圣诞节庆祝活动总结通用15篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的圣诞节庆祝活动总结，希望能够帮助到大家。

圣诞节庆祝活动总结通用15篇

圣诞节庆祝活动总结1

　　“唱响圣诞”圣诞节联欢晚会是xx学院学生会学习部连续第3次承办这项晚会，也是晚会的第三届。相比去年，学生会学习部成员更加年轻，更加富有想象力和创造力，晚会的效果和质量较去年都有了明显的提高。本次晚会是一次成功的活动，成功主要体现于以下几个方面：

　　1、良好的推广和宣传工作

　　要想办成一次优秀的晚会，宣传工作是重中之重。本次晚会的宣传工作进行得较早，方式较多，开展得比较成功。

　　在圣诞节晚会开始前几周，学习部成员就在校园每个角落进行宣传工作，本次宣传形式多样：门票抢票活动、在各宿舍楼、餐厅张贴精美海报、在各人流量大的场所摆放宣传板等形式，并利用成员的人脉关系和网络资源等方式进行推广和宣传，保证了观众的数量和热情。有了大家的激情和投入，才使得晚会的推广和宣传进行的如此顺利。

　　2、各协会及各学院的大力支持和帮助

　　xx学院学生会学习部本学期承办了多次晚会、讲座、比赛等活动，与各个学院、协会的帮助是分不开的。此次晚会准备工作进行得效率高、效果好，机械学院的同学给予我部很大的帮助，本次活动增进了两院同学和_学院学生会的友谊，加深了双方的合作关系，对于以后双方各自的发展起到了推动作用。

　　3、精细的现场策划

　　一个好的策划是活动成功进行的根本保证，而学生会学习部的成员较多，本次活动的策划进行得要顺利很多，策划对于晚会的流程和应急预案做了详细的解释说明，晚会才会一直在部内人员的掌控之中。

　　4、学生会学习部继续发扬团结协作的.优良的传统

　　由于xx学院学生会学习部每年承办的活动多，任务较重，所以就要求学习部内部有一个良好的氛围和团结合作的基调，本届学习部成员充分继续发扬了学习部的优良传统，部员们不怕苦，不怕累，顶着狂风严寒认真粘贴海报、布置会场，这些对于学习部成员来说显然已经成为了一种习惯。而这种认真做事的态度也潜移默化地影响着学习部部员的日常生活，使得学习部部员养成了“能吃苦、有干劲”的优秀品质，对于日后的学习、生活也将会影响深厚。

　　又一年的圣诞联欢晚会结束了，这次晚会再次证明了_学院学生会是一个能够经受得起挑战和困难的团体，我们相信，在学生会全体成员的不断努力之下，xx学院学生会会有一个更加光明的未来!

圣诞节庆祝活动总结2

　　20xx年12月23日清林小学四年级家委会在学校的大力支持下，如期在清林小学体育馆举办了"四年级迎圣诞游校活动"，获得了较圆满的成功，但我们在活动过程中也发现了一些细节的问题处理得并不是很好。活动结束后，家委会成员就此次活动作了小结，并希望今后能吸取经验教训，争取在下次更成功的举办此类活动。

　　一、参加人数

　　总人数420人，其中学生204人，全年级近6成的同学参加此次活动。活动中，同学的参与度与兴奋度很高，可见他们更多的希望被大人和老师关注。

　　二、活动自我评估：

　　A)此次活动提高了学生的'团队精神、运动意识及学生的参与意识;

　　B)增进年级间家长与家长，同学与同学，亲子间的沟通;

　　C)丰富了同学们的课余生活;

　　D)节目内容丰富性，以后争取在每年至少举办一次年级性活动，内容多样化，争取多安排一些亲子互动的游戏;

　　E)现场场面控制得不够理想，特别是圣诞礼物派发环节，安排上存在不足，主要是未将班级家委会成员调动起来，仅靠年级家委会成员远不够，以后活动把校、级、班三级家委会的人员发动起，细致分工，责任到人，充分发挥每位家长的作用。

