关于他的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的关于他的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于他的作文

关于他的作文1

　　三月的春雨软绵绵的打在树叶上，浸润在土地里。潮湿的空气和被雨浸润的单衣，使我心中十分的不快。似有个无形的东西堵在胸口，等待着我发泄出去。

　　我站在站台前，用纸巾擦拭着头发和脸上的雨水。总觉得有江南女子黯然试泪的哀怨情感缠绕着我的心、困扰着我的思想，乃至于失去理智。

　　车停、上车、投币、找位、坐下。一切顺理成章，没有半点含糊，甚至于机械化。当我拿出政治书想要背一会儿时。一位大约与我父亲年龄相仿的男子坐在我旁边。他身材矮小、略微发福，穿着件长款黑色风衣，领子竖起。当坐下时，那本有些瘦的风衣被身体撑的没有一点缝隙。当他从兜中拿东西时，须微微站起身来才能够把手放进去。那憨憨的'样子令人愉快、亲切。可是，那浓眉下垂，小眼无光，塌鼻红肿，大嘴干裂，及从左眼角到颧骨的一指宽的伤疤。也就是这张脸破坏了他的本质，让人由此断言他不是好人。

　　正当我反感并感慨时，他突然对我说的话，顿时让我火冒三丈。似乎心中的怨气找到了唯一的突破口，不管不顾的向外翻涌，如决堤之水来势汹汹。

　　他说：“孩子，你可是个学生。将来是要成为国家的支柱，是咱们国家的未来，这种事咱可不能干呀！你要是钱没带够也不能投一毛来骗人呀！你看你读的还是政治书呢。真是的，好在我看见帮你交了，以后咱可别干这种事了。你呀……”

　　他虽然用了那只有我才能够听到的声音来说。但这无中生有的话让我无法再容忍下去。我情绪激动的站起身来指着他大喊道：“你是谁呀！怎么血口喷人、搬弄是非，诬赖我上车只投了一角钱。我说你是不是想当好人想疯了！小心我报警抓你！这么大的人了，你怎么能够这样！”

　　此时，车厢里人们的目光都集聚在那个男人身上。有的人交头接耳的对他指指点点。他神色窘然，脸色微青，嘴唇颤动了一下似想要说什么，但终是没说。

　　正当这时，车停了，我到站了。我要向外走，而他十分僵硬的给我让出路。我鄙视的看了他一眼，便大步的走了出去。

　　雨依旧的下着，丝毫没有停止的意思。我随意的将双手插进口袋里。突然，一个冰冷的东西贴在我左手的手指上。我用略微颤抖的手拿出那个小东西，显然是哪一元硬币，是我今天唯一带的用来坐车的一元硬币。我的心紧紧的，身体麻木木的。

　　我居然误会他了，误会了那个善良的人。如果当时我在检查一下口袋就不会发生这件事了，那就不会有误会的发生。如果我能再见到他，一定会向他道歉。如果……

　　可是世界上却没有那么多的如果。

关于他的作文2

　　刚升入初二年级没有多久，我和初二的校草同桌这件事情就在整个初二年级像炸了锅似的传了开来。

　　我刚开始并不知道他们为什么这样议论我，而我也没有理会他们为什么这样说我。直到和他同桌半个学期，我才知道，为什么同学们会羡慕我，因为他的为人的确很温柔、善良。

　　以我初一升入初二的成绩来看，我算是一个学霸。但是上了初二以后我的成绩就开始下降了，第一次英语月考的成绩居然排在了班级末尾。尽管我认为这些知识如此简单，但我还是不懂。这时候，他就开始出现在了我的眼前。

　　他看了我月考的英语卷子，对我说:“我简单的总结了一下你的错误，你的问题出在语法上面。这句句型为一般疑问句，是由Be动词引导的……”我恍然大悟，大喊:“解决方法我已经想出来了！”还没等他说完，我就更改了在英语卷子上的答案。他看了看我更改的答案，说:“还是不行，你看由be动词引导的.一般疑问句应该这样做……”

　　我开始观察他——一身浅白色的衣服，一条黑色休闲裤以及一个校徽构成了他的穿着。少去了校服那土里土气的遮掩，他整个人变得更洒脱，更阳光，更帅气了。青春期的他脸上并没有长满青春痘，而是变得更光滑，更美白。他讲完了，我却一个字也没有听进去。他看我这样，明白了是怎么回事，但他没有责怪我，而是重新给我讲了一遍。

　　他有一个很宝贵的随身听，听说是他已经逝去的祖父送给他的十岁生日礼物。但是有一次，我做完了练习题刚刚准备把本子收起来时，不小心把他的随身听碰倒了。这一倒，直接从桌子上掉到了地上，那零件可谓是七零八落。

