幼儿园年货节方案

时间:2023-03-18 17:37:44 一般方案 我要投稿

幼儿园年货节方案(8篇)

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园年货节方案,希望能够帮助到大家。

幼儿园年货节方案(8篇)

幼儿园年货节方案1

  活动目的

  1、通过此次义卖活动,让幼儿体验自己交易的乐趣,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活,绿色环保。

  2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

  3、带孩子们体会过年的'习俗与传统。

  活动对象

  幼儿园全体幼儿和家长。

  活动安排

  大班幼儿及家长准备年货,摆摊卖年货;

  中、小班幼儿及家长买年货。

  活动准备

  1、活动开始前一个周面向家长发出倡议,请大班家庭准备义卖物品,每名幼儿2-3种年货,并贴好标签,要求价格合理,可以请每个家庭根据自己的情况进行准备。

  2、安排活动当天每个班级的摊位,利用爬爬垫、泡沫垫等进行布置,统一安排售货员、导购员、收银员等,可以由老师或者孩子担任。

  3、棉花糖、糖葫芦等现场制作售卖。可以请会做此类食物的老师或者家长进行现场展示。

  4、中、小、小小班级部提前1-2天完成购物券的购买,额度不限,活动当天凭券购买。(负责人:班主任及班级老师)

  活动地点

  幼儿园走廊、功能教室等皆可。

  活动要求

  1、每名幼儿及其家长设立一个展台,可以给自己的展台起个名称。

  2、义卖物品要求:

  1)所有物品要求质量完好,体现春节氛围的,可以是新年对联,灯笼等,也可以是图书、玩具、学习用品及多余的小摆设等。

  2)所有的商品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

  活动过程

  1、活动开始前三天,大班幼儿带物品到幼儿园,中小班、小小班家长到班主任处兑换票币(20元左右)

  2、活动当天,大班布置好义卖展台。

  3、鼓励小摊主与前来购买的幼儿进行自主买卖,比如讨价还价、促销宣传等,老师调控,引导以公道的价格将物品卖出。

  4、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。

  5、鼓励剩余商品降价销售。

  6、结帐,点钞,装袋,写明班级及所捐款额,集中各班义卖所得的钱款。

  7、联系当地福利机构,并向大家公示本次义卖活动的总金额及捐赠去向。

幼儿园年货节方案2

  活动名称:

  迎新春活动典礼

  活动前言:

  迎新年已经进入倒计时了,小朋友们有没有准备好呢?在迎新年之际我们准备了一些小的活动,希望孩子们都能够踊跃的报名,以下就让我们具体的来了解下相关的活动内容吧!

  活动目标:

  通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花,亲身感受迎接新年的快乐气氛。

  活动一、装扮环境迎新年

  活动准备:

  彩色皱纹纸条若干,笔式胶水若干;让孩子们每人带气球一个。

  活动建议:

  1、讨论:怎样使我们的活动室更漂亮?

  2、示范粘贴彩纸的方法。

  3、幼儿围坐在桌子四周,动手和老师一起做彩带。

  4、一起动手将吹好的.气球系到做好的彩带上,然后挂到活动室上空,装扮活动室。

  5、收拾好教室卫生。

  活动二、制作点心迎新年

  活动准备:

  和好的面团一盆,面板三块,各种做点心的模子若干。

  活动建议:

  1、幼儿依次洗手坐好。观察讨论模子上面的图案。

  2、教师示范小点心的做法。

  3、分发面板、面团,让幼儿自由选择所喜爱的模子制作。

  4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤,幼儿洗好手后组织讲故事来等待。

  5、品尝自己的劳动成果,分享劳动的快乐。

  活动三、制作新年贺卡

  活动准备:

  用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干;裁好的彩色蜡光纸若干。

  活动建议:

  1、欣赏教师做的各种贺年卡。

  2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸。

  3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片。

  4、请幼儿讲评自己的作品。

  5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。

  活动四、染窗花

  活动准备:

  剪好的窗花几张;餐巾纸若干;调好的各色水粉五盘(红、黄、蓝、绿、紫)。

  活动建议:

  1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花。

  2、教师示范窗花的叠法和染法。

  3、幼儿动手折叠和染纸。

  4、小心打开染好的窗花,并放在桌上晾干。

  5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。

  6、孩子们欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。

幼儿园年货节方案3

  一、活动目标:

  1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动,体验亲情、友情和师生情。

  2、感受过春节的快乐。

  3、知道春节是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。

  二、活动准备

  1、召开班级家委会、布置教室环境等。

  2、音乐和制作卡片材料。

  3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

  4、新年小礼物

  5、幼儿自带水彩笔

  活动时间:20xx年xx月xx日下午4:30(如果家长还未下班,可等下班后过来)

  三、活动过程

  各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的.20__年,明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

  1、团团圆圆自做餐

  各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

  家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。

  2、甜甜蜜蜜送祝福:

  家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。

  3、快快乐乐亲子游

  游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。

  4、喜气洋洋舞起来

  家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

  5、送上新年的礼物。

幼儿园年货节方案4

  活动目标:

  1、仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。

  2、了解各种过年的习俗。

  3、体验明显的季节特征。

  4、体验和大家一起过节的快乐。

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  一、出示图片,认识年

  1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)

  2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)

  3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!

  二、观察图片,了解摆脱年兽的方法

  1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)

  2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

  3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。

  ⑴放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)

  那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?

  ⑵红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到害怕)

  新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?

  ⑶年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

  ⑷穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢!

  ⑸年画:小朋友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着吉祥的'意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么?

  ⑹拜年:拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然,年是最害怕看到开心的人了!

  4、完整讲述:故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?

  5、小结:原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。

  三、经验提升:丰富各地过年的习俗

  ⒈过渡:所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗?

