关于给学校的建议书集锦15篇

　　在社会一步步向前发展的今天，我们需要用到建议书的情形越来越多，建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。相信许多人会觉得建议书很难写吧，下面是小编为大家整理的关于给学校的建议书，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于给学校的建议书集锦15篇

关于给学校的建议书1

敬爱的校长：

　　您好！

　　我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘，给学校的建议书。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：

　　1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。

　　2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。

　　在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废，小学生作文《给学校的建议书》。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的`重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。

　　在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。

　　以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。

关于给学校的建议书2

　　近年来，我们越来越多的把中国大学与西方发达国家的大学作比较。很多人都有这样的思维困惑：论大学的数量，我们不比西方少；论聪明程度，我们也不笨于西方人；论教育投资，我们国家对教育投资的力度也在逐年加大；但为什么我们的高校实力跟西方的差距那么大？

　　我最近查阅了一些有关美国高等学府的教育、体质和发展，有很多心得和体会。

　　众所周知，我们学校给在校学生提供了很多经济支持。但对于大多数家庭而言，大学的学费仍然是一个不小的负担。相对于这点，美国高校却推出了减免学费的政策。如果学生的家庭收入低于6万美元时，学生的学费全免。高于6万也有相应的资助，只有收入很高时才交纳学费。其实，这不仅仅是经费的问题，更是办学理念的问题。

　　美国高校已经认识到将最好的学生收录入学的重要性，他们不愿意让学费成为妨碍好学生入学的因素，也更不愿意因为学费而耽误了学生的学习。所以，为了学校更好的发展，我建议学校对一些贫困生采取减免学费并给与生活上适当补助的政策，让他们不必为了学费和生活费用而担忧，这样可以更好的去学习，毕业以后也懂得母校之恩，报答母校。

　　教育理念的差异是我们与西方高校差异的主要因素。哈佛大学公开宣称，学生经过激烈竞争才进入哈佛，而一旦入学就不应该再继续在校内激烈竞争了，而应该好好体会和享受四年的哈佛生活。哈佛强调同学间的互助、扶持、关心、友情和合作。我们的高校，入学前经历过了千军万马过独木桥的竞争和考验，而入学后仍然要面对压力重重、你死我活的竞争和拼斗。我们学校也可采取相关政策，要强调同学们间的互助、扶持、关心、友情和合作，而不是让学生们挣个你死我活，让学生们的大学生活丰富多彩温馨惬意。

　　学生们入学以后，我们学校应该关注的是学生们的.学业水平、课外活动、为人处世、语言表达、社会参与等等诸多关系到学生一生成功与否的方面和因素，而非仅仅单一的学业成绩。我们更应该关注学生离校以后在人生中的成功，对学生们的就业指导和帮助是终身的。我们在课程设置，培养学生的学习和思维方式这一块也与美国高校有很大差异。我们学校教育目的趋于专业化，缺乏鼓励学生创新的机制。

　　我们课堂之上也经常听老师们提到，西方高校的学生每个学期只需要主修三门课程即可，虽然看似简单，但实际上需要他们查阅很多资料，每天都泡在图书馆。一学期下来，他们对课程的掌握可以达到专业的程度。而我们大学则追求课程数量的多少，对学习的深度、掌握程度则要求不多。所以我建议学校应该精简我们的课程，应该追求质而非追求量，让学生们真正学到知识，并用于实践，而非简单的应付考试。我们学校在专业设置、学校规划上也与西方模式有较大差异。香港科技大学建校于1991年10月，在短短的20多年的时间里，已经超越了我们国内的任何一所高校，排名跃居世界第34位。它由理学院、工学院、商学院、人文社会科学学院及霍英东研究院5所学院组成。相比之下，我们一个学校则设置了20到30个学院不等。多而杂的学院设置导致资金分配到每个学院就相对较少。相比之下，香港科技大学设置5个学院，不求多但求精的学校规划模式，我们大学应该好好学习一下。

　　学校是我留下青春和汗水的地方，我爱我们的学校。我衷心的希望我们的学校能发展的更好，让我们的学校变成一个高具人文气息，开明、温馨、和谐、互助的校园。

　　建议人：

　　x年x月x日

关于给学校的建议书3

尊敬的校长：

　　我在这里度过了两年快乐的时光，在这段时光里，老师无微不至的关怀，孜孜不倦的教诲，同学热心的帮助，真心的鼓励，已定格成我心头一道永恒的风景，我由衷的感谢他们，但我更感激您呕心沥血工作，为我们创造了良好的学习空间。但为了让学校更好地发展，我觉得还是应该向您提一些建议，譬如：环境、学习场所、娱乐场所等。

