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风筝节作文

时间:2023-03-12 09:03:05 节作文 我要投稿
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有关风筝节作文六篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的风筝节作文6篇,欢迎大家分享。

有关风筝节作文六篇

风筝节作文 篇1

  今天是一个特殊的日子,也是一个特别的日子,这到底是为什么呢?哈哈,那是一位今天迎来了我校第十九届风筝艺术节呀!

  今天下午老师带领着我们来观看和比赛。首先是升国旗唱国歌之后就是让人期待已久的风筝比赛啦!首先是四年级的比赛,我们看着一个个各种各样、五颜六色的风筝可真是让人应接不暇呀!四年级的比赛急速的比赛完毕,接下来就是二年级的小弟弟小妹妹精彩的比赛了,他们的.比赛可真是让人欣慰呀!

  最后一个就是我们最紧张的六年级的比赛了,在二年级马上就要放完的时候我们就去排队登记了。我们迈着紧张的步伐摇摇晃晃的走了过去,我们开始登记,我和我的队友是第一组比赛队员,我们的心情变得无比紧张。但是我们努力的克制这种紧张的心情。就剩两个了,就剩一个了,最终还是轮到了我们,我们都无法改变顺序,我们只好“硬着头皮上”了。到了六年级的第一组的比赛队员了,我们的心一下子提到了嗓子眼,呜呜……有人吹响了哨子,我赶紧把风筝抛向天空,风筝飞起来了。我赶紧跑了起来风筝好几次差点掉了下来,但是还是被我队友拿着线盘把它升了起来。到了终点,我的心总算是平静下来了一部分。我们把风筝收了下来,我把风筝装好就和我队友一起回自己班坐的位置上了,到了位置上我们就观看起了别人的放风筝。

  今年的比赛可真是让人兴奋不已呀!真希望还能有下一次。

风筝节作文 篇2

  “看风筝飘飘,看风筝飘飘,它飞上蓝天……”我们在学校刚学了风筝的歌,又开始了风筝节。

  我们班要上场的都是高手,分别是齐世轩、孙迎欣、田高博、朱博洋、李常浩、尹晨瑞。除了李常浩他们都拿过奖。我们到了操场很激动,操场上已经摆好了选手要跑的位置,主席台上插着五颜六色的旗子,上午是五年级三年级比赛。我们五年级等三年级放完才能放。我们五年级的就还还坐在看台上,看三年级放的风筝。体育老师一吹哨各组选手都展示出来了自己的本领,每个人放的的都很好。该第二组了,我看准了第一个选手,放着放着就落下,后来到终点了,风筝又落下来了,头着地,用头走路,我给孟恒阳指了指我和他都笑了。到了第七组,孟恒阳一直笑我不知问什么,就问了他一下,孟恒阳至了一下风筝,我笑的肚子都疼了起来,原来是一个迪迦奥特曼的风筝实在是太搞笑了,过了一会,第八组又出现了一个赛罗奥特曼的'风筝,我和孟恒阳都快哭了,很快我们班的人上场了,前两个都飞的不咋地,到了齐世轩,他可是高手中的高手,三次得过一等奖,果然不出我所料,他是飞的最高的,首先就用了疾风中。

  这就是风筝比赛。

风筝节作文 篇3

  哎呀,快迟到了!这可是我第一次参加小荷千人风筝节,可不能迟到。我赶紧叫妈妈送我到文化广场,我们准时到了,正好赶上了领风筝。

  领到风筝,妈妈就帮我选了一块平地。我先把风筝打开,然后,我就开始画风筝了。我画的是一只小螃蟹,我先画小螃蟹的.轮廓,画着画着,突然,起风了,吹得颜料洒在我和妈妈的手上了。风筝也吹起来了,妈妈就用手压着不让它被风吹走。风停了,我又在右手边画了一条鱼,然后,在那些空白的地方画了一些小花。

  画好这些东西之后,我就开始勾线,勾完线就要上颜色啦,有妈妈的帮助我很快就完成了,一个完整的风筝出来了 。

  我爱小荷,我爱小荷的千人风筝节!读小荷-写一生-耶!

  小荷老师一句话点评:千人风筝节有妈妈的陪伴,快乐幸福!

风筝节作文 篇4

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”看到这首诗,我灵机一动:我们何不设立一个“风筝节”呢?“草长莺飞二月天”,对,这个节日就定在二月的最后一天-2月28日吧!

  初春,小草生长,黄莺飞翔,真是春光明媚的二月,轻拂河堤的杨柳,沉醉在春天的烟雾之中。难道,你不想在这么美的春天里,和爸爸妈妈一起出去走走。来到公园,到处都是孩子们的欢笑声,满天都能见得到各种各样的风筝。我们争先恐后地展开自己的风筝,随着风向,将自己满心喜欢的`风筝送入空中,去随风起舞!同时,春天万物复苏,还是一个播种的好时节。我正好在这个季节里,播下自己希望的种子,借风筝放飞自己一年的希望,能这样兴奋的感受,自己的希望在高空飞翔。

  我迫不及待的拿起风筝,把线轴上的线,扎在风筝上,再把一根竹竿,插入风筝的两端。我先选了一个高坡,爸爸托着风筝站在最高处,我抓着线站在爸爸前面,爸爸把风筝往空中一抛,我就像子弹一样冲了下去!我一边跑,一边放线,并配合着风力,把风筝放上天,风一会儿向左吹一会儿。太大了,风筝在天空中直达卷。放了几次才把风筝放上去。风筝节让我尝到了放风筝的奥秘。可风婆婆非跟我捣乱,风一会儿向左吹,一会儿又太大了,风筝在天空中直打卷,放了几次才把风筝放上去。

  风筝节让我尝到了放风筝的奥秘:要根据风向和风力来放线,不能自管自的拼命奔跑,放不上去也不要着急,要有自信,多试几次,一定会成功的。学习又何尝不是这样呢!