圣诞节庆祝活动总结3

　　迎元旦、庆圣诞我园十分重视的一项庆祝活动。我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划，以亲子游戏的的形式来举行了本次庆祝活动。

　　1、活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的`谈论着在各个玩游戏的感受。

　　2、在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的平时是努力，对各个游戏都表现不错。通过这次的亲子活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功。

　　3、通过亲子活动，让师生家长们共同感受到了大家庭的温暖；通过亲子活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

　　这次活动让我对我们班的家长更加了解，和家长们的沟通真的受益匪浅，希望以后还会有的亲子活动。这次的活动非常感谢家长们的大力支持和帮助，谢谢！

圣诞节庆祝活动总结4

　　我举办这次“感恩节圣诞”主题活动的初衷是让孩子们体验一下节日的气氛。了解圣诞节。因为在平时的观察中，我发现这个班的孩子缺乏圣诞节知识。我利用孩子们感兴趣的活动，让孩子们更多地了解圣诞节，而没有任何无聊的压力。为什么不可以？结果也挺有效的。

　　此外，我还添加了关于圣诞节活动的常识内容，丰富孩子的社会知识，让他们在比赛中了解并记住这些常识。活动氛围非常活跃，孩子们的`积极性特别高。同时，大部分孩子对圣诞节也有了初步的认识。在此基础上，我加入了圣诞节、圣诞树、圣诞老人的英语表达，让他们在不知不觉中学会了英语，丰富了词汇。

　　在整个活动过程中，我以孩子为中心，尊重他们的意愿，让他们独立参与活动。引导孩子制作圣诞卡，让孩子学会配合父母制作圣诞礼物，和自己画的孩子交换礼物。孩子很快乐，愿意和同龄人分享快乐。

　　然而，我也在活动中发现了一些问题。比如有的孩子不知道活动的相关规则。在礼物交换中，有些孩子不送礼物，却从别人那里得到礼物。结果，有些孩子没有收到礼物。出现这种情况，我马上找没有礼物的孩子帮忙协调，以免引起孩子情绪波动。好在调解及时，孩子们在愉快的气氛中结束了活动。但是作为一个指导老师，需要提前做一个充分的讲解，保证每个孩子都能参与进去，得到一个惊喜。在以后的活动中，我会关注这类问题，避免再次发生。

　　今年圣诞节，我们幼儿园举办了一场儿童才艺表演。才艺展示当天，在表演过程中，孩子们看着老师在他们面前的动作，跟着老师认真的工作，表现的非常好。这是我们的孩子第一次参加集体表演。对我们来说，只要孩子能站在表演团队里，对孩子来说就是一种进步。而且在这次活动的彩排过程中，孩子们也学到了很多，对孩子们来说也是一次很好的锻炼。

　　演出结束后，我们还在老师那里举行活动和游戏，让父母和孩子一起制作圣诞帽，袖手旁观和孩子们仔细挑选材料，用剪刀剪好，并用胶带粘好。我很开心，毕竟这次活动是父母和孩子难忘的回忆。

圣诞节庆祝活动总结5

　　季节性节日是学前教育中一个好的、不可或缺的主题。“节日”不仅是我们的生活经历之一，也是文化习俗的一种表现。‘圣诞老人’可以说是孩子们幻想世界中的一个人物。圣诞老人让孩子们有许愿的快乐。无论愿望实现与否，总会有希望和幻想，是人生哲学的隐喻。每年的“圣诞节”总是唤起孩子们对圣诞老人的好奇心和期望。

　　我们透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

　　孩子们通过"快乐圣诞节"主题，了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。并尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。能积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。通过开展对主题的`探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

　　根据大班幼儿的特点，预设了亲子制作活动"制作圣诞卡"，通过孩子们和家长共同去收集材料，去超市商场寻找制作的灵感，感受了圣诞卡的形状、色彩的美，从而能创造性的制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过用看、讲、送圣诞卡活动与周围人们进行感情交流。

