演讲比赛的意义

演讲比赛的意义（精选10篇）

　　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编为大家整理的演讲比赛的意义，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　演讲比赛的意义 1

　　今天，我们班举行了一次有意义的演讲比赛，题目是：勿忘国耻，振兴中华。比赛快开始了，同学们都在坐位上练习着。

　　比赛开始了，主持人面带微笑地走上讲台，百灵鸟似的声音响了起来：“各位老师，各位同学，大家好。现在我宣布，演讲比赛正式开始。下面谁想第一个上台演讲？”话音未落，就有几位同学高高地举起了手。“小健。”说罢，小健昂首挺胸，好像稳操胜算似的走上讲台。他深深地鞠了一躬说：“老师们，同学们，大家好！”便开始了演讲。当他讲到中国遭受侵略者欺负时，他锁紧眉头，握紧拳头，似乎要把侵略者吞了似的；但讲到中国今天的成就时，他便舒展眉毛，两个眼笑得都快眯成一条缝了。看他那表情，虽然他再演讲时没说，但我知道，他肯定在心里默默的说着：“我们中华民族又站起来了！”最后，他的演讲驳得了全班同学热烈的掌声，还有一些同学久久不能从那气势磅礴的演讲中回过神儿来。

　　第二个登台的是秦亚鹏，他上台紧张的`满头大汗，竟把词儿给忘了，只能下台了。

　　看着同学们都接二连三的上台去演讲了，我也想上去，可是一直没有勇气举手，好在同桌的打气和周围同学的鼓励才使我举起了手。“马珊金子。”我稳定了一下心情便走上了讲台。上台后我首先向大家问了好，然后就声情并茂的演讲了起来。起初，我有些紧张，但后来就能适应了。最后，我的演讲也驳得了大家热烈的掌声……

　　最后，评出了一、二、三等奖，很遗憾，我没有获得一等奖，而是获得了二等奖。但我很高兴，因为我站上了梦想的舞台，以前胆小怕生的我有勇气面对85个人来演讲。虽然我没有战胜那些得第一名的同学，但是我战胜了我自己。多么有意义的一次演讲比赛啊！我会永远记住它！

　　演讲比赛的意义 2

　　为了积极配合校大学生英语演讲比赛的开展，响应广大英语爱好者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语口语能力和实用能力，举行了这次英语演讲比赛，经过老师的大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力，本次比赛基本上取得了成功，能够达到预期的目的。

　　一、流程安排

　　主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一关，选手按顺序进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境保护，热爱家乡等方面。演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲，调节现场气氛。然后进入第二关：即兴演讲。选手现场抽题，10秒钟准备时间后选手开始演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动，主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们准备的奖品。然后，主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教师在为选手颁奖后做了精彩演讲。本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。

　　二、活动心得

　　本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应该注意的细节。由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作，我们一定能把事情做好。

　　三、活动意义

　　本次比赛，积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的'运用及应变能力。此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，为北京奥运讲英语。

　　四、存在问题

　　在比赛过程中，我们发现了很多不足之处，比赛仍有很多漏洞。首先，在为评委准备笔时，我们忽略了笔没有水的问题，结果真的有一支笔不好使了。因此，我们的比赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行。从中，反映了我们的工作的不细致，一些细节问题没有注意到，是我们工作的一大疏忽。其次，在每位选手结束演讲后，我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表，不得不让我部部长去担任此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员安排上仍不是很合理。还有，在比赛进行到即兴演讲环节时，主持人让第一环节的得分的选手先抽题进行演讲，这样安排同样也是不合理的，而是应该让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思考，以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平，展示其英语功底。所以，我们会吸取本次比赛的经验教训，在以后的工作中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好！

　　我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正。此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受快乐！

　　演讲比赛的意义 3

　　人们的任何社会实践活动都有明确的目的，其功利性是非常鲜明的由于演讲活动是演讲者与听众的双边活动，所以，演讲的目的就分别体现为演讲者演讲的目的和听众听演讲的目的而每个演讲者由于身份、地位、年龄、专长各不相同，演讲的目的也不尽相同，甚至每位演讲者的每次演讲的目的也不相同、我们可以从以下几方面来谈。

