汇报发言稿
无论是身处学校还是步入社会，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？以下是小编收集整理的汇报发言稿，希望对大家有所帮助。
汇报发言稿1
尊敬的领导，各位老师：
大家好！
秋风送爽，硕果满枝。沐浴党委、政府和中心学校的温暖，承蒙各级同仁的关怀和支持，多亏初三30多名教学一线的骨干们的顽强拼搏，使我们茗山20xx届中考再次夺得喜人成绩。回顾我们的工作历程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收获。过去的一个学年，我们坚持以育人为本，着眼于学生的全面发展，强化管理，科学施教，不断加强教师素质，激励教师敬业精神，开启学生学习动力，调动一切积极因素，牢固树立竞争意识，创新教学常规管理，从建设一支“德高业精，敬业爱生”的师资队伍入手，切实做好中考备考工作，深入教学第一线，指导复习，研究备考思路，加强信息指导，强化技能训练，统筹安排，周密部署，使20xx年中考实现了茗山教育史的巨大跨越，赢得了茗山人民的高度赞誉，在此，我代表茗山中学对各级领导和各界同仁以及11届初三的有功之臣们表示诚挚的感谢！
下面我将11届毕业班的工作向各位领导作一个简要汇报。
一、明确目标，加强科学化管理，打造团结协作的教师队伍。
学年初，在认真分析06届初三情况的基础上，学校成立了以校长为组长，年级组长及教研组长为成员的初三教育教学备考工作领导小组。做好了前瞻性研究和谋划发展的工作，制定了细致扎实的年级工作计划，各教研组提前进行集体备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了切实可行的学科教学计划。学校在广泛征求初三教师意见的基础上，制定了《茗山中学二00七年中考激励方案》，将各层次目标按比例分解到各班级。另外，为优化毕业班工作的外部环境，学校各职能部门也明确了责任，树立了服务意识，积极主动地搞好配合，全方位地保障初三教学的顺利开展。
教师是提高教育教学质量的关键，凝聚教师是学校管理中一个永恒的主题，而科学的人文化管理是凝聚教师最有效的管理方法。为此，我们通过相信人、鼓励人、成就人的管理方式，为教师搭建自我实现的平台，满足教师对情感激励的需求，从而很快就发展成一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面逐步形成。
二、以生为本、实行人性化管理，在提高服务意识上做文章。
11届初三充分借鉴往届和外校的先进经验，在管理方法和手段上下了很大功夫。
首先是强化责任感和服务意识，初三除调整学校主要领导蹲点加强力量外，九个班级全部都有责任教师，班主任和责任教师全面负责各班学生学习、生活。年级组制定了班主任例会制，对班级管理及年级中存在的问题及时总结、反馈。 班主任每周召开一次主题班会，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态，防患于未然，同时抓住积极因素，鼓士气、树正气、促先进，进一步带动了班风学风的好转，在班级管理涌现出了许多优秀班主任，如彭玉容老师善于利用各种教育机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生；用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐心，总是一点点一滴滴的激励启发。吴剑老师管理有方、教学得法，把70名学生搭理的服服帖帖。汪志民老师勤于家访，为了不让一名卫姓学生辍学，先后跑卫家晚达7次之多。罗仔军、吴淑云、柯芳等班级管理有声有色、也卓有成效。我们倡导人人都是班主任。任课教师共同协作，加强课堂管理，及时将课上和课后的情况反映给班主任，协助班主任做好各层次学生的心理疏导工作，经常与学生们谈心，帮助他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷；班主任积极会同各学科教师备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用家访、电访等方式同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。其次是德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。凭以往的实践经验，我们认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三的第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，成立了毕业班德育工作小组。先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明白了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。除了做好学生思想教育工作，毕业班学生的纪律管理也是我校常抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的。在备战中考的最后一个学期，时间很紧张，下晚自习后，我校还继续开放教室让学生自由加班复习，为了保证学生的安全和纪律，我校每晚都安排9名教师坐班到10点钟。同时还安排了两名领导轮流巡夜到12点钟，维护学生的寝纪律和校园内的安全。11届初三管理效果显著，全年未出现严重打架斗殴行为，上网打游戏、夜不归宿等现象也大大减少，优化了内环境，激发了学生积极性。
三、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖子生的培养，确保教学质量上升。
学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的.问题，研究相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度。采取推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查和教导处的检查相结合，对教学各环节的检查情况，都作好详实的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注重尖生的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，对尖子生，实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通过教研室、学校组织的多次模拟考，让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。
四、立足根本，深挖潜力，成立“智囊团”，激活教研组，苦干加巧干 。过去，初三教师常常存在侥幸心理，考得不好就埋怨学校没跑“信息”舍不得买“信息”。11届初三一开始组建，领导就再三强调“立足根本，挖掘潜力”，坚决打消依赖心理。于是要求各学科根据学科特点，结合学生实际，分别成立“智、团”，经常开展丰富多彩的教研活动，11届的教研活动大大超过了往届的次数，每次都做了总结记载，且活动中涌现了一大批业务拔尖、勤奋扎实的优秀教师，如彭玉容、黄朝焱积极配合、资源共享；陈绪海、郑柏林互相学习、齐头并进；张丙召、胡军民不甘落后、知难而进；胡如海、黄其中老当益壮、事事带头、处处模范。他们为07年中考立下了汗马功劳，功不可没。
走出去，请进来，内练真功，外引活水，冲刺极限，注重复习，在实效上做文章。11届初三虽然注重挖掘潜力，内练真功，但也不忘借鉴别校的先进经验。初三年级，我们曾多次派学科代表参加武汉、黄石、大冶等地教学精英高效复习课学习，还专门请来了大冶一中、东岳中学名牌教师给初三学生上复习课。尤其在中考冲刺阶段，初三教师专门组织了“优秀复习课展示”活动，黄朝焱 、彭谷芳等脱颖而出，赢得了听课教师及学生的高度评价。复习课质量的提高，大大加强了学生的基础和应试技能，为中考奠定坚实基石。
