足地往水里一丢，两秒钟还没到，只听“扑通”一声，硬币就跟水面说了声“再见”。“咦，怎么回事？也许是丢的太重了。”我把硬币捞上来，用布擦干，又在水面上放了一次。可硬币对我做了个“鬼脸”，又沉入了水底。
我不灰心，又做了第三次。这一次，我总结了前两次的教训，轻轻地、小心地将一枚一角钱硬币平放在水面上，麻利地将手指从水中抽出来，然后目不转睛地盯着地面，等待奇迹的发生。一秒、两秒、三秒……硬币居然没有沉下去！我高兴极了，大叫道：“我成功了，硬币能够浮在水面上！”
后来，我又放了几枚硬币在水面上，发现他们同样可以静静地浮在水面上。如果轻轻吹一口气，它们还会像小船一样往前走呢！
这真是一次有趣的'小实验！科学就在我们身边，大自然的无穷奥秘等待着我们去探索，去发现。
记一次有趣的实验作文 篇10
每周，我们都有两节科学课，但这个周五的科学课不同寻常，为什么呢？因为这堂科学课中，我们做了一个很有趣的实验。
上课铃响了，同学们陆续走进了教室，在自己的'座位上坐得端端正正，迎接科学屠老师的到来。不一会儿，屠老师拿了12根蜡烛，12把勺子，白糖走进了教室，笑容满面地对我们说：“同学们，你们谁能告诉我，什么是物理变化，什么是化学变化？”我们没有学过自然也不知道，所以全班没有一只手举起来。
屠老师用眼睛扫视了一下全班，接着说：“现在不知道没有关系，我们可以通过做实验来得出结论。”
实验的要求是这样的：把白糖放在勺子里，接着点燃蜡烛，用蜡烛来加热勺子里的白糖，看结果如何。
实验开始，我们按照屠老师的方法做着实验，不一会儿白糖开始泛黄，慢慢变黑，最后变成了岩浆似的，还不时冒着泡泡。又过了一会儿，勺子自身燃烧了起来，把岩浆变成了一种新的物质——灰。就这样，实验结束。
这堂课对我们来说很有意义，我们应该多留心观察身边的事物。
记一次有趣的实验作文 篇11
今天下午作文课，老师又拿来了好东西让我们猜。
老师的话音刚落，我们就七嘴八舌的议论了起来。有的同学说是小礼物，有的同学说是神奇的笔，还有的.同学说是瓶子。老师说他们组偷看了。结果老师拿出来一看，真是个瓶子。
不过，老师还用手捂着瓶子的正面呢，他接着让我们猜里面装的是什么？同学们有的说是金鱼，有的说是水，有的说是乌龟，还有的说是蛤蟆，老师就说：“要是蛤蟆早就跳出来了。”逗得同学们哈哈大笑。
老师打开一看，原来是一截蜡烛和一盒火柴。老师请杨家宝来点，他一下就把火柴划燃了。老师刚走过来，蜡烛就灭了，因为行走时带动的风把蜡烛吹灭了。老师又让闫雨珊来点，点着了后，我们又看到火苗朝左刮，才知道有人在吹。原来是孙一鸣这个捣乱的家伙在用嘴吹。老师接着把瓶子扣在了蜡烛上。只一小会儿，蜡烛就灭了。我们还没看清呢！老师就又把蜡烛点燃了，重做了一次实验。这次我发现，火苗好像变大了一些，可是扣上去后，火苗就又慢慢地灭了。老师问：“谁知道火为什么会灭吗？”李绍祥说是因为没有氧气了。老师问他是怎么知道的，他说自己看课外书知道的。接着老师就说出了原因：燃烧需要空气中的氧气，氧气没有了，蜡烛就会熄灭。真是不吹自灭的蜡烛呀！
这次实验真有趣，我们以后要认真观察，勤于思考，才会有更多的收获！
记一次有趣的实验作文 篇12
记得在我6岁时，做过一次有趣的小实验，那是一次成功的实验。
那天我放学回家喝了一杯水，心想：水不是妈妈烧的吗？那只要找到火，一个纸杯里放上水，有火烧就行了。于是，我找来了蜡烛，点上火，在纸杯里倒上凉水，就开始烧了。过了一会儿，杯底变成了焦黑色，从杯上看去还有一点火光，如果只烧一个角的`话，角上就会发出“咯嘶”的声音，大约过了两分钟，蜡越来越多的变成了水，火光越来越小，我赶紧把蜡水倒了出去，火又大了起来，但“咯嘶”“咯嘶”的声音越来越响，我害怕极了，生怕纸杯会烧破，水洒一地。这时，奇迹发生：纸杯完好无损，只是纸杯底盘烧变形了。并从纸杯底升上来许多的小泡泡，而且不断有水珠从底盘冒出来，我想：难道这次试验真的要失败了吗？这时，我发现了一个奇怪的现象，冒出来的气泡被火烧的毫发无损。突然，豆子般的水珠落在火苗上，火灭了。我只好重新点火，我摸了一下水温，哇！40度了，这是因为：水的沸点是100度，就是水能达到的最高温度是100度，再高就是水蒸气了，水与杯子接触时，火烧水时通过热传递将杯子热量导走，使杯子的温度一直在100度附近，杯子始终达不到自己的燃点，就无法燃烧。
生活中处处隐藏着科学，只要我们有一双明亮的眼睛，它们一定会被发现。
记一次有趣的实验作文 篇13
我做过许许多多的实验，但是我认为最有趣的是制作盐的实验。这是四年级时的事，虽然过去了两年，但我记忆如新。
实验室里摆放了许多我们需要的东西。记忆也象放电影一样开始了：科学老师先给了我们一小袋的盐和一个勺子，还有一个里面装着淡水的塑料杯及一双筷子。首先我们制作盐水，因为兴奋我连续放了5勺盐在塑料杯内，小组同学都在边上不停地喊：够了，够了。看到他们生气的样子，我才住手开始搅拌盐水，反反复复地盐水做好了。哈，想不到我们组第一先完成盐水制作。心里有些飘飘然。
最关键的'一步登场了，我们开始激动起来，这也是有两个原因一是就要成功了，二是千万不要出乱子。老师在发酒精灯。架子和小盘子了，同学们也开始手忙脚乱了。我们组静下心细听老师的指导，这时点灯的重担就由我挑起来，我小心翼翼地把火点上了，然后把盘子放在架子上，把盐水倒入四分之一在盘里，接着同学们兴奋地围着酒精灯观察，瞧，盘子里有气泡出现，气泡越来越多，蒸汽也出现了，不一会儿水渐渐消失。啊！这是什么？我们组的同学都看见了一层晶莹地霜浮在盘子表面，舔一舔，哇，咸地，我们互相拍手，互相拥抱，成功了！为此我们还都品尝了一小撮自己做的盐，太高兴了！
这次实验不仅让我们掌握了知识，还让我们品尝了成功地喜悦！
记一次有趣的实验作文 篇14
放寒假了，我闲来没事，就和妈妈做了一个有趣的实验。随着实验的进行我仿佛来到了抗日战争时期，看到了老一辈地下工作者，秘密送信的场面。
听爷爷说：“在抗日战争那个非常时期，每个革命工作者都很危险，特别是地下工作者他们更危险，为了能够很好的完成上级交给的任务，他们想尽了办法。”他们为了送信，想了一个制作密信的方法，即使被敌人发现也不会泄密。
