读书的读后感

　　当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的读书的读后感，欢迎阅读与收藏。

读书的读后感

读书的读后感1

　　我是个爱看书的孩子，我看过许多书：墨多多谜竟冒险的《黑贝亡灵》、《失落的海底城》、《鬼公主的嫁衣》,笑猫日记系列的《会变成人的猴子》《保姆狗的阴谋》《塔顶上的猫》.....但我最喜欢看胡小闹日记,就拿其中的一本<<绝不为老师和父母读书>>来说说吧。

　　这本书作者是乐多多,俗称多多姐。这本书主要讲的是：主人公胡小闹又“丢人”了，这次事情异常重大！平常考试不好也就算了，这次竟在电视台前疾呼“我想痛快的玩，不想学习！”胡小闹的秘密一下子曝光了，一时间，就成了大人教育小孩的反面教材，也正是因为这件事，胡小闹遇到了自己的“伯乐”—乐多多小学校长，并当上了“校长特派员”，“校长特派员”的重任—任务只有一个：寻找一个真正喜欢学习的人，正在胡小闹冥思苦想怎样去找一个爱学习的人时，一个从美国转来胡小男孩卡罗进入了胡小闹的视线，最后经过挑三拣四的筛选，把卡罗介绍给了校长，校长经过一番调查后，确定卡罗的学习主动的，是真正爱学习，然后让卡罗带着带着全校学生一起快乐的学习。

　　读了这本书，我思考一个这样的问题：我们是在为谁读书？这个问题答案分3类：一种是为老师学习，为了得到老师的喜爱和宠爱，所以拼命地学习；另一种是为父母学习，学习不好就会被父母挨打，怕挨打就玩命地学习。这类人往往随着年级的升高，学习难度的加大，正是因为怕父母的惩罚，让他们变得惧怕考试，越是惧怕考试，考试成绩越低。最后一种是为自己学习：自己制定学习计划，每天迅速地写完老师布置的'作业，然后根据自己情况，自己给自己布置适量的额外作业，不会的请教父母。书中的卡罗就属于第3种类型胡人，快快乐乐、轻轻松松的学习，学习成绩总是名列前茅。不但如此，卡罗还是很体谅父母的好孩子：3岁起就自己穿衣服，5岁帮父母做家务，10岁自己早早起床给家人做早点，做父母的备忘录......而我呢？到现在还是妈妈帮我穿衣服，家务活干的少之又少，更别说给做早点了，家里的一切都是爸爸妈妈干的.....这么一看！我和卡罗相比，差的距离太远了。

　　看完这本书，我深受启发，我觉得我应该向卡洛学习，首先，自己的事情不要再让爸爸妈操心，当大人们忙碌时，要学着给家人做饭，洗衣服等等；其次，学习上更要向卡罗学习，学习是为自己学习的，考试成绩也是自己的，今后我要制定一个学习计划，常去阅览室，多读书，不懂就问，还要常写读后感，做一个真正爱上学习的孩子，绝不为老师和父母而读书！

读书的读后感2

　　那时候，我们不知道还有无战争的世界，我们唯一认识的世界，就是战争的世界。而战争中的人，也是我们唯一认识的人。直到现在，我也不认识另一个世界和另一类人。他们存在过吗？

　　女人的战争有自己的色彩，有自己的气息，有自己的解读，有自己的感情空间。她们都是在用自己的语言说话。没有英雄豪杰和令人难以置信的壮举，只有普普通通的人，被迫干着非人力所及的人类事业。

　　在绝对男性的世界中，女性站稳并捍卫了自己的地位后，却为什么不能捍卫自己的历史，不能捍卫自己的话语和情感？就是因为她们不相信自己。整个世界对于我们女人还是有所隐瞒的。女性的战争仍旧不为人所知……

　　当一个人远离了那些好像纪念碑一样，用石头和水泥铸就的清规戒律时，就回归了自我，直面了自我。她们首先回想起来的不是战争，而是自己的青春，那是一段属于自己的生活……

　　我们既能承受苦难，又能讲述苦难，正是苦难，成为我们沉重而动荡的生活之证明。对我们来说，承受苦难是一门艺术，必须承认，女性是有勇气踏上这一历程的

　　我不是在写战争，而是在写战争中的人。我不是写战争的'历史，而是写情感的历史。我是灵魂的史学家：一方面，我研究特定的人，他们生活在特定的时间里，并且参与了特定的事件；另一方面，我要观察到他们内心中那个永恒的人，听到永恒的颤音，这才是永远存在于人心中的。

