助学学生演讲稿

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会发展不断提速的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的助学学生演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

助学学生演讲稿

助学学生演讲稿1

尊敬的各位领导、各位家长、同学们：

　　大家好！

　　今天，我很高兴能够来到这里，代表所有受到资助的学生们，说出我们的心声。

　　我叫朱琳，我的父亲在临江市公路段工作，母亲下岗，家中有年迈的爷爷和奶奶，家庭生活十分困难，我肩上的使命让我不得不努力学习。期盼了那么多年，而今终于有了一个比较好的结果，拿到录取通知书的那刻，父母和我心中的开心快乐是无法用言语表达的。与此同时，我们也感到迷惘当我们庆贺人生的大书又将翻开新的一页的时候，正享受着难得的轻松而我们却为昂贵的学费发愁！

　　这时候，是工会组织为我们送来了及时雨，让我们又有了希望让我们能够走进理想的大学！在这里我代表受资助的同学们感谢市总工会的关心与帮助！是你们的关爱让我们前进的步伐更笃定，让我们的信念更坚定！请相信我们一定会不负您们的重望去闯出自己的天地，哪怕我们眼眶里含着泪水我们也会扬起希望的风帆乘风破浪！

　　三年前的这个时候我走进了临江市第一中学开始了我的高中生活。博学善导的老师让我畅游在知识的海洋，上进的.学长让我明白“为之则难者亦易矣，不学则易者亦难矣”。

　　真诚友善的同学们让我体会到集体的温暖。三年的高中生活，让我体会到了“止于至善穷且益坚”的道理，到了大学我仍旧会记着这八字箴言，时时提醒自己让自己成为更好的舵手把握生命的航向！我想工会本来就是我们父母温馨的家当然也是我们温暖的港湾，漂泊在五湖四海的学子都会心泊于斯，情系于此的！

　　今天我深刻感受到党和政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，在此我代表所有受资助的学生向您们表示衷心的感谢。感谢党和政府以及“金秋助学”对我们的关怀，对我们的大力支持，真心的感谢你们！今后我们要用知识不断丰满自己青春的羽翼做对社会有用的人！要用实际行动来报答党和政府的关怀，尽自己最大的努力回报祖国、回报家乡。

　　谢谢大家。

助学学生演讲稿2

尊敬的各位领导，各位家长和同学们：

　　你们好！我叫黄筠蓉，今天能够站在这里，代表受资助学生家长发言，我感到非常激动，也非常荣幸。首先让我代表学生家长们对市总工会领导表示衷心的谢意，是你们的无私帮助，解了我们的燃眉之急，为孩子们圆大学梦提供了有力的支持与帮助。

　　借此机会，我也想对孩子们说，今天是你们人生的一个新起点，一定要怀着感恩的`心，勤奋学习，读好书，做好人，要做一个懂得关爱他人，奉献社会的人，以更好的成绩回报大家对你们的一份厚爱。

　　今天，我代表受资助学生的家长也表个态，我们将更加严格要求孩子，教育孩子努力学习，学好本领，回报社会，不辜负各级领导及工会组织对我们的帮助与期望。

　　最后，我代表受到“金秋助学”资助的家长再次表示最诚挚的感谢！谢谢你们！

助学学生演讲稿3

尊敬的各位领导、各位家长、各位同学：

　　您们好!我是来自四川大学xx学院的大一学生。

　　今天，很高兴能来到这里，代表我们这些获得资助的贫困大学生上台发言，讲述我在巴州区总工会帮助下的求学历程，并代表所有受资助大学生表达我们的感激之情。

　　在我四岁的时候，母亲因病去世，父亲怕我委屈从未再娶，后我就和爷爷奶奶一起生活，父亲外出打工挣钱支持家里零用和供应我上学。20xx年7月26日，父亲在xx市工地务工，破桩的过程中钢筋穿透下体，盆骨粉碎性骨折，大腿被砸骨折。事发后，父亲住进了xx市人民医院，公司不负责任，不出钱给父亲治疗，父亲在xx市人民医院治疗一个月后，因欠药费医院就一直停药，也没人照管。由于付不起昂贵的治疗费用，父亲在医院拖了五个多月后，被逼无奈于今年一月份在病友的帮助下拖着病残的身体离开医院回到巴中老家。父亲的悲惨遭遇使我家生活更加艰难。如今，父亲大腿麻木仍然无法行动，还需治疗一年多后再做手术，丧失劳动能力成终身残疾，72岁的爷爷因几年前腰部摔伤未治愈已残疾，70的奶奶也劳累过度体弱多病。现在我们家无任何经济来源，目前家里的开支全靠国家低保补助维持，日子过得很是艰辛。虽然家里条件很差，为了给爸爸治疗，家里已经欠了一笔债，再也拿不出钱供我读书了，不幸中的万幸是这时学校实行减免学费政策，这对于我来说无不是一个福音，犹如春雨般及时，我又开始了我的求学之路。

　　20xx年，凭着自己的勤奋和执著，我考入了四川大学xx学院，当我收到通知书的那刻，全家人是多么的喜悦，然而，随着开学时间的来临，焦急的心情也随之而来，昂贵的学费让我不知从何处凑齐。感觉当时我能做的只有放弃，但心有不甘，只是自己寒窗苦读十年才能得到的，我很憧憬大学的生活，想放弃读书。于是，我在巴中的各政府，教育机构四处求助。在巴州区总工会领导得知我们的难处后，立即把我纳入了金秋助学帮扶对象，并告诉我，针对我家庭这种特殊家庭情况，他们将对我进行跟踪帮扶。那一刻，我激动万分，所有的担忧就消失了。是领导让我和我的家庭有了勇敢面对生活的勇气，给了我们相信未来充满希望的勇气。

　　在大学的这一年里，我努力学习，上学期末考试中，全班95人我考得第一名，参加全国普通话水平测试取得二级甲等成绩 .这学期参加并通过的教师资格证考试,会计从业证资格考试，也报名参加了英语四级考试。除了学习外，我还积极参加社团活动，锻炼了自己的组织能力和沟通能力。也通过入党申请成为一名入党积极分子。我也以学姐的身份和大家交流一下我的心得:走进大学校园的那一刻开始，我们都怀着美好校园生活的憧憬。然而有一部分人在丰富多彩的大学生活中丧失了自我。虽然我们家庭条件差，生活困难，但人穷志不穷，我们应该懂得珍惜自己来之不易的上学机会志存高远，自强自立，在大学里好好学习专业知识和生活真谛。好心人对我们的`资助不能从根本上改变我们家庭的贫困，还需要我们努力用知识和勤劳来创造更多的财富。

　　土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨，是金秋助学让我们这些贫困学子感受到来自社会的爱，让我们重拾生活的热情。它为我们的梦想插上翅膀，让我们在未来的蓝天自信飞翔。真心感谢上级党政部门、各级领导和社会各界人士对我们贫困学生的无尽关怀和鼓励。在接受这份关爱的同时，我们深切地感受到它承载的许多期许与一份厚重的责任，我们将承担起这份责任，将爱传递下去，用心感恩，回馈社会。金秋助学金帮助我们圆了大学之梦，我们一定要克服一切困难，好好学习，决不辜负党和国家对我们的期望，以优异的成绩回报母校，回报社会!