　　现说说环境吧!学校里的花草树木太“孤独”了。这样的环境不甚优美，空气不甚新鲜。我建议学校开展植树活动，让同学们参与这个活动，既锻炼了能力，又绿化了环境，一举两得。那样的话，学校一定会成为繁华似锦、绿树成荫的大花园。同学们在这里将玩得更开心，学习更愉快。

　　校长，书是人的精神粮食、人类进步的阶梯，而学校图书馆是书的海洋，但开发的'时间并不多，难道就让书在这里“虚度年华”吗?难道“万册图书馆”只是徒有虚名吗?请您不要“禁锢”书了，让大家一起来分享吧!此外，我还希望学校能建立一个科技馆，让那些爱科学的同学一显身手，也让同学们提高对科学的兴趣。

　　希望您能在百忙之中看看我的信，如果您认为我的建议合理，我真的希望您能采纳，那同学们一定会更感激您的，直荀学校也一定会更美，学生一定会学习、生活更开心，直荀的人才会更多。

　　六(26)班

　　20xx年x月x日

关于给学校的建议书4

尊敬的校长、各位老师：

　　在这里，我建议我校的每一个学生都应该养成保护学校环境的好习惯。近一段时间，我发现我校的部分学生身上有一些不好的习惯，如：我们班的部分同学随地吐痰、擤鼻涕等；还有的同学，把吃下零食的塑料袋等随地乱扔；中、低年级的同学把垃圾随意倒在垃圾坑旁，使学校门前垃圾满地，特别是一刮风，操场里、校园里满是垃圾等。这些不文明的习惯，既污染了学校的周边环境，又破坏了我们的学习环境。因此，我建议学校在全校师生中开展一次“爱护环境，从身边的小事做起”的'活动，具体措施如下：

　　一、要求各班打扫和管理好各班的区域，利用晨会、班会对同学们进行环保知识的宣传，提高大家的环保意识，让大家都认识到环保的重要性。

　　二、每个班定期选出一名最注意环保的模范分子，给他发放环保小红旗，并记录在他的成长记录袋中。

　　三、每周学校要定期、不定期地检查各班的卫生情况，并作出评比，填写光荣榜，表彰在环保方面的优秀班级和环保先锋。

　　四、发放环保倡议书，倡议大家从以下几个方面严格要求自己。

　　1、宣传和倡议学生家庭使用节能灯泡等。

　　2、努力环保，努力节约，开展环保活动竞赛。

　　3、进行厕所的移建，消除对学校和路人的污染。

　　4、开展“拯救地球就是拯救自己”的活动。

　　5、倡议一张纸两面用，回收废纸，做到多次利用。

　　6、从自己做起，从小事做起，保护环境，爱护家园，珍惜自然资源。

　　7、每学期开展一次植树造林的活动。

　　为了使我们的生存环境更美好，让我们一起行动起来吧！保护环境、爱护动物、珍惜资源！

　　小学六年级：

　　20xx年8月6日

关于给学校的建议书5

亲爱的同学们：

　　大家好!

　　你可曾注意过掉落在脚边的一团废纸?你可曾注意过走廊上的一片纸屑?也许你会回答，可能见过吧，不过没留意;也许会回答，注意到了，怎么啦?而我想要知道的是，你是否做到过随手将垃圾捡起，丢进垃圾筒，还我们的校园一个清洁呢?

　　同学们，随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不起眼的小事，一个不经意的动作。可它体现出的却是你的一个好习惯，一份对校园的.爱。只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美：一份不仅仅是环境上的美，还包含着大家心灵的美。所以，让我们马上行动起来，随手捡起垃圾纸屑，用心创造美丽、整洁的校园!

　　为此，我们向全体同学发出如下倡议：

　　一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

　　二、养成在校园内不乱扔垃圾的好习惯。

　　三、当看到地面上有果皮、纸屑、塑料袋、废弃物等垃圾时，主动捡起来扔到垃圾桶里，每天要清理垃圾桶。

　　美化环境，举手之劳;保持卫生，从我做起!我们相信，弯弯腰伸伸手，你就捡到了一份快乐;捡起一片纸屑，你就捡起了一种美德。同学们，从身边的小事做起、从现在做起，为美化我们的校园努力吧!