　　不论女人们说什么，她们总是有这样一种思维：战争，它首先就是一场谋杀案；其次，它又是一种无比沉重的工作，然后，那也还是一类普通生活：她们照样唱歌，照样恋爱，照样烫头发…… 但是思维的中心永远是：如何不堪忍受，多么不想去死。更不能忍受和更不情愿的就是杀人，因为女人是带来生命的，是奉献人生的。她们长久地在自己身上孕育着生命，又把这些生命抚养成人。所以我很明白，杀人，对于女人来说，是更加艰难的。

　　参加过战争的人们回忆说，只需要三天时间，一个平民就可以变成军人。为什么三天就足够？莫非这中间也有奥秘？其实很容易解释：任何人在战争中都会变得更加莫名其妙，更加不可思议。

　　我们的英雄主义是经过无菌处理的，既无生理元素，也无生物元素。你自己其实都不相信吧。经受考验的，不仅是精神，也有肉体，物质材料的外壳也有感受。

读书的读后感3

　　1、看,肖红的笔显得多么轻松，还带着小幽默。然而于这幽默的讽刺之外却深深地蕴积着作者对当地那些自私、愚昧的人们的愤激之情。《呼兰河传》里,作者还这样写道：

　　2、老二在读小学时，总能拿到全校第一名，老大同样是班上第一名，并且担任班长。等我意识到曾经乖巧的孩子出了差错时，已经为时已晚。

　　3、随着词汇量的不断丰富，和独立意识的增强，他渐渐不让我读了，而是让我陪着，看他读，虽然他总是读得磕磕巴巴，还经常读错字，但我并没有纠正他，只是欣赏地看他，听他给我讲故事。有时候遇到他不认识的字，会停下来问我，然后再继续往下读。

　　4、生往往因为种种原因离开自己的孩子，有哪个做母亲的'又不何尝想与孩子长相守，不管怎样妈妈爱你们，我们只是短暂四个月。

　　5、爸爸得知后，自作主张又买了一系列世界名著。快递到家时，孩子不乐意了，“这么多书，你是打算让我看到初中毕业吗？”

　　6、长沙集中了湖南最好的教育资源真不是吹的。高中有四大名校、麓山、南雅、明德、周南等。初中有双语、麓山、南雅、广益、青一等。

　　7、看看女儿渐行渐远的身影，内心充满了不舍，女儿真的长大了，希望以后的道路她自己能走好。

　　8、害怕孩子放纵自己，被荷尔蒙控制，做出过头的事。

　　9、偶尔，我也会读读他的书，并跟他讨论书中的内容，心得体会，有时候，我还会同他一起做阅读小报，他负责内容，我负责插画。

　　10、“初冬,早晨的红日扑着我们的头发。”

　　11、也许是由于肖红少时喜欢绘画的缘故,她所描绘的景物常常象一幅美妙的图画。有的图画表现的像是一些“特写”,逼真、生动,有的图画则又像一幅辽阔浑厚的远景,深远、宏大,有时远景衬着特写，别有一番情致，还常常是画中有诗，含有很美的意境。

　　12、说到底，一切都是为了给孩子能够拥有对生活更多选择的权利。

　　13、她是现阶段一起和你坐看风和日丽的人，但是人生的跌宕实在太多，暴风雨不知道何时就会打你个措手不及，那时候你就会知道，伴侣的意义，不是只会说甜言蜜语的枕边人，而是有能力一同对抗风雨的同盟。

　　14、四年大校生活是一道即漫长又动听的音乐普章，四年里，有无尽的酸、甜、苦、辣各色各味，同时还有数不尽的喜怒哀乐。因时间的一去不回头，同一时光同一天空的你们将踏上新的征程，征服新的巅峰。祝学业有成。

读书的读后感4

　　《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。

　　少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩?面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢?…

　　当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有，就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的!

　　高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁，书。但对于青年的.高尔基来说，那些所谓的禁，书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。

　　若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁，书，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要，和自己现在应该做的事情。

　　在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。“书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过……可见而知，书的力量是多么的强大啊!它的确让社会进步了，让人类进步了!

　　如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后的国家多……

　　总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面……

　　书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理!

读书的读后感5

　　读完《论语》这本书，我感触很深，不仅学到了很多知识，还升华了我的精神世界。

　　所谓的论语，即孔子及其弟子关于孔子言行的记录，是中国最早的语录散文，作者孔子是儒家学派的创始人，他是伟大的思想家、政治家，也是中国古代最早的文学理论批评家，或第一个系统地阐述教育思想，他的教育思想和教育方法对中国教育产生了巨大的深远影响。

　　《论语》是孔子学说的体现，孔子学说的核心是仁

　　其中几个给我留下了深刻的印象。

　　当然，第一个是第一章的第一个：子说：学习和学习，不也说吗？有远方的朋友，也很高兴！人们不知道，不生气，不是绅士！这意味着：在学习了知识之后，在某个时候复习它，也不是很高兴！志同道合的朋友从远处来，也不高兴！别人不理解我，我也不生气，也不是一个高道德修养的人！