  ⒉观察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!

  ⑴团圆饭:团团圆圆

  ⑵到各家各户拜年:互相祝福

  ⑶舞龙灯:欢腾喜庆

  ⑷舞狮:同上

  ⑸踩高跷:节节高升,步步高

  ⑹包饺子做馄饨:一起庆祝大家长大一岁了!

  ⑺做年糕:节节高升

幼儿园年货节方案5

  一、活动背景:

  春节将近,由于春节期间快递停运,很多习惯在网上买年货的人已经开始筹备年货的采买事宜了。春节许多外地打工的人都会返乡回家过年,因此家中置办年货才能让一家人团聚在一起有吃有喝,红红火火过大年。虽然现在置办年货已经成为了我们每年的必备事项,但你们想知道海滨幼儿园的小朋友们春节都备了哪些年货吗?一起来瞧瞧吧!

  二、活动主题

  年货总动员

  三、活动时间

  20xx年寒假(春节之际)

  四、活动目标

  1.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。

  2.感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的`快乐。

  3.亲子置备年货,了解春节需要置备哪些年货,感受春节来临的喜悦。

  五、活动内容

  为丰富孩子们的假期生活,让孩子们了解春节过年的的风俗,感受春节热闹的氛围,幼儿园近期开展“年货总动员”活动,请家长与孩子近期一起完成以下小任务:

  1.制定年货清单(中大班幼儿在白纸上绘画需要购买的年货,小班幼儿说一说想要购买的年货,家长视频记录。如年糕、圆子、火锅、馒头、酒酿等)

  2.家长与幼儿一起携带购物清单(绘画纸)前往市场、超市购买所需物品。

  3.亲子共同制作。(年糕、圆子、酒酿可在加工的地方参观)

  4.家中亲人之间分享年货。如给爷爷奶奶剥瓜子花生,分享水果、夹圆子给爷爷奶奶吃等。

  5.亲子放烟花、欣赏烟花。(此过程中必须大人陪同燃放)备注:拍摄时所有照片视频需横向拍摄,拍摄购物清单需孩子绘画过程中的照片和绘画完成后的照片。所有照片视频分享在班级群中。

幼儿园年货节方案6

  1.来一次家园碰头会,了解活动意义和程序

  “赶大集”是我们小时候过年时很期待的事情,截止今天,赶大集办年货依然是我们保留的传统习惯,大集上都有什么年货呢?请家长们开动脑筋,来一次头脑风暴,和孩子一起来置办一些年货,为活动的顺利开展做准备。

  2.定位角色,置办年货

  (1)角色定位:

  买卖活动一定要有卖家和买家两种角色,为了让孩子们能更充分和顺利开展活动,我们根据各级部孩子们的年龄特点和已有经验来进行了角色定位,大班幼儿沟通、交往能力强,承担卖家的角色,活动中有家长来陪同展示推销自己的年货物品,中、小、小小班幼儿承担买家的`角色,同样有家长带领幼儿赶大集购买自己喜欢的年货物品。

  (2)年货置办:

  每班幼儿均置办一些年货,由家长和孩子们标上价码,带到班级后,班主任统一集中到大班级部,由大班的孩子们来分类按价出售。

  3.活动说明

  1、家长请按指定时间到班主任处购买代金券,妥善保管,以备活动中使用。

  2、购买代金券面值建议20元起,上不封顶。活动中,如果感觉卷额不足,可现场到财务再次购买。

  3、规划区域,家长带领幼儿有序的开展活动,保障安全。

  4、活动结束后由大班两个班的家委、伙委配合财务统计各班的捐赠款,并张榜公布,并和园务会一起将善款送往救助者手中。

幼儿园年货节方案7

  一、主题目标

  1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁,了解春节的一些习俗(贴春联、拜年、压岁钱等)。

  2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

  3、参加丰富多彩的'春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

  二、预设内容安排

  语言:

  ①谈话:年画和春联

  ②诗歌:贺年卡

  数学:

  ①区分上中下

  ②逻辑关系

  音乐:歌曲《新年好》

  科学:美丽的冰花

  美工:剪窗花

  社会:你给谁拜年

  体育:卷炮仗

  健康:保护身体

  主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

  门窗装饰:门上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

  语言区:

  ①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

  ②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

  ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

  生活区:

  ①收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;

  ②用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

  表演区:

  准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

  美工区:

  ①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。

  ②用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡等。

  三、家园共育

  1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

  2、带领孩子逛年货市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

  3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

  活动案例分享

  《贺年卡》

幼儿园年货节方案8

  活动目标:

  1、体验购年货的。快乐。

  2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动过程

  一、引出话题价值取向:帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。

  再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日,是什么节日?

  小结:春节是我们中华民族的传统节日,是新的一年的`开端。我们穿新衣,戴新帽,准备许多东西,迎接新年。

  二、操作体验价值取向:了解买年货的习俗,尝试购买年货

  1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由讨论)

  小结:买新年里需要的东西叫做"买年货",购买年货是我们中国人过春节的习俗。

  2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?

  3、看老师给你们准备了多少钱?(出示钱币,幼儿计算)老师给每位小朋友准备了4元钱,我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想,你为什么要买这些年货,你打算怎样享用这些年货?

  4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货,师适时指导。

  三、交流分享价值取向:体验购买分享年货的快乐1、自由交流自己所购的年货。

  2、与同伴分享年货。

  活动反思:

  虽然小班孩子对合作的。概念还很模糊,但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。今天的活动中,发现孩子们随心所欲的比较多,这固然和他们的年龄特点有关,但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下,让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求,对后面问题的回答才比较容易,也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆,歌曲听过了,他们就可能忘过了,不知道刚才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出问题了。

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