　　最后，再次对各级工会和各位领导表示深深地谢意!谢谢您们!祝大家身体健康，工作顺利，全家幸福安康。

助学学生演讲稿4

尊敬的领导、老师、同学们：

　　大家下午好!(敬礼)

　　今天我怀着无比激动的心情，代表我们九墩滩九年制学校全体学生上台发言，以表达我们的感激之情!

　　首先，我要说声谢谢!谢谢武威宝丽美容公司对我校的无私援助和拳拳爱心!谢谢各位领导对我校贫困学生的大力支持和无私关爱。

　　小草，因为阳光的照射，呈现出勃勃生机;鲜花，因为水分的滋养，愈显娇艳、美丽;大树，因为土壤的供给，傲然挺立;我们，因为沐浴着社会的阳光、甘露而健康成长。你们的爱心、关怀，使我们感受到社会各界对我们的关心，感受到我们生活充满了爱，使我们坚定了学习的信心。在今后的学习中，我们一定更加勤奋刻苦，决不辜负社会各界对我们的关心和学校寄予的期望。在生活中，我们会诚恳待人，关心他人，懂得帮助他人，学会感恩，学会回报，让人间处处洒满真情。让我们以优异的成绩回报社会，为学校争光添彩，为社会主义现代化建设贡献自己的智慧和力量。

　　最后，我代表受资助的.同学再一次感谢!谢谢你们对我们的关怀和鼓励!

　　最好的感谢方式不是语言，是行动!我一定会用自己的实际行动证明一切!我相信，同我一样的那些在你们雨露般关怀滋润下茁壮成长的学子们，心中早已汹涌着无法平息的激情热浪，怀揣着一颗感恩的心，传递下去，如同薪火传递般让整个社会乃至整个世界都亮堂、温暖起来!

　　谢谢大家(敬礼)

助学学生演讲稿5

尊敬的领导们：

　　你们好！我是国际商务学院勤工助学中心的干事**。我来自**班。首先，感谢大家的支持与学校提供的这次机会，使我能参与竞选，一展自己的抱负。我竞选的职位是：勤工助学中心的副部长。

　　在进入大学后，我加入了勤工这个部门。我热爱我的部门、热爱我的工作、热爱我的生活。对我来说，没有最好，只有更好。过去的工作经验和能力的积累，使我觉得有能力肩负这一重任。学生会的目的就是：调节好老师和同学们之间的关系、组织好我分院的各项活动等等。

　　部长是一个许多同学都向往的职位。需要一个有能力有爱心的人来担当。竞选副部对我来说更是一次大胆的尝试。我相信我有这个能力，希望能给我机会去证明。我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可。我自信在同学、老师、领导们的帮助下，我能胜任这项工作。

　　说也不长，我来勤工部门已经将近一个学期的时间了。从工作中，我学会了怎样为人处事、怎样学会忍耐、怎样解决一些矛盾、怎样协调好勤工部与各部门之间的关系、怎样动员一切可以团结的力量、怎样提拔和运用良才、怎样处理好学习与工作之间的矛盾、怎样冷静的处理各种大小事物。

　　我是个很内向的女孩子。在部门中，我不是很爱言语的。但寸有所长，尺有所短。天生我材必有用，我有年轻的资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视儒弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。

　　多次从事勤工工作的我，在此期间学会了很多，但昨日已经过去，明天才是我的追求。高中生活是我人生的一个转折，城市学院的书香之气带给了我学习的机遇，也带给了我施展才华的舞台。这次参加竞选勤工部副部长也是对我的锻炼和考验，我热爱我的工作。

　　那勤工部是做什么的呢？这是每一个竞选人必须首先回答的问题。我的理解是：从广义上说。勤工部是一个代表学生的团体。是指，学生在学校的组织下利用课余时间。通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。通过兼职或假期的工作报酬以改善学习和生活条件的行为。有些地方也称之为工读或者工读生，半工读或者半工。但是。学生的本性就是学习，不能荒废学业。

　　我承认，作为学生会的干部很威风，但是威风的同时也需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从内心底里喜欢着我们的工作，爱着我们的学校！这样，不但不会觉得工作是负担，反而感觉到每做完心中都会有一种感动。

　　总之，我们每个人都能在这里找到自己的位置，发出我们青春的呼喊！我们将努力使勤工部成为学校领导与学生之间一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带。新的勤工部不再将是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！

　　如果我竞选成功，我将努力以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的`每一个部员，给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。

　　如果我当选上了，我将作好自己本职工作，在院领导、老师的指导下，“求真，务实，开拓，创新”，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则

　　如果这次我竞选失败，无论什么原因，我都不后悔我参与竞争的选择。我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。我会一如既往，安安心心做好本职工作，在竞争中经受锻炼，在挫折中接受考验，向竞争的优胜者学习，为以后自己的成长积蓄能量。希望是自信的动力，自信是成功的源泉，马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁；既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；我坚信，青春的舞台由我主宰会更好!我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。

　　参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，凭借这么久的经验，凭借高涨的热情，我确信自己能够胜任学生会工作。今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，大学生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，与信任。

　　工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。谢谢！

助学学生演讲稿6

尊敬的领导、老师们：

下午好！

　　今天我发言的题目是《帮助学生建立自信》，汇报自己工作中的一些做法，希望得到老师们的指正。

　　我带的班是文峰普通班，文峰班问题学生多，问题的表现形式多种多样，有的冷漠安静，从不表现自己；有的行为怪异，总想引起别人注意；有的特立独行，融入不到集体；有的愤世嫉俗，反对所有的活动和所有的老师……等等。我观察到这帮孩子有一个共同的特征，就是对自己不够自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑绝对是形成这些问题行为的主要原因。

　　既然学生的问题是由于学生的自卑产生的，我相信学生消除自卑、产生自信以后，表现就会变得正常，那些冷漠、怪异、特立独行和愤世嫉俗就会逐渐消失，就不会让我天天淹没在与学生的谈话中。

　　所以在班级建设中，我就把“帮助学生建立自信”作为切入点。自卑形成的原因有很多，长期被否定评价或者得不到肯定评价是最重要的原因之一。对这种孩子，我当然不会对他们提考试，也没有什么能力教会学生更多新的东西，比如教会他们画画、跳舞等等，但我能做一件事，就是帮助他们发现自己的潜能、展示自己的优点，或者说帮助他们发掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出来，在他们展示自己能力和优点的过程中给与充分的肯定，让他们从自身优势的角度重新认识自己，逐渐产生自信。