　　本主题中我们安排了亲子圣诞晚会。通过家长和孩子共同策划、布置，教师和孩子共同主持，家长参与节目表演等，教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。圣诞晚会以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过圣诞节的快乐，也学到了不少本领，家长也很喜欢这样的集体联欢活动，赞赏有佳。

圣诞节庆祝活动总结6

　　在这次圣诞节活动中，我们21班的许多孩子展示了他们的创造力。在准备礼物的过程中，学生们用自己的手小心翼翼地包装礼物，每份礼物的精美装饰不仅展示了他们敏感的动手能力，也展示了孩子们的审美能力。

　　1、在这次活动中，学生不仅得到了动手操作技能的训练，还获得了情感认知的收获。俗话说：“不劳无获。”在这个活动中，只有给其他孩子准备了礼物的孩子才有资格从别人那里领取礼物，没有给别人准备礼物的孩子自然不会得到别人的礼物。我相信这种实际的课堂比老师道德课上枯燥的付出与收获的口头关系更有说服力。付出就没有收获，不付出就没有收获。但我相信，通过这次活动，他们可以明白，除了付出，没有任何收获。

　　2、在这次活动中，孩子们的一些优秀高尚的品质也得到展示。准备多份礼物，可以获得多份抽奖礼物的资格证书。我们班有一些有多个资格证的孩子，把自己的资格证给没有准备礼物的孩子抽奖。这不仅体现了孩子无私的分享精神，也体现了她能照顾别人想法的高尚品质，这也让他们在其他学生眼中为自己赢得了更多的好感，拓展了他们在学校的.人际关系，同时学生也能更好地体会到分享的快乐。

　　3、礼物相互传递后，学生们在展板上张贴自己的信息，并向送他们礼物的学生和老师致以深深的祝福和感谢。在小音符上，充满了纯净真实的声音，大部分是感谢和祝福的语气。与此同时，一些学生对收到他们不喜欢的礼物感到抱歉。虽然他们表示遗憾，但她附上的感谢，足以显示你孩子的美好和真实。

　　4、在这次活动中，在这次“传递圣诞礼物”的活动中，我们也发现学生也有一些不好的问题。不愿意付出，想要别人的礼物却不愿意为别人准备礼物。即使准备好了礼物，也不是包装精美，只是用旧纸包着。俗话说“礼轻情意重”，再贵的礼物，即使包装了一颗便宜的糖果，意义也不一样。可见我们学生这样做可以做的更好。

　　5、在这次活动中，学生们不仅度过了一个快乐的圣诞节，而且锻炼了自己的动手能力和审美能力，不知不觉地意识到了一些潜在的社会价值。这样的娱乐活动不仅调动了学生的积极性，也丰富了校园生活，让学生在现实生活片段中体验到一些生活感悟。人们相信这种活动将有利于学生和学校的双向发展。

圣诞节庆祝活动总结7

　　圣诞节，我们计划了两个聚会，一个室内，一个篝火晚会。在平安夜，有七八百人来了。在灯火通明的花园里，每个人都过了一个热闹的圣诞节。今年的定位，我们卡在了周围人和附近高校。可以说这个定位是准确的。这次活动是开业以来最热闹最热闹的一次。我们实现了以节日造势，以潜力促销售的`目标。在有经济效益的同时达到创造社会效益的目的。

　　这个活动也是我们破旧迎新的时期。20xx年底，我们从这次活动中获得了很好的经验，接下来的活动将会陆续展开。我们将在行业内建立自己的品牌。尺子好，一寸短。在这次活动中，我们反映出我们有一个真正为企业发展而努力的团队，他们心中有一个做好工作的美好愿望。

　　无论从社会效应、声势还是口碑，我们都领先于这座城市的假日产业。我们要求每个部门总结自己的得失，并迅速将总结结果传达给每个员工。哪个部门上传发布最快，哪个部门可以执行工作。聪明人不堕落，但不要在同一个地方犯两次错误。

　　这项活动的缺点：

　　1)个别部门的中层在思想上没有引起足够的重视。虽然主观愿望是好的，但是工作方法不合适。这个根源在于上层建筑，在于意识。不改变，只会事半功倍;