　　多勤奋的人，多乐观的人，多慷慨的人，这样的人不是君子，谁是君子？值得学习。学后复习不仅会增强对所学知识的印象，还会从旧知识中理解新事物，即回顾过去，了解新事物。这不是一举两得吗？志同道合的人从远处来，大家一起讨论共同的兴趣、喜好，一起交流生活、学习，真的很开心。别人不理解自己是很正常的，因为世界上有那么多人，每个人的思想和喜好都不一样。我们不需要讨厌和生气。我们应该以宽容和慷慨的心去理解和原谅别人。这样的人才可以被称为绅士。

　　孔子不仅是一个勤奋、乐观、慷慨的人，也是一个谦虚的人。第七中的第二句话是子说：默而知，学而不厌，教人不厌。为什么对我？对我来说，我默默地记住了我所学到的.知识，努力学习而不满足，教别人而不疲倦。我做了什么？孔子真的太谦虚了。作为儒家学派的创始人，他所说的和所做的都对后代产生了深远的影响。一个如此重要的伟人，如此谦虚的话，真的值得学习。

　　孔子还认为仁慈，没有邪恶。也就是说，如果你全心全意地培养仁慈，你就可以消除邪恶。事实上，道德品质在一个人的生活中占有重要地位，它决定了一个人的生活，糟糕的道德品质会使一个人丑陋、恶毒，甚至让一个人走上犯罪的道路，良好的道德品质会使一个人美丽、善良，受到许多人的喜爱，可以看出，培养仁慈是非常重要的。

　　《论语》真的是一本哲学书。不仅是现在，几百年、几千年、几万年后，都会激励人们不断进取，在各个领域发挥积极作用。

读书的读后感6

　　说心里话，重新拿起这本在书橱里放了六、七年的书，真有些随意。那一次，我擦拭书橱，无意中看到它，想起了他的来历。它是我的一位学生赠予我的。当时她说：“李老师，我送你一本书吧，我妈妈很喜欢读的。”听了这话，我很受感动。她妈妈喜欢读，她拿来送给我，她是把我和她的妈妈放在一个位置呀。我欣喜地接受了这本书，同时也接受了学生那份纯美的感情。

　　翻开书，用心读，我被作者巧妙地教子方法所感染。那是金子呀！我曾将它用在我的孩子和学生身上，结果是我的工作收到了奇好的效果。今天我又一次看到它，和它面对面，我又想到了很多很多。虽然过去了很多年，它的内容对于我来说还是那么新鲜。书中分析的种种丝毫不与现代教育脱节，它又一次使我陷入了沉思。

　　古希腊伟大的哲学家亚里士多德说：“求知是人类的本性。”

　　人从呱呱落地起，就开始大干世界，积极探索。可以说每一个孩子生来就对学习充满了热情。我们知道，孩提时代学习的好坏直接关系到孩子将来的成就。特别是社会的不断发展，对每个人提出了终生学习的要求。在孩提时代获得较强的.学习能力，成了立足未来的最基本的要求之一。

　　这一切，似乎都决定了我们的孩子应该热爱学习，并能学得愉快，学得坦然。然而，无论从新闻媒体，还是正式的调查显示看，现实的状况是，孩子的厌学是我们家长最头疼的事。

　　是什么造成我们的孩子厌学？

　　原因有多种，我认为最重要的原因之一，正是我们不恰当的教育和不良的家庭环境影响。

　　自打孩子出世，我们就理所当然地当起父母来，却从来没有想到这是一门高深的学问，是需要我们专门潜心学习的。等孩子上了学，出现了各种问题，我们往往把它们归结为孩子学习不用功、贪玩等。我们总是不厌其烦地讲道理，当我们发现孩子出现了厌学情绪时才慌了手脚。

　　我们深爱着孩子，希望他们成才，在教育孩子上我们失败不起。掌握科学的教育方法，保护孩子的求知天性，激发他们的学习热情，才是避免失败的灵丹妙药。

　　这本书是关于家庭教育的，通过阅读和以前的实践，我感觉实践性很强。但每个家庭情况不尽相同，因此教育观念是最基本的问题。无论是为人母还是为人师，我将根据实际探索适合自己的教育方法，积极捕捉每个有意义的教育机会，正确引导孩子，达到“润物细无声”的效果。如果您有兴趣的话也不妨读一读。

读书的读后感7

　　最近，我总在为怎样正确引导班级孩子阅读课外书籍而发愁，班级读书会ABC读后感。

　　我想到书中去找答案，于是就在家里翻阅有关这方面的书，你别说还真巧，就在众多的书堆里我发现了以前外出听课买的《班级读书会ABC》这本书，翻开厚重的第一页，赫然几行字印入眼帘——