　　归纳起来，为了帮助学生发现自己优秀的那一面：我从以下两个方面入手：

　　一、用肯定性的评价让学生逐步产生自信。

　　要让这些同学重新认识自己，最好最直接的就是用表扬的武器，高度赞扬学生做得好的地方，甚至是偶尔表现出与过去稍有不同的改变也大力赞赏；相应地，他们做得不好的地方，只要不造成严重后果，或者只要不是新产生的毛病，就极少公开批评他们，淡化他们不足和较差的方面。学生们在肯定的评价中会变得愿意把被表扬过的事情做得更好，并在其他各种活动中也力求好的表现。如果在从未尝试过的领域都获得了肯定，他们就会变得自信。比如我班上有个女生杨同学，由于有些轻微的智力问题（我不知道该不该在这里这样公开描述），在班上总是被同学嘲笑和捉弄，经常被弄得哭泣流泪，从来就是低头坐在座位上，一个人默默地不出声的。无论看谁，眼神都是那种胆怯地瞟一下就把目光低下去的样子。我怕她在老师额外的保护下越发自卑，没有就这些发表过什么意见，也没谈话，只是专心寻找表扬她的机会。开学不久有一次她从校外带来一个方便袋，把自己的垃圾收集起来，由于教室后面有垃圾筐，所以这个做法在班上很少见到，我抓住这次机会，不吝溢美之词，长篇大论地表扬了她的做法，甚至上升到人格的层面来赞扬。还不点名地把其他人的卫生状况拿来跟她比较，号召大家向他学习。她可能没想到自己能得到这样高的评价，非常震撼。经过这一次以后，她不仅每次的卫生做得更好了，跟我也亲近起来，上我的课能抬头看黑板并与我眼神接触了，于是又有了关于进步的表扬，后来在一路的表扬中，杨世杰同学发展到能在日评活动中汇报小组得分并评价组内同学、德育故事中能在讲台上完整地念完一篇故事，她再也不是那个不敢抬头的受气筒了。当这些长时间得不到肯定评价的差生们开始相信自己能做好一件哪怕从来没做过的事情时，你在他擅长的方面给他们安排任务或者活动，简直就是对他们的奖赏。杨同学后来做了很多让同学们意外的'事，包括把家里的花盆带到学校来，用来展示她在养护花草方面比别人做得好等等。班上的同学或多或少知道我是有意为之，而且也钦佩杨世杰同学的自强精神，就没有故意瞧不起她捉弄她的了。现在她甚至能在同学们的注视下，面对我的照相机镜头笑眯眯地完成一次跳绳。

　　而其他同学看到杨世杰都能获得表扬，都能发生这么大的变化，也蠢蠢欲动，跃跃欲试。于是工作就好做多了。

　　除了老师直接做肯定性评价，我也安排同学在班会、日评中互相表扬。最开始我把日评做成一个互相表扬的专用时间，用来表扬一天中学生所有好的表现。一开始学生不会互相表扬，表扬的语言方式也很单调，就连续开了两次班会，主题分别是《怎样赞赏他人》和《夸夸我们组》。前一个主题主要告诉他们赞赏他人的好处，教会他们怎样发现别人的优点并及时称赞，后一个主题让他们在互相赞扬中建立自信，并体验互赞的一些其他好处。

　　除了只表扬不批评以外，在其他方面我也尽量让学生只看到自己最好的一面。还有一种办法可以让学生看到自己最最优秀的一面，比如用照相机给他们照相。我总要在学生最投入的时候为他们记录那些瞬间，几个月后每个人都会被拍到几十张甚至上百张，然后从中选出最满意最光辉的两到三张，搭着办展板和送礼品照片的东风，洗出来送给他们。稍有不满意的我都悄悄删除了。因为在办展板的过程中，我发现很多孩子拿不出一张照片（这也是他们从小就被忽略，已经被忽略很久很久的证明）。照片上帅气的面庞、甜美的笑容、专注的表情、灵巧的身姿，都是他们表现最完美的瞬间，他们在炫耀和自恋中，也会获得快乐和自信。

　　当然，没有批评也不行。但我的方式是我不公开批评个人，自己只提出班上的不良现象，把针对个人的公开批评完全下放到学生的互评（主要是日评和周评）当中，而且要求他们批评必须以提希望的方式来进行，同时也明确告诉他们，提希望就是批评。他们很快就适应了这种评价方式，也很喜欢，甚至后来一个男生詹同学还专门建立了一个QQ群，名称叫做互赞群，要求进群的同学互相夸赞，他的群内签名是：“你若夸我，我必秒回”。可见文峰的学生们多么渴望更多的表扬，多么害怕那点自信的好感觉又从身上跑掉。虽然后来看到有的学生必须有重话批评才会奏效所以批评的尺度有所加强，但是最开始的这种评价方式在树立学生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他们慢慢地不再以调皮捣蛋和怪异的行为引起别人注意，而是用进步以后被提名表扬的方式获取关注，这是他们逐渐变得自信以后的最大变化。

　　非常幸运的是，我带的这个班上的所有科任老师，也都是那么慷慨，从来不吝惜对学生的表扬，我代表同学们和我自己，向你们说一声：真心谢谢你们！

　　二、提供给学生大量表现自己的机会。

　　学生的表现机会越多，越容易在不同的领域获得肯定性的评价，也就越容易建立自信。所以我总是在寻找和创造让学生表现的机会。其实说穿了也就是认真执行学校各处室的活动要求，有可能的话在此基础上做一些可能的变动和延伸，使得学生参与面更大一些。

　　我归纳了一下，学生可以获得的主要表现机会有：上课的发言、自主学习成果展示、德育故事、优秀作业、学生展板、班级管理、日评周评的主持和发言、办黑板报、班团队活动等等。我把这些机会基本上都以轮流等方式平均地分配到班上，每个人都会频繁地轮到这些机会。

　　我总是重复灌输给学生这样的观念：参加任何一项活动都是自己锻炼成长的机会，并且由于人数多，轮到自己的机会有限，所以必须每次都要珍惜。谎话说一千遍都成真理，何况是真话呢？多数学生对此深信不疑，本身有特长、能力强的，对办黑板报、参加哲理故事巡回演讲等等就积极得很，总想着多轮到自己几次。能力差些的，就在其他方面想办法。比如我班上管理采取小组轮流值周制度，轮到某个小组做值周小组的时候，那八个或者六个人都是班长，都有权管理班级。每次轮到自己小组的时候，这六个或八个人就特别积极，尤其是那些没有绘画才能、没有唱歌天赋、体育成绩也不咋样，表现机会很少的的同学。因为不管自己管理水平究竟怎么样，管纪律就是加分扣分嘛，终于可以抓住机会展现一下自己的风采了。

