具有教育意义的故事

时间:2023-02-28 12:51:19 意义 我要投稿

具有教育意义的故事汇编15篇

具有教育意义的故事1

  1.错误也有价值

具有教育意义的故事汇编15篇

  一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”。大家听了都哄笑起来,教室里的严肃气氛顿时化为乌有。怎么办呢?但见这位教师神态自若,她从容不迫地问:“同学们,你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”经她这么一说,教师里静了下来。她接着说:“还有后来人的意思是还有接班人;还有后人来的意思还有人接班。”这时,教室里鸦雀无声。教师又亲切地说:“当然,意思不变,并不等于说这位同学读对了。他所以念错,是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看,认真读,就不会出这种不应该的错误了。我们请他在为大家朗读一遍,好吗?”学生们听了,情不自禁地鼓起掌来。这时,那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。

  2.生命的价值

  有一个生长在孤儿院中的小男孩,常常悲观地问院长:“象我这样的没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”

  院长总笑而不答。

  有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真卖,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。”

  第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。

  最后,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示,结果,石头的身价又涨了10倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬为“稀世珍宝”。

  男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院,把这一切告诉给院长,并问为什么会这样。

  院长没有笑,望着孩子慢馒说道:

  “生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值,竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义有价值。”

  生命的价值首先取决于自己的态度。

  3.人生第一课

  这是美国一家普通的幼儿园。

  刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。

  一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来,她的背后是整架整架的图书。

  “孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”

  “好!”孩子们答道。

  于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。

  “孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”

  老师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”

  一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”幼稚的声音在厅中回荡。

  然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。

  “下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”

  又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起。封面上,写上作者的姓名、插图者的姓名,“出版”的年、月、日。

  老师把这本“书”高高地举起来:“孩子,瞧,这是你写的第一本书。孩子们,写书并不难。你们还小,所以只能写这种小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”

  人生第一课结束,在不知不觉中,孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢?

  评价:这样的灌输使孩子们从小就“站着”,不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。

  4.利息

  在一次段考中,一个男生的语文得了59分。他找到老师说:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!”老师说:“作文绝对不给加分;但是,我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说:“我借。”结果,再后一次段考中,他语文得了91分,扣掉10分,净剩81分。

  这位老师:一是有一颗真切的爱生之心,他不想让学生挨打;二是他充分相信学生;三是他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”,得到了老师的关爱,鼓起了奋斗的信心,从考试不及格到考试满分,实现了他自己的许诺。

  ——一般说,老师对学习成绩不佳的学生往往不会很重视,不会很信任,有的甚至会挖苦讽刺,巴不得借家长之手“好好整治”一下学生。老师心里很想把学生教好,但对学生缺乏爱心,单是“恨铁不成钢”,“铁”就难以“炼成钢”。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。

  5.爱的神奇

  这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。

  一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究,其中有一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。学生们都很认真,不久报告都出来了,结论令人沮丧:200名孩子无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等等。

  四十年后,老教授早已去世,他的继任者从档案里发现了这份报告,好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。他惊奇地发现:当年被调查的200名孩子中,除了20个已离开故地,无从考查外,其余180个孩子大多数都获得了相当的成就,他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运动员。这一切,他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。

  继任者找到当年的小学教师,此时她已是迟暮晚年,吐字不太清楚,可有一句话任何人都听得懂:“我爱这些孩子。”

  评价:只有没有爱心的老师,没有改变不了的孩子。

  6.时间的故事

  一位父亲下班回家已经很晚了,发现他的5岁的儿子*在门旁等他。“我可以问你一个问题吗?”“爸爸,你1小时可以赚多少钱?”“假如你一定想知道的`话,我1小时赚20美金。”“爸爸,可以借我10美金吗?”父亲非常生气。约1小时后,他平静了下来,开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么,再说他平时很少要过钱。于是,父亲走进儿子的房间,给了孩子10美金。“爸爸,谢谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。“为什么你已经有了钱还要?”“因为这之前还不够,但我现在够了。”孩子回答,“爸爸,我现在有20美金了,我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”

  时间可以换取金钱,也可以换取家庭的亲情和快乐。给家庭挤出些时间吧,因为有些东西是拿金钱买不到的。

  7.分苹果的故事

  一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事:小时侯母亲给他们分苹果。

  那位犯人这样写到:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟抢先说想要最大最红的那个。妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。”我灵机一动,改口说:“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧。”妈妈听了,非常高兴,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。以后,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手段。直到现在,我被送进了监狱。

  那位著名人士这样写到:我和弟弟都争着要大的。妈妈说:“我把门前的饿草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单也是最重要的道理:要想得到最好的,就必须努力争第一。

  推动摇篮的手,就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师,你可以教他说第一句谎言,也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。

  8.一个美丽的故事

  有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。

  那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

  于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会喜欢你的。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。

  9.总理的老母亲

  泰国总理川立派86岁的老母亲川梅,是一个摆食品摊的小贩,她闲不住,虽然高龄了,还在曼谷的一家市场内摆摊卖虾仁豆腐、豆饼、面饼。她说:“儿子当了总理,那是儿子有出息,与我摆摊并没有什么矛盾。我不觉得有什么丢人的,我很喜欢摆摊,在这儿,能见到很多的老朋友。”

  川梅最高兴的事,就是看到儿子下班回家后狼吞虎咽吃他亲手做的豆腐。

  泰国的媒体称赞说:“一个来自平民阶层的平凡母亲,教育出一名以其诚实正直而受人尊敬的总理。”而川梅在面对记者时却谦逊地表示:“我其实没有作什么,我只不过在他小时候教导他做人必须诚实、勤劳和谦虚。我从不打骂他,但我也不记得他有那件事让我失望。”