各位领导老师们，11届中考我们虽然取得了一点微不足道的成绩，但前面的路还很长，离党和人民的要求还很远，面对今后的严峻的挑战，我们没有理由飘飘然。没有做得最好，只有做得更好，我们只有扬鞭策马，永不停蹄，向更远的目标奋进，才能立于不败之地！
最后我预祝1*届中考再创佳绩，再奏凯歌！
汇报发言稿2
尊敬的各位老师，下午好：
今天我就低年段的读写绘进行简单汇报。史z老师做这个报告用了三个小时，今天让我用十分钟把她的报告面面俱到的带给大家，难度很大。因此，我选取了史老师报告中所蕴含的重要理念，加上自己还不太成熟的经验，跟大家一起分享。
我将从三个方面进行汇报：一、给学生读什么？二、怎样给他们读？三、怎样引导学生做好读写绘。
一、给学生读什么。
低年级，很适合读绘本。绘本即图画书，用图画与文字共同叙述一个完整的故事.适合一年级孩子的绘本应该是情节简单、有趣的像《好饿的小蛇》、《小黄和小兰》、《我喜欢书》、《鼠小弟系列》等。适合二年级的绘本，应该是,注重细节，思维深入的。像《小猪变形记》《长大做个好爷爷》《我的名字克里桑斯美美菊花》《米粒的大秘密》等。我已经将外出学习带回来的，以及牛老师给我的一些绘本资料，进行了分类整理，分别做好了适合一二年级的学生阅读的绘本文档，若需要的话，可以拷去作为您的参考。
其次，绘本的选择，还可以与班级当下的实际情况相结合，若近期老有霸道的孩子生事，那可以选择《霸王龙》系列的绘本，教会孩子隐忍与善良，若想让孩子了解阅读对于生命的意义，可以读《好饿好饿的毛虫》，而《大熊有个一小麻烦》可以让孩子学会倾听，《大脚丫跳芭蕾》则给孩子以梦想与自信。不同的绘本会从不同的角度充盈孩子们的生命。
二、怎样读，才能不辜负绘本里的美丽。
每星期只有一次的绘本课非常宝贵，每一个绘本中的故事都有技巧、有思想、有智慧，传统的“老师讲，孩子听”的讲故事模式，会让孩子错过很多，从而辜负了绘本里的美好。因此在进行绘本教学时，若能从以下几点进行把握，效果也许会更好（(PPT)：1、注意将学生融入到故事的角色之中。2.突出绘本的绘画特点3、注意师生的互动4、注意故事讲述的完整性5.根据需要对绘本故事作大胆的再创造。(PPT)
《亲爱的小鱼》，是史桂华老师上的一堂公开课，我曾经模仿她的教学流程，稍作修改在自己的班里上过，课后从孩子和家长的反馈来看，效果很好，的确能真正走进孩子的心里，打动他们的心灵。下面，我就以《亲爱的小鱼》为例，谈一谈，在绘本教学中，对这五个方面的体现。
《亲爱的小鱼》是一篇很温情，很感人的文章(PPT)，故事中的小猫养了一条鱼，非常喜欢它，可为了让它更自由，小猫毅然决定将它放回了大海，放走小鱼后的小猫很孤单，日夜坐在海边的岩石上，盼着小鱼回来，经历了痛苦的等待，小鱼最后终于回到小猫的身边了。很简单的情节，却隐含着很大的主题，关于爱与自由。
史老师是这样设计教学的，首先通过游戏的方式，将孩子融入到故事角色中来，（PPT）当出现这幅图时，老师说，现在，老师是小猫，同学们是小鱼。我记得自己在教学这个环节时，我读完文字：“小鱼，每一天我都会亲亲你，我答应你，永远不会忘记。”我们班的孩子们，就情不自禁地对我说：“谢谢你，小猫咪。”，这时的孩子，已经进入角色了，只有这样，故事中主人公的悲喜才能真正打动他们的心灵。在这里，史老师模仿着小猫，给了孩子们一个飞吻，孩子们立刻还给老师一个飞吻，课堂气氛又轻松，又快乐。除此外，还设计了扔帽子等游戏等环节，将孩子完全带到童话的世界里。这些设计即将孩子融入到了故事角色中，又体现了师生间很好的互动。
同时，史老师充分利用了绘本上的绘画，在故事情节有悬念的地方，小小地吊了一下孩子的胃口，先是只出现图片，不出现文字，让孩子猜猜情节，这也是对孩子的想象力、观察力和语言表达能力的训练。我在讲小鱼回来这个环节时，就先出现了这幅图片，没有出现文字，让孩子猜猜小鱼会不会回来，由于之前我们一起经历过小猫独自坐在岩石上等待的伤感，孩子们都希望小鱼早点回来，当时孩子们还想像了好多两个朋友久别重逢后的情景。这即是对故事的再创造。
还有，在小猫放走小鱼时，就跟孩子讨论小猫的心理，爱它还，为什么要把它放回大海，在小鱼回来时，又一起谈论，大海多自由，小鱼为什么要回来？以及让孩子结合实际谈谈自己最爱的人，这样一步步引导着，他们自然地就体会到了绘本的主题：“爱，就是让对方快乐，爱，就是天涯海角依然记得。”
由于这本绘本，意境很美，语言像诗一样，最后，配着音乐，老师和孩子们一起又将整个故事以这样一咏三叹的方式读了一遍。体现了故事的完整性。
不同的绘本，会有不同的教学方式，同一个绘本，不同的'老师也会有不同的方式，但无论以何种形式出现，我觉得，最好的阅读，就是跟孩子们一起享受绘本，一起经历悲喜，感悟生命。
三、怎样做好读写绘.
读完绘本后，可以相应地布置写绘作业，一份完整的读写绘有三部分组成“口头语言，绘画语言，文字语言”。写绘作业的第一步，就是先回家将故事讲给父母听，这是对孩子语言表达能力的锻炼，也是促进亲子共读的很好途径。这种复述的过程就是口头语言。第二步就是绘画，可以画一副故事中的某个情节像这个（ppt），也可以用连环画的方式将故事再现，（ppt）。还可以画自己由绘本故事想像到的新的故事，这是我们班焦淑凡同学根据《要是你给老鼠吃饼干》续编的《要是你给老鼠弹钢琴》，这里需要注意的是，我们不是用读写绘来培养画家的，不必要求学生画得多好，只要把自己的想法表达出来，把心中的故事画出来，无论画得如何，只要是他自己的就是最好的。第三步是配上文字，可以是针对画面复述情节，可以是续编故事，还可以是生活中的真实的故事。一年级的孩子，可以由父母代笔，二三年级尽量鼓励自己写。做完这些后，再在作品的右下角写上班级、姓名、和日期，一份完整的读写绘就完成了。
这是我们这个学期做得几幅作品：PPT作品欣赏
另外，需要补充的几点是：
1、有的老师担心，读写绘太麻烦，会成为孩子的负担。这个矛盾可以这样解决，把读写绘作业布置在周末，而且教孩子使用油画棒大面积的涂色，勾勒，意到笔随，不必用铅笔打底稿，再用彩笔涂，那样太费时间。
2、画得像不像，是否漂亮并不是评价读写绘的唯一标准，对于喜欢绘画，并有一定基础的孩子，可以鼓励画得漂亮些，但对于没有绘画天分的学生，只要他认真对待，图画能合理的表达自己的想法，图文并茂就是一份优秀的作业。
3、（PPT）鼓励家长参与。这是我们班家长在写绘作业后面留下的文字，有的谈自己对故事的理解，有的记录孩子做写绘时发生的趣事，不必强求每位家长都写，只需要经常表扬留下文字的家长，在班里，将家长的话读给孩子们听，说，看，谁谁的妈妈多用心啊，写得多好，这样，渐渐地。愿意写的家长会越来越多的。也许有的家长会嫌麻烦，但当他看到别的孩子在明显进步时，他会着急，会迫不及待的参与进来的。
我的汇报结束，希望能对各位有所启发。
汇报发言稿3
本周工作汇报
周一上午参加护理部理会，下午参加护士长例会听取王主任安排本周工作，随后听取护士长向设备科反馈设备维修相关信息。
周二上午为下午实习大组长会和礼仪护生会准备，打印大组长人员名单、责任分工及联系方式；礼仪护生相关情况。下午参加实习生会，了解到实习组长的责任心都很强，虽工作又不到位的地方，但都很认真努力在做事，多数成员强调服务意识，加强沟通。
周三下午参加脑外二护理查房，科室护士积极发言，相关科室也有成员参加，大家一致认为护理查房很有必要，跨科室间相互学习。
周四上午跟随史主任护理质检，主要查危重病人，大部分科室做的很好，有部分科室护士长晨间查房不到位，护理质检推动护士应重在平时，将护理工作做到位，不可为了应付检查。周四下午及周五主要
1、收集科室夜班情况，进行汇总审核
2、统计科室护理人员名单，变更护理人员花名册
3、查收各科室优质护理服务示范病区课件