　　2)部门之间联系不畅，缺乏行业意识，工作态度不正确，相互推诿责任;

　　3)圣诞产品延伸不够，三餐、演艺、外卖周期太短。我们的特色没有体现，如来的客人要有强制性的卡丁车体验;

　　4)我们的接待显然超过了我们的接待能力，这导致了很大的兴奋。

　　有问题很正常，没有问题就不正常。缺点可以弥补，但举一反三最重要。这次什么不到位，可能出现什么问题。谁也做不了比谁好多少，只要大家在思想上重视一下，所有的工作人员都会启动起来。

圣诞节庆祝活动总结8

　　伴随着欢快的圣诞歌曲在大街小巷响起，雾茫茫的冬天也因为节日的临近而变得明媚活泼起来。孩子们对圣诞老人的故事百听不厌，对圣诞节充满了期待和向往，对节日的到来雀跃不已。

　　圣诞节来临之际，**幼儿园到处洋溢着圣诞的气氛。为了让宝贝们了解西方的传统节日，感受东西方文化的差异，欢度一个快乐的圣诞节，实幼各班开展了迎圣诞系列活动，每个班级都进行了精心的布置：张贴圣诞老人的头像;缀满礼物的圣诞树;悬挂洁白美丽的雪花，营造出浓郁的节日氛围。

　　大二班开展了丰富多彩的活动。瞧，孩子们亲手装饰的圣诞手套，圣诞袜装点着明亮的教室。12月23日，孩子们伴随着熟悉的圣诞歌曲，正在精心制作圣诞雪人。有的`孩子装扮帽子，有的孩子装扮围巾，有的孩子装扮手套，纽扣。孩子们认真专注地剪剪画画，翘首期盼圣诞老人的礼物，几多神秘，几许憧憬，每个孩子心里荡漾着无比的快乐、幸福。

　　**幼儿园的领导和老师们精心准备，创设平台，力求以多种形式的游戏活动，让幼儿感受快乐、分享节日的喜悦及促进各种能力发展，全心全意呵护童真，激发童趣，尽显童美。

圣诞节庆祝活动总结9

　　随着圣诞节的临近，学院学生会——学习部在机械工程学院的帮助下，专门和理工大学的同学们一起举办了一场“圣诞狂欢之夜”的联欢晚会来庆祝这个传统的西方节日。

　　晚会开始前几周，20—20级两个班的同学已经开始准备圣诞合唱歌曲，同时也为28日的晚会造势。圣诞歌“合唱”是西方迎接圣诞节的传统方式之一。在西方，每年感恩节之后，都进入“圣诞节时间”。那时，在大街小巷经常会看到为路人唱圣诞歌的团体，这些团体也会走进医院，送给只能在医院病床上过圣诞节的病人。他们还会去社区的孤儿院和养老院，给那些有困难的人带去关怀和祝福。现在，在HKUST，我们延续这一传统，为HKUST的学生献上一首可爱的圣诞歌，这首歌受到了HKUST学生的广泛赞誉。

　　聚会非常精彩，达到了高潮。合唱、游戏、歌曲、魔术、相声、舞蹈等。

　　游戏链接：这个游戏形式新颖，英语学习交流氛围浓厚。分别是：气球大爆炸游戏、疯狂寻宝、吃瓜大赛、英文歌接龙。整个游戏就是英语交流，外交标准一级美式发音温迪民的精准翻译，纠正了不少同学的发音。同时，在游戏中向大家传授了一些基本的日常交流词汇，成功地开展了一场别开生面、趣味横生的.圣诞狂欢，也是一次让大家受益匪浅的学习体验。

　　节目链接：这次联欢晚会的节目质量很高，很受大家欢迎。这个节目来自全校各个社团的帮助：晚会以两个班的新生带来的圣诞合唱开始。合唱团穿着整齐，手持蜡烛，在昏暗的灯光下美丽温暖，有着非常圣诞的气氛；HKUST魔术协会的学生为大家呈现了一场精彩而神秘的魔术表演；机械学院学生徐公卿献上了一首内蒙古民族特色的草原歌曲《英雄上马的地方》。因为现场有很多同学，这首歌让观众和歌手产生了共鸣，纷纷鼓掌。