  评价:望子成龙是普天之下母亲地共同心愿,任何一条“龙”都是在父母地教育及影响下成长起来的,有几个母亲做到了川梅这一点?又有多少母亲在儿子“成龙”之后不母以子贵,仍甘于平凡?中国母亲们深思。

  10.人生最好的教育(一)

  一个青年来到城市打工,不久因为工作勤奋,老板将一个小公司交给他打点。他将这个小公司管理得井井有条,业绩直线上升。有一个外商听说之后,想同他洽谈一个合作项目。当谈判结束后,他邀这位也是黑眼睛黄皮肤的外商共进晚餐。晚餐很简单,几个盘子都吃得干干净净,只剩下两只小笼包子。他对服务小姐说,请把这两只包子装进食品袋里,我带走。外商当即站起来表示明天就同他签合同。第二天,老板设宴款待外商。席间,外商轻声问他,你受过什么教育?他说我家很穷,父母不识字,他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。父亲去世后,母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等,你能做好你自个儿地事就中……在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体,端起酒杯激动地说:我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育!

  一个人受过苦,便知道珍惜;一个在贫寒中长大的人,不会不知道勤俭的重要;一个自小就知道努力做事的人,不会不对自己和他人负责……

  贫穷并不可怕,可怕的是人在贫穷中什么也学不到,并进而失去人的自尊.

  11.人生最好的教育

  一个相貌平平的女孩,在一所极普通的中专学校读书,成绩也很一般。她得知妈妈患了不治之症之后,想减轻一点家里的负担,希望利用暑假这两个月的时间挣一点钱。她到一家公司去应聘,韩国经理看了她的履历,没有表情地拒绝了。女孩收回自己的材料,用手掌撑了一下椅子站起来,觉得手被扎了一下,看了看手掌,上面沁出了一颗红红的小血珠,原来椅子上有一只钉子露出了头。她见桌子上有一条石镇纸,于是拿来用它将钉子敲平,然后转身离去。可是几分钟后,韩国经理却派人将她追了回来,她被聘用了。

  一个在爱中长大的人,他最好的回报也是爱。当爱促使一个人去做他很难做到的事情时,这足以证明爱的力量!

  而在一件很细小的、与自己无关的事情上也能体现出对别人体贴和关心的人,他所受到的爱的教育无疑是成功的。

  一个诚实的人,其实是最需要勇气。他必须敢于面对事实和真理,在别人含含糊糊、唯唯诺诺的时候,勇敢地指出真相。

  诚实比一切智谋都好,而且它是智谋的基本条件。

  评:把孩子送去学校,只是去学习一些知识,做人最基本的东西不一定是在课堂上学到的,父母千万不要忘记还要教给孩子一些书本以外的东西,而且教的时候要以身作则

  12.木偶小孩

  有一则童话,讲的是在木偶剧团里,一个木偶逃跑了,导演又气恼又着急,发动人们四处寻找,结果错把一个小孩当作木偶抓了回来。因为这个小孩特别听话,马路上路口处的信号灯坏了,红灯总是亮着,而绿灯一直也不亮,这个小孩站在路口处等绿灯,半天就是不走。导演试了一下,发现这个孩子确实比真正的木偶还听话,后来,他加入剧团,成了一个非常受观众欢迎的木偶明星。

  童话中的木偶当然是经过夸张的艺术创作之后的一个典型形象,但在我们的生活中,有多少受欢迎的木偶明星一般的孩子?我们的教育常常为其制造生产出的听话、顺从、遵守纪律和规则的产品而满足自豪,却不知我们已有多少缺乏个性和独立性、失去灵性和活力的孩子。多少年来,我们的教育一直推崇的是听话顺从的乖孩子,强调的是教育的整齐划一。为此我们使用同样的教学内容,同样的教育方法,同样的评价标准,要求、衡量着智力、爱好、兴趣和经历、基础迥异的学生。

具有教育意义的故事2

  巧取银环

  从前,有一位姓林的员外,他请了一位姓孙的先生教自己的儿子念书,讲定一年零11个月给23个银环作为报酬,林员外将银环拿出来让孙先生看。孙先生一看,只见23个银环连成一串,是真货。同意去林家。

  林员外说:“这23个银环是连成一串的,你现在同意去我家,这些银环就是你的报酬,我俩写个立约。”孙先生答应了。

  立约是林员外事先写好的,孙先生看后,觉得没有问题,双方签字了。

  第二天,孙先生走进了林员外的家门。林员外领着孙先生走进自己的书房,待孙先生坐下后,他说:“这23个银环,现在我让你只能砸开其中的两个银环,”你必须每月拿走一个,23个月拿完,每个月不能多拿,也不能存在我这里,如果你做不到时,你拿走的银环,我要全部追回,你必须在我家,教我的儿子念完23个月的书。”

  孙先生想了一会儿,说:“我可以按照你的.要求来砸这串银环。”

  林员外将银环交给孙先生,伸出两个手指,说:“只能砸开两个银环,多砸一个银环,这23个银环,你一个别想拿走,还要赔这串银环。”

  孙先生说:“砸坏了,我教你的儿子念四年书,不要工钱,总可以吧?”