通过上周的护理工作，发现在和人沟通方面要多加推敲，准确表达自己意思，才能事半功倍。另外，护理部工作精细化责任到人，其他部门交代的'任务要请示主任方可接收，主任交代的事情要注意及时汇报事情的进展情况
汇报发言稿4
尊敬的课题组专家、教研中心的领导们：
大家下午好
今天我代表第五小学《小学语文数学课堂教学中学生自主创新学习方式的研究》课题组中的子课题《小学数学课堂教学中学生自主实践创新学习方式的研究》做一下总结汇报，恳请各位专家给予知道。
一、课题提出的背景
“听了会忘记，看了能记住，做了才理解。”这话非常深刻地揭示儿童的思维是从动作开始的。在倡导素质教育和创新教育的今天，我们迫切需要让学生在“做”中求发展，在“做”中求创新。新颁布的《义务教育数学课程标准》（实验稿）就十分明确地将“实践与综合应用”作为与“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”相并列的学习领域。
在实施课题的过程中，我们发现学生喜欢用数学的眼光去观察现实生活了，能主动参与到实践活动中。通过实践活动，学生们都真切地体会到数学就在身边，深刻地体验到数学的价值与魅力，增强了他们自主设计实践活动、应用数学的意识。学生纷纷表示，现在的数学“有意思多了”，比以前“好学多了”
一、学生在自主参与中体验。
在学习活动中，孩子们或许会相信你告诉他的，但他更愿意相信自己看到的、经历的事，这就是一种“体验”。体验是最好的教育，只有学生真心感悟、亲身体验到的东西，才能最终沉淀到他的内心深处，成为一种素质，一种能力，
伴其一生，受用一生。而数学实践活动的最大特点就是让学生自主参与，亲身经历，让学生在活动中体验，在体验中学习，在学习中感悟，在尝试探究、解决问题的实践中感受数学的价值，发展实践能力。
如在教学常用面积单位“平方米、平方分米、平方厘米”时，我们可以开展这样的实践活动：首先告诉学生边长是1分米的正方形的面积就是1平方分米，让学生找一找生活中1平方分米这么大物体。然后，让学生制作1平方分米的纸片，并用这纸片去量一量课桌的面和教室的面积有多大。学生跃跃欲试，不一会儿，量出了课桌的面积大概是30平方分米，当他们再用这张纸蹲下身去量教室时，发现这纸太小了，太费事了，就这样在他们自己的亲身体验中得出了要找一个比平方分米大的面积单位 “平方米”，学生自然而然地产生了学习和研究“平方米”的欲望。最后，在地面上画了一个面积是1平方米正方形，请学生们上来站一站，能站几个同学，进一步体验和感受1平方米的大小。整个活动，学生自主参与，充分发挥了学生的主体作用，让学生置身于活动的全过程，经历之、感受之、考察之，不仅要用“脑”去学习，而且要调用各种感官去体验、感受。只有这样，学生的学习才会因为体验而真实，因为体验而美妙，因为体验而智慧，从而使学生更深层次地体验到数学活动的价值。
二：学生在回归生活中享受快乐
陶行知说：“生活即教育”，学习应是儿童自己的生活实践活动，小学数学教育应真正地回归到儿童的生活中去，真正去关注儿童关心什么？经历了什么？对什么感兴趣？在生活中发现了什么？也就是用一个整体浸入儿童生活的视野，去充分关注儿童的整个生活的、精神的和科学的世界，将学习与儿童自己的生活充分地融合起来，让他们在自己的生活中去寻求、发现、探究、认识和掌握数学，享受学习所带来的乐趣。比如，在学习了圆的认识以后，学生们收集了很多生活中的圆，并通过不同大小的车轱辘计算圆的周长，并且还有学生会问，骑车子还能测量出从学校到家的距离。
三：学生在不断创造中成长。
叶圣陶先生说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”创造并不神秘，是人在灵感激活的瞬间产生的思维冲动和奇思异想，创造不是天生就有，只不过被狭窄的生活空间、机械重复的模仿训练给扼杀了。我们要解放孩子的空间，让他们接触大自然，他们的思维会产生出很多创造的火花。牛顿看见苹果落地，发明了万有引力定律；瓦特因烧水，发明蒸汽机。可以说，历史上任何一个伟大的发明，都是发明者在实践中，因一些无意识的刺激激活了灵感所发生的。因此，我们要让学生带着问题走向实践，参加“用数学”的活动，让学生到大千世界中寻找数学问题的原型，用数学知识解决现实世界中的数学问题和非数学问题。
例如在学生学完了有关圆的面积计算后，我让学生设计并参加应用性的实践活动。学生设计出了多种方案，其中较多的是户外测量和计算面积的。通过测量，同学们有的算出篮球场的面积15×28=420（平方米）；有的算出了铅球投掷圈（圆形）的面积大约是3.14×1×1=3.14(平方米)；有的算出了篮球场罚球区（半圆+梯形）的面积3.14×1.8×1.8÷2+(3.6+6)×5.8÷2≈33(平方米)；有的算出了篮球场三分线所围成的圈（近似于半圆）的`面积大约是3.14×6.3×6.3÷2≈62 (平方米)；有的还估算出了学校内三个花坛的总面积大约是36平方米；有的还估算了整个校园的面积大概是600平方米
当各小组交流的气氛非常热烈时，有一名学生突然问：“我想估算我们赤峰市的面积，有什么办法呢？”这一问把大家给难住了，大家都在静静地沉思。不久，一只小手举起来了：“我想，我们可以运用比例尺的知识，看本市的地图来估算。”“可是，地图上我们市的形状是不规则的呀！”刚才提问的同学站起来反驳道。“可以用割补的方法。”“割补的方法很麻烦，也不精确！”同学们在教室里争论了起来。这时我让每个同学回去思考这个问题。两天后有位同学兴奋地介绍说：“我们可以用厚纸板剪成本市地图的形状，先在硬纸板地图的中间刻一个长和宽都是10厘米的正方形，用天平称出它的重量，再把这块纸板放回原处，称出整个赤峰市这块纸板地图的重量，最后算出整块纸板重量是10厘米正方形纸板重量的几倍，就算出整个地图的面积是了。”真是绝妙！这位同学从算面积想到估面积，再想到“称面积”，学生在这样的自主实践和交流交往中，迸发出了思维的“火花”。
总之，面对数学实践活动这一新的学习内容和方式，我们应该敞开胸怀，还学生一个自主参与的空间，让他自己去体验；还学生一个回归生活的乐园，让他自己去生活；还学生一个创造的天地，让他自己去成长。最后，我想说：不管我们的课题研究到了什么地步，我们都在实践都在探索，我们不一定成功，但一定会成长!我们将认真总结这轮课题研究的成败得失，以期今后取得更大的成果。
谢谢大家！
汇报发言稿5
尊敬的各位领导、各位来宾：
上午好！
首先，请允许我代表xx村两千多村民、对你们的到来表示热烈的欢迎！
xx村以前是一个大家都知道的贫困村，虽然村民爱村守法，但由于没有一个带头致富的领头羊、始终没能找到一条富民富村的路。二零零八年通过群众公选，产生了我们新一届村民委员会，群众终于找到了能带领他们奔小康的贴心人。我们这一班子人在这三年时间里给群众做了一些力所能及的事情。
一、要想富先修路。以前群众播种自己的责任田走的是羊肠小道，一些农机根本就到不了地头，不利于农业现代化的发展。我们急群众之所急，想群众之所想，在上级领导的帮助下拓宽了道路，新修了水渠，让群众心情舒畅的种好自己的责任田。
二、筹办起了xx村幼儿园。现在，村里每家的精壮劳力都出外打工，老人和孩子就留守在村里，我们村委一班人首先想到的是xx村幼儿的教育问题，决不能让孩子输在起跑线上，于是我们就着手筹办艾村村幼儿园，经过一个多月的紧张努力，一所设施齐全的幼儿园按时开园了。
三、新修了xx村的大门。一个村子的发展首先得树立自己的形象，xx村村民自发捐款、捐物，通过自己的辛勤劳动，一座气派的村门终于矗立在了xx村。从此，xx村就有了一个“脊梁”，在致富路上更加高歌猛进。
四、解决两千多村民的吃水难问题。以前的'xx村十户之中就有九户存在着吃水难的问题，路上经常可以看到村民肩挑车拉着水桶，到水源地取水的现象，为了能吃上干净卫生的水群众可是绞尽了脑汁。今年在上级领导的大力帮助下，自来水管子正在向群众家中延伸，很快就能吃上达标的放心水。
