有趣的实验作文500字

时间:2023-02-03 11:24:10 五百字作文 我要投稿
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【精华】有趣的实验作文500字4篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的有趣的实验作文500字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】有趣的实验作文500字4篇

有趣的实验作文500字 篇1

  听说死海旁边不长草,也没有其他生物生活着,可是这样的海却能让我们浮在水面上,不会游泳的人也不会淹死,所谓的“死海不死”,我一直不明白其中的奥秘。

  “叮铃铃,叮铃铃-----”上课了,同学们飞一般地跑到座位上坐好,静静的等待着叶老师来上课。奇怪的是,叶老师没有带语文书,出乎意料的带来了做菜时会用到的:生鸡蛋、清水、大盆子、盐和勺子。“不会叶老师来当厨子了吧?”大家疑惑着。她走到讲台上,说:“同学们,今天我们来做一个实验,”她提高声音,“盐水浮鸡蛋!”叶老师的话音刚落,教室里像炸开了锅似的,同学们议论纷纷:有的说浮,有的说沉,还有的说不知道。“既然不知道,那我们就拭目以待吧!”叶老师说。

  接下去实验开始了,叶老师小心翼翼地把鸡蛋放在有清水的.大盆子里,鸡蛋像个贪财的守财奴,就像那里有许多金子一样;刚到盆底,它就倒头大睡了。紧接着叶老师往里加了第一勺盐,可鸡蛋一点也不理我们。加第二勺盐了,教室里鸦雀无声,可鸡蛋宝宝醒了,它慢慢地离开了盆底,就像一个刚出生的宝宝,睁开眼睛看这个奇妙的世界。第三勺盐像雪花一样飘落,鸡蛋在水里摇摇晃晃,慢慢地沉了下去。盐一勺一勺地加着,鸡蛋终于浮出了水面,大家高声呼喊着:“浮上来了,浮上来!”叶老师在一旁解释:“因为水里有盐,密度过大,才把鸡蛋托上来的。”我想,这应该就是“死海不死”的原因了吧。

  经过这次实验, 我知道了原来生活中有许多小秘密,只不过我们没有发现,需要我们慢慢地去揭开它神秘的面纱。

有趣的实验作文500字 篇2

  刚上学时,我曾经在电视上看过一个科学游戏的节目。我觉得非常有意思。决心自己做一做。

  首先,我照着电视节目上说到的选材料的时间、要求,准备了盒子、水、洗衣粉、吸管等。然后,我又照着上面说的步骤,试验了一下,却没做成功。

  这时,我非常生气,心里很着急,恨不得马上做好这个试验。可是,我越着急越是做不好。于是,我坐在沙发上,盘起腿,用两只手的食指轻轻摁住太阳穴,学着小一休的样子,转动食指。一圈,两圈……转着,转着,我突然想起了原因。

  随后,我穿上鞋,跑到外屋,自言自语地说:“我刚才用的是冷水,这次用热水试试。”我又从院子里放空瓶子的`地方找了个小盒。然后,把热水倒在里面。我又拿了一点洗衣粉,倒在盒子里。我用吸管搅了搅,就把盒子拿出去,放在有阳光的地方。

  一分钟,十分钟,半个小时过去了。我拿起小盒,用吸管沾了点水,拿出来,把吸管另一头放在嘴里。我“嘘”地吹了一下,啊!泡泡出来了!闪着各种淡淡的光彩,实在美丽。我高兴极了。我又吹了一下,发现泡泡总是往下来,我非常奇怪。试了几次,还是那样。

  是洗衣粉太少?我又跑到屋子里,按照刚才的步骤,多加了一点洗衣粉,重新做了一次。

  一个小时后,我觉得差不多了,就开始吹。哈哈!泡泡终于向上飘去了。我成功了!

有趣的实验作文500字 篇3

  星期六上午的课,我们像往常一样坐在位置上,老师像一阵风似的走进教室。老师从我身边走过的时候,我闻到了一阵清香,原来老师今天带来了柠檬。老师说:“同学们,今天我们来做一个实验。”“是什么实验呢?”我心想。课堂上,同学们议论纷纷,一个同学迫不及待地说:“老师,您就别卖关子了,是什么实验呢?”老师笑盈盈地说:“我们先准备好一个柠檬,一个纸杯,一张白纸,一根蜡烛,一个打火机和一根棉签。”

  开始做实验啦!老师先把纸杯摆到桌上,把挤出来的`柠檬水倒在纸杯里。闻一闻柠檬水,有一种淡淡的香味扑鼻而来,还带有一点酸味儿。然后,老师用棉签沾满柠檬水。我看到这里,心想:老师是不是要在纸上画画?正如我所料,老师让我们选择0~9里面的一个数字写下来,我轻轻地在白纸上写了一个“5”,放在桌子的一端等着晾干。过了一会儿,老师用打火机点燃一根蜡烛,拿着我的纸在火上烤一烤。奇迹出啦!“5”真的出来了,一个黄色的“5”透过白纸跳了出来,教室里刹时变得鸦雀无声。

  后来老师告诉我们,这是因为柠檬汁中含有维生素c,它和纸张中的淀粉产生了化学反应,可以降低燃烧点。纸张在火上烤了以后,柠檬汁写出的字最先烤焦,所以字就显现出来了。

  这次有趣的实验课让我明白了一个道理,生活有探索就会有发现!

有趣的实验作文500字 篇4

  今天在小桔灯学校,百合老师问了我们一个有趣的问题:纸锅能煮鸡蛋吗?同学们一听来了精神,教室里的气氛立刻活跃了起来。有的说能,有的说不能。纸锅到底能煮鸡蛋吗?我们满脸疑惑。老师神秘地笑了笑,开始带我们做实验。

  看来老师早有准备。只见老师先把一个支架撑上,然后拿出一个纸杯,固定在支架上,里面加上温水,再把两个鹌鹑蛋放在里面,最后点亮酒精灯放在纸杯下面。咦!当老师让酒精灯的火焰接触到纸杯的底部,纸杯竟然没有燃烧,真是太奇怪了!酒精灯的火焰毫不客气地烧着纸杯,一副不把纸杯烧坏誓不罢休的劲头。我们生怕火灭了,个个都屏住呼吸,我们的眼睛像一个个玻璃球,个个都盯着纸杯里的鹌鹑蛋。过了几分钟,纸杯发出了焦糊的味道,我们害怕的往后退,生怕纸杯漏了,可恰恰相反,纸杯除了底部有点发黑外,居然安然无恙!又过了几分钟,纸杯口冒出了越来越多的水蒸气,纸杯里面的底部也出现了许许多多的小气泡,等到最后,鹌鹑蛋竟然煮熟了!

  我简直不敢相信自己的眼睛。这时同学们你一句,我一句,七嘴八舌地讨论到底怎么回事?老师微笑着揭开了“纸杯煮蛋”这个实验的科学奥秘,原来纸杯不断地吸收水分,火要先把纸杯里的水分烤干才能把纸杯烧着,而纸杯里盛满了水,纸杯不断吸收水分不会被火烤干,所以不会被烧坏。知道答案后,我的.心灵就像打开了一扇明亮的窗户,豁然开朗。

  通过这次有趣的实验,让我知道了一个科学的道理,以后我一定好好学习,探索更多的科学奥秘。

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