风筝节作文 篇5

  “只凭风力健,不假羽毛丰。红线凌空去,青云有路通。”风筝,古时南方称“鹞”(yào),北方称“鸢”(yuān),利用空气动力飞行,在我国已经有2700多年的历史。相传墨翟以木头制成的木鸟是风筝最早的起源,“墨子为木鹞,三年而成,飞一日而败”,后来鲁班又用竹子对风筝的材质进行了改进;东汉时造纸业发达起来,民间开始用纸裱糊风筝,慢慢演变成了现在的风筝。据说南北朝时,风筝还曾被用作传递信息的工具。风筝跨越时空20xx多年,将七彩的文化延传至今。

  “江南江北低鹞齐,线长线短回高低”。桃花开、樱花放,柳絮飞舞,万物复苏,又是一年春来到,每每走过公园,广场,或是一片开阔的空地,都会看到许多手拉长线、仰头注目、随风奔跑着放风筝的人们。我总是禁不住驻足仰望天空,透过暖暖的阳光,欣赏形态各异、自由自在、上下翻飞的五彩风筝。她们绚烂的外衣和优美的姿态与朵朵白云遥相呼应,把湛蓝的天空打扮得分外生动靓丽。小小的风筝迎风起舞,向世人展示着中华民族古老文化的独特魅力和勃勃生命力。感慨古人的伟大探索和不懈的实践,他们的聪明才智为我们留下了绚烂多彩的风筝文化。我的心也不禁飘然起来,好想放飞一只自己的风筝啊!

  让我无比兴奋的是,在这花开草长的美丽季节,师达风筝节就要开始了,活动主题是“感受传统,放飞梦想”。亲手绘制风筝感受中华民族传统文化,放飞风筝勇敢立志远大梦想,对于我们初一的`学生来说,真是太让人期待了,我迫不及待地投入到活动中。

  通过对风筝文化的学习,我了解到风筝按照形状主要有六大种类,即串式、桶形、板子、硬翅、软翅和自由类;硬翅风筝,顾名思义,它的翅膀是固定的。用上下两根横竹条做成翅膀形状,两侧边缘高,中间凹,形成通风道,翅的两端朝后倾。北京的沙燕儿风筝就是此类风筝的典型代表,它只由5根竹条组成主骨架,翅膀由上下两根竹条弯曲形成独特的“膀兜”,使沙燕儿在风小时也能起飞,风大时更稳。我选择做一个外形像一个“大”字的“沙燕儿”,燕子头,蝙蝠,牡丹,寿桃,再装饰一个小花边……我沉浸在绘制的每一个细节和过程中,浓浓的传统文化气息扑面而来。

  在风筝节的展演中,我们初一(1)班展示了两个风筝的放飞,1号为自主绘制风筝——班徽,2号是自由式选购风筝—————一只超级大的颜色艳丽的巨形章鱼。

  一号风筝身绘班徽,在风筝手李丹阳同学的操控下扶摇直上云天。风筝的主体是一颗大马头,头带王冠,嘴微微张开作嘶吼状,身后背着四扇大翅膀,整体形成一个“永”字。旁边两个印章“不言败”、“不放弃”。它象征了我们51名一班学子永不放弃,顽强拼搏的精神。空中“永”字马头格外显眼,骏马插翅腾空而起,迎风飞舞,太帅气啦!全班同学为之欢呼呐喊,“再高点儿,再高点儿……”。风筝仿佛听到了我们的呼喊,果然乘风而上,越飞越高……

  看着风筝在蓝天下如初生的骏马,穿梭在朵朵白云间,活力,自由,奔放……就像跃跃欲试、蓄力待发的我们。愿我们能像风筝、如骏马一般,在师达启航,奔向未知的美好前方。

风筝节作文 篇6

  今天是小荷的风筝节。

  哎呀!不好了,快要迟到了!我和妈妈飞速地来到文化广场。在蒲公英那里领到空白风筝和颜料后,找到一个凉爽的树荫下开始画了起来。

  我首先画了一个圆圆的鱼眼。接着画花纹……终于把鱼身画好了,开始上色。不好!画到一半的`时候我突然发现颜料不够了,幸好旁边的同学借我用了一下。

  到时间了,我们回去集合拍照后,蒲公英老师说在4月2日小荷的千人风筝节就正式开始了。我听了兴奋得不能自已。

  小荷老师一句话点评:结尾直抒胸臆,如果能把手绘风筝的过程描写得更加详细,文章将更出彩哦!

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