　　琅琅书声，朗朗乾坤，花的事业，根的工程，亲近母语，书香中国。

　　短短几行字，气势之大，震憾了我，让我不由地潜心读下去。接下来的扉页上面是一段温暖的话：“用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们自己；读吧，让我们一起回家......."多么贴心的话语,它似一股无形的力量,感召着我,继续去研读。我用了整整一个月的时间读完了这本书。我非常佩服岳乃红老师在“班级读书会上”这条新路上的不懈跋涉。书中一些具体的做法、详实的案例确实给了我许多的启发，给懵懂的我指示了一条比较光明的道路。我班也开展了读书活动，我也深知阅读对现在孩子的重要，但平时总觉得缺少时间，缺少精力，在方法上也不够明确，读后感《班级读书会ABC读后感》。阅读岳乃红老师的实践感悟，收获颇大，感受颇多：

　　她用十章的篇幅，大量的实例来阐述班级读书会的种种好处，具体展示了组织和开展班级读书会的方法与策略，既有理论上的建构，同时也有实践操作层面的具体指导，是开展班级读书会和指导儿童阅读的教师必备用书。这本书让我尝试为孩子“大声地朗读”，更让我知道在朗读给孩子们听时是有技巧的。首先要注意内容的筛选，我选择了适合本班小朋友的'年龄特点及认知水平的书，如：《咕噜牛》、《城里最漂亮的巨人》、《小房子变大房子》等。一本书并不是所有内容都适合朗读的，一定要选择情节性比较强的内容，或与孩子们的生活关系较为紧密的故事。其次是注意朗读技巧。我试着用体态语、改变自己的声调或者改变音色，引起孩子们的兴趣。在朗读时还要不时让孩子进行有效的讨论，让“思考”加入，让班级读书会更有深度。

　　阅读完这本书，不仅让我结识了许多儿童文学作品，真正爱上了童话故事，更让我意识到了阅读的重要性。正如梅子涵先生所说,阅读如同一盏明灯，照亮孩子前进的路程。其次，读完这本书，让我更坚定了读书的方向，读一本好书是获取知识的有效途径。读——有感——反思，一连串的行为变化会启迪智慧的火花。这本《班级读书会ABC》让我从心里真正接受了它，我也想同孩子们一起，去畅游书海，读经典的书，做有根的人！

读书的读后感8

　　“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”千载之下，重读《出师表》，仍不禁为诸葛孔明的忠义所震撼，为他的遭遇而扼腕叹息。近来易中天讲“三国”，把“三国热”又推向一个新的高点，我也来谈谈浅见吧。

　　诸葛孔明的神机妙算在《三国演义》中已经快被描写得接近“神仙”的水平了，功高盖主啊，刘备倒是深知诸葛亮没有什么“打猫心肠”，放心的把江山交在他手中。面对刘禅这个毫无君主资质的主公，诸葛亮的鞠躬尽瘁最终也没能为蜀地带来什么长治久安，如果诸葛亮真的篡权夺位，会是什么样的局面呢？有姜维，有费祎，应该比在刘禅手里好得多吧，虽然为天下文人所不齿，可是象曹操那样的人不是也有很算多人去投奔、去依附吗？诸葛亮当蜀郡之主，哈哈，想想也叫人兴奋啊！可惜，诸葛亮永远也不是司马氏，永远突不破文人的大防——忠。他的忠也应该有愚忠的成分在里面吧。其实，他应该忠于人民，而不是忠于君主，更可怕的是忠于一个死人。计划没有变化快，死守着对一个死人的承诺，对现实的生活来说是一个多么可怕的'危险！！！

　　历史上，人们对于诸葛亮都有很高的评价。今天，本人斗胆也来谈谈我对诸葛亮的一些看法。

　　诸葛亮智。他是一个很有才华的人，他不但上知天文，下晓地理，而且精通战术兵法，空城计就是一个绝佳的例子。而他当年那篇肝胆照人、令人读后感觉荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，流传至今。实在是智！

　　诸葛亮神。他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，且在刘备三顾茅庐之时，对当时的时局分析透彻，面面俱到。他甚至还能“呼风唤雨”借东风，仿佛天地万物都为他所用。他用兵如神，运筹帷幄，能决胜于千里之外。实在是神！

　　诸葛亮义。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，效死不渝，“鞠躬尽粹、

　　死而后已”这句历史名言，不知影响了多少代人，成为多少名人志士的座右铭！他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩。实在是义！

　　“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诸葛亮唯一的遗憾恐怕就是没能实现刘备的遗愿了吧。以诸葛亮的才华与聪慧，竟落得如此下场，实在是可悲啊！人无完人，诸葛亮也确实有不足，但这又有什么关系呢？因为他实在是无愧于一个值得千秋赞颂的人。

