有趣的作文课作文

时间:2023-02-18 17:31:50 有什么的作文 我要投稿
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有趣的作文课作文(集合15篇)

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的有趣的作文课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的作文课作文(集合15篇)

有趣的作文课作文1

  在童年记忆中,一件件有趣的往事,像流动的泡沫,像清凉的春风,像颗颗划过天际的流星……

  星期五,我刚上完社团的足球课,就被迫拽到了姑妈班,因为姑妈担心我的.作文,想找个机会让我学学,而我太累太想玩儿,很不情愿!姑妈只好留下她几个学生陪我学习。

  走进姑妈教室,她先让大家安静下来,从桌子下拿出一个袋子说:“猜猜看,我给大家带来了什么礼物?”大家都在脑尽绞汁想,一个个抓耳挠腮的样子,很可爱。他们都争先恐后地举起了双手。第一个人说“是钱吗?”“不对”。第二个说“是馒头!”“也不对”第三个人说“文具吗?”姑妈笑呵呵地说:“都不对”。看到大家那么兴奋,姑妈又说:“我要变魔术了,谁来闻一闻,摸一摸呀?”第一个上台的男生说:“捏到是软软的,形状是圆的,可能是馒头吧,因为老师觉得我们饿了。”说完,扮了一个鬼脸下来了。第二个女生上台后,围着口袋绕一圈,反复看,用鼻子闻了闻,她说:“是面包。”好几个同学上台,都没有人猜到,他们都有些绝望了,我暗暗偷笑。因为我知道是什么,但我不能说呀。又听姑妈大声说:“走过路过,不要错过,看我变魔术……”只见她把绿色的口袋从黑色口袋里提了出来,里面还有一个绿色口袋,好神秘。姑妈小声说:“谁上来看一看?”同学们一窝蜂奔向讲台,想一看究竟。姑妈说:“表现最好的喻炜同学,你上来看看、闻闻,是什么?”他说:“有股水果的味道。”这时大家们都七嘴八舌地说开了,但是谁也没有猜到。

  姑妈终于把绿色袋子打开,同学们恍然大悟:“哦,是柑橘!”姑妈把一个个顽皮的桔子请上桌子,变戏法的掏出一把小刀,麻利地切开桔子,让大家分享。看到他们吃得那样欢,姑妈偷偷地笑了。最后姑妈让大家把刚才的事情按一定顺序写下来,我也没有逃脱,跟他们一样傻眼了,原来是姑妈训练写作的“陷阱”!

  啊!这堂作文课,真有趣!就要结束了,我还有点意犹未尽。希望以后还有机会碰到这样有趣的作文课。它像一阵风,一场梦,一阵甘露,滋养着我的梦,开启了我学习的新征程……

有趣的作文课作文2

  一节有趣的作文课时黎勇星期四下午第一节是作文课,“叮铃铃”,上课的铃声响了起来。同学们都在翘首期盼着李老师的到来。终于,踩着清脆的铃声,李老师迈着轻盈的步伐走上了讲台,大家的好奇心顿时被她手里的布包给吊了起来。望望台下的'同学们,李老师笑眯眯地说:“同学们,老师准备了几件礼物,都放在这个包里了。我们不用打开它,应该怎样辨别包里的礼物呢?”同学们齐声说:“用手摸!”李老师接着说:“好吧!现在我们就来个‘礼物大派送’。咱们来摸一摸这包里的东西,摸到哪件,就把那件送给她。”大伙儿一听,都兴奋地举起了手。这时,李老师又说:“但是,有个要求,摸礼物的同学要边摸边说出自己的感受,然后,判断这件礼物究竟是什么,最后再取出来验证自己的判断。其他同学要注意观察这位同学的动作、表情和语言。”

  听了老师的话,同学们都争先恐后地要去摸礼物。老师先点了封邑的名。只见她大步流星地跑到台前,毫不犹豫地把手伸进包里。我的心一下子提到了嗓子眼儿,真替她担心,里面千万不要是咬人的虫子或是什么吓人的玩意。可胆大的她仍然面带笑容,边摸便若有所思地说:“这件东西软软的……好象是用绒布做的……有好多瓣……啊!应该是一束花!”她取出一看,果然是一束花!同学们都高兴地“耶”了起来。在同学们的掌声中,封邑拿着礼物兴高采烈地回到了座位上。我也毫不示弱地高举起了手,老师似乎看透了我的心思,点了我的将。我得意洋洋地朝讲台奔去。谁知,由于脚下速度过快,“刹不住车”的我差点就与墙壁来一次“亲密接触”。这一突发事件,让老师和同学们都哈哈大笑起来。强忍住笑的我赶紧在包里摸了起来,啊,摸到了一样。我轻轻一捏,“唧唧”传出了这种声音,又惹得大家哄堂大笑。我接着形容:“这是用橡胶做的……形状是……一个玩具小猪!”说完,我取出一看,果真是小猪。我又捏了几下,“哈哈哈!”教室里又充满了欢笑。活动最后,老师愉快地说:“今天的活动非常有趣,虽然我们没能用相机拍下来,但我们可以用我们手中的笔把它记录下来。下面,就请大家自由地写吧!”“唰唰唰”,顿时,热闹的教室安静了下来。只有同学们的钢笔在作文本上轻悠地舞动着。

