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假如我是老师作文【热门】
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的假如我是老师作文，希望能够帮助到大家。
假如我是老师作文1
在人生之旅中每个人都有着自己不同的梦想，并且每个人都在为自己的梦想而有了梦想，我们才有了追求，有了梦想，我们才开始成熟，有了梦想，我们才学会了坚强，有了梦想，我们的人生才变得精彩纷呈。
小时候我最大的梦想是能在一番奇遇后的`事就是当一名教师。
我是一名老师我不会让学生们整天除了学习功课还是功课。当他们在学习上遇到困难时，我会像一名学生一样与他们一起去克服，一起分享学习的快乐。在上课时，我要让课堂充满欢乐，训练他们的思维，拓展他们的视野，还要在他们的课堂上各抒己见，发表自己独特的意见。我要让他们的作文能力、想象能力大幅度提高。不然他们只知道读书，我要让他们在欢声笑语中得到知识，得到启示。作为一名教师，历来被虐为“孩子头”，要想当好这个“孩子头”也不是一件很容易的事情，如果我是班主任，我觉得一下十六个字是班主任工作不可忽视的：细而不锁，实而不呆，爱而不溺，严而不暴。
这就是我的想象我希望这个想象能实现就行了。
假如我是老师作文2
教师——太阳底下最崇高的职业，多么令人神往，长大能当一位教师，是我梦寐以求的夙愿，因为他们辛勤的培育着祖国的花朵，与世无争，从不计较个人得失，从不争名逐利，只知默默耕耘，无私奉献。受到了国家法律的保护，得到党和人民的信赖，受到学的尊敬和爱戴。
假如我是一名教师，我会一心扑在神圣的教育事业上，为了能给祖国培育更多美丽的花朵，奉献出更多有用之才，我会废忘食，呕心沥血，拿着微薄的工资，却毫无半句怨言，任自我的学生踏着我的肩头登上成功的宝座，理解鲜花，掌声和奖杯，我却不会居功自傲。
假如我是一名教师，我会像一位慈祥的母亲一样爱护自我的学生，我不会偏袒任何一位学生。成绩好的学生，我会加于鼓励，成绩不好的`学生，我会不厌其烦，手把手教着他们，耐心辅导，直到它心领神会为止。
假如我是一名教师，我要用智慧的双手拨动顽童的心灵，让他拼出完美的火花，去掉坏习惯，使桃李满天下。
假如我是一名教师，我会带着自我的学生在知识的花国里倘徉，摘取秋天的硕果，品偿甘美的果汁，让那甘露般的果汁滋润那求知者枯渴的心田……
假如我是一名教师，我会到祖国最穷的山区，拯救那红土地上的穷孩子，让那些含苞未放的蓓蕾绽开鲜艳夺目的花……
虽然，我此刻不是一位教师，但我会加倍努力，将来实现我的梦想，为祖国的教育事业增砖加瓦，让她发出更加夺目的光彩。
假如我是老师作文3
假如我是一名老师，我会让正在长身体的同学们8点钟到校上学，让他们睡好觉，在家吃好早饭，不慌不忙地背着书包愉快地去上学。而不是匆匆忙忙吃着校门外小店的早餐唱着“我去上学校，背上炸药包”愁眉苦脸进学校。
假如我是一名老师，我会认认真真上好每一节课，上课时还会给同学讲讲有关课文的笑话，让同学在哈哈大笑中记住学习的内容；我提出的问题每一位同学都会去思考，不发呆。这样不用做作业不用复习，考试时也能考出好成绩。同学做错了事，我会给他点面子，不当着其他同学的面批评他，而是把他叫到办公室好好跟他说。
假如我是一名老师，我会让每一节课的休息时间都像阳光体育时间那样长，我会关掉教室的门，让所有的同学都出去玩，让每位同学都能快快乐乐地玩个够！下午我会早点放学，让同学们有时间去操场上踢球、溜冰、做自己喜欢做的事！也可以去大自然中呼吸呼吸新鲜的'空气！
假如我是一名老师，我还会给电视台写信，让他们多播出一些有益的动画片或关于学习的动画片，超过晚上8点就不要放，让同学可以早点休息，还有不要播放广告，因为很多广告都是假的；也不要让小朋友去拨打声讯电话，我们班还有同学为此挨了父母的打呢！
假如我是这样的一位老师，我想所有的同学肯定都会喜欢我的！
假如我是老师作文4
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的`问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师作文5
随着上课铃声响起，我快步走入教室，扫视了一下班级，声音洪亮地说：“上课！”随即，全班同学齐刷刷地站起，边鞠躬边说：“教师好！”我满意地点点头，微笑着回了句：“同学们好！”