　　一、从演讲的宏观目的看

　　演讲者演讲的目的也就决定了演讲的目的从总体上看，演讲的目的就是演讲者与听众取得共识，使听众改变态度，激起行动，推动人类社会向理想境界迈进、演讲无论是宣传自己的政治主张、观点，或是传播道德伦理情操，还是传授科学文化知识和技艺都是为了让听众同意自己的主张、观点和立场以取得共识，并在此基础上激发听众的实际行动，向着理想境界迈进、如，美国第16任总统林肯的解放黑奴的演讲，目的就是动员美国人民为解放黑奴、废除奴隶制而斗争；杨振宁、李政道二位科学家发表的学术演讲，目的就是宣传他们的科学发现，让社会接受其正确观点，从而推动科学文化的进步。

　　二、从演讲的微观目的看

　　迄今为止，尚未有专职演讲家、当今的演讲者都有自己的正式职业或专业，如鲁迅是文学家、闻一多是学者、诗人，林肯是总统，丘吉尔是首相、由于其职业不同、专业不同、经历等多种因素的没，演讲的目的、内容也有所不同、闻一多在昆明的《最后一次演讲》的目的就是揭露和痛斥敌人、鼓舞听众、发展民主运动；而曲啸、李燕杰、刘吉等的演讲则是向广大青年进行理想、道德等方面的教育、因此，从微观上看，每位演讲者的每一次演讲都有不同的具体目的。

　　演讲的宏观目的与微观目的并不矛盾、闻一多的个体微观目的是揭露敌人，鼓舞听众，发展民主运动，但这一目的恰与推动人类向理想境界迈进统一、一致，这是值得注意的。

　　三、从听众听演讲的目的看

　　听众是无数个个体的集合、由于他们年龄、性别、文化程度、兴趣、职业等不同，听演讲的目的也各不相同、比如，林肯解放黑奴的演讲，听众有拥护的，也有反对的，可见其目的根本不同、即使目的都一样的听众，对同一内容的演讲也往往各取所需、但从总体上说，演讲者的个体实用目的和听众个体实用目的是一致的，紧密相连而又互为体现的如果离开这条，演讲将很难存在。

　　上面我们从宏观、微观、听众三方面作了“横”的分析，下在再从“纵”的方面分析，即演讲者追求的两个目的：现场的目的和散场后的目的。

　　（一）现场的目的

　　每一个演讲者都希望演讲能成功，这一目的完全从现场和直观效果反映出来，如听众的表情、情绪，或者捧腹大笑，或者义愤填膺，或者欢呼雀跃，或者泪水横流，或者高呼口号，或者掌声雷动，这就表明演讲者的实用目的符合了听众的实用目的，引起了共鸣，现场的效果仅是表面的，关键是演讲者的实用目的、演讲的内容打动了听众的心灵、离开这些，再有成功的欲望和目的也难奏效。

　　（二）散场后的目的

　　任何演讲者都不会停留在现场的目的上，而是追求散场后的目的：实际行动，这才是演讲者的最终目的'比如，拿破仑率部队在远征埃及时，在金字塔附近和敌人的主力遭遇，情况危急，拿破仑立在马队前高声演讲道：“士兵们，四千年历史今天从这些金字塔的上面看着你们！”简短的演讲使远征疲惫的法军士气大作，终于大胜敌军，他的演讲产生了现场的直观效果，鼓舞了士气，士兵英勇杀敌，取得了胜利，进而实现了散场后的目的。

　　可以说，演讲现场的目的是散场后目的的前提和基础，散场后的目的又是现场目的的归宿，两者紧密相联、没有现场目的的实现，就不可能有散场后目的的实现；如果只追求散场后的目的，忽视追求现场目的，散场后的目的不过是一句空话。

　　演讲是一种复杂的社会实践，更是一种工具、人们拿起工具总是有目的的，没有目的的演讲是不存在的，只是目的的正确与否、高雅与否的不同而已、所以，每位演讲者必须树立明确的演讲目的，做到宏观和微观的统一、表层与深层的统一、目前与长远的统一，这样的演讲才是有意义的、有价值的。