有趣的作文课作文3

  上课铃响了,郭老师严肃的走进教室,像往常一样起立行礼完毕后,便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

  顿时,教室里议论纷纷:“不知王浩杰那小子又犯什么错误了,真可怜”。“他平时那么爱说话,肯定是说话了才被老师罚站的。”教室里你一言我一语,七嘴八舌地议论着、猜测着。

  郭老师微笑着示意我们停下来,问:“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗?”“王浩杰——”大家齐声回答。“今天你们见过他吗?”老师又问。“见过见过,他坐在第一排,当然见过。”调皮的回答声从角落里传来。喊得最响的是王浩杰的同桌斯昱超。

  嘿,王浩杰不是犯了什么大错误,老师用他的事来教育我们吧,听那语气又不像,那是怎么回事呢?我心里猜测着。

  这时,老师又发话了:“大家都确定见过他?那好,老师要做一个实验,证明一下,你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。”听了老师的话,我和大家一样,用手捂着胸,很自信地感觉到,我是有心的,因为这颗心在“蹦蹦蹦”跳。

  “谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色?”老师严肃的问。

  大家你看看我,我看看你,一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。

  老师让举手的蓓蓓回答,蓓蓓说:“是蓝色的教练服。”

  又有几个人轻声说“是黑色的`。”

  老师接着指名让同桌斯昱超站起来,斯昱超如同身负千斤重担,满脸通红,吃力地站起来了,看着他的样子,我就猜到了,他肯定说不上来。全班哄堂大笑。

  老师笑眯眯地推开门把王浩杰请了进来,这时全班同学又是一阵哗然。因为王浩杰今天穿的既不是蓝色衣服,也不是黑色的衣服,王浩杰今天穿的是橘黄色的运动服。

  王浩杰走回座位,大家兴奋不已,纷纷谈论自己的感受。老师示意大家安静下来,抑扬顿挫地说:“哈哈,我说你们几个人有心啊?我们要用心观察身边的事物,就会有写不完的写作材料。现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上,题目自拟。”

  我兴奋不已,忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂作文课。

有趣的作文课作文4

  天啊,又是一节作文课,有趣的作文课。真是上“刑场”啊!吴老师带着笑走进了教室,奇怪这笑怎么有些奇怪?不等我思索,吴老师便笑容满面地开口了:“今天我们来讨论讨论喜欢不喜欢写作文!”

  “啊?”这奇怪的开场白令全班大惑不解。顿时教室像炸开了锅,议论纷纷,同学们的嘴张成了“O”型,更多的是交头接耳地议论。这时,吴老师清了清嗓子说:“下面,请同学们来讨论》。”

  教室里“刷刷刷”地竖起了一双双手,有的还跃跃欲试,有的正兴高采烈地和别的同学讨论……

  吴老师点了“眼仔”城晖的名字,眼仔不紧不慢地站起来,说:“我不喜欢写作文,因为我怕考试,一上考场就像在刑场一样,特别是考作文!”

  话音刚落,俺班的“胖仔”张远站了起来,理直气壮地说:“我们写的作文都必须按照特定的内容,特定的中心来写,而且内容空洞,必须靠瞎编来补充内容!”说完,便一屁股坐下来。

  “胖仔”刚说完“猪仔”璐呜便迫不急待地站了起来,笑嘻嘻地说:“我们所写的作文如果一快就用不上好词,别人如果好词好句一用多就会很不好意思所以我不喜欢写作文。”

  接着,同学们又各自畅所欲言起来。

  等同学们发完言后,吴老师笑眯眯地对我们说:“我给大家讲一个笑话,听完后要说说给了你什么启示。”

  “从前,有一个叫花花公子他从小不喜欢读书,肚子里一点‘墨水’也没有,可谓是空空如也。有一天,他突发奇想要想写一篇文章,于是就紧闭房门,在里面写作。可是,过了大半天,他绞尽脑汁,可还是一个字也没动,于是,他的妻子带着嘲笑说:“你写文章怎比我生孩子还难呢?……”

  说到这儿,全班哄堂大笑。花花公子说:“唉,你不知道呀,你有孩子可以生出来,可是我没有文章怎么‘生’呀?”这时,全班又是一阵大笑。教室里顿时像一个菜市场,有的低头议论,有的'和别的同学窃窃私语,有的……

  吴老师也笑着说:“你们听了有启示吗?”我们异口同声地回答:“有!”“好,那大家一起说。”天才在于勤奋,知识在于积累。

  啊,这节作文课不是上“刑场”而是一场生动有趣有意义的作文课!