好了下面我来教大家做密信吧。首先要准备一些东西：“面粉、盘子、柠檬汁、一张白纸、水、棉签、喝点酒。”先把面粉和水放在盘子里搅成糊状，紧接着用棉签蘸一点面糊在纸上写几个字，放在一边晾干。晾干后用棉签蘸一点碘酒擦拭刚才写字的地方，奇迹发生了，字迹真的出现了。最后吧柠檬汁擦拭在字迹上，过一会，字迹又消失了，这样一封密信就完成了。你们知道这是怎么回事吗？
碘单质与淀粉发生反应，生成深蓝的结合体，所以在用面糊写字的地方会发出蓝色的字。而柠檬汁中含有维生素C，维生素C与碘会发生反应，生成碘离子，使溶液褪去，所以字有消失了。
这个实验太有趣了，真有做了一回地下工作者的感觉。同时也让我感到老辈的'革命工作者的智慧，和他们为了和平而付出的心血。
记一次有趣的实验作文 篇15
上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们做实验。
老师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来了，也在悄悄议论着，都很好奇，接着老师说：“磁力的大小与导线绕的.圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”然后老师把实验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。
我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。
这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。
记一次有趣的实验作文 篇16
你知道纸杯为什么烧不坏吗？不知道吧，让我来告诉你吧！
一天，老师在桌上摆了许多实验器具，我们一个个看着那些器具，心里想：“咦，老师这是干嘛呀？”上课了，老师说：“我来给大家做个实验，看纸杯会不会燃烧！”我们满心疑惑，纸杯当然会燃烧呀。只见老师把一个纸杯点燃，那火焰立刻变大，眼看火焰要烧到老师的手了，我们尖叫起来，老师马上把燃烧的纸杯放进水里，火马上熄灭了。老师把纸杯拿起，杯底烧了一大个洞，好像在说：“呜呜，老师你怎么把我烧成这样了。”就说嘛，纸杯怎么不会燃烧呢，我们哈哈大笑。这时，老师把点燃的'蜡烛粘在盘子上，再拿出另一个杯子，里面装了半杯水，然后把装了水的杯子放在火焰上烧。我们害怕得闭上眼睛，担心和上次一样燃烧。可结果杯底没有烧破，水却热了，我们目瞪口呆。老师问这是怎么回事？同学们个个冥思苦想，都答不上来。老师说：“热量通过杯底传给水，大部分热量都被水吸收了，所以纸杯烧不坏。”我们恍然大悟。
这真是一次有趣的实验，不信，你也可以试试哟！
记一次有趣的实验作文 篇17
我来到开心作文社，老师给了我们一个胖大海。我敢肯定你一定猜不到我们用它做了一项什么实验，跟着我的叙述慢慢来围观吧。
上课了老师让我们把她给的胖大海拿出来，我仔细观察，发现胖大海有许多条纹，像老爷爷的皱纹，是椭圆形的，棕色的，肚大、两边小，我摸了一下，很硬，又闻了闻，有股淡淡的中药味，摇了一下，没有任何的声音，说明是实心的，它像枣核又像小石头，还像核桃。
这时，老师给我们每组发了一个杯子，之后把一颗胖大海放在杯子里，倒入开水，老师让我们仔细观察胖大海的'变化。这时，胖大海慢慢地浮上水面，5分钟后，胖大海变大了像大海里游走的水母，又像一条金鱼在水中游动。10分钟后，胖大海扯碎了衣服，15分钟后，水可以喝了，我们组每人都尝了一囗，有的人说微苦，有的说呛得咽不下去，但我觉得好喝极了，甜中带苦。老师说胖大海是中药，可以治咽炎治感冒，泡得水的当然没饮料好喝。
这次实验，让我喜欢上了科学，也让我喜欢上了作文。
记一次有趣的实验作文 篇18
今天快放学时，老师布置了一项动手作业：如何把生鸡蛋从三楼抛下，而鸡蛋不会破的实验。
我回家后就绞尽脑汁地想：生鸡蛋一碰就会破，何况要从三楼抛下来呢。要是能弄个降落伞，把鸡蛋放在里面就好了。于是，我在家里找出废旧的泡沫盒子，在它的两边各戳一个洞，用绳子穿进洞里，再在绳子和塑料袋子的两边各打一个结。这样，一个自制的降落伞就大功告成啦！
我又到奶奶房间找出一些棉花，把它塞进泡沫盒的底部。然后从冰箱里拿出生鸡蛋，用棉花紧紧地裹了一圈，又用带着泡泡的油纸裹了一圈，再把鸡蛋放入了泡沫盒里。最后，我小心翼翼地在鸡蛋四周又塞了一些棉花，又用胶布把口子封住。
实验开始了，我满怀期待地捧着装有生鸡蛋的.泡沫盒子，走到三楼的阳台上，轻轻地松开了双手。看着我的“降落伞”朝着地面落下去，我赶紧跑到楼下，紧张而又十分小心地拆开泡沫盒子。当看到生鸡蛋居然完好无损地躺在里面时，我高兴地喊了起来：“啊！我的实验成功啦！”
这真是个有趣的动手实验，我太喜欢啦！
记一次有趣的实验作文 篇19
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，”正如此句诗所说，我们要想透彻的明白一个道理，还要亲自做试验。今天，我就亲自了一次实验，目睹了胖大海变形的过程。
下午，我看到书上说“胖大海在热水里会变形”，我就一时兴起，就立刻做起实验来。我先端来一杯热开水，拿出一粒胖大海一看，它像一个缩小了的橄榄球，硬邦邦的，脸上长着许多皱纹，活像一个八十岁的老大爷。我想：它这么硬，怎么会变形？我一定要看看你的造化。
于是，我对着热水杯一松手，只见“扑通”一声，胖大海像一个跳水运动员，跳入水中。它有可能是摔得太重了，一下子把头都磕破了一个小口子。可它一点儿也不害怕，像一个神奇的魔术师似的，脚一踢，手一挥，就把衣服脱掉了。
哇！它开始变魔术了，时而像一朵开放的海葵花，在水中飘摇；时而像一朵爆炸的木耳，舒展身躯；时而像一块棕色的海绵，在水面上飘荡；时而像一朵朵墨菊，在窃窃私语，真是太美了！
本来清澈的.开水，短短几分钟，就变成了棕黄色，我喝了一口，虽然苦苦的，但是喉咙马上变得非常清凉、舒服。
这次实验让我看到了胖大海的变形过程，也让我明白了一个道理，“人不可貌相，海水不可斗量。”
记一次有趣的实验作文 篇20
老师带来了一个黑袋子和一个盆子，这是要干什么呢？让我们一起去看看吧!