　　演讲比赛的意义 4

　　演讲作为一种现实的社会性活动，其目的或目标可用一句话来概述，即争取最大限度的“共同性”。

　　这里所说的“共同性”乃“取得共识、建立同感”之意思。可是各种不同的演讲还有自己的目的，有宏观的和微观的目的，还有现场的和散场后的目的。

　　1、传播信息

　　有些演讲是通过公众演说将一些重要信息传递给听众，使听众从中获得益处。要达到这个目的，你就要让听众很明确地明白你能够给他们什么帮助。

　　2、娱乐听众

　　这是在娱乐性活动中发表演说的目的。其具体方法是通过一些游戏、活动使听众从中获得快乐的感受。

　　3、说服听众。

　　要达到这个目的，演讲用词就要逻辑清晰、证据充足、情感投入，使听众在你的感召下按照预期的目的和方案去行动。

　　4、激励听众

　　这种演讲主要是通过演说让听众感动，将听众内心深处巨大的潜力和斗志激发出来，使之在热情的推动下马上行动起来去做某件事情。

　　5、训练听众

　　这种目的的演讲通常是通过某种严格的行动规则使其接受训练，使其获得某方面的技能。如口才训练演讲是通过表达训练使听众获得出色的表达能力，上岗前培训可以让员工掌握必要的工作技能。

　　那么要怎样做才能够找到你的演讲目的呢？答案很简单，关键就是那些明确而强有力的'动词，比如，在“我想要……听众”这个句式，可以放在省略号的位置的动词有很多，比如，“我想要说服听众”，“我想要鼓动听众”，“我想要激励我的听众”，“我想要娱乐我的听众”，但无论是哪一个动词，其意义都很明确，具有可操作性，能够获得显著的效果，如果你在你和听众之间找到了这个词，你就找到了自己的演讲目的。

　　演讲比赛的意义 5

　　演讲比赛具有以下重要意义：

　　沟通与表达能力的提升：

　　通过参与演讲比赛，选手们可以锻炼自己的语言表达能力，提高沟通技巧，增强在公众场合发言的自信。

　　思考与逻辑能力的提升：

　　为了准备演讲，选手需要对主题进行深入思考，理清思路，形成清晰、连贯的演讲内容。这一过程有助于提高他们的思考和逻辑能力。

　　知识与信息的传播：

　　通过演讲，可以有效地传播知识、信息，甚至可以改变他人的观念和态度。这对于社会的发展和进步具有积极意义。

　　激发热情与动力：成功的演讲往往能够激发听众的热情和动力，使他们产生行动的意愿。演讲比赛有助于激发选手们的热情和动力，推动他们不断进步。

　　培养领导力：

　　演讲是领导力的重要组成部分。通过参与演讲比赛，选手们可以学习如何引导和影响他人，从而培养自己的领导力。

　　增强心理素质：

　　面对公众演讲，需要强大的心理素质。演讲比赛可以帮助选手们提高心理素质，更好地应对挑战和压力。

　　促进交流与合作：

　　演讲比赛为参赛者提供了一个交流与合作的'平台，选手们可以在此结识志同道合的朋友，互相学习、互相启发。

　　提升文化素养：

　　通过参与演讲比赛，选手们可以了解更多的文化背景、历史故事和社会现象，从而提高自己的文化素养。

　　反馈与评价机制的建立：

　　演讲比赛通常会有评委和观众的反馈，这种反馈机制可以帮助选手们了解自己的优点和不足，从而调整和提高自己的演讲水平。

　　增强自信心：

　　通过不断的练习和比赛，选手们的自信心会逐渐增强，这不仅对他们的演讲有帮助，也会影响他们日常的人际交往和生活工作。

　　总之，演讲比赛对于个人和社会的成长都具有重要意义。

　　演讲比赛的意义 6

　　演讲比赛的意义可以从多个方面来考虑。

　　首先，演讲比赛能够提高参赛者的语言表达能力。在准备演讲的过程中，参赛者需要深入思考、组织语言，并准确地表达自己的观点。通过反复练习和改进，参赛者的语言表达能力可以得到显著提升。

　　其次，演讲比赛有助于培养参赛者的自信心。在比赛中，参赛者需要面对观众进行演讲，这需要克服紧张情绪和羞怯感。通过多次的练习和比赛，参赛者可以逐渐克服紧张情绪，变得更加自信。