关于给学校的建议书6

　　全校同学：

　　现在每当我们走进校园，就能看见周围都有少量的食品袋和一些纸碎，它们既不美观又污染周围的空气，为了消灭这些垃圾，也为了同学和老师们的健康，所以我向全校提出以下建议：

　　1,积极宣传卫生知识，劝说别人不乱丢垃圾。

　　2,自己吃了零食或其他东西的袋子，要自觉把垃圾丢到垃圾箱里。

　　3,全校的同学看到垃圾，不是自己的也要捡起丢进垃圾箱里。我认为，保护和美化校园环境是我们每个人应尽的义务。如果大家这样做了，我们的环境肯定很美丽。

　　只有我们每人出一些努力，才会有丰富的收获，只有我们遵守校规，养成不乱丢垃圾的好习惯，才能保持我校的.美丽，整洁的校园。那只是我个人的意见，如果同意我的建议，希望采纳。不同意，请多多包涵。

关于给学校的建议书7

　　xx小的老师和同学们：

　　水，是生命的源泉，是人类社会发展的基本物质条件。有了水，我们的星球才有了蔚蓝;有了水，世界才有了盎然的生机。我国是一个水资源短缺的国家，且近年来有愈演愈烈之势，水资源短缺已成为人类社会面临的重大危机。所以我们应该认识到水的`严重性，不要让浪费水的现象再次出现。

　　为此，我向全校师生发出以下倡议：

　　1、洗手时应该把水尽量放小，不要使水大量流失。

　　2、用水之后应很及时的关掉，防止滴水。

　　3、用完后的废水，如：洗脸水等，要反复利用。

　　4、看到不良浪费水的现象要制止。

　　水在生活中起着十分重要的作用，请大家按照我的倡议去做，一定会节约不少水。

　　倡议人：

　　日期：

关于给学校的建议书8

尊敬的校领导：

　　我是六年级三班的一名学生，在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，每一个在这个美丽的校园里学习的学生都感到很快乐：因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，学校里经常开展一些有意义的活动，让我们大家都能积极参与到其中来。校园里的景色也美不胜收：大门台阶上摆放着一盆盆美丽含香的花儿，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和愉快。教学楼下的“米老鼠”花坛里，松树的枝叶无比繁茂，小草生机勃勃、富有活力，让校园中的每一个同学玩得开心，生活也开心。

　　可是，我们在打扫公共场地的过程中经常发现：原本美丽的花坛里，经常躺着一大片“悠闲”的枯枝败叶，那些枯枝败叶身上却还舒舒服服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见，地上散落着的树叶片、草根都是一些淘气的同学们的佳作。还有一些三无食品包装袋、饮料瓶，被塞到窗台的缝隙里，一股辛辣难闻的腥味常常扑鼻而来，这是那些贪吃的同学们的佳作——这些事例如果反复、多次的'出现，会严重导致美丽的校园变成一个死气沉沉的“垃圾场”！

　　为了能让我们现在被污染的校园恢复以往的美丽，我向学校提出以下建议：

　　1、继续像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在校学生宣传环保活动、呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。

　　2、在校园广播里播出一些环保小常识，让同学们认识到浪费资源、污染环境对地球造成的危害，从而自愿加入到保护环境的行列中来。

　　3、对校园加强环境管理，不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励，对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评。

　　4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语，上面还可以画一些有关环保的漫画，让同学们自觉环保。

　　5、对情节严重的同学，可以用“以其人之道，还制其人之身”的方法，让他清理全校的垃圾，然后再对他进行教育。

　　希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书，采取我的一些建议。我衷心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。

　　建议人：xxx

　　20xx年xx月x日

关于给学校的建议书9

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是六年一班的郭晓霖，我在这个校园中学习了六年。学校中芬芳的花香，碧绿的小草，清脆的鸟啼，清新的空气，高大的教学楼……在这个美丽的学校里，我们在绿树成荫的校园中漫步，在宽敞明亮的教室中读书，在整洁优雅的环境中学习，在优美的校园中成长。

　　虽然校园是如此美丽，可是在一些地方我们不难发现一些小碎纸或者小纸片。这件事就要从我们的.同学身上说起了——有的同学为了少走几步路，直接将垃圾扔在垃圾桶旁；有的同学则更为过分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接将垃圾扔在地上然后不了了之。

