小学三年级班级工作计划3篇

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小学三年级班级工作计划3篇

　　时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学三年级班级工作计划，欢迎大家分享。

小学三年级班级工作计划3篇

小学三年级班级工作计划1

　　一、指导思想

　　以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

　　二、工作重点

　　1、德育

　　通过各种途径贯彻执行。

　　以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。

　　力争做好每位学生的.思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。

　　建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。

　　结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。

　　加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。

　　“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

　　2、智育

　　继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。

　　成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩也要不断督促，使他们不断取得进步。

　　在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

　　开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。

　　鼓励学生努力学习，发展个性教育。

　　学习经验交流会。

　　3、体育、美育、劳育卫生教育

　　布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。

　　丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。

　　认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

　　培养劳动技能，在家做力所能及的家务。

　　开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

　　三、各月份的工作安排

　　二月份四月份

　　1、制定好班级计划；布置教室。

　　2、开展一次春游活动。

　　3、加强对学生行为习惯的训练。

　　三月份

　　1、开展“我为母亲送心意”的活动。

　　3、着手写工作总结

　　2、加强对后进生的跟踪工作。

　　四月份

　　1、举办“我爱大自然”的主题队会。

　　2、引导学生适应新学期的学习。

　　五月份

　　4、进行班干部的改选。

　　1、喜洋洋迎五一。

　　六月份

　　3、加强开学初的行为习惯要求。

　　1、辅导学生准备进行期末考试。

　　4、组织学生参加写字、习作比赛。

　　2、班主任写学生操行评定。

小学三年级班级工作计划2

　　生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基说过：“把每个学生都领进书籍的世界，培养其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”的确，当读书成为一种需要、一种乐趣的同时，他们所感悟地是人生的真善美，知识的深奥美，以及祖国文化的博大精深，更是个性发展、放飞理想的不竭动力。办一个真正读书的班级，让每一个学生都做一个真正的“读者”，是我梦寐以求的教育理想。为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书，养成爱读书的好习惯,特制定读书计划。

　　一、营造氛围、激发兴趣

　　1、在墙壁上张贴宣传读书的`标语，如：“让书香伴随我们成长”、“腹有诗书气自华”、“与经典为友，为人生奠基”等。利用黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。开辟富有特色、富有童趣的读书心得交流栏。

　　2、利用班会和家长会向全班学生发出读书的倡议，宣讲读书的意义，并提出读书要求：

　　第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；

　　第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇；

　　第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。开展阅读申测活动

　　3、开学初，结合自身情况制定班级读书计划

　　4、加强课堂教学研究，探讨阅读教学新思路。

　　7、利用网络平台，推进读书活动。

　　二、师生合作、亲子互动:要培养学生良好的读书习惯，首先要为他们创设良好的读书环境。

　　1、我们在为学生开辟读书角、图书馆和网络阅览天地的同时，还将开展“师生合作、亲子互动”的特色读书活动。提高教师素养，加强师生合作。

　　2、学高为师，身正为范。在教育孩子要读书、爱读书的同时，教师也应率先垂范。每学期，选择一至两本教育名著。在充分阅读后将以读书笔记、交流论坛等多种形式进行总结。在这一过程中，不仅提升了个人素养，更为更新教育理念、创新教学工作奠定了理论基础。

　　3、每学期开展一次“我与老师同读书”活动。以班级为单位与老师一起同读书、共收获。学期末可以以课本剧表演、师生合作朗诵等多种形式参加校园朗诵大赛。这不仅拉进了师生的距离，更使教师切实地做到了学生的良师益友。

　　4、亲子互动，为学生搭建通向书海的桥梁。对学生的教育，仅仅依靠学校是远远不够的。这需要家长与老师在教育的理念上达成共识，在教育的行为上保持统一。在学校掀起读书热潮的同时，学生家庭教育的阵地也应是书香一篇。因此家长的参与将会极大限度的调动学生的积极性，更是我们所期望的“大教育观”所指引下的必然行为。读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。应该利用家长会，向家长宣讲全面的质量观，宣传读书对于学生成长的重要性。

　　5、开展创建书香班级的活动，设计共读记载表，每天填写孩子的读书书目、读书时间，家长养成与孩子一起阅读健康书籍的习惯。

　　6、交流心得。利用学校定期的调查交流反馈卷和家长征文活动进行沟通、交流。在交流中让智慧碰撞，在碰撞后品味文字所带来的收获。

小学三年级班级工作计划3

　　新学期，我认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：

　　一：基本情况分析

　　我班这一学期共有(47)位学生，其中女生(16)人，男生有(31)人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长陈玲玲为核心，以副班长柯慧杰为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

　　二：指导思想

　　新的学期，继续深入贯策中央8号文件，坚持“育人为本，德育为先”教育理念。准确领会新课改精神，提高认识，充分发挥积极性、创造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推进课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。

　　三：班级工作奋斗目标

　　1：贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。

　　2：对学生进行养成习惯的培养。

　　3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

　　四：工作重点

　　1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。

　　2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。

　　3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。

　　4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。

　　5、争创一个安全无事故的班集体。

　　五：具体措施和方法

　　(一)：加强班队建设，狠抓落实班风建设

　　(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

　　(2)培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

　　(3)培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。

　　(二)：抓好读书教育活动

　　(1)班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。

　　(2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。

　　(3)抓好每月一刊活动。

　　A：指导学生围绕主题选好材料;

　　B：版面设计力求清晰大方，插图要精且必须得和主题有关，并和平时学生设计小报联系着实提高学生小报制作水平。

　　(三)：做好尖子生的培养工作

　　(1)教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。

　　(2)尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校、中心校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。

　　(四)：做好学困生转化工作

　　(1)善于发现闪光点

　　“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时，把较简单的'题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

　　(2)进行适当的表扬和批评

　　马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

　　(3)开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

　　(五)：加强沟通，促学生心理素质健康发展

　　各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。

　　(1)培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。

　　(2)活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。

　　(3)创设师生间情感交流的宽松心境。

　　(六)：认真做好家访工作

　　(1)学期初，对部分同学进行家访(或电话家访)，了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。

　　(2)家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

　　(七)：提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识

　　1.利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。

　　2.教育学生不随便到池塘边玩。