关于什么的作文

朗读的作文

时间:2023-03-05 10:16:59 关于什么的作文 我要投稿
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关于朗读的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的关于朗读的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于朗读的作文

关于朗读的作文1

  你可以通过朗读来培养你的阅读习惯。

  上周四是我们四年级的演讲比赛。当我们到达综合视听教室时,老师们保持秩序。我们按位置坐下,等着看选手比赛。刚开始说话的同学都不说话了,看着讲台。5号和7号选手是我们4(6)班的'选手,他们演讲的题目分别是《相信自己我能行》 《好习惯我能行》。选手演讲时声音很大,动作和内容都很得体,内容也很精彩,站姿也很端正。《相信自己我能行》主要告诉5号选手深深体会到我两次考试都能做到。《好习惯我能行》主要说的是7号选手觉得我可以,并且养成了一个好习惯。最后5号选手第七,7号选手第七。

  我想:如果我们没有养成大声朗读的好习惯,就不会有这么差的成绩。我下定决心要大声朗读,培养自己的阅读习惯。

关于朗读的作文2

  同学们,你们有什么技能?你愿意向每个人展示你的技能吗?

  我的技巧是大声朗读。一年级的'时候,我开始学习朗读。每天放学后,我都会找一首古诗朗读。先把标准的一个字一个字看完,然后把句子一个个链接起来,最后把整篇文章再看一遍。过了一段时间,我的阅读水平提高了很多,很开心。我妈经常鼓励我:“既然选择了朗读,就要一心一意的学习,而不是一心一意的学习。”听了妈妈的话,我更加努力地练习,阅读能力提高了很多。

  现在班里每一个团队班,老师都很自信的把椅子给我。同学们,如果你们像我一样全心全意地去做自己想做的事,就一定会成功。如果你三心二意,你永远不会离开起点。

关于朗读的作文3

  今天的作文课上,老师笑着对我们说:“同学们,今天我们来玩一个戳鼻子的游戏!”学生们争先恐后地举手。

  老师宣布游戏开始了。第一个上来的是范晓。他分三步走上讲台。老师蒙住他的眼睛,转了两圈,他就晕了过去,走路像个喝醉的年轻人。他开始挖鼻孔。他在黑板上摸了摸,摸了一会,又摸了一会。他不知道该把它放在哪里。就在他犹豫的.时候,同学喊了一声:“有点!”“下一点!”“左!”“对!”他像热锅上的蚂蚁一样困惑和焦虑。最后,他把鼻子贴在小丑的下巴上。这时,教室里爆发出一阵笑声,台下的一些同学哈哈大笑,手舞足蹈,笑得跺脚。

  第二个出现了,肖坤。他似乎很自信,完全不受同学的影响。他数着自己的步伐,寻找自己的方向。他毫不犹豫地竖起了鼻子。他摘下眼罩看了看。他开心地笑着,同学们为他鼓掌。

  这门课既有趣又增加了我们的写作科目。我喜欢这个班。

关于朗读的作文4

  大家好,我是《水果总动员》的主持人CC。今天我们要介绍一种可爱的水果,它既可爱又美味。你想知道这是什么水果吗?它是一个小橘子。

  穿着漂亮裙子的秋姑娘悄悄地向我走来。她让叶子飘下来,把草染成黄色,让果实成熟。这时,我最喜欢的小橘也成熟了。

  从远处看,树上的小橘子看起来像灯笼和铃铛。一阵风吹来,小橘子摇晃了一下,但是很美!小橘子里面的肉,像一弯月牙,像母亲的笑脸。看着可爱的橘子,我不禁流口水。吃了一个甜橙,感觉满嘴都是清泉,香味飘在嘴里,很清新!

  小橘子不仅可爱,还有很多功能。比如可以用橙汁,橘子皮可以晒干做成橙花枕。它的'影子无处不在,小孩老人都很喜欢。

  今天的节目就到这里。在下一期,我们将介绍大圆西瓜。再见!

关于朗读的作文5

  冬天的早晨通常很安静。我带着读书的声音走进校园。

  当我第一次进入校园时,我看到了一尊雕像。这座雕像展示了两个眼睛明亮的少先队员,凝视着前方。如果你再往南走,你可以看到一个大操场。操场周围是挺拔的梧桐树。冬末的早晨,火红的太阳透过树枝散发出一丝温暖。虽然,到了冬末,树失去了绿纱,轻轻载歌载舞。美丽的`身材,只有粗壮的树杆,但这粗壮的树杆,也让我觉得不怕风雨,顶天立地。有些树叶,凌乱稀疏,挂在树上,风一吹,就掉在地上。凌乱,也是凌乱的美,树叶,有些仿佛带着五颜六色的蝴蝶,飞舞着,飘落到地上;有的还挂在树枝上,但好像很快就要倒了……过了十几天,情况就不一样了。虽然空气中还透露着丝丝寒意,但树枝上的小嫩芽越来越肥,似乎都在争先恐后地迎接春神的到来。

  远处的教室里传来了读书的声音,陪我进了教学楼,陪我进了教室,我沉浸在读书的声音中开始新一天的学习。

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