小学科学教师工作总结

时间:2023-02-05 10:51:57 教师工作总结 我要投稿

小学科学教师工作总结2篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的小学科学教师工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学科学教师工作总结2篇

小学科学教师工作总结1

  此学期我在做四年级的科学授课工作,我注意到上课的时候学生都比较好动,不过就个人的学习头脑来说还是很有天分的。于是我就琢磨课本,拿出更有切入作用的教法,对学生展开一番有趣有料的教学,把大家的.理解和思维能力给拉升上去,在此我对本阶段工作进行总结:

  1、活跃思维

  这个年纪的学生虽都有些淘气,可是他们的智力一点都不笨,只要把引导的工作给做足,学生基本都能把知识给学进去。那么我除了自己把课本内容吃透,还利用多角度的讲解,把学生头脑的活跃性给带动起来,而不是从一个面呆板死扣。实施这种教法之后,上课时学生能紧跟老师的思路,常常能在学生中引起思想的共鸣。

  2、端正学风

  能不能把老师讲的东西给记牢固,全都在于学生听讲时的态度,要是从根上就没把课题内容当回事,自然就不会用心记。在讲课中不断的强调知识的严肃性,消除学生情绪上的懈怠,把这门有意思的课程认真的领会,就能得到收获。

  3、内涵延伸

  如果只是把教材知识原封原样的呈现在课堂上,那么教起来肯定容易,但是年免会显得肤浅没有说服力。而且容易出现牵强敷衍的效果,老师自己的知识储备都不充分,讲起来也会苍白无味,自然学生就不爱听,就算听进去了,收获也不大。于是我就采用延伸的教法,把课堂涉及的东西,给向更广阔的领域延伸,扩充内涵,增加授课语言的能量。

  我在这期间的教学中,把启发学生作为首要的工作点,并达成教学指标,学生对科学课的知识都能学以致用。下一步,我要严肃纪律抓作业,帮学生把所学内容巩固到家。

小学科学教师工作总结2

  教学是一份特别的享受,能够让自己重温知识的乐趣,获得分享智慧的成就感。而科学课更充满了独特的趣味色彩,在给六年级学生讲课的时候,使我自己也受到了很多的启迪,对已经熟知的知识又产生新感悟。讲课不只让我展现了才能,也是一次锤炼自己的机遇,在此我把这学期工作进行总结:

  1、更新教法

  面对每天都在成长的学生,老师自然也不可以落后,尤其是一个科学老师,绝对不可以每天应付工作了事。我通常会对自己的授课内容定期反省,每周做一个小结,到了月底针对一些欠缺和疏漏定出整改计划。在下一次讲课的时候把改进方案落实下去,把课程的内涵不断推向新高度。

  2、总结学法

  教学并不是完全靠老师来完成的,这个过程若想良好开展,学生的`互动反馈必不可少。那么就不可以只站在讲台的高度去理解教材,而是得换位揣摩,经常把自己置身学生的高度,从学生学习的角度来分析自己讲课的内容,多考虑学生是不是能听明白、跟得上。仅仅老师是自己孤芳自赏,而不关心学生的理解能力,那么就无法产生效果。而我则经过总结,把更接地气的学习法教给学生,改善学生的接受能力。

  3、作业实战

  我讲的这门课最终的意义就是能把它用在身边的事物上,布置作业的时候我会侧重实践,让学生去观察生活里的现象,发现实际的问题。并且对这些搜集到的现象和问题的信息,展开思考寻求解决方案,或者总结出有价值的规律。当然了单凭学生总结还是不够的,当学生表达不够完整或者逻辑不对的时候,我则会站出来做最后的补充和纠正,并作出新设想,以此来开发学生的思维

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