　　晚会的另一个精彩部分是四个“圣诞老人”的神秘到来，他们向大家赠送节日礼物，将晚会再次推向高潮。两个圣诞老人和两个圣诞少女滑稽可爱的动作和互动，成了晚会温馨美好的风景线，观众纷纷去和圣诞老人和圣诞少女合影。

　　在晚会的过程中，情侣观众的表白更是感人至深，而“被迫组合”的“情侣表白”，也为晚会增添了一些娱乐色彩。

　　晚会结束时，观众拿起笔，写下了他们未来20年难忘的事，也期待着来年的期待和祝福。晚会在如此和谐的气氛中结束了。

　　今年的圣诞晚会结束了，快乐的时光总是短暂的。我们都期待在明年的圣诞晚会上看到迷人的笑脸。让我们一起见面，明年再见。

圣诞节庆祝活动总结10

　　狮山社区联合社区图书馆筹备的圣诞寻宝活动在社区图书馆内每个寻宝点都为宝宝们精心准备了圣诞礼物。这次的'圣诞活动以寻宝为主题，让社区内的宝贝们都能和圣诞老人亲密接触，得到圣诞礼物，想想这画面都让人激动啊。

　　工作人员早早就为小朋友们布置活动场所，圣诞老人、圣诞树还有可爱的挂饰。音乐声响起寻宝活动终于开始了，小朋友们在书架间内来回跑动，寻找那个只属于自己的礼物。在爸爸妈妈的帮助下，虽然一路坎坷，但小朋友们最终完成了寻宝任务，手中拿着战利品别提多高兴了。这次寻宝活动小朋友们不单单完成了寻宝任务，还收获了无尽的快乐。

圣诞节庆祝活动总结11

　　满怀期待的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起分享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围，我们在圣诞节前几天就开始忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进行节日的渗透。

　　区域活动：

　　结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的喜欢圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料方便面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的`废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作。开发了幼儿大脑的想象空间。

　　圣诞老人、麋鹿：

　　在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作——麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作。给幼儿提供了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。

　　装饰圣诞树：

　　幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料精心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加漂亮。

　　雪房子：

　　在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够积极地来进行创设，把雪房子创设的非常漂亮。

　　长卷画：

　　松子娃娃：

　　利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。

　　教学活动：圣诞老人的面具

　　在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作——《圣诞老人的面具》在活动过程中幼儿能够利用老师给提供的材料能够积极的形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。

　　送礼物活动：

　　通过周六周日布置的小任务给好朋友准备圣诞礼物，孩子们都在精心的给自己的好朋友准备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感交流，使孩子之间建立了更好的关系。

　　环境创设：

　　在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平时看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较积极兴奋地来要求老师也要做参加，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都十分用力的把气球吹起来了。

　　我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。

　　家园互动：

　　在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演欣赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢乐。

　　通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到快乐。

圣诞节庆祝活动总结12

　　此次圣诞节活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、家长之间相互交流、互相沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场晚会的节目内容、效果氛围比较好，基本上达到了预期效果，孩子的节目丰富，活动气氛良好，活动现场整体的工作的很好。

　　1、节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目；本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。

　　2、大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到；从场地的布置、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节都考虑的非常周全。

　　3、在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常；这次节目表演，我们以班级为单位进行节目的`报名。然后再到舞台上进行表演、展示，同时对在市场的小朋友没有进行节目的报名和参加，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进行才艺展示，活动反应非常的活跃。

　　4、在这次活动中，我班孩子表现棒极了！孩子们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，好开心。通过这次的活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功。

