【推荐】学会珍惜作文合集六篇

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【推荐】学会珍惜作文合集六篇

学会珍惜作文篇1

　　昨天无意间听到任歆钰自言自语道：“做人要宽容，所以我不能给老师说……”当然，他在说这句话的时候并没有看到我。我感到很好奇，便追问他说这句话的原因。孩子笑着说：“本来不想跟您说的，看您问了就告诉您吧。今天叶浙泽爬国旗台玩，被杨主任批评了，还叫到了办公室。我本来很生气，觉得他给咱们班抹黑了，可又一想，他也不是故意的。所以他的这个错误我可以原谅他！”多么真实而单纯的想法啊。我觉得我一直强调的“宽容二字”在孩子们心中已经生根了。

　　在他们上一年级的时候，我就决心要培养他们的“人文情怀”，力求使他们成为懂得珍惜、学会感恩、宽以待人、乐于分享的人，所以我为他们制作了胸牌，提出了“相信自己、赞美别人”的班级口号，并且将宽容二字常挂于嘴边……

　　在我的努力下，孩子们朝着我的目标逐渐迈进。也许他们还不理解我的苦心，但是他们正在用自己的方法实践着我的理念。于是我在课堂上表扬了任歆钰，并且给他们讲了一个故事：有一个男孩，他上学的时候经常会路过一棵大树，这棵树枝叶浓密，浓荫蔽天。不论是白天还是晚上，不论是晴天还是雨天，男孩总能看到一个老人在树下卖报，老人待人和气，让男孩对他很有好感。老人身边有一个盒子，他总是把卖报得来的钱放在盒子里。路旁经常有几个衣衫褴褛、蓬头垢面的小乞丐追逐打闹，而且还随意从老人的盒子里拿出钱，奇怪的是：老人竟然无动于衷。男孩非常焦急，也替这个老人打抱不平：老人辛苦挣来的钱全成了小乞丐的零花钱，怎能不让人生气呢？一个星期过后，男孩再路过树旁时，发现老人旁边多了两个小报童，再走近一看，原来是小乞丐，男孩突然就明白了。

　　讲完后，我环视了一周，孩子们都被故事情节所吸引，睁大了好奇的眼睛，可是眼神却有些茫然，我知道让三年级的孩子理解这个故事有些不容易，于是接着说：“是老人的宽容感化了小乞丐，所谓‘人之初、性本善’，每个人心灵深处都是善良的，也许一时糊涂犯了错误，但是只要我们给他机会，去帮助他、理解他，那么他最终一定会被我们的宽容所感的。”这时，我看到了孩子们若有所悟的表情。

　　其实孩子是最单纯的`，单纯到别人碰他一下，他必定要还手；单纯到看到问题，总想给老师告状。我很理解他们的行为，但我知道这是现在独生子女的弊病：过于自我。为了使他们学会理解别人，我总是在处理孩子们矛盾的时候，请他们先想想自己的问题，先从自己的问题说起，久而久之他们已经知道和别人发生矛盾后，先自我反思。但我觉得话说到这个时候，我还应该趁热打铁，说说“珍惜”二字。于是我又接着说：“孩子们，我们总是会和同学们发生这样那样的矛盾，但是仔细想想，我们相处的时间不过只有短短的六年，而且现在已经过去三年了，等到我们即将分开的那一刻，你一定会后悔曾经和某个同学发生过的矛盾，后悔曾经不懂事让老师揪心。所以不如趁现在好好珍惜，珍惜我们能够在一个集体生活的机会，珍惜老师们为你们付出了努力，因为我们都是有缘分的，所以别做让自己后悔的事情。”当我说完这句话的时候，他们都开始点头。

　　其实好好和孩子们讲，他们什么都明白。

学会珍惜作文篇2

　　清晨，我在雨中许下承诺，于是雨纷纷飘落；傍晚，我在雨后听它诉说着曾经与过往，于是我学会了珍惜。——题记

　　童年，我是那么的天真，以为失去了可以从来；少年，我渐渐的懂事了，可是失去的却再也无法祢补；从此我学会了珍惜。

　　小时的邻家朋友渐渐都长大离去，回忆那曾经的欢笑，不禁流下眼泪，为什么不珍惜，让错过了才后悔，于是只有把那阳光的`日子掩藏在心里。

　　上学后，认识了更多的朋友，微笑渐渐从心中萌发，携手共度了6年时光，欢笑还没享受完，却又该说再见了，或许能再联系，但却没了曾经的快乐。

　　少年了，知道学习的负担有多重，便没了小时的欢荡不激，努力为中考而奋斗，于是我更加学会了珍惜，不等到该说再见，才后悔莫及。

　　雨中，便有了我的身影。梦中，便有了我的努力。

学会珍惜作文篇3

　　生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的。海伦?凯勒曾经说过：我在那短暂的三天时间里，不可能看完我要看的全部事物，只有当黑暗重新降临时，我才会感到我没有看到的东西实在太多了。不过我脑海中会塞满那美妙的回忆，以至根本没时间去懊悔。今后无论摸到任何东西，它都会给我带来那原物是什么形状的鲜明回忆。