　　在一些其他活动中，我也做了一些变动，使得学生的参与面尽可能变得大一点。比如在哲理故事换班演讲中，按要求我要把自己班排名最后的5名学生交换到隔壁班演讲，我扩大了名额，安排了倒数的十个人。因为面对陌生的同学，心理素质等方面提升会更快，这就成

　　为很难得的机会，当然要分配给更多的演讲上有困难的学生去锻炼。又如在介绍展板这个主题的巡回演讲中，年级要求四个选手轮流演讲，但是我暗中把自己班的名额扩大到十四个。每个选手只进二到四个班。当然每个选手我都提前辅导，并且当他们在鼓励中克服面对观众的畏惧心理，能做到我的要求，到了继续进步的瓶颈期的时候，就不再浪费机会，及时派下一个选手去锻炼。

　　学生们尝到甜头以后，主动争取着各种表现自己的机会，因为有表现就会有表扬！有表扬就有自信。自信的感觉多好啊！于是他们心甘情愿地克制犯错误的冲动，欢欢喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地争取老师和同学的赞赏。他们在学校的时间里总体是上进的，精神上充实和快乐的。——至少他们没有因为考试成绩差的原因就对学校生活感到绝望。当他们把精力放在这些有意义的事情上时，就减少了调皮捣蛋的机会，而且为了维持自己好不容易在别人眼里建立起的良好印象，他们也不太肯释放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺点。

　　两年前，德育室熊主任有一次对新班主任讲话的题目是《做一个善于学习的班主任》，只有不停地学习才能够胜任班主任工作，而且光理论学习是不够的，还要把学习来的东西用在实践中才是有效的。记得有一次周翔老师说过：“对学生的爱，要让学生感受到。”这句话对我的促动和帮助很大，我想，以上这些做法也是我学习这句话的实践吧。

　　昨天邵德金老师有一句对自己的问话：我能为他们带来什么？我想，我应该是继续带给学生更多的自信吧。因为有自信的孩子，未来才有希望。

　　谢谢大家！

　　三、让学生相信他们本来就很优秀，让学生及时享受因为积极参与带来的快乐和成就感。

除了从各种环境下老师的大量口头表扬、互评中同学的大量赞赏中感受到自己的进步。这样的事例太多了。在八年级下学期报名交素质报告单的时候，看到吴钾成同学的家长在家

　　长寄语一栏写了几句非常有文采和启迪意义的话（具体怎么写的忘记了），吴钾成自己也在新学期计划栏写了几句有志气的话。我征得吴钾成同学同意，在评价寒假作业的时候拿到班上，郑重地把那几句话念了给全班听，并大加赞美。这本来已经让吴钾成很受瞩目了，没想到语文老师全容老师也看到了这份素质报告单，在语文课上又念了一次，我当时在教室后面办公，清楚记得全老师一通赞美之后，说了这样一句话：“能培养出这样好的儿子，一定是一个非常伟大的父亲，请吴钾成同学转达我对你父亲深深的敬意！”

　　我想，当时全班肯定很震动，吴钾成也一定是非常有自豪感、成就感的。这种情绪体验也许会支撑他一辈子上进。吴钾成后来的表现，证明了这一点。

　　其次是在互评和自我总结中发现自己做得好的地方以及成长进步。在周评、月评中诸如发言次数、得分高低、荣誉称号等等都会在前后黑板呈现，学生可以很直观地看到自己的成就，还可以与自己展示板上以前记录的内容相对比，所以每个学生都会自我发现，当然他们会偏向于发现自己做得好有进步的方面。甚至会记录到萤火虫栏目中炫耀。

　　当然更重要的是，学生们也不无收获——

　　他们尝到甜头以后，主动争取着各种表现最好自己的机会，心甘情愿地克制犯错误的冲动，欢欢喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地争取老师和同学的赞赏。他们在学校的时间里总体是上进的，精神上充实和快乐的时候比较多，这是我对他们最大的贡献。

助学学生演讲稿7

尊敬的xxx：

　　当老师把爱心资助交到我的手上时，我感到万分的激动，这些资助在别人看来也许不是很多，但是对我来说却是雪中送炭。因为我真的需要这笔资助，这笔资助可以让我走的更远一些，让我感到世界充满着爱。我会把这份爱深深地珍藏在我的内心深处，让岁月慢慢地沉淀，那珍藏在我心灵深处的感动，终会化作一朵最美丽的花，绽放在每个人的内心深处。

　　我们虽然素不相识，但我却感受到了你们给我的温暖与爱，我是一个苗族学生，出生在云南省开远市小龙潭绿差冲是洞村。这是一个偏远的山区，虽然我们的祖国越来越富强，许许多多的奇迹在中国的大地上诞生，但是生活在这里的许多孩子却什么都不知道，我也是其中之一。虽然这样，但我一直都认为这是暂时的，我相信自己可以改变这一切。因为家庭的贫困，使我感到压力很大，我的妈妈爸爸都是农民，他们不识字，整天早出晚归，还来得只有我的生活费，他们对我做的一切，我会永远铭记在心。也许，付出不一定有回报，但我不会放弃这一次读书的机会。只有读书，才会使我的命运改变，让我未来的`生活更精彩，我最渴望的事情是在将来的某一天，我也能用自己的爱心和能力去温暖同样需要帮助的人。特别是去帮助那些像我这样品学兼优但家境贫困的好学生。

　　现在，你们的支教老师已经和我们相处了半年的时间。是他们让我知道了上海世博会，让我知道是城市让生活更美好。我相信在未来的某一天，我们一定会相见，希望这一天来得快一些。

　　最后，让我用最真诚的语言对你们说：

　　谢谢！

助学学生演讲稿8

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我很荣幸代表泰山学校全体学生向关心支持我们学习、生活的叔叔阿姨说一声：谢谢你们！

　　一本书可以点燃一个人的希望；一本书，可以改变一个人的一生。“博览群书”是我们每个农村儿童发自内心的呼唤。对我们这些农村孩子而言，拥有读不完的好书，更是我们朝思暮想的。

　　小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的'滋养，我们的成长更是离不开热心人士的相帮。今天，河南工程学院的叔叔阿姨们给我们送来了崭新的图书和文具，此时，我们心怀感激，充满信心，因为你们的到来，给我们送来了阳光，送来希望，我们一定要在领导和老师的教诲下，努力学习，奋发向上。

　　青山有了绿水的相伴，才显得更加灵秀；天空有了白云的映衬，才显得更加蔚蓝，泰山小学的明天，因为有了你们的支持会更加辉煌、灿烂。

　　叔叔阿姨们，你们用伟大的行动，带给了我们拼搏的船桨；你们用心灵的清泉，润育着我们遥远的梦想，在我们心里，你们胜过世上任何偶像，你们就是经久不衰的歌谣，点燃我们心中的希望。