　　在这次的圣诞节，我真的要衷心的感谢我的家长朋友们，在我的工作过程中，他们给了我很对的帮助，不管是在孩子的教育方面，还是在孩子的成长历程中。孩子们在这一年真的长大了很多，由原来的小不点，长成了现在聪明懂事的孩子。其实我真的想在这里对我的家长朋友们说一声：你们辛苦了，真的非常的谢谢你们把您最宝贵的宝贝送到我的手中，让孩子的童年有我的陪伴，让我和孩子们一起成长。

圣诞节庆祝活动总结13

　　20xx年12月25日，我校举办了一年一度的庆祝圣诞节活动。此次活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、教师之间相互交流、互相沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场活动的节目内容、效果氛围比较好，基本上达到了预期效果。

　　1、节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目；本次活动，从发起到演出共不到两个星期的时间，在如此短的时间内，孩子们和老师们都精心准备达到预期效果。

　　2、大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到；从场地的布置、道具的准备、互动题目的设置，物品的发放等一系列工作都做到了周密准备。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节每一位参与的人员都进行了周全的考虑和努力。

　　3、在未安排的情况下，邹冬鸿老师能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常；孩子们不仅积极地参与了圣诞知识有奖竞猜，也在活动中学会了不少关于圣诞节的英语单词。

　　4、随后表演唱节目，我们以三年级二班的每月一唱的舞蹈为基础，加上高年级学生的小合唱。从排练到演出，三年级二班的班主任都积极配合，给予了我们极大的支持。高年级的'学生热情参与，此合唱舞蹈节目将整个活动推向了高潮。

　　5、在这次的圣诞节活动，我们真的要衷心的感谢给予我们极力配合支持的领导，老师。在我们的工作过程中，他们给了我很多的帮助，不管是给我们适时的建议，还是协助小奖品发放，还是那幕后的工作，他们都本着一心为了孩子们的快乐默默做出一份贡献。

　　一年一度的圣诞活动又结束了，在这次活动中我们也有不少意外的收获。总而言之，在以后的生活中，我们要不断的提高自我修养，多听多看多学习他人的活动经验，给孩子创造一个良好的学习成长环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子的展现空间，进行自我展现和发展。

圣诞节庆祝活动总结14

　　20xx年的最后一个假期圣诞节已经结束。圣诞节在西方国家是一个外国节日，但是这个充满童话的节日很受孩子们的欢迎。圣诞老人，他会送礼物，五颜六色的圣诞树等。会唤起孩子们美丽的梦想。为了更好地利用这一假期资源，让孩子们充分感受节日的气氛，给他们留下一个梦幻般的童年，我们班开展了一系列活动，总结如下：

　　（一）父母的工作

　　1、让孩子感受到圣诞的气氛，不仅仅是幼儿园，还有家长的配合。在圣诞节前一周，我在博客里准备了一份圣诞儿童书单，通过“学校时事通讯”给家长留言查了一下，有选择地给孩子买了，并告诉了他们。家长积极配合，将购买的`关于圣诞节的绘本带到幼儿园与孩子分享。

　　2、为了让孩子了解圣诞节的由来和习俗，我在《学校时事通讯》上给父母发了很多关于圣诞节的电影，让父母周末陪孩子看。这不仅是了解圣诞节的好时机，也是亲子沟通的好时机。

　　3、以圣诞节为起点，为了让孩子知道优秀的世界童话中的故事，我呼吁家长每天晚上读一些世界童话。还有看一些戏剧视频。

　　4、鼓励孩子在幼儿园制作与圣诞节相关的小制作，回家后作为小老师教给父母，进一步增进父母与孩子之间的感情。

　　（二）班级活动

　　1、集体活动：

　　我们在小组活动中给绘本讲圣诞节，比如：《极地特快》《圣诞老人的王国》等。让孩子了解圣诞节的节日习俗；手指游戏《五块圣诞小饼干》，手工活动制作贺卡、制作鲜花、装饰圣诞袜、圣诞帽、圣诞树等。并和孩子一起装扮活动室，让孩子感受节日的欢乐。