　　麻木的生活很长一段时间，像荒草一样肆意生长。以前的我说：我会在世界遗忘我之前将世界遗忘，这样便不会有太多的悲伤。现在的我说：就算全世界都遗忘了我，我也不会遗忘自己。曾经、我就像是生活在戏剧里的人，把自己的悲伤无限的放大。总说自己有多么多么多不幸。生活中一点的'烦恼都能发现。伤春悲秋、恨不得全世界都跟着我一起的痛哭流涕。也许每个人的青春都会有那么一段时间，我们有选择快乐的权利，只要你想，你就可以让自己很幸福。

　　经历那么多坎坷。每一次我总能学到点什么。一次次的患得患失。让我变得坚强又脆弱。我想要小心翼翼的呵护身边的每一份幸福。哪怕它很微校那也是我所拥有的。曾经那么喜欢向日葵，不管是笑还是哭都会习惯性地仰起头，脑海里会浮现向日葵的笑容，告诉自己要像向日葵一样，不变地仰望，阳光就在头上。

　　我把温暖换成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的梦想，深埋在金色的太阳花里，播撒希望、栽种幸福。下辈子，做一株向日葵，在阳光的掌心里。心若向阳、无畏悲伤。以微笑的姿态拥抱阳光。一路向阳，未曾改变。在心里。种上一株向日葵。当黑夜来袭的时候，释放光芒。

　　假如能给我三天光明，这是一种对生命的珍惜，对生活的感恩。人生的即使再长也抵不过茫茫宇宙的无限，相当与它，我们渺小如尘埃，但是我们有思想、有态度，使只有三天光明，我相信就算是在尘埃中也能开出灿烂的花朵。世上并不缺少美，但是缺少发现美的眼睛。世上也不缺少的幸福，只是缺少感恩的心。只有心怀感恩，你就能发现生命的美丽动人。

学会珍惜作文篇4

　　“记得有位这人说过这么一句话，把自己的爱给了自己的孩子是普通人，能够把爱无私的给别的孩子那就是高尚之人，而把更多的爱给与别的孩子而不是给与自己的孩子”作为一名教师那绝对达到了一定境界，那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。所以，班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”

　　记得有一次，上课铃响了，我夹着作业本，迈着沉重的步子走进了教室。教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们，这次作业许多同学都全对，我非常高兴。”边说着，我边举起了一叠作业本，我接着说：“告诉同学们，今天马老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”不待我讲完，同学们就一下子把目光投到班长支梦雨身上。我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：“李——申——奥——！虽然这次作业中还有两个小失误，但老师相信这份作业是他最努力，也是他最优秀的。”从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。于是我翻开作业本，把上面的“优”和三颗鲜红的“星”展示给大家。“请同学们用掌声向李申奥

　　表示祝贺！”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。

　　要知道，这个“优”对于李申奥来说可是“放卫星”的大事了。一年级刚上学时，我就感到李申奥是个“有嘴没手”的孩子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业铅钢笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作业中错字连篇。我很快就熟悉了他的“李氏字体”，不用看名字，就能一下认出。

　　此刻，我望了一眼李申奥，平时很能说的他，这时就像旗杆似的'，坐得笔直，脸上有些疑惑与不解，然而，我还是从他的眼神中捕捉到了兴奋与激越，这一切来得太快了，他还没有从课间的那一刹那中回来??