五、学习科学发长观，巩固了村级阵地建设。以前的xx村的村委办公地低矮狭小，召开一次村民大会经常是人挤人、一部分村民站在大门外旁听，党的富民政策难以在广大人民群众中得到宣传，今年在上级领导的正确领导下，下拨专款新修了xx村办公大楼，甘谷县政协、甘谷县人事局、甘谷县土地局、祁连山水泥厂为办公大楼添置了各种一流的办公设备，从更本上改变了xx村的面貌。
六、欢送大学生，重视人才的培养。从二零零八年开始到今年，我们已经连续三年、成功地将四十名大学生送进了校园，通过这种卓有成效的活动，适时的引导群众尊师重教，正了村风，惠在千秋。
总之，xx村村委一班人在这三年里始终如一的按照上级领导的指示、干着群众拍手称道的实事。现在摆在我们xx村面前的主要问题是群众的行路难问题，我们坚信，在各级领导的关怀下，xx村村民很快就会走上自己的致富路，一条平坦的村级公路将会延伸到xx村。晚上，村民出门将不再拿着手电筒，白天满载农资的车辆将顺利的奔驰在宽阔的马路上。到那时，欢迎大家再来xx村，共话好时代！我的发言完了，谢谢大家！
汇报发言稿6
各位领导、各位同事：
晚上好！
今天晚上我们欢聚一堂，隆重召开广东骏和通信肇庆办xx年工作总结大会，在此，我谨代表公司以及肇庆地市团队向在xx年工作中付出艰辛努力、取得卓越成绩的营业厅和个人表示衷心的感谢和崇高的敬意——你们辛苦了！
xx年是不平凡的一年，在过去的一年中，我们历经风雨，我们分享荣誉。在整个xx年，围绕着“突破、提升”这个主题，肇庆地市取得了理想的成绩：
xx年肇庆地市的综合完成率平均为96。4%，基本完成公司的销售任务。但是从全年的业绩表现来看，各月的差距还是非常大的；从2月份的120%，到8月份的75%，我们品尝了胜利的喜悦与失败的泪水；但无论在什么环境下，肇庆地市依然团结奋斗，从未放弃，展现出了我们坚韧不屈的精神风貌！
xx年，肇庆移动对自建他营的考核方式进行了改革，改革对我们的酬金系数造成了非常大的影响，形成了艰难的局面，同时给我们的工作带来了巨大的挑战，但是我们肇庆地市从来就是不怕变革的团队，凭借着地市全体人员的努力拼搏，改革后的4个月，依然取得了优异的成绩，无论管理考核分还是综合排名系数都排在天音公司以及自营厅前面，展现出了我们肇庆团队强大的战斗力。
xx年，肇庆地市销售队伍持续壮大。截至xx年底，肇庆地市团队达到了61人。在过去的一年里，肇庆地市的销售团队进行了一些调整，对部分营业厅造成了一定的影响，但是调整的方向是好的，因为我们的销售团队保持相当的稳定，精英销售力量得到了很好保存，同时新的销售力量的加入，为我们的团队补充了新鲜的血液，注入了新的活力，进一步增强了地市的整体销售能力，这才是我们最为宝贵的财富。
xx年，员工个人得到充分发展。骏和是一个大舞台，给我们的员工提供了很好的锻炼机会，提供了一个展示自己才能的舞台，公司确信，只有发展的企业才能持续地为员工带来发展的空间，才能更好地让员工与公司一起成长。因此，公司秉承一贯的人才理念，为员工发展提供了广阔的空间，使得众多人员在公司提供的舞台上得到了良好的展现，陈智才、薛海梅从营销代表晋升为营业厅经理就是最好的.证明，她们都来自一线基层，但是凭借着自己的努力奋斗，取得了优秀的成绩，获得了公司的充分肯定，实现了个人的良好发展。xx年，我们取得了成绩，与此同时，我们也不回避出现的问题，在xx年的运营工作中，地市团队、营业厅、员工个人可能都存在这样或那样的问题，但是通过我们的自我检讨、改进都得到了良好的解决，因为我们能够勇敢面对问题，我们坚信，每一次的面对问题、解决问题都是一次令人鼓舞的进步，都是自我提升的过程。
xx年已经离我们远去，过去的成绩仅仅代表着过去。在新的xx年，我希望各厅继续坚持做好以下几点：一是继续保持高昂的工作激情，二是坚持团结、奋斗、拼搏的团队精神，三是提升应对艰难市场环境的抗压能力，四是注意开展良好的团队建设，保证稳定高效的销售力量。
我相信，通过拼搏与付出，我们必将拥有更美好的未来，最后，预祝本次大会取得圆满成功，谢谢各位！
汇报发言稿7
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是三年级四班的崔子昊，今天我演讲的题目是《读书，真好！》。
我爱读书，从小就爱。记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡――在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??
忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫?? 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火??哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的.诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静?? 我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
我的演讲完了，谢谢大家
汇报发言稿8
尊敬的各位领导、同志们、朋友们：
这是一个值得浓墨重彩记录的日子，是“十一五”开局之年建设热潮中涌现的绚丽浪花！回顾*****洗煤厂走过的日日夜夜，我们的发展如同一条铁路线充满了曲折。经历了创业的成长，艰难与困顿的“三达”阶段和现在的发展时期。今天*****洗煤厂喜获“全国十佳洗煤厂”，作为亲身参于这一实践的洗煤厂300余名干部、职工由衷的感到高兴和自豪，倍受鼓舞和鞭策。
回顾从XX年4月25日正式破土动工，三年来走过的每一步，都如一首永久的旋律，萦绕心头。难忘集团公司领导的科学决策，使*****洗煤厂具备了国内一流的工艺和系统，为后来各项工作奠定了基础；难忘基建时期设计施工单位、集团公司、汾河公司、*****矿各级领导大力支持，使我厂按期峻工投产；难忘调试阶段职工生产、生活条件差，人员素质不适应，工艺系统还需进一步理顺的困难时期，杨董事长亲临我厂的鞭策与激励；难忘“三达”后狠抓人员素质提高，企业精神塑造，为我厂各项工作更进一步，储备了资源；难忘自我加压、高标准、严要求后，安全、质量、优质高效一个个“集团公司第一”，各种荣誉接踵而至后头脑清醒、毫不松懈的工作态度。借此机会我向一贯支持我们工作的两级公司、*****煤矿及有关部室各位领导，表示衷心的感谢，致以最崇高的敬意。
认真总结我们走过的第一步，做法其实并不复杂。
总投资1.4亿元的国内一流、国际领先的工艺和设备；设计、施工阶段的严把关，高要求，为我们经济效益提升、各项指标达标营造了平台。这充分体现了集团公司领导思路和决策的正确性，使我们具备了今天取得“全国十佳洗煤厂”的基础，这存在着客观必然性。我们完全有理由对霍州煤电集团继续保持强劲势头直至建成3000万吨级煤炭企业充满必胜信心。
投产两年来，聊以自我安慰的是*****洗煤厂取得了一些成绩，与调试时期的困惑相比，发生了巨大的变化。做到了在集团公司内工作有贡献、发展不落伍。XX年投产当年就顺利的完成了全年生产任务；安全管理及质量标准化建设取得了集团公司第一；是唯一受焦煤集团表彰的集团公司洗煤系统“安全优胜洗煤厂”霍州煤电“安全先进洗煤厂”；顺利通过ISO9001质量管理体系认证；销售损失连续两年为零；产品合格率实现了100，稳定率保持在98以上；承办了集团公司首次“煤质化验系统现场经验交流会”；党支部建设获得集团公司“特级党支部”等等荣誉。XX年上半年获集团公司洗煤系统安全管理第一名的`成绩，在刚刚结束的三季度检查中再获第一名；上半年优质高效洗煤厂建设在接受焦煤集团验收检查中名列集团公司榜首；生产任务顺利完成了年平均计划，预计全年各项经济技术指标均可完成计划要求；“全国十佳洗煤厂”荣誉得获得再次证明我们在落实两级公司领导思路上，受益了、认准了、以后准备持续干下去。
在落实具体工作上，我们也形成了一些自己的特点。简单概括为“以逢一必争、逢冠必夺的态度，不搞形式、不摆花架子，认认真真、实实在在的做好了自己的工作”。
