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期中考试英语的反思

时间:2023-03-02 09:53:14 期中考试 我要投稿

期中考试英语的反思2篇

  在现在的社会生活中,我们都希望有一流的课堂教学能力,反思过去,是为了以后。那么大家知道正规的反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的期中考试英语的反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

期中考试英语的反思2篇

期中考试英语的反思1

  时间过得真快呀,转眼这个学期都过一半了,上周二我们学校举行了期中考试,到周五试卷就改出来了。全年级有4个一百分,我的其中一个班占了3个,按说我应该开心、满意才对,可是我怎么也开心不起来,因为我的另一个班考得特别差,不及格的有十几个,尾巴非常长。

  这个班考的差其实是有原因的:

  首先,他们的听课习惯很差,班上有十来个不会听课的,四年级的时候还不明显,他们在第一次月考还考过全年级第一呢,可是后来越来越差,真是每况愈下,现在成倒数第一了。

  其次,每天布置的作业都收不齐,有忘带作业本的,有不知道作业的,还有故意不写,积懒成性的。英语每天只有一节课,不像语文、数学两节课,可以有时间让学生补作业,我发现有不交作业的只有课间10分钟去要,可是很多次是没有课间的,语、数老师经常不让学生下课,教室前后门都紧锁着,根本、实在是没时间见到学生。

  再次,学生考试的时候不会检查,很多同学做完了就是无所事事,或者说不知道要怎样检查;还有一部分学生是基础知识都没掌握住,试卷中的题型稍微有点变化就胡乱选了,特别是听力题瞎蒙的成分就更多了。

  最后,是我的原因,也是主要的决定性的原因。我在平时的教学中发现了以上问题的所在,可是我没有采取措施去改变,或者说我的措施不够凑效,上面的原因一直都在,所以导致出现了今天的局面。

  这个学期一开学我给自己定的目标是摆脱不及格的学生,现在看来离我当初的目标越来越远了,为了使班上的后进生越来越少,我决定从以下几个方面去改进我的教学和课堂管理:

  第一:多表扬,少批评,让不会听课的学生多向会听课的学生学习,形成良好的课堂氛围。其实学生的习惯好坏都是老师培养的,小学生的`习惯问题有很大的可塑性。课上的40分钟利用好了,就等于自己已经成功了一半。

  第二:针对作业交不齐的情况,我首先重新分了小组,原来每组8个人,组长实在是照看不过来呀,再摊上3、4个不爱学习的,组长真的好难当的。现在我分的是4个人一组,组长完全有能力督促每个人抄好黑板上的作业,如果在家没来得及给家长读背的,也可以给组长读背。每天我都分了一位同学负责在微信里读书,就读当天学的内容,不会读的可以上去听听,一周内作业排名第一的可以免写一次周末作业,孩子们的积极性比以前高了很多,今天就开始实施了。

  第三:对于基础知识的掌握每人都要达到要求,单词句子听写不过关的要再背再听写,保证每个人都会读会认会写会用才能算正真掌握。每班都有5、6个差生,一次抽查不完可以分两次,坚决不能放弃,放弃他们也就等于放弃了自己给自己定的目标了。希望我的这几个办法会凑效,我还会根据学生的反馈适时改变的,祝我成功!

  英语期中考试反思5

  本次期中考试七年级英语成绩下降很快,作为曾经的七年级英语教师,我深感惭愧。尤其是我所教的这个班,特优率竟然为零,实在是扯了七年级同仁的后腿。作为仅有的两个特优为零之一的我,思前想后,觉得实在是能力有限,不能胜任领导交给的任务,还是引咎辞职的好。领导让我们好好反思,现在反思如下:首先,本人水平有限,虽竭尽全力,仍然无法改变垫底的事实。其次,工作的变动,虽然感觉没什么区别,但是无论学生还是老师,都有一种疙疙瘩瘩的情绪,极大的影响了教学与学习效果。再次,面对一群“立场坚定”“顽固不化”的学生,任你教师百般调动,就是没有积极性,这也确实是本人的能力实在太差。综合这几方面的因素,我强烈建议领导好好考虑一下,让能者上也是符合时代潮流发展需要的。

期中考试英语的反思2

  期中考试已过,学生半个学期学习情况,教师上阶段工作情况都已进行了反馈。通过对学生成绩的分析,让我们看清自己工作中的优缺点,确定自己努力与前进的方向,让我们能在今后的工作把握正确的方向,走得更好。我通过对学生成绩以及试卷得分情况的分析,对自己在前阶段中的工作总结如下。

  一、期中试卷分析

  本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样,试题采用Listening Test和Writing Test相结合的方式。其中听力占30%,笔试占70%。

  我所任教的五年级两个班考试成绩还可以。最高分才100分,最低分只有28分,五一班两极分化现象比较严重,五二班没有尖子生,而且后进生也很多。作为任课老师,我有着不可失掉的责任。为此,我对试卷进行了分析,下面是我结合了我的'日常教学,对此次考试进行的具体而深入的分析总结。

  第一部分听力部分:失分主要是第二题听音看图判断和第三题听问找答。原因是学生对句型掌握程度不够熟练,故很难辨析相对应的应答语。

  第二部分笔试部分:通过笔试部分的题,不难看出这些考察的都是学生应该掌握的最基础的知识,也是前三个单元的重要知识点,中上等的学生做起来还比较顺手,对于后进生而言,在基础的东西他也会出错,说明对于后进生平时的训练强度不够、练习力度不够、要求不够。

  作文题,是五年级学生初次接触的题型,好多学生用的句子都不连贯,或者句子搭配不合适及句子的语法知识没掌握好,写的句子不对,失分很多。

  二、在下面的教学中应该注意:

  1、要进一步做好拉差补缺工作

  在拉差补缺方面还要再多花些时间和精力,特别是对于待及格和刚过及格线的学生。还是要想法设法尽力去做好学生以及家长的思想工作,争取让他们能有所进步,哪怕只是一点。

  2、把教学工作做得更细致些

  期中这份卷子是有一定难度的,学生的差异很明显。但我知道,对于这两个大班额的班级来说,如果难度再提高的话,就会出现更大差距。所以,在接下来的工作中,我应该针对不同层次学生的不同情况,因材施教,让他们在自己原有的基础上迈好自己的每一步,稳步前进。

  

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