有趣的作文课作文5

  “叮铃铃”上课铃声响了,只见鲜老师拿着一杯水笑眯眯地走进教室,老师站在了课桌前,对同学们说:“今天,我们做一个有趣的小游戏,我来做动作,你们来说。”

  我们惊讶地看着老师,一脸茫然。老师要玩什么游戏呢?紧接着,老师用左手拿起杯子,右手的中食蘸了蘸杯子里的水,然后把中指放入嘴中,刚开始,老师的眉头皱了一下,过了五六秒,顿时,眼睛眯成了一条缝,嘴巴也裂开了,好像吃了蜜一样甜。我心想:老师在品尝什么啊,杯子里的水很甜么?我心里充满了种种疑问。

  接着,老师又让张玥同学上去展示一下。张玥满面春风地跑上讲台,她拿起杯子,用手指蘸了之后,把手往嘴里送,忽然,她愣住了,脸上的满面春风一下子烟消云散了。张玥眉头紧锁,露出痛苦的表情,她难受的像无数个蚂蚁在心上乱跑、乱跳。一句话也不多说,老师笑了笑。我都弄不明白,为什么老师喝的时候笑得那样灿烂,可为什么张玥同学眉头紧锁呢?

  同学们在下面议论纷纷,有的说这水肯定像糖一样甜,有的说这水肯定像辣椒水一样难喝,有的还在那认真的思考……

  老师又挑同学上去。同学们立刻把手举得高高的,像一片小树林。

  老师让郭晨帆同学上去。同学们都用嫉妒、羡慕的眼光看着郭晨帆。郭晨帆同学大摇大摆地走到讲台,依然用手蘸了蘸,放入嘴里,郭晨帆的`脸上没有一丝微笑,把脖子伸了起来,把全班同学引得哈哈大笑。

  后来,老师又把马竣航叫了上去。马竣航学鸟儿飞翔,还不停地做出必胜的姿势,他那动作和表情引得我们哄堂大笑。他还不时地看着老师手里拿的杯子,充满了好奇。终于,老师把杯子给了他,他突然安静下来,用右手中指蘸了一下,放入嘴中,顿时,那水好像一杯香甜可口的珍珠奶茶,流进了他的心里,他看着水,然后抬起头,微笑在他脸上从未走过。忽然,他大声说了一声:“太好喝了!”我想:为什么前几位同学都说难喝,可为什么马竣航和老师说好喝呢?

  之后,鲜老师给我们透露了这个秘密。其实这杯水放了很多盐,老师和马竣航是用食指蘸的水,中指放入嘴里的,而郭晨帆和张玥是用食指蘸的水,尝的时候也用食指,所以才会这样。

  通过这节课,我明白了在观察中,我们要仔细观察,敢于尝试才有可能成功,争取在生活中做一个有心人。

有趣的作文课作文6

  我一直就有一个愿望,那就是上课能像做游戏一样。那天黎老师上作文课。教我们写游戏和活动,真的在教室里组织了我们进行了一次课堂游戏“手指拉力赛”,那次课非常有趣,大家开心极了。

  老师先在桌子上画了三条平行的直线。然后把一张白纸,折了好几折,折成了一个长纸条。为纸条画了一条红色的中线。然后说明了游戏的方法。原来这种游戏很像拔河比赛,但是拔河的只有两个人,拔的不是绳子,而是长纸条。两个人各自用手指捏住纸条的一端,用纸条在桌子上拔河比赛。

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  第一组上场的是陈靖涵和徐子淇。陈靖涵身材高大,皮肤白里透红,看着就很健康,很有力气。徐子淇却身材瘦小,弱不经风的样子。我心想,这还需要比吗?肯定撑子陈靖涵会赢。徐子淇也一脸的紧张,好像很担心会输似的。比赛开始了。两个人用力捏住了纸条的两端,老师把纸条的中线移到了桌子三条线的中间那条上。两个人都做好了准备,陈靖涵满脸自信,徐子琪却紧张地捏纸条的手指都泛白了。“各自准备——预备——”老师发令,“开始!”比赛开始了。令人意外的是,徐子淇眼疾手快。老师的`“开始”一喊。她就发了力。陈靖涵还没反应过来,就输了。教室里,不约而同响起了一阵鼓励的掌声。

  第二个上场的是我和叶林高。我虽然是女生,但是经常练习跳舞,反应比别人快,力气比别人大。叶林高虽然是一个男生,我还是自信自己会赢得胜利。但是人们都说,骄傲会使人失败。所以我反复提醒自己,要小心,小心要全力以赴。果然,我顺利获得了胜利。

  后面的比赛同学们都不甘人后,一场比一场更激烈。最精彩的是熊子杰和黎老师的比赛了。黎老师在旁边做裁判,看着大家玩得开心,他也心痒痒。忍不住也下了场。为了公平,约定黎老师只能用两个手指,而我们可以用四个手指。没想到黎老师的力气挺大,竟然还是他赢了。我们很不服气,心想,我们人多呀,一个一个来,累也把他累死!于是我们一个接一个地向他挑战,和他车轮赛。最后累得黎老师手指差点儿抽筋,终于输给了我们。终于胜利了,大家欢笑着,蹦跳着呼喊:“赢了,赢了!我们赢了!”

