老师的作文

时间:2023-03-20 11:17:38 老师作文 我要投稿

【精选】老师的作文7篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的老师的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】老师的作文7篇

老师的作文 篇1

  今天,刘老师拿出一杯水,又从背包里拿出一个不知是什么的神秘东西,这让我们大家都非常怀疑——老师到底要干什么?老师说:“今天咱们做一个实验。我手里的这包东西是很难找到的。据说,把它放入水中,在不同的时间,水的味道会发生变化。今天咱们就来做做这个实验!”我们都很兴奋。

  刘老师一边说着,一边小心翼翼地打开那包东西。原来,是一堆白色的颗粒。同学们也进入了思考状态,我和马凌云情不自禁地猜测:“是不是粉笔末?”“是不是面粉?”只见老师把白色颗粒放入水中,还用手指在水中搅拌。然后,老师还带头用手指轻轻蘸了一下,放入嘴里尝了尝。我们都目不转睛地盯着老师,只见老师咂咂嘴,微笑着点点头,好像是很好吃的样子,这让我们更加期待了,那是什么东西?

  该我们品尝了,只见第一个小队的人争先恐后地去尝。王骠是第一个,他把那水放入嘴里的一瞬间,眼睛睁得大大的,手指仿佛被黏在了嘴里,迟迟不肯下来,看样子很痛苦。后面的人也做出一连串类似的表情,这让我更加纳闷了:这到底是什么东西?现在变成啥味道了?我满脑子都是问号。终于轮到我了,我用手指轻轻蘸了一下,然后放入嘴里,天啊!这是什么东西?咸咸的,苦苦的,分明是盐!怪不得前面的同学会做出这样滑稽的表情哩!可是老师为什么跟我们的.反应不一样呢?这让我们更加匪夷所思。

  当所有同学品尝完毕,老师终于可以为我们揭秘了。老师又让我们看她尝水的动作,还问我们看出来了吗?我们一起摇头,老师又像慢镜头回放一样,只见她把中指放入水中,出来时,却把食指放进了嘴里,我们这才恍然大悟:原来老师根本就没尝过那水,整件事根本就是老师设的一个骗局,让我们往里钻呢!

  这件事情,让我们明白了,看一件事情,不能光看表面,而要仔细观察,否则,就会吃苦头的。

老师的作文 篇2

  “叮铃铃……”清脆的上课铃打响了,这节是语文课,陈老师笑眯眯地来到我们面前问:“你们喜欢玩游戏吗?”还没等陈老师说完,同学们就异口同声地回答:“喜——欢——!”有的甚至高兴地跳了起来。陈老师依旧满脸笑容:“今天我们就玩一个汉字游戏。索尼公司创始人井深大说过‘汉字是智慧和想象力的宝库’。”接着又在大屏幕上打了一行字:清晨,我被鸟叫声( )醒了,( )。我有些疑惑不解,老师又补充:“先写写想到的答案,后面一个括号写感受。

  我们开始冥思苦想,有的皱紧眉头,眼睛直瞪这黑板;有的用笔使劲敲打自己的头;还有的学着一休哥用手在耳边转……

  当我写下第一个时,林臻琳早已写了五个,老师把她写的放映到电脑屏幕上:”清晨,我被小鸟吵醒了,你们这俩夫妇吵什么吵,要吵到别地去,别来这烦我……“老师表扬了林臻琳:”很好,臻琳同学和时间赛跑,比你们快了一步。“

  林臻琳的五个答案给了同学们许许多多灵感,同学们的`脑筋像四月的冰河——开动了。

  接下来陈典说了个”惊“字,”清晨,我被小鸟惊醒了,你们怎么一惊一乍的,把我心脏病都吓出来了。“同学们一齐爆发出欢笑,有的笑的前俯后仰;有的捧腹大笑;还有的笑的发不出声音……

  ”我看是你把我们惊住了吧!“我偷偷暗笑。

  在这个游戏里,我收获了一个大启示:汉字不可小看。因为里面的奥妙无穷无尽,每个字都有独特的意思,慢慢观察,细细品味,就会发现:汉字是知识的精华,是文化的瑰宝;是第五大发明!我为自己是中国人,用中华汉字而感到自豪!

  不知为什么,我总觉得老师的笑容有一些诡异。老师的葫芦里买的是什么药呢?