　　恰好，那时他上厕所回来了。我交代了事情的起因经过，他微微一笑，说:“没关系，我会修。”他把地上零散的零件捡了起来，一个一个地组装，拼接。经过一番折腾，终于把随身听修好了。豆大的汗珠从他的额头上滴到脸上他擦了擦，又露出了灿烂的笑容。我还以为他会生气，结果他说:“大家都是同学，生什么气啊，小打小闹让它过去不就得了？”我很佩服他有这样的胸襟。

　　这就是他，温柔、善良且不易怒的他。

关于他的作文3

　　他独自坐在车上，不断期盼着车子开快一点，再快一点，他紧张地搓着手背，时不时望向车窗外面，一切都是那么陌生却又那么熟悉，是记忆里的样子却又发生了变化。

　　下了车，他用佝偻且单薄的身躯，艰难地扛起两大袋蔬菜，那里承载着他对孩子的满满爱意。他就这样突兀地走在街上，一步又一步，时不时要停下来休息一会儿，大口喘着粗气，额头上布满了豆大的汗珠，他扛着麻袋的肩膀酸痛得厉害，手也快使不上力了。但他迫切地希望早点与孩子相聚，看看他心爱的孙女。

　　走到家门口，他已经累得直不起腰了，他扶着墙坐下，手已经无力抬起，他感到很累很累，但他觉得这也是值得的。稍作休息，他站起身，拍拍身上的灰尘，笨拙地理了理衣领，反复地扯了扯衣服下摆，确认自己得体了，才轻轻地敲了敲门。女儿给他开了门，他拘谨地放下袋子，又着急地满屋子开始寻找孙女，但却无果。他坐到沙发的一角，看着周围熟悉的一切，轻轻地扶正摆件，好奇地摸了摸新家具。女儿忙着事业，女婿也在修改着图纸，他怕打扰到他们，就连呼吸都轻轻的。他就像一个不知所措的老小孩一样，小心翼翼地。

　　随着一阵咚咚地敲门声，孙女回来了，他赶忙迎上去，接过她的书包，他心中有好多话想对孙女说，但他只微微张了张嘴，什么也没有说出口，他看向孙女的眼里是溢满了的爱意，他的眼睛一直望着孙女，好像生怕一挪开视线，孙女就消失了。在孙女做作业时，他就小心地站在门口，微微探头，静静地看着。他就那么站着望着，好像要把孙女的模样刻在心里，毕竟这是他的无价之宝。

　　是的，他好像格格不入，他有些茫然、无措。他跑来城市只是为了看一看孩子，哪怕就一眼。他不想让孩子觉得他很丢脸，他也不想给孩子丢脸。他希望孩子过得好，但他更不想因为自己打搅到孩子。他也知道该放手了，他更加清楚可能那个风筝不需要线牵着也能飞上蓝天，但他自己却像一个孩子一样固执，小心翼翼地守护着他的爱意。

　　但，他其实不知道的是……

　　女儿担心他找不到路，时不时望向窗外，女婿看向手表的次数不下十次，孙女期盼着能快点见到他。他们都关心：他过得还好吗？

　　他，是我最爱的'爷爷，我，是他最牵挂的孙女。他担心我飞不上蓝天，担心放手后的我。而我，害怕的是这将是最后一次的相遇，害怕他像枯黄的落叶一样被风吹走，消失不见了。我们在彼此的心里，都有一个不可空缺的专属位置。

　　人们所津津乐道的都是双向奔赴的爱情，而我守护的，是双向奔赴的亲情。

关于他的作文4

　　总会有人在我们看不到的地方默默付出。

　　那天下雨，我刚从学校里出来，还是他接我。天空下着蒙蒙细雨，他没有打伞，没有戴帽子，与其他打着伞或躲在屋檐下的其他家长比，是那么显眼。雨虽不大，成串的雨滴却从他身上滑落砸到地面上……我走上前，拍了拍他的肩膀，他转过身，看到我，对我笑了笑，我没说一句话，便和他一起往车走去。在路旁下昏黑的灯光中，我又隐约看到他被雨水濡湿的头发，但却没说什么。

　　上车后，我自顾自地拿起了手机，看起了QQ。对他的嘘寒问暖以及对我一天的学校生活的好奇，我只字不提，只用“哦，挺好的”来应付。突然有人打响了他的电话，说有工作需要他帮忙看下。挂了电话后，我才抬起头问了句：“有这么忙吗？”，分明地，我看到他满脸的疲惫，“对啊”，他叹了口气，抬起手揉了揉眼睛，而我没再说什么。

　　这时，他的电话又响了起来，家里人要他买点凉菜回去作配菜，他并没有拒绝，还问到要不要再买点别的。说罢，他开始左顾右盼，四处瞅起来，终于发现了一家凉菜店。他把车停在路边，嘱咐我看好车，不要乱动。他打开车门，走了下去，然后冒着雨跑到那家店子里。他的身影如同大海中的一滴墨水，转眼就被稀释得不见踪迹了……