  这次课真有趣,不仅学习了写活动的方法,而且还玩得特别开心。我觉得上课其实都该这样上啊。

有趣的作文课作文7

  作文课上,洪老师笑眯眯地对我们说:“今天我们要进行一次扳手腕的比赛”。

  “咦,写作文还要比赛”。同学们既觉得莫名其妙,又很兴奋。

  洪老师宣布了比赛规则:“我们是采用三局两胜制,在掰手腕时手不能抬起来,另一只手不抓住桌子,谁先把对方的手压倒的人为胜。同学们要留心观察比赛情景”。

  还没等洪老师把比赛规则说完,同学们就争先恐后地高高举起了手喊道:“老师,我来比”。洪老师请了周圣洋和毛余升上来比。只见他们俩都一幅大力士的样子, 精神抖擞地走向战台。尤其是周圣洋还举起手臂做出向毛余升挑斗的样子。周圣洋的.样子引得一阵哄堂大笑。“瞧他这小个子,怎么和大块头毛余升比”。“我看毛 余升未必能赢过周圣洋,听说周圣洋是学校铅球比赛冠军哦”。同学议论开来。就凭毛余升那大块头,就已经‘征服’了我,我认定他会赢这场比赛。

  只听见一声开始,我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。嘘,教室里嘘声一片。同学们觉得一点也不紧张刺激。

  洪老师宣布第一局毛余升胜。比赛结果好象已定。接下去的比赛已经不重要了。同学们无心观战。有个同学建议比赛到此结束。洪老师说:“不,比赛不到3局都不 能说是谁赢了。周圣洋还是有赢的机会的,周圣洋,老师为你加油”。 周圣洋朝洪老师使劲地点点头。第2局比赛又开始了。周圣洋卷起衣袖,瞪了毛余升一眼,瞧他那虎视眈眈的样子,像似要非赢不可。毛余升急于想结束比赛,结果 手臂没有摆好,用不上力,被周圣洋扮回一局。同学们又嘘声一阵。比赛1比1。

  第3局比赛开始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只见他们俩都咬咬牙,露出一副谁也不服谁的神情。毛余升一使劲周圣洋的手像似要倒下去了。“加油,加油”。同学们为周圣洋鼓劲。周圣洋果然不负众望,发出一声吼叫声,把手腕扳回,毛余升大吃一惊,心一抖,结果输掉了比赛。

  “我胜了”。 周圣洋雀跃地跳起。洪老师笑嘻嘻地对同学们说:“就周圣洋和毛余升的个子来说,我相信许多同学都认为毛余升会赢。毛余升输在轻敌上,周圣洋赢在不服输上”。

  这堂生动而有趣的作文课,让我亲身体会了扳手腕紧张而刺激的精彩场面,同时也让我知道比赛时不能轻视对手。轻视对手会使自己输的一塌糊涂。

有趣的作文课作文8

  今天的作文课,老师说要给我们上一堂有趣的作文课,就是要学倒装句。当老师说倒装句的时候,我的脑袋里四处都是小问号?什么是倒装句呀?倒装句怎么有趣,倒装句怎么用呢?我的问题犹如天上的繁星一个接一个。

  老师像魔法师一样,看出了我们的心思,不慌不忙地说:“先说一下游戏规则,比赛分为预赛和决赛两个阶段,两个人互相比,一个正着说,一个人反着说,例如正“小蚂蚁”反“蚁蚂小”我听了先是一愣,接着就忍不住窃笑了起来,因为对我来说并不难。再看其他人,有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的跃跃欲试……

  老师开始分组了,老师将我和石蕊分在了一组,天哪!竟然让我和伶牙俐齿的石蕊比,我的心里像揣了一只小兔子似的七上八下,生怕石蕊把我比下去。

  比赛开始了,首先就是我和石蕊比,我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游记》里的两个人名:猪八戒和沙和尚,当石蕊对出戒八猪这个词语时,又引得同学们哄堂大笑。接下来我一连说出好几个词,都让石蕊对了出来,我们俩真是拼的难解难分,不分胜负,要这样比下去这要比到猴年马月呀,最后老师也只好按照我俩的反应速度定胜负了,因为我的速度稍慢,我只得败下阵来,我虽然有些不甘,但是也只能接受。接下来的比赛,也是精彩纷呈,只听见有人说出“大肚子”另一个人对出“子肚大”这一说引得大家哈哈大笑。可这还不是最厉害的,“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止,再看每一个获胜的,他们有的洋洋得意,有的沾沾自喜,有的手舞足蹈,有的喜笑颜开,而失败的.呢,一个个垂头丧气。