陈老师先把桌子拖出来，把椅子放在上面，再后拿出盆子放在椅子上面，最后在盆子里放许多小桔子，陈老师两手一捧，大约十几个，然后，让罗浙宇来放。只见罗浙宇闪亮登场。他小心翼翼的放桔子，他拿了一个桔子，寻找空隙放进去。看他这样地用心，我猜应该能放20个桔子，他拿着桔子，环顾四周，他想找一个更大的空隙放进去，他左思右想，结果真找到了一个大空档。桔子越放越高，越来越多，叠得大概有一个文具盒那么多。由于我看不见，我就拿把椅子放到桌子的'前面。多管闲事的张书行越帮越忙，差点把桔子弄倒了。然后罗浙宇的桔子接二连三的掉了下来，罗浙宇还是小心翼翼把桔子又重新放到了原来的位置。不知道谁太着急，碰了一下桌子，这下可好了。小山似的桔子像多米骨诺牌一样，噼里啪啦地滚了下来。罗浙宇只好放弃。
到了数桔子的环节了，“五！十！十五！…···”就在这时，调皮的我上场了。我站起来，笑眯眯地望着陈老师，走到她面前，从口袋里掏出一个桔子，说：“是30个，不是29个。”大家望着我笑了。
通过这个实验，我知道了做事不能马虎，要找窍门，要讲究方法！
记一次有趣的实验作文 篇21
要上科学课了，同学们纷纷回到教室做好课前准备，等待科学老师来上课。
这时，只见科学老师提着一瓶土．水．还有酒精杯大步流星地走进教室。同学们都觉得很奇怪，老师好像看透了我们的心思。笑着解释道：“今天，我们学的是‘土壤的成分’。”说着她把课题写在了黑板上。接着，老师开始讲课。最后，同学们期待的实验开始了。老师把一块泥土扔进一个装水的杯里，我们凑近一看，发现水里的土块渐渐地分散成了颗粒。老师用一根小木棒轻轻地搅着搅着，水慢慢地变黄，成了泥水。接着，老师把土装进另一玻璃杯里，再轻轻地把杯子放在酒精杯上烧了起来。烤了一会儿后，只见杯里的土渐渐地变硬。这时，老师开玩笑说：“谁能把这块土的'任一处捏碎，我就给谁一百元钱。”同学们都在这块土的同一处捏，可怎么也碎不了。可老师只是轻轻地一捏就碎了，看着老师那诡弈的笑容，才知道原来老师捏的是另一块没有烤过的土。老师还告诉我们：土的颗粒是由固体成分，水分和空气组成的。
哦，原来是这样！同学们这才恍然大悟。这节科学实验课，不但有趣，还学到了许多课外知识。
记一次有趣的实验作文 篇22
这周，老师布置了一个回家做实验的任务，我和老爸相约星期天一起做个“火山喷发”的实验。
星期天下午爸爸带回来一大包材料，有小苏打、白醋、红墨水、洗洁精，还有一个仿真的火山模型。接着爸爸又让我拿来一个杯子和小勺。我已经有些迫不及待了。
实验正式开始，我们先用小勺把小苏打放入火山口，接着把白醋、红墨水和洗洁精放入杯中加水搅拌成一杯红色的溶液。见证奇迹的时刻就要到了。老爸忽然叫住我：“天泽，慢点!要不我来吧，一定要注意安全哦!”但我决定还是自己亲自动手，可是不知为什么，此时我的心里忽然像闯进了一头小鹿“砰砰”直跳起来，拿杯子的`手也有些微微颤抖。我故作镇定地把红色的液体倒入了火山口。刹那间一股红色的“岩浆”从火山里口喷了出来,越涨越高，“哇!”我被眼前的景象震撼了，忍不住惊唿起来。这一刻我仿佛真的看到了火山喷发时火红的岩浆一泻千里的情景……这真是太壮观了!
可是这一切究竟为什么会发生呢?带着疑惑，我和爸爸一起上网查询了资料：塬来小苏打是碱性的，醋是酸性的，酸碱混合发生化学反应，产生大量二氧化碳喷射出来，于是出现了这样壮观的景象。
记一次有趣的实验作文 篇23
听说在盘子中滴入几滴墨水，接着再在筷子的一尾沾上一些洗洁精，这个实验是否真实有效呢？让我们来试着做一下吧！
我们要准备的材料有：一支抽好墨钢笔、一个盘子、一只筷子，还要准备一些洗洁精。
我们先要把钢笔中的墨水，挤入盘子中，把墨水摊匀，接着再在筷子的一尾沾上洗洁精，妈妈说，洗洁精必须多沾一点儿，为什么呢，我问妈妈，妈妈说，做完在告诉你我一边想一边做接下来的实验。然后我将沾有洗洁精的筷子放入墨水中，就会发现墨水真的会像那样灿烂开。我兴奋地叫起来，实验成功了，我手舞足蹈的说。
我疑惑地问妈妈，妈妈为什么墨水像一个害羞的.小姑娘，洗洁精要攻击它似的，妈妈说，因为洗洁精有净化的能力，所以没水会灿烂开，原来是这样的，我恍然大悟。
妈妈，那么洗洁精为什么要多滴一些呢？妈妈说：少放一点，你试一试，我做完之后发现原来把洗洁精少的一些墨水就会和洗洁精融为一体，所以洗洁精要多放一些墨水才会灿烂开，如果洗洁精放少了，墨水他就不回灿烂开。
记一次有趣的实验作文 篇24
前几天，我上科学课，老师要我们准备一个小灯泡、一节一号电池、还要几根导线。我回家以后，我叫妈妈给我找一个小灯泡，然后我将导线和电池拿出来，就开始做这个实验。
首 先，将导线两边的皮剪掉一点，让里面的金属丝露出来。然后将导线绑在一个小灯泡上，将导线的另一头放在电池的“-”极上，小灯泡放在电池的“+”极上，小 灯泡就亮了。“啊，小灯泡亮了！终于亮了！”我高兴地欢呼着，我心中充满了无比的自豪感。我想试一下另外的'小灯泡是否也可以亮，就把导线上的小灯泡换了 下来，结果小灯泡只是灯芯的一小部分发出了微微的亮光，就像一只萤火虫正在用尾部的光照亮。我就又找来了3节电池，并把它们串联起来，然后再一试，小灯泡 非常亮。我又买了两节电池加上，让小灯泡变得更亮些。结果，这小灯泡突然冒出火花，灯灭了。我这时心情非常沮丧。
这是怎么回事？我百思不得其解，便去问爸爸。爸爸把实验图一清二楚的在纸上画下来。通过图画，我终于知道了，电池的电压要和小灯泡的电压相同，只有电流通过灯丝小灯泡才能亮起来，如果把电池的正极和负极直接接起来还会导致短路。
这个有趣的实验使我增长了不少的科学知识。
记一次有趣的实验作文 篇25
星期天下午，我们在班上做了一个有趣的实验。
上课时，老师从包里掏出一袋盐、一根筷子和一颗鸡蛋，又接来一杯清水，放在桌子上。老师先把鸡蛋放入清水中，大家伸长脖子目不转睛地盯着鸡蛋，鸡蛋像个喝醉酒的一个人似的，沉在水中睡大觉。然后老师撕开盐袋倒入水中，并用筷子搅拌，大家仔细观察着，有人还小声地议论：“你说鸡蛋会不会浮上去呢?”在老师加盐搅拌中，我忽然发现鸡蛋离开了杯底，可没几秒又沉了下去。大家见状，大喊：“加盐!加盐!”老师又倒了一些盐搅拌着。等盐溶化后，鸡蛋好像接到了求救信号，浮了上去，接着又探出了头，好像在看着我们。大家惊讶地大叫：“浮起来了!”