作为教师的我明白，上课不可太古板，要使课堂活跃起来，必须把同学们的.精神集中起来，“同学们，请翻开课本第二页……”，我开始进行了有关本课相关资料的知识竞赛，同学们立刻精神抖擞，争先恐后地举手抢答。我还顾及到了那些相比较较内向的同学，鼓励他们举手参加，融入班团体，整堂课都在很好的氛围中进行着。
我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样貌可使同学们有更好的团队精神。我还想各个同学组成“死党团”，不仅仅生活上大家互相帮忙，还要促进学习的提高，做到学习上“斤斤计较”。
有时，我会与同学们一齐看看电影，听听音乐，放松心境，更好投入学习。我们就像一个大家庭，大家一齐享受学习带来的欢乐。而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班团体”等称号，而一切都离不开大家庭的努力。我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班独占鳌头。当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了。
假如我是老师作文6
假如我是名教师，那该多好啊！我必须会让我的学生欢乐！
假如我是教师，我会用我自我的方式去教导我的学生。决对不会像其它教师那样把水灌进瓶子一样，把知识灌进脑子里。我会带他们去体会大自然，让他们实践一下，回到教室就写作文，把他们自我亲身要历过的事写下来。
假如我是教师，我要让我的学生们多玩，当然不是瞎玩，我要让他们在玩中学到知识，必须不让他们在“作业本里翻跟头。”这可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是教师师，我会对所有的同学一视同仁。如果有两个同学打架，我决不会偏袒哪一个，要有错就两个一下起假如我是教师，我要教学生不要浪费钱财，乱买一些不适用的东西，多做好事，多帮忙别人，还要让学生懂得敌扔垃圾会把世界变得臭气熏天的大道理。
改，决对不包庇学习好的同学，更加不会轻视学习差的同学。
有一天，有两个学生打架了，是好学生小明和坏学生拿了小东的书，小东找小明要，小明却不肯，还把小东的书给撕了。所以就打架了。我连忙上前去让他们停下来，并叫到办公室，严格地批评了小明，并叫了小明的家长，小明也认错了，我才原谅了他。
啊！我真的当上教师了！
看，这一批批被我都出来的英才，有的做了医生；有的'当了教师；有的做了大老板；有的做了市长；有的还考上了清华大学呢………我真开心，也感到自豪，骄傲！
我常常做着我样的梦！
假如我是老师作文7
假如我是老师，我将手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，拥有一群活泼可爱的学生，那该有多好啊！
假如我是老师，我会认真对待每个学生，认真上每堂课，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留的传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我会上课之前，给他们讲笑话和玩猜谜语，放松心情。上课我不会一直呆在讲台上，而是下来和同学们一起学习生字和课文。下课，我就会跟同学们一起聊天，一起玩游戏。
假如我是老师，课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天、逛街，甚至带他们去我的.房间，亲自为他们做好吃的食物。我愿和他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是老师一个又一个的假设。难道就不能成为现实吗？能的，我会凭我的信心和毅力，用辛勤的劳动去掉“假如”这两个字，成为真正的老师。
假如我是老师作文8
假如我是老师，我一定要做一个幽默的，受学生欢迎的老师。
兴趣是最好的老师。在课堂上，我一定不能照本宣科地对着PPT读，因为这样会使同学们失去兴趣，从而在课上讲话、开小差。我会倡导大家在学中玩，玩中学。我要在课堂上多与同学们互动，开一些小玩笑，营造轻松有趣的学习氛围，让大家对学习产生浓厚的兴趣。我还要做一个闯关游戏，作业全对，考试高分或者活跃发言就算过了一关。闯过一定数量的关卡就可以获得小奖品。这样不但可以激发大家的学习兴趣，还可以让大家在相互竞争中进步，一举两得，何乐而不为？对学习有了兴趣，并且不断追求进步，那么成绩提高也是顺理成章的事了。