  接下来,老师开始实行诡计了,她依旧笑眯眯地说:”今天上了一节这么有趣的课,怎样才能让美好的记忆永存呢?“

  ”写一篇作文。“陈晗脱口而出。

  ”对!“陈老师赞许地点点头。

  ”唉!我就知道,天下没有免费的午餐啊!“我自言自语,但还是很快乐地写作,因为我知道老师买的是智慧药!

老师的作文 篇3

  老师,多么美好的一个词语!是她,为我们照亮了前面的道路;是她,把毕生的知识传授给我们;是她,在我们彷徨时鼓励我们……老师,是美丽的。可我心中最美的老师,还是教我们的数学老师——梁老师。

  梁老师个子高高的,一头飘逸又乌黑的长发扎成了马尾束。她总是笑眯眯的,两只眼睛又大又明亮,高挺的鼻子下嵌着一张大大的嘴,笑起来成了月牙弯儿,煞是好看,给人一种温和且亲近的亲和感。有时,她从远处走来,宛如天仙一般,出淤泥而不染。

  梁老师不但人美,心灵更美。

  记忆搁浅在寒冬的午后。我无力地趴在桌子上,一双手不断地捂着正在“闹腾”的小肚子,脸色惨白。这时,梁老师走了过来,见我这般摸样,忍不住关切的问:“XX,你怎么了?脸色怎么这么白啊?”我有气无力的'回答道:“没什么。”梁老师急切的问:“你到底怎么了?你到快是说啊!”我只好回答:“肚子疼。”说罢,她立马拉起我的手,急匆匆的赶往办公室,拿出药膏,悉心的为我涂抹肚子。这时,她的话如阵阵春风般吹动我的心灵,传入我耳朵:“XX,现在你好点了吧?没那么难受了吧?”我点点头,说:“恩。”她似是如释重负一般,长长地舒了口气。我望着她那满是汗珠的脸庞,心里涌上来了一股暖流。突然,我觉得她不是严厉的老师,而是一个知心的、关爱孩子的大姐姐。

  猛然间,记忆之窗又打开了一户。仲夏的傍晚,同学们都回家了。我作为值日生,留在了教室。忽然看到了梁老师在尽心尽力地辅导学生。落日的余晖照射在她的脸庞上,朦胧之间,我像是看到了梁老师的几缕白发。想到梁老师家中还有要照顾的母亲和女儿以及她生病的老公,我的心灵被触动了一下,梁老师的身影在我心中已经高大了起来。她的这种“舍小家为大家”的精神,令我无比动容。又想到梁老师那扬起的笑容,我又为她感到心酸。不知着满足的笑容的背后,有多少的辛酸、泪水与努力?

  梁老师啊,不管岁月如何折磨,不管您是如何沧桑,您都永远是我心中最美的老师!

老师的作文 篇4

  我学前班毕业后,妈妈把我送到了临汾市第三小学。在那里我认识了班主任毛老师。

  毛老师长得很漂亮,戴着一副大眼镜,看起来像是很严厉,其实毛老师是个很温柔的老师。记得上一年级的时候,有一次我不小心让椅子把手夹破了。毛老师赶紧给我包扎了一下,还问我疼不疼,我感觉毛老师像妈妈一样关心我。毛老师也有严厉的时候,那次上课我和同桌说话,老师罚我们站到门边。从那以后我上课再也不敢开小差了。

  毛老师是个很尽责的老师,今年春季运动会上,毛老师为了我们能取得好成绩忙前忙后。一会儿让我们注意防暑多喝水,一会儿又检查运动员戴好运动牌没有。看到老师累得额头上的汗珠,我打心眼里感谢和喜欢毛老师。

  在工作中毛老师更是个负责任的老师。一年级的时候我的字写得不规范,而且太大。毛老师批评纠正了我,结果我的字还是没有改进,毛老师就给妈妈打电话沟通。在妈妈和老师的共同批评指导下,我的.字较以前大有长进。毛老师还夸奖我说“字如其人”。

  在我小学成长的两年中,非常感谢毛老师的关心和教育。我一定努力学习,用实际行动来回报老师。

  这就是我的毛老师,怎么样,你也有点喜欢上她了吧?