以求真务实、具体实在的作风抓安全。一是抓住了安全管理的重点；二是突出了安全基本制度的落实；三是认识到了安全培训的重要性。
以倾心尽力、真抓实干的精神保机电，确保了机电设备的工艺性能达标。做法上为：落实机电管理基本制度；以每旬一次的机电例会为组织形式，集全厂之力保设备、设施的新度系数。高开机率、设备工艺性能达标、设备安全防护到位。为生产任务的完成，产率、介耗及其它经济技术指标完成，提供了基础和保证。正所谓牵一发而动全身。
以精益求精、严格细致的工作作风抓工艺，保持了工艺水平处于最佳状态。通过工艺系统研讨会、外出学习、聘请专家指导、加工部室领导现场研究等多种渠道，抓住了各种变化条件下的工艺研究。对出现的小问题，决不放过；正是在这种作风的带动下，优质高效建设稳步推进。
以及时有力的调度指挥促生产，保证了生产任务的均衡稳定完成。在两年来的生产组织中，遇到了堵路、限电、顶库、煤泥场地爆满、工农关系影响等等这样或那样的问题；通过灵活弹性的生产组织，生产任务月月完成，精煤产量同比实现了集团公司增幅最高。
以人员素质提高、企业精神塑造为基础，保证了事事有人管、人人都管事、管好事。*****洗煤厂从组建投产都是一群普通人，我们正是意识到了这样一个现实，以加倍的努力、踏实肯干的态度努力工作。在高标准、严要求下，树立起了我们自己的企业精神。各部门能够做到尽责尽职、分口把关，为企业的进一步发展提供了强劲的活力。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。有两级公司正确领导，年轻而成熟，稳重而富有活力的*****洗煤厂必将在今后的发展中能有所作为。
最后，请允许我再一次代表*****洗煤厂全体干部职工向给予我们无私宝贵支持的各级领导和同志们表示衷心的感谢！
谢谢大家！
汇报发言稿9
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是高一十班的班长吕xx，今天，我代表高一十班进行工作汇报。
上个学期的这个时候，我曾站在这里向大家汇报高一十班上半学期的工作。又是半年过去了，让我带大家回忆这个学期我们携手走过的风雨。寒假，杨一中每年都有“中英文化交流”的活动，我们班五名同学报名参加此次活动，办主任刘敏老师与同学们随行，一同感受了欧洲文化，畅游大不列颠及北爱尔兰联合王国。此次活动既锻炼了同学们独立生活的能力，更开拓了眼界，是高一生活的一段难忘记忆，
在新春的余欢中，寒假很快结束了，我们又投入到了紧张的学习生活中，高一下半学期，十班同学又携手走过了许多风雨：
在德育行为规范方面，我办公室名同学被评为市、区、校级三好学生，优秀干部，其中，张耀旭同学被评为市级优秀学生干部，在班级内部，我们也改进了学习生活小组的'评比方式，实施接连违规次数加倍扣分的方式，这使同学们更加注重细节，学校也增加了晨检制度。在晨检制度作用下，就连原先几个有丢三落四的坏习惯的人也逐渐纠正了忘作业的坏习惯，现在每一次，各科作业都很少有人不交了。这不仅增强了小组成员之间的合作意识，还增加了十班同学的集体荣誉感。相比从前，纪律也有了很大变化，午自习班长孙航认真负责，公正对待，严格管理，使我班自本学期期末连续几次获得行为规范的锦旗，在校园特色活动“十佳男生女生”中，同学们积极踊跃公平公正投票，负责的选出了二十位十佳男女生，他们是十班同学的骄傲，是当之无愧的榜样。
本学期，我们也更加注重文化宣传建设。在宣传工作上，我班宣传委员郭明暄曾经屡次遭受失败——我班板报曾经二度被评为全年级倒数第一，但是十班同学并未对宣传委员失去信任，而是不断鼓励并支持他，班主任刘敏老师也对他进行了适当的鞭策与鼓励，他也多方打听办板报的好办法，多向其他班级借鉴学习，在一个又一个下午的修改中板报工作终于取得了极大进步。我班大厅板报小组的同学们也为了这幅大篇幅的板报绞尽脑汁。板报画完之后，我们都欣喜地看着历时一个月的劳动成果，绚丽的色彩让我们品尝了合作的喜悦，最后，这幅板报获得了二等奖。我班同学也积极丰富了自己的课余文化生活：大家向校刊积极踊跃投稿，乐于参加作文、书法大赛，我班郭明暄的征文荣获区级一等奖，张祎茗同学的硬笔书法作品荣获区级一等奖。学校还开放了图书馆，允许大家借阅书籍，“书是人的精神食粮”，这有益于开拓眼界，提高同学们的文学修养。社团活动也增多了，各类有趣的活动出现在社团课上；烘焙DIY、手工DIY······看着大家自己制作的甜点、工艺品，我们都欣喜于自己动手能力的提高。这个学期，我们也有单休日变为了双休日，也让我们有更多的时间培养自己的兴趣爱好了，绘画、唱歌、舞蹈等等。感谢学校为同学们提供的机会，让我们的生活更加多姿多彩，刘敏老师还举办诗朗诵大赛，品味为诗词无穷魅力。
在体育方面，不能不提篮球比赛，我班男女篮球队挥汗奋战，取得了男生第二，女生第二的好成绩。我相信，每个人都不会忘记我们在球场上的呐喊声。
在家长会上，每位同学都发自肺腑的向家长写了一封信，就要面临文理分班了，以这种特别的方式与父母交流沟通，并在信中祝福妈妈母亲节快乐。看着家长们欣慰的模样，我们满明白，我们更成熟。
作为学生，学业当然是最主要的。上个学期开始时十班同学们曾经连续两度年级第一的好成绩，但在此之后，却没有再取得第一，班主任及班委们召开过会议，整理逻辑，弄清目标，找到方法，具体问题具体分析，从实际出发，并在班级内部进行研讨交流和再教育。在屡次经受挫折之后，我们的同学并未被困难击倒，反而积蓄力量，总结经验，愈战愈勇。终于，我们十班在本次月考又拿毁了第一，只要我们保持这种饱满的学习热情，端正态度，我们相信未来的学习生活我们依旧会成功。
高一就这样结束了。回忆这一年来的欢笑与眼泪，是高一十班的同学们一起走过的。回首页向来萧瑟处，也无风雨也无晴。让每位同学带着美好的回忆，在杨一中继续成长吧！
谢谢大家，我的汇报完毕！
汇报发言稿10
自“美丽乡村”活动开展以来，我镇加强领导、突出重点、强化措施，组织人员开展了围绕清洁乡村的一系列活动，使乡村卫生环境有了新起色，乡容村貌有了新改观。
但是目前依然存在诸多的困难和问题，现将具体情况汇报如下：
一、现阶段的困难、问题
1、宣传发动不到位、群众陋习一时难以改变
自“美丽乡村”活动开展以来，我镇组织了大量的人力物力开展了卓有成效的宣传调度，但由于针对性存在偏差，加之乡镇环保设施的缺乏和村民环保意识的落后
乱丢垃圾的陋习一时难以改变，相当一部分农村垃圾处在随手丢、无人管的状态下，现阶段成果与预期还有距离。
2、筹资困难
要取得好的成果，需要开展宣传活动以及更新乡镇的环保设施，这需要一笔不小的资金支持。而现在政府筹资困难，致使环境管理和基础设施建设不配套
绿化、硬化程度不高，给工作的陆续开展造成了很高的难度。
3、保洁人员待遇低
农村保洁人员是维护农村环境的骨干力量，但保洁人员薪酬待遇低、劳动强度大，愿意从事保洁工作的剩余劳动力已经很少，致使我镇保洁人员年龄构成偏大
待遇普遍较低也影响了保洁人员的积极性和保洁质量，保洁难度很大。
4、环境连片整治，点多、面广
我镇西面与广西博白县文地镇隔江相望，南面与广东廉江市石角镇接壤、东面与广东化州市平定镇、兰山镇接壤。
全镇面积118平方公里，共有十个自然村，总人口7万多人。环境整治点多、面广、难度大。
5、活动参与人员积极性不够
由于个别干部群众思想认识还存在不到位问题，活动开展得不平衡。认识不清、办法不多、措施不够有力的问题依然存在，群众主动参与意识不强。
二、具体整改措施
1、加大宣传力度
根据上阶段存在的宣传发动不到位的问题，本镇将着力有针对性地加大宣传的强度与广度，改变群众的陋习，从根本上解决环境问题。
2、进一步推进机制的建设
在推进机制上下功夫，确保环境整治活动不反弹。全面实行实名制，并实行随机抽查、考评制，推动环境整治工作的`纵深开展。
建立活动典型示范点，尽快掀起活动高潮。以党的群众路线教育实践活动为契机，评选“党员清洁卫生户”，扩大典型示范覆盖面，提高典型示范水平。