如果有同学犯了错误怎么办呢？弟子规中说道：势服人，心不然；理服人，方无言。我不会当着其他同学的面去批评犯错的学生，更不会把他臭骂一顿。因为这样做学生就会产生心理阴影，讨厌我这个老师甚至讨厌学习。我会心平气和地跟同学讲道理，还可以陪着他到操场上走一走，谈谈心。只要让学生明白自己的错误，下次不再犯，足矣！
假如我是老师，我还将以身作则，努力克服自己急躁的不良情绪，与同学们一起学习，一起读书，一起进步。我会放下老师高高在上的.架子，拉近与学生的距离，给同学们做个好榜样。
假如我是老师，我一定要做一个不仅在课堂上认真负责的老师，还要做一个平易近人，以身作则的老师，为学生的童年留下一抹明亮的色彩。
假如我是老师作文9
假如我是美术老师，我一定要定几条规矩。第一条，上课认真听讲；第二条，我每次会用不同的方式上美术课，鼓励每个人充分发挥丰富多彩的想象力；第三条，我会在合适的时候带领同学们了解大自然。
春天，我会带领同学们欣赏金灿灿的油菜花、粉红的桃花和艳丽的月季花。夏天，我会带同学们走近荷塘，观察羞答答的荷花以及肥厚而油绿的荷叶。秋天，我们一起去半山观看红艳艳的枫树、一枝独秀的菊花。冬天，我们一起去观察美丽的.雪景、争奇斗艳的梅花、雪白的水仙花。这种特殊的教学方法，一定会让同学们画出发自内心的、生机勃勃的大自然。
在教室里，有时候我会给大家欣赏著名画家的作品，比如梵高的《向日葵》、《星月夜》、《稻田上的乌鸦》、《吃马铃薯的人》等，除此之外，还有“星期天”画家创作的大自然美景，法国画家修拉画的《大碗岛星期天》等作品。我会介绍知名画家的个人信息，比如梵高出生于一个贫困的家庭，但热爱画画。因为不符合当时的欣赏水平，所以他的画没有人认可。等到他去世以后，他的画才得到大家的赞美与追捧，成为了闻名世界的画家。我希望同学们能够更多地了解画家及其画稿的创作背景，走进画家的心灵。
假如我真的是美术老师，我会让同学们领悟画家们不同的创作方法，启发他们画出漂亮的作品。
假如我是老师作文10
我的梦想是当一名老师。
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。
我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
我不会给学生布置太多的'作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
我要像我的老师一样受人爱戴：像方迎老师一样严格要求学生；像高春美老师一样和蔼可亲；像付晓丽老师一样积极主动；像曲淑华老师一样干净利索；像刘文红老师一样善解人意，像杜剑老师一样幽默风趣。
假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。
假如我是老师作文11
当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。
假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的一些好词好句子，学习它的精华，这样同学们的作文一定会写得完整，具体，出色。
假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样。
假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的`孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误。
假如我是老师，我会公平对待每一个同学。
假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界。夏天我带学生去踏浪，秋天带学生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。
这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。
假如我是老师作文12
假如我是老师，我会像XX教授一样严格，像XXXX教授一样善解人意，像XX教授一样和蔼可亲，像刘羽翔老师一样幽默风趣。
假如我是老师，我不会给学生布置太多作业，我不会让他们死记硬背，更不会让他们整日在题海中遨游。我只要求他们有一颗上进、积极的心，认真、努力地学习，能将知识学以致用就足够了。我不会要求他们门门功课都得考第一，都得考多么高的分数，只要他们尽力了，就是最棒的。
假如我是老师，我会让学生大量阅读好的`作品。我会让他们每周写两篇读书笔记，每周利用一节综合或品德课的时间让学生交流自己所看的好书。