　　不知过了多久，我等得不耐烦了，才勉强抬起头朝他消失的方向望去，雨水打湿了车窗玻璃，斑驳的水痕让我难以看清外面的世界，只能够依稀分辨出他正提着一袋东西朝我走来。他看上去仍不放心，走到半路又打开袋子检查有没有漏掉什么，接着他看了一下手表，加快了步伐，却酿跄了一下，但仍紧紧抓着手中的`袋子……他越走越近，我才看清楚他被雨水打湿了的衣服，以及半湿的头发。周围的人都打着伞行色匆匆，不时有雨伞撞到他身上，更加浸湿了他的衣服。我打开车锁，他正好上车，把手中沾满了雨水的袋子放在副驾驶座位上，没顾得上擦干头上的雨水，便开始发动车子准备回家。看到他这狼狈不堪的样子，我不禁涌起一股心酸，但我仍没多说一句话，他也貌似很累，一言不发。

　　到家了，他湿漉漉的上来了，我只说道：“爸，换套衣服吧……”

关于他的作文5

　　他，矮矮的，瘦瘦的。一双小眼睛显得无神。低低的鼻梁。小小的嘴，却能说会道。这并不出色的外貌下，隐藏了他的机智与幽默。

　　刚上小学时，我并不与他玩，甚至不知道班上有他，但有两件事让我和他成了最好的朋友。

　　一次数学考试后，我考砸了，错了一些计算题。班主任刘老师气极败坏，一怒之下，撤了我的班长职位。当数学课上，老师宣布时，这对我无疑是一噩梦。“叮铃铃！”清脆的.下课铃声响起，同学们一窝蜂地冲了出去，只有我默默坐在位置上。昔日的朋友却当没看见，自顾自地出去玩了，没人理我。要知道，在以前他们从未这样。我呆呆地望着窗外，只见他们在新班长身边，玩得不亦乐乎。我心想：都是一群“走狗”，谁过得好跟谁。但这也没有错，毕竟“人往高处走，水往低处流”。“唉”心灰意冷的我发出一声感概。“嘿，同学，怎么了，出去玩吗？”一个声音从我背后传来。我回头望去，他正站在我身后，嘻嘻地笑着。我不屑地说：“没心情！”只听他安慰我：“哎呀，搞啥子哟，不就是一个职位嘛，你看我，啥子职位都没，不也好好的嘛。”“切，你就是来笑话我的，你怎么不去跟新班长玩？”“同学，我没笑话你，走，我们一起去玩呗，别让坏心情打败你。”我内心涌出一股暖流，“谢谢你，你叫什么名字，我想与你交朋友，可以吗？”他立刻不开心了，张大嘴，大叫：“你居然不认识我本人，我可是世上智商最低，呸！最高的人于艺杰！”

　　就这样，我和他成了形影不落的好朋友，上厕所，去食堂吃饭，一起写作业有一次，他还救了我的命！

　　那天，我俩惹了一个高年级的同学，躲到一辆车后，“哎，吓心死我了！”我喘着粗气，心惊胆战地说。而于艺杰却不慌不忙，“不要方（慌），反正要被发现。”我对他看翻了个白眼，正准备出去，可于艺杰大呵一声：“停！”紧接着把我拉了回来，我正想骂他，一辆车风一般地冲了过去，“你救了我？”

　　从此我与他成为了最好的朋友，后来，我转学了，但我不会忘了他。

　　匆匆岁月，感谢有你。

关于他的作文6

　　他叫汤圆，一开始只有我们舍友叫，后来不知怎么的，就叫走了。

　　说起饺子，有很多关于他的故事！

　　话说，饺子，给人的第一印象就是性格怪癖。先说他的怪癖，但不是空穴来风的鬼话。比如那一次，新班主任刚上任，开了一个班会，会上要求所有同学做自我介绍。这是新班主任认识同学的正常方式。没想到，饺子上来就给别人泼凉水。“我只是希望早点回宿舍。”然后漫不经心地丢下全班目瞪口呆的眼神，回到座位上。

　　还有一次，班上有一个长谈。汤圆终于忍不住了。他站起来对老师说：“老师，我们要不要正式上课？”！“这么大胆的举动，连我们都为他捏了一把冷汗！

　　其实汤圆在宿舍的时候精神绝对没问题，但是一出宿舍就不那么正常了。他的怪癖恐怕大部分是人们对他的误解吧！

　　别看汤圆平日偷懒的样子。他学会了！他对计算机有很深的研究，但都是自学的。图书馆的《计算机报》是他最喜欢的出版物。学生总是向他请教计算机问题，甚至学生组装计算机。唉，谁叫他是我们的“计算机专家”？

　　汤圆也有独特的手艺。他做的饺子真的没有意义。去年三八节，我们男生用厨艺请女生吃饭。饺子用他做的饺子征服了所有女孩的心。在场的女生都赞道：“饺子煮出来的饺子味道不一样，两个字——‘好吃’！”所有在场的男孩都因仇恨而摩拳擦掌。