　　此时此刻，千言万语，难以诉说你们关注教育的情怀，万语千言，难以抒发我们全校师生对你们的无限感激。请允许我再一次代表全校师生向各位叔叔阿姨真诚的说一声：谢谢你们！祝好人一生平安！

助学学生演讲稿9

尊敬的领导、尊敬的李x先生：

　　你们好！

　　我是受资助学生xxx同学的家长。今天，我怀着十分激动的心情参加这次资助仪式。在这里，我首先对热心公益事业、关爱孩子成长的好心人李x先生，表示最衷心的感谢！

　　xxx同学是个好孩子，学习一直很刻苦很努力，成绩一直也很优秀。她在家也非常懂事，在紧张的'学习之余，还积极主动地帮家庭分担生活的困难。今天，你们资助的不仅仅是金钱，你们送来的是孩子们的大学梦，更是给我们送来了温暖和希望，千言万语，无法表达我们家长的万分感谢之情。

　　我相信，孩子们在爱心的哺育下，一定会更加努力的学习，把大家的期望，化作学习的动力，长大了也一定会传递爱心，报效社会。

　　最后，我还是再一次感谢李x先生，感谢各位领导，感谢各位老师！谢谢你们！

助学学生演讲稿10

尊敬的各位领导、在座的各位叔叔、阿姨们：

　　你们好!很荣幸作为受资助学生代表向帮助我们、关心我们的领导和美高集团表达真挚的谢意。十几年的苦读回报我们的是丰硕的果实，对每个父母来说，这无疑是最欣慰的。十几年的'光阴仿佛一瞬，然而这一瞬包含父母多少说不出的爱与辛酸，在此，我代表本届毕业生向家乡们和家乡父老说声“谢谢”!

　　每当在电视或报纸上看到父母斩钉截铁地说，“就是砸锅卖铁也不能委屈了孩子，一定要让孩子上大学!”之类的话，我就心痛，他们太孤单，缺少帮助，只能靠自己，而我们是幸运的，因为有李伯伯和美高人关爱的手，老人、孩子、学生都可以紧紧抓住的手，衷心地感谢您们的无私奉献，它为我们奔向美好的前程点亮了方向。

　　现在我们最想做的事情还是感谢，感谢父母的呵护，感谢老师的教导，感谢村里父老乡亲们的照顾，感谢村委为我们奔波，感谢社会多年的关心，感谢李伯伯和美高集团。当然，仅有感谢是不够的，我们要树立远大的志向，锻炼好体魄，以最佳的状态去迎接明天的挑战，勤奋学习、刻苦学习，为早日成为社会有用人才而努力，以最佳的成绩来报答父母、亲友、老师，以丰硕的成就来回报社会各界的关爱。

　　昨天是汗水铺就我们的大学之路，今天是美高集团和各方的关爱把我们送入了大学。在此，我代表全体同学向大家保证，绝不辜负李伯伯和各位爱心人士的期望，明天，必将以最优秀的成绩来回报家乡。

　　最后，祝大家身体健康，天天快乐，工作顺利，万事如意，祝美高集团更高、更美、更强。

助学学生演讲稿11

各位领导、老师：

　　大家上午好！首先，借这个机会给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里，生活幸福安康，工作顺心如意！

　　昨天傍晚，突然接到学校通知，要我今天来交流一下班主任的工作经验，说实在话，论班主任工作经验，我觉得在座的许多老师经验比我丰富，工作成绩比我突出得多，我虽然在咱们学校做了八年班主任，但我总是在一群优秀班主任的团队里沾着光，别人出主意，想办法，我就跟在他们脚后一步一趋地模仿着去做。因此，经验是他们的，我只是有些粗浅的做法。现在让我在这里做经验交流，无疑是班门弄斧。所以，今天，我就这个机会向大家汇报一下我做初一班主任工作的一些粗浅做法，如有不当之处，敬请大家批评、指正。

　　一、抓好开学初期的学生管理，培养学生良好的行为习惯，以尽快形成积极向上的良好班风。

　　初一的学生稚气未脱，本身就活泼好动，初到新的学校，什么事情都格外新鲜，而且他们又来自于不同的小学，彼此比较陌生、好奇，喜欢吵闹，再加上以往不同学校的管理方式，行为习惯差异很大，因此，抓好开学初期的学生管理工作是每一位班主任的工作重点。

　　我也和许多班主任一样，对学生实行百分考核管理。什么情况加分、减分，我事先将大方面的考核框架告诉学生，其中具体细节由学生讨论决定，统一形成考核标准，公布于班级，大家都比较自觉自愿遵守。因为这些标准毕竟是由学生自己定出来的，所以执行时就少了许多阻力。孩子们非常看重自己的考核，总是想尽一切办法多挣分，希望自己能当上周明星、月明星、学期明星，失分多的学生也不气馁，因为只要努力进步，他们也可以被评为周、月、学期的进步之星。考核计分表分为各学科、纪律、卫生、文体活动等几大类张贴在墙上，由班干部和各科课代表以及老师随时记录，非常公开、清晰。学生之间的竞争意识很明确，考核就像一位执法公正的指挥官，有条不紊地管理着班级的一切细琐的事物，学生也从各项考核中找出自己的问题与成绩，修正、提高自我管理的意识。

　　初一的孩子毕竟小，他们对老师的教导充满着极大的热情，却又往往只是三分钟热血，需要你不断地去提醒。因此，培养学生良好的行为习惯需要耐心细致，更需要开动脑筋，想出好办法，而不是一朝一夕就可一蹴而就。班级中有些孩子喜欢在课堂上接老师的话茬，影响上课；自习课有的学生喜欢说话，影响周围人学习，有的学生这种习惯久了，很难一下子改掉，即使你扣了他的纪律分，他也只是忍一时之痛，过一会儿又忘到了脑后，我在多次指出他们这种毛病的危害后告诫他们：凡事可再一再二不可再三，如果不改正乱讲话的毛病，那就将你要说的话写下来，并写明你对这种错误的认识，不得少于六百字。这样既能提高你的写作水平，还不影响别人，可谓一举双得。像这样的办法，学生就能印象深刻。有的学生以身试法结果就成了其他学生的反面教材，几乎无人再敢明目张胆地犯这种低级错误了。

　　现在许多学生卫生意识差，又不大愿意打扫卫生，卫生委员可谓是最辛苦的班干部。我采纳了有些班主任的做法，就是每天的卫生值日由不讲卫生的学生去做。卫生委员与班主任专门负责检查监督。这样，学生不仅提高了卫生意识，而且节约了值日的时间，时间久了，学生就渐渐养成了良好的卫生习惯。

