【精选】责任的作文锦集8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的责任的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
责任的作文 篇1
十三岁的花季中，心灵中的那份沃土，早已悄悄种下了一粒种子，它在生根，它在生长，它在冲破泥土的禁锢。
当自己选择了做什么，就得认真干下去！初中沉重的学习生活压得我喘不过气来，又谈何用心打扫卫生呢？每次打扫都是胡乱地扫一遍，根本就不注意是否干净，好景不长，罚单来了，我们小组得罚扫一个星期。
不！我在心底埋怨着，但又有什么办法呢？只能每天去打扫包干区。
“奋斗”的第一天，天公偏偏不作美，整天刮着大风，有时候自己辛苦的劳动成果，就被一阵风吹得四处飘散，又得从头开始了。“我不想干了”，“啪”一声，扫把被我抛到了远处，我气喘吁吁、大汗淋漓地瘫坐在地上，摆出一副谁来我也不干的无赖模样。
这时，组长走过来了，他平静地看了我一眼，捡起扫把，伸到我面前，我摇摇头，又固执地把头扭到一边，面对我这样的顽固分子，组长没说什么，只是轻轻的把扫把放在地上，用手擦了擦汗，说道，“你的责任心在哪？”随后，他继续与队友们投入“战斗”。
望着他的背影，我想了很多，组长也很累了，可是他说了吗，没有，而我呢？面对本应自己负责的事，却抛弃队友，不干了，我的责任心又在哪呢？我不知道该不该捡起属于我的责任。
心中责任的种子，破土了，没错，责任，一份属于我的责任，我弯下了腰捡起扫把，也捡起了责任。我二话不说，奔向了正在向我招手的队友们。
我们一组人继续认真努力打扫起来，不管天有多冷，风有多大，我们一起努力，一起劳作，坚持把包干区打扫干净。
打扫时，我们仔细观察每一寸土地，不准留下一片树叶，有时候，满头大汗，双手冰冷，我们也不会放弃，队友们鼓励的眼神，让我信心倍增。就这样，大家凭借自己的责任心胜利完成了任务。
手麻吗？麻！脚酸吗？酸！腰疼吗？疼！但值了。看着一尘不染的包干区，和我一起并肩作战的兄弟们，我们都笑了。我们每人心中都种下了一颗责任的种子。
这种子浸透了奋斗的泪水与汗水，会长得更快更高。
我期待，这颗种子长成参天大树，让我能托起一片蓝天。
导师点评：《责任的种子在我心中种下》给我的感觉是条理分明，语言流畅，叙事清晰，说理自然。
将一件平常的事情说得言之有物、有滋有味是一件很不容易的事情，每一位学生都得经过这样的`历练，才能成为优秀的“写手”。朱浩宇的这篇文章，从一件很小的事情——打扫卫生着眼，从组长与我思想境界的对比入手，折射出“责任”的光芒，从而在每个人的心中都种下“责任的种子”。
细微之处见真功。将平常事说好，是习作的基本功。作为学生作文，重要的不是华丽的辞藻、跌宕的情节与宏大的叙事，而是尝试将寻常事、身边事说深说透，见微知著，耐人寻味。如张岱的散文，言简意赅，生动唯美，匠心独具，应该成为学生作文的主流追求。
本期导师：李筱纲，泰州市作家协会会员，靖江市马洲诗社副社长，靖江市图书馆馆长
责任的作文 篇2
葛尔不布莱是美国著名的经济学家。有一天，葛尔布莱从法国讲学归来，觉得很疲惫，到家之后，他想安稳的睡个好觉，不希望被人打扰。于是，他嘱咐他的管家爱文丝：“无论是谁来找我，无论谁的电话，如果我没有醒来，请不要打扰我。”爱文丝点点头，答应了。
然而，葛尔布莱刚睡一会儿，电话铃就响了，爱文拿起电话，里面传来了一个让她惊讶的声音：“我是约翰逊总统，请帮我找一下葛尔莱先生。”女管家和气、委婉的说：“对不起，总统先生，葛尔布莱先生刚从法国回来，他很累，刚刚入睡，睡前特意嘱咐我，不想被人打扰。所以，我只能向您说抱歉。”约翰逊加重了语气说：“我有要紧的事要听他的意见，请您把他叫醒吧。”爱文丝很干脆的说：“不可以，我是他的管家，要对他负责，这是我的工作。请您放心，待他睡醒之后，我一定立即转告他您来打电话。还有，既然是很重要的事情要听他的意见，就更应该让他休息好，才能更好地同您交流。您说对吗，尊敬的总统先生？”约翰逊急不可耐，但也觉得爱文丝的话很有道理，只好放下电话。