  孙先生将这串银环从左边往右数第四个砸开了,接着从这19个银环中,从左往右数第七个砸开了,这一串23个银环变成了三串,外加砸开的两个,交到林员外的手中以后,说:“我以后每月拿走一个。”

  林员外做梦没想到自己没有难倒孙先生。

  (尊敬的某些读者,我恳求你认真地阅读此文,根据文中的叙述推算一下,也可以在纸上画出23个连在一起的银环,验证一下,孙先生是不是每月能拿走一个银环。)

具有教育意义的故事3

  泥土和百合

  在一个富贵人家的花园里,住着许多美丽的花和可爱的草,比如,有高贵的玫瑰、典雅的水仙、称职的猪笼草……可是,在一夜之晚,这些全消失了。

  那是一个风雪交加的晚上,主人一家马上要去郊游了,在走之前,这个主人舍不得他的花园,就跑去搭棚。“走了!”女主人叫了一声,“马上!”男主人还是舍不得他的花园,待一会儿,女主人等得不赖烦了,“快走了!火车要开了!”男主人实在忍不住了,就用塑料口袋搭在上面,转身就跑。谁知,几小时的功夫,大雨大风来了,塑料口袋一下子被吹走了。风雨吹倒了不计其数的小花和小草,似乎是老天爷在恶作剧,当把所有植物吹倒时,雨不下了、风不刮了。所有植物都奄奄一息地躺在地上。因为它们的盆子都碎了,没了泥土,生长不了。在这其中,有一株幸运的'百合,她的盆子只是有些裂痕,并没碎。百合看见原来养自己的居然是一堆脏兮兮的黑东西,嫌弃地说:“哟哟,原来养我的是一对丑八怪啊!我真为自己感到害羞!我宁愿去死!也不愿跟你在一起!”百合说着,不屑一顾的瞥了泥土一眼。泥土却一点儿不生气,并为百合讲道理:“百合,不是这样的,因为我们里面有丰富的营养……”“够了!”泥土的话还没说完,就被百合打断了。“我倒要看看,没了你我活不活的下去!”说着,便把花盆奔碎了。一分钟后,她也变得奄奄一息了。

  主人回来后,目睹了真相,心疼地叫到:“我的花儿呀!”

具有教育意义的故事4

  “偷东西的小孩”,是一个充满哲理的寓言故事,这个故事告诉我们,无论出于什么目的的“偷”都是不好的行为!小朋友们,要坚决杜绝“偷窃”的.行为! 从前有一个小孩,叫小北。从小父母身体多病,家境贫寒,年幼的他不得不从小刻苦学习,

  想着有一天长大了,能出人头地,让父母过上好日子。他这么想着,也是这样努力着。 但是有一天,他实在太饿了,已经没有力气走回家了,突然传来一阵阵包子的香味,顺着包子的香味,小北看到了就在不远处,有一个买包子的小铺,白白的香喷喷的大包子,小北的胃又很应急的咕咕作响了,但是口袋里却没有钱,这时,突然一个邪恶的想法,从小北脑海里一闪而过 ,小北本能的缩了缩脚步,但包子的香味实在太诱人了,小北实在忍受不住了,

  拿起摊子上的一个包子撒腿就跑了,可惜不幸的是,被包子老板发现了,溜走的小北又被抓了回来。 老板一看,是小北(小北的刻苦认真已经被很多人认可了),就没有特别的责怪他,而是对他说“孩子,如果你饿了,可以跟叔叔说,但是偷包子,叔叔就不允许了,现在是一个包子,那以后呢,人的欲望是永远没有满足的时候,懂了吗?”小北很用力的点了点头,想起了生病的父母,无论多难都要坚强!

具有教育意义的故事5

  人生必须渡过逆流才能走向更高的层次,最重要的是永远看得起自己。

  有一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。

  最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴子年纪大了,不值得大费周章去把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了,以免除它的痛苦。

  农夫的邻居们人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是,一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的'景象令他大吃一惊:当铲进井里的泥土落在驴子的背部时,驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁,然后站到铲进的泥土堆上面!就这样,驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去。很快地,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!

  教育意义:就如驴子的情况,在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!

具有教育意义的故事6

  生命的诞生

  在一个寒冷的冬天,一只鳄鱼妈妈奔波在鹅毛大雪的森林里,为他的肚子里的宝宝寻找食物。不久,他看到了一只很大的野鹿,鳄鱼妈妈猛扑过去,啊!野鹿叫着,野鹿死了,鳄鱼妈妈把野鹿推到自己的巢里,鳄鱼爸爸吃了一些,过了几天,鳄鱼妈妈要生蛋了,一个、两个。。。。。一直到10个,鳄鱼妈妈叫了起来:10个!但是,好景不长,鳄鱼妈妈使劲孵蛋,但是,一直也孵不出来,一直孵......

  过了几天,小鳄鱼怎么也孵不出来。鳄鱼妈妈说:这可怎么办啊!!!但是,鳄鱼妈妈依然孵着,直到有一天,鳄鱼宝宝露出了小尾巴和小手,鳄鱼妈妈高兴的叫了起来。小鳄鱼蛋不停的乱撞,把蛋壳撞碎了,一只小鳄鱼诞生了,就在这时候,霎那间,所有的鳄鱼蛋都孵出来了,不停的叫着:妈妈!妈妈!小鳄鱼出来的`时候,也是,到处乱撞。鳄鱼妈妈发现,并不是所有的鳄鱼蛋都孵出来了。还有一个没有孵出来,他像热锅上的蚂蚁一样,焦急万分。她想:怎么办?还有!过了1个星期,鳄鱼蛋还没有孵出来,鳄鱼妈妈好急,鳄鱼爸爸叫她别急别急,过了1个月,鳄鱼蛋还没有孵出来。鳄鱼妈妈以为蛋里小鳄鱼死了,所以把他埋了,但是,奇迹出现了,鳄鱼没死,活蹦乱跳的,很机灵。鳄鱼妈妈和爸爸高兴的叫了起来。

  鳄鱼宝宝们首先要学会游泳、捕食,鳄鱼妈妈慢慢教会了他们,他们成年了。

  这就是鳄鱼妈妈生宝宝的故事,他们好幸福呀!

