最美的遇见作文通用2篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的最美的遇见作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

最美的遇见作文通用2篇

最美的遇见作文1

　　“你儿子没钱了。”“你老子也快没钱了。”每每想到这一句话我不禁哈哈大笑。他就是出自于我们幽默的历史老师之口。

　　不必说赵老师对待工作兢兢业业的态度，对我们的关爱。潘老师那一手好字，一篇篇好文章。也不必说鲁老师的手对粉笔过敏却还忍受着过敏的疼痛来给我们上课，单是历史李老师那幽默的语言就让我们有无限乐趣。

　　说他幽默，一点儿也不假。胖乎乎的身体，鼻梁上架着一副眼镜，时不时用手扶一扶。记忆最深刻的还是他那圆圆的肚子，有时讲课讲着讲着，便会用手摸一下肚子。为了让我们记住重点知识，指着自己说“皇帝的指令至高无上”惹得我们哈哈大笑。

　　“哈哈！”我们又一次在历史课上哈哈大笑起来，原来老师正在对上节课学习的知识进行检查，想看看我们是否记牢了。“嗯，这位同学你起来回答一个问题，上节课我们讲了……”问题一出，大家都迅速翻书找答案，教室里只传来一阵“唰唰”的'翻书声。被点到的人则是一脸茫然又不知所措地站着，眼看老师准备开口“教导”我们，就在这时，一只手迅速举起“老师，我知道！”这人便是王钦钦，“好，来，这位同学回答。”老师扶了扶眼镜说道。“嗯，我认为应该是……”“好，非常好！”老师把声音提高八度说道。正当王钦钦准备坐下时，老师的声音又传来：“既然你那么厉害就再回答一个吧。”王钦钦只好无奈地点了点头。随之一个又一个问题向王钦钦走去，终于，王钦钦有点招架不住了，只好坐下。这时，李老师站起来扶了扶眼镜，摸了摸肚子说道：“1号来回答这个问题。”

　　“下一个，2号。”接下来便是按学号提问法，完了，我是9号，就该到我了。此时，我心里十分紧张，一直猜想老师会问我什么问题。眼看着，7号，8号，下一个就到我了。正准备站起来时，老师大声叫道：“29号！”顿时，心里像是一块大石头落了地，深深地吸了一口气。这个老师可真是调皮！

　　这就是我那幽默的历史老师，你总是用独特的方式使我们哈哈大笑。最美的初中时光遇见最特别的您，相信这三年时光里有你相伴，我的初中生活会更加有趣！

最美的遇见作文2

　　人的一生总在不停的遇见，点与线的遇见勾勒出了独一无二的画卷，牛郎与织女的遇见交织出了至死不渝的爱情，而我与你的遇见，绘出了浓墨重彩的世界中最淡雅的一抹清香。

　　难得早起的一天，看到了平日里看不到的晨景，漫步在湖边，听着平日与花鸟鱼虫为乐的爷爷们逗鸟的啧啧声，平日里熟悉的地方，在清晨竟是这般陌生。我伸出手指，想要触碰成缕的白雾，清高的雾气却又总是轻易地避开手指，又再次汇合。看似高冷的雾却又偏偏喜欢那清冷的水，悠闲地在湖面上游荡着，像是从不会着急一样。湖，看来也是位高冷的姑娘，只有时不时荡起的淡淡微笑，却从没有热烈的回应。清晨的一切，好像都寡淡得不成样子。

　　到了路的尽头，转过弯去，却惊喜的发现一位似乎故意要与这景色适配的少年，一件纯白的衬衫，像那湖水一样，在微风的撩拨下情不自禁地晃动。一把小椅子，一个画板，抬着头，静静地打量着眼前的景色，时不时在已经勾勒出大体样子的写生画上涂涂蹭蹭，像白雾一样缠绵的手法，画出的线条却是根根分明，简约传神。我站在他身后静静地看着。不知过了多久，他似乎感受到了我的存在，没有转头，只是淡淡地问了一句“你也会画画吗？”“不不不，我可不会这些需要耐心的'东西”，我赶忙回应，在他身侧的我察觉到了他那一抹不动声色的微笑。“要不要试试画画？”他问，看着眼前如此寡淡的景色被寥寥数笔就勾画的细致传神，我也早就想试一试了，于是我接过画板，在本就已传神的细节上勾勾画画，不禁问他“你为什么喜欢写生啊？”久久没有回应，回头看他，像是在思考些什么“是为了能留下些什么吧。”“留下些什么？”我问。“是啊”，他接着说“世间万物，千姿百态，但却并不是存在过便会被人记住，时间不停的冲刷着，总要留下些什么来证明曾经的遇见与存在吧”。我细细地想着这些话，他又接过画板，鸟儿的欢声笑语与老爷爷们逗鸟的声音给寂寥的清晨注入了生机，画笔在白雾笼罩的湖心上，淡淡勾上两笔，荡出了水的波纹。

　　是啊，在匮乏的欢喜里，又有哪些是可以亘古不变的呢，擦肩而过间，都只是时间这条漫漫长河中的一滴而已，一点一痕，都是为了记录无数次擦肩而过后的蓦然回首，为了让难得的遇见在长河中激起一片水花。愿你我都可以在纷纷扰扰的世界里觅得一处居所，寻得最美的遇见。

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