葛尔布莱睡醒后，爱文丝第一时间把总统打来电话的事情告诉了他。葛尔布莱急忙约见约翰逊，并表示了深深的歉意。约翰逊总统装作很生气的.样子说：“请你把那位女管家让给我，好表达你对我的歉意，请转告你的女管家，如果她愿意，那就请她到白宫来工作，这里需要向她那样的人。”
不久，葛尔布莱忍痛割爱，爱文丝进入了白宫，成为约翰总统的一名得力助手。爱文丝能够进入白宫，看起来似乎是巧合，事实上却完全得益于她所具有的一项宝贵职业素质：忠于职守。
责任的作文 篇3
在美丽的校园中，沐浴着午后的太阳，午餐后的阅读时光是多么的美好啊！餐后阅读是我们410班一直以来坚持最好的一件事。可就在今天发生了一件令大家不愉快的事。
大家狼吞虎咽地吃完饭后。一听到打下课铃，就像一根根离弦的箭一样跑出教室，坐在走廊里开始近20分钟的读书时间。广播里播放一个很火的综艺节目——经典永流传为大家伴奏，大家都在津津有味的读书。可是，在这么好的环境下，我们班的牛铭泽、王圣涵、张展硕，却在后操场来回奔跑。这是大队部的张楠老师看见了。把牛铭泽拉到班里，对马老师说：“马老师，你们班的`学生都在外边看书，就他和两个人在外边跑！”马老师听过以后说：“他妈妈还千叮咛万嘱咐，刚刚做完手术，不让跑。”张老师又说：“还有一个呢！”有的同学火上浇油说：“是张展硕。”张老师让同学把张展硕叫来说：“就是你，跟他一起来回跑，本来餐后阅读十班应该表扬，但现在因为你们，不但不表扬，还得批评。”张老师，刚说完，王圣涵又往枪口上撞，老师赶快补充道：“还有他。”说完张老师就走了。
上课了，只听张老师在大广播中批评我们四十班餐后阅读时间三位同学在后院里来回奔跑这一事件。马老师先让他们给我们三鞠躬，并让他们说明餐后奔跑追逐，会造成什么伤害及给班级带来多大影响。是呀，马老师反复强调过餐后奔跑会得胃下垂，有可能还会受伤，可他们三人全当耳旁风，依旧我行我素，让张老师逮住并在广播上批评。给班级荣誉抹黑造成了严重的影响。白白浪费了美好的餐后时光真是得不偿失啊！
我真希望他们多些自制力，俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。你们都知道饭后跑对身体不好，会给集体抹黑。那你们为什么还跑呢？”我们要谨记马老师的话，“在对的时间做对的事情”。严于律己吧，但愿这样的事情永远不要在我们四十班发生了！
责任的作文 篇4
昨天的美术课是热闹的、快乐的，充满了艺术气息。铺开缤纷的彩纸，画出逼真的图像，两节课我们过得很充实。在一片嬉笑中，愉快的美术课结束了。
这次的美术课材料很多，彩纸、颜料、画笔、水桶、抹布……因此，美术课上产生的垃圾也很多。一走到卫生角，这哪里是卫生的天堂，这分明是垃圾的海洋。它们在卫生角汇集，眨眼间两个垃圾桶就满了。衣衫蓬乱、面容憔悴的垃圾桶好像在说：“垃圾电影院己满位，请勿进入，请勿进入。”有的同学一看垃圾桶塞不进，就把垃圾向卫生角随手一扔，硬是把卫生角堆成了垃圾山。
我虽然没去乱扔垃圾，但我只顾收拾自己的物品、打扫自己的卫生，却没有打扫卫生角的`想法。这时候，班级里一个默默无闻的同学走了过来。他默默地捡拾地上细碎的垃圾，放进随手带的垃圾袋里。很快，卫生角的容貌就变了，卫生角恢复了整洁干净。
我感到羞愧万分，乱扔垃圾的同学把应有的一份责任丢弃在了垃圾桶旁边，我却没有把这份责任给捡拾回来。这是我们的教室，这是我们学习生活的地方，维护良好的学习环境是我们的责任，责任丢弃了，就要把它捡回来。
责任的作文 篇5
天空的乌云来的漫不经心，河水像油画一样安静。我若有所思地走在小河边，一步一个脚印，懒懒散散却沉重无比。
