掌声为我响起作文(3篇)

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掌声为我响起作文(3篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的掌声为我响起作文，欢迎大家分享。

掌声为我响起作文(3篇)

掌声为我响起作文1

　　一听说要举行成语大赛，我的心顿时既激动又害怕，既期待又忐忑。我能不能被选为种子选手?能不能为班级争光?满腹的疑虑让我很是焦虑。心里另一个声音告诉我：机会都是给有准备的人的，只有胸有成竹了，才可能赢得别人的掌声。

　　当我本着“临阵磨枪，不快也光”的原则，着手搜集资料时。老师突然对我说：“另一个同学因准备的成语故事不充分，临时决定换人，老师们合议，你最合适······”没等老师的话说完，我就急忙打断她，头摇得像拨浪鼓一样说：“不行不行，那可不行!团体参赛我可能行，个人主角，就免了。我一见人多就紧张，一上舞台双腿就打颤，一开口结巴，这给班级丢脸的事，我坚决不能干!更何况还得声情并茂，声音洪亮，我不行!”老师就苦口婆心地对我说：“每个人都有两面性，一个是自信的自己，一个是胆小的自己，当你找到胆小的原因，并对症下药时，你就是自信阳光的自己，你不想成为一个自信的人吗?”听了老师的话后，我觉得很有道理，决定试试。

　　放学一回家，我就开始找合适的参赛故事，最后，在妈妈的建议下，决定讲《塞翁失马，焉知非福》。这个成语故事，告诉我们，凡事都有两面性，好的一面可能会向坏的一面转化，所以，人不能太得意忘形;坏的'一面也可能向好的一面转化，所以，我们不能太悲观。如果我努力准备，说不定会战胜胆小和自卑的，掌声为我响起也是可能的。于是，在妈妈不厌其烦的指导下，我练了一遍又一遍，先是熟悉内容，然后是把内容转化为我自己的语言;接着，是变声，我既要学塞翁说话，又要学邻居说话;最后是加动作，变面部表情。在变声调学邻居说话时，觉得太难了，还要加上动作，就使性子说：“不练了，不练了，明天让老师换人，这块难为死我了，还不如让我做题哩!”妈妈一看我要撂挑子，就语重心长地说：“孩子，人常言‘台上一分钟，台下十年功’，想展示自己，就得付出，就是小草，想引人注意，不也是想方设法让自己顽强地绿下去吗?”

　　听了妈妈的一席话，真是胜读十年书呀!我又重拾信心，边琢磨便练习，一遍又一遍，直至故事滚瓜烂熟，声音抑扬顿挫，手势动作配合默契时，已经是晚上十点钟了。我躺在床上，又一次把台词默背一遍，动作揣摩一番，才慢慢含笑入了梦乡。梦中，我精彩的演讲，不仅收获了同学们羡慕的目光，还获得了雷鸣般的掌声。

　　第二天中午，老师让我去办公室彩排，一进屋，看到那么多老师盯着我，我的心跳顿时加速，脸色发红，双腿打颤，双手紧握拳头，用乞求的眼光看着老师：能不能不讲呀?我害怕。可老师那充满鼓励的眼注视着我,好像在说：“相信自己，你是最棒的!”算啦，丑媳妇总是要见公婆的，管它三七二十一，讲吧!我想到这，心一横，牙一咬，深呼吸一下，就放声讲了起来，同时配上手势和动作，我的脑海里除了台词就是动作，当我流畅地讲完后，老师们不约而同地给我鼓掌。之后，她们又给我指导了一下，让我语速再放慢点。这时，我发现我的心不仅像石头一样落了地，而且比原来更有信心了。

　　下午，紧张的比赛开始了，当到讲故事的环节时，我大步流星地走上讲台，语速适中，声音洪亮，动作到位，变声说话，台下的观众被我的幽默语言逗笑了，掌声顿时响起，那雷鸣般的掌声经久不息······

掌声为我响起作文2

　　“4:0”对面又爆发出一阵欢呼声。对手已经连赢四个球了。我大口地喘息着，紧了紧手中的拍子，注视着面露得意之色的对手，和她身后得意忘形的队友。我的手心早已冒汗，刚一上场就输了四个球，紧张的神经开始颤动，甚至肌肉都有些僵硬了，微抖的右手总是不听使唤，不是没有打过网，就是出界……“我们叫停！”只听见队长冷静的声音。我垂着头，走向休息区。

　　原本，我大可不必如此紧张的.。老师一开始推荐了一位爱好运动的女生参加，可惜在打乒乓球方面，她心有余而力不足，于是就临时换成了懂一点球技的我。没有一点心里准备，就代表班级“出征”了。一上台，我就慌了手脚……

　　“没事，不要管他们，认真打就好！”