老师的作文 篇5

  这几天我一口气读完了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》,我被书里一个个爱的故事深深地打动着,让我看到了一颗颗美丽的心灵,这使我想起了上学期那个难忘的六一儿童节。

  我是一个容易犯过敏而常会打喷嚏的人,为此失去了很多次班级集体活动的机会。记得去年的六一儿童节,全校举行的诗歌朗诵比赛安排在操场上举行,我很担心这么热的天,晒在太阳底下会出一身汗,然后凉风一吹,我就会像机关枪似的不断地打喷嚏,更要命的是由于我身高的原因,朗诵时我被排在中间最醒目的位置。

  八点刚过,同学们身穿洁白的衬衣佩戴鲜艳的红领巾,在老师的带领下迅速而整齐地在操场上就座。学校还邀请了许多家长来观看,爸爸也在其中。过了一会儿,太阳出来了,像火球似的无情地烤晒着大地,空中没有一丝风,天气显得异常闷热。

  我刚坐下,班主任老师就站到了我身边,过了很久,她还是没有离开,我感到浑身不自在,本来我们几个哥们可以聊聊天,休闲休闲,看来今天没这个机会了。更糟糕的是,数学老师和英语老师也来到了我的身边,她们三个聚在一起,使我更加不自在,好似三个警察在监视着一个小偷。

  幸好那天每个班级的表演都很精彩,我的注意力被吸引到了台上,也就渐渐地忘了站在我身边的`老师们,直到我们班演出结束,我庆幸自己那天没有出丑,也没损害班级的形象。

  比赛结束时老爸走了过来,老爸的脸被太阳晒得通红。“儿子,你看其他同学都满头大汗,为何你却不感到热?你知道吗?刚才一个多小时里是你的三个老师帮你挡住了炽热的阳光,让你坐在她们的身影下。” 这时我才恍然大悟,赶紧转身,只见老师们已经越过操场正走在回办公楼的路上,远远地望去,老师的身影,多么美丽,多么高大。

  爱无处不在,爱就在我们的身边,正如作者所说:爱是人类最美好的情感,爱让我们感动至深,为我们带来一片美丽的天空。

老师的作文 篇6

  在我的内心中,有无数的小星星,每颗小星星都是一件事的化身。其中却有一颗最闪烁,让我尤为难忘。随着年龄的增长,我渐渐长大了,开始上四年级了。

  开学时,我进了 王晓丽 老师的班。 王 老师她有着乌黑亮丽的头发,亮晶晶的眼睛,每个学生都很喜欢她、敬仰她。可是没有一个学生比我更爱她。因为,这里面有一个不一般的缘故——

  在周一大扫除时,我负责的地 方被 老师检查下了,我非常的害怕,活动课 时 老师问我检查的情况,我支支吾吾的`说了出来。活动课下了,老师把我叫进她的办公室,随后亲切地对我说:“卫生没有做好不要紧,主要的是你知错就改,做一个诚实的好孩子。”

  王 老师的一句话,让我改变了想法,这句话抚慰了我幼小的心灵。

老师的作文 篇7

  自从四年级以来,咱们班同学的性格发生巨大的变化。我对此深感惊奇。经过一番对同学的调查提问以后,我得出了一个结论――全班同学的性格是跟着新班主任唐老师的到来而变化的。接着,我又调查了唐老师的性格,发现了以下仨种

  No1

  歇斯底里。运动会即将来临时,四。二班全体同学便如临大敌。这到不是因为害怕惨败丢脸,而是害怕唐老师那有100分贝的、歇斯底里的怒吼。这不,拔河又输给了四班,这下子大家的耳朵该“听”饱了,“你们看看自己,啊?拔河都输了,还有什么脸参加运动会?我听龚老师说,你们班很少拿冠军,我以前的毕业班好得一塌糊涂,哪像你们……”而最后一句话通常是:“写500字检查!”对于这句话,俺们已司空见惯了。

  No2

  恨铁不成钢。恨铁不成钢是大多数老师的性格。唐老师当然不例外。只不过这位班主任爱“笔罚”。期末考试前最后一次单元检验全班全军覆没,最高分乃92。3是也!正当同学们望着卷子发呆时,唐老师将班上的作文本清理一空。发下来让我们重写一遍。听说还有七点钟才回家的`。

  No3

  平淡无齐。可能是因为最后一次单元测验惨败的原因,期末考试咱们考的忒好。语文得99的忒多。唐老师站在讲台上,只说了一句“大丰收哦”就下台了。表情也没有。真奇怪。

  以上发现为本人精心钻研得出,如有补充,请到阳光少年文学社!

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