3、积极筹款
在筹款方面加大投入的力度，协调各项目资金，解决村镇环境管理和基础设施的建设和维护，从根本上保证活动有序进行。
4、强化责任
在责任落实上下功夫，全面约束干部群众。层层签订责任状，使我镇各级干部常思环境整治之事，常务环境整治之实。
5、督促巡查
强化督查督办，实行项目进度通报制。对未按时报送、未按各时间节点要求完成进度突出的村和单位，将采取通报、曝光的处罚，并将此纳入年度考核中。
汇报发言稿11
亲爱的同仁们：
大家上午好！
应学校的要求，借助学校教研例会的平台，现将我参加随州市215名师培训学习的情况及体会，向各位同仁做出汇报。
很感谢学校能够给我参加市“215”名师工程培训的机会。其实，我和胡明江老师只是随州市“215”名师工程的培养对象。若想真正成为随州市“215名师”，首先要在近五年的培训周期里要做到以下几点：首先要积极参加每次的培训，然后要完成各项作业，在平时的日常工作中也要创新教学模式，积极进行教学研究并撰写论文，参加课题研究并努力取得研究成果。真正把这五年扎扎实实地走下来，并非易事。只有坚持到最后并且出成果的人，才能从300名培养对象中脱颖而出，成为真正的随州名师。
给我们培训的专家是来自深圳龙岗教师培训学校，他们有一个共同的特点，那就是务实高效。比如说计划表上的两个半小时的课可能被讲课老师延长到三个小时，他还意犹未尽。比如说第一次培训时，要求我们这群素不相识的人在3分钟能迅速构建一个十人小组，五分钟能完成小组成员分工，十个人十个职务，各司其职。我在最开始的小组中担任的是生活委员，于是小组办海报的彩笔、胶带、剪子等就由我全权保管，开晚会时小组集资卖的零食也是我去帮分好，哼哧哼哧提到三楼和小组成员共享的。比如说小组上午刚组成，下午就取好队名、做好队标、设计好海报，并且全组在台上展示。白天培训，晚上就举行文艺晚会，各小组出一个节目，有的时候中午和晚上还在和小组其他学员想办法完成各项任务。培训时对各学习小组的管理，也采用量化打分制。分享学习体会需要赶紧到讲台边排队，否则的话小组就得不到分；讲课老师提问，也要积极动脑，抢着回答；有时候前面的人答过得答案，如果不小心撞车了话，还可能被扣分。
这样快节奏的培训，具有典型的深圳特色。一开始很多人不能适应，中间有少量的人坚持不下来退出了。不过三期培训下来，似乎感觉好了一些。
在头三期的培训中，培训团队给我们准备了以下的课程：重视绘制思维导图，骨干教师的职业规划，课堂提倡高质量学习，用校本教研提升教学效果，开展微研究撬动大教育，重视课堂提问的问题设计，一个好老师的基本素养等等。
授课的老师有致力教研的专家，也有形成个人教学风格的特级教师，还有一部分是身处一线的优秀教师。很意思的是，遇到授课深入浅出且语言风趣幽默的老师，一半天的课觉得时间飞逝，不知不觉下了课，雷斌老师的课带给我的愉悦，我至今还记忆犹新。少量枯燥无味的课，半天时间也让人难熬。
课程的内容比较丰富，如果能够身体力行地做好其中的两三个方面，坚持几年，就能取得一定的成绩。但是，实际教育教学中，能把一件简单的事做细、做好、做到极致，也不是件容易的事。
通过学习，我也经常反思自己的教育教学，我有以下几点体会：
一、学会用最好的方式与学生沟通。
无论是教育还是教学，本质就是沟通。古语有云：“亲其师而信其道”，良好的师生关系是优化教育教学效果的关键。德国教育家亚斯贝尔斯说：“教育本身就意味着一棵树摇动另一个树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这种说法更浪漫唯美。在我看来，二者其实有着一个共同的意思。无论是随县倡导的源于朱永新教授的新教育，还是生态课堂、高效课堂，我认为最重要的一点是，教师应该想尽办法让自己的`课堂成为比较有魅力的课堂，让学生能够在快乐中学习，感受生活之美，并且能感受到自己生命拔节的力量。
当今社会，电子产品大行其道，网络游戏新鲜刺激，电影电视追求画面精美，综艺节目娱乐至上，这些都带给孩子们强烈的视听冲击。在这个连好莱坞大片也可能让人审美疲劳的时代，我们的课堂只是一味地沿袭传统的讲授方式的话，学生不容易喜欢上学习。今年暑期我们亲子游一行二十人去北京旅游，参观北大的时候，听了一位北大的研究生讲国学，即使时时提醒自己应该认真听讲，但枯燥无味的讲座还是让我昏昏欲睡，觉得很不好意思，怕带给孩子不好的影响。讲座完毕，一问，好多同行的家长听讲座时都小睡了一会儿。还是孩子争气，都勉强没有睡着。游罢北大，问孩子北大好不好，几个孩子都说北大无趣、不美。无论是那位北大研究生出于应付讲课，还是发挥不佳，一堂课改变了我们对北大的美好印象。
打造有魅力的课堂，首先，教学应加强趣味性，把学生吸引进课堂，让学生乐于学习，不讨厌读书。
其次，教师应该努力营造轻松愉悦的学习气氛和育人环境，让学生在张弛有度的生活中感受学校生活也有乐趣。要做到这一点，善于调剂课堂气氛比较重要。
在学生面前，如果偶尔幽默一把的话，会让学生觉得老师平易近人，接地气。在学生听讲兴趣不浓时，不妨讲个小笑话、小故事，学生能迅速提起学习兴趣。今年教师节那天，我就给我班同学讲了那位枪手的笑话。那位打死富翁家狗的枪手，冷血无情，抛下一句：“有人出五百万，让我取你的狗命！”瞬间喜感爆棚。学生笑得很开心，那节课的学习效率比平时也高了一些。
也可以拿生活的囧事，无伤大雅地自嘲一下，同样也会起到增进师生感情的效果，这样和学生无论课堂上还是课外的沟通渠道会畅通一些。在生物、物理、化学等学科教学中，如果有时能把网络上获悉的与课本知识有关的新科技、新发明拿出来给学生讲讲，既能注入活水，又能激起学生关注生活的热情。在课堂中偶尔运用个人竞赛或小组PK的方式激发学生动脑、背书、做题的学习兴趣，也会让学生产生新鲜之感，让更多的孩子不抵触学习，可能会喜欢上学习。
二、我们需要不断改变自己。
我们经常感慨，现在的学生没有学习目标和自觉性，班上前几名的学生中还有人在家里做作业敷衍了事，现在的学生和十几年前的学生没法比，就是和前几年的学生也有差距。仔细想想，十几年前的农村孩子渴望跳出农门，所以目标性强，大多勤奋刻苦。现在的孩子衣食无忧，加上留守生问题、独生子女现象突出，家庭教育不到位，所以他们中的大多数会不思进取。
不光学生在变化，其实，我们身边的很多事情都在不断发生变化。电子产品差不多每隔半年就会更新换代，去年的衣服今年就不流行了。而教育也随着科技的发展而日新月异。
去年在苏大学习时，我接触到了两个新的教学模式。一个叫翻转课堂，一个叫分层走班。传统课堂，老师在课堂上传授新知识，学生在课余、家长消化知识；翻转课堂，学生在家自学新知识，在课堂上老师帮助学生解决疑难困惑。翻转课堂这种教学模式重在培养学生自我的习惯与能力，而自学能力是一个学生应该拥有的最重要的能力。分层走班，是指在英语、数学这些学习能力容易产生分化的学科中，依据学生和家长意愿，将学生分到不同班级，比如A班、B班、C班，还可以细化到A1班、A2班、A3班，B1班、B2班、B3班……每天在固定的英语、数学课的时间中，学生从行政班走向各自的分层班，学习英语、数学等学科。分层走班在江浙、北京等省市的初中、高中正在逐渐兴起。这种模式将古代教育家孔圣人的“因材施教”落到了实处。当今的高考改革，分层走班的前景会越来越广阔。
这些看似遥远的新教学模式，其实和我们农村学校的教育也有千丝万缕的关系。
我想，如果我们对教育的变化无动于衷，固守原来的教育教学模式的话，我们自己会与前沿教育脱节。我们学生的学习能力和教育发达省市的同龄孩子相比，学习能力越来越弱，学习效率越来越低，学习成绩越来越差。这对本来就处劣势的农村学子来说，无异于雪上加霜。这样也可能加剧优质学生的流失，加剧城乡教育的差异。
三、心中要常常树着一个榜样。
见贤思齐，就能在不知不觉中不断剔除自己的缺点，改进教育教学方式。一个月一个小进步，一学期就是一个大的进步。
我有时想，如果我能像李中学老师那样对学生平易近人、一脸笑容，我的学生可能会更喜欢我。我也经常想，如果我能像陈明翠老师那样治班有方、举重若轻，我会工作得更得心应手。