  终于迎来了冠军争霸赛,由黄金雨和石蕊进行巅峰对决。只见黄金雨一脸的严肃,很明显心里十分紧张,石蕊看上去似乎很平静,也许她已经胸有成竹了吧。在老师的一声令下,比赛开始了,石蕊脱口而出“黑龙江”一词,机灵的黄金雨马上对出“江龙黑”看,黄金雨又说出“张老师”一词,“师老张”石蕊这一说,大家哈哈大笑。紧张的气氛立即跑到九霄云外去了。接下来石蕊和黄金雨打了三个回合都不分胜负,连我都紧张得屏住了呼吸,暗暗地为她们加油。在第四个回合时,石蕊说出的是“薰衣草”黄金雨可能是太紧张了,把“草衣薰”说成了“草熏衣”。真可惜!石蕊听到黄金雨说错了,高兴得一蹦三尺高。我也为石蕊高兴,而且我也好想当冠军呢,我一定要采访一下石蕊当冠军的感受。

有趣的作文课作文9

  今天,暑假写作班的鲍老师要让我们做一个有趣的实验,同学们顿时充满了好奇。

  首先上台的是一名男生——杰,只见他手拿一枝笔,威风凛凛地坐到了“贵宾席”,先用笔在他那光溜溜的头皮上磨呀磨,擦呀擦。过了许久才把笔放入老师准备好的纸屑盒内,可是纸屑好像不太听话,纹丝不动。这下他火了,改用尺子在头皮上飞快地摩擦着,脸涨得通红,眉毛也形成了倒“八”字。不一会儿,他猛地把尺子往盒子里一放,也只有一丁点纸屑很不情愿地被吸了上来。他极力让自己耐下心来,改用梳子在头皮上疯狂地来回摩擦,都快把头皮磨破了,一边还喃喃自语:“我身上的.电怎么那么少呢?”不妙,被坐在一旁的老师听见了,她半开玩笑半正经地说:“你说什么?电太少,要不要插上电线,从电源上输送?”我们听了哈哈大笑,连杰也“噗嗤”一声笑了出来。

  轮到我了,我先用笔的一端轻轻地在头上摩擦……“多像跳高运动员呀!”看着纸屑们被吸附上来,我兴奋极了。“好活泼的纸屑!”“哇!好多纸屑都‘飞’上去了!”同学们像发现了新大陆,惊喜地叫起来。“要是改用梳子会怎样呢?”我正想拿梳子,却被另一只手抢走。“老师,下一个我来。”这声音震耳欲聋,原来梳子落到了班中头号女生的手中。她用不屑的眼神望了我一眼,好像在说:“等着瞧!”她边走边用梳子梳着头皮,气势十足!果然,盒中的纸屑有一半被吸住,粘了满满一梳子,同学们个个伸出大拇指为她点赞,她趾高气扬地走下台。

  正当我们疑惑不解时,鲍老师揭晓了答案:梳子、尺子等物体在头皮上摩擦,表面会产生静电,具有吸引轻小物体的性质。这就是我们平时所说的“摩擦起电”。

  这节课让我印象深刻,也受益匪浅,还让我对科学增添了浓厚的兴趣,真是一举三得呀!

  每当暑假,孩子们最讨厌的就是补课,枯燥的课程剥夺了他们的快乐时光。但鲍老师却把课上得妙趣横生,让学生“一举三得”。小作者在鲍老师的指导下能仔细观察人物的动作、神态,抓住典型人物的特征进行描写,如男生杰的调皮、活泼,“我”的温文尔雅,头号女生的霸气十足,真是活灵活现。文章详略得当,衔接自然,让读者也不禁爱上了课。

有趣的作文课作文10

  今天上午11点左右,我家门前来了一只小花猫,大概还不到半岁。

  它大大的眼睛,黑黑的鼻子,粉红的嘴巴,尖尖的耳朵和稀疏胡子,十分逗人。尤其是那斑马模样的上身,洁白无瑕的下身,形成对比特别好看。它蹲起来时,朝前看是白猫,向后看是花猫,一时叫我迷惑不解。尤其是那翘的高高的尾巴,显得特别精神。正是可爱极了。

  它为什么三番五次的以求救的声音来到我家门前呢?前四次我开门都没理它,只是怕它迷了路串错了门子。第五次它发出哀名声,并抓起门来,我才不得不告诉爷爷此情此景,并和爷爷一起讨论开来:一是不识门子迷了路;而是不讲卫生,主人不要了;三是他不喜欢主人,离家出走了;四是他生病了,跑出来求救;五是离开了妈妈肚子了要早吃的。声声哀鸣的小猫咪,真叫人既心爱又可怜。于是,我就抱起小猫咪到了客厅。小猫又惨叫起来,它好像在说:“小姐姐,我饿了,给我点东西吧!”我听懂了他的意思,立即从冰箱取出做好的肉丝,用开水处理一下就给它吃,它吃得津津有味·干干净净。随后,他得意得舔了舔胡子,并“喵喵”的叫了两声,好像在说:"谢谢姐姐",便一蹬,跃到我的怀里。然后,它又爬到爷爷裸露的大腿上,不妨,爷爷的大腿被它抓了几条印子,当即出血。真是又可爱又可恨。