实验后，老师问：“为什么同一颗在清水中下沉，而在盐水中会浮起来呢?”同学们顿时你看着我，我看着你，教室里鸦雀无声。最后老师解释道：“同一体积的`水中，鸡蛋的密度比清水的密度重，所以会下沉，而比盐的密度轻，所以会上浮。”我们听了恍然大悟。
这次的实验不仅有趣，而且还增长了我的见识，真是一举俩得。
记一次有趣的实验作文 篇26
眼前的杯子毫无异样，只见老师先往杯子里装满水，感觉杯子里的水都要溢出来了才停止，接着又在杯口盖上一张A4纸，同学们一个个目瞪口呆，有好奇，有疑惑，我心想：不知道老师又要耍什么鬼把戏了。
就在这时，老师突然翻转杯子，让同学们瞠目结舌的是，当老师拖住杯口的左手挪开后，水竟然没有漏出来。我瞪大了眼睛，惊讶的下巴几乎要掉到地面上了，难道那张纸有神秘的力量，把水关在杯子里了吗？老师则淡定一笑，然后把杯子发了下来，让同学们自己亲手做一做。
我早就按耐不住跃跃欲试的心了，于是，我先把杯子灌满水，直到水与杯口齐平，然后小心地将A4纸盖了上去，我右手托住杯底，左手轻轻放在白纸上，心想：保佑我一定要成功，不然我就糗大了。这时我以迅雷不及掩耳之势迅速将杯子翻转，小心翼翼地挪开了左手。哇，水真的没有漏出来，我成功了！薄薄的一张纸，仿佛有着一股神秘的力量，坚不可摧。
在大家掺杂着疑虑、好奇、兴奋的议论声中，老师播放了幻灯片，我们这才知道，其实真正不让水流出来的是大气压，当杯子里盛满水时，杯外的`大气压要大于杯内的大气压，水自然就不会流出来了，我们这才恍然大悟。
这真是一节有趣的实验课呀！
记一次有趣的实验作文 篇27
自然课上，老师神秘地对我们说：“你们信不信，我会变魔术，能把一杯很脏很脏的水变得干干净净！”同学们直摇头，我半信半疑。
正说着，只见老师拿出一只烧杯，灌了点水，又往水里撒了点土和木屑之类的脏物，轻轻摇了几下，那水就变得很脏很脏。这时，老师风趣地对我们说：“你们仔细看着，眼睛千万别眨，见证历史的奇迹即将发生。现在开始第一步，叫做‘沉淀’。”刚说完，老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上，我们不敢有丝毫放松，瞪大眼睛紧盯着烧杯观察水的变化。烧杯里的.水正在发生着微妙的变化，悄悄地进行两极分化，不一会儿，中间的水便干净了。
这时，老师又拿一张过滤纸，他把过滤纸窝成了漏斗形，插入水中，不一会儿，水便清澈无比。接着，他又把烧杯里的水倒入另一只烧杯。
我们都惊讶不已，觉得太神奇了，这是，老师从漏斗中拿出过滤纸，原来，脏东西都被过滤纸截住了，我说嘛，脏东西怎么会一眨眼就不见了呢？下面进行第二步——“消毒”。老师说：“现在的水很干净，但不能喝，里面还有细菌，我们必须把水煮热，达到摄氏一百度时，绝大部分的细菌杀死了，就可以喝了。”
这次实验让我们受益匪浅，但愿地球上的水都能干净起来。
记一次有趣的实验作文 篇28
我喜欢喝蜜蜂水，平时都是妈妈帮我冲好的。
一天早上，我准备自己冲一杯蜂蜜水。我先倒了水，再倒了蜂蜜。我发现蜂蜜在水中慢慢沉了下去，我用勺子搅了半天，蜂蜜和水终于溶合了。
蜂蜜为什么一开始一直沉入水底呢？由此我又想到了平时妈妈给我冲的蛋汤，为什么香油会一直漂在水面上呢？蜂蜜、水和油倒在一起又会发生什么有趣的事呢？我准备做个实验。
我首先准备了蜂蜜、水、食用油和一个试管，然后开始做实验。
我先把蜂蜜、水和食用油小心翼翼地倒进一个试管里，我发现蜂蜜沉下去了，沉在了最下面，水在中间，油漂在了水上。我观察了一分钟，油一点也没有变化，始终漂在最上面，蜂蜜在水中也只溶化了一点点。为什么蜂蜜会沉入最下面而油会浮在水面上呢？
通过查阅相关资料，我知道了蜂蜜的主要成分是多糖，绝大多数糖都比水重；油的密度比水小，油水两种液体不相溶，所以蜂蜜才会沉入水底，而油会浮在水面上。
由以上实验我们可以看出，不同的'液体因为密度不同，在水里的沉浮是不一样的。这个小实验真有趣呀！
记一次有趣的实验作文 篇29
科学老师布置了一个奇怪的作业，下节课带冰和盐。
一看到这个作业，教室里立马炸开了锅，同学们三五成群地议论着：“难道是要测冰块的温度吗？”还有的同学说：“不对不对，盐是可以融化冰的，我觉得应该是测冰水的温度吧。”
终于盼到了上科学课。老师推着一个小推车走进教室，同学们的目光“唰”地就移过去了。小推车上有温度计、水壶、小瓶子。我看到有这么多的材料，心里有些紧张：“今天有这么多的材料，会不会今天的实验很复杂，我不会做怎么办？”于是我打起12分的精神，听老师讲解实验步骤。
老师先要求我们一边听她讲解实验步骤，一边跟她做实验。我们首先把冰块倒进塑料盒子中，再把盐均匀地撒在冰块上，最后把装有水和温度计的'小瓶子插入冰块中。过了一会儿，神奇的一幕发生了，我把小瓶子拿起来的时候，瓶子底部的水已经结冰了，上面的却没变。再看瓶子里的温度计，已经降到了零摄氏度。
在这节科学课上我知道了，盐把水融化时周围的温度会变得更低，这个实验真有趣呀。
记一次有趣的实验作文 篇30
春天的轻盈带来溪流的音调，一个个小金鱼成群结队来到溪流旁报道，一旁的杜鹃和油桐也在伴奏着溪流的音调在开花。太阳倒影在溪流里，就像红色的气球。天空也显得格外明朗，我被一条条小金鱼引起了好奇。
一条条小金鱼为什么会死呢？
无意间把一条小金鱼放到阳光下，小金鱼顿时没有那么活蹦乱跳，时间一分一秒过去，小金鱼虽然没有了活力，但最终它没有死去。
这一次我给小金鱼定时定量的食物，例如：面条、米饭、面包屑，小金鱼不但没有死，而且还在清凉的溪水中轻快敏捷的嬉戏。难道它不怕撑着吗?一个个猜想都没有论证。
于是，我把小金鱼放在通风的地方。大约10分钟，小金雨似乎已经没有了力气，随着时间的流逝，最后小金鱼完全死去。我明白了小金鱼死亡的'原因:温度的变化会引起小金鱼不适或者死亡。
通过这次实验，我解开了小金鱼死亡原因之一。
小金鱼是杂事性动物，它们能够进食经过加工的食物。小金鱼与大自然是紧密可连的，我们需要它，同样它也需要我，大自然与人类不可分离。
记一次有趣的实验作文 篇31
星期四早上的第一节课，单老师手拿水杯，笑容满面地走了进来，神秘地说：“今天，我们要做一个有趣的小实验，叫做‘一杯神奇的水’。你们猜一猜把回形针放入装满水的水杯中，水会溢出来吗？”
同学们疑惑地你看看我，我看看你，全班大多数同学都举手表示会溢出来，只有三位同学认为不会溢出来。
于是，单老师为了让同学们知道这是一杯已经倒满水的`杯子，问：“你们谁要上来看一看？”同学们都高高举起了手。最后，单老师让倪雨晴上去看。她慢慢地走了过去，生怕水溢出来，她左看看，右看看，不敢相信地说：“水已经满了，还……还没有溢出来。”单老师要放回形针了，第一个竟然没有沉下去，第二个、第三个……都沉了下去，第二十个的时候，水还是没有溢出来。同学们惊讶地瞪大了眼睛，有的说二十一个的时候会溢出来，有的说放一百个也不会溢出水来。当一百个的时候，水渐渐高过了杯沿，水面鼓了起来像个小山包。终于，在一百六十八个的时候，水溢出来了。这真是太神奇了！