假如我是老师，我会做同学们的知心姐姐。我会尽力去理解学生，在学生最失落的时候给予他们温暖与安慰，让我们之间无话不说，无话不谈。
假如我是老师，我会认真备课，认真批改作业，认真讲课。我会把所学的知识准确无误地教授给学生，使他们爱上学习，爱上学校。
假如我是老师，我会成为一个优秀负责的老师。如果同学之间出了什么事，不管事大事小，我都会尽力解决，争取让同学们都满意。如果上级给我了任务，不管我是否忙碌，我都会尽力去完成，尽力去做，给上级一张令人满意的答卷。
假如我是老师……
假如我是老师作文13
假如我是家长，一定不会干涉孩子的兴趣爱好，不会强迫他们学不想学的东西。孩子对那些方面有兴趣，只要是好的、积极的，我都会支持。假如我是家长，决不会让孩子整天“泡”在学习中、作业中。我会带他们到大自然，体验大自然的美好，投入到大自然的怀抱，让他们了解更多的知识，得到更大的收获。假如我是家长，也不会过于溺爱孩子。因为要让孩子们学会独立生活，就不能娇、不能惯。我还要他们多到外面去，去经历风雨，锻炼他们的承受能力。假如我是家长，如果孩子摔倒了，要自个儿爬起来，还要教育孩子他们时时刻刻都得坚强，不能软弱，否则以后不能立足于社会。假如我是家长，就要正确的教育他们不要走上犯罪的道路。在学校里要尊敬老师，团结同学，与同学多交往，同学困难应伸出支援的手，帮助他们。在校园里不打架不骂人，做一个守纪律的好学生。假如我是家长，孩子们在家里要教育他们尊老爱幼。看见院子里体弱多病的老人上楼梯时，应上前去扶；他们看见一些不懂事的小朋友摘花时，应去阻止他们。这就是我自己当一名家长，对孩子的.教育。我想向全世界的家长们呼吁：你们望子成龙、望女成风的心情我能理解，但应该顺应孩子们的生理特点和心理特点，不能操之过急，不然，就会适得其反。
假如我是老师作文14
每当我看到敬爱的老师在伏案备课，批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是老师，将会是怎样一番情景呢？于是，我展开了想象的翅膀……
我现在是三迪小学一年级（2）班的语文老师，当我迈着愉快的步伐，手捧崭新的书本，走上讲台。看到小朋友们一双双天真无邪的眼睛，一只只可爱的小手，我将从容不迫，通过我那精湛的讲解，告诉他们做人的道理。
假如我是老师，我会在课余时间陪他们玩耍，每天都玩着不同的游戏，变换着花样，今天玩“老鹰抓小鸡”，明天玩“贴树皮”，很开心，很快乐，让他们的大脑得到缓冲，更好的迎接下一堂课。
假如我是老师，我不会让他们只在课本中寻找知识，我要带着一群小家伙们在大自然中邀游，踏着秋天“沙沙”作的树叶，聆听着悦耳的鸟叫虫鸣，看着小鸟自由的`飞翔……
假如我是老师，我不会留太多的作业。我要把他们不明白的问题在课堂上搞懂，在自习课上，带着他们做一做今天留的家庭作业，回到家，休息一下，调整好睡眠。因为我不忍心看着他们一只只小手握着笔飞快的动着，作业压得他们喘不过气来。
假如我是老师，我不会因为他们的错误而批评他们，我会和蔼可亲的给他们讲道理，我相信，他们绝对会听我的话。
假如我是老师，我不会因为快要考试而给他们大量做题，大量布置作业。我只会把重点、难点给他们讲清楚。
假如我是老师，如果这个愿望能够实现的话，我一定要做一位优秀的老师。
假如我是老师作文15
老师是人类灵魂的工程师，在上幼儿园的时候，我的愿望就是当一名教师。
假如我是老师，我会和蔼可亲的跟同学们说：老师最喜欢勤学爱问的同学，大家以后不懂的或者不会的都可以问老师，我还会经常鼓励同学们，让同学们积极举手发言，同学有进步时要记得表扬他们，肯定他们的`进步，让同学们变得更自信，更爱学习，有同学题目不会，我会细心的，耐心的给他讲解，直待到他听懂为止，如果有同学犯错误，我不会大声的斥责他，而是温和的给他讲道理，让他知道这样做是不对的，让他知道错在哪里，告诉他知错就改就是好孩子。
假如我是老师，我要告诉同学们，不仅要好好学习，还要学会互相关心，互相帮助，互相爱护。
假如我是老师，我会告诉同学们，书是知识的海洋， "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"。让同学们养成爱看书的好习惯。
假如我是老师，我要做一个爱笑的老师，经常和同学们交流，和同学们做好朋友。
假如我是老师.......
假如我是老师，我是同学们敬爱的老师。
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