在培训中结识的老师，七十三岁的成尚荣教授在一场三个小时的讲座中能清晰流畅且无一字重复地全脱稿完成讲座，他的渊博的学识、儒雅的谈吐、严谨的思维令我肃然起敬。
江苏昆山的于洁老师年仅43岁，是全国有名的班主任，特级教师，她说她要做一位美丽的永远微笑着的好老师，她成功地在素质教育与应试教育间自由而诗意的行走。听她的讲座，三个小时都觉得时间太短。她报告完毕，在场的男老师、女老师都不由自主地争着与她合影，我那次排了半个小时的队才和她拍了一张合影。真正有魅力的老师，她（他）的光芒绝不逊色于一个明星。
有时当我因为学生而眉头紧锁的时候，我会经常用手去抹开我的皱着的眉头，告诉自己不能太急，慢慢来。因为教育需要慢工出细活，“十年树木，百年树人”这句话绝非虚言。所以，当我们满腔热情地要把我们掌握的最精准的知识、最科学的学习方法、最优良的学习习惯，一股脑地传授给我们的学生的时候，我们先要想一想，学生喜欢吗？学生能消化吗？是不是欲速则不达呢？
同仁们，今天利用学校教研会的机会，和大家交流一下我学习的心得，这些个人体会，可能有失偏颇，如有不当之处，希望大家能谅解。如有疑问或不同看法，欢迎各位与我在一起交流探讨。谢谢大家！耽误你们的时间了。
汇报发言稿12
针对班级纪律、学习双差的学生多的状况，我班制定并实行了《初二（4）学生综合测评方案》、《班级日用品承包责任制》、《学习小组竞赛方案》、《大扫除组间竞赛方案》、《集体活动组间竞赛方案》，管理制度化，抓行为规范是首要做的事，“没有规矩、不成方圆”，后来我也证实了这一点，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，耐心做好后进生的教育转化工作;充分利用班会、课余时间举行了丰富多彩的集体活动,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”。
例如，本班的李刚是一个饱尝失败痛苦的学生。初一时，他各科的成绩均徘徊在及格分数线上下。由于成绩差，他是在批评声中长大的。初二接班后，我也曾设法让他产生自信，可是一个又一个的“红灯”使他望而生畏，他就更感到困难重重。学习上的劣势使他失去了自信，他感到自己处处不如别人，有种破罐子破摔的念头，在同学们面前总是显得底气不足。面对李刚，我给自己定的工作目标是：努力帮助他获得成功。在了解了他的家庭情况后，我给他申请了助学金。在此基础上，又进一步去理解他，尊重他，把他的一言一行都看作是有意义的、值得尊重的。如何让李刚也能抬起头来走路呢？我寻找着教育的契机。有一次，教室的门锁坏了，正在大家一筹莫展的时候，李刚自告奋勇，只用了几分钟的时间，就把门锁修好。机会来了！我在全班同学面前带头鼓掌感谢他。李刚笑了，他沉浸在受人尊重、受人赞扬的气氛中，他尝到了成功的滋味。之后，我聘请他为班里的公务委员，凡是教室里坏了什么东西，我都请李刚负责修理，他就在一次又一次的成功中，潜在的智能得到了发挥，自身的价值得到了实现，自信心也油然而生。
这样不断的扩大积极分子队伍,同时结合学校的三项班风有了很大程度的好转。同时，我也不定期的进行家访，先后到过沙铺、大湾、张家地等各地方，跋山涉水百余里，更深层次的了解学生的情况，通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强与课任教师、与家长之间的“合力教育”，违纪现象得到了有效的遏制，班级纪律、卫生有了根本性的扭转。就拿学校的三项竞赛来说，我们班初一年级从未拿过一等奖，初二上学期经过大家的努力在最后一个星期拿了本班有史以来的第一个一等奖，这个学期开学六个星期，我们就拿了四个一等奖，同时在本学期的学校活动如黑板报比赛、演讲比赛中，我们班包揽了所有的第一名，班级开始良性发展，这是令我非常自豪的。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在梅中做班主任以来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命。
同时，我担任了初二两个班的数学教学工作，我特别注重对学生的`兴趣培养，每周日晚自修举行“趣味数学”活动，调动每位同学内在的积极因素，学生对学习数学的兴趣得到了很大的提高，期末考试进步非常的明显，经过大家的努力，三位学生在云和数学学科竞赛中名列全县前10名。
在班主任会议、年级段成绩分析会上我的工作多次得到了学校领导的肯定，但也对我提出了更高的要求。
总之，在过去的一学期中，有收获，也有失落。尽管工作尚不够尽善尽美，虽然与有经验的教师差距还是很大，但我始终认为自己是最具有发展潜力的，将是最优秀的教师，我们应该每次充满自信地走进课堂，我们年轻老师只有树立自己的自信，才能挖掘出我们更大的潜力，才能使我们的学校更好地发展。我相信经过我们梅中人的努力，将会为我们的梅中赢来更多的掌声，为我们云和的教育事业赢来更多的掌声！
汇报发言稿13
尊敬的xxxxxx及各位领导：
大家下午好！
首先对xxxxxx及各位领导在百忙之中莅临xxxxxx项目指导工作表示热烈欢迎，下面我就对xxxxxx承建的xxxxxx工程概况、工程的特点、施工质量、进度、安全、成本控制及ERP录入等几个方面的情况向公司领导简要汇报如下：
一、工程概况
xxxxxx
二、工程特点
1、施工难度大：本工程以中低山为主，山势较陡，山上植被覆盖有少量的灌木。由于山体原因风机机位共分三条线，1#线6台、2#线3台、3#线16台，风机地基土以花岗岩为主，故建筑物基础及道路施工均需要大量的爆破作业；
2、工程协调量较大：涉及征地、青苗赔偿、社会治安等均需与业主、当地政府和村民加强沟通协调；
3、项目部成本控制风险大：由于商品混凝土站离工程施工点比较远且山体比较陡，为了确保风机基础施工质量，项目部自建一座混凝土搅拌站，这样就增加了项目部对成本控制的风险；
4、对爆破后质量技术要求高：110kv升压站建筑位于山坡上，每个子项目开工均需要爆破，为了避免因爆破影响其他已经建好的子项目工程质量，必需统筹考虑各个项目开工的'顺序和增强对爆破质量的定向要求。
三、工程进度
该项目于x年7月28日象征性开工，主要里程碑节点如下：
升压站场平开挖：x年8月7日
主控楼基础浇筑：x年8月29日
风机平台及道路开工：x年8月15日
风机基础开工：x年12月20日
升压站倒送电：x年4月25日
风机吊装开始：x年4月1日
本工程首批2台风机于5月15日成功并网发电，目前工程的进展情况如下：
1、110kv升压站
升压站建筑物及相关的附属结构基本完工，消缺工作正在收尾，实体按单位工程逐项验收，交工资料处于整理验收阶段。
2、场内施工道路及吊装平台
场内施工道路总工程量为xxxxxx公里，已经完成工作量为xxxxxx公里，进场道路已全部开通，1#、2#线道路已经全部开通，3#线道路开通至22#机位，距25#机位约1。5公里，吊装平台完成18个。
3、风机基础及风机吊装施工：风机基础浇筑完成10个，风机机组已经安装3台。
二、工程质量方面
在工程施工中我项目部对每个分项工程各环节、工程技术人员都对施工班组进行详细的技术交底，明确任务及质量标准，了解施工过程中的注意事项。
通过各个专业队伍及全体管理人员共同努力，本工程质量一直处于受控状态，未发生任何质量事故，xxxxxx省电力监督站专家、xxxxxx公司领导及xxxxxx监理公司多次检查对工程质量都给予了充分肯定！
三、安全文明施工方面
开工之初项目部按照文明工地的标准要求对全场的施工作业区进行了规划和布置。在升压站施工期间，我们非常重视企业文化的外化工作，搭设了门楼和五图一牌，在大临办公室显目处悬挂巨幅xxxxxx标识，会议室、办公室都按标准要求进行了布置，整个升压站施工现场彩旗飘扬，横幅标语醒目，各类材料堆放整齐，施工道路保持畅通，充满了企业文化氛围，我们不仅重视企业文化的外观，更重视企业文化理念的落实。