  有教育意义的童话故事:勇敢的泡泡

  来克是一个五彩缤纷的、爱冒险的肥皂泡,来克听说大海深不可测、波澜壮阔,打算去看一看.于是他带着远大的梦想,开始了艰难的旅程.

  来克抑制住兴奋紧张的心情,迈着轻快的步伐,一摇一摆地飞向无边的天空.来克一会俯视身下碧绿的田野,一会望望喧闹的城市......不知不觉中,来克来到了一座美丽的花园,突然,迎面飞来一只翩翩起舞的花蝴蝶,热情地问:"小泡泡,你要去哪儿?"来克坚定的说:"去大海看看!"花蝴蝶吓得直叫:"大海的威力可不小啊!你还是留下陪我玩吧!""不!我是一个勇敢的泡泡,我已经下定决心,就应该向目标前进,决不能为了一点小困难而退缩!"说完,来克又向天中飞去.

  飞啊飞,来克路过一座森林.树桩热情的对来克说:"快歇歇吧!咱这可是一个安稳的家."来克拒绝了,告诉它们它要去看大海.小草听了,吓倒在地上,担心地说"不行!大海又远又大,去不得!即使你飞到那里,也会失去你宝贵的生命!""我一定要去,我不希望做一个遇到困难就退缩的泡泡,更不希望过平平淡淡、普普通通的生活!"

  飞呀飞,飞了九千九百九十九天,来克终于看到了雄壮的大海.啊!皎洁的月光照在蔚蓝的大海上,把大海染成了银色,像披上了一件银纱,真美啊!突然,一个大浪吞没了来克,但来克一点也不后悔,因为来克也成为了大海中的一员了.

具有教育意义的故事7

  对头

  从前,住在森林中的乌鸦和猫头鹰是死对头。

  乌鸦知道猫头鹰白天看不见,于是趁着白天去破坏猫头鹰的巢穴,把来不及逃生的猫头鹰杀了,吃它们的肉。

  猫头鹰则是趁夜里乌鸦看不见的时候去偷袭,把乌鸦杀了,吃它们的肠子。

  因此,森林里的猫头鹰害怕白天的到来,乌鸦则恐惧黑夜的来临。它们互相残杀,冤仇愈结愈深,不知道何时才能终止。

  在这个时候,一只有智慧的乌鸦就对群鸦说:“我们和猫头鹰是世仇,这已经是无法改变的事实,如果照这样互相残杀下去,不仅永远没有快乐的日子,还可能会亡族灭种!我想到了一个很好的妙计,可以消灭猫头鹰,希望你们能帮助我。”

  群鸦就问它:“你有什么妙计可以消灭猫头鹰?我们当然会协助你。”

  那只乌鸦说:“你们大家一起啄我,把我啄得遍体鳞伤,然后拔我的羽毛,把我弄得头破血流,最后把我丢下鸟巢,再对外散播谣言说,我已被赶出鸦群了。如果我的计谋成功,就能消灭猫头鹰。万一我的计谋失败,你们也可以甩清关系呀!”

  群鸦都被它的献身精神感动得痛哭流涕。

  于是群鸦依照它的计谋,把它啄得遍体鳞伤,头破血流,将它丢在森林中离猫头鹰巢穴不远的地方,并对外散布流言:那只乌鸦已被彻底赶出鸦群了。

  接下来,乌鸦就在猫头鹰巢穴附近悲哀地啼哭,由于它的声音哀戚,许多猫头鹰都跑来看,问它:“你怎么回事儿,被自己的同伴咬得这么凄惨?”

  乌鸦说:“猫头鹰大哥,我觉得你们比乌鸦强壮,是森林的主宰,因此我在鸦群里主张向你们投降示好,以求得永久的和平。但是大家不但不同意,还仇视我,把我赶了出来。我想来投靠你们,否则迟早要被自己的同类杀死,但想到你们可能不会收留我,才悲哀地哭泣呀……”

  后来猫头鹰收留了乌鸦,给它吃剩下的残肉,将它像宠物一样养了起来。

  乌鸦极力讨猫头鹰的'欢心。白天猫头鹰睡觉的时候,它就整理巢穴,把那里清理得一尘不染;夜里猫头鹰出去觅食,它就留下来照顾小鹰。

  过了几个月,乌鸦的伤口复原了,羽毛长全了,也赢得了猫头鹰的信任。

  白天,趁猫头鹰睡觉,乌鸦去外面捡拾树枝干草回来铺在巢里,又叼来一块大石头。

  猫头鹰睡醒了,问它说:“你这是干什么?”

  乌鸦说:“眼看冬天就要到了,大家还睡在冰冷的洞穴里,我铺上干草枝叶就会变得很温暖,然后再用石头塞在洞口,风雪就进不来了。猫头鹰大哥,你们救了我的命,我内心感动,时刻都想着要报答大家的恩情呀!”

  猫头鹰听了,感到欢喜,称赞它是一只懂得知恩图报的乌鸦,这种乌鸦实在太少了。

  有一天,暴风雪来了,天气非常寒冷,猫头鹰全都躲在洞里睡觉。乌鸦偷偷地用石头塞住洞口,然后飞到放牛人扎营的地方,衔了一根烧着的柴火,飞回猫头鹰巢穴,点燃干草。一瞬间,猫头鹰的巢穴就陷入一片火海之中,所有的猫头鹰都被烧死了。

  乌鸦急忙飞到乌鸦巢穴,向鸦群报告这个好消息。

  但是,乌鸦们私下议论:“猫头鹰对它那么好,它都会恩将仇报,不知道日后它会用什么手段来对付我们!”

  商议既定,它们又把那只乌鸦啄得遍体鳞伤,头破血流,赶出了巢穴,然后对外散布流言:“猫头鹰家族被消灭的事是那只乌鸦单独干出来的,与鸦群完全无关!”