　　2、过多链接：

　　欣赏歌舞《圣诞歌》和《铃儿响叮当》，即兴发挥；欣赏童话《卖火柴的小女孩》，《灰姑娘》等。并感受世界童话的魅力；欣赏电影《极地大冒险》，了解圣诞老人和驯鹿。

　　3、区域活动：

　　在区域活动中，我们放了很多圣诞工艺品：用驯鹿和圣诞老人制作纸杯或纸管；用各种材料装饰圣诞帽和圣诞袜；用绉纸串圣诞树；用纸板制作和装饰圣诞树；用蛋糕盘等材料做圣诞老人；用皱纹纸和木圈做圣诞花环；长卷画：圣诞老人和驯鹿；圣诞礼品店出道，极其繁华，宾客络绎不绝；在娃娃家，我们新放了刺绣：圣诞花和平果，一开始吸引了女孩子。但普遍的现象是孩子不会拿针和见面，乱缝一段时间就没兴趣了；孩子们渴望吹气球。我们把孩子们的爱放在娃娃家。果然，吸引了一大批孩子。我们只能通过进入小区来决定玩气球的孩子；在施工区，我们放了圣诞树和圣诞老人，为孩子们搭建了一个场景。

　　4、圣诞晚会：

　　在圣诞晚会活动中，我们把主动权教给孩子，让孩子用音乐即兴发挥，和老师、孩子一起玩乐，同台起舞。孩子真的加倍了，突然拉近了老师和孩子的距离；在我们装饰精美的环境面前，我们给孩子们留下了可爱顽皮的笑脸，让这个美好的时刻永远保持下去；小张老师打扮的圣诞老人，实现了孩子们圣诞老人会送礼物的梦想，给孩子们披上了一层交谈的面纱。

　　5、圣诞晚会结束后，孩子们非常高兴，于是他们发起了一场绘画活动《快乐的圣诞节》，让孩子们在圣诞节期间画出最令人印象深刻的画。

　　圣诞节成功结束后，孩子们通过活动感受到了节日的气氛，同时也留给了他们一个梦幻般的童年。

圣诞节庆祝活动总结15

　　此次活动，本着丰富孩子业余文化生活，增强孩子、家长之间相互交流、相互沟通为目的。总体而言取得了良好的效果，基本上达到了预期的水平，活动现场工作很好。

　　一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目；本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。二是大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到；从场地的布置、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节都考虑的非常周全。三是在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常；这次节目表演，我们以班级为单位进行节目的报名。然后再到舞台上进行表演、展示，同时对在市场的小朋友没有进行节目的报名和参加，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进行才艺展示，活动反应非常的活跃。

　　在这次活动中，我班孩子表现棒极了！孩子们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，好开心。通过这次的活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功；通过活动，让师生们共同感受到了朗训大家庭的温暖。我在对我的班级进行感恩回放时，我真心的有感而发，在与我的孩子这一年的相处中，我真的感觉到非常的难能可贵，孩子的点点滴滴都铭记于心，与孩子的相处是快乐的，他可以让自己忘却很多的烦恼，让自己成为一个孩子，天真而又无邪。孩子总是可以给自己到来无尽的惊喜，每一个孩子都是那么的优秀，他们的节目每个都那么的完美，在做这一年的总结的时候，我发现家长朋友们要比我的付出多很多，孩子今天的成功离开父母的辛勤劳动，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做个好孩子，做个乖孩子。

　　在这次的圣诞节，我真的要衷心的感谢我的家长朋友们，在我的工作过程中，他们给了我很对的帮助，不管是在孩子的教育方面，还是在孩子的成长历程中。孩子们在这一年真的长大了很多，由原来的小不点，长成了现在聪明懂事的孩子。其实我真的想在这里对我的家长朋友们说一声："你们辛苦了，真的'非常的谢谢你们"把您最宝贵的宝贝送到我的手中，让孩子的童年有我的陪伴，让我和孩子们一起成长。一起学习。

　　一年一度的圣诞活动又结束了，在这次活动中我觉得我有意外的收获。总而言之，在以后的生活中，要不断的提高自我修养，和自我的教学手段，给孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子的展现空间，进行自我展现和学习。

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