　　课间十分钟，我埋头赶批着作业，一路打钩，批到李申奥的作业时卡壳了，我叫同学把他“请”到我的身边站着面批，他的作业本上有两个错别字了，我用红笔重重地圈了出来，一脸严肃地说：“千叮咛，万嘱托，不要写错别字！要仔细检查！”声音不高，分量却很重。说完，我抬头冷冷地看了他一眼，想从他脸上找到悔过的表情。他没有说什么，眼睛睁得大大的，眼神好特别，我蓦然发现一种从心底流淌的渴望，一种对学习的热情正在悄悄地消逝，他的整个表情变得木然，我的心为之一颤。

　　等他走后，我又重新审视这份作业：字的“个子”缩小了许多，在拼音格里的章节排得很匀称；一笔一画写得重重的，十分清晰有力；他还默了整整两页词语，哦，相当于做了四天的作业呀！我着实吃惊

　　不小，不觉翻看起他前阵子的作业，他的作业非常认真了，字迹端正多了，每天的默写词语的总量总是别人的三倍，而等来等去却看不到一个“优”。记得前两天我发作业的时候，他老是悄悄地翻看优秀作业的名单，而我当时还曾不屑一顾地阻止他??噢，我对他做了什么？猛然间，我仿佛看到了他那带着期盼的眼神了，仿佛一下子明白他内心的想法??这份作业好沉好沉，这是一个孩子用“心”在写的，一个简单的对错符号只能来判断作业的正误，而面对一份真正有质量的、蕴涵着特别价值的作业，必须以自己的一颗真挚的“心”去发现、去触摸、去呵护??

　　因为这么一件事让我明白了很多，所以我也特别珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，盖上了五颗鲜红的“星”，另外还画了一个笑脸。

　　这件事情之后，在学生们的作业本上我又增加了许多丰富多彩的内容：一朵朵鲜艳的花朵，一个个可爱的笑脸。

学会珍惜作文篇5

　　人都是在拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道她的美好，感觉到它的珍贵。

　　此时此刻，我突然看到了一个场面。“这几年，水源不断减少，人类无法正常饮水。”至到一年后，台上，总统严肃地向台下的群众宣布着。“由于人类不断浪费水源以及备用的.水源不够。我通知，全球要停水一个月，请大家储存好适当的水源，尽量维持自己的生命。”

　　听完，人们便迅雷不及掩耳之势的往超市买大量的水……三个星期后，储存的最后一滴水在拍卖会上仅卖到一百万。富人们经过无数次的竞拍，最后一滴水的最终价格是两亿两千元。最后一滴水也不存在了，人类没有希望了，只能等待死亡。人们失声痛哭，但却连最基本的眼泪也流不出来。期盼的最二个月终于到了。国家总统再次讲话：“停水日已结束。”之后，就是一阵一阵的欢呼。水滴轻快的滴下，我把刚才的思绪带到了现实。如果有一天真的发生了这样的事，人类将怎么面对呢？希望这幅场景不会出现在我们的眼前，不然人类就连最后一滴眼泪也留步出来了。

　　所以，从我做起，从现在做起，爱护水源，就算是一滴水也不让它浪费掉，更不让两亿两千万浪费掉。同学们，我们不仅仅只珍惜水，珍惜的东西还有很多，比如：还要珍惜时间、珍惜父母的关爱、珍惜有限的生命……

　　学会珍惜，珍惜身边所有的一切。

学会珍惜作文篇6

　　珍惜，好复杂的一个词语，它给我的感觉，有时陌生，有时，我感觉似乎可以触碰它，呵呵，知道我为什么这么说吗，下面听听我讲述的故事吧。我自己的故事。。

　　我和他，在一起一年多了，我们这期间里分手过好多次，但是，最终的结果还是和好了，我曾经不曾一次又一次的`思考，如果，我们彼此之间都没有珍惜对方，现在的我们会是什么样子，当然，这是我自己的遐想罢了，我不知道他会怎么想，我们曾在一起，聊过好多好多的问题，记得有一次，我问他，‘我们分手后，有没有想过学会珍惜，’他给我的答案，让我为之震惊，他说‘分手后。我想过忘了你，可是，最后发现，自己根本做不到，自己已经把你这个天真的傻瓜，放在自己生命中不可缺少，任何人都不可取代的位置了，可是，一个人，认真的想过后，还要怪自己，当时说分手时，为什么不去挽留，不去学会珍惜你，’他当时说完，我的眼泪已经不受控制的落下来了，听了他的话，让我理解了，学会珍惜，学会爱，学会挽留，仔细回想，分手后，我自己只是一味的逃避，不敢去面对现实，或许，学会珍惜，是最好的解决办法。

　　现在，突然发现，学会理解‘珍惜’两个字，很容易，但是，在迷茫时，还是会忘记，珍惜，让我懂得一个人有多么爱我，珍惜，让我学会去爱，学会去爱身边每一个珍惜自己的人。

　　学会珍惜，也要学会去爱和被爱。

　　学会去珍惜身边的所以的一切。

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