　　其实汤圆也不是很帅，有点虎。但是他女朋友长的却真的没话说，两个字——“舒服”。它让人看着就舒服，产生心理和生理上的满足感。每次我们拷问他逼供，调查他是怎么骗到这么漂亮的'美女的，他都自豪地说：“祖宗的秘方，不能造谣。”真是气煞人也！

　　汤圆女朋友不在家的时候，汤圆天天给她写信，谈Q，倾诉相思之苦。当然，电话是最常用的爱情传递工具。每天至少两个小时，电话粥和汤圆自始至终都在笑。恶心的低语就像煮汤圆时沸水中的气泡，一个接一个。我们单身贵族有一种在余生寻找另一半的冲动。

　　最近汤圆的心情有点失落。听说她女朋友沉迷韩剧《大长今》没理他......

　　汤圆喝了一瓶啤酒后说了实话：“女孩子的心思，就像南方的天气一样，总是捉摸不透。"

　　我们像鼓一样甩甩头，只是为了抚慰他的伤口。他把头埋在我怀里，哭得像个落泪的孩子，突然像箭一样飞出宿舍，消失在楼梯的角落里。在我们能够理解原因之前，我们发现——哇，该死的鼻涕！

　　唉，男人的眼泪？

　　以后再说吧......

关于他的作文7

　　现在我们都知道，地球的周长是40 075.24公里。用一架时速800公里的飞机绕地球一周需要50个小时，这对于现在的人来说非常容易。然而一百多年前还没有飞机，火车轮船的速度也没有现在这么发达，这么快。然而那个年代，一个人只用80天就往返一次。此人是小说《八十天环游地球》的主人公，菲利斯福格。

　　《八十天环游地球》是法国作家儒勒凡尔纳写的一本著名的科幻小说。他是现代科幻小说的重要创始人。他还有很多小说，比如《海底两万里》，《神秘岛》，值得一读，因为这些作品引人入胜，很有教育意义，他在小说里预言的很多东西后来都成了现实生活中的实物。这是我暑假看的小说。这部小说讲了这样一个故事：因为几句闲话，引出一件大事：80天环游世界！福格和他的朋友打赌，他们将环游世界，并在80天内返回伦敦，赌注是20，000英镑。在路上，福格先生和他的仆人们让万能的上帝遇到了许多麻烦和困难，但凭借他们自己的智慧和勇气，他们提前一天回到了伦敦，最终赢得了胜利。

　　当我翻开这本书的最后一页，用激烈的情节甚至是一些惊心动魄的故事来读这个故事的时候，我不禁在心里问自己几个问题：如果我是福格，我会完成这次旅行吗？

　　如果我是他，当孟买到加尔各答的火车还有50英里的时候，我会买一头大象像他一样走路吗？不，如果我有选择，我不会接受充满困难的生活，或者我可能会因为没有那个信心而放弃。

　　如果我是他，当我坐火车穿越美洲大陆被印第安人抢劫的时候，我会像他一样勇敢地站出来，只用一个仆人的'帮助和他们战斗吗？不，我宁愿离开，因为我没有勇气。

　　如果我是他，当我横渡大西洋时，我不仅身处险境，而且燃料耗尽。我会像他一样拆船，把船上可燃的东西当燃料烧吗？不，面对突如其来的灾难，我不能像他那样主动帮助自己，因为我没有这个能力。

　　通过阅读这本书，我知道人活在这个世界上会遇到很多困难和不可思议的事情，但如果你能像福格先生一样，持之以恒地做好每一件事，无论你面临多大的困难，你都要坚持做到底，做好完成。当你身处险境时，试着冷静克服，最后的胜利一定属于你！我想向福格先生学习。做任何事情，无论多么困难，只要不畏惧困难，不被困难吓倒，我就一定会成功，一定会胜利。

关于他的作文8

　　他，澄澈的目光中闪烁着自信；他，动人的谈吐中散发着热情；他，甜美的微笑中流露着真诚。他看似平凡，却是一位对教育事业乐于奉献自己的老师。他就是我初中的语文老师，徐老师。

　　第一次见到徐老师的时候，只觉得，他眼睛有些大，就像两盏明亮的灯，他个子高高的，却没有给人那种可望不可及的感觉。七尺上，徐老师语调轻柔地介绍着，如一股暖流浇灌着我们的，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，他抑扬顿挫地说：“在我们日常生活中处处是语文，处处离不开语文。因此，我们要学好语文，就应该做到自求，循序渐进，熟读精思。”除此之外，他还每天抽出一点时间来让我们轮流进行比赛。并且还我们天天写随笔，让我们不断对学习感兴趣，不断提高写作水平。他的，一举一动，无不令我们深受，现在回忆起来仍记忆犹新，仿佛历历在目。

　　渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现他十分细心，总能猜透我们的心思；他待人十分友善，胸怀如大海般宽广，总能容纳下我们的。他时常如朋友般地向我们诉说他学生时代的酸酸甜甜的故事，他讲课很有方法，在课堂上陈词，每字每句都如磁铁般深深吸引着我们，教室里，欢快活跃的气氛时常漫延着。