做完小实验，单老师给我们做了解释。原来，水是有张力的，所以放了那么多的回形针也没有溢出来。在生活中我们周围处处都有科学，只要我们留心去观察。
记一次有趣的实验作文 篇32
今天，我和姐姐做了一个有趣的实验。
我先准备好一条皮筋，一个杯子，一杯水，一块纱布和一张卡纸。首先，我往杯子里倒满水，然后用皮筋把纱布固定在杯口上。最后，把卡纸放在杯子上，用手掌压住杯口快速翻转，当我小心翼翼地抽开卡纸的时候，水突然从杯子里流了下来，我失望至极：实验失败了！我仔细检查，原来是皮筋没有固定好杯口，我决定重新做一遍。
这一次，我仔细地检查每一个环节，认认真真地从头做了一遍。功夫不负有心人，我终于成功了。抽掉卡纸，水竟然没有从纱布流下来。
“这是什么原理呢？”我好奇地问姐姐。姐姐耐心地回答：“空气和水都有压力，空气的'压力大于水的压力，当杯子装满水后，杯子里的空气少了，外面空气的压力就大于杯中的压力。这样纱布通过外面空气的压力，很轻松地把水托住了。即使纱布上有很多小孔隙，水也不会流出来。”原来是这样，我向姐姐投去了佩服的目光。
生活中有许多有趣的科学知识，只要用心观察，努力学习，我们还会发现更多的科学奥秘。
记一次有趣的实验作文 篇33
“叮铃铃”上课了，老师大步流星地走进教室，站在讲台上大声说：“我们来做一次实验吧！”听到这句话，同学们都好奇不已，究竟是什么实验呢？我也希望老师不要卖关子。有的同学都开心地蹦了起来。“我给你们每人发一张纸，拿到了左右对折、上下对折，看能不能折到九次，如果没有折到九次，我赢，如果折到了九次或超过九次算我输。”老师说完还扬了扬手里的白纸。
老师说完开始发白纸了，这有什么难的？我不禁有点好笑。拿到纸就折了起来，前几次我折的很轻松，可是折到第七次时，那张纸好像变成了一块石头，我怎么折也折不动。这时老师又开口了：“我要请一个力气最大的同学上台来折。”接着，老师请了一个力气最大的`同学上台折，我连忙停下手中的动作，紧盯着台上，看有没有奇迹出现，可是那个同学折到第七次的时候，怎么也折不动了，看他急得面红耳赤，老师笑着说：“哈哈，你们输了，我赢了。一张纸用手完全对折，是不可能超过九次的。”我们只好认输，可这究竟是为什么呢？
这次实验太有趣了，不仅让我们增长了见识，还锻炼了我们的动手能力，让我懂得了生活中处处有科学的真理。
记一次有趣的实验作文 篇34
今天上实验课，老师跟同学们说今天我们来做一个小实验，同学们议论纷纷。
上课了，老师说：“今天我们要做的实验是《会游泳的鸡蛋》。准备的材料是：一个装满水的瓶子，一只生鸡蛋，一根筷子，一袋盐。”有趣的实验开始了，我们目不转睛的盯着老师。老师小心翼翼的'把鸡蛋放在清水中，鸡蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下坠，不一会儿，鸡蛋就沉下去睡大觉了，一动不动的。老师往水中加入少量的盐，拿起筷子搅拌，突然，瓶子里下起了暴风雨，刮起了龙卷风。我心里想：“鸡蛋会浮起来吗？”老师搅拌好了，我一看，鸡蛋居然竖起来了，没有浮起来。老师紧接着又加入大量的盐，继续搅拌，鸡蛋浮起来了一点，像个小娃娃一样站了起来，我们都很高兴。最后老师把一袋盐都倒了进去搅拌起来，鸡蛋完全浮起来了，我们都兴高采烈，手舞足蹈。鸡蛋像一个潜水员的氧气没有了，又上来呼吸空气。
我们好奇的问老师：“为什么水里放了盐，鸡蛋就浮起来了？”老师说：“因为在清水中加入盐，水的密度就会变大，浮力也会跟着变大，鸡蛋就浮上来啦。”
记一次有趣的实验作文 篇35
天气特别的闷热，热得我们的小脸蛋红通通的，像个小肉丸，连老师心爱的花都难逃一劫，被晒得干巴巴的。老师想要给花浇水，由于没有喷壶，只能当场做一个了。
老师拿起一个瓶子，在瓶底小心地扎了六个大洞，把水灌入瓶中。
实验开始了，老师拿起瓶子悬在花上，里面的水却一滴一滴往下掉，像一个发大财的人整天睡大觉。同学们都说口子太小，不大，老师给我们看了一下，我们才发现口子很大，那原因是什么呢？等老师拧开盖子，水却像喷泉一样喷了出来。老师又盖上盖子，水又开始睡大觉了。
这是为什么呢？这个问题搞得大家团团转。突然，一个同学叫道：“是空气！是空气！”同学们听了疑惑不已，老师看我们这样，就笑着对我们说了这个实验的原理。
原来，水瓶底下的口再大，水没有空气的.催促，是不会下流的，只要开一点瓶盖，让空气进来，空气的压力推着水，水才会流下。
小朋友们，你们知道吗？这都是水的压力在起作用啊。我们不能像水一样有空气的催促才肯往下流，我们也要做个自己的主人，不能总是要爸爸妈妈催才肯学习！
记一次有趣的实验作文 篇36
“哇，好厉害呀！”这是在干什么呢？原来是教室里在做一个实验――让鸡蛋浮起来，让我们一起去试试吧！
我一踏进教室，就发现老师在准备做实验的工具：一杯冷水，一个生鸡蛋，一双用木头做的筷子，还有一包食用盐。你们看那杯水好奇怪呀！从侧面看颜色有点偏蓝，如果你从上面看这杯水，又是清澈见底，真像一片蓝色的海洋。
实验开始了，同学们个个生龙活虎，教室里是鸡飞狗跳。老师先把那一枚鸡蛋放入杯子中，鸡蛋眨眼间变大了，鸡蛋正舒服地躺在“温泉”里泡澡呢！接着周老师将盐倒入杯子里，用筷子搅拌了一小会儿。几分钟过去了，老师见鸡蛋还在里面泡澡，就把它拎了上来。然后老师倒了许多盐到杯子中，继续搅拌，再次把鸡蛋放入杯中，等着鸡蛋浮上来。
老师为了让我们看到过程，就让一个同学去外面倒了一些热水来做实验。老师先把鸡蛋放进去，开始加盐了搅拌。老师和同学们都以为鸡蛋已经浮上来了，就停止了搅拌。但老师把筷子拿走后，鸡蛋又沉了下去。老师这样一边倒盐一边搅拌，鸡蛋终于浮上来了。实验成功后，有同学很好奇，用手来按了几下鸡蛋，还真的没有再沉下去。
希望下次还能有这种有趣的`实验。
记一次有趣的实验作文 篇37
上星期一，黄老师布置了一个特殊的作业，要求每个同学们把一个生鸡蛋放在书包里，一个星期后看谁能保管得最好。漫长的一个星期终于到了，我轻轻地打开书包，发现鸡蛋还完好无缺地躺在盒子里，我高兴得跳了起来，我胜利了。
大家知道我是用了什么方法吗?我首先用厚厚的纸巾包好鸡蛋，然后做一个小纸盒，再小心翼翼地把鸡蛋放在里面。第一天上学，我象往常一样，回到教室，随手把书包一扔，才想起里面还有一只鸡蛋，我的心好象要跳出来，还好鸡蛋没破，心里甜滋滋的。第二天、第三天、第四天，我的鸡蛋都没破，我的心乐得象吃了蜜糖一样。第五天，我拿课本出来的'时候，一不小心盒子掉到了地上，我心想，惨啦，这回鸡蛋肯定会破了，心里感觉好象从天上跳了下来，当我打开盒子一看，鸡蛋还稳稳当当地躺在里面，我兴奋得连蹦带跳。漫长的七天终于过去了，当黄老师要求大家都检查自己书包里的鸡蛋时，我成功了，我觉得自己有保护鸡蛋的这个本领了。