　　越想越远，就此搁笔了。

读书的读后感9

　　作为平常人的我和很多人一样希望有那么一种方法可以让我们一劳永逸的达到“过目不忘”的目的，但是当我读完这本书的时候发现自己错了。一是因为发现自己错过了如此多的美好人生、浪费了如此多的美好时光，还发现自己这些年来孜孜不倦想要的方法原来竟然都是在我的手指间匆匆溜走了的；二是因为是书中有一段文字缓解了我这些年的“读书焦虑”。

　　我收获最大的莫过于作者说到的“让人读书后不忘记”的方法，不仅适用于读书，同样也适用于学习知识，作者把它理解为四种方法，我个人更愿意把它当做四个步骤：

　　第一步利用预习和课堂时间做笔记，记重点和难点；

　　第二步把自己学到的知识通过适当的刻意练习来巩固，如果能在班级里教还没有学会的同学或者把当天学习的内容讲给家长、同学听，效果会更好；

　　第三步把预习和课堂上的疑问或发现通过问老师问家长问同学等方法得到解答，在课后与同学进行讨论还说不定会有新发现；

　　第四步通过画思维导图、整理读书笔记等方法做知识的归纳总结，把所学知识以及相关知识进行连接，横向、纵向比较得到新收获。

　　我相信学神学霸们的学习方法也就不过如此吧！是不是发现这些话语好熟悉？我们自己在日常工作中是不是也会时不时的说到这些？我们为什么就没有写出这样大咖类的书来呢？值得反思呢。第三是“高效读书——碎片时间读书法”，正是读了这部分内容让我发现自己错过了如此多的美好人生、浪费了如此多的美好时光，原来这些年来孜孜不倦想要的方法竟然都是在我的手指间匆匆溜走了的重要原因。我自己有个特别不好的`习惯就是每次做什么事都需要有个事先准备的心理期、要心理感觉时间充足够用才愿意去做、要做什么事就想一次性做完不拖拉，结果却是越这样就越把很多很多的碎片时间都浪费了，准确的说我完全是败在了“碎片时间的合理利用”上，都不能说是充分利用，这让我的拖延症和焦虑症变得更严重了，而且很早以前就意识到了这个问题但是没有找到解决的办法，读了这本书的这部分内容之后虽然说达不到醍醐灌顶的作用吧。但是可以说是找到了解决办法，那就是要利用好碎片时间，做好时间管理。比如每天早上醒来后的那15分钟可以做点什么？每天进班前的5分钟可以做什么？每天作业批改完剩下的那种半节课或者10分钟可以做什么？每天晚饭后孩子们睡前的活动时间可以做点什么？放下手机做好有效有益事件就会缓解所谓的拖延症和焦虑症！

　　原来我一直以为的碎片时间是用来娱乐消遣的，但是事实证明刷手机根本没有达到娱乐消遣的目的反而经常让我产生自责感，这才是让我焦虑和拖延继续恶性循环的原因，这也是我读完这本书之后最大的收获！

读书的读后感10

　　严歌苓是有名气的华人海外作家，曾读过她的《归来》，当再次看到严歌苓这三个字的时候，我毫不犹豫地借来了这本《第九个寡妇》。这本书好就好在她站在客观的立场上去描写当时发生的事，还历史的本来面目。写出了一个令人可信可爱可叹的农村妇女王葡萄的所作所为，一个讲良心干实事丰满的农村‘落后’妇女形象，展现在读者面前，她不是‘高大全’式的人物而是个有些有肉的有思想的人物。

　　小说中的王葡萄做寡妇时才十四岁，她是公公孙怀清(孙二大)花两袋面买回来的。当时才七岁当做童养媳买回来的，土改的时候王葡萄用她不屈不挠的精神，不可告人的目的.，用一根筋脑子的思维，背回自己错划恶霸地主的公公孙怀清(被枪毙漏网的死刑犯)藏在地窖里几十年伺候，这期间充满险恶困难，纠结，担惊受怕，不容易啊。

　　她为什么甘冒风险舍死救出她公公，是因为她公公与她有恩，她无父无母兄弟姐妹跟着人逃荒要饭到史村，七岁时被买回来养到十四岁与丈夫铁脑圆房，要不早就饿死了。公公是个能人，种着五十亩地开油炸铺做糕点，放债收粮，日子过得红红火火，拿着她当亲闺女养，做人要有良心，王葡萄就这么想的，所以她就以这个良心做人报答公公。从解放前的小康到解放后的被清算斗争，单干，互助组，人民公社她都经历过，她是童养媳出身，并没有与自己公公划清界线，反而藏匿于地窖伺候公公，这一点就不简单，难能可贵。