  小猫咪开心了,我便给它洗澡、吹风、陪它在楼上楼下逗它玩耍,给它筑窝让它睡觉休息。不料,它睡觉醒来,便将大便解到我的书包里,还不时的用爪子抓坏了我的书本,又可爱又讨厌,又脏又臭,当即我就呕吐难忍,只好把书包藏在一边,怕爷爷生气。爷爷午觉醒来,闻到臭味,笑着对我说:“坏了吧,它一定拉屎了,猫咪生性讲卫生,养猫还要准备猫食,猫砂,进行驯化呢。”

  几个小时过去了,爷爷说:“该物归原主了。”我明白爷爷的意思,含泪带上小猫咪到小区门口告诉门卫叔叔,看谁家小猫丢了,请到我家认领。

  过了一会,一个小男孩在楼下呼唤:“罗婆婆,罗婆婆,我来取猫。”听到取猫人的声音,我忍不住哭了出来,心里矛盾着:给别人吧,舍不得;不给别人吧,不道德。正在为难之际,爷爷说:“孙女不哭,等你三年级学完时,给你买一只又好又乖的小猫咪呗!”我听了,依依不舍的抱上了心爱的`它送给了失主。

  接纳小猫、礼还小猫。使我懂得:不能占有别人的东西。一个人既要讲道理又要讲道德,才是高尚的人,纯洁的人;自私自利的人是没有出息的人,也是没有价值的人。要多做好事,一辈子做好事。

有趣的作文课作文11

  今天早上,我们上了一堂有趣的作文课。

  一上课,语文老师说了一句很奇怪的话:“请每个组的同学各自准备好一张废纸。”我在心里想:这张废纸有什么用呢,老师为什么不叫我扪准备一张有用的纸呢?我十分纳闷。

  “请组长让一个同学,在纸上画一个人的鼻子。”原来,老师让我们玩贴鼻子的游戏呀!我连忙从书包里拿出一盒新买的油画棒,从盒子里拿出一支黑色的油画棒。并叫莹岚画了一个c,反正c很像一个鼻子嘛!不多时,各组纷纷举起了画好鼻子的纸。

  “画好后,组长再请一个同学把鼻子剪下来。”老师接着吩咐。

  小组长三下五除二,马上叫有带小剪刀的同学剪。我们组是叶俊剪,见他一手拿着剪刀,一手拿着画着c的废纸,一弯一拐,一个小小的'可爱的小鼻子就诞生了。

  然后,老师又让组长派一个同学上去,在黑板上画一张没鼻子的人脸。这次,我亲自上阵,走到黑板面前,拿起粉笔,“唰唰唰”几下黑板上出现了一个可爱的小女孩——红扑扑的脸蛋,长长的发辨上绑着两朵头花,额头前夹着一个蝴蝶型的发夹,真是活泼动人。不一会儿,黑板上呈现出九个同学画的九张人脸:眯着眼的老头,微笑着的大妈,长着浓密头发的男孩……大家欣赏着不同的脸蛋,都嘻嘻地笑了。

  开始贴鼻子了,我用红领巾把莹岚的眼睛蒙上,让她代表我们小组去参加贴鼻子游戏。我小心翼翼地扶着莹岚,可是莹岚走起来还是东倒西歪。我让莹岚走到我画的小女孩面前,她手持着粘了双面胶的小鼻子,在小女孩的脸上东摸西摸,我没有给她一点提示,当她贴好鼻子时,竟然不偏不倚,正好贴在了相应的位置。我们组的同学都夸她真行。

  各个组贴鼻子的同学贴好回到位置上时,教室里一片欢腾,原来黑板上的鼻子除了我们组贴得稳稳当当外,其他小组的都没有贴好。有贴到嘴巴上的,有贴到眉毛上的,有的甚至贴到了人脸外,五花八门,逗得大家笑得前俯后仰。

  游戏结束了,我们都很开心,便在稿纸上奋笔疾书,写下了刚才的游戏过程。写着写着,看看东倒西歪的鼻子,我忽然又明白一个道理——当个盲人真不容易啊……

有趣的作文课作文12

  今天的作文课一开始,贾老师就神秘地问了我们一个很幼稚的问题:“两分钟有多长?”我不假思索地回答:“两分钟就是两个六十秒,也就是一百二十秒。”可是,贾老师叫我比划一下,我顿时傻眼了。比划?怎么做?那么长?这么长?陈星宇立马张开双臂比了一下,徐珺烨觉得陈星宇比得太长了,于是比了一个更短的距离。贾老师也伸开双臂,比划了一下,说:“是老师那么长呢?”我们更奇怪了!那两分钟到底有多长呀?