　　“就是，他们一定不是你的对手！”

　　就在我失去信心，准备向队友说抱歉时，队友们纷纷围拢来。

　　“别紧张啊！来，我帮你按摩，放松一下。”

　　“你接球的时候，手腕用力，压低球，就能接住她的球，不会出界了。”

　　……

　　同学们满满的鼓励，为我注入了新的力量，如同一艘小舟鼓起了风帆。“试试就能行，争争就能赢。”我“蹭”地站起身来，刚刚眼中的沮丧与胆怯已经被一腔热血与激情代替了。我一步跳下台阶，雄赳赳，气昂昂，走向赛场。“探虎六分入蛟宫，仰天呼气分威白虹。”我突然觉得自己是满身是胆的勇士，不惧一切，一心勇往直前。

　　比赛再次开始！我站在桌前，右手持拍。来吧！不论输赢，我都会尽力而为之！微微下蹲，上身前倾，拼了！即便“粉身碎骨”，也在所不辞。死死盯着那颗弹射而来的银球，我的眼里只有对手和球了，场外的一切声音似乎已经被隔绝。仅仅在那一刹那，我右脚往左一移，侧身，小臂发力，拉球！一系列的动作如行云流水般，莫说对手，即便是我自己也有些吃惊。这回，我们的“阵营”第一次爆发出雷鸣般的掌声与欢呼声，而对方阵营却难得的鸦雀无声。

　　渐渐地，我进入了状态，丝毫不受外界的干扰，脚步越来越灵活，接发球也越来越流畅了。左右开弓，上步接球，后退拉球，对手被我打得措手不及，我迅速追回了比分，掌声再次为我响起！

　　比赛难舍难分，一会儿我超过了她，“8:7”，一会儿她又超过了我，“8：9”。我以一球的微弱优势领先一分，“11:10”就剩下最后一个球了！功败垂成在此一举！我做了个深呼吸，抹掉额头上的汗珠。拼了！为班而战，为自己而战！我屏住呼吸，盯着快速飞来的银色子弹，却没有一丝胆怯，握紧球拍，瞄准！压低！发力！我的小臂猛然发力，球与拍子接触时，竟发出一声短促清脆的声音，球闪电一般地向后飞旋，一下子弹到对面的桌上，瞬而落在地上。

　　几秒钟的静寂，突然队友们冲上来，围住我欢呼。“这一局，一班胜出！”裁判吹响了哨子。赛场上掌声响起，经久不息。我突然领悟到：当你决定“以死相搏，以命相抵”时，注定了胜利属于你！

　　拼搏，乃是这世上最具热血与激情的精神。拼搏，为自己实现价值；拼搏，为团队创造辉煌……在我们青春的乐章里更需要“拼搏”这个跳动的音符，奏响成长的赞歌！

掌声为我响起作文3

　　生活中，一定有人在你有困难的时候，或者当你在某一个方面取得成功的时候为你而鼓掌。掌声不但能抒发别人对你的成功而感到的欢悦，还是在你有困难的时候，别人能给你的唯一精神支柱。

　　从小以来，我第一次感受到别人为我而鼓掌的滋味竟然是在家里。

　　那一天早上，数学老师突然说：“这一节课测验。”我马上愣了一下，我都还没有回过神来，考卷已经睡在我的桌子上。我拿起笔，怀着忐忑不安的.心情，进入测验的“大门”。不知为什么，我觉得时间过得飞快，但我还没有做完题目。“叮……”，下课铃好像专门跟我作对似的，响起了讨厌的歌声。老师用沙哑的嗓子叫着：“收试卷。”我马上说：“老师，我还没有做完，请等一下。”老师说：“五分钟。”五分钟过后，老师又说：“收。”我说：“等一下。”老师说：“快点吧，下一节快要上课了。”我准备对老师说等一下再收我的试卷的时候，可恨的上课铃又响了，我依依不舍地交上了卷子。

　　第二天，数学老师那沉重的脚步声响到了教室门口。我看着老师的眼神，像是会杀人似的。老师大声地说，昨天的测验成绩很差。经过老师的一番批评后，我拿到了考卷。一看，只有73分，我的心马上跌到了谷底。

　　我回到家，妈妈问我：“你考到了多少分啦？”我默默地低下了头，颤巍巍地把手中的考卷给妈妈看。没想到，妈妈看了考卷后，不但没有批评我，反而对我说：“这一次考不好不要紧，下一次再努力吧！”妈妈可能不想伤我的自尊心，她还给我鼓了鼓掌，说：“加油呀！”妈妈的目光是那么的慈祥，而那掌声正是我的推动器，是我人生的导航灯。从那以后，我在学习上比以前更加努力，更加发奋。

　　掌声是人生向前迈进的推动器。

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