有时我想作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的有时我想作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有时我想作文

有时我想作文 1

　　我小的时候，天天住在姥姥家，只有姥姥照顾我。那时候我很懂事，觉得姥姥的年纪大了，所以很多事都是我自己来做，不用姥姥操心，不久以后，我学会了自理，再也不用人来看管我。

　　后来我回到了自己的家，妈妈也许是太年轻吧？总是精力充沛，并且她还把全部的精力都用在了我的身上，总是把我照顾得无微不至的，不仅天天都帮着我穿衣服，还帮我洗脸，梳头不久以后，那些我自小时候就练就的自理的本事，就像鸭子的飞翔能力一样，悄悄地退化了，我天天都依赖着妈妈，什么事都不做，时间长了，我就成了地地道道的小懒虫！

　　慢慢地我也长大了，成了一个六年级的大孩子了。有一天中午，在学校读书时间里，我看到了一本名叫《不上补习班的第一名》的'书，书中的小孩从来都不用上补习班，总是自己主动地去学习，去做事，不用大人盯着看着，成绩总是在班级中第一名。自从我看了这本书以后，我觉得这个孩子怎么和小时候的我那么相似呢！心里每天都想着自己也要像小时候一样做到自理。

　　这天晚上回家，我心想：老师今天留的作业一定要自己完成，不能总依赖着妈妈，要不然我就做不到自理。我写着写着，突然有一道题不会做了，这时我就像往常一样想找妈妈来帮助我，可是我又忽然想起了那本书，于是就压制下自己的想法，又继续思考起这道题来。不过，这道题实在是太难了，我还是不会做。于是，我就又控制不住了，到底去找了妈妈，直到妈妈帮助我解决了这道难题

　　虽然那道题我解决了，可我的心里却像压了一块石头一样难受，觉得自己实在是无能唉！我什么时候才能自理呢？妈妈，我什么时候才能真正扔到您这个拐杖呢？

　　教师评语：一个渴望自理的孩子，一个希望自己自立的孩子。小作者将自己成长中的一些心得写成文字，表现出自己在成长过程中的那种有些矛盾，有些苦恼，有些自责，又有些渴望的内心世界。

　　我想忧伤，但我很幸福

有时我想作文 2

　　夜，悄悄地走了，正如她悄悄地来。一抹朝阳在晨曦中显现出他的雄姿。太阳在地平线上悄悄地探出脑袋，呵！新的一天开始了！可我却高兴不起来。自从上学以来，我从没有放松过一次，因为爸爸那严厉苛刻的话语时不时回响在我耳边。

　　每一次活动、每一个故事、每一件事情……。我都不能放松一下、任性一下。因为爸爸说过：“女孩子应该是安静沉稳的。”

　　同学过生日时，我可以稍微玩一下，但是不敢向其他人那样疯狂；运动赛场上，我虽然可以迈开双腿自由奔跑，但还是不能像骏马一样自由驰骋；公园游玩时，我虽然可以畅快玩耍，但还是不敢太放肆……。这些都是因为爸爸的一句话：你是个女孩儿，应该文文静静，疯疯癫癫像什么样子？”

　　哎，十年，真是度日如年，一天比一天无奈、一天比一天失落，手脚就像灌满了铅一样沉重。

　　直到有一天，一次偶然的机会改变了我。

　　那天，我鼓起十二分的勇气来到爸爸面前：“爸爸，我……”我支支吾吾不知所措地站在那里。爸爸用半严厉半疑惑的眼神望着我。那眼神像探照灯一样明亮，仿佛医院里的X光扫描仪，把我的五脏六腑照的清清楚楚。“你想说什么？”他发话了。“说吧，别吞吞吐吐的。”我提心吊胆的问：“爸爸，你可不可以给我点自由飞翔的空间呢？”我的眉头皱在了一起，眼睛直勾勾的.盯着爸爸，牙齿紧紧咬住下嘴唇。我在心里琢磨着：“爸爸会不会同意呢？”万一他生气了怎么办？如果爸爸不同意，那我的计划不就泡汤了吗？没想到，爸爸听我的的话，不但没生气，反而还笑这说：“你说个理由吧！”“爸爸，我已经四年级了，双休日也有书法课、乐器课、英语课、舞蹈课，其余的时间也都被作业给占了，晚上我也只能玩玩花草。我希望你能把晚上的空闲时间让我放松任性一下，好吗？让我的童年生活更丰富多彩一些！”此时爸爸边抚摸着我的脑袋边若有所思的点了点头。“太棒了，爸爸万岁！”