  “那我们今天就来体会一下两分钟到底有多长吧!”贾老师微笑着说道。

  我们开始玩第一个游戏了,这是写数字的游戏,要求我们:1、要写得多;2、工整;3、一个格子写一个数字。这也太简单了吧!贾老师,你是不是在耍我们呀?

  游戏开始了,只见同学们奋笔疾书,埋头苦写,一秒钟都不耽误啊!才过了一分钟我的手都麻了,不听使唤地发起了抖。时间终于要到了10、9、8……2、1,时间到了!谁最后赢了?原来是我啊!老师问我们,这个两分钟我们觉得怎么样?我们都觉得没有什么特别的,写得快的.同学觉得时间过得还算正常,写得慢的同学觉得时间过得快一些!

  第二个游戏是当木头人。要求是这样的:做一个动作。坚持两分钟不能动,动作要新颖。

  5、4、3、2、1,游戏始!我爬在桌子上,摆了一个跳伞的动作。我把牙咬得紧紧的,可是过不了多久,我就腰酸背疼了,不停地叫道:“还有多少时间呀?”“才过了四十五秒,还不到一分钟呢。”贾老师悠闲地说。啊!为什么才过了四十五秒?我还得坚持多久啊?怎么这么慢呀?我旁边的王雅婷摆的是孔雀开屏的姿势。可是,我看他也坚持不了多久了,动作似乎都走样了。这不!贾老师看见王雅婷这只“孔雀”,大笑起来,说:“婷婷,你摆这是只鸡吗?”被贾老师这么一开玩笑,我们都开怀大笑起来,更加坚持不住了。陈星宇和徐珺烨更是累得直叫唤了。时间终于到了,我觉得这两分钟太难熬了!

  最后一个游戏是自由活动游戏。老师一说:“活动。”我就冲出教室,一趟厕所还没上完就结束了。这两分钟也太快了吧!

  通过这个游戏,我感觉到,在不同的心情和状态下,时间的长短不也一样。其变化的不是是时间,而是心态。

有趣的作文课作文13

  上课的铃声还没敲响,田老师就悄悄地溜进教室,从身后拿出一个黑色的购物袋,勾起了同学们强烈的好奇心。“肯德基!”“德克士!”“必胜客!”老师见我们猜得太离谱了,无奈地打开袋子,拿出了一把红彤彤的大樱桃,同学们一个个垂涎欲滴。 “太好了!今天田老师请客,我们可以大饱口福了!” “想得美!我们今天的任务是:先认真观察樱桃的外形,再动手写一篇关于樱桃的作文!”只见那一颗颗心形的大樱桃红得发紫,看上去如珠如玑,让人百看不厌,令我想起“春花夏果常年青,樱桃仙子走皇宫”。

  狡猾的我们纷纷嚷着“看不清!看不清!”老师中计,每人分了几个樱桃,让我们近距离仔细观察。在老师一转身的功夫,我忍不住拿起一颗放在嘴里,酸甜清香。馋瘾被勾了上来,先吃了再说!可爱的樱桃瞬间消失了,我偷偷看了看其他童鞋,他们桌子上也只剩下可怜巴巴的桃核了。我们虎视眈眈地盯讲台上的袋子,正当我们还在绞尽脑汁想着如何分享袋子里的.樱桃时,真是天助我也:教导处主任把老师叫走了。我们一哄而上,很快,樱桃被一抢而空。当老师回来看着空空如也的袋子时,假装很生气地说:“可恶,是哪个馋猫把我的樱桃吃净了?!”

  我们嬉皮笑脸地嚷着:“不是您要求我们先认真观察,再动手。我们就是谨尊师命:观察好了,才动手吃掉的啊。” “馋虫们,吃了我的就要给我吐出来!” “怎么吐?这难度系数未免太高了吧!吐给你核还可以!” “核我就不要了,还是留给你们享用吧!你们必须给我吐出一篇精彩的作文。”

  要写作文了,这才意识到光顾吃了,却没有好好地观察樱桃的外形。我们一个个抓耳挠腮,不知该从何下手。“早就料到你们这些馋猫就只知道吃,樱桃没了,你们就看照片吧。”说着老师打开了电脑,投影仪上出现了老师早已准备好的樱桃图片和简介。 “偷吃的感觉是不是很爽?如果感到无从下手,你们还可以写写偷吃的感受和品到的滋味。”童鞋们异口同声地叫道:“田老师好狡猾啊!”