具有教育意义的故事8

  猴子在大家心目中都是一种聪明可爱的动物,但是,在大家心目中那样聪明可爱的动物也会干傻事。

  一天,猴子出去买了两口碗、两个怀子、两双筷子。它先用左手拿了两口碗,再用右手拿了两个怀子,可是,筷子拿不下了。于是它又用左手拿了两双筷子,右手拿了两个怀子碗又拿不下了。于是,猴子试了一次又一次,可是,不管怎么样拿,但还是不能把这三样东西全部拿起来。

  突然,一个妇女走过来,在妇女的右手上提着一个篮子,篮子里放的东西可多了。于是,猴子也买了一个篮子,终于把碗、杯子和筷子都带回了家。

  有一次,猴子家里着火了,猴子立刻叫小猴子拿着竹篮去打水,可是,也不知道为什么,小猴子打了阗天也没有回来。猴子还以为小猴子掉进水里了呢于是,马上放下手中的东西,跑到溪边,只见小猴子还在打水,生气地说:你怎么搞的我还以为你掉进水里了呢!

  可是,妈妈,这篮子为什么就是打不上水来呀!小猴子委屈地说。

  胡说!我明明用篮子装过碗、筷子和怀子的。现在不可能打不上水来的猴子说完,便把小猴子推到一边,自已开始打起水来,不过结果还是和小猴子的结果差不多也是打不上水来。就这样,猴子家被烧得一干二净。

  篇四:聪明的小老鼠从前,有一只可爱的小老鼠,因为肚子太饿了,所以钻出洞来找东西吃。

  小老鼠东找找,西找找,终于看见了一个酒桶,它迫不及待地爬上酒桶,一不小心脚底一滑,掉进了桶里,它使劲地爬呀爬,可是酒桶实在是太滑了,无论小老鼠怎么爬,就是爬不上去,反而呛了几口酒。小老鼠只好大声地喊:救命呀!救命呀!这话被一只小猫听见了,小猫连忙爬上酒桶,小老鼠见了小猫说:猫大哥,请你把我救上去吧!小猫说:凭什么我要把你救上了。小老鼠又说:反正我在酒桶也是要死的`,不如你把我救上去给你当美餐。小猫听了很高兴,就把尾巴伸了下去,小老鼠沿着小猫的尾巴爬了上去。小老鼠刚落地,小猫就扑了上去,小老鼠却不慌不忙地说:我身子太湿了,你不如把我毛烘干了,那样吃起来味道更好。小猫听了,就把小老鼠放到火炉旁。过了一会儿,小老鼠的身子还没干,小猫却睡着了,小老鼠趁这个机会,就逃进了洞里。

  等小猫醒来就,发现小老鼠不见了,就气冲冲地跑到小老鼠洞前说:小老鼠你怎么言而无信。小老鼠却说:猫大哥,我之前说得是因为喝了太多的酒,说得都是醉话。这是小猫才知道上了小老鼠的当,但也拿小老鼠没办法,只好灰溜溜地走了。

  看过还看了:

具有教育意义的故事9

  1:懒惰的小鸟

  小鸟笨笨,非常懒惰,每天除了吃、玩、睡觉,什么也不做。跟他一起的小朋友都去学习飞翔,可他却不去。

  朋友们问他:“笨笨,你不跟我们一起学习吗?”

  笨笨说:“学那些没有用,我有我的爸爸妈妈保护我,不需要学习”。

  “可笨笨你是一只小鸟,你不会,那你怎么生活呢?”朋友继续说道。

  笨笨不耐烦地说:“烦死了,我不学,我就是不学。我要去吃好东西了。”朋友们摇摇头,叹了叹气,去练习飞翔了。

  笨笨一个人品尝着美食,不时地伸伸懒腰,嘴里嘟囔着:看他们多笨啊!这么多的好吃的不吃,去学什么没川的东西。真是搞不明白啊。

  隔了一个月,朋友们都学会了飞翔,在天空中跳着舞。他们相约去看笨笨。

  “笨笨,哇,你怎么变得这么胖啊?我们学会了飞翔,你看,笨笨”朋友们跳跃着说。笨笨睁开惺忪的睡眼说:“你们吵死了,我不会,我也不学。你管我那么胖,我不用你们管,走开,真讨厌,打扰了我的好梦”,“还有我的美食啊。”

  朋友们无奈的转身飞走了。笨笨打了个哈欠,继续睡觉去了。

  这时,一只蛇爬上了大树,悄悄地向笨笨这边爬过来。

  笨笨转了转身子,眉头紧锁着,没有发现身后的'危险。蛇吐着芯子,离笨笨越来越近了,张开了口,眼看着就要吞向笨笨。

  天空上的朋友们看到了这一切,像火箭一样冲了下来,“笨笨,快醒醒,快跑,有危险”。

  笨笨赶紧睁开眼睛,挥动翅膀,没想到,咕噜的一声沿着树枝滚了下来。

  蛇不放弃,又追了过来。紧急的时刎,朋友们合力抓住笨笨将笨笨带到了安全的地方才脱离了危险。

  笨笨非常感谢朋友们的救命之恩,但一想到刚才的态度,脸羞得通红。他小声地说道:“刚才对不起,多谢你们救了我。我错了。我想跟你们学习飞翔,你们可以教我吗?”

  朋友们说:“当然可以:只不过……”

  笨笨低着头,说“只不过什么?”