　　二、对学生要严格，更要关爱，才能让学生真正理解接受你的教育。

　　我一向认为自己是个比较严厉的老师，喜欢用审视的眼光去找出学生的错误，而对学生的优点往往是看在眼里，记在心里，很吝啬表扬的话语。用我自己的话说：当我不批评你的时候，那就是在表扬你。时间久了，我发觉师生之间的关系显得很压抑。尽管表面上学生对我的教育管理言听计从，内心真实的想法那就不得而知了。尤其是接手初一教我儿子之后，他经常因为我的多批评少表扬而和我闹对立，我不断反省自己，从学生的眼光中寻求答案：一味地严厉，只能疏远师生间的情感，要严中有爱，学生才会体会到老师的良苦用心，而爱，不仅体现在生活中对学生关爱，更要从言谈举止中，从赞许的目光中，从表扬肯定的话语中，让学生真正体会到这种爱。学着改变自己，虽然有些难，但这种改变却给师生带来莫大的惊喜。曾经那些被我的严厉吓坏了的孩子慢慢地敢于和我说话了，我的批评教育也渐渐地被学生理解接受了，在表扬肯定中，学生找到了快乐自信，在批评教育中，学生也认识到了错误并认真改正。

　　三、公平公正，让每个学生尽情施展自己的才华。

　　我曾教过的一位学生写信要我多关注班里默默无闻的学生，也曾有过大胆的学生向我提出要平等地对待每一个人，不要偏心眼。我知道，每个人都不怕竞争，只怕遇到不公平的对待。因此，我带班奉行的'原则就是力求公平公正地对待每一个人，让每个学生都成为班中耀眼的星星。我告诉学生，在班级中，每个学生都是平等的，不存在任何特权，只有通过自己的努力，才能为自己争得荣光。在各项活动中，只要有才华，尽可施展，班级学校为你提供展示自己的舞台。名次无所谓，只要尽自己的努力就行。而对于学习，每个人必须尽自己最大的努力。

　　因此，在学校组织的各项活动中，我班的同学积极参与，尽管有时比赛成绩不理想，但任何人都没有负担，而对于学习，每个同学都深知自己的责任，因此学习风气浓厚，总成绩突出。

　　作为班干部、优秀学生的评选，完全是在学生的监督之下公平公正地评选出来的，就连学生座位的调换，学生也自觉地养成习惯，两周一轮换，在公平的氛围中，每个人都身心愉悦地努力发展自己，形成积极向上的良好班风。

　　以上的做法，几乎都是从在座的各位老师那里学来的。如果说我的班级管理工作取得了一点成绩，那也要归功于领导的信任、各位老师们不遗余力的帮助。在此，我也衷心地感谢大家，感谢你们的支持与帮助。以后我会继续努力。谢谢。

助学学生演讲稿12

尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　你们好!我是家长代表孙代山，家住……。今年74岁，是今年受资助学生—…..的爷爷，很荣幸的作为学生家长代表发言，在这里，我代表所有受资助的学生家长，感谢县委县政府的领导，感谢各单位的职工，感谢社会各界的爱心人士，感谢爱心企业老板。谢谢你们的爱心资助，你们的善举不仅仅减轻了我们贫困家庭的经济负担，更重要的是给了他们成才的机会。使他们切身感受到了生活在东丰很幸福。

　　我家孙天浩一岁半的时候，他便失去了母亲。在他十二岁的时候，父亲也离开了人世。是我和老伴把孩子拉扯大的。我们由于忙于挣钱，加上也没读过多少书，很少辅导孩子学习，但是孩子从小就聪明懂事，从来不调皮捣蛋、惹事生非，学习成绩也一直名列前茅。我们老俩口没有什么愿望，就是想看到他能上大学，我们就知足了。

　　孩子父亲去世后，我们家的经济条件一直不好。我们三口人只靠我每个月1000多元的退休金维持生计，前几年我又被查出来患有直肠癌，老伴儿也有心脏病，高血压等慢性病。每年的医药费是一笔不小的开销，

　　再加上孩子上学的学费，哪里负担得起呀!但幸运的是，社会各界的爱心人士向我们伸出了援助之手，东丰二中领导在了解到我家的实际情况后，还帮助我们申请了国家助学金，并减免了学杂费，让孩子可以顺利的读完高中，给了孩子一次考大学的机会。

　　在今年的高考中，孩子以567分的成绩，考上了太原理工大学。在收到通知书的时候，我们老俩口既高兴又犯愁，高兴的是孩子终于有了出息，我们也对得起他死去的父母了，愁的是孩子的学费还没有着落。正当我们为孩子学费发愁的时候，党的好政策，上大学可以办理助学贷款、县委县政府组织的捐资助学的英明决策，让我们看到了希望，孩子不愁上大学了，

　　在这里我代表所有贫困的家庭给你们鞠上一躬，谢谢所有的领导，谢谢所有的`爱心人士。可以说，爱心捐助款真是给我们这些贫困孩子解了燃眉之急，你们送来的不仅仅是金钱，更是圆了孩子的大学梦。任何语言都无法表达我们家长的万分感谢之请，是你们让我们贫困家庭的学子们再一次扬起了希望之帆，再一次对生活充满了希望。

　　现在我们家所有的希望都寄托在孩子身上，我们老俩口一定会督促他继续努力学习，学好本领，回报社会，回报家乡，回报资助我们的县委、县政府和社会各界人士，

　　将来用他自己的能力去帮助其他更多需要帮助的人，把爱的火炬传递下去。最后，请允许我代表所有学生家长，再一次衷心感谢…..和社会各界的慷慨解囊!

谢谢大家!

助学学生演讲稿13

同志们，同学们：

　　金秋是一个充满收获的季节，也是一个充满爱心的季节。今天，我们在这里，举行20xx年“金秋助学”资助仪式，帮助那些家庭经济上暂时困难、品学兼优的莘莘学子，圆上大学梦。借此机会，我谨代表县委、县政府，向长期以来积极支持爱心助学活动的各级各部门和社会各界人士，表示衷心的感谢!向即将开启美好大学生活的同学们及家人，致以亲切的问候和良好的祝愿!