　　为了使学校环境有进一步的改善，也为了同学们可以在一个干净的校园中学习，我向大家提出以下建议：

　　1.请同学们不要乱扔垃圾，多走几步路将垃圾扔入垃圾桶中，多走几步路并不会吃亏。如果每个同学都这样做，我相信我们学校的卫生会改善许多。

　　2.请同学们之间互相监督，看到有谁乱扔垃圾就提醒他捡起来。如果同学们能互相监督，那么随地乱扔垃圾的现象定会改变。

　　3.请同学看到地上的垃圾主动捡起，不管是不是自己扔的都要捡起并扔进垃圾桶，为校园的整洁弯弯腰，动动手。

　　4.不带零食进校，不随地吐痰，主动捡起地上垃圾。

　　保护校园环境从我做起，为了使我们美丽的校园多一份绿，多一份生机，有个舒适的学习环境。同学们，行动起来吧，保护好我们校园环境！

　　建议人：郭晓霖

　　20xx年10月31日

关于给学校的建议书10

尊敬的杨校长：

　　您好!我是本校六年级的一名学生。我六年级的小学生活就要结束了。我们的校园给我留下了许多美好的回忆，可在我毕业之际，我想向你提出一些校内浪费资源和污染环境的情况。

　　在平时，很多同学都会觉得麻烦而把垃圾从空中抛下去，甚至把杯子里的水延墙而倒，这还存在着不小的安全隐患。在厕所里，经常是“污水一地，小虫儿飞”，十分容易摔跤。在走廊的瓷砖上，上面往往是“白得发亮”，下面却总是“斑点常在”。校门口堆放的垃圾也是一个问题。每天早晨和傍晚都有许多垃圾堆放在路旁。有的甚至发臭，臭味时常飘进校园内，影响了学生的学习。

　　其实，以上情况并不完全是清洁阿姨的工作不到位，更多是我们学生的错。像厕所里的污水，如果值日生认真值日，不把水龙头开得“哗哗”响。不把拖把乱耍，会让污水满地吗?走廊的瓷砖没有擦干净，也是值日生的失职。校门口垃圾堆放过多，大部分是学生买好物品随手丢的.，由于人数多，垃圾也就堆积如山。

　　因此，我根据以上情况，向您提出以下建议：

　　一、结合创建国家级卫生城市和文明卫生校园活动，每年对全体学生进行一次大型的文明卫生教育讲座，使学生养成文明、清洁的好习惯。

　　二、组织一次“全校”大扫除，彻底清除死角。

　　三、让检查值日的同学更严格地打分，每班上的劳动委员都要积极督促。

　　四、在校园各处张贴上一些环保宣传语，在每班的教室内贴一些环保知识，用多媒体播放一些环保宣传片，提高学生的环保意识。

　　五、多装换气扇，净化空气。

　　六、举行一次环保竞赛，评选“环保小卫士”。

　　七、向街道、社区反映校门口垃圾堆放的情况，在门口多设几个垃圾箱。

　　八、每个年级放置1-2个垃圾箱，由高年级同学轮流负责清理。

　　尊敬的杨校长，让我们全体师生都行动起来吧，让我们杜鹃小学更加整洁、美丽。

　　杜鹃小学604班xxx

　　20xx年11月2日

关于给学校的建议书11

尊敬的老师、亲爱的同学们

　　大家好！

　　您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年，作文给学校的建议书。这真是以身作则啊！我想对您说：“谢谢！”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。

　　第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的.班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐，小学五年级作文《作文给学校的建议书》。我觉着点做得不够好。

　　第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。

　　第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。

　　针对以上意见，我提出以下建议：

　　一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。

　　二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。

　　三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。

　　我希望学校能使用我这份建议书！

此致

敬礼！

建议者：

20xx年xx月xx日

关于给学校的建议书12

　　我校在黄志平校长的带领下，近年来各个方面登上崭新的台阶，好几年的年终检查全惠农区第一，这是我们教师的荣誉，我倍感自豪，同时也感到身上的责任更重了。学校如何保持教育优势，结合我校现有状况，我从以下几方面提出建议。

　　一、从学生入手，创“文明校园”;

　　德育的任务是要影响人格，形成美德，而美德的培养不能靠说教，必须靠感染，靠“动情”。要以“礼仪教育”为抓手，设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，养成德性。