　　从单干单干，有米有面，到互助互助光喝糊糊，单干单干，油馍油面，互助互助补了又补，再到人民公社挨饿受冻差点饿死的经历，王葡萄还是用自己的生活理念自己的处世信念，用她自己‘一根筋’的脑子思维，来看待各种各样运动，有必要吗?有意义吗?来一个运动打到一批人，来一个运动老百姓折腾一回，斗来斗去何时了，所以王葡萄永远是落后分子永远是跟不上形势的的人，她没有崇高的理想去解放全人类，她连自己都吃不饱连自己的公公都保护不好，哪有心去解放别人。正是这种落后思想才保持了做人要有良心的底线。

　　王葡萄用自己的信念自己的智慧自己的生活方式谱写了一条与众不同的生活道路。王葡萄不是个完人，她有七情六欲，她不做烈女，而是寻找自己心爱的男人，但是美好姻缘总是与她擦肩而过让人惋惜，连她公公都惋惜，但她有个儿子还收养了一个知青留下的女儿，王葡萄还是好心有好报的。

读书的读后感11

　　在这个暑假里，我读了一本书，书名叫《钢铁是怎样炼成的》。读完后让我受益匪浅，回味无穷。

　　这本书主要讲了主人公保尔柯察金从一个不懂事的少年成长为刚毅坚强的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈的创作小说，领悟了人生价值的故事。他不屈不挠的精神深深地震撼了我，给了我更加坚强的意志。他那顽强的品格多么令人钦佩!

　　与保尔比起来，我就差太远了!说到这儿，往事在我脑海里翻滚。那是上学期的一件事。那天晚上，我正在专心致志地做作业。忽然遇上了几只“拦路虎”。我仔细地看着题目，冥思苦想。也许是做作业做得太晚了，我一下子觉得头昏沉沉的，真想趴在桌子上痛痛快快地睡一觉。可是，当我想起“作业”这两字时，只好提起精神做起来。“真是越穷越见鬼!”前面几题好不容易才做出来，后面的难题又接踵而来了。我想了想还是不懂，便不耐烦地扔下笔跑去睡觉了。现在想起我就会红着面，羞愧地低下头。

　　保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言我印象最深刻：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。”保尔真可谓是强者的化身。

　　对照保尔，想想幼稚的我，脸上总是感到火辣辣的。在这个暑假放假前，我的同班同学都说放假后爸妈要带他们去旅游，有的说去上海，有的说去北京，有的出国，我听了十分羡慕，自从爸爸病逝后，我和妈妈相依为命，生活很艰辛，外出游玩对我来说简直就是一种奢望。我打开qq看到同学们外出游玩传上来的照片，想想自己就像井底之蛙，整天只能待在家里，我的`眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下来了。妈妈见我落泪了，指着书架上的书说：“永熠，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗?”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在我眼前。对，我该做一个坚强的男子汉!我应该为妈妈分担重担，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你可称得上是咱们家的小小男子汉啊!”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的!”

　　每当我遇到困难而退缩时，每当我受到挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，他像一座灯塔，指引我不断地前进，以后我会以保尔为榜样，勇敢的面对困难，迎难而上，把自己炼成一块真正的钢铁!

读书的读后感12

　　暑假快到了，我终于有时间看我最喜欢的课外名字了，于是，我抓住机会，挑了一本早就想看的《名人传》仔细看了看。

　　《名人传》描述了三位不同时代、不同民族伟大艺术家的精神力量和精神美。他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬，意大利著名雕塑家米开朗基罗，俄罗斯文学巨头托尔斯泰，他们与命运作斗争的崇高勇气和承受全人类痛苦的伟大感受。贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受他们天才创作的作品，享受我们祖先的.伟大成就，不再想听他们流血，这无疑让我们尴尬，因为这些巨人的职业生涯就像一面镜子，让我们的卑鄙和渺小。我们宁愿赞美他们的作品，也不愿感受他们人格的伟大。不，伟大的心灵就像一座山，我们会在那里得到更多的启示。《名人传》就像给我们写了一首英雄交响曲。我们从中得到的灵感是：每个人都会遭受痛苦和灾难，我们与其抱怨，不如努力工作，不羡慕伟人，最好学习伟人的伟大，让他们的生活充满意义，而不是冲动和急功近利，坚持自己的信念、真理和正义，让自己成为人类的不朽。

　　这三位名人的努力并没有白费。他们让世界记住了他们的名字，让世界看到了他们的坚持和坚定。完他们的事迹，我有了很多想法，让我再次成长。

　　这三位伟人，他们是如此坚定，我想到了自己的生活，我们经常在生活中遇到一些困难，这些困难可能会让我们痛苦，我们有两种选择：一种是放弃，另一种是坚持。也许现在让我们选择，我们可以大声说选择坚持，但在现实生活中，我们中的许多人面对困难选择不是坚持，而是放弃。