　　扶贫济困，是中华民族的传统美德，资助特困学生完成学业是党和国家的一项教育政策，是事关人才培养、社会进步的千秋大业，也是全社会的共同责任。积极开展助学活动，广泛动员社会力量关爱贫困大学生，已成为各级工会组织服务全县中心工作大局、努力构建和谐社会的一个很重要的特色品牌。

　　由于多种原因，我县部分职工和农民工家庭经济上出现了一些暂时的困难，子女上学难是当前困难家庭面临的最突出的问题之一。开展“金秋助学”活动，就是要动员各级工会组织及社会各界，积极行动起来，共同帮助寒门学子度过难关，让他们平等地享有受教育的权利，顺利完成大学学业。此次活动，县工会共筹集资金15万元，资助50名困难学子各3000元助学金，圆梦大学生活。我们发放的`助学金虽然不多，但在一定程度上缓解了部分困难家庭的经济压力，体现了党委、政府对困难家庭的关爱，对被资助学生的健康成长也将产生深远的影响，对我县教育事业的健康发展起到了积极的作用。

　　同志们，工会开展的金秋助学活动，是一项功在当代、利在长远的事业。全县各级工会组织要高度重视这项工作，切实加强组织领导，有效整合社会资源，主动争取各界支持，形成共同帮扶的局面。要摸清底数，建立健全困难家庭子女助学档案，完善助学资金筹措、管理、使用等制度，切实把好事办好，增强助学活动的公开性和公信力。

　　“艰难困苦，玉汝于成”。今天受到资助的学子们，都是同龄人中的佼佼者。你们以坚强的意志，战胜了生活中的困难，发奋学习，逆境成才，体现了一种坚韧不拔、奋发向上的精神。你们要坚信：知识能够改变命运，奋斗可以成就人生。跨进大学门槛，是人生一个新的起点，在这里我给大家提两点希望：一是珍惜机会努力学习。希望你们倍加珍惜来之不易的学习机会，越是条件艰苦，越要刻苦学习。要志存高远，自强不息，立志做大事、创大业。二是懂得感恩。希望你们将来无论走上什么岗位，无论身处何处，都不要忘记家乡，不要忘记县委、县政府和社会各界，对你们的厚爱，要努力把自己培养成品学兼优的优秀人才，以优异的成绩回报家乡人民的关爱，将来为家乡的建设和发展多做贡献。

　　最后，祝同学们身体健康，学业有成!

助学学生演讲稿14

尊敬的各位领导，同学们：

　　您们好!我是哈尔滨电缆厂一名普通职工，我叫高雅楠。多年来，被市总工会、公司工会和企业领导列为帮扶对象，资助孩子上学。几年来，在各级领导的帮助鼓励下，孩子勤奋学习，在20xx年以优异的成绩考上了哈师大附中。

　　今天我来到这里，首先感谢各级领导对我家庭的帮助及对孩子的鼓励。十几年前，原本我有一个幸福的家庭，大儿子6岁时，有一天，感觉身体不适，我带他去医院进行了各项检查和化验。可是，我和爱人怎么也不会想到，一纸化验单打碎了我们幸福的家庭。孩子被确诊得了"白血病"，从此给这个家庭带来了阴影。为了治好孩子的病，花掉了家里所有的积蓄，借遍了亲朋好友，也没有治好老大的病。后来，医生告诉我，要想治好你儿子的病，现在唯一的希望就是再生一个孩子，用这个孩子的脐带血移植来挽救儿子的生命。

　　就这样，我在特定的时期，特定的环境，特定的条件下生了老二。然而，老二的降生没能像期盼的那样。经化验，老二的血型与哥哥不配，无法移植。最终没能挽救老大的生命，离我们而去。那年他只有10岁。他的走，对我和爱人各方面打击都很大，几乎接近崩溃。但是，为了还债，为了老二，我们艰难的活了下来，这样艰辛的过了三年。也就是在老二3岁那年，突然有一天发高烧，我以为孩子感冒了。便领到医院看病，经检查和化验，结果，老二也得了"白血病"。我看后两腿一软晕了过去。醒来时我放声大哭，不知如何面对眼前的事实。由于高额的医疗费，加之原先欠下的外债，家里变卖了房子和所有值钱的东西为老二治病，每月进行化疗。从那时起，我家居无定所。由于经济的拮据，精神的压力等等带来的生活贫困，我的爱人得了严重的忧郁症，时常打骂。我常年以泪洗面，现在眼睛已经面临失明，定为三级残疾。家庭的贫困和病痛的折磨，孩子到了上学的年龄。因需要治病无法上学，每天只能趴在窗户上看着同龄的孩子在爸爸妈妈的陪伴下，带着幸福、灿烂如花的笑脸走进学校。我只能把课本拿回家来让他自己自学，期末考试时再去学校参加考试。但是每次考试都在全学年名列前茅。就这样，过去了四年，提前一年上了初中。

　　孩子的对口中学是53中学，由于成绩优异，加之小学校长的'推荐。被分配到全学年最好的班级。当校领导知道我们的家境时，决定减免孩子的学杂费。孩子也不负众望，不管化疗时的身体多么难受，不管因治病耽误多少课程，不管精神承受多大的压力，学习知识是一往无前的动力。

　　古人云："朝闻道，夕死可矣"也许这句话能最好地诠释在那种困境下，我的孩子却依然读书并从中获取生命动力的原因。20xx年来，已成为过往回忆。20xx年，我被市总工会，公司工会列为特困职工子女助学对象。市总工会领导亲自到家看望，并送来慰问金。市工业资产公司领导主动与我的孩子结为帮扶对子，送来学习机、床、米、面、油等生活必需品，使我们感受到来自各方面的关爱。我的家庭虽然是不幸的，却又是幸运的。不幸的是不堪回首的经历，幸运的是我和孩子感受着大家的关爱，使我们沉浸在爱的海洋里。是党和政府、市总工会和企业的领导，给予我们无限的关爱，使我们现在有这样幸福的生活，孩子才能健康成长，所以说没有政府、工会的救助，就没有我们家的今天。

　　我的孩子现在已经高三了，我相信他会在今后的学习中，以领导的关怀，社会的关爱为动力，努力奋斗、刻苦学习，考上理想的大学，去完成他的学业，争取早日立足于社会，回馈所有帮助过我们的人。早日成为栋梁，报效祖国，报答所有关心我们贫困家庭的人。同时也要让这份爱心，心心相传，延续爱的接力。

　　最后，我真诚的感谢多年来对我们资助的各级领导和爱心企业，谢谢大家。

助学学生演讲稿15

　　首先，对于这次获得国家二等助学金我感觉很意外，因为我今年是没打算申请的。虽然我的家庭情况真的很不容乐观，大家只要看过我写的申请书的都会知道。作为一个单亲家庭的孩子，一个母亲养活两个孩子，还是大学生真的很不容易。母亲体弱多病的也只是苦苦支撑着，我真担心我们哪天能自立了，她却一下子垮掉了。有时候，听到一些学生说“单亲有什么了不起的，不一定比普通人家穷呢！”我听了之后都不知道心里是什么滋味了。是的，我不希望自己拿单亲为理由来得到什么，那样我会感觉。。。。。。我宁愿什么都不要，只要拥有一个美满幸福的家庭，但这对我来说却永永远远的成了奢望。但是不管怎么说，我大一拿到一等助学金，大二拿到二等助学金，大三又拿到了三等助学金，也是我么班同学对我的照顾和支持，今年感觉应该把机会让给更多的同学。