　　1、加强学生的礼仪教育。从细微处抓好，重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。

　　2、加对学生心理健康教育，重视学生心理素质的培养，学校要把心理健康教育纳入教学计划，在学校整个教育教学活动中，要有机结合心理健康教育，对心理有障碍的学生，要及时实施心理疏导。

　　3、采取制度管理、文明班评比等多种形式让学生养成习惯。师生共同制定规则(制度)，在维护中形成规则。使规则从建立到形成的过程，成为人文素养的形成过程。

　　4、引导学生参与校园文化建设，参加主题班队会、办墙报、主持红领巾广播站;培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。

　　二、从教师入手，创“人文校园”;

　　只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。

　　1、加强教师理论修养、陶炼师德。

　　我们从事的是普普通通的职业，但是这份职业却是不平凡的，因为我们是在育人，育人须以德为先。职业的需要，世俗的界定，教师是品格高尚的群体。教师的自我定位要高，应自觉地、持之以恒地加强自身品德修养，成为思想素质高的人，学校可以定期进行教师政治思想学习，开办讲座、座谈，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。

　　2、不断提高教师专业水平。

　　我校大部分教师已经工作10年以上，教育教学经验丰富，但是知识积淀很少，知识层次不高，这就要求教师从各方面汲取知识，提高理论水平与专业知识储备。目前，教师没有养成学习的'习惯，一是缺少时间，没有珍视读书的价值，没有体验读书的快乐，二是过重的工作负担，几乎使读书成了教师的奢侈品。但教师的成长离不开学习，要处理好工作和学习之间的矛盾，教师就要善于学习。学校可以提供教师继续深造学习的机会，让教师重新畅游知识的海洋。

　　3、时刻关心教师身心健康。

　　教师的工作压力很大，教师的精神压力也很大，因此，教师需要适时调整，以减缓身心压力。重视教师精神需要的重要性，创造条件，提供方便，走出去，请进来，满足教师的需求。

　　“凝聚产生力量，团结诞生希望”。我相信，我校在每一位教师的群策群力下，会发展得更好。

　　建议人：

　　日期：

关于给学校的建议书13

　　建校四年多来,学院的发展足以让每一位员工感到自豪,特别是20_年更是喜事连连,独立学院的成立在学校发展中具有里程碑的意义,东北大学研究生院大连分院落户我院更是为学院的发展奠定了可持续发展的坚实基础。这一切成绩的取得,凝聚着全体员工的心血,我们应该为此感到骄傲。

　　但是，成绩的背后，我们还应该看到一些浪费现象也在滋长。尤其是在用电等资源使用方面，办公室和教室经常存在一些不必要的浪费，很多人没有养成随手关灯和节约用电的好习惯。俗话说“居安思危，戒奢以俭”，历史和现实都告诉我们，勤俭节约不仅是中华民族的传统，更是我们每一位员工应该信守的美德。为此，学院向全体师生员工发出倡议：勤俭节约，从点滴做起。

　　一、树立节约用电的良好习惯，节约每一度电，所有办公室、教室做到人走灯灭，出门时随手关闭电源。

　　二、办公室白天根据人员需要开灯。减少使用大功率电器。

　　三、冬季开空调要根据室温，即需即开，不要长开空调。

　　四、领导干部以身作则，率先垂范，带头遵守勤俭节约的`规定，落实各项措施。

　　“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，学院的全体师生和员工要积极响应学院的号召，勤俭节约，从我做起，从点滴做起，时刻牢记我们的使命和职责，牢固树立勤俭办学的思想，团结一致，共同努力，实现个人与学院的共同发展!

　　建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

关于给学校的建议书14

　　在学校领导的带领下，我们参观了四所周边学校。在参观中，观看了他们学校的特色的管理方式所带来的全局的变化，给人以耳目一新的感觉。其中有几所学校，我已来过几次，这几所学校，过去几年可都和我校处在同一水平，有的甚至还差于我校，在参观的同时，不禁地想：是什么带来如此大的变化？又是什么让这些学校呈现出新的生机与活力？

　　对比我校的实际情况，除去客观的原因，的确在一些地方，我们做的还不够好，做得不精、不细，有的地方还存在不实的状况。在后来的交流会上，大家畅所欲言，指出了我校工作中不足，管理中的怪现象、老问题。在学习小平同志同志78年的讲话《解放思想，实事求是，一切向前看》，结合外出学习、参观，联系我校的实际情况，对我校当前工作提出了自己的问题和建议，剖析自己工作中存在的问题，以更好地开展今后工作。