在施工过程中，我们将安全管理作为项目管理的重点工作来抓，确保职工的生命安全作为施工管理的第一要务。为此，项目部加强安全技术交底工作，通过
进场时的三级安全教育、上岗时的专项安全交底来加强职工的安全意识；特别是针对道路施工爆破量大，危险系数较高，项目部坚持每天进行安全检查和巡视，及时发现问题，及时整改，杜绝安全隐患。对道路施工危险性较大部位增加警示牌（弯道、陡坡）。对现场的所有设备实行专人专机管理，定期对设备进行检查、保养和维修。及时发现安全隐患，及时进行排除。去年开工以来在工期紧、战线长、施工难度大的条件下未发生任何安全事故。
四、工程成本情况：
本工程从开工到现在成本控制始终处于受控状态，现在从以下几个方面汇报
1、工程量审批及资金的回收情况
为了确保工程能够正常远转，项目部经常与业主、监理方负责人沟通，确保每月的工程量能及时给予审批，本工程合同总价为人民币xxxxxx万元，截止四月底业主审批工作量xxxxxx万元，目前资金回收xxxxxx万元，略显紧张。
2、主材采购控制
项目管理模式上采用劳务分包，项目部负责主材料的采购，特别是自建混凝土搅拌站，对砂石、水泥、粉煤灰、外加剂及风机基础钢筋的采购，加大了项目成本控制的风险。由于采取了多种预案，目前仍在可控之中。
五、工程技术资料的控制及ERP的录入
为了保证工程技术资料与现场施工同步，项目部由专人负责资料的收集、整理。包括施工记录、检验记录、交工验收和签证等技术资料。资料填写均按各类表格的内容逐项准确填写，认真检查，凡发现不符合要求如签字不全、没结论、表格内容没填全等，要求有关人员立即纠正，否则不予接收。按照工程项目分类整理存档，并进行标识，做到一目了然。
目前工程质量验收资料情况：
1、升压站资料完成情况：
（1）单位工程、分部、分项工程全部完成，单位工程6个，分项共287个，其中综合楼86个，辅房61个，35kv配电装置室43个，SVG装置室47个，附属设施27个，站内外道路6个，围墙11个；（2）检验批全部完成，共400个，其中综合楼110个，辅房78个，35kv配电装置室59个，SVG装置室67个，附属设施60个，站内外道路6个，围墙20个；整个升
压站资料正在整理归档；
2、风场道路、风机基础及风机机组安装资料完成情况：风场施工道路检验批100个，风机基础检验批130个，风机吊装检验批完成64个，分项总共完成120个；
上述检验批合率均达到100%。
3、原材料复检验及其他实验情况：钢材78批，水泥15批，砂5批，碎石10批，外加剂4批，红砖6批，防水材料3批；升压站砂浆试块做了共15组，混凝土抗压试块做了29组，抗渗试块做了8组，风机基础共做了50组，以上原材料及试块经试验检测均合格。
xx录入严格按公司要求进行处于受控状态，基本上能够跟工程实体进度同步进行。
谢谢！
汇报发言稿14
对在学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“用“情境—问题”教学思想改造传统课堂教学的实验与研究”——数学的课题研究，现已取得了阶段性的成果及经验，下面对本课题中期研究成果作简要的总结：
一、前期研究工作总结
前期通过对研究课题的深入解理，确定了“用“情境—问题”教学思想改造传统课堂教学的实验与研究”——数学的课题的研究目标，方法及步骤。并细化了前期到中期研究类容的工作安排，通过各个老师及课题研究组对沙文中学学生进行“用“情境—问题”教学思想的方法对传统课堂教学进行改造，取得了一定的研究成果，为中期的研究提供了真实的理论依据。
二、中期研究成果交流汇报
新的课程标准强调在学生已有的生活经验、实际背景以及已掌握的知识技能基础之上学习数学，“问题情境——学生活动——构建数学——数学运用”是新的课程标准所倡导的新型数学教学模式.
常言说:良好的开端是成功的一半.“问题情境”是教学的开端,设置的是否恰如其分，直接影响课堂的教学效果,所以“问题情境”设置是数学教学环节的重要一环.“问题情境”包含了两个方面的含义:其一是数学问题,数学问题的设置不能用学生已学过的知识较容易解决,当然也不能太难,以免影响学生探索的欲望, 问题的设置要恰到好处，要使学生“跳一跳能摘到桃子”；其二是数学情境,即把数学问题放在具体的实际问题或所学知识的迁移之中，它可以是具体生活背景，也可以是纯理论的数学知识背景.
下面通过以下几点来体现本课题的中期研究成果
1、有效问题情境创设的必要性
“问题是数学的心脏”，每节数学课都是探索、解决问题的.过程中度过的，通过学生共同探究，交流互助，从而找到解决问题的方式方法.
好的问题能引发学生的积极思考，激发学生求解的欲望，借助这些好的问题情境，教师与学生、学生与学生之间的交流会更加和谐，从而在快乐的氛围中解决问题，从而使学生身心都得到发展.所以，问题情境的创设要结合学生掌握的数学知识和认知特点，问题的设计是否有效不仅直接影响本节的成功与否，还对学生将来的发展产生深远的影响.
2、创设有效问题情境的原则
那么，怎样的问题情境才是有效的呢？根据前面所论，要使学生较快的进入学习状态，使创设的问题情境发挥较好的作用，教师所设的问题至少要满足一下几个原则：
⑴趣味性原则――有趣的东西容易吸引学生的眼球,激发他们探索的兴趣.问题情境的创设首先要挖掘教材中的趣味因素,让学生有积极的的学习态度；
⑵直观性原则――教学的基本原则,依据数学特点,构造符合问题的直观性模型、图表、图形等，帮助学生领悟数学实质，记忆更加深刻，对于抽象的问题容易接受；
⑶启发性原则――问题情境的设计要针对学生的最近发展区，学生通过类比、推理、归纳等能引发深层次的思考，发展其逻辑思维能力；
⑷可及性原则――问题情境的设计要有“度”，要创设合理的条件，使学生容易接受；
⑸挑战性原则――问题情境的设计对学生而言具有挑战性，能使其积极思考问题，接受问题的挑战.
汇报发言稿15
尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好！
又是一年一度的年终总结大会，我很荣幸可以代表全体员工上台发言。在此，我要感谢各位领导的厚爱，感谢所有同事对我的信任与支持！俗话说：有工作就有挑战，有挑战才有超越！我依然记得，从学校步入社会的那一刻，从走进x公司的第一天起，公司的领导和同事让我逐渐熟悉x这个大家，让我渐渐的融入了x的工作氛围，让我知晓了x发展的历程，让我感受到了x飞速发展的勃勃生机。从此，我们将进入新的角色，适应新的岗位，在x这个精彩的舞台开启新的征程，放飞新的梦想！
为了避免新员工走弯路，尽快融入集体，公司的.各位领导、各位经验丰富的同事，无私、耐心的传授给我们丰富经验，让我们在较短的时间里，熟悉岗位的工作流程，适应新的工作环境。在领导的带教下，现在的我们，不仅能够独挡一面、熟练处理各种工作问题，而且对公司的发展方向、未来规划以及公司的业务开展等各方面有了进一步的了解。我们逐渐融入x大家庭，沐浴着勤勉细致和爱岗敬业的工作作风，学习着诚实谦逊的处事之道，感受着“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪迈激情。这个过程中，我们也从最初的激动和兴奋中冷静下来，开始以主人翁的心态，定位自我目标，发挥个人才能。
作为x人，我们对未来充满信心！今后，除了踏实做事、谦虚做人、开拓创新，我们还需要继续努力学习专业知识，提高个人综合素质，在个人岗位上发挥专业特长，与公司携手并进！
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，展业的道路上布满了荆棘，但努力的汇集必将积淀出耀眼的光芒。20xx年的工作中，我们随时可能遇到种种困难，但我相信，有公司领导的正确指导，有全体员工同心同德、扎实工作，我们x一定能够乘风破浪顺利到达理想的彼岸！
最后，我祝愿在座的所有领导、同事在新的一年里：工作顺利，身体健康，合家幸福！谢谢！
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