如果没有丢失责任心该有多好！
从一开始小黑只是一只在这小河边捡来的小野猫。有些脏，很平凡甚至很丑陋，不惹人喜爱。
大概是日久生情，小黑自从被我带回家来后，变得越来越惹人喜爱，越来越可爱。
可喜心厌旧是人的'本性。妈妈不知从哪里要来一只像棉花糖一样的小可爱，我一下子喜欢上了它，日日喂是给它，时时陪着它嬉戏玩闹，再也不去管小黑。看小黑又小又瘦又丑陋，小可爱又白又胖又美丽，一比较，很自然地忘记了当日为了收养小黑与妈妈约法三章，想要将小黑丢弃掉。
心动不如行动，我将小黑装在一只小箱子了，偷偷地将它放到那时看到他的地方，随手将箱子扔在地上，踢了踢箱子底部，小黑被推了出啦，不由低呼一声“喵---”。我头也没转地走了。
猫，这种动物，十分敏感。你对它好，它归顺地向你撒娇，你对他坏，他无情地朝你挥舞它的爪子。
很自然，我被抓伤了，不重，只是裤脚有些破裂。我有些害怕，却又不敢告诉妈妈，我有些后悔。
小可爱依旧每日在我身边，伴着我，可狗与猫不同，它们从骨子里便是不同的。狗是忠心守在主人身边，猫是依靠，猫没有安全感，所以它总是在寻找一个可以让他安心的主人。
可我不是，我将责任心丢失了，我忘记了当初的约法三章：
要对小猫好，不可打他。
不可将小猫随意丢弃。
要每日喂食给它。
我错了，我不该违约，我错了，小黑，对不起。
如果可以再与，我一定不会再丢失责任心，一定会好好待你。
责任的作文 篇6
一、责任心的概念
意大利诗人但丁在谈论人的知识和人品时说过这样一句耐人寻味的话：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却很难用知识去弥补。”
何谓责任心？巴甫洛夫曾提出过“警戒点”的理论，所谓“警戒点”，是说人的大脑皮层中有一部分与外部世界保持着特殊的、密切的联系。这部分一旦受到刺激，便会呈现出高度兴奋的状态。责任心强即可形成“警戒点”，就能出现奇迹。
责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家、社会和自然所负责任的认识、情感、信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。一个人的责任心表现与他的认知水平、行为能力密切相关。它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到一个人学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小
学生上学学习，回家帮助家长做家务，参加了工作，完成领导分配的工作……都是培养一个人责任心的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习惯的养成上。小学生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的养成做起。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻。一个人高度的责任心表现在：对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对社会负责。而且这种责任心不但体现在工作和学习上，也表现在每一件小事上，比如说准时、诚实、信用……
责任不论大小，都属于道德义务和道德责任的范围。责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺。一个在日常生活中不能尽责的人，不能兑现自己承诺的人，就谈不上对别人的守信诚实和在过错面前勇于承担责任；更谈不上对社会、对祖国、对人类未来负责。