　　一、学校工作目标不明确，重点工作不突出。

　　在建校伊始，我们做了大量的工作，包括搬迁、布置等大量工作。开始，我们的工作是有成效的`，也可以说，是做得很不错的。对照之前，可以说是翻天覆地的变化。在文化布置、校园美化等问题，从标语到校风校训的选择与定位，从学校的一花一草到各室的布置、筹划、准备、布置这一过程，全员参与，个个出谋划策，提出了很好的工作目标，完成的也很出色。

　　开学后，学校面临的工作多，繁，许多不相关的问题，从校长室到各科室，从校长到普通的教师都有一大摊的事去做，干扰了正常的教学工作，原先良好的势头在杂事中逐渐失去，良好的工作作风、工作流程已出现断层，大家疲于去做好眼前的事情，而学校的前景规划、学校的工作目标就摆在将要的位置，出现了工作全面而不全面丰收的局面。

　　二、学校管理形成的习惯的养成

　　我们在教育学生，就是要让学生养成良好的学习习惯、生活习惯，而在学校管理中，对教师却没有这方面的要求。为了管理好学校，学校制定了一系列制度。可心这些制度本身这存在着许多问题：1、有漏洞。工作中有许多地方说得不甚详细，不明确，存在工作死角，这样的工作，存在工作量大，不纳入评比，这样的工作大家都不愿意去做，有的做了也是胡做，瞎做，是为了应付差事。2、和现实工作相背，不联系实际工作。3、可操作性差，持行起来难。

　　良好的制度应为学校工作服务，在工作中不断优化。制度制定了，还得坚持进行督促检查、不断检查对制度的遵守持行。这需要事情（项目）负责人持之以恒做好自己的中心工作，各部门协调共建。使之成为一种工作习惯，而不是在工作中你推我让，相互扯皮。

　　记得看过一本书，其中之一说道，一所学校给老师做了这样一条制度——《教师每日必做几件事》

　　1、每天到校要进班级。

　　2、每天要上好晨会课。

　　3、每天要认真上好课。

　　4、每天要认真批改作业。

　　5、每天要写好一张字帖。

　　6、每天要说一句鼓励学生的话。

　　7、每天要至少找一位学生谈心。

　　8、每天要认真备好明天的课。

　　教师每天对照，使工作进入有序化，形成良好的工作习惯。我们校也不妨一试，制定这样的一条制度，内容可统一，也可根据工作内容不同而定，让全体对照，每日三省。

　　三、学校缺少交流的平台。

　　学校做好不少工作，其中不少都是根据实际情况做的，真实、创新，不凡也有几件令人羡慕的事情，积累了不少经验。但知道的人不多，运用好经验的人不多，想形成规模化的没有。为什么，很大程度上是学校交流平台没有搭建，或是搭得不高。很多好东西只是做为资料收入档案，束之高阁。有的也只是在检查时拿出来让人瞧瞧，没有进一步优化，这样的经验，做法，只是初步的经验提炼，没有在实践中得到优化。

　　学校可以搭建的平台的好处很多。进行思想交流，学术经验交流，师生交流，家校交流，校校交流。其中不少的东西是必建的。只要思想、学术流动起来，所衍生出来的好东西是数不胜数的——展示、激励、反馈等等。

　　其中好些事分给各科室，由负责人督办，并持之以恒。如：

　　1、青蓝工程

　　2、教师思想交流会（中老、中青等）

　　3、课堂教学交流会（赛课、公开课等）

　　4、教研科学研究交流会（课题研究等）

　　5、成果交流（办报、办校内杂志、学术专刊）

　　其中可将工作中经验，教学的案例、反思，班级工作体会、心得等汇编成报，成刊，成书。

　　6、家校交流。（家长会，家校联系会）

　　学校可以让其中活动安排在学期工作中，成为制度，不要让其成为老师的负担，使之真正成为教师交流的平台。

　　四、教师的积极性。

　　许多人都说增加教师的经济收入，给他们工作一点“小刺激”。我认为因是劳人所得，让干与不干、干多与干少、干这个与干那个不一样，在政策上顷斜能干、多干的人，让一部分人先富起来，让部分教师的所得为大家所眼红，让大家懂得怎样去工作，该做哪些事。