　　此外，演讲比赛也有助于提高参赛者的'综合素质。在准备演讲时，参赛者需要查阅资料、整理信息，并形成自己的观点。这个过程能够锻炼参赛者的思维能力、分析能力和判断力。同时，通过与其他参赛者交流和互动，参赛者还可以拓展自己的视野和思路。

　　此外，演讲比赛还有助于培养良好的沟通能力。在比赛中，参赛者需要与观众进行互动和交流，这需要参赛者具备良好的沟通能力。通过比赛的锻炼，参赛者可以更加熟练地掌握沟通技巧，提高沟通效率。

　　最后，演讲比赛也有助于培养团队合作精神。在比赛中，参赛者需要与其他参赛者合作完成一些任务，这需要参赛者具备良好的团队合作精神和协作能力。通过比赛的锻炼，参赛者可以更加熟悉团队协作的重要性，提高自己的团队合作能力。

　　总之，演讲比赛的意义在于提高参赛者的语言表达能力和自信心、培养综合素质和沟通能力、以及团队合作精神等多个方面。这些能力的提升有助于参赛者在未来的学习和工作中更好地发挥自己的潜力。

　　演讲比赛的意义 7

　　演讲比赛的意义是多方面的，从不同的角度分析，可以得出不同的答案。以下是一些常见的演讲比赛的意义：

　　提高沟通技能：

　　演讲比赛需要选手具有较强的沟通技能，包括口头表达、语言组织、逻辑思维等。通过参加演讲比赛，选手可以锻炼这些技能，提高自己的沟通水平，为未来的工作和生活做好准备。

　　增强自信心：

　　演讲比赛需要选手在众人面前发表自己的观点和想法。通过参加演讲比赛，选手可以克服自己的恐惧和紧张情绪，增强自信心，提高自我表达能力。

　　培养领导能力：

　　演讲比赛需要选手具有较强的组织能力、协调能力和管理能力。选手需要对自己的演讲内容进行策划、组织和管理，还需要协调团队成员之间的关系。这些能力的`锻炼有助于培养选手的领导能力。

　　增强责任感：

　　演讲比赛需要选手对自己的演讲内容和表现负责。选手需要认真对待每一个环节，充分准备自己的演讲内容，并且不断改进和完善。这种责任感的培养有助于选手在未来的工作和生活中更加认真负责。

　　促进自我成长：

　　通过参加演讲比赛，选手可以发现自己的优点和不足之处，不断反思和改进自己。这种自我成长的过程有助于选手在未来的学习和工作中更加出色地发挥自己的能力。

　　扩大影响力：

　　演讲比赛是一种广泛的社交活动，选手可以通过发表自己的观点和想法来影响其他人。通过参加演讲比赛，选手可以扩大自己的影响力，为推动社会进步和发展做出贡献。

　　展示才华：

　　演讲比赛是一种展示个人才华和魅力的机会。通过参加演讲比赛，选手可以向其他人展示自己的才华和魅力，为自己争取更多的机会和资源。

　　总之，演讲比赛的意义在于促进个人的全面发展，提高个人的沟通技巧、自信心、领导能力、责任感、自我成长、影响力和才华等方面的素质和能力。同时，演讲比赛还可以推动社会的进步和发展，为人类文明的进步做出贡献。

　　演讲比赛的意义 8

　　演讲比赛的意义可以从多个方面来理解。

　　首先，演讲比赛能够锻炼和提高学生的语言表达能力。在演讲比赛中，学生需要准备一篇主题明确、内容丰富的演讲稿，并在规定时间内完成演讲。这种训练可以帮助学生更好地掌握语言表达的技巧，提高口语表达能力，增强自信心。

　　其次，演讲比赛可以帮助学生更好地了解自己和他人。通过准备演讲和与他人的比较，学生可以更深入地思考自己的观点和价值观，同时也可以了解他人的'观点和想法，增强自己的认知能力和人际交往能力。

　　此外，演讲比赛还可以帮助学生提高综合素质。在演讲比赛中，学生需要具备一定的组织能力、逻辑思维能力和创新思维能力等，这些都是未来工作和生活所必需的素质。通过参加演讲比赛，学生可以在实践中不断提升自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