员工的责任心，是做人的最基本准则之一，是一个人政治觉悟、主人翁意识的的判断标准之一，是一个人价值观的直接反应，是一个人能否做好工作的前提，也是一个人能力发展的催化剂。一个有责任心的人，对自己认准的事情，只会有一个信念，哪就是义无反顾地去拼搏，不达目的绝不罢休。
二、不负责任的表形
然而，在目前的现实生活中，许多人责任意识普遍比较薄弱的现象，不容忽视：学习马虎，做事不认真，生活草率，不负责任，过分关注自我，心中无他人，不为他人着想，做事不计后果等等。
严格地说，极少数人的犯罪、杀人越货，无数的车辆事故、安全事故，甚至自杀自伤……都是不负责任的结果。产生这些现象的主要原因：
1、道德价值观的教育、良好行为习惯、道德责任心的培养不够，没有意识到责任心的重要，没有自发自动地提高责任心的自觉性。
2、家庭教育以子女为主，从小在这样的环境中成长，以"我"为中心，习惯于把责任都推给父母，推给他人，久而久之，势必淡化他对自己、对学习、对家庭对社会所应负的责任。
3、社会上的不良风气，诸如腐 败现象、受经济利益驱动，社会上一些人损人利己的行为、言行不一等现象的存在，无形之中受到影响，人生观、价值观造成混乱。
三、责任心铸成的分析
1、主体性原则
人的责任心是由对责任的认识、对责任的体验、负责任的行为等因素构成，它是主体意识的表现，主体意识越强，责任心也会随之越强。在责任心及其良好行为习惯的培养中，个人是主体，只有个人有提高责任心的要求，自己才会主动去培养、锻炼、有意识地加强责任心，积极承担工作、承担责任、主动实践，敢于负责，养成良好的行为习惯。
2、渗透性原则
人的完整生命的塑造和健康的`人格培养，是一个人的生存之本，从某种意义上说，良好的习惯与责任心的培养就构成了主宰、支撑整个生命的成长、获取幸福人生的决定因素。倘若缺失了这些因素，人的其他部分的成长和发展就会受到影响和限制。由此可见，人的生命的完整性，决定了人的行为习惯与责任心培养的统摄性。而这种具有统摄性状态的教育，又必然是通过渗透的方式而并非依赖于独立时空而开展的。习惯的养成教育、责任心的培养与健康人格的教育并不是一个独立的社会现象，它无时无处不在，浸入到家庭、学校生活、工作过程、社会生活的方方面面，而且表现的方式也是多种多样的。因此，责任心的培养应当渗透到我们的工作、学习、生活的每一个环节。
3、实践性原则
人的责任心是在完成一定任务的实践过程中逐渐形成起来
的，它会随着实践活动的变化而变化，扩展而扩展；良好的行为习惯也是通过生活、学习、社会实践中一次次行为训练、一次次强化而逐渐养成、稳定下来的。光凭说教，，是不能养成任何责任心的。因此，我们要从工作、学习、生活中的点滴小事抓起，对小事的责任心是对大事责任心的基础，抓紧小事不放松，日积月累，养成做事负责任的习惯。
好习惯的养成并非一蹴而就，总会有反复，良好习惯的养成，离不开责任心的支撑。责任心以认识为前提，以情感为基础，靠意志来维持，通过行为来体现。一个人具有对己对人、对集体、对社会的责任心，良好的行为才可能稳定持久，进而形成受益终身的良好习惯。
四、培养责任心的方法
1、 加强自我责任心：认真负责地工作、学习、锻炼，即包括自身的工作、学习、锻炼，也包括在社会、实践中的学习锻炼，要对自己负责，对自己的事业合作，对自己的工作负责，对自己的生活负责、对自己的生命负责。
2、加强工作责任心：必须具备基本的职业道德，提升敬业精神、工作态度、团结协作、诚信守诺、认真学习、忠于职守等六大要素。
3、加强他人责任心：心中有他人，对他人负责。作为公司员工，要对同事负责，对朋友、对同学、对网友负责，对领导负
责任的作文 篇7
总有那么一份深情，如春水荡漾，如秋水流长。
——题记
对于现在的年龄段，人们向往友情，而有的人，向往所谓的“爱情”，但，从来没有人注意到---你身边无形的亲情。
亲人就在我们身边，未曾远离。父母在我们身边，照顾我们，给我们提供好的物质生活。因为平凡，因为普通，我们却常常忘却。