  “你呀,得先减肥,要不然你那圆圆的肚子怎么学习啊?”朋友们笑着说,“哈哈哈,笨笨我们跗你开玩笑的。走吧,我们教你学习飞翔。”

  2:云小孩

  画家阿姨在山坡上画画,被山顶上一团小云看到了,小云很好奇,就飘下来瞅瞅。

  小云在背后瞅瞅阿姨,很喜欢,到前面瞅瞅画,也很喜欢,她越瞅越喜欢,就停在面前,挡住了阿姨的眼睛。

  阿姨说:“好啦好啦,小云快让开,小云快让开……”

  小云调皮起来,就是不让开,阿姨就挠小云痒痒,小云扭一扭,咯咯笑,还是不让开……

  阿姨觉得小云真好玩,就一把抓住小云:“好啊,不让我画画,那我就在你身上画!”

  阿姨给小云画上手脚、画上眼睛鼻子……用树叶儿给她做了裙子,还把自己的丝巾给她戴上…… “好了,现在你是一个云小孩,乖乖跟着我吧。”阿姨不画画了,她拉起云小孩的手。

  小云本来住在天上,现在她变成了云小孩,也很想试试住在大地上、住在大街上,不过,大街上很热闹啊,云小孩生怕把自己走丢了,她紧紧拉着阿姨的手。

  云小孩还问:“我可不可以叫你妈妈?”

  阿姨想了想:“嗯—为什么不可以?这样,我不就有一个女儿啦?”

  云小孩住在妈妈家,很喜欢,但是,妈妈做点心给她,她不吃,云小孩不需要吃东西。

  在家睡了一夜,第二天,妈妈发现云小孩变小了,第三天,她变得更小了……妈妈着急了:“我女儿越变越小,这可怎么办?”

  云小孩说:“也许,我需要喝点水。”

  “哦,对啊,我的云小孩是水汽做的哦。”

  云小孩喝了妈妈给她的水,就开始变大了一点,渐渐地,她喜欢上喝水了。她还喝橙汁,结果,变成橘红色的云小孩;她还喝猕猴桃汁,变成了青绿色的云小孩;她又喝菠萝汁,变成了黄色的云小孩……

  试过各种颜色的果汁,她还想去试试墨水,这回,妈妈不许她喝。

  云小孩就乘妈妈不注意,偷偷喝墨水,墨水好难喝啊,而且,她变成了黑色的云小孩……

  云小孩在镜子里看到了一团乌云,她气得跳到了天花板上,好伤心啊,她哭了起来,下起大雨,还打起了雷,闪起了电……还把刚刚回家的妈妈淋成落汤鸡。

  妈妈把云小孩放到浴缸里,让她哭个够,直到她把墨水都哭光,云小孩哭啊哭啊,现在,她知道了,为什么不能喝墨水。

具有教育意义的故事10

  那天,操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。

  矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的'衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在教室的。屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半。“在操场上去,站好!”欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄。后来,我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。在教室时,同学们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫他们站半个小时,他们顶得住,叫他们只穿一件衬衫,他们也顶得住。

  教育意义:正如生命中的许多伤痛一样,其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事,它是不会很痛的。你觉得痛,那是因为你自以为伤口在痛,害怕伤口的痛。

具有教育意义的故事11

  “老师,我的笔丢了!”“一定是阿古偷的!”面对着班上十几只指向他的手,阿古脸上汗珠凝重的路径,跟事实一样清晰。他手上颤抖的笔尖,没有执著的抵赖,我伸手接过阿古的笔,也接受了他的缴械。

  阿古偷窃的往事在我心中一幕幕的浮现,“老师,我们家小孩手脚不干净…”、“孟老师,阿古要加强辅导,他会偷合作社的钱……”、“老师,四年级的时候,阿古……”,班上几次遭窃,同学们都怀疑他,但是没有直接证据又怕他被标签化,所以都不了了之,直到有一次他偷我的东西,被我当场撞见。我正色的说:“虽然我不会因为你做错事而对你另眼对待,但是你的人生要是继续按照这个错误的剧本走,我想结局一定是悲哀的。”

  其实人生的结局是喜是悲,关键时刻是自己说了算的,就看自己的一念及选择,《骑墙状元》的故事就是最好的例子。《骑墙状元》叙述明朝一位书生被东邻美艳妇人诱惑,叫他跨墙相会,书生在爬墙的瞬间想起“虽然这样可以瞒过人,但欺瞒不了上天啊!”便从梯子上下来,关上门不再出来。

  第二年书生进京赴试,考前,主考官心想今年状元会是什么人选时,忽然耳边响起:“状元乃骑墙之人。”放榜后,主考官向新科状元谈起此事,听完状元的遭遇主考官恍然大悟,状元持正修身所以登科及第。我一直想用这篇文章教学生写出贴切的心得写作。

  每次指导学生心得写作时,发现学生常常写:“我觉得这篇文章很好。”“我很喜欢这篇文章。”之类,不明确、不够深入的心得感想,所以一直想改善他们的心得写作方式,这则《骑墙状元》正好派上用场。

  其实心得写作就是走进故事,再让故事成为自己生命哲学的`一部分。阅读故事时,可以从故事的主旨、人物、情节等方向赏析,写出一篇完整的心得。“主旨”是指故事阐述的道理,像《骑墙状元》阐述的就是“人的一思一念,另外空间的无数高级生命皆历历在目。”在写心得感想时可就这个道理写下自己的看法,及对自己的影响。还可写出故事人物的观念、做法,并写出自己对故事人物的看法“如果我是主角我会......”,针对故事的一些情节进行讨论、批判、分析。再者可以根据故事中令人印象最深刻的一句话或一段文字,加以讨论。如果对故事有所领悟,领悟就有可能变成自己人生观的一部分。

  我让学生模拟电视剧演出《饮料失踪记》,当我按下手中神奇遥控器的play键后,故事立即开演。剧中主角体育课后走回教室,发现四下无人,偷喝了桌上的饮料。演完,我按下遥控器倒转,回到主角刚要伸手偷饮料的时刻,改变剧情,让主角在偷喝饮料前的一刹那,犹豫了一下,接着说出:“虽然可以瞒过人,但欺瞒不了上天啊!”然后留下饮料走出教室。全班同学被我手中神奇的遥控器,与主角夸张的动作逗的哈哈大笑,可是阿古的表情却很严肃。