　　他关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道；认认真真地着我们成绩的起伏原因。上课时，他常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了徐老师卓越的见识，激发了我们对这门学科的浓厚兴趣，更加带动了大家对学习的积极性。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见他之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份的真谛，这份难以言喻的！他如春蚕，吐尽珍丝，他如蜡炬，燃尽年华。他为了教育，奉献了自己如花的年华；奉献了自己寒窗苦读来的硕果；奉献了自己的一切。

　　他前方的道是明亮的，他自己就是道的火把，他也了我们的道，让我们充满自信与希望，让我们明天会更加美好，让我们也学会了去点燃自己别人的道，给予更多的人希望之光。

　　他是我心目中的`好老师，他像我们一样充满着活力与朝气。他和蔼的笑容安抚着同学躁动的心灵，他的宽容使犯错的同学。

　　他是我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高另一基础。

　　这就是我心目中的好老师，一名有教无类，因材施教的好老师！

关于他的作文9

　　记忆的碎片散落在某个阴暗的角落，在角落暗暗发着光芒。我抬起头凝视着那个角落，却看到一个面容慈祥的老人出现在眼前。回忆涌上心头，凝望着那被定格在脑海里的微笑......

　　在我刚有记忆的时候，他已经过了甲午。面带笑容的他，正将我托在胸前，笨拙地哄我入睡。而我却不闭眼，而是一直盯着他看——络腮胡子散布在嘴唇周围，高高的鼻梁架在正中央，眯成缝的双眼旁，却布满了无尽的皱纹。看似满头的黑发之下，藏着一缕缕被时间冲淡的.白发。

　　我呆呆地看着他，看着他的样子，笨拙地哄着我睡觉。也许，是我真的困了，也许只是我看腻了，闭上眼睛睡着了。

　　这一觉，不知多长时间。未见过世面的我对一切充满好奇。他就像守护天使一样，牵着我的手，带着我四处走走停停。

　　可到了下午，他用他的大手握住我的小手，把我领到了屋里。摸着我的头说：“我去工作啦，到时候回来给你买好吃的。”说完，便推开门走了。我趴在窗台上，看着他开着车离开大院后，便在炕上自娱自乐起来。

　　我总是习惯地跑到门外，期盼着那个高大的身影回来——没看到他，便又轻快地跑回屋里......

　　到了傍晚，我依稀听到开门的声音。我试图努力地睁开双眼，却无济于事，困意让我只能听见他的声音

　　“孩子睡着了？”

　　“刚睡着，孩子老找你呢。”

　　“明天我陪他玩一天，快睡吧。”

　　“嗯。”

　　一只大手放在了我的头上，一包不知什么东西放在了我的身边。

　　月光透过窗户，洒在两人的身上。能听见的，却只是微风轻拂地声音。

　　两岁时，他开始教我说话，一遍一遍的发音在我耳边萦绕。我却有些烦躁，四处躲避。他却耐心地将我逮回来，一遍又一遍地教我说话。

　　时间在那时似乎过得很慢，我在不断的练习下，也能渐渐说出几个字了“姥姥、姥爷......”他听了之后，很开心地笑了起来。

　　六岁时，我只是隐约记得，当他开着车载着我四处奔波的时候，我只是坐在副驾驶上摆弄着他医药箱里面的东西......

　　可是突然有一回，他消失在我的记忆中。大人们都不告诉我他去了哪里，只是红着眼睛在一旁回忆。我看看姥姥，又看看其他人，便不再问起关于他的事情。

　　长大以后，我对他的记忆虽然有些模糊不清，但是总会在我凝望着那些相片时，一切便断断续续地涌现出来......

关于他的作文10

　　初中一个班，45个人，他坐在第一排。三年之中，他仿佛从未融入过这个班级。

　　他长得很矮，又很胖，看上去就很不讨人喜欢。说话的时候，因为脸上的赘肉，每咬一个字都仿佛很艰难。他留着寸头，戴着圆眼镜，看人的时候习惯将头低下，眼珠上翻，仿佛在认错。但他很喜欢笑，虽然常常被当成是傻笑。可他不管，他活在自己的世界里。

　　第一次月考后，我第一次熟悉了他。年级总共304个人，他排286名。之后，他就被戴上了“差生”的帽子，老师拿他没办法，同学也不自觉地排斥他，生怕所谓的“近墨者黑”。

　　他学习不好，但态度还是有的。他每次作业都及时交，虽然对的题屈指可数。他经常在课上举手回答问题，虽然十个有九个是错的。一段时候下来，老师也开始喜欢拿他打趣。初二一堂物理课，老师指着一道基本题问他：“这是串联还是并联啊？”他“噌”地一下站起来，习惯性地一边微低下头，一边用手推着眼镜，一脸严肃地说：“串联。”同学都笑了。一个同学尖声叫道：“回答问题，选和他相反的那一个，总会对。”他坐在那儿，也在傻笑，看样子在过去七年中，他早就习惯了。班主任布置作业的时候，总是会考虑他的能力给他一份容易的作业，拿着这份特殊的作业，他又似乎离这个集体远了。