父母上班辛苦，你可曾知道？你可能只会享受，那是他们用心血带给你的快乐。你有没有细心的关注过，他们的手上，不曾几时，也已有了不少的老茧和水泡，他们的手摸起来很粗糙，但他们看你很快乐，好像一天的累都可“挥手告别”。其实他们很累，面对我们，脸上总是挂着笑容，他们的苦与累，只是未曾展现在我们的面前。
亲情，绝大部分的人都有，它很普通，可越是普通，越是平凡，却让人们觉得理所应当。他们其实可以不对我们这么好的，但他们倾注全部的“爱”给我们。
古往今来，“孝”一直在传承，我们学过由李密所写的《陈情表》，李密身体常患疾病，自己出生没多久，父亲离世，四岁时，母亲改嫁。自己孤苦无依，祖母收养才得以至今日，他与祖母相依为命。
不说太长久，“孝”就在我们身边啊，回到家后给父母洗脚，很简单，很平凡，是“孝”。在校内勤奋读书，努力学习，用以优异的成绩给他们一份“无价的礼物”，这是“孝”。在家中不顶撞父母，与父母和谐相处，这是“孝”。孝就在我们身边，这同样也是我们身上必须肩负起的责任。
在校内，努力学习，不要浪费该学习的一分钟，珍惜时间，合理规划。这样，你的才华才足以配得上你的任性，用你成长的'速度去追赶父母老去的速度，用你，用我，用我们，最好的青春年华，向前，为了对自己负责任，对生命负责任，对身边的人负责任。
其实我们身上的责任也有很多，比如作为学生，尊重老师，见到老师问好，对老师有礼貌，上课认真听讲，不浪费他们辛勤付出的劳动成果，用成绩，感恩回报。
在家中，我们要孝敬父母，尊重父母，回报父母。
在社会上，为人处世，不与别人发生矛盾，爱护公物，善待他人，这是对别人的责任。
无形中注定着我们有着不可推卸的责任，它看不见却又摸不到，可它确实存在，因为它常驻我们心中，时刻牢记。
下一刻，请让我们无形的责任化成温暖人心的行动。
责任的作文 篇8
守护一份责任。寒假，坐车在归家途中。看着沿途不断变幻的风景，心想着，上次回来，已是几年前了。幼时，这片土地就是我的伊甸园，贪婪地呼吸着混合着泥土植物气息的空气。喜欢在家中的小院晒太阳，一到秋季，还总是偷摘成熟的石榴，咧着嘴向我笑。夏天的夜晚，喜欢和哥哥坐在庭院里看星空，听着坐在藤椅上的奶奶娓娓道来各种故事。都说“月是故乡明”，游子，终要归家。近家时，所见的景象却令我触目惊心。环绕着村庄的河流不知何时不见了踪迹，河道内堆斥着垃圾，空气中弥散着淡淡的恶臭，突然就慌了，这是我最熟悉的地方吗？为什么它让我感到无比陌生，家家门口都堆斥着垃圾，这才想起之前奶奶在电话中提起，村庄的人们现在都靠这个发家。
是啊，看着一幢幢崭新漂亮的小别墅，我无奈一笑。往家走去，一路上遇见了不少幼时的长辈，早已不记得该喊什么，只能“叔叔阿姨”、“爷爷奶奶”地应和着。他们无一例外地说我长高了，长大了，变了许多。这些熟悉的人们，都向我证明了，这个我陌生的地方，就是我的伊甸园。想起来时，八车道，六车道，新建的省道，几次让我搞不清方向，到家了，我却依然迷失。下午，陪奶奶串门，奶奶说，带你去个干净的人家。果不其然，家门前的院落打扫的很清爽，与旁边到处散落着垃圾的邻居家倒是形成鲜明的对比。聊天中，不知不觉提起了家乡的变化。
不知是怎样的心情。他们轻叹一口气，摇了摇头，“脏，太脏了。好好的`村庄都变成什么样了。”奶奶说，他们家是仅剩的几家“还干净”的人家之一。“现在这地方，孩子们也不愿意回来，他们都说接我去市区住，你说我们一辈子都是和庄稼打交道的人，这儿毕竟是根啊。”看着他们紧蹙的眉头，我不再说话，开始疯狂地想念，曾经的碧水蓝天。我想，他们的坚守，令人动容，却也是杯水车薪罢了，这里，终是回不到过去。离开时，说不清是悲伤还是无奈，只是觉得，这里，我也不愿再回来了。却又想起了那个干净的庭院，以及那句话，我久久思索，他们守护的是什么。
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