  表演完毕后全班开始写《骑墙状元》的阅读心得,阿古在读后心得中写到,“以前我想,别人有的东西,我也要有,所以我偷合作社的钱,偷家里的钱去订羊奶、买饮料、买自动铅笔、请同学吃东西。我一直以为大家都不会知道东西是我偷的,结果还是被发现了。现在我才知道‘人在做,天在看’…,我不会再偷钱了。”

  阿古,老师想要告诉你,虽然从察觉错误到行为改变有很长的路要走,但是你的人生,你说了算。在生命的关键时刻别忘了,《骑墙状元》中的话“虽然可以瞒过人,但欺瞒不了上天!”,让这句话净化你的生命,让你的人生变成一出喜剧。

具有教育意义的故事12

  断了手指的国王

  从前,有个印度国王。他很会治理国家,经常微服出巡了解民情。在他的治理下,国泰民安,繁荣进步。

  他有个很能干的丞相,每当有什么重要大事,都会先请教这名丞相,听听这位部属的真知灼见。

  有一天,突然下起雨来,国王外出的计划受阻。国王便问他身边的丞相:“这场大雨下得好不好?”

  “好!大雨一过。街道干净清洁,空气清新。国王您可以享受雨过天睛的.美妙景物,又可深入民间巡视民情。”

  国王听了很高兴。

  有一次,国王要外出巡视时,天气非常炎热,热得国王汗流夹背,国王便问丞相:“这样的热天,出门好不好?

  丞相不加思索地说:“好!这样的天气是印度近日少有的,国王出巡,将会更加了解我国人民在这种炎热的天气下,到底在做什么。”

  国王觉得很有道理,便高兴地出门去了。

  这位国王与丞相都有个共同的嗜好—打猎。国王每次打猎时,只有丞相相伴。

  有一次,国王在检查猎器时,不小心被猎器斩断了一截拇指。他赶忙询问丞相:“我的拇指被斩了一段.好不好?”

  “好。国王陛下。”

  国王听后,满腔怒气,认为丞相落井下石,便下令将丞相关起来。

  国王对关在牢房的丞相说:“现在你被关在牢房里,好不好?”

  “好。很好!”

  国王被他气坏了。

  “既然你认为好,便在这儿住几天吧!”说着。很生气地走开。

  过了两天,国王的“打猎欲望”发作,很想出去打猎,但又碍于面子,不想释放丞相,只好一个人单独骑马去打猎了。

  平时,丞相比较熟悉地理环境。因此,经常都是凯旋而归。那天,国王一个人单独打猪。在森林内追逐动物,几个钟头下来,竞一根兽毛也没捞到。国王很不开心,便骑马四处寻觅动物。

  不久,太阳下山,飞鸟回巢。国王也累了,便下马来牵着马儿走着。突然,他发现四周的自然环境非常陌生。他心想:“一定是迷了路。”

  走啊走,突然,国王不小心跌进一个捕捉动物的陷井。

  那陷井很深,国王三番四次地企图爬出洞口,但还是失败了。

  过了一会儿.他听到一阵脚步声,越来越近.心中感到万分高兴,这回有救星了!“救命啊!”国王大声呼救。

  上面的人将他救了出来,不过,那些都是邻国食人族的土人。那三五个土人将国王带回部落。

  当晚,食人族上下皆大欢喜.围着国王歌舞。国王被绑在一根十字架上,脚下堆积着一堆木柴,准备点火,吃烧人肉。国王因语言无法沟通,只好哑口无言,等待奇迹出现,不然就难逃一死了。仪式开始了,酋长指示众人坐下。不久一名巫师便开始祭礼。他以清水喷在国王身上,然后,逐步检查他身体的各个部位。当他检查到国王的手时。他低声感叹。不断地摇头叹息.众人不知所以然,都感到惊奇。

  巫师向酋长说:“我们族人只吃完整的动物。这种动物是不祥物,因为他的拇指断了!我们不可以吃他!”

  酋长立刻赶去查看,果然发现国王的拇指少了一截.便下令放走国王。

  国王劫后余生拣回一条性命,非常激动,马上赶回到国都的监牢去拜见丞相。当他一见到丞相时,他便抱着这位“恩臣”哭了起来。

  “现在我才知道为什么你说我的断指是件好事。它救了我一命.我错怪了你!”

  过后,国王又对丞相说:“我关你在牢里十多天,好不好?”

  “好。很好!”

  “为什么?”国王不明白。

  “陛下如果您不抓我进监牢。我一定会随从你去打猎。我们都会一起被食人族抓去。您可以因为断指而保全性命,但我必死无疑.因为我很完整啊!”

  一时间,国王才茅塞顿开,领悟了一个真理:每件事都有其两面性的看法,是好,是坏,都在于你自己。

  心语:这是一个典型的国外版塞翁失马的故事。

  有人经常感叹:又是雨季,销售量又会减少。因为这些人总是认为,雨天很难去见顾客,也入不方便。这是个消极的看法。积极的人便会说:哗,好呵,下雨了,许多顾客都会呆在家里,正是推销产品的好机会。当环境无法改变时,我们必须适应环境,学会从中受益,方为上策。谨记,以乐观积极的态度看待事物,我们是不会有损失的。

具有教育意义的故事13

  面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此。

  那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索。

  大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。

  鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的'卷向空中,又一个跟头栽了下来。

  往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。

  乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师。

  “请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”

  几十双眼睛在问。

  “因为我们要在操场上立正五分钟。”

  即使欧阳老师下了“不上这堂课,永远别上我的课”的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。

  操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘。

具有教育意义的故事14

  1、爱笑的小花

  公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。

  天天问小花:"你叫什么名字?"

