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小学三年级体育教学方案

时间:2023-03-13 12:38:19 一般方案 我要投稿
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小学三年级体育教学方案

  为了确保事情或工作能无误进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家整理的小学三年级体育教学方案,欢迎大家分享。

小学三年级体育教学方案

小学三年级体育教学方案1

  一、教学目标:

  1.学生知道前滚翻的动作要领、基本练习方法以及考核要点和标准2.培养勇敢果断和伙伴间互相帮助、互相学习的.优良品质在愉悦中掌握技能,学会健身方法。3.激励自己和同伴奋力拼搏,取得的成绩。

  二、教材---前滚翻考核。重点:团身紧,方向正,滚动圆滑。难点:动作正确,协调,连贯。

  三:教学过程

  (一)课的常规

  1.体育委员整队,检查人数,汇报教师。2.师生相互问好。3.教师宣布本课内容。

  (二)准备部分:

  1.慢跑2圈,走1圈,体育委员领跑,成一路纵队。2.拍手操。四八呼,教师领做哨声指挥。

  (三)基本部分

  1.复习前滚翻基本动作,教师提问基本要点。2、前滚翻技巧考核。3、考核标准:A、能够独立完成滚动与前滚翻动作,动作连贯,方向正.B、每个学生考核2次,取成绩。4、教师组织考核,学生轮流参加前滚翻考核,没有考核任务的学生自行练习,小组进行游戏,游戏内容自行定。5.在考核中教师及时告诉学生成绩,好与不足。

  四:结束部分

  1.放松2.小结本课情况3.值日生收放器材4.师生互道再见

小学三年级体育教学方案2

  教材分析

  本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发,把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行,这样更有助于学生集中注意力,把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分,目的在于激发学生的练习兴趣。

  学情分析

  1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动,但是依赖性强、自我约束能力差。

  2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的的练习,学生都有很大的兴趣,特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

  3、三年级的学生,班级凝聚力、荣誉感强,学生乐学,爱好运动,而且大部分学生运动能力较强。

  教学目标

  1.运动参与目标:通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情,使学生积极主动参与到活动中,并且在活动中掌握颠球方法。

  2.身体健康目标:通过教学,发展学生灵敏、柔韧、速度素质,提高学生判断能力和反应能力。

  3.心理健康目标:通过各种玩球方法的创编和游戏教学,建立学生自信──我能行,形成良好的意志品质和合作意识。

  教学重点和难点

  本课重点:发球变化时的要领,调动学生的.积极性;

  本课难点:怎样接球。

  教学过程:

  (一)语言激励,导入课题[1′]

  教师:这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法,相信同学们一定能把你们创编的玩法展示给老师和同学们看,你们有没有信心?老师相信你们一定能行!

  (二)仿生练习,提高创造能力[3′]

  1.设情景:今天有一些动物们也来参加我们的活动,它们都是谁呢?听音乐,根据音乐的节奏来想象一下是什么小动物?先说出动物名字,然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最丰富,而且模仿最形象。

  2.学生先听音乐,说出动物的名称,然后进行模仿。

  3.教师参与活动,并且指导评价学生的模仿。

  (三)乒乓模仿,感受动作[5′]

  1.教师领做发球模仿操,语言提示,并适当口令。

  2.学生随音乐节拍进行各种模仿动作练习。

  3.教师小结做操情况。

  (四)玩法创编,熟悉球性[5′]

  1.教师语言引导提示。

  2.学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。

  3.教师巡视指导并参与活动。

  4.学生随机进行汇报表演。

  (五)花样发球与接球练习,提高兴趣,发展能力[15′]

  1.组织全体学生进行发球接球的尝试练习。

  2.学生根据自身情况,采取不同的方式进行练习。

  3.用鼓励性的语言激励学生采取多种方法。

  4.教师巡视指导并参与活动。

  5.择优进行表演。

  6.组织学生进行发球比赛。

  7.能力较弱的学生做具体指导。

  (六)游戏:“打电话”[6′]

  1.教师讲解游戏方法与规则,并示范。

  2.教师引导学生先打应急电话和常用电话号码,然后再打学校及家中的电话,最后组织学生进行打电话比赛。

  3.学生分小组讨论怎样打电话,然后进行练习与比赛。

  4.小结游戏情况。

小学三年级体育教学方案3

  学习目标:在刻苦的锻炼过程中掌握技能.

  学习内容:长绳短绳

  学习步骤:

  一、队列练习、提高学生兴趣教

  师活动:

  1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习

  学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习

  二、合作探究、掌握技能

  重点:能够很熟练进行短绳练习

  难点:在练习的过程中能很好的衔接

  教师活动:1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习

  学生活动:1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的.动作到位。4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。

  三、组织方法、提高机体的能力

  教师活动:教师提出放松的要求组织放松

  学生活动:尽情的放松机体

小学三年级体育教学方案4

  教学目标:

  1乐于学习和展示简单的运动动作

  2会做简单的组合动作

  3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力

  4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现

  5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务

  教学内容:

  一、持轻物投准。

  二、大鱼吃小鱼、丰收。

  教学步骤:

  一 导入

  1、师生问好、导入情景

  2、韵律舞:引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。

  3、带领学生拾“彩蛋”,自由的利用它进行各种活动游戏。

  调整注意力,情绪高涨。

  积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。

  尽情的玩耍手中的彩蛋,进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。

  二 学习新课

  1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组,利用“小彩蛋”进行各种高度的.打靶.打中圈后进行“挂鱼”,以资奖励。愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动,在小组中与伙伴达成默契,商讨活动的要领和技巧的运用。增强学生的投准兴趣,突出小组的商学性以及个性选择的特点,逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。

  2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的研究讨论,选派参加游戏的人员,轮换及时,伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。

  增强投准能力,全面发展学生身体素质。充分体现小组合作作用,提高刺激学习兴趣.

  3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。小组与小组之间竞赛,看准目标体现学生的小组合作精神,还能检验学生的投准能力。

  三 总结下课

  利用课上所得的鱼进行“粘鱼”,构造美丽的海底世界。开动想象力,将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。放松学生身心状态,在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。

  场地器材:小彩球33个、投准练习目标物一个。

小学三年级体育教学方案5

  教学内容:

  1、前滚翻交叉转体1800

  2、障碍赛跑

  教学目标:

  1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。

  2、发展学生的'灵敏协调素质和综合能力。

  3、激发学生积极思考及探究_,培养学生团队合作和创新意识。

  器材设备:海绵垫子若干块。

  教学过程:

  一、玩玩乐乐

  1、小游戏

  2、跟我学小组合作练习自锻练习,师生共同练习.

  二、前滚翻交叉转体1800

  1、连续前滚翻

  2、前滚翻交叉转体1800

  3、星星擂台赛学生寻找答案

  学生示范

  学生自述观点

  学生选择方法

  问题探讨:

  教师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集

  师生演示

  教师巡视个别辅导,学生观察辨谈区别,学生自锻.

  三、游戏

  障碍赛跑

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