　　其次，我想总结一下自己大学几年来的自我评价。一直以来我都是一个思想积极活跃的学生，积极参与班干部、校级学生干部竞选，积极参加学校甚至国家举办的各项活动和比赛，积极参与社会实践，争取实现自己生活费自理的愿望。因为在我的内心深处是自卑的，只是平时受不到刺激，表现不出来。所以我需要从其他方面的出色表现来证明自己，让自己感觉自己也是有优点的。

　　是的，我确实做到了。在学生干部生涯中，我从系学生会勤工助学部委员做起，历经校党委学工部学工助理团的锻炼，直到加入洛阳师范学院第四届翔梧班之列，以致最终走向校学生会副主席的职位。可以说，这个过程中，我付出了很多，牺牲了很多时间，但也同时得到了很多不做学生干部所学不到的东西。可是，我有一个最大的遗憾：我只是军训期间担任了班级的负责人，后来却一直无缘班干部。三年来，我也认真分析了这其中的原因，意识到了自己的劣势和不足。发现自己还确实不适合做班长这个职务，虽然高中时候也担任过班长和团支书，但那时候事情很少，相对简单。而大学就不一样了，会出来很多突如其来的新情况，也会有很多繁杂难解决的事物等着你去解决，而我正好不具备做班长的条件和素质。但是我想说，我们08网络出了一位一直被我视为楷模的.班长，人都有优缺点，而这个班长身上的闪光点正是我十分缺少的。他大度，始终为别人考虑的多，为自己考虑的少，而且四年来，始终以“照顾大多数”为理念服务大家，奉献大家，也得到了大家的高度认可。所以，即便我走到了校学生会副主席一职，我依然有很多自己的不足，依然有很大的进步空间。但是我感谢学校赋予我这个机会，也感谢身边的同学老师对我的帮助支持和认可，让我的组织管理能力得到了极大的提高和锻炼。直到今天，我终于可以长出一口气，啊！学生干部生涯暂时结束了，我终于可以安心的考研而不是一会儿一个电话一会儿一个短信的生活了。我仿佛又回到了大一军训时候的那个我，每天早上六点不到就必须起床，甚至连刷牙洗脸梳头都匆匆于十分钟内解决，然后匆匆的去考研教室排队占座位。再也不像大二大三时候，几点要代表洛阳师范学院参加个什么大型会议，几点要和校领导一起去拜访慰问老红军，几点要去学术厅给可爱的委员们开会，几点要去参加这个或那个面试，然后就得整一下形象浪费半个小时时间。而且感觉总是急匆匆的，就像活在滑轮上一样。不过，终于解放了，我感到自己现在仿佛回到了原点，但是也拥有了过程，很快乐！是的，这才是原本的我应有的生活和角色，我找到了自我。

　　在比赛方面，我也取得了一些成绩。先后参加过英语风采大赛、子钦翻译大赛、英语演讲比赛、第八届挑战杯创业大赛、第十二届挑战杯大赛、简历设计大赛、技能大赛等，也积极参加了新东方举办的全国大学生诚信自强之星活动，同时被评为“全国大学生诚信自强之星”。但是我感到比较遗憾的是，我没有像我们班毛晓洁、孟金鹏、陈晓寒等同学一样参加一些省级或者国家级的大赛，比如ACM大赛，软件设计大赛。和他们相比，我取的的成绩还是不值得一提的。但是我欣赏他们的同时却并不否定自己，我会继续了努力，向他们看齐，希望我能顺利考上研究生，让我在专业方面有所成就。

　　在学习方面，虽然我平时参与其他事情比较多，耽误了不少学习时间，但是在我心目中学习还是最重要的。衡量一个学生最重要的标准还应该是学习成绩。虽然我的成绩不够优秀，但是我感觉自己还是额外努力了不少，尽最大程度去弥补了。记得有位学生会主席对我说，其实作为学生干部，并不是说就一定耽误学习。你在其他方面做得多了，肯定以牺牲学习时间为代价，但是过了之后你会感觉你耽误了一节课或者少做了一次作业，而心中有愧疚感，这是你学习的欲望就会更强烈。是的，至今我还一直怀念大一大二每次走在路上我都听着耳机里的英语视听说课文，不过当我疯狂的玩的时候，确实又什么都忘了。

　　在社会实践方面，我也有很多美好独特的经历。其中最难忘的就是20xx年暑假去洛宁翔梧小学支教，那让我有一种回馈社会的感觉。国家和社会在不同程度上给我了那么多帮助，就是希望我一天天强大起来，最终回馈社会。看到那些孩子们天真的笑脸，以及我们翔梧班学员之间相互照顾，相互提高的快乐生活，我感觉累却快乐着，而且有无穷大的动力。当然我那些社会上求职的经理也是我心目中值得纪念的一个环节，无法忘记大一寒假留校兼职，大年三十那天还冒着雪花骑着车子去带了三份家教；无法忘记大二暑假在栾川兼职的刻骨铭心的经历；无法忘记自己兼职促销手机时候站在门口招揽顾客的场面。。。。。。不过那一切都过去了，都成了美好的回忆。人是不断发展的，应该往前看，我很自豪我拥有那些经历，虽然当时感觉孤单无助，但是挺过来之后会有高兴的感觉。但是和一些我北京武汉的同学们比，他们参与了更多我无法触及的社会实践，所以我希望成为梦寐以求城市的研究生，继续谱写我的人生经历。

　　虽然，和自己对自己的要求比，我取得了一些小成绩，但是山外青山楼外楼，强中自有强中手，和强者比，我的这些还只是不值得一提的。但是“人比人气死人”而且会很累，所以，人最重要的是要和昨天的自己比，自己前进了，每天进步一点点，这样就好了。

　　关于今年奖助学金不知谁给辅导员老师发的那封邮件，我感觉有点遗憾是我们班的同学。但是我感觉他只是没太明白这个事情，而且是无心的，要不然公邮里也不会至今还能在“已发送”里看到那封邮件。其实，作为拿到助学金的一员来说，我是很愿意把部分奖助学金贡献出来给班级留作明年的活动经费的。毕竟奖助学金是用作激励和帮助我们的身外之财，不能说一定就非得是谁的。“得之我幸，不得我命”，人都应该这样想，生活才会更美好！

　　写了这么多，但却不累（每个人都有自己的心事和值得骄傲的一面，可是大多数人都没有我这么爱表达自己的想法，把这些说出来。但是我从小就喜欢文字游戏，也喜欢写作，一直对文字有一种莫名的好感，一写起来就不想吃饭睡觉的，感觉若干年以后这些文字是勾起我的回忆的线索，一直感觉等我老了的时候就会没事儿干多无聊，所以就拿来自己昔日的文字，去细数那些美好的回忆），不过该去学习了。最后，我衷心的祝愿08网络工程班的每一个我的兄弟姐妹都能在她们自己的岗位上发挥自己的水平。也希望我们洛阳师范学院的明天更加辉煌灿烂。

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