　　他体育也不好。初三男生1000米，经常是大伙都跑完了，他还在慢吞吞的挪。这时男生就会朝他喊“加油”“快点跑”“还剩400米了”之类的。喊烦了，见他还没到终点，男生就去打球了。我看着他，他一步一步吃力地跑，手无力地上下甩着，头仰在那里。终于跑到终点，他低下头，走到一边的台阶上，坐在那儿，一直到下课。

　　临近中考，大家都在努力。他坐在那儿，一节课好像都在写着什么。下课后，我走过去看了看，是一本拔高的'练习册。他打了两面的草稿，但没有做出一道题。他趴在桌上，哭着。他三年间曾被老师批评过无数次，从未哭过，现在他哭，大概是怒自己的不争吧。

　　中考结束，他出人意料地考过了高中最低录取分数线，同学们再一次注意到了他，但很快又将他遗忘了。不过三年间做过的事，我一件一件清楚记得：他每天放学都留到最晚；帮同学排桌子；他每天下午第一节课准时将作业记载本搬到教室；寒暑假到学校帮老师做分数统计；运动会上为运动员加油、送水……

　　他并不起眼，仿佛未属于过这个班级，殊不知，他一直是与这个集体联系最紧密的那一个。

关于他的作文11

　　首先，抱歉，我再一次在作文中提及到了他。

　　他是这个十班的活跃分子。

　　他可以说真的很聪明，不听课每门成绩基本上都挺好，电脑是他的强项，电脑也是唯一能引起他兴趣的东西。只要下一节课是信息课，他就会比平时下课快十倍的速度冲出教师，老师要是能“抓”住他还好办，要是“抓”不住他，那也只能无奈的笑笑。电脑他懂得很多，经常会帮助老师解决那些不懂的问题，班上的“电脑专家”。数学课尽管他大部分时间都不在听的，偶尔也仅仅插那么两句，可他的作业虽然不工整，正确率却很高。在男生当中，他的英语口语可以说得上是最好的。物理也很不错。而其它课则没发现崭露什么头角，反正他也不听课。

　　他可以说真的很爱玩，每次一听到老师说“下课”，他第一个飞奔到教室外，对教室内喊：“快得儿，出来piao（十班的一种手上游戏）！”然后就是一群黑压压的“跟风团队”，和他一起去玩。体育课上的他也是最活跃的，要么是打乒乓球，要么抱着个篮球有种横扫世界的霸气冲向球场，有时甚至不是体育课他也能消失得无影无踪，不用问，一定去打球去了！老师那他真没办法。

　　他是这个十班的捣乱分子。

　　他可以说真的很招人烦，同学们每天都要生活在他的脏话之下，说脏话并不可怕，可是像他这样无休止的.，甚至把它当成一种荣耀的话那就不好了。他在课上经常捣乱，影响其他同学的听课，还不以为然，老师想管他，也管不住他，也不能放任自流，只好偶尔提醒两句，但这丝毫不起任何作用。同学有时也会“骂”他，他也仅仅会不好意思地笑笑，然后继续。就这样，他也吃了不少违纪。

　　他可以说真的很大胆，上课时他可以大胆睡觉；受批评时也不听老师劝；急起来可以在全班怒吼，唯剩下全班人的呆愣；甚至还可以与老师吵起来，拿东西砸也是常有的事。我们每个人都琢磨不透他的心思，不知道什么时候能和风细雨，什么时候会狂风骤雨。

　　他在全年级都很闻名，一提起他，大家的评价都是：聪明、暴力、疯狂。

　　那有什么办法呢，他就是他。

关于他的作文12

　　父亲引用伟人的话说：星星之火可以燎原。他希望我人如其名，像星星一样闪闪发光，所向披靡题记

　　她皮肤怎么这么黑啊，好丑啊，对对对我也觉得，真的没见过这么黑的，哈哈哈哈笑死我了，她长得好像非洲人啊因为本身的皮肤原因，多年来我饱受各方面的抨击和外界的排斥，成为了我童年深深的烙印，也成为了我心底最不可触及的伤疤幸运的是，这些年我有他父亲

　　骄阳似火的六月最是触及人心，赤焰烘烤着大地，一切都发生的神神秘秘的，哎哎哎同学们站好了啊，拍完这张我们就拍毕业照了瘦瘦高高的女老师拿着耳麦喊话，我被同学拉到一边，手上紧紧捏着那张耀眼的奖状举在胸前，听着他们笑靥如花的喊着三二一，最后那一秒，我举起细瘦黝黑的臂膀喊了暂停