通过这次有趣的实验，使我懂得了只要有恒心，什么事情都能做好，做成功。
记一次有趣的实验作文 篇38
鸡蛋在水中会浮起来还是会沉下去呢，就让我来告诉你吧。
今天，老师带着我们做了实验。材料有鸡蛋、水、盐还有透明，水杯等。
师将鸡蛋小心翼翼地放在杯里，鸡蛋就像沉睡的小婴儿一样晃悠悠地沉了下去，老师将鸡蛋捞了上来，往杯子里加了些盐，并用勺子搅拌着，浑浊的水慢慢又清澈起来。老师第二次又小心翼翼地将鸡蛋放了进去，鸡蛋又沉了下去，我们嘻嘻的笑着“老师骗我们！鸡蛋没有浮上来！”机灵鬼说道：“那是因为盐分不够。”老师又将盐加了一些，搅拌着，一会儿，将鸡蛋放了进去，终于，鸡蛋像睡醒的小婴儿一样浮了起来。同学们叫着：“鸡蛋浮起来了！”老师用勺子把鸡蛋按了下去，鸡蛋又浮了起来，仿佛在说：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原来，使鸡蛋浮起来的是悬浮力，而浮力的原理是：当水分子小于鸡蛋里的分子时，鸡蛋就下沉，当加了许多盐后，盐水的.分子大于鸡蛋里的分子，浮力大鸡蛋就会浮起来。
大自然中还有许多奥秘，等着我们去探索呢！
记一次有趣的实验作文 篇39
早上作文课，高老师带着我们做了一个有趣的实验吹纸条。
高老师神秘地从桌子上拿起一叠已经裁好的纸条，接着抽出其中一张，然后按在下巴上说："如果我用力吹纸条，纸条会往哪儿飘？"同学们有的'说会往上飘，有的说会往下飘，有的说会往左飘，有的说会往右飘，还有的说会四面八方飘，同学七嘴八舌吵成一团。高老师拍拍手说："安静！"教室里立刻鸦雀无声，于是高老师深吸一口气，鼓起腮帮子，用力一吹纸条，纸条抖动着飘起来了！同学们大声叫了起来：“怎么是抖动着平飘，好神奇啊！”
高老师把剩下的纸条给了我们，让我们也吹一下，我先把纸条按在鼻子下面，鼓起嘴巴，深吸一口气，用力一吹，“啊！我的纸条也抖动着向前平飘了起来。"我又把纸条贴在下巴上，鼓起腮帮子，深吸一口气，纸条又抖动着平飘起来了。我拍手叫道："我的也成功了。”老师看见了，说：“这是因为我们吹出来的气使纸条表面的压力减小了，纸条就平飘起来了。”
原来是这样啊！我明白了一个道理：“有些事情猜是猜不到的，不妨去做一下。”
记一次有趣的实验作文 篇40
“叮铃铃”上课铃刚响，科学老师就对我们说：“同学们，今天我们要做一个实验：做一个热气球，请把科学书翻开。”我们翻开课本，拿出了已经准备好的实验器材：一个比较大的塑料袋、一个高高的纸筒和一支蜡烛。
老师先进行了示范。我们看完老师标准的示范后，早已跃跃欲试，准备开始了。当老师宣布可以开始做之后，同学们都低下头认真地做起实验来，教室里顿时鸦雀无声。
按照老师说的，先把蜡烛点燃，然后小心翼翼地将纸筒罩住蜡烛，再把塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。
可是，袋子并没有像老师示范时一样飞起来。这是为什么呢？我停下实验仔细回忆了老师的'过程。哦！我恍然大悟。原来，是因为我没有在纸筒上剪一个小洞！于是我立马在纸筒上用剪刀剪了一个洞，然后像先前那样做好，袋子中的空气慢慢变热，袋子慢悠悠地朝天花板飞去，在空中停了一会儿，又慢慢地掉了下来。实验成功了！我高兴得手舞足蹈，恨不得一蹦三尺高。
原来，这个实验的原理是冷空气下降，热空气上升啊。
这真是一个有趣的实验！
记一次有趣的实验作文 篇41
今天下午放学后，我就高兴地去了。我很期待老师给我们上课。
上课了，熊老师问我们什么东西能在水上漂，有同学们大声地说：“叶子可以漂在水面上。”老师又问：“那针可以在水面上漂吗？”陈妍诺同学说：“针可以漂在水面上。”可是张彬彬同学说：“针是不可以漂在水面上的，因为针是金属做的，太重了，所以不能漂在水面上。”
熊老师笑着说：“那我们一起做一个实验看看吧！”
老师拿来一盆水和一根针，当我第一次把针丢到水里时，针就像石头一样沉了下去。第二次老师让我们把面巾纸放到了水面上，再把针放到面巾纸上面。在等待纸沉的时候，调皮的张彬彬等人开始捣蛋，把纸吹沉了，针也跟着沉了，真是讨厌。第三次，熊老师叫我们不要吹，让面巾纸自己沉下去。林力听了老师的话，赶紧把嘴捂上了，其他同学也都大气也不敢出，紧张地观察着。这次终于成功了，在纸和针分离过程中，纸沉了下去，而针漂了起来像小船一样。我们高兴得叫了起来！
这真是一个有趣的'实验。
记一次有趣的实验作文 篇42
今天，第二节课的语文课，是写有趣的实验这篇作文。邓老师拿来两杯水和一个鸡蛋，邓老师说：“都是白开水，它们有什么特别之处。”邓老师问道，同学们都说没有特别之处，然后，邓老师说：“一个鸡蛋放进水里，会不会沉下去？”有一位同学说：“会。”另一位同学又说：“鸡蛋尖的那里放下去，就不会沉，圆的放下去就会。”这为同学说完，邓老师就先把鸡蛋尖的那里先放在水里。
结果，还是沉了下去，然后，邓老师就把鸡蛋圆的那里放在另一杯水里，没想到，居然浮了起来，我们都很惊讶，然后，邓老师吧尖的圆的都放在另一杯水里，都沉了起来，有一些同学说：“鸡蛋肯定是有问题，我们都没检查过。”然后关睿同学忍不住就用手指沾了一滴水，再舔一舔，她说：“咸的。“这是唐家伟同学说的，邓老师说：“知道为什么鸡蛋会浮起来吗？因为半杯盐的`重量比一杯水重，所以，放在盐水里的东西就浮起来。”
我们终于知道为什么鸡蛋放在水里会浮起来了，所以，我们要好好学习，发现更多的知识，为祖国献出贡献。
记一次有趣的实验作文 篇43
今天，姐姐带我看了一部关于科学家做实验的纪录片。看完之后，我对科学产生了浓厚的兴趣。我突发奇想，为何不亲自动手做次有趣的实验，扮演一下“小小科学家”呢？
说干就干！我准备好一个瓶子、一张纸片和一杯水。我向瓶子里注满水，用纸片盖住瓶口，再用手压着纸片慢慢地将瓶子倒转，使瓶口朝下。然后我轻轻地挪开压着纸片的手。见证奇迹的`时候到了！纸片纹丝不动的盖住了瓶口，水也没有流出来！
我感到十分惊讶，难道水不应该流下来吗？那如果用针在纸片上扎几个孔，水是不是就会流出来呢？想到这，我迫不及待地用针在纸片上扎了很多孔，再重复了一遍实验。咦？纸片依旧纹丝不动，水还是没有流出来。我放下手里的杯子，怎么也想不明白其中的奥秘。
带着疑问，我打开电脑搜索起相关知识。原来，纸片能托起瓶中的水是因为大气压强对纸片产生了向上的托力。而孔不会漏出水来是因为水有表面强力，使得纸的表面形成水的薄膜。这就是“纸片托水”的秘密！
这个实验是不是很有趣啊？如果你也感兴趣的话，那就尝试着动手做一做吧！
记一次有趣的实验作文 篇44