  小花只是笑,不说话。

  天天伸出小手,要采这朵花。

  外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,小花总是对你笑,你一采下来,小花就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。

  这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。

  天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。"

  外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。"

  2、老爷爷的帽子

  冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

  一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。

  小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

  有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。

  这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。

  3、想飞的'小象

  有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多小花、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。

  小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!

  小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。

  蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。"

  狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。"

  老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。"

  爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。"

  小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:"我是小象真幸福。"

  专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

  4、猪猪和靴子

  清晨,猪猪去树林里玩。忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:"咦,这是什么?好像是个皮袋子,是谁丢的呢?

  猪猪手里拿着这东西,嘴里叫着:"谁丢了袋子,谁丢了袋子?"

  树上的八哥听见了,"叽叽喳喳"地说:"猪猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!"

  "噢,不是袋子是帽子。"猪猪连忙戴在头上,一边走一边叫,"谁丢了帽子,谁丢了帽子?"

  狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:"猪猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!"

  "嗯,这瓶子真不错。"猪猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。

  "谁丢了瓶子?"猪猪捧着瓶子走一步,叫一声。

  这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对猪猪说:"没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!"

  猪猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来:"哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!"小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。

  理解故事内容,学习故事中角色的语言。

  理解角色的性格特点,体验乐于助人的情感。

具有教育意义的故事15

  康熙很重视对子孙的教育,这在中国历代帝王里都是非常特殊的。康熙一共有35个儿子,20个女儿,他的孙子辈有人统计共有97个,这可是个很大的家族。那康熙是怎么教育他的子孙的呢?他教育的方式很多,言传身教,让他的子孙跟他行围打猎,跟他巡视,甚至作战的时候,也带着他们,就是在实践当中来进行培养教育。但是,还有一个很重要的方法,就是学校教育。

  皇子皇孙读书的地方叫“上书房”,康熙时候的上书房在畅春园无逸斋,就是避免他的子孙贪玩,要无逸,不要闲着,不要贪玩,不要贪图享乐。《康熙起居注》和其它的一些书记载了皇子皇孙上学的具体情况。

  举一天做一个例子,看看皇子皇孙们是怎么学习的。

  这天的寅时,就是早上三点到五点,寅正是早上四点,皇子们就要到无逸斋,开始复习头一天的功课,要有一个时辰的时间,也就是两个小时,皇太子在这个时候才13岁,早上三点钟就要到无逸斋书房,他起床时间当然是更早,这是寅时。卯时,就是五点到七点,老师来到课堂,满文的师傅达哈塔,汉文的师傅汤斌等到了上书房,到了之后先给皇太子实行跪拜的礼节,然后就检查皇子们功课,让皇子背书,皇子朗朗背诵,一字不错。然后汉文师傅再给他划下面一段,接着背下面一段。接着就是辰时,是早上七点到九点,这个时候学生上课已经过了四个小时了,康熙下了朝就来到了无逸斋,皇子们到斋外面台阶下面迎接康熙的到来,康熙来了之后落座,说要背书,就让他的儿子背书,康熙拿出书来随便点一段,皇子就背,背完了以后,果然一字不错,康熙说,我小时候书要朗诵120遍,之后还要背诵 120遍,完全熟练了,然后再换下一段,这样一段一段地学,这时候有的大臣,说是100遍是不是就可以了?康熙说必须背足120遍,然后就问其他那几个师傅,说刚才背的怎么样?有的老师就说了,太子很聪明,背得很好。康熙说,你们不能表扬他,要多批评他们,免得他们骄傲。检查完了之后,康熙就处理他的政事去了。

  巳时,九点到十一点,这个时候,记得这一天已经是数伏了,很热,皇子读书的时候,是不许拿扇子的,不许摇扇子,正襟危坐,这时候写字,每一个字要写100遍,来练习书法。跟着就到了午时,十一点到一点,到了午饭的时候,侍卫送上饭来,皇子们也让老师吃饭,老师跪着接了饭,然后到自己的座位上吃饭,皇子们在另一旁吃饭。吃完饭之后不休息,继续前头的功课。再下来就到了未时,一点到三点,这时候皇子们到了无逸斋的外面,那里是一个院子,有靶,学习射箭,一个是休息一下,一个是体育活动,一个是练习骑射,练习武艺。申时,下午三点到五点,康熙又来到无逸斋再次检查功课,还让这些皇子们背,他几个皇子排着队一个一个背。到了酉时,下午五点到七点,这节课是在无逸斋外面练习射箭,康熙先让诸子们一个一个射,之后让那几位师傅一个一个射箭,最后康熙自己射箭,史书记载叫做“连发连中”,功课完了之后放学。从早上三点到下午七点。不是一天,是天天如此,叫做“无间寒暑”,天天如此。

  从这个例子可以看出来,康熙皇帝对教育子孙是极为严格的。在他的`教育之下,康熙的儿子有几种类型,一种是政治型的,譬如雍正做了皇帝,乾隆做了皇帝,应当说康熙的教育是成功的。儿子雍正是一个很杰出的皇帝,孙子乾隆也是一位很杰出的皇帝。

  他的皇子皇孙不能都做皇帝,做皇帝的只有一个人,其他的第二个类型就是学者型,皇三子胤祉是很杰出的一个科学家,他主持编修《古今图书集成》一万卷。第三种类型就是艺术型,写字绘画,有的皇子字写得很好,画也画得很好。第四种类型是生活型,所以康熙皇子皇孙当中没有一个纨绔,没有一个为非作歹者。

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