　　老师我能不能申请不要拍脸那时我声音小小的，颤颤巍巍的低下头，怯懦就藏在眼里。为什么啊你女老师将我拉到一旁思想上安慰了一番，可我仍然不能接受直面的镜头，因为那是慢慢的嘲讽和鄙夷，就连毕业照里，我都有逃避镜头的表现。

　　记得那天我弄得很晚，日色落过山头，父亲在校门口等了许久，等我出来时他的神色一直不是很好，直到我们一路闷不吭声的坐上公交车，他才开始发问：为什么不想拍脸啊？面对父亲严峻的眼色我低着头不说话，他更是生气了：为什么不想拍脸啊？说啊我我不太好看，不想人家拍我你哪里不好看了？这点自信都没有吗？父亲的声音威严有力，我当时年纪尚小，低着头一下子就哭了出来，抽泣声似乎充斥着整个公交车。

　　我闷闷的，父亲没再说话，时间过了挺久，他从口袋里掏出了皱巴巴的卫生纸递到我的面前，眼角通红的'我一瞬间扼住了，慢慢的接过。他粗犷沙哑的嗓音徘徊在耳边你皮肤黑又不是天生的，谁让你小时候喜欢在大太阳底下玩长得好看没用，学习成绩好才是正道你的名字呢，星字代表什么，人家毛泽东还说星星之火可以燎原呢你要自信，人如其名，尽力去做就好了，你管人家说什么当时他举出了一堆的道理，我低着头，看似闷不做声，但是我什么都听到了

　　很久以后我偶然听到父亲和母亲以及家里亲戚的谈话：她的名字有个含义，就是我听她妈说，她出生那年有一个叫马星星的女孩子考上了北大，希望她学习成绩也好，有个好前途他的爱或许没那么暖人心弦，或许不是那么动听，可是他很好，特别好。

　　父亲告诉我，星星之火可以燎原。

　　父亲告诉我，他希望我人如其名，像星星一样闪闪发光，所向披靡。

　　父亲告诉我，他希望我自信，希望我好。

　　我也告诉父亲，我可以做到。

关于他的作文13

　　她，让我似白开水的生活变得斑斓多彩；她，让我在逆境中爆发潜力，变得坚强；她，让我在成功中不骄不躁，稳稳地向前迈进，作文她激励了我。她就是我的对手——小彤。

　　与她初次相逢是在乒乓球场上的。那一天，她刚来，教练就让我与她比试。刚开始，我很顺利，轻松地赢了一局。我便开始轻敌起来，她一个反手打来，我用正手给予回击，接着她用“磋球”，把球扣到球桌右上方的“死角”，我脑子一片混乱，不知应该怎么办，那球，我输了。

　　后来，她频繁地使用那个招式，紧扣我的弱点，于是我屡屡败下阵来。我从刚才那只耀武扬威的`“大公鸡”一下变成了手无寸铁的“小鸡仔”。这场比赛我以失败告终。本来，我心情就不好，可小彤还不忘火上浇油：“哎呀呀，这是谁呀，真是乒乓球界的菜鸟，不，是蠢兔（我有龅牙），哈哈哈！”

　　这一下，我心中的战斗指数疯狂上涨：君子报仇，十年不晚！我一定要战胜你的，小彤！

　　兵来将挡，水来土掩，小学六年级作文《作文她激励了我》。因此，我每天都挤出时间来，跳绳五百下，提高双腿移动速度；正手、反手练习一千下，提高反应力；磋球练习一百下，增加对球的敏感度；每晚去体育场跑三圈，增加对自己的体能。对于我的弱点，我想出了一个计策，小彤每次用磋球打那个点儿，确实很刁钻，如果我用腰部侧身，幅度加大，再用一个反手，应该没问题。对，再增加一个侧身反扣练习就行了。

　　就这样，一个月过去了——

　　我信心满满地朝小彤发起了挑战，小彤也点头答应。比赛开始了！顿时，乒乓球场里弥漫着一股浓浓的火药味儿。小彤先发球，她以一个奔球“杀”了过来，我稍稍用正手一提挡了回去，这时，她又用磋球把球扣住向了我正手的右上角，可我早已准备好了，我以迅雷不及掩耳之势侧了一下腰用反手扣住了球，她失败了……

　　几十分钟过去了，这场惊心动魄的“战争”也结束了，5比3，我赢了，我终于战胜了小彤，我乐得说不出话来。

　　之后，我俩频繁交手，互有输赢，我们的球技也在这一次次较量中突飞猛进，得到了教练的充分肯定。

　　现在，我和小彤是对手也是朋友，刘翔曾说：“没有对手就没有动力，我永远感谢对手。”所以，我也会永远感谢你对我的激励，谢谢你，我的对手——小彤！

关于他的作文14

　　不满足是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。鲁迅

　　太阳高悬在天空，落叶极尽寂寞地铺满道路。劲风中不敢再飞的小雀在落叶地上啄着小虫，踩着干枯发出碎裂的声音。

　　半期成绩下来了，老师念着一个又一个同学的成绩，语气里总有一种自豪感。当念到我的成绩的时候，明显降慢了语速，声音也变得凝重，我顿时感到一种力量将我捆缚住了无法动弹，我涨红了脸，豆大的汗珠无间歇地滑落在我的唇边。只能呆呆地坐在那里，空气似乎凝固了。大脑也混乱了起来。我看见班主任的脸好像变了形，嘴一张一张的，像是一条上岸鱼，我听不到任何声音。我叹了口气，我能怎样？