　　那天，报纸上发表了一份报告。一个15岁的男孩因为考试失误在家里受到家人的批评，所以当家里没有人时，他上吊自杀了。这份报告震惊了我。一段花样的时光在我无法思考和极端的时光中丧生。男孩选择在困难中退缩。他不能理性地面对生活。困难来了，他放弃了，所以他失去了最宝贵的生命。

　　我们在生活中不快乐是很正常的。每个人都希望一帆风顺。然而，回顾过去，谁说他没有经历过困难和失败？正是失败和困难造就了我们丰富多彩的生活。正是因为这些困难，我们才成就了这么多成功的人。作为新世纪的人，我们应该勇于面对和克服困难。就像《名人传》中的三位伟人一样，我们应该坚持不懈，努力工作！

读书的读后感13

　　暑假，当我无意翻开这本书时，看了一页后......我立即就被它吸引住了。我第一次读《胡小闹日记》这一系列的书。并且发现，书中的人物都及附感染力，把我一下子从现实拉到了书的场景中。这本书主要讲了：乐多多小学的胡小闹是一个从小调皮捣蛋的孩子，圣诞节时，他竟然在电视台的采访中，大声疾呼：“我要和同学们一起欢度圣诞节！我想要痛快的玩，不想学习！”就因为这件事，使胡小闹成为了周围所有人不爱学习的'“大明星”。当校长知道了后，便“封”胡小闹为“校长特派员”，任务只有一个：让全校的学生快乐学习！之后，美国转校生卡罗的出现让所有人都改变了许多，因为卡罗最大的特点就是：快乐！在胡小闹完成任务的同时，全班同学也在卡罗的带领下快乐起来！

　　读完这本书后，我懂得了：我们要快乐学习！学习过于放松固然不对，但太严肃也万万不行。快乐不是不学习，快乐学习是有方法的：

　　第一，快乐的作业：现在小学的作业还不算多，最多1小时左右是足够的。秘诀就在于要认真、专心、用心是关键。做作业时不认真，玩的时候也不痛快，谁会这么傻呢？还有，决不能养成遇到难题就放弃这个坏习惯。如果遇到难题，要先把题目读3~5遍，自己再动脑思考。实在不会，再和父母讨论。注意，是讨论。讨论过程中，要先提出自己的看法，之后再根据父母的答案举一反三。

　　第二，一切应有计划：生活要有计划，学习也要有计划。比如，规定在一个月内完成一本练习，在一个星期内完成15页左右，一天2~3页。这样，一个月就可以完成60~65页了，足以完成一本练习，效率就很高。

　　第三，和自己比：每个人不要和别人比，要和自己比。哪怕上次考了80分，这次考了81分，也值得表扬。以前上课从来不举手发言，今天举了一次......看似一点点的进步，积累起来就是很大的成功和收获！

　　这么多方法，为的就是：为自己而读书！

　　和卡罗比起来，我还差得远，我要多多向他学习。在学习上，我就跟他有一定的差距：既粗心，又依赖父母，“三天打鱼两天晒网”。现在想想，我怎么这么傻呢？如果不用心做，到头来吃亏的还是自己！另外，我是一个没有计划的学生。所以我做作业经常没有调理，还老是分心。今后，我要比以前更认真、专心，提高效率，不磨蹭，挑战高年级的学习。

　　最后用书中的一句话总结这本书：我们要为理想而读书！为未来而读书！为不在将来的社会竞争中淘汰而读书！为自己而读书！

读书的读后感14

　　史铁生先生说过：“有一回记者问到我的职业，我说是生病，业余写一点东西。这不是调侃，我这四十八年大约有一半时间用于生病，此病未去彼病又来，成群结队好像相中我这身体是一处乐园。”

　　在《秋天的怀念》一文中，我们体会到史铁生先生面对病痛打击最初的迷茫，他的脾气变得喜怒无常，他一定是痛苦的。但在《病隙碎笔》中完全感受不到，亦或说是他看清了什么，明白了现实，从而使“他孱弱的心渐渐强壮了些的时候”他才写下了《病隙碎笔》。

　　他不再像《秋天的怀念》中去抱怨生病。

　　他认为生病也是一种游历：“异地他乡增长见识，名山大川陶冶性情，激流险阻锤炼意志，生病的经验是一步步懂得满足。”

　　不生病的时候总是挑嘴，什么都不愿意吃，一旦发了烧，歪倒在床上，一碗白米的粥都是清甜美味的。

　　遇到生活中的不顺心的事谁不会抱怨呢?一些啰嗦的小事，不然就是像史铁生先生一样生病的大事。但是史铁生先生幡然醒悟了：“其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的`前面都有可能再加一个"更"字。”