今天，老师说：“我们今天要做一个实验，名字叫 ‘瓶子瘪了’。”大家听了疑惑不解，在下面议论纷纷，异口同声地问道：“什么情况下瓶子才瘪呢？”
实验马上开始了，同学们都期待着实验成功。老师拿来了一杯热水和一个空瓶子，我们目不转睛地看着老师。老师先把那一杯热水倒在空瓶子里，我想：“老师不是说瓶子瘪吗，怎么不瘪呢？”老师笑了笑，说：“好戏还在后头呢！”老师看我们满脸疑问，让我们挨个摸。我摸着瓶子不凉也不热。此时，瓶子还是安然无恙。老师接着做下一步了，他把水晃了一下就倒去了，赶紧拧上盖子。一眨眼的工夫，瓶子以迅雷不及掩耳之势变瘪了！我想这太神奇了吧！同学们急得跃跃欲试。瘪的时候，瓶子还发出了“咯吱咯吱”的'声音。我在想：瓶子为什么瘪呢？老师说：“因为把水倒出来以后，瓶子里的空气压力变小了，外面的空气压力大，所以瓶子就瘪了。”我们听了恍然大悟。
今天的实验真有趣！我想：我们只要善于思考、善于观察，就会获得成功的钥匙！
记一次有趣的实验作文 篇45
今天是星期五。老师在教室布置了一个特殊的任务，就是回家做一个小实验：先准备醋、纸和火，然后在手上抹点醋，写下你的名字。等干了，用火烤一下，看看结果如何。
我跟着老师的脚步，先蘸了点醋，写了自己的名字.最后一步，烧了大概一分钟，耐心等待，一无所获。第二次和上一次一样，只是背部烧了很久，所以连续重复了几次。
第四次之前，我妈给老师打电话，老师说我的步骤没错，但是没烧多久。这时，我终于吸取了前三次的教训。我先小心翼翼地往瓶盖里倒醋，然后，用手蘸了一点，在纸上写下我的名字“唐子恒”。等了20分钟，纸上的醋完全干了，我又烧了7分钟，名字渐渐出来了，像小鸭子长大前的`黄色。然后，我一点一点的烧掉了。哎呀！我的论文着火了，我赶紧扔在地上，然后使劲踩，最后把火扑灭了。看来还是不能放的太低啊！
啊！我现在知道，我身边的一切都值得我们仔细观察，仔细思考。不要看事物的表面，而是要发现事物内部的秘密。只要你注意，你就能找到他们。
记一次有趣的实验作文 篇46
今天的作文课，老师不知怎么端了一盆水进来。
大家好奇地问：“咦，老师你怎么端了一盆水呀？”老师说：“今天我们要做一个小实验。”大家听了兴奋不已，纷纷问老师做什么实验？老师说：“今天做的这个实验名字叫做‘不湿的纸巾’。”
老师首先拿出所有的.材料，有纸、杯子和一盆水。实验开始了，宋丫丫拿出一张A4纸，再把纸用力揉成一团，又把纸团塞进杯子里，最后把杯子直接倒过来扣进水盆里。看到水进到了杯子里，我想：纸肯定湿了。当老师拿出杯子来一看，果然，纸湿了。宋丫丫毫不犹豫的再来一次。当她这次拿出纸杯给大家看的时候，大家都惊呆了，那个杯子里的纸一点也没有事。我大声喊道：“太神奇了，我也要来试一下。”我全神贯注，像老师一样，先把纸揉成一团，再放进杯子里，最后把纸杯翻过来，慢慢的往水里面压，当我拿出杯子一看，没湿！我乐得跳了起来。
我好奇地问：“宋丫丫，这是怎么回事呀？”宋丫丫说：“因为空气是无处不在的，当杯子进到水中的时候，杯子里的空气阻断了水的进入，所以纸仍然是干的。”我这才恍然大悟。
科学实验可真神奇啊！
记一次有趣的实验作文 篇47
星期天上午，在小桔灯课堂上田老师给我们做了一个神奇的实验叫纸片托水。同学们一听要做实验高兴得一蹦三尺高。
实验开始了，田老师先把杯子倒满水，水哗哗地响着，像一条小溪在唱歌。接着她用一张薄薄的纸轻轻地盖在杯口上。然后问：“大家相信这一张薄薄的纸能托起一满杯水吗？”大家听了有的摆摆手说：“不相信。”有的点点头说：“相信。”还有的'半信半疑。而我心想：一张薄薄的纸怎么可以托起一杯水呢？田老师的葫芦里卖的是啥药呀？老师笑而不语，只见她以迅雷不及掩耳之势来了个180度大翻转，奇迹发生了，水竟然一滴也没漏出来，纸就像有魔法一样紧紧地粘在杯口上。大家惊讶得目瞪口呆。田老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”同学们异口同声地回答道：“不知道。”老师告诉我们：“是因为杯子外面空气的压力大于杯内水的压力，空气推了纸片，所以水流不出来。”同学们听了恍然大悟。
这真是一节有趣的作文课，它不仅教会了我们写作方法，而且还让我们学到了科学知识。
记一次有趣的实验作文 篇48
今天上课之前，我们看见老师拎了一个袋子走进教室，里面放着鸡蛋。同学猜想今天老师可能要给我们做不倒翁了，可老师却说，今天我们要做一个实验。
老师先给大家看了实验的材料：一瓶水，两个鸡蛋，一个保鲜盒、还有一些白色的东西。我们问老师那是什么，老师却说：“先不告诉你。”于是大家纷纷猜测起来，有人说是盐、有人说是面粉、有人说是糖。
实验开始了，老师先在保鲜盒里倒了一瓶水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋一下就沉到下面了。然后老师往水里加了一些白色的粉末。老师称它为“魔法粉”，“魔法粉到嘴里后，同学们都感觉咸死了，原来是盐，老师又放了些盐，再搅拌，鸡蛋终于竖了起来，老师继续加盐，再搅拌，鸡蛋完全浮了上来，还在保鲜盒里跳着圆圈舞呢！
老师告诉我们这个秘密：鸡蛋的比重比纯净水的比重大，所以开始鸡蛋是沉在水底的，通过不断加盐，加了盐的水比重超过鸡蛋比重，所以鸡蛋就浮出了水面。这个实验让我明白了一个道理。生活中有很奇怪的`现象都是有科学依据的，需要我们去探索。
记一次有趣的实验作文 篇49
今天，我们做了一个与众不同的实验——会浮起来的鸡蛋。
老师准备了一个装有水的杯子。一些盐还有一个鸡蛋和一根筷子。
实验开始了。老师先捏起一个鸡蛋，小心翼翼地放在杯子里。同学们伸长了脖子，瞪大了眼睛观察杯子中的鸡蛋，它像一个刚会走路的小孩，摇摇晃晃地走着。走累了，便躺下来“睡大觉”。接着，老师往里面倒了一点盐，用筷子快速搅拌着，时间一分一秒地过去了，可鸡蛋却纹丝不动。同学们有的唉声叹气，因为鸡蛋并没有浮起来，有的同学却欢呼起来，在一旁幸灾乐祸。然后，老师又放了一些盐，继续用筷子快速搅拌着，奇迹发生了，鸡蛋慢慢往上升，露出了它的.脑袋，最后浮出水面。
实验结束了。老师告诉我们为什么鸡蛋会浮上来。原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。这个实验让我明白了生活中处处有科学，期待着我们一起去探索吧！
记一次有趣的实验作文 篇50
我们大家都喜欢做科学实验，但是今天的实验最有趣，最好玩。
一上课，老师说：“今天我们做实验。实验的名字是隔空取物。”听了老师的话，我很好奇，老师是不是在吹牛呢？
隔空取物实验的`材料很简单，只需要普通的纸和一支钢笔或一把尺子就可以了。