　　缕缕劲风铆足劲，拖曳着超负荷的燥热，试图点燃整座城市，我漫无目的地走在大街上。拐过一个路口，我看到广场上围着一群人。我走上前去

　　原来是一班玩杂耍的。

　　锣鼓声中，一个身着白衣的汉子走进场，他在地上把五枚一元的.硬币摆成一摞，然后头顶住硬币，慢慢地倒立起身子。

　　好！人群中传来一片喝彩声。也有人向场子里面扔钱。

　　那个人一个跟斗站了起来，猛然发现他的袖子有些空荡，他只有只手臂！

　　而那自信的笑容与那飘飘的白衣，定格在我的脑海中。

　　原来，一条胳膊也可以活得这样精彩。

　　和他相比，我是多么渺小。他，失去了一条胳膊，却站成了一道风景。我，四肢俱全，却活得不像人样。他即使低到了尘埃里，也能等待花开。他让我看见，在最低处盛开的那朵更加鲜艳的花，在尘土里散发着生命的芬芳。岁月纵然将他冲得四分五裂，但从来没有放弃，终于站成了一个大写的人。

　　我把口袋里的零花钱都拿出来，恭敬地投进场内，转身离去。

　　苔花如米小，也学牡丹开。每一个孜孜追求梦想的人都值得尊重。在这连绵的山川河流，这无际的江河湖海，都是征程。我将带着我应以为傲的勋章，如他那从容自信的身影，坚定地走下去。

　　天空好蓝。青春没有失败，失败了，就让我从头再来。

　　生命的纵横阡陌中，我们踽踽而行，路途中他那身影，触动了我的心灵，照亮了我的前程。我知道穿过无尽的黑暗，我终将抵达温柔的黎明。

关于他的作文15

　　不远处，他正大步流星地走来了。

　　他不高，一副憨态可掬的样子：他拥有一张圆圆的脸蛋，大大的眼睛和一副有厚厚镜片的眼镜。你知道他是谁吗？没错，他就是我们七年级四班的历史课代表——俊宝。

　　俊宝是一个十分自信聪明的人。

　　记得那是第一节语文课，上课时老师提了一个非常简单的问题：“《春》这篇课文主要写了什么？”老师的话刚落音，班上便鸦雀无声，你看看我，我看看你，一时没有一个同学敢举手起来回答问题。

　　老师的.问题刚说完，我便在心中打好了腹稿，想举手回答问题的时候，我的心开始疯狂的跳动，手心冒汗，手脚发软，我犹豫了很久，微微抬起又放下，最终没能举起来。而一旁的俊宝却高高地举起了他的右手，没有丝毫犹豫，在鸦雀无声的教室里一枝独秀。老师叫了他回答问题，他站起来用他那洪亮的声音回答了问题，掷地有声，得到了老师的肯定，全班都响起了热烈的掌声。

　　“竟然与我想到的答案差不多啊！原来就是那么简单！”我不禁为自己的胆小与懦弱而羞愧，为他的自信勇敢感到敬佩，“我以后也要像他一样上课积极回答问题。”

　　老师说：“不表达出来怎么知道好不好呢？没有表现就否定，这是最愚蠢的。”俊宝勇敢、自信地将自己的想法表达了出来。他一直在进步。

　　俊宝聪明、自信，也认真向上。

　　那一次考试我们都没有考好。我看着手上的试卷呆住了，忙向周围的同学询问分数，试图找到一点安慰。转头看见俊宝也沉默地看了一眼试卷上的分数，便快速地从抽屉里拿起笔和草稿纸，开始订正题目，完全没有想去了解其他同学考得怎样，而是及时订正出错的地方，并找原因。

　　他似乎遇到了难题，看了题目好久。忽然，他好像来了灵感，在草稿本上写着；忽然，又好像不对，停下来思索。他挠挠后脑勺、咬咬笔头，又在草稿本上写着、画着……不久，他站起来，向四面张望。不一会儿，他好像锁定了什么，向一位同学走去，他俯下身子问：“你知道这道题怎么做吗？”

　　我很羞愧！不再去找其他同学询问成绩了，马上拿出草稿本开始将目光锁定在错题上，将做错的题目弄懂、订正。

　　我想这就是他如此优秀的原因吧，他有非常好的学习习惯。有这样时刻用自己行为影响我的同学，我很庆幸！

　　这就是我的新同学俊宝，他勇敢、自信、认真向上。你喜欢他吗？

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