　　最后，演讲比赛还有助于培养学生的领导才能。在演讲比赛中，学生需要具备一定的领导才能，如组织能力、协调能力、沟通能力等。通过参加演讲比赛，学生可以锻炼自己的领导才能，为未来的领导工作做好准备。

　　总之，演讲比赛的意义非常重大，不仅可以提高学生的语言表达能力、认知能力和人际交往能力，还可以帮助学生提高综合素质和领导才能。因此，我们应该鼓励学生积极参加演讲比赛，发挥自己的潜力，提升自己的能力。

　　演讲比赛的意义 9

　　演讲比赛的意义可以从多个方面来理解，包括个人和集体层面。

　　在个人层面，演讲比赛可以提高个人的沟通技巧、批判性思维、公共演讲能力等。这些能力对于个人的职业发展、社交生活等都非常重要。此外，演讲比赛还可以培养个人的自信心、决断力等品质。

　　在集体层面，演讲比赛可以促进集体凝聚力和团队合作精神。通过共同的目标和努力，团队成员可以更好地协作、互相支持，从而增强团队的战斗力。此外，演讲比赛还可以提高集体的形象和声誉，吸引更多的'关注和支持。

　　此外，演讲比赛还有以下几方面的意义：

　　推广知识和技能：

　　演讲比赛可以推广各种知识和技能，包括科学技术、文化历史、道德伦理等。通过演讲比赛，人们可以更好地了解各种知识和技能，提高自己的综合素质。

　　促进社会进步：

　　演讲比赛可以促进社会的进步和发展。通过传播正能量、倡导文明、呼吁公平正义等主题，演讲比赛可以为社会发展注入正能量，推动社会的进步和发展。

　　提高语言和文化素养：

　　演讲比赛是一种语言和文化交流活动。通过参与演讲比赛，人们可以了解各种语言和文化知识，提高自己的语言和文化素养。

　　培养领导能力：

　　演讲比赛可以帮助个人培养领导能力。通过组织和策划演讲比赛，个人可以学习如何领导团队、协调资源、解决问题等，从而提升自己的领导能力。

　　增强自信心和勇气：

　　演讲比赛需要选手具备良好的自信心和勇气。通过参与演讲比赛，个人可以锻炼自己的自信心和勇气，从而更好地应对各种挑战和困难。

　　总之，演讲比赛的意义非常广泛，不仅有助于个人的成长和发展，还可以为集体和社会做出积极的贡献。

　　演讲比赛的意义 10

　　演讲比赛的意义深远而广泛。以下从几个主要方面来阐述：

　　提升个人技能：

　　演讲比赛为参赛者提供了锻炼和提升公共演讲能力的平台。在这个过程中，他们可以学习如何有效地传达信息，如何与听众建立联系，以及如何应对现场的各种情况。这些技能不仅在学术或职业环境中非常有用，而且在日常生活中也是极其重要的。

　　增强自信心：

　　通过准备和参加演讲比赛，参赛者可以逐渐克服在公众面前演讲的恐惧，从而增强自信心。这种自信心的提升往往会对他们的其他方面产生积极的影响，比如提高他们的自尊心和自我价值感。

　　培养批判性思维：

　　演讲比赛通常要求参赛者就某个主题或问题发表自己的观点。为了准备演讲，参赛者需要进行深入的研究和思考，从而培养批判性思维和独立思考的能力。

　　促进社会交流和理解：

　　演讲比赛为社会各界人士提供了一个交流和理解的平台。通过听取不同人的'观点和故事，听众可以增进对不同文化和观念的理解，从而促进社会的和谐与进步。

　　传播知识和信息：

　　演讲比赛是传播知识和信息的重要途径。参赛者可以通过演讲向听众传达各种知识，包括科学知识、历史文化、社会现象等。这有助于提高公众的知识水平和文化素养。

　　培养领导才能：

　　演讲比赛也是培养领导才能的有效途径。通过组织和参加演讲比赛，参赛者可以学习如何领导团队、协调资源、解决问题等领导技能，从而为他们未来的领导职务做好准备。

　　综上所述，演讲比赛对于个人和社会都具有重要的意义。它不仅有助于个人的成长和发展，还有助于推动社会的进步和繁荣。

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