描写的小学生作文

时间:2023-02-02 09:48:59 关于小的作文 我要投稿

实用的描写的小学生作文汇编六篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的描写的小学生作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的描写的小学生作文汇编六篇

描写的小学生作文 篇1

  天刚下了一场大雨,地面还是湿漉漉的,太阳公公又满脸笑容地出来了。

  受到雨水滋润的树苗,花儿和草儿显得特别精神,全部露出了笑脸。雨后的空气更是清新,像滤过了一样,没有半点污染。你深深吸一口气,会感到特别舒服。地面上流淌着一条条由雨水汇成的小溪,溪水跳着、笑着、欢快地流向远方。这小溪变成了孩子们的.“欢乐世界”,成了雨后最热闹的地方。瞧!几个顽皮的小孩子光着脚丫,挽着裤脚,正在踩水玩。虽然脸上溅满了泥水,但他们全然不顾,玩得真高兴啊!最热闹的要算那些打水仗的孩子。他们分成两队,各自拿着水枪,在“司令官”的带领下,正在进行一场激战。“冲啊!杀啊!”热情的喊杀声在空中回荡,一条条水柱在阳光下飞舞……闹声、笑声,给雨后的街道增添了无限生气。

  我在楼上看得出神。这时,不知谁在楼下喊了一句:“快看啊,彩虹!”我猛然抬起头向天边望去,在那儿果然横跨一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,在阳光照射下,光彩夺目,把蓝天映照得更加灿烂辉煌。“知了,知了”,树上的蝉,又开始唱起欢快的歌,好像在赞美雨后的景色。

  啊!雨后的美景。真像一幅灿烂的蜀锦。

描写的小学生作文 篇2

  一般来说,只有那些很欠揍,很流氓的学生才会公然上课和老师顶嘴。至少在今天这件事发生之前,我还是这么想的。

  我们的英语老师叶老师,今天的情绪有点波动,所以她的`表现也和以往的不同。可能是因为我们昨天的英语考试考砸了。

  叶老师叫了两个平时都考得不好的男同学到教室后面站着听课,突然,她指着我的好友康D,大声说道:“我现在看你很不爽,立刻给我站起来”

  咦?康D莫不是跟英语老师有仇?要不是叶老师这么大度的人怎么会看康D不爽呢?可康D平时的英语成绩不错呀,就是上课害羞了点。

  这时,康D还是坐着,毫无反应,只是翻了个白眼,叶老师等了几分钟康D还是一点动作也没有,上叶老师的课没有谁敢不听叶老师的,康D是第一个,叶老师恼羞成怒,大声喝道:“陈康弟,我这是在教你做聪明人,你给我站起来”

  “我就是个傻的,我偏不起来”康D坐着朝叶老师孔道,全班都倒吸了一口冷气。

描写的小学生作文 篇3

  喜鹊,一身乌黑发亮的羽毛,肩?腹部是洁净的白羽。嘴尖尖的,鼻子?耳朵都不明显,一双集灵气,喜气?仙气于一体的眼睛,镶嵌于黑白相间的头部,让人一看就生喜爱之心。

  喜鹊还有一条又长又直光滑的尾巴,像极了清代那些大臣帽子后面的那簇花翎,十分引人注目。一身形态端庄地往那儿一站,使你亲切、喜爱之情油然而生。特别是它奇特的叫声,每发一次,人们就会仰头看一看,然后安慰地笑一笑,很满意很兴奋地离开。

  喜鹊的'体态美和声音美给人们带来了无比的喜悦。最后我想问一问同学们,你们喜不喜欢小喜鹊呀?

描写的小学生作文 篇4

  早就听说阳山碑材了,带着许多疑问,我和爸爸妈妈今天一起去那里参观。 春天真是一个旅游的好季节,自然我的心情也非常的好。

  车子出了中山门,往汤山方向,过了20多分钟后便到了阳山。我们沿着山路向上走,我先看见了一个巨大的碑材,一端与山体相连,这就是碑座。我上去看了看,足有一个篮球场那么大。我们又沿着山路向上走,看见了一个巨大的碑材,比碑座略小一些,这就是碑额。它完全与山体分离。碑额后面不远处还有一块长条形的巨大碑材,也只有一端与山体相连,这就是碑身。如果把三块碑材竖起来,足有70多米高,是当之无愧的世界第一碑。

  我们爬到山顶上,只见树木已长出了嫩叶,小草也都探出头来,俯看碑材,感到十分壮观。我站在山边都有些害怕,可想而之,古代的石匠们披星戴月开凿出巨型石碑是多么的.不易呀!

  回家的路上,我想:“阳山碑材是古代劳动人民辛勤劳动的结果,我们都应该好好保护它。”

描写的小学生作文 篇5

  冬天到了,冬爷爷将送给我们什么样的礼物呢?我寻找着,但是我失望了。终于有一天,我找到了冬爷爷的礼物。

  清晨,我拉开窗帘,啊!你猜我看到了什么?三块玻璃上冻成了幅幅美丽的冰画,像一层冰的窗帘。渐渐地,窗户的整个画面出现了。呵!有高山悬崖;有大海奔腾;有绿树丛花,还有小鸟在飞翔;飞马在奔跑;蝴蝶在飞舞。

  我看着看着,忽然,仿佛有一匹冰马从画面上飞了出来,它一边跑,还一边唱着动听的歌:“我是一匹冰的马,跑来跑去跑不停;我是一匹冰的马,把冬天的礼物送给你!”唱完之后它便消失了。瞧!第二扇窗户上的画也动了起来,变成了一个卷着发的女郎,她正翩翩起舞呢。过了一会儿,她也不见了,变成小水滴滚落在窗台上。

  玻璃上的画面不见了,只有水珠继续向下流着,形成了一条条的水痕,多像垂下来的柳条呀!太阳出来了,小水珠变成小彩珠。渐渐地,冰的画没有了,只有那还未掉完树叶的大树。虽然冰花存在的`时间是短暂的,但是它给我增添了无限的情趣,给我留下了无穷的回味。啊!冬天的礼物——冰花!

描写的小学生作文 篇6

  无锡市藕塘中心小学 五(4)邢浩 风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  树梢轻轻地摆动,

  风儿已从那里走过。

  风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  湖面泛起了碧波,

  风儿已从那里走过。

  风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  尘土放肆地飞扬,

  风儿已从那里走过。

  风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  国旗自豪地飘扬,

  风儿已从那里走过。

  风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  风车快乐地旋转,

  风儿已从那里走过。

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