　　窗外，太阳喜洋洋地挂在东方，我兴奋地跑出去，对着天空大喊：“老爸万岁！”

有时我想作文 3

　　在上英语课，我一直吊儿郎当，可有时，我也努力，不知道为什么，上英语课总是不能集中精神。

　　英语老师在上面讲，我就在下面发呆，什么也没有听进去，同学们在回答“会了”，我就滥竽充数，鱼目混珠，企图蒙混过关。我知道这样做是不诚实，对自己不负责。

　　几节课完了，眼看几学期也完了，可我连最基础的26个字母有时都会忘。为了“别考个鸭蛋抱回家”，我在心里暗暗发誓，一定要努力，终于皇天不负有心人，粗略搞懂一些英语句型，先把眼前的问题解决了，可另一个问题困扰着我，单词总是记不住。我对自己说要努力，可每次回到家，我都会忘记这项作业，与其说是忘记，不如说是逃避，我记单词的读音也不认真，经常是刚听一下就没有耐心了，就这样导致我很多单词还不会，老师抽我回答问题，张振东你来说说，这个词的过去式怎么读？

　　“这………”我实在记不住，英语老师说跟着读，可刚才听读的时候又开小差了，还是不太会，读的十分别扭。跟着“哈哈哈哈哈大笑”引起全班同学哈哈大笑。

　　虽然我觉得并不好笑，他们为什么要笑，这让我很懊恼，“如果”我在努力点，读起来流利了，他们就不会笑了。

　　我们班有几个同学，在课外积累了很多单词，我也想自己能行，便也模仿同学积累单词。可每次都只有三分钟热度，刚拿到那本英语词典，我又不由自主开起了小差，翻阅一下，又被旁边的'书吸引了眼球，索性直接看故事书去了。

　　结果，第二天英语课，英语老师让我们说水果单词，草莓的单词怎么读，可因为我平时也不读也不背，还经常开小差，不自律，完全没有记。

　　上英语课没有努力，引出了许令人不悦的故事。有时，我也想努力。但光想是没有用的，只有努力才能让它变成现实。

有时我想作文 4

　　每时每刻，大脑都在飞速运转，想着下一刻要做什么。有时候，选择一条路，走到了一半，就想要放弃……

　　从三岁懂事，记事起，家里的画纸和绘画工具就没少过，也没有从我的心中、脑海里消失过。每周一次的绘画班，开始让我觉得很新鲜，因为可以随意涂鸦，到后来渐渐变得平淡无味，就如一杯白开水，只能给人消除干渴，不能让人品尝五味。

　　小学时，因为学业紧张，一周一次是绘画班改成一月一次。从蜡笔的涂鸦转为马克笔的线条。画纸上的“火柴人”渐渐变为一个个可爱的小朋友，又慢慢的变成漫画人物。孩童的天真幻想出的奇幻世界在画纸上一一浮出，换来的只有一张张的奖状。

　　小学五、六年级时，正处冲刺阶段，儿童绘画兴趣班又改为水粉寒、暑假兴趣班，马克笔渐渐消失，一罐罐颜料，画板出现在书房。一张张风景、人物的画稿从家里贴到了学校，又从学校送去比赛。日复一日，年复一年的景象，使我已麻木许久。考到四级证书后，我真的好想放弃。我不想生活在这样拘束的生活。

　　其他人看着我领奖，眼睛里充满了嫉妒。我在台上领奖却只能强颜欢笑。因为这不是我想要的，我渴望的自由，而不是一张张毫无意义的奖励，我喜欢画画只是因为它很自由，可到了最后的'结果却是一次又一次的比赛，一张又一张的奖状。

　　可我又欲罢不能，在放弃与前进的道路上，我错过一次又一次放弃的机会，当练习绘画感到累了的时候，自己的内心总是暗示自己“不能放弃”，可我却渴望放弃，因为放弃了绘画兴趣，我就能得到前所未有的新体验。就能脱下如灌满铅块的压力。但我却始终不能放下，因为我已习惯了这种生活，好像绘画和我已经融合在了一起。现在我只能告诉自己：“放弃了，就等于自暴自弃，所以要勇敢面对自身的障碍物，大步大步的走下去！