  这堂生动、有趣的作文课,我们不仅品尝了鲜美的樱桃,带来了无限的乐趣,还让我们明白了:只有在以“感受”为基础,以“观察”为本,展开想象的基础上,才能写出好的文章。如老师所愿,我们为老师“吐”出了一篇篇精彩的文章,老师看得眉开眼笑。

有趣的作文课作文14

  今天,我第一次来到作文班,让我没想到的是,这节作文课,居然这么有趣。

  这节课,老师带着我们做实验,发现了空气有重量,有压力,有动力,有活力,这些实验真是充满了乐趣!其中我感受最深的就是第三个实验—"青蛙潜水","哈哈,还是告诉你吧,那个"潜水的青蛙"其实就是我。"你知道老师怎么会叫到我的吗?由于我刚来,坐在最后面,开始做实验的时候,老师怕我看不见,就把我叫到了前面,坐在第一排座位的旁边。谁知道,老师竟然叫我来亲身体验一下。唉,我心里想:"真倒霉,还不如就坐在后面了。"我站在老师身边,看见讲台上有一盆清水,很清很清,甚至连那个橘黄色的盆子也是透明的。我心里有点儿发颤:"老师……不会要让……我……憋气吧!""好,我们就让这个新同学汪志翔来做这个实验吧。"老师笑眯眯地看着我说。这时,高旭,吕兆儒喊起来:"老师,让我来吧!""老师,我能潜水一分钟……""还是让这位新同学来做吧,你行吗?汪志翔?"老师用鼓励的眼神儿望着我,还冲我点点头。我只好吞吞吐吐的小声说:"行……吧……""好!你先准备,五秒钟后开始我觉得我的脸刷的一下凉凉的感觉,我已经毫不犹豫的把头扎进了水里,开始憋气我的耳朵里隐隐约约的传来同学们的计数声……当我听到他们数到14秒的时候,我感觉我的`心脏有点承受不了了,怦怦怦地直跳,胸口也很闷,顿时我感到一阵眩晕,我需要呼吸,可是……,所以我就咬紧牙关,当同学们数到21秒时,我实在憋不下去了,就一下子抬起头来,我又可以呼吸了。"汪志翔,你有什么感受?"老师一边帮我擦脸,一边问我。"嗯,……好凉快,实在憋不住了……"我心里想:妈呀,再憋下去可要出人命了……

  在这节作文课里,我写下了自己真实的感受,就像老师所说的那样,抒发真情。这让我体会到了无穷的乐趣,啧啧!

有趣的作文课作文15

  今天语文课上,覃老师向同学们发起了一个挑战,说:我今天要跟你们玩一个游戏,这个游戏没有人可以把一幅画画完整的,你们信不信?同学们各个自信满满异口同声地说:“来呀,谁怕谁?”覃老师一脸坏笑:呵呵,那就来吧,我看你们服不服!听到这里,我心里不禁想到:看来今天,覃老师又要使坏了。

  游戏的名字是我画一笔,你画一笔。规则是:参赛者面向黑板,老师在参赛者背上贴一张A4纸,老师画一笔,参赛者跟着画一笔,参赛者要凭感觉把老师画的东西复制出来。同学们听了,纷纷不屑地说:这可真是小菜一碟。

  游戏终于开始了,首先上场的是小轩同学,只见他面向黑板,右手拿了一支粉笔,一副志在必得的模样。老师拿来一张A4纸,把纸贴在小轩的背上,左手按着纸,右手拿起了水彩笔。第一笔,老师在纸上画了一个半圆形,小轩也毫不犹豫地画了一个半圆形,同学们看后,忍不住说了声:漂亮!"第二笔,老师画了一个齿轮形,小轩愣了愣,以为又是一个半圆,所以画了上去。第三笔,老师画了一根细长细长的棍子,小轩完全懵了,不知所措,于是胡乱画了几笔。最后,老师画了一把雨伞,慌了阵脚的小轩却画了一个粉笔团。最终,覃老师获胜,她的脸上露出了得意的笑容。

  这时,小夏同学嘟着嘴说到:覃老师,我不服气!覃老师冷笑一下,仿佛在说:哼,就凭你?你还嫩了点!较量开始了,覃老师只画了四笔,一个冰淇淋就出现了。小夏同学见了也不甘示弱,他先画了一个圆锥体,还在圆锥体上面画了一道波浪。覃老师乐了,说:你这是被狗舔过的`冰淇淋吧。同学们都被逗得哈哈大笑。

  正当同学们沉醉在笑声中时,一位同学叫道:覃老师,我要挑战你!老师回头一看,哦,原来是小朱同学啊,她可是拿过国家级绘画比赛一等奖的。紧张刺激的比拼又开始了,同学们也跟着紧张起来。这一轮画只需要三笔就能完成,覃老师先画了一个螺旋形,小朱也画出了螺旋形,接着又在上面点了几个圆点。这时,一堆牛粪便出现在黑板上。同学们立刻被黑板上的杰作乐的前仰后俯,有的抱着肚子在地上打滚,有的连眼泪也笑出来了,还有的趴在桌子上笑得直不起腰。

  短暂而快乐的游戏做完了,同学们各个开始奋笔疾书把这难忘又有趣的事情记录了下来。