　　所以他抱未来以希望。在约伯的信心面前，没有福乐做引诱，有的是接连不断的苦难;在真正的信心面前，其实是一片空旷，除了希望什么也没有。但在最后上帝还是把约伯失去的一切都还给了约伯，终于还是赐福给了那个屡遭厄运的老人。他说：“上帝不许诺光荣与福乐，但上帝保佑你的希望。人不可以逃避苦难，亦不可以放弃希望。”

　　书中提到过他已故的好友周郿英先生。同样是恶病缠身、高烧不断。但他就这么闭上眼睛，从不呻吟，从不言死;用一分一分拼接出来的三年，谁人不为之赞叹他的坚强?虽然他满怀信心，但他最后还是离开了，这也不是对信心的嘲弄。史铁生先生认为，信心的恩惠唯在渡涉苦难的时候才可以领受。

　　我不知道是不是因为想起故人的经历，或是自己也正在经历着差不多困苦的过程，史铁生先生在后面的随笔中提到了关于生与死的思考。

　　我明白他不想纸醉金迷的活着，他也认为所谓死亡并不是消散于宇宙的虚无。它让我想到了庄周。庄周亦是认为死亡并不是离开和消失，而是回归了自然成为了气、飘在天空的云、花草树木和四季的风。可能庄周更逍遥些，他擦淡了生与死的界限。

　　“所以一切尘世之名都可以磨灭，而"我"不死。”这是史铁生先生最后给出的答案。

　　《病隙碎笔》中史铁生先生的文字，写出的是一本真正的救赎，也确确实实能看到史铁生先生生命的光亮，他有一个滚烫的炙诚的灵魂，并将永远饱含希望。

　　天地间的热情不会寂灭，轰轰烈烈的消息也总要传达，人是这热情的载体，永远存在。

读书的读后感15

　　心晴时，雨也晴；心雨时，晴也是雨。

　　巴尔扎克曾说过：不幸的是，天才晋升的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者无底的深渊。

　　当我们沉迷于一片绿荫的悲伤情绪时，我们失去的不仅仅是一片绿荫，还有一片森林。

　　山上的仁慈不仅包含了天空中的古树，而且还包含了野生的草，不仅孕育了豺狼的咆哮，而且还滋养了弱小的悲伤的咆哮。或者环抱你的手，把水变成湖，或者裂开你的身体，让瀑布倒挂在前四川。山谦卑地站着忍受时间的痛苦和折磨，仍然保持沉默，山的仁慈，在于它安静而冷漠的态度，有时山也可以成为人们的榜样。

　　我们不是庄周的鱼。我不知道鱼在水里遭受了什么，它们是否真的快乐，但我们可以成为我们心情的舵手。创造一些意想不到的、合理的幸福。

　　像庄子一样，做一个天上的泉水，做一只夜夜鸣叫的鸟，做一棵月光下宁静超然的精神古树。

　　"举世名而不劝，举世非而不抑。"当你冷静下来读庄子的时候，问问自己，我们能否平静地面对别人的各种评论；没有别人，没有我，当我读庄子的时候，我不妨问问自己，在物欲横流的世界里，我们是否已经失去了自己；在与庄子交谈时，我问自己是否把一切都包括在胸前，默默地理解；我的生命也是有限的'，我知道无限是有限的，无限的，危险的。我们可以问问自己是否敢如此真实地生活，如此诚实地面对学习。庄子活出了智者的风范。活着的意义，活着的价值，活着的态度，精神的源泉不在于他。

　　活着，我们追求什么？我们可以区分事物和我之间的界限，知道荣誉和耻辱，区分是非。活着，我们想要什么？有追求，但没有太多的要求，只有评论，但没有争议。活着，我们追求什么？看到黑暗，但仍然坚持追求光明。轻松地生活，轻松地生活在自己身上，生活在生活的色彩中。今生没有遗憾。

　　走自己想走的路，唱自己喜欢的歌，一路唱歌，冷暖自知，只想走满格桑花，像朝圣的信徒一样，保持信仰。

　　至人无己，神无功，圣人无名。庄周做到了，所以他很高兴。如果我们也想过上幸福的生活，我们应该经常思考自己的生活，经常问自己是否能在宁静的月光下站成一棵精神古树。虽然充满了斑驳的岁月痕迹，但它可以根深100米，不谦虚或傲慢，让树枝在风中，站起一个安静的姿势。

　　我们快乐的原因有很多。我们不必与世隔绝，忘记世界的温暖和温暖，不要看到凡人的世界，不要尝到世界的痛苦。相反，它应该是看到世界上的一切，品尝世界的凉爽，在世界的沧桑之后，仍然可以闲置的云野鹤，微笑，保持安静和超然。

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