　　有时，我也想放弃，但因为习惯了这种生活，我选择继续前进，勇往直前！

有时我想作文 5

　　我想到森林中遨游，体会大自然的神力。想必在那里也有一座古堡，可能也有小矮人，也有白雪公主，我在里面奔跑，其乐无穷。等我跑累了，我要躺在有动物的身旁，闻着蜜蜂嗡嗡的叫声，那花蜜的芳香，引得蝴蝶也过来翩翩起舞。我要感受大树成长的历程，伴着树上鸟雀的歌声，这可真是人间的仙境。

　　我想爬山，登上一个山顶，能换来一份自信、一份快乐、一份坚强、一份毅力。我喜欢站在山顶上，举目远眺，凉风吹拂，那份胜利与喜悦的感觉融入全身，别有一番韵味。

　　我想去草原，在一望无际的草地上打几个滚儿。我放牧几只绵羊，听它们窃窃私语，身边还有一只忠实的牧羊犬，关键时刻，它能与野狼对峙。我还喜欢品尝草原的美味，奶茶奶酪奶煲，真是一方水土养育一方人，在草原上，吃的东西都与奶有关，这要感谢羊与牛的恩赐。

　　我想过不同的生活，有很大的房子，房前是花，屋后是菜，还有一个很大的休闲场，里面有茶亭，有书房，有棋室。我喜欢去棋室，锻炼我的智力，增添我的情趣。有时我也会栽花植树，听云雀在头顶啾啾啾啾的叫声，真是悠闲自在。

　　我想一个人在一起，跟诗人一样隐居深山之中，就像陶渊明，不闻古今凡事，只求鸟鸣相伴。每天吃的是粗茶淡饭，玩的是琴棋书画，忧郁之时，躺在草地上，感受阳光的温暖，感受青草的清凉，感受生命的勃勃生机。没有人打扰，此刻唯有思想和静谧。

　　想入非非那么多，我也想母亲。母亲的一切，都深深地烙在我的心底。母亲苍白的.头发是为我劳累出来的；母亲波浪状的皱纹是为我操劳出来的；母亲手上的老茧更是爱我的最好证据。母亲的爱犹如一阵风将我吹向成功的彼岸。母亲如同一棵树，也会生长，也会衰弱，而那满树的果实就是她爱的结晶，是她一生辛苦劳作的结晶。

　　想得美，但还需要做。我是一个男生，一个正在成长的男生，我爱想，如同瀑布一样源源不断；但我更会去做，用行动，让梦想成真。

有时我想作文 6

　　今年夏天，爸爸妈妈带我出去玩。高山大川，小桥流水，看到那些姿态万千的美景，我也想融入其中，化作它们的一部分。

　　美丽的景色总是使人陶醉，我不求像万里长城那样雄伟，也不求似世外桃源那样神秘莫测，我只愿有一山一水一古亭，亭中一桌一椅一诗人，“明月松间照，清泉石上流”，远离一切烦恼与喧嚣，在王维的如诗美景中感受，这样的恬静才能让人静下心来。

　　“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”，如果让我给自己所化之景命名的话，那就叫“云深不知处”吧。希望能有哪位内心平静的诗人为我写诗，不求千古名句，只要诗中有平静的意象，有高山流水的心境足矣。

　　为什么我会有这样的想法呢？在现实生活中，各种压力和烦恼总是接踵而来，学习的`压力和父母、老师的期望，或许只有隐身才能免除这一切。苏东坡说过：“人间有味是清欢”。面对烦恼，或许过的平淡才是解脱。

　　化作风景，不仅为了自己，也可以让他人感到大自然的美好。“采菊东篱下，悠然见南山”的美景总是令人向往，可是又有谁真正体验过呢？“举杯邀明月，对影成三人”，这样的洒脱才是真自在；“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，漫山遍野的花是使人放松的必备良药。如果我化的风景也有如此景象的话，或许我也能像孔老夫子说的“朝闻道，夕死可矣”。

　　“结庐在人境，而无车马喧”，这样的地方是我梦寐以求的，也是，我想化作的“云深不知处”。即使是“无言独上西楼”的李煜，亦或是“不见去年人”的欧阳修，见了此番美景，也会感慨万千吧！

　　我想化作一道美景，远离尘世的喧嚣，慰藉人们的心灵。

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