开始做准备了，老师让我们把纸撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕纸，再看看别的同学，撕得都很用心，像一个个小科学家一样，纸片在我们的手中撕得各种各样，老师看见我们撕得很碎，满意地笑了。
实验开始了，我立刻拿着笔放在纸屑上，可纸屑纹丝不动，再看看别的同学，也都纹丝不动。我们疑惑不解地看着老师，老师说：“在头上摩擦一下，才能摩擦生电。”我们听了恍然大悟，我们立刻在头上摩擦。过了一会儿，我把笔放在纸屑上，纸屑立刻粘在笔上面，好像在跳芭蕾舞一样。我开心极了，我再看看别的同学，有的紧紧的贴在上面，好像不想下来，有的一上一下的，好像在蹦极一样。
这一次的实验真好玩儿，回家我还要再做一次。
记一次有趣的实验作文 篇51
今天我们班多出了三把样子不同的扫把，正当我好奇的时候，老师说：“我们来立扫把。”
这三把扫把各有不同，我仔细观察。有一个扫把长得很古老，它的把子是木头做成的。它扫地的毛丝是用绳子绑成的，像小姑娘的小辫子。中间是木珠分格开的，像小姑娘头上的发饰。它一边朝向左，一边朝向右。扫把毛丝很浓密，上面全是灰尘，一看就知道它年纪很大了。另外两把扫把都是超市里很常见的'，一把是蓝色的，一把是粉色的。它们的把子是不锈钢的，蓝色扫把的毛很稀疏，粉色扫把的毛很密集。
我在下面一眼就选中了蓝色扫把，拿起扫把，心里想能不能成功呢？摆了几下扫把，好像都立不起来。我失望地说：“应该立不起来了。”就在这时，扫把突然立起来了，好像说：“我可以立起来，现在就证明给你看。”我回到了座位上，最让我惊讶的就是胡小美立扫把，她居然以跪立的方式让扫把立了起来。
这个活动告诉我做一个事，做事要有耐心，失败往往离成功只有一点点，只要努力就能成功。
记一次有趣的实验作文 篇52
昨天，老师在微信群里发了通知：明天每人带一颗胖大海，做实验用。什么是胖大海呢？它是什么样子的？老师用胖大海做什么实验呢？我只好带着一堆问题进了教室。
我第一眼看到的是被老师摆成了三大组的桌子，上课了，老师给我们每人分了一颗胖大海后，我终于解开了谜团，老师先让我们小组观察。一会儿再回答问题，我仔细观察了胖大海，感觉它既像一颗硬硬的`核桃，还像一颗杏核，摸上去感觉非常粗糙，闻着有一股淡淡的中药味。
老师又在每组放了两个杯子，让我们分别往杯里放胖大海。老师又往杯子里面倒100度的开水。胖大海立刻浮了上来，还不断地冒泡，过了好一会儿，胖大海慢慢地裂了一道口子，里面还冒出来了一些毛绒绒的东西，不一会儿，胖大海里面的东西全出来了，胖大海现在很像一条章鱼，又过了一会儿胖大海沉到了杯底。水的颜色也变深了。我们一人尝了一口，“呀！还很好喝"听老师说它还可以治病，我又喝了几口。
这一节课，即让我学到了知识，又得到了乐趣，令人难忘。
记一次有趣的实验作文 篇53
一张纸能对折几次，你想知道吗？想知道的话，那就跟随我来看看吧！
“一张纸对折再对折，绝不会超过九次。”李老师自信满满地说。“切，吹牛吧！”班上有人说。“No、No、No这不可能。”有同学高声嚷嚷。还有一些人选择沉默，等待着老师来解开答案。老师说：“不信，那我们来做实验吧！”
首先，李老师拿出一张A4纸，并请上了我们班公认的“大力士”颜裕恒，第一次、第二次一直到第五次，都折得非常轻松，到了第六次的.时候，纸慢慢地变硬了，当折到第八次的时候，颜裕恒再也折不动了。我上去帮他，使出了自己的洪荒之力，纸也没动一丝一毫，当我们再摸时，它已经像钢铁一般坚硬。
我们一致认为，纸要是再大一点就行了。老师拿出一张报纸，叫李思逸上来折，当折到第八次时，她再怎么用力，也扳不动了。
我们还是不死心，老师拿出了一张餐巾纸，我们士气大增，但是折到第七次时，纸巾已经是个白色的小圆球，怎么也搞不动了。
实验进行了三次，没有哪一次是成功的，我们也只好认输。这个实验让我们知道了：无论用什么纸完全对折，都对折不了九次的。
记一次有趣的实验作文 篇54
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业，让我们做一个有趣的小实验：需要一张报纸和一只铅笔，把报纸平放在墙面上，用铅笔的侧面摩擦报纸，报纸就会吸在墙上。哈！这也太简单了吧！常见的材料，简单明了的步骤，岂能难得住我？
说干就干，我怀着好奇的心情开始了这次simple的实验，找了一张爸爸阅读过的报纸，用铅笔的侧面摩擦起来，摩擦了一阵子，我小心翼翼地松开手，生怕报纸掉下来，但怕什么来什么，就在我松开手的一瞬间，刷的一声，报纸从墙上掉了下来，那无数的小问号立马浮现在我的`脑海里，应该是这样做啊！我又反复试了几次，还是不行，看来我轻敌了！我又仔细看了看老师发的要求，哦！我顿时恍然大悟，原来必须要在光滑的墙面上做这次实验，报纸也要小点才对呀！我重整旗鼓，整装待发，又拿起那张报纸，放在墙上，用笔按住，生死由命，富贵在天，成败在此一举哇！成功了！报纸像磁铁一样紧紧地吸在了墙上，真是太神奇了！可这又是怎么做的呢？我在网上查了查，原来是这样：任何两个物体摩擦都会产生静电。当铅笔在报纸上来回摩擦时，报纸表面就有了大量的静电荷，静电荷是会和物体相互吸引的，所以报纸就和墙壁吸引在了一起。
记一次有趣的实验作文 篇55
叮铃铃”上课铃响了。同学们静静地坐在教室里等王老师来上课。只见王老师手里拿着一个玻璃缸，里面放着一只烧杯，两个乒乓球大的土豆，还有一盏酒精灯等。咦，王老师是不是拿错东西了？这节是语文课呀，怎么？要上科学课了？真不知道她葫芦里卖的什么药！我们都瞠大了眼睛望着王老师，生怕错过了什么细节〉
只见王老师把一个土豆放进了玻璃缸里，另一个放进了烧杯，结果却让我们大吃一惊，放在脸盆里的土豆沉在下面，而放在烧杯里的却稳稳地浮在上面。很快，我们就反应过来了，肯定这里面的.液体是不同的。王老师问“那烧杯里的是什么水？”答案五花八门，有的说是汽水，有的说是盐水……
“好！我们来验证一下！瞧好喽！”王老师说着拿出酒精灯，一个夹子和一块玻璃。先把玻璃夹在夹子上，又把酒精灯点燃，最后放了几滴盐，在火上烧。过了一会儿，只见一缕青烟渐渐上升，又过了一会儿，只听“啪”的一声，玻璃碎了，这声音虽比不上惊天动地，但差点吓走了我半个魂！同学们很惊讶，但王老师却比不以为然似的。等水干了之后，答案确实是盐水！
这节课让我们大开眼界，原来科学就在我们身边，等着我们去发现。
【记一次有趣的实验作文】相关文章：
记一次有趣的实验作文06-20
记一次有趣的实验作文精选06-27
记 一次有趣的实验作文06-28
记一次有趣的实验作文07-03
作文记一次有趣的实验07-01
记一次有趣的小实验作文06-27
初中记一次有趣的实验作文07-03
周记有趣的一次实验06-23
记一次有趣的实验学生作文范